精選學(xué)期教師工作總結(jié)3篇
總結(jié)是在某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評價(jià),從而得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢?以下是小編幫大家整理的學(xué)期教師工作總結(jié)3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇1
不知不覺中一個(gè)學(xué)期就結(jié)束了,回顧這個(gè)學(xué)期的工作,基本上是比較順利的。我所享有的收獲,我會(huì)用于下個(gè)學(xué)期的工作中,我所碰到的問題我會(huì)認(rèn)真思考,想辦法解決。在這個(gè)學(xué)期中,我能在保持原有良好工作態(tài)度的基礎(chǔ)上,不斷進(jìn)步,不斷進(jìn)取,不斷學(xué)習(xí),虛心向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí)。為了保持優(yōu)良的工作心態(tài),以使下xx年能以更優(yōu)秀的面貌去繼續(xù)工作,現(xiàn)將我這學(xué)期的工作情況進(jìn)行全面的總結(jié),總結(jié)如下:
一、注重學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,
本年度是我又一次從一年級帶學(xué)生,每次這樣的從頭帶起,我都認(rèn)為是對我的教育理念和教育方法的又一次深入挑戰(zhàn)。同時(shí)也是實(shí)現(xiàn)我教育理念的絕佳的機(jī)會(huì),我希望我長期教育下的學(xué)生能實(shí)現(xiàn)我的教育理想
因此我象第一次踏上講臺那樣認(rèn)真鉆研教材,吃透教材,認(rèn)真?zhèn)湔n、上課,覺得處理不當(dāng)?shù)牡胤骄腿フ埥探?jīng)驗(yàn)豐富的老師,用心學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,大膽進(jìn)行教學(xué)改革,經(jīng)?偨Y(jié)和積累經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),改正缺點(diǎn),不斷改進(jìn)教學(xué)方法,力求把每個(gè)知識要點(diǎn)以最佳方法傳授給學(xué)生。為了填補(bǔ)手上資料不足,我還查閱了大量的專業(yè)雜志,真正做到教學(xué)相長。
二、深入學(xué)生,讓學(xué)生愛上語文
作為老師,是學(xué)生信得過的朋友,跟學(xué)生交朋友,以情動(dòng)人,學(xué)生因“親師”而“信道”,會(huì)對你所教科目產(chǎn)生愛好。我們都是從學(xué)生過來的人,學(xué)生喜歡怎樣的課我們心里清楚,備好一節(jié)課,不一定能上好一節(jié)課,還需要有駕馭課堂的能力,這就需要不斷創(chuàng)新,怎樣去激發(fā)學(xué)生主動(dòng)參與才是最重要的。
語文是一門工具學(xué)科,對學(xué)生而言,既熟悉又困難,在這樣一種大環(huán)境之下,要教好語文,就要讓學(xué)生喜愛語文,讓他們對語文產(chǎn)生興趣。為此,我采取了一些方法,就是盡量多講一些文化生活故事,讓他們更了解語文,更喜歡學(xué)習(xí)語文。力求通過各種形式比如:“語文賽詩”、“閱讀交流會(huì)”、“聽說訓(xùn)練”、 “隨筆交流”等等。讓學(xué)生從聽說讀寫的方面感受大語文的魅力。同時(shí)通過這些活動(dòng)又不同程度地提高了學(xué)生的語文水平,在成績中感受到了自我實(shí)現(xiàn)的價(jià)值,從而更加喜歡語文。在學(xué)習(xí)語文中感受到學(xué)習(xí)的快樂。
另外,我還把好信息反饋關(guān),要求自己不要自我感覺良好,就忽略了學(xué)生的心聲,每一次考試后,我都會(huì)叫學(xué)生給我提出意見,綜合反饋回來的信息,重新擬定教學(xué)計(jì)劃。我在進(jìn)步,學(xué)生也在進(jìn)步,付出總會(huì)有收獲的,這一年,我所執(zhí)教的兩個(gè)班,中段考、期終考學(xué)科平均分、合格率、優(yōu)秀率都排在前茅
三、用自己的勤奮堵住學(xué)生懶惰的后路
因?yàn)檎Z文的特殊情況,學(xué)生在不斷學(xué)習(xí)中,會(huì)出現(xiàn)好差分化現(xiàn)象,差生面擴(kuò)大,會(huì)嚴(yán)重影響班內(nèi)的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。因此,絕對不能忽視。為此,我制定了具體的計(jì)劃和目標(biāo)。對這部分同學(xué)進(jìn)行有計(jì)劃的輔導(dǎo)。我把這批同學(xué)分為三個(gè)組。第一組是有能力提高,但平時(shí)懶動(dòng)腦筋不學(xué)的同學(xué),對這些同學(xué),我采取集體輔導(dǎo),給他們分配固定任務(wù),不讓他們有偷懶的機(jī)會(huì),讓他們發(fā)揮應(yīng)有水平; 第二組是肯學(xué),但由于能力不強(qiáng)的同學(xué)。對這部分同學(xué)要適當(dāng)引導(dǎo),耐心教導(dǎo),慢慢提高他們的成績,不能操之過急,且要多鼓勵(lì)。只要他們肯努力,成績有望搞提高;第三組是紀(jì)律松散,學(xué)習(xí)不認(rèn)真,基礎(chǔ)又不好的同學(xué)。對這部分人要進(jìn)行課余時(shí)間個(gè)別輔導(dǎo)。因?yàn)檫@部分同學(xué)需要一個(gè)安靜而又不受干擾的環(huán)境,才會(huì)立下心來學(xué)習(xí)。我相信只要堅(jiān)持輔導(dǎo),這些同學(xué)基礎(chǔ)重新建立起來,以后授課的效果就會(huì)更好。
因?yàn)閷ΠY下藥,因材施教,所以我所教的兩個(gè)班級尖子生的語文成績特別突出,又因?yàn)樽约旱那趭^堵住了學(xué)生懶惰的后路,所以連朱天昊、謝若其、周宗澤這樣的底子差又懶的學(xué)生也會(huì)偶爾有驚喜的成績送給我;而象梁苑、李帥鋒肯學(xué)但能力不強(qiáng)的學(xué)生還進(jìn)入了優(yōu)生行列
四、配合班主任做好班級管理工作
班級管理不僅僅是班主任的事情,每個(gè)任課老師都有一份義不容辭的責(zé)任。我 常常利用語文課這門特殊的科目,對學(xué)生進(jìn)行各種思想教育,幫助班主任完成各種學(xué)生的思想癥結(jié)疏通,在日記中或鼓勵(lì)、或教育、或交流,或捕捉部分班級信息 ?配合班主任做好班級管理工作,與班主任共同商量對策,對于班級棘手問題我積極獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,因?yàn)槲抑溃褐挥杏幸粋(gè)好的班風(fēng)班貌,才能有輕松的教育環(huán)境,在我與班主任和各科老師的共同努力下,五班、六班班風(fēng)班貌一直積極向上,使我與各科老師有機(jī)會(huì)在輕松愉快的教學(xué)環(huán)境中實(shí)現(xiàn)自己的教育理想。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,每一次考試就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的語文水平。如何讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中感受快樂。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向前輩學(xué)習(xí),爭取進(jìn)步。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇2
時(shí)間如白駒過隙,轉(zhuǎn)眼之間,一個(gè)學(xué)期已接近尾聲,回首過去,幾多感慨。在此,對本學(xué)期的教育教學(xué)工作做一總結(jié),以更好地指導(dǎo)今后的工作。
一、思想認(rèn)識方面
新的課程標(biāo)準(zhǔn)的出臺,給我們的教育教學(xué)工作指明了方向,起到了很好的指導(dǎo)作用,這讓我更深刻的認(rèn)識到,要適應(yīng)課改要求,關(guān)注學(xué)生能力提升,關(guān)注本學(xué)科的學(xué)科素養(yǎng)的培養(yǎng),落實(shí)立德樹人。
二、集體備課方面
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,在本學(xué)期的教學(xué)工作中一個(gè)明顯的感受就是,要想提高整個(gè)備課組的成績,提高自己的成績,除了自己精心備課外,集體備課是非常重要的一個(gè)環(huán)節(jié),在本學(xué)期的工作中,每次集體備課,我們都能扎實(shí)有效的進(jìn)行,通過集體備課,能彌補(bǔ)自己備課中的不足,提高自己的業(yè)務(wù)能力。
三、精選習(xí)題方面
學(xué)生在學(xué)習(xí)的過程中離不開習(xí)題演練,所選習(xí)題質(zhì)量的高低直接關(guān)系到練習(xí)的效果,在選題的過程中一定要做到精選,本學(xué)期我們選題,以考綱為指導(dǎo),以為依托,在大量的習(xí)題中,篩選出合適的題目,并且要求在試題發(fā)放到學(xué)生手中之前安排老師先做一遍,如有發(fā)現(xiàn)某些事情不合適,在更換試題這種方式還是取得了不錯(cuò)的效果。
四、課堂組織方面
現(xiàn)在學(xué)生的學(xué)習(xí)任務(wù)重,學(xué)習(xí)時(shí)間緊張,這就需要也必須提高課堂效率,打造高效課堂,經(jīng)過實(shí)際操作,我清楚的知道,要充分發(fā)揮學(xué)生的主體性,讓學(xué)生充分的參與進(jìn)來,這樣才能提高效率,達(dá)到較好的效果,在本學(xué)期的教育教學(xué)工作中,課堂組織方面有很多地方需要修改,可采用多樣化的教學(xué)方式,讓學(xué)生充分參與,提高參與度,另外,政治學(xué)科具有很強(qiáng)的時(shí)政性特征,這就需要在日常教學(xué)中融入時(shí)政信息,分析時(shí)政內(nèi)容,在這方面做的很欠缺,平時(shí)只注重知識的傳播,而忽視能力的培養(yǎng)和知識的拓展。
總結(jié)過去是為了更好地指導(dǎo)未來,教育教學(xué)工作任重道遠(yuǎn),需要我們不斷努力。
學(xué)期教師工作總結(jié) 篇3
一個(gè)月了,過得真快,新學(xué)期的四周就過去了,教師總結(jié)心得。做一個(gè)工作總結(jié)吧。
新老師的新學(xué)生
在僑中的教師生活總體來說是很好很舒服的。作為一個(gè)新老師,說句實(shí)話我一點(diǎn)也不緊張,也不是第一次上講臺了,只是臺下面對一幫不同的學(xué)生而已。
高一的孩子們,剛?cè)雽W(xué),一切對于他們來說都是新鮮的,基本上還算很聽話,課堂氣氛基本上也很好,我?guī)У乃膫(gè)班,給我的感覺都不同。9班是我做副班主任的班級,多了一點(diǎn)點(diǎn)班會(huì)、早讀的時(shí)間跟他們在一起,我給了他們q,十來個(gè)小朋友加了我,可能就是因?yàn)楦麄兪煲稽c(diǎn),上課的時(shí)候反而覺得課堂亂亂的,那個(gè)跟我說他喜歡地理課的數(shù)學(xué)課代表上課時(shí)很配合我回答問題,但是沒經(jīng)過大腦就亂回答了,反而造成了不大好的影響,這個(gè)我找機(jī)會(huì)跟他說一說。10班的課堂很安靜,甚至有時(shí)候講完他們沒有反應(yīng),我問他們明白了沒有,沒人回答,算了,我知道明白的已經(jīng)明白,不明白的還是不明白,不過他們叫交作業(yè)的速度還算不錯(cuò),有次叫他們上黑板來畫地轉(zhuǎn)偏向力,沒想到浪費(fèi)了好多時(shí)間,還沒有畫對,大大打擊我的信心。7、8班的課安排在一起,八班總是早上第一節(jié),可以理解有些人睡覺,后來一節(jié)換到了第三節(jié),好一點(diǎn)了,但是紀(jì)律卻變差了,一堆一堆的人在說話不過八班經(jīng)常是新課的第一個(gè)班,講得真的不是很好。7班上課的感覺最好了,有時(shí)間讓我調(diào)整教學(xué)內(nèi)容和把握時(shí)間,講得比較順暢了,F(xiàn)在四個(gè)班的進(jìn)度都略有不同,因?yàn)槿ヂ犂蠋煹恼n,補(bǔ)充一些缺漏的知識點(diǎn),或者沒有強(qiáng)調(diào)的東西強(qiáng)調(diào)清楚,前兩個(gè)班就只能作為復(fù)習(xí)內(nèi)容來補(bǔ)充了,但是進(jìn)度又會(huì)被拖慢了。
不敢那他們和東中的孩子們相比,基礎(chǔ)和素質(zhì)相差太遠(yuǎn)了,就像不能和金中的孩子比較一樣。擴(kuò)招惹的禍。現(xiàn)當(dāng)年我
新老師的新環(huán)境
在辦公室坐班,跟校長們、各位主任、老師們相處還算很好,該做的事情該幫忙的我和純兒都努力去做好。不過我承認(rèn)我是很懶的人,沒有主動(dòng)積極地去干什么,哎,我不是那種搶著做事的人,該干嘛干嘛去,沒事做就備課去,上網(wǎng)去,教學(xué)弄好才是王道。
僑中的老師們,十年前就開始了緣分,中學(xué)六年僑中生活,認(rèn)識了很多的老師,有一些也已經(jīng)退休,他們是我的老師,一日為師終生為父,即使成為了同事,我也一直是這么尊敬他們的,一些保持有聯(lián)絡(luò)的年輕老師都一直是朋友。我上大學(xué)后新進(jìn)的老師們雖然都不認(rèn)識,不過,很快會(huì)熟悉的,都是我的師兄師姐嘛?傮w來說,僑中的`教師集體給我的感覺是很不錯(cuò)的。呵呵。
級長“無惜神”老師以前教過我半年,他說他對我沒印象,他說我那屆太多耀眼的學(xué)生了,沒有發(fā)現(xiàn)被淹沒的我,原來如此閃亮,抬舉了,我承認(rèn)我不優(yōu)秀。但是說到我們那一屆,很多老師都很興奮,麗君姐妹啊劉威啊周霓啊一說起這些名字都兩眼發(fā)光,難得有一屆這么厲害的,后來也就再也沒有了,04屆已經(jīng)成為僑中歷史成績最輝煌最奇跡的一屆了。其實(shí)我蠻幸運(yùn)的,從小學(xué)到高中都有這么多的高手同學(xué)和我一起學(xué)習(xí)一起成長,學(xué)習(xí)環(huán)境算是很好很好的了,我能夠去華師然后又回來僑中,離不開這身邊的環(huán)境和老師同學(xué)朋友。
僑中其實(shí)最讓我滿意的是在校長的領(lǐng)導(dǎo)下,老師待遇好,不是單指錢,而是該放的假期都會(huì)放假,不會(huì)像某些學(xué)校那樣中秋都要上課,三倍工資又怎么樣,我才不稀罕,屬于我的假期就要還給我。這次國慶我放七天半,一中二中都是五天,三中才三四天,抓緊也不在于這假期補(bǔ)課的一兩天里。僑中怎么說都是市屬的高中,剛評審?fù)ㄟ^了示范性高中,教師節(jié)國慶獎(jiǎng)金都很到位,工資本子也在八月就給我們了,醫(yī)保社保公積金都弄好給我們,金平的學(xué)校工資本都還沒拿到。三中發(fā)多少獎(jiǎng)金我沒興趣,重要的是寬松舒適的工作環(huán)境,對不。
新老師的新課程
我的地理課嘛,真的還在一步步的探索中。雖然說我有一定的基礎(chǔ),但是要掌握教的分寸還是有點(diǎn)難,什么是重難點(diǎn),什么他們難理解,什么必須強(qiáng)調(diào)再強(qiáng)調(diào),什么需要補(bǔ)充練習(xí),這些我都在慢慢摸索中前進(jìn),聽了很多的課,老師們也給我很實(shí)用的指導(dǎo),各個(gè)老師有各自的風(fēng)格,我的風(fēng)格也在慢慢的形成中,不知道學(xué)生們對我是什么評價(jià)。多媒體和黑板的運(yùn)用,我也一直在尋求一個(gè)好的切合點(diǎn)。有老師沒用多媒體就比較枯燥,有老師一直用多媒體不用黑板,學(xué)生會(huì)覺得講得太快看得很累,我是用多媒體的,又有板書,其實(shí)板書有點(diǎn)麻煩,還好我寫字算比較快,引導(dǎo)學(xué)生記筆記,課件是一個(gè)輔助,但有時(shí)課件比我說的直觀多了,結(jié)合起來感覺還不錯(cuò),不過我也強(qiáng)調(diào)傳統(tǒng)教具地球儀的運(yùn)用,這幾節(jié)課地球儀是隨身的,其他老師都懶得用,有地球儀和手電筒的直觀演示,加上課件的輔助演示,自我感覺效果良好,不知道他們有沒有感受到我的用心良苦!每節(jié)課我都備了很久,一直都想要理清思路更好地講給他們聽,用他們最容易接受的方法讓他們學(xué)到新知識。
至于說什么把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)給學(xué)生啊,什么從探究活動(dòng)來得出新的知識結(jié)論啊,僑中的孩子們現(xiàn)在這個(gè)水平個(gè)人覺得還不可以這么搞,東中的孩子們還說有可能。討論探究課堂就亂了,況且課本設(shè)計(jì)的活動(dòng)真的很難,一堂課才45分鐘,要他們自己討論自己總結(jié),還要我來點(diǎn)評,可行性很低。按照我的進(jìn)度這樣子上,第三節(jié)已經(jīng)四個(gè)課時(shí)了,公轉(zhuǎn)意義還沒有講,可能要六七個(gè)課時(shí)才能完成,這部分真的是難,如果他們光聽課不做練習(xí),可能考起試來還是一塌糊涂的,過幾個(gè)星期的單元考,不知道成績出來會(huì)是什么樣子。。。
好啦,他們是我的第一屆學(xué)生,我的成長過程也需要不斷積累與實(shí)踐,希望我能教好,他們能學(xué)好,僅此而已。
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