優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)匯總九篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才不會千篇一律呢?以下是小編精心整理的優(yōu)秀教師年度工作總結(jié)9篇,歡迎大家分享。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生們學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生們形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生們結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生們的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生們逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生們打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生們學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué),讓學(xué)生們多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生們逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生們理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生們理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生們形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生們都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生們示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生們從生動的感性知識上升到抽象的思維。
根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生們自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生們,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇2
學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實驗部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個學(xué)期來,我在教學(xué)方面注意了以下幾個問題,現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視基本概念的教學(xué)
化學(xué)基本概念的教學(xué)對于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的,在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對實驗現(xiàn)象事實的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識的能力。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語的教學(xué)
元素符號、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語,是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語,結(jié)合化學(xué)用語聯(lián)想相應(yīng)的實物和化學(xué)實驗。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對化學(xué)用語涵義的理解。還應(yīng)注意對化學(xué)用語進(jìn)行分散教學(xué),通過生動有趣的學(xué)習(xí)活動和有計劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識的教學(xué)
元素化合物知識對于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要。為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識,在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實驗教學(xué),讓學(xué)生多接觸實物,多做這些實驗,以增加感性知識。要采取各種方式,幫助他們在理解的基礎(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對元素化合物知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。
四、加強(qiáng)實驗教學(xué)
化學(xué)是一門以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科。實驗教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識和技能,培養(yǎng)觀察和實驗?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實驗教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實驗課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實驗現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動的感性知識上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實驗設(shè)備條件,我把一些演示實驗改為邊講邊做的實驗,或調(diào)換一些實驗,或適當(dāng)做一些選做實驗。同時鼓勵并指導(dǎo)學(xué)生自己動手做一些家庭小實驗,以進(jìn)一步激勵他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實驗操作,并得出正確的結(jié)論。
日子如同白駒過隙,回首間,自己已站在學(xué)期之末;貞涍@學(xué)期的工作,略感失落,時間過的太快了,本學(xué)期的工作也告一段落。在工作之中,我認(rèn)真負(fù)責(zé),做好對部門的工作。
我以為,做好副部長的樞紐在于六個字:協(xié)調(diào)、溝通、調(diào)控。協(xié)助正部及副部處理好日常工作,公道分配任務(wù);促進(jìn)部分成員間溝通,增強(qiáng)其集體團(tuán)結(jié)榮譽(yù)感;鼓勵引導(dǎo)干事介入工作的討論中,充分挖掘其潛力以及培養(yǎng)其責(zé)任意識,使工作協(xié)調(diào)進(jìn)行,并查漏補(bǔ)缺。
而做好組織部副部長,除了做到以上六個字之外,還要對組織部有全面、深刻熟悉。組織部是一個要求嚴(yán)謹(jǐn),駕馭性強(qiáng)的部門,它的工作內(nèi)容要求我們要有耐心、夠認(rèn)真,充分協(xié)作,求實務(wù)實的精神,團(tuán)員證的繳納需要細(xì)致的清理和核實,團(tuán)籍資料的整理需要仔細(xì)核對,各項活動的開展更需要安排周密,總結(jié)全局,及時地修正和改進(jìn),其他零散的任務(wù)也需要恬當(dāng)?shù)胤峙涞饺,作為一個部門,更應(yīng)該注意與各系組織部等相關(guān)部門的合作,注重和老師的溝通,思想?yún)R報專題做到內(nèi)外兼修,標(biāo)本兼治。
在任職期間,我主要負(fù)責(zé)的是部門功過方向,記錄和觀察部門大一干事做的好的以及做的不好的地方,提出表揚(yáng)及批評并協(xié)助管理部門日常工作。由于對部門日常工作比較熟悉,所以平時最關(guān)心也就是部門的工作方面。帶領(lǐng)和協(xié)助教大一干事如何做和做好團(tuán)籍工作。在工作之余也比較關(guān)心部門孩子們的動態(tài)在這里我也要對自己說幾點不足,由于一直忙于學(xué)習(xí)考試,平時和大一的交流并不多,沒有更好和他們交心了解他們。
對于創(chuàng)新方面,也是我最想突破的難題,組織部的工作,不僅需要我們踏踏實實的做好本職工作,同樣需要我們發(fā)揚(yáng)超越自我的精神。要打破長期形成的心理定勢和思維定勢,勇于發(fā)現(xiàn)和糾正這項工作中的缺點、錯誤,不斷調(diào)整自己的思維方式和工作方法,分階段提出較高的工作目標(biāo),積極學(xué)習(xí)、不斷追求,奮發(fā)進(jìn)取,以適應(yīng)各項工作超常規(guī)、跳躍式發(fā)展的需要。
總結(jié)這一學(xué)期,我們有汗水有歡笑,各有優(yōu)點和不足。在下學(xué)期的工作中,部門主要工作除了日常工作外,還有部門的精品活動,我依然會全力配合部長及副部帶領(lǐng)大一干事完成好部門的工作及活動,總結(jié)我們的經(jīng)驗讓活動做的更好更完美。同時,將我們的成果分享給每一個同學(xué),奉獻(xiàn)校園。以及積極配合其他部門工作,做到部門內(nèi)部門外都團(tuán)結(jié),真正喊出部門口號:“聚是一把火,散是滿天心”。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇3
我叫郭國亮,現(xiàn)年31歲,大專學(xué)歷,小教一級教師,1997年參加工作的,至今工作已近13年了。從參加工作以來我始終堅持四項基本原則,擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo),熱愛社會主義祖國,關(guān)心我國社會主義現(xiàn)代化的建設(shè)大業(yè),關(guān)心國家大事,關(guān)心世界大事;熱愛黨的教育事業(yè),關(guān)心、熱愛每一位學(xué)生,熱心為師生排憂解難;遵紀(jì)守法,遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,在各個方面從嚴(yán)要求自己,努力提高自己的政治思想覺悟和教育教學(xué)水平。13年來我凡是都腳踏實地工作,不馳于空想,不鶩于虛聲,堅持求真務(wù)實的態(tài)度為黨和人民的教育事業(yè)而工作,在此,為了總結(jié)經(jīng)驗,今后改正工作中的不足,特做如下總結(jié):
一、思想品德方面:
我自參加工作近13年,尤其是從事教導(dǎo)主任工作3年多來,我愛崗敬業(yè),教書育人,模范地遵守了教師職業(yè)道德和崗位規(guī)范,自覺遵守了社會公德、嚴(yán)于律己。在平時的工作中從不做有違教師職業(yè)道德的事,為協(xié)助校長抓好教師的職業(yè)道德工作,我并結(jié)合我縣中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范制定了我校教師的師德八條和教師七不準(zhǔn)。為進(jìn)一步規(guī)范我校教師的行為并起到了很好的約束作用。
二、教學(xué)能力方面:
我積極參與教育教學(xué)改革與研究,學(xué)習(xí)新課程改革理論,積極掌握現(xiàn)代教育技術(shù),我的教育教學(xué)能力不斷得到提高。我的教學(xué)研究課兩次榮獲縣級獎勵:20xx年20xx年在鎮(zhèn)優(yōu)質(zhì)課競賽中獲鎮(zhèn)一等獎;20xx年在我縣小學(xué)六年級評估教研活動中取得了第一名, 20xx年在縣教育局和教科委舉辦的科幻畫活動中輔導(dǎo)的學(xué)生楊玲玲獲二等獎,教師獲輔導(dǎo)二等獎; 20xx年被評為縣級優(yōu)秀教師;20xx撰寫的論文《》獲合江縣論文評選一等獎; 20xx年度被縣評為優(yōu)秀班主任;20xx---20xx年度考核中連續(xù)五年中心學(xué)校評為優(yōu)秀;20xx年被市教體局評為師德先進(jìn)個人。
三、在出勤方面:
因我十分的熱愛黨的教育事業(yè),近13年來我全身心地投入到了黨和人民的教書育人的工作中去,兢兢業(yè)業(yè),勤勤懇懇,近13年里從未遲到、早退和曠課的現(xiàn)象。
四、在教學(xué)第一線,我認(rèn)為我在教學(xué)工作中勤勤懇懇,在實施素質(zhì)教育的13年里、在具體的教育教學(xué)實踐中,我的教育教學(xué)水平方面成績良好,取得了如下一點成績:1993-1996年同 一道并肩戰(zhàn)斗,我當(dāng)時在 中學(xué)任英語科教學(xué),所教學(xué)科畢業(yè)升學(xué)統(tǒng)考成績獲全縣鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)前列,(其中該班有2名上中師、1人上中專、5人上高中);1997所帶的畢業(yè)班年在馬廟中學(xué)任英語教學(xué)(該班有2名考上中師、5人上中專、6人上高中的好成績),是我新校點辦中學(xué)后中考?xì)v史上的最好成績,更得到了社會和家長的好評,2次受到政府的獎勵;20xx年帶的畢業(yè)班有3人考上中師,6人上高中;20xx年所教的小學(xué)畢業(yè)班語文科在縣統(tǒng)考中獲全鎮(zhèn)第一名;20xx-2002年所任的初中英語教學(xué)成績較好;20xx-2005年同時任中學(xué)和小學(xué)教學(xué)和教導(dǎo)管理工作,本年度的教學(xué)成績獲本片區(qū)第一。
五、班級管理工作方面:
。ㄒ唬⒃谌粘5膶W(xué)校的日常管理工作中,我嚴(yán)格按照上級業(yè)務(wù)主管部門、校長的指示和要求,結(jié)合我校各方面管理工作的實際開展工作,花了大量的時間對學(xué)校過去的制度進(jìn)行修改和完善,重新制訂了許多符合我校實際的學(xué)校常規(guī) 管理制度。注重對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育工作。加強(qiáng)了對學(xué)校的教育教學(xué)管理工作。使我校的制度更加完善、各項常規(guī)教育內(nèi)容更加全面,日常管理更加科學(xué),措施更加得力,得到了上級的好評。為我校連續(xù)多年繼續(xù)保持合江縣的抗洪救災(zāi)先進(jìn)單位、合江縣的常規(guī)管理合格學(xué)校、縣級文明單位、縣級校風(fēng)示范學(xué)校、縣級衛(wèi)生先進(jìn)單位、縣級青年文明號和合江縣紅旗大隊等榮譽(yù)作出了貢獻(xiàn)。
(二)、在班主任工作中,我善于思考、積極探索、勇于實踐。 在我任教導(dǎo)主任前多年的班主任管理工作實踐中,我通過總結(jié)發(fā)現(xiàn)班里的干部只是全班同學(xué)的少數(shù),針對有許多學(xué)生當(dāng)不上干部,其能力也勢必得不到培養(yǎng)的情況。為此,我廣泛聽取意見和討論后,在中隊會議上鄭重提議:是否能實行“輪換制”制度,讓每一位同學(xué)都有機(jī)會。這個活動引起了學(xué)生廣泛參與班級管理的積極性,一時間,班級氣氛一下子活躍了起來,學(xué)習(xí)、紀(jì)律、各項活動都有了嶄新的面貌。就這樣,班級里幾乎每位學(xué)生都當(dāng)過干部,不僅培養(yǎng)了全體同學(xué)的能力,也使同學(xué)們認(rèn)識到“干部”的真正含義。通過這項活動,同學(xué)之間的凝聚力大大增強(qiáng),集體榮譽(yù)感也大大增強(qiáng)。在學(xué)校每學(xué)年度一次的優(yōu)秀班級評比中,他所帶的班級經(jīng)常是優(yōu)秀。
六、在對待學(xué)困生和貧困生方面:
我時刻關(guān)愛學(xué)生,走進(jìn)學(xué)生的情感世界,把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。我深知愛學(xué)生,要以尊重和依賴為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我從不嫌棄對待后進(jìn)生,注意從思想上、學(xué)習(xí)上多關(guān)心、多輔導(dǎo),給予“偏愛”,如讓多年染上壞習(xí)慣的王建同學(xué)最終重歸于好,還從生活上多照顧、多幫助,給予“厚愛”。我倍加關(guān)愛貧困生,我班的朱志江小朋友,是20xx年轉(zhuǎn)來的,他爸爸在坐牢,媽媽也外出多年,與年老體弱的奶奶相依為命,爺爺去年去世,生活十分困難,根本無錢教學(xué)費,我了解到此情況后,不是放手不管,而是主動出錢給他交學(xué)費和生活費,在學(xué)習(xí)上也給予他更多的輔導(dǎo),該同學(xué)成績現(xiàn)在名利該班前列。從教12年里我共為經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生王群、古志銀、成果吳小超等十多名學(xué)生代交過部分學(xué)雜費、對進(jìn)步學(xué)生給予獎勵,為那些瀕臨失學(xué)的孩子帶去教師的愛心,更給他們帶去了希望。在以后的教育教學(xué)工作中,我將繼續(xù)以學(xué)生為本,針對不同層次的學(xué)生,采用不同的教育教學(xué)方法,因材施教;繼續(xù)遵循"以學(xué)生為主體、教師為主導(dǎo)"的教育教學(xué)原則,最大限度地發(fā)揮學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和積極性,運(yùn)用各種教學(xué)手段,激勵學(xué)生積極、主動參與課堂教學(xué)的全過程,以全面提高教育教學(xué)的質(zhì)量和效率。努力提高管理工作水平,為我校的順利發(fā)展繼續(xù)做出新貢獻(xiàn)。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇4
20××年即將過去,這是繁忙的一年,同時也是碩果累累的一年。我與我的團(tuán)隊在領(lǐng)導(dǎo)與各部門的支持下,圓滿地完成了各項工作,收到了令人滿意的效果。
一、教學(xué)應(yīng)用年工作
20××年陽泉市“教學(xué)應(yīng)用年”共有十項系列活動,這是對教學(xué)應(yīng)用工作的大力促進(jìn),我主要負(fù)責(zé)這項工作,從方案的制訂、落實、過程設(shè)計,到整個活動的實施,以及最后的總結(jié),后期工作都花費了大量的心血。十項活動已圓滿結(jié)束。十項活動活動密度大、開展時間長、涉及人員多、組織難度大,我與我的團(tuán)隊都堅持親力親為,全程參與,迎難而上,團(tuán)結(jié)協(xié)作收到了很好的效果。
對整個活動過程進(jìn)行了科學(xué)設(shè)計,精心安排,根據(jù)面向教育教學(xué)的`不同層面的群體,量身定制活動程序,除了總體活動方案外,不同的活動制訂了不同的詳細(xì)方案,同時,把活動會場分設(shè)在各個縣區(qū),增大受眾面,加大活動的幅射面及影響力。為了把活動搞好,十項活動過程都進(jìn)行了創(chuàng)新設(shè)計,如,“十佳應(yīng)用能手”增設(shè)了教師基本功展示環(huán)節(jié),“十佳應(yīng)用校長”增設(shè)了專家提問與觀眾提問環(huán)節(jié),“十佳專題活動”的設(shè)計更是面向教育教學(xué)的不同側(cè)面。
整個教學(xué)應(yīng)用年活動的設(shè)計注重教育教學(xué)的不同角度,不同層次,不同環(huán)節(jié),如:“十佳應(yīng)用能手”注重對教師信息化素養(yǎng)及教學(xué)各個環(huán)節(jié)使用信息化設(shè)備及資源的正確方法的導(dǎo)向,促進(jìn)教師整個教學(xué)過程中對設(shè)備及資源的靈活駕馭,熟練掌握;“十佳應(yīng)用校長”注重考察校長的信息化素養(yǎng)以及對學(xué)校信息化工作推進(jìn)的思路,措施,具體做法,以及展示校長在整個學(xué)校信息化工作起到的管理與引領(lǐng)作用;“十佳專題活動”重點示范與展示教育教學(xué)的各個環(huán)節(jié),各個層面,各項工作中網(wǎng)絡(luò)資源及網(wǎng)絡(luò)設(shè)備的具體用法與創(chuàng)新使用。總之,競賽活動力爭從不同方面推動學(xué)校教育信息化工作的創(chuàng)造性開展。
從教學(xué)應(yīng)用年活動的設(shè)計到實施看,整個過程注重與實際教學(xué)工作的結(jié)合,同時對日常工作的開展起到了很好的示范作用!笆褢(yīng)用能手”的整個比賽過程,按照教師的日常教學(xué)過程設(shè)計;“十佳應(yīng)用校長”用競賽形式導(dǎo)向校長說出自己的見解,同時,通過專家提問,現(xiàn)場互動,形成討論、交流局面,凸現(xiàn)創(chuàng)新理念,突出新穎做法;“十佳專題活動”展示了網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教研、實踐、研究性學(xué)習(xí)、作文等不同形式的活動,對創(chuàng)造性地使用網(wǎng)絡(luò)資源,最大限度地發(fā)揮信息化工具對作用,起到了積極地研究與示范作用。通過活動的引領(lǐng),不僅對基層學(xué)校的教育信息化工作起到了積極的推動作用,而且,通過觀摩現(xiàn)場活動,開闊了工作思路,學(xué)到了先進(jìn)經(jīng)驗,活動的成功舉辦,標(biāo)志著我市的教育信息化應(yīng)用水平上了一個新臺階。是我市教育信息化應(yīng)用工作的新探索、新成果。我及團(tuán)隊的工作積極探索網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的教學(xué)應(yīng)用新方法、新途徑,在應(yīng)用中創(chuàng)新,在創(chuàng)新中應(yīng)用,開創(chuàng)我市教育信息化應(yīng)用工作新局面。
二、 團(tuán)隊
年初,根據(jù)館里的工作安排,由我和代小霞、李元慶、馮飛主要負(fù)責(zé)教學(xué)應(yīng)用工作、各類征集活動等工作。應(yīng)用年工作以及其它各項工作的成功順利地進(jìn)行,離不開團(tuán)隊的團(tuán)結(jié)合作與每個成員的共同努力。代小霞負(fù)責(zé)的各類征集活動,特別是中小電腦作品制作活動征集量大,工作繁瑣,從作品開始征集,到上報,從組織評選到后期公布結(jié)果,她都能認(rèn)真負(fù)責(zé)地做好這一切,工作中積極主動,可喜的是,今年這項工作取得了歷年來最好的成績,在國家、省的獲獎率與等次大幅度提高,這和她的辛苦工作是分不開的。我要重點說的是,在應(yīng)用年工作中,她承擔(dān)了大量的工作與任務(wù),除了自己獨立負(fù)責(zé)的“教育敘事征文”“專題網(wǎng)站”“學(xué)生電腦作品”三項評比活動外,全程參與了十項活動,在活動中,首先是工作能力得到了大幅的提高,其次是工作積極主動認(rèn)真負(fù)責(zé),十項活動組織工作量大,特別是前三項活動涉及人員多,她在前期組織中與活動中,工作細(xì)致認(rèn)真,使整個活動能夠圓滿地完成。再次,她為了工作克服了許多自己的困難,很多時候,活動的舉行需要連續(xù)多天在外,需要早出晚歸,她都能安排好孩子,全力以赴,把工作做好。日常工作非常細(xì)致,不分份內(nèi)份外,全年進(jìn)行周報記錄,我祝愿她在今后的工作中,能夠勇挑重?fù)?dān),更上一層樓。
李元慶是參加工作不久的年輕人,今年在應(yīng)用年工作中承擔(dān)了大量的工作,可以說,這些活動的成功舉辦,和他默默無聞的奉獻(xiàn)是分不開的,每次活動從前期的組織通知,到活動中的協(xié)調(diào)配合,再到最后的歸檔整理,他都能認(rèn)真完成,特別是在前三項活動,活動地點分散,涉及人員多,他不僅要提前進(jìn)行大量的前期準(zhǔn)備,在每天活動完后,不顧天色已晚,還要再回單位進(jìn)行整理當(dāng)天的活動資料準(zhǔn)備第二天的活動內(nèi)容,非常辛苦,但是,經(jīng)過他的努力這些都順利地完成了。可喜的是,經(jīng)過一年的鍛煉,我們看到小李的工作能力提高很快,對工作內(nèi)容也進(jìn)一步熟悉,特別是和相關(guān)的縣區(qū)、學(xué)校的工作人員關(guān)系非常融洽,希望李元慶珍惜青春年華,珍惜大好時光,多學(xué)習(xí),多實踐,只有在工作中,才能有較大的提高。盡快成長為能擋一面的優(yōu)秀人才。
馮飛在20××年也承擔(dān)了館里文件管理網(wǎng)站制作,以及相關(guān)的工作,同時,在與其它部門的配合中,也能盡職盡責(zé),圓滿完成任務(wù)。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇5
在我上大學(xué)的時候,我將來的命運(yùn)就已經(jīng)被決定了,因為我學(xué)的師范類專業(yè),畢業(yè)后肯定是一名人民教師。不過我很喜歡這樣,提早的知道自己的未來,將自己的命運(yùn)和未來的學(xué)生緊緊的綁在一起。我正是喜歡教師這一個行業(yè),我才會報考師范專業(yè)的。
不也已經(jīng)有一段時間了,走上了教師這一工作崗位也有一段時間了,心里面有很多話要說,但是沒人說,只好自己總結(jié)出來,將經(jīng)驗寫在紙上。
作為一名新教師,從走上講臺的第一天開始,我就立下志愿:一定要全心全意、竭盡全力地把我的學(xué)生教好,于是無論多么忙,我都會經(jīng)常擠出時間去聽本校年長有經(jīng)驗教師的課,去聽優(yōu)秀教師觀摩課及講座,并且積極參加新教師培訓(xùn),從中得到了很多寶貴的經(jīng)驗。
彈指一揮間,一個學(xué)年的時間隨著日歷的翻新早已飛灰煙滅。回頭想想一年過來,雖步履蹣跚,跌跌撞撞,但在校長的悉心指導(dǎo)和辦公室各位老師的幫助下,使我這個剛走出校園,又重新走進(jìn)校園,只有理論而沒有實踐的新教師學(xué)會了很多東西,這是一筆極其重要的精神財富。現(xiàn)把我一年的工作做一下總結(jié):
在學(xué)期末的一次家長面訪中,很多家長都表明自己平時很忙,無暇顧及孩子的學(xué)習(xí),有的甚至連孩子作業(yè)做完了沒有都不知道問一下,這就使得很多孩子根本沒有把老師布置的家庭作業(yè)放在心上,結(jié)果就導(dǎo)致第二天老師上課很辛苦。那我就利用課余時間多和家長聯(lián)系溝通。當(dāng)然,有些家長還是比較重視孩子的家庭教育,對老師布置的家庭作業(yè)也很配合,能夠幫助孩子一起完成。經(jīng)過一學(xué)年的努力,兩個班都取得了很大的進(jìn)步,其中一個班還取得的了年級組第一的好成績,真是感到很欣慰!
在實際工作中,我代兩個班的數(shù)學(xué),由于學(xué)生的基礎(chǔ)比較薄弱, 針對這一特殊性,在教學(xué)過程中,對于后進(jìn)生,就需要給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。最后是發(fā)動班上的一些優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,這樣不僅使優(yōu)生的信心大增,學(xué)習(xí)更有勁,而且使后進(jìn)生的成績也能有所提高,不失為兩全其美。
教師自身形象素質(zhì)的提高是獲得學(xué)生欽佩和信賴的關(guān)鍵,孔子早在兩千年前就說過:“其身正,不令而行;其身不正,雖令不從!
因此我努力做到以下兩點:
1、尊重學(xué)生,不遠(yuǎn)離學(xué)生。
俗話說:“嚴(yán)是愛,松是害,不教不管會變壞!蔽遗ψ龅秸嫘膼圩o(hù)學(xué)生,嚴(yán)格要求他們,但是是在充分尊重學(xué)生的基礎(chǔ)上嚴(yán)格要求的。
2、好學(xué)上進(jìn),不辜負(fù)學(xué)生
教好書是育好人的前提。我深入鉆研教材,每天認(rèn)真?zhèn)湔n,寫好每一節(jié)課的教后記,并且在學(xué)校網(wǎng)站上和學(xué)校內(nèi)刊上發(fā)表文章,受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的好評。我認(rèn)為,作為一名新世紀(jì)的教師就應(yīng)該不斷地給自己充電,努力讓學(xué)生喜歡上課,喜歡學(xué)習(xí)。另外,作為副班主任,我努力協(xié)助班主任作好班級工作,在教會學(xué)生知識的同時,教給他們怎樣做人,怎樣做一個好學(xué)生,
學(xué)校生活的點點滴滴,頓涌心頭,真是一言難盡,我真的很感謝那些純真的孩子們,一句話說的好:“抱著感恩之心生活”。那么我,抱著對學(xué)生的感激之心去工作,感到很充實和幸福,因為有了他們,我的生存也更加有了意義,有了他們,我才發(fā)現(xiàn)了自己的價值!是他們,讓我有機(jī)會在三尺講臺這方神圣天地實現(xiàn)自我價值!為了他們,我會不斷的努力,不斷的提高,讓自己做得更好!
孩子們的純真的少年之心是我最喜歡看到的,現(xiàn)代人已經(jīng)在經(jīng)濟(jì)發(fā)展的大浪潮之下逐漸的失去了童年的心,只有在人事未諳的少年的眼神中,我還能找到那份童真之心,這是很悲哀的,不過我還是要慶幸自己能夠看得到!
以后我的路還有很長很長,而我的路就是將我的教師之路越走越長,一直走到最后,我退休的時候,我看到我的學(xué)生都已經(jīng)長大成人,我也就安心了,如果我能夠做到那樣的話,那我一輩子的路是走對了。
我希望我能夠做的更好!
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇6
自工作以來,我一直是一名熱愛學(xué)生,積極進(jìn)取的教師,我的工作表現(xiàn)是
一、 嚴(yán)于律己,為人師表
有良好的師德修養(yǎng)、教書育人,為人師表,勇于探索,不斷創(chuàng)新。在工作上兢兢業(yè)業(yè),踏實肯干,嚴(yán)格遵守教育法規(guī),認(rèn)真遵守學(xué)校的規(guī)章制度。熱愛每一個學(xué)生,指導(dǎo)他們的學(xué)習(xí),關(guān)懷他們的生活,引導(dǎo)他們的思想,使他們健康成長。
二、 努力學(xué)習(xí),提高教育教學(xué)能力和水平
在提高自己知識水平的同時,注重教育教學(xué)能力的培養(yǎng)。購買了大量教育教學(xué)書籍,認(rèn)真閱讀、學(xué)習(xí)、研究、積累教育教學(xué)理論。我積極參加各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),時時做到教書育人、言傳身教、為人師表,以自己的人格、行為去感染學(xué)生,努力使學(xué)生、家長能接受我、喜歡我。在不斷的學(xué)習(xí)中,努力使自己的思想覺悟、理論水平、業(yè)務(wù)能力都得到較快的提高
三、在教育教學(xué)上,敬業(yè)愛崗,嚴(yán)謹(jǐn)治教。
把學(xué)生教好,讓學(xué)生成功,是每位教師最大的心愿、最高的榮譽(yù)。作為一名教師,光有一桶水是不夠的。在工作中,我深知學(xué)習(xí)的重要性,抓住一切機(jī)會認(rèn)真學(xué)習(xí),在不斷學(xué)習(xí)、不斷實踐中不斷提高自己的教育教學(xué)水平。在自己的教學(xué)中不斷實踐,不斷總結(jié),不斷提高。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇7
一年的時光就這樣匆匆忙忙地過去了,回顧一年來的點滴工作,想說的真是太多太多。古人云:教師是蠟燭是春蠶;今人說:教師是人類靈魂的工程師,是太陽底下最光輝的職業(yè)。為了不辱沒教師這個神圣的職業(yè),下面就本學(xué)期的各項工作進(jìn)行總結(jié)和反思,以便在新的一年里更好地為教育,為師生服務(wù),向德藝雙馨的教師邁進(jìn)。
一、加強(qiáng)思想政治學(xué)習(xí),提高師德修養(yǎng)
一年來,能積極學(xué)習(xí)監(jiān)獄黨委和教育局下發(fā)的各項文件,并深刻領(lǐng)會其實質(zhì),在思想上嚴(yán)以律己,熱愛黨的教育事業(yè),能夠以黨員的標(biāo)準(zhǔn)來要求、約束和鞭策自己,同時遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,與老師團(tuán)結(jié)合作,能夠正確處理好教師之間、師生之間的關(guān)系,特別尊敬老教師,把他們作為自己學(xué)習(xí)的榜樣;愛崗敬業(yè),有奉獻(xiàn)精神;能積極涌躍參加學(xué)校組織的各種形式的政治和業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),通過學(xué)習(xí)提高思想認(rèn)識,端正工作態(tài)度,服從工作安排。
二、教育教學(xué)工作: 刻苦鉆研業(yè)務(wù),努力提高課堂教學(xué)效果。
教學(xué)工作可以說是一項常做常新,永無止境的工作。,為了更好地進(jìn)行教學(xué),首先除了堅持參加學(xué)校舉辦的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)外,還利用大量的業(yè)余時間自覺學(xué)習(xí)了解新課程的教育理念,并寫了近萬字的學(xué)習(xí)心得與學(xué)習(xí)筆記,而且在上發(fā)表了十二篇關(guān)于教育教學(xué)的文章。其次,利用所學(xué)新理念結(jié)合我校學(xué)生具體情況創(chuàng)造性開展教學(xué)工作,在教學(xué)中先讀教材,對教材作深入細(xì)致的鉆研,準(zhǔn)確把握教材的重難點,對教材進(jìn)行合理整合,確實做到了是用教材而不是教教材,然后根據(jù)學(xué)生心理特點和班上學(xué)生的實際知識水平,制定恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)目標(biāo),選擇合適的教學(xué)設(shè)計方案,在課堂教學(xué)中始終堅持“教師主導(dǎo)、學(xué)生主體、教學(xué)為主線”的愉快式教學(xué),從不搞滿堂灌,而是講練有機(jī)結(jié)合,尤其注重在課堂教學(xué)中充分給學(xué)生時間進(jìn)行自主、合作、探究學(xué)習(xí),給學(xué)生機(jī)會讓學(xué)生自己提出問題,自己想辦法解決問題,注重培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成傾聽他人發(fā)言的習(xí)慣,學(xué)會正確評價同伴等。把同學(xué)門劃分成9個學(xué)習(xí)小組,根據(jù)課堂綜合表現(xiàn)和知識考察情況,爭奪小紅花,形成一種積極向上的學(xué)習(xí)氛圍,最后積極做好學(xué)困生的工作,用發(fā)展的眼光看待學(xué)困生,不歧視、冷淡,做到“真誠、耐心”,允許他們學(xué)新知時暫時聽不懂,給他們一個接受知識的過程,盡最大限度保護(hù)他們學(xué)習(xí)自尊心和求知興趣。三年級教材經(jīng)過上學(xué)期的摸索,我對教材比較熟悉,所以工作起來還算比較順利。培優(yōu)扶差是我這個學(xué)期教學(xué)工作的重點,因為在班級里面總存在幾個尖子生和后進(jìn)生。對于后進(jìn)生,我總是給予特殊的照顧,首先是課堂上多提問,多巡視,多輔導(dǎo)。然后是在課堂上對他們的點滴進(jìn)步給予大力的表揚(yáng),課后多找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。最后是發(fā)動班上的優(yōu)生自愿當(dāng)后進(jìn)生們的輔導(dǎo)老師,令我欣慰的是優(yōu)生們表現(xiàn)的非常踴躍,于是,我讓他們組成"一幫一"小組,并給他們開會,提出"當(dāng)輔導(dǎo)老師"必須履行的職責(zé),主要就是檢查"落后學(xué)生"的作業(yè),輔導(dǎo)"學(xué)生"掌握課本的基本知識和技能。給后進(jìn)生根據(jù)各自的情況定出目標(biāo),讓他們雙方都朝著那個目標(biāo)前進(jìn)。"老師"們確實是非常盡責(zé),而"學(xué)生"時刻有個"老師"在身旁指點,學(xué)起來也非常起勁,我們制定的9對"一幫一"小組,從現(xiàn)有的情況來看"學(xué)生“都有了較大進(jìn)步,有的進(jìn)步非?。由于教育教學(xué)行為規(guī)范,能夠因材施教,及時發(fā)現(xiàn)、研究、反思和解決教學(xué)工作中的新情況、新問題,我所帶班級的學(xué)生對數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)不厭倦,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的能力普遍得到提高,學(xué)困生面在逐漸減少。在上半年的期末考試中數(shù)學(xué)成績名列第一,受到了家長和領(lǐng)導(dǎo)的好評。
三,班主任工作:
08年下半年,領(lǐng)導(dǎo)安排我?guī)昙壊?dān)任班主任工作,雖然自己沒有什么經(jīng)驗,但是我還是努力的去辦好每一件事情
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會、晨會、等對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛集體、愛老動、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項重要內(nèi)容。我把各個班干部的職責(zé)范圍都做了明確的劃分使他們各施其責(zé)。還常給班干部定時開會,了解他們工作的情況,鼓勵他們大膽開展工作。使班干部能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。在他們的努力下,班務(wù)工作開展有序,在學(xué)校舉行的學(xué)生運(yùn)動會和匯報演出中都取得了較好的成績。
這個班本學(xué)期借讀生占總?cè)藬?shù)的13 ,學(xué)生之間的行為和習(xí)慣差距很大,習(xí)慣決定著一個人的行為,也決定著整個班級的精神面貌, 因此我根據(jù)本班實際情況,抓了以下幾個方面 :
1.利用升旗和學(xué)校舉行的各種活動對學(xué)生進(jìn)行德育教育。向每周升旗儀式結(jié)束后,回到教室,我總是讓學(xué)生說一說國旗下講話內(nèi)容,想一想自己受到了哪些啟發(fā)和教育,本周打算怎樣做。通過這種方式使學(xué)生無形中學(xué)會做人,做一個寬容、有愛心的人。
2.發(fā)揮“小干部”的大作用。班上的兩操、紀(jì)律、衛(wèi)生、作業(yè)等大膽放手讓小干部們?nèi)プ,我只從旁進(jìn)行協(xié)助和指導(dǎo)。
3.利用班會、請學(xué)生對照《小學(xué)生日常行為規(guī)范》開展自評、互評活動,評出“本周中能夠得到小紅旗的小組。另外每次利用班會很抓安全工作,使人人參與到安全隱患的排查中來,說出自己的發(fā)現(xiàn)的隱患,發(fā)動全班同學(xué)討論整改方案,形成民主平等的班級體制。
4.堅持做好“后進(jìn)生”的教育工作。在做“后進(jìn)生”轉(zhuǎn)化工作時,以“愛”為作料,深入地理智地去愛學(xué)生,去發(fā)現(xiàn)他們值得其他學(xué)生賞識之處,進(jìn)行幫助和鼓勵,讓他們明白通過努力自己完全可以改掉不良習(xí)慣,允許他們有反復(fù),在不斷的反復(fù)中把壞習(xí)慣改掉。同時也要對其所犯錯誤不姑息、不遷就,而是幫其找原因,教會他們用正確積極的態(tài)度解決問題。
5.對學(xué)校組織的每一次活動,都作好思想動員和總結(jié); 對于各種比賽,事前作好思想動員。使學(xué)生端正思想,增強(qiáng)了堅決克服困難的決心,另外,每次活動結(jié)束后讓學(xué)生自己進(jìn)行總結(jié),自我評價出做的好方面的和做的不好的方面,及時表揚(yáng)熱心助人的同學(xué)。
6、運(yùn)用多種途徑教育學(xué)生。 從大的方面來說,班級管理的各種規(guī)章制度、實施辦法、參加學(xué)校組織的各種活動、都需要我們動腦筋精心設(shè)計;從小的方面講,對學(xué)生的表揚(yáng)、批評、鼓勵也需要我們動腦筋。而有時候我自己卻忽視了這一要點。所以在以后工作中要及時與學(xué)生溝通,真誠地為學(xué)生著想,我相信,我的班主任工作能在不斷的磨練中得到提升。
四、不足之處:
由于本人經(jīng)驗較少,有時候在工作中往往容易犯急躁情緒,對新生事物的接收較慢,在以后的工作中一定揚(yáng)長避短爭取更大的進(jìn)步。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇8
作為一名教學(xué)副校長,明確職責(zé),當(dāng)好助手,創(chuàng)造性地開展本職工作是我多年來的一貫工作作風(fēng)。面對新形勢,新要求,新觀念。如何用全新的思想,全面貫徹黨的教育方針,積極推進(jìn)素質(zhì)教育,自覺遵守職業(yè)道德,當(dāng)好教師的帶頭人,學(xué)生的引路人,已成為我人生追求的全部內(nèi)涵。
一、抓教學(xué)常規(guī)管理,保證教育教學(xué)工作順暢有序。
教育教學(xué)工作是學(xué)校各項工作的中心,如何抓好常規(guī)管理,是學(xué)校工作的重要環(huán)節(jié)。1、抓各類計劃的落實,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、連續(xù)性。教學(xué)管理是建立在科學(xué)性和計劃性的基礎(chǔ)上。每年學(xué)期開學(xué)。我首先抓各類計劃的制定,保證教育教學(xué)工作具有科學(xué)性、計劃性,加強(qiáng)統(tǒng)籌管理和目標(biāo)管理,使工作有的放矢,有目標(biāo)、有方案、有規(guī)劃、有管理。在制定各類計劃時。注意和加強(qiáng)可操作性,保證目標(biāo)明確,計劃合理,管理到位。通過各部門反復(fù)研究協(xié)調(diào)
2、抓住教學(xué)環(huán)節(jié),保證教育教學(xué)質(zhì)量逐步提高
學(xué)期開學(xué),我組織一線教師召開教育教學(xué)工作會議,落實工作計劃,明確工作目標(biāo),提出教育教學(xué)具體目標(biāo)。
a.抓備課
備講輔批考,備課是首要關(guān)鍵。如何提高教師備課質(zhì)量是上好每一堂課的關(guān)鍵。開學(xué)初,學(xué)校根據(jù)本校工作實際,明確提出備課的具體要求。尤其是要做到:環(huán)節(jié)齊全、目標(biāo)明確、重點突出、難點突破、設(shè)計合理、板書規(guī)范、習(xí)題適當(dāng)、反思跟上。如何精備一堂課,要求教師“掌握課標(biāo),吃透教材,挖掘到位,知識準(zhǔn)確。”每學(xué)期都要評出校內(nèi)優(yōu)秀教案。在全校推廣展覽,并給予獎勵。
b.抓課堂
如何提高教學(xué)質(zhì)量,課堂是龍頭環(huán)節(jié)。實施新課改以來。學(xué)校明確提出:如何上好一堂課,關(guān)鍵應(yīng)做到:“主導(dǎo)作用到位,主體全員參與,講究課堂藝術(shù),師生配合默契,精講多練,層次分明,因材施教,各有所得!贝送,教師要講究語言藝術(shù),板書規(guī)范工整,電教手段齊全,教具使用合理。其次,開展全員聽課。教師講課要讓大家來聽,來評。一堂課要經(jīng)得起推敲、點評和“說長道短”、“評頭論足”。教學(xué)領(lǐng)導(dǎo)要首先完成聽課任務(wù),每學(xué)期我按學(xué)校要求完成聽課節(jié)數(shù)。同時,檢查聽課情況:聽課節(jié)數(shù),聽課人數(shù),聽課學(xué)科。要求任課教師要開展:互相聽課,互相評課活動。聽課這一環(huán)節(jié),給全校教師創(chuàng)造一種改進(jìn),提高的機(jī)會。同時,對于提高教師隊伍的根本素質(zhì)會其到重要作用。
c.抓反饋
如何檢驗一堂課的教學(xué)質(zhì)量。我在抓批改,反饋環(huán)節(jié)上做了大量文章:
、匍_放性習(xí)題。教師在布置作業(yè)時,由過去的固定習(xí)題改為開放性習(xí)題,由學(xué)生自主選做。習(xí)題難易程度具有不同檔次,習(xí)題數(shù)量也由學(xué)生自主選定。
、赼b卷。每次小考、反饋、測驗都采用ab卷。兩張試卷,是按學(xué)生層次具有梯度性。分值相同,由學(xué)生自主選答,不同的學(xué)生答不同的試卷各有所得和心理滿足感,這在很大程度上也控制了流失生,營造了一種學(xué)生樂學(xué),教師樂教的校園氣氛。
、墼驴贾啤榱思皶r反饋教學(xué)情況,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。我校建立了月考制,每月舉行月考,內(nèi)容都是近期所學(xué)知識,試題由任課教師自擬。體現(xiàn)雙基,側(cè)重技能。注意培養(yǎng)學(xué)生分析問題和解決問題的能力。
、苜|(zhì)量分析會。定期召開教學(xué)質(zhì)量分析會。由包組領(lǐng)導(dǎo)親自主持會議,年組長做綜合發(fā)言,學(xué)科教師各自分析所教學(xué)生各類情況。同學(xué)科教師對比成績。找出差距與不足。想出改進(jìn)進(jìn)方法,提高教學(xué)質(zhì)量。
3、抓師資隊伍,保證教師綜合素質(zhì)的提高。
學(xué)校的教育教學(xué)質(zhì)量取決于教師的教學(xué)水平。教師的教學(xué)水平取決于教師的綜合素質(zhì)。幾年來,我在抓教師隊伍建設(shè)上采用了以下幾點做法。
a.抓培訓(xùn)
幾年來,我校始終把教師培訓(xùn)工作當(dāng)作一件大事來抓。XX—XX學(xué)年度學(xué)校在組織教師外出學(xué)習(xí)與培訓(xùn)上出資萬余元。我們先后去長春、吉林、公主嶺、東豐等地參觀學(xué)習(xí)。假期又有部分學(xué)科骨干教師參加縣級以上培訓(xùn)。通過外出學(xué)習(xí)和培訓(xùn),教師的視野寬了,眼界遠(yuǎn)了,觀念新了,方法多了!耙磺袨榱藢W(xué)生,為了學(xué)生的一切,為了一切的學(xué)生!背闪怂麄兘K身追求的目標(biāo)。他們越來越對教學(xué)工作產(chǎn)生極大的樂趣和瘋狂的投入。
b.抓學(xué)習(xí)
我校在抓教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),校本培訓(xùn),繼續(xù)教育上投入之大,力度之大是空前的。為了使教師在極短的時間內(nèi)迅速提高個人素質(zhì),學(xué)校精心制定《業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)計劃》,每名學(xué)生每個學(xué)期也自擬《自修學(xué)習(xí)提高計劃》。XX年學(xué)校共出資一萬七千元,購買了大屏幕、多媒體設(shè)備,新上電腦12臺,書籍,光盤等。今年又計劃購買微機(jī)30臺。重新改進(jìn)微機(jī)室與電教室,切實提高教師現(xiàn)代信息技術(shù)的應(yīng)用能力。學(xué)校為教師
優(yōu)秀教師年度工作總結(jié) 篇9
一年多來,我政治立場堅定,堅持黨的基本路線,堅持四項基本原則,堅持改革開放,同黨和中央保持一致,積極向黨組織靠攏;熱愛教育事業(yè),遵紀(jì)守法。工作中,我認(rèn)真學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實施綱要》,不斷提高自己的思想覺悟,時刻銘記自己是一位光榮的人民教師。
作為一名班主任,我的班務(wù)工作主旨是:讓每一位學(xué)生都快樂的地度過在學(xué)校的每一天,既教書又育人!
。1)關(guān)愛每一個孩子,使他們因為有我這樣的班主任,每天能快樂充實;同時他們在獲取書本知識的同時還學(xué)會了做人。這是我做教師一天就是一天的重點,也是我做班主任一生的重點。我常教育孩子們回家要為父母做力所能及的家務(wù)活。注意規(guī)范學(xué)生的行為,不斷地掀起學(xué)習(xí)的熱潮,完美自我形象;學(xué)習(xí)中互相幫助,做好一幫一活動。對于后進(jìn)生,我采取多鼓勵少批評的方法,以寬容的心態(tài)去對待他們的每一次過失;用期待的心態(tài)去等待他們的每一點進(jìn)步;用欣賞的目光去關(guān)注他們的每一個閃光點;用喜悅的心情去贊許他們的每一份成功。
(2)我時刻注重言傳身教,為人師表。平時,凡是要求學(xué)生做到的,我首先做到。
(3)我注重學(xué)生社會實踐能力的培養(yǎng),積極開辟第二課堂,把學(xué)生從受教育者變成一個自我教育者,如今年3月份邀請全國助殘先進(jìn)個人曾柏良家長給孩子開展了關(guān)于自信的知識講座、今年12月份組織學(xué)生進(jìn)行賣《南國早報》的社會實踐活動和赴西大參觀的實踐活動,收到了良好的效果。
。4)通過開展一系列的班隊活動,涌現(xiàn)了一批思維活躍,責(zé)任感強(qiáng),有獨立見解和組織才能的優(yōu)秀班干部,創(chuàng)建了一個文明守紀(jì)、團(tuán)結(jié)互助,勤學(xué)上進(jìn),凝聚力較強(qiáng)的班集體。在我的努力下,我們班在各項活動中均獲得到較好的成績,并多次獲得五星班級。
在教學(xué)上,我貫徹“以學(xué)生為主體,以教師為指導(dǎo)”的教學(xué)原則,積極參加教育教學(xué)改革實踐,不斷更新教育教學(xué)觀念,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課、聽課、及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導(dǎo)工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識結(jié)構(gòu),嚴(yán)格要求學(xué)生,尊重學(xué)生,發(fā)揚(yáng)教學(xué)民主,使學(xué)生學(xué)有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟,并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
一年來,我訂閱了大量有關(guān)教育教學(xué)的書籍資料,取其精華,付之實踐;積極參加在邕開展的各類各級教學(xué)觀摩活動課,課改示范課等,取別人之長,補(bǔ)自己之短。由于我不斷努力,所教語文科成績A等生人數(shù)不斷上升,學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步明顯。一年來,我遵守校紀(jì),不曠教、做到有事請假、服從安排,埋頭苦干,任勞任怨,取得了可喜的成績。20xx年2月《第一次掙錢》榮獲第四屆語文教師寫作比賽廣西賽區(qū)一等獎;20xx年6月論文《淺談組織課堂教學(xué)的幾點策略》榮獲廣西中小學(xué)教育教學(xué)優(yōu)秀論文評比二等獎;20xx年7月被學(xué)校評為師德先進(jìn)個人;我所帶的班級多次被評為五星班級。孩子們的不斷進(jìn)步,也博得了家長們的一致好評。
進(jìn)無足赤,人無完人,在教育教學(xué)工作中難免有缺陷,例如,還尚未完全擺脫舊的教學(xué)模式,課堂語言不夠生動。走進(jìn)21世紀(jì),社會對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,努力工作,發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,開拓前進(jìn),為美好的明天奉獻(xiàn)自己的力量。
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