【實用】學期班主任工作總結(jié)范文集合6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚成績，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家整理的學期班主任工作總結(jié)6篇，歡迎閱讀與收藏。
學期班主任工作總結(jié) 篇1
1、落實家校制度。
認真辦好家長學校，開好學校家長會，同時開好班級家長會，介紹經(jīng)驗，指導家庭教育。
建立并落實家�；ピL制度，促使家長和教師能及時、全面地掌握問題學生的教育動態(tài)，確保家校信息暢通，教育協(xié)調(diào)同步。既融洽并溝通教師、學生和家長三方的關(guān)系，又促使教師發(fā)現(xiàn)學生家庭教育存在的問題并加以指導。
2、搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺。班級建立QQ群，搭建家校聯(lián)系的平臺，同時利用短信、電話等聯(lián)系方式，加強家長與學校的聯(lián)系，反饋了解學生在校學習情況。
各班級通過搭建家校聯(lián)絡(luò)平臺，及時溝通家校信息，切實提高教育的實效性。學生在校出現(xiàn)問題或在家出事，會立即通過電話或短信等，雙方取得聯(lián)系，以提高教育的及時性；建立班級QQ群，學生、家長可以直接了解學校近期的`工作情況及教學改革動向，大家既可以在QQ群里及時討論問題，也可以留言回復，深入探討；這種方式突破了時空限制，有效利用信息網(wǎng)絡(luò)資源，保證家�；ネā⒒パa、互促，從而提高了家庭教育水平。
同時，我校還開展了實驗教師的溝通，在我校實驗教師之間，建立了家校溝通課題實驗QQ群，及時總結(jié)家校溝通的成績，交流家校溝通的方法，提高了家校溝通的效率。
3、開展家校書面互聯(lián)活動。
書面聯(lián)系活動分定期和不定期進行�！岸ㄆ跁婊ヂ�(lián)”安排在期中和期末兩個固定時間進行，主要內(nèi)容是反映學生在校學習、紀律、參加課外活動等方面的表現(xiàn)，和對家長提出指導性建議；“不定期書面互聯(lián)”是在家校有必要交換意見時進行。書面交流由學生帶給家長，家長填寫學生在家的表現(xiàn)情況或答復問題后，反饋給老師。
學期班主任工作總結(jié) 篇2
一 、注重班級環(huán)境的營造：
英文班班主任在班級管理中注重對班級環(huán)境的營造，如英文班初中班主任Richard所說：“班級環(huán)境創(chuàng)設(shè)最重要的是讓學生有集體的感覺。對學生來說，班級并不只是一個教室，而還是他們的學習場所，結(jié)識新朋友的地方，思考問題，解決難題的地方。班級也是學生們尋找心理依靠，展現(xiàn)集體榮譽感的關(guān)鍵場所�！币虼擞⑽陌嘀魅味荚诓煌潭壬蠈Ρ景嗉夁M行了用心的設(shè)計，由于外籍教師和中文教師在文化背景上的差別，這也成為了英文班主任在班級管理中一個比較有特色的地方。對于不同學段的英文班，班主任教師的設(shè)計也各不相同，總結(jié)如下：
1. 班級環(huán)境設(shè)計體現(xiàn)創(chuàng)意性。
小學的班主任則設(shè)計了活潑可愛的班級風格，也非常符合這一階段孩子們的性格特點。比如Chelsey就將自己教室后面的板報設(shè)計成一個具有趣味性的“猜字前進迷宮圖”，孩子們看到這樣的一個板報裝飾班級，既增長了知識，又覺得非常的有意思，所以整個班級環(huán)境都很輕松，同時Chelsey還為學生們繪制了一個進步表貼在墻上，每位學生有進步的時候她都會在相應學生的上面貼上小張貼，以此鼓勵大家。
初中班的Richard注重班級設(shè)計的有創(chuàng)意性，他認為這會給學生一種自豪感和獨立性，用色彩來賦予它性格和生命。班級通過展示學
生作品，板報，和布置而被賦予生機，這樣一間教室就能給學生一種家的感覺。他還大膽的.采用了大量色彩，多種顏色給大家?guī)砀吲d和明快的心情。這種設(shè)計非常符合這一班級學生所處的年齡階段，他們剛剛進入青春期，性格張揚、奔放，需要通過這種多彩的班級設(shè)計張揚自己的個性，展現(xiàn)青春的風采。
高中班的Brian則根據(jù)本班學生都是高中生的特點，營造適合他們發(fā)展的學習和生活環(huán)境，發(fā)展他們的興趣和愛好。如在教室里放置了一些七類游戲，如國際象棋、圍棋，另外還有一些流行雜志等，供學生在課余時間放松，這樣也可以加強同學們之間溝通，增強同學之間的感情。
2.班級環(huán)境營造的條理性。
英文初中班張貼各項時間安排表，任務安排表是使教室變得有條理的一種很簡單的方法。Richard為管理學生特意設(shè)計了很多班級安排表。這些表格不僅色彩豐富，而且內(nèi)容簡潔。其中包括：清掃任務分配表，課程表，學生考試成績表。表中所列每一事項都要得到老師的嚴格監(jiān)督。這樣學生會感到自己是班級管理中積極的一員，他們每人都有義務維護班級的衛(wèi)生整潔。而且學生也會對自己在校的每個時間段應該做些什么一目了然。遇到特殊情況，比如考試，他會張貼考試時間安排表，考場紀律要求表，這樣會使學生在重大學�；顒忧坝袀錈o患，贏在起跑線上。
3.班級環(huán)境營造的安全性。
英文初中的儲物柜遠離學生的嬉鬧區(qū)，這樣會避免給學生帶來不
必要的身體傷害。小學老師在班級一角鋪上泡沫板，既創(chuàng)設(shè)了一個學生們的活動區(qū)，又保證了學生們的安全。英文班老師從班級布置的細節(jié)處體現(xiàn)了對于學生安全的重視。
二、發(fā)揮學生的積極性：
外教班主任都認識到班級活動的重要性。班級活動在提升學生們班級參與感、增加班級凝聚力和在不同方面對學生進行教育方面都有很大的幫助。
Tasha在班級里組織的一些活動包括：針對友誼的討論，用動作等表演的字謎游戲，良好學習習慣的養(yǎng)成，公民基本素質(zhì)的教育和環(huán)保類話題的討論等。而Richard和Brian等老師則鼓勵學生在每次活動中全員參加，比如萬圣節(jié)班級布置中，Richard會帶動大家一起動手制作裝飾品，學生在參與的過程中既感受了活動的快樂也獲得了一定的成就感。Chelsey設(shè)置在班級里設(shè)置每周明星。每周選擇一名學生負責開、關(guān)燈、點名、分發(fā)間食、監(jiān)督值日等提升了學生領(lǐng)導能力與參與度。設(shè)置欺負同學的監(jiān)督員，在記事本上記錄欺負同學的名字，周五班會討論，鼓勵學生自己解決問題。
三、班級管理體現(xiàn)民主性：
外教在管理班級時非常注重民主性。但是這種民主是建立在班級規(guī)則的制定和遵守上的。如Tasha就認為管理學生最好的方法之一就是給學生們立一些規(guī)則，并把它們張貼在教室里最顯眼的位置。在這個過程中，她發(fā)現(xiàn)，其實學生們是非常樂意參與到班級規(guī)則的制定工作中來的。而事實上，對于她的班級，大多數(shù)的規(guī)則都是出于學生們
的提議或經(jīng)過他們投票通過的。通過讓學生擔當班級的主人，參與班級規(guī)則的制定工作中來，可以幫助他們更好的理解班級規(guī)則的意義，也使得他們更愿意實踐和遵守這些規(guī)則。在班級衛(wèi)生方面，她設(shè)計出一個值日表格并構(gòu)思出一些可以鼓勵學生們遵守它的方法。每當制作值日表的時候，她都會讓學生們自己選擇他們哪天值日，還有和誰一起值日。給學生們選擇權(quán)，讓學生覺得值日更像是一種班級義務，并且當他們值日的那天到來的時候，他們也會互相提醒。
通常英文班中有需要決定的事情，班主任老師都會和學生一起商量決定，充分給予學生發(fā)表意見的權(quán)利，并尊重他們的選擇，所以總體來說英文班的管理過程中充分體現(xiàn)了民主性。
四、給學生充分的成長空間：
給學生們充分的成長空間是每一位外籍班主任注重的方面，尤其是在英文高中班的身上體現(xiàn)得跟為突出。英文班高中Brian認為作為高中學段教師應該給予學生一定的空間，讓他們的個性和人格得到充分發(fā)展，能夠健康快樂的成長。給予學生發(fā)展空間，但不是放縱學生隨意發(fā)展，作為班主任適時恰當給予指導，當他們遇到問題和困難時，針對問題提供幫助和建議，使學生能夠順利良好地發(fā)展。
五、管理中注重細節(jié)。
1.小粘貼的運用，在英文班的小學和初中班級里出現(xiàn)比較多。在Chelsey的班級里有專門的小粘貼蘭，學生因表現(xiàn)好會得到獎勵，如與人分享，保持衛(wèi)生、幫助老師、文明禮貌等都會及時得到獎勵。
2.家長信的格式化：Chelsey專門制作了家長信的格式，這樣每
一次寫給家長的信都是固定格式，這既讓家長感覺到班級管理的正式性，也減輕了班主任工作的勞動量。
學期班主任工作總結(jié) 篇3
今年我擔任初三(5)班的班主任。我第一次體會到，做一個名副其實的“孩子王”的工作是瑣碎的，繁忙的。會讓你煩惱，連做夢也夢見孩子；但也會在出其不意的時候給你帶來快樂，這種快樂是發(fā)自內(nèi)心的，也是令人回味無盡的。
我們的總體情況有些特殊，是由原來的初二(1)班的23個同學和10位新同學組成，新生人數(shù)相對別班要遠遠多出，知識基礎(chǔ)參差不齊。針對這種情況，在穩(wěn)定新生學習情緒適應生活以及加強班級管理、樹立良好班風、增強班級凝聚力方面，我做了大量工作。
一、對學生進行思想品德教育
初三年級是個思想轉(zhuǎn)型時期，認知形態(tài)與初一初二大不相同，個別學生開始出現(xiàn)思想叛逆期，同時部分學生來到國際班，對科目的學習方法，學習模式不是很適應，自控能力不強，新生對學校生活適應需要過程適應，思想上有波動。針對這些問題，我經(jīng)常利用班會、午休小息時間對學生進行思想品德教育，采用個別談話、班委現(xiàn)身說法、全班整體教育等方式，將教育貫穿在生活的一點一滴。利用班規(guī)的要求對學生進行量化打分，班干部和學生代表輪流做文明監(jiān)督崗人員，做好記錄，把它作為年終評優(yōu)評獎的重要條件，強化道德行為規(guī)范的作用，提高學生思想品德素質(zhì)。
逐步形成一支小干部隊伍，并通過培訓和輪流助力制度，幫助每位同學有機會擔當班級干部，參與班級管理，以提高服務水平和管理水平。
我認為思想品德教育是班主任工作的主要任務，也是班級工作的重點。首先要關(guān)心愛護學生，再對他們進行思想品德教育。增強集體觀念，培養(yǎng)高尚的情操，形成一個遵守紀律、團結(jié)向上、朝氣蓬勃的集體。在萬圣節(jié)南瓜雕刻比賽暨美食制作大賽中，全班同學通力合作，包攬了全校所有大獎。在運動會中也榮獲年級第二名的好成績。同時圣誕義賣、圣誕節(jié)才藝表演等全�；顒又卸加猩霞驯憩F(xiàn)。
(2)深入班級，及時發(fā)現(xiàn)問題，讓班規(guī)校規(guī)落到實處，本學期各項工作繁重，鎖碎，但我仍然堅持做好每日下班，力爭做到知道每個學生的狀態(tài)，了解每一天的情況，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，使大事化小，小事化了。
促使學生各課成績平衡發(fā)展，提高總分成績，這是高三這一年班主任工作的重中之重。每次考試后我都要認真分析情況，研究對策。讓學生清楚“6—1=0”的道理。允許學生有強的學科，但決不能讓學生有弱項。要班與班比，學科與學科比，學生與學生比，在比較中找差距，在比較中找問題，在比較中提高。指導學生合理安排時間，合理分配時間，合理利用時間。
班主任這個工作是一個非常微妙的工作，其中充滿了艱辛的汗水，也充滿了誘惑。以后的道路還很長，走進21世紀，社會對教師的素質(zhì)要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發(fā)揚優(yōu)點，改正缺點，開拓前進，為美好的明天奉獻自己的力量。
培養(yǎng)正確輿論和良好的班風。一個良好的班集體要形成正確的輿論和良好的班風去影響、制約每個學生的心理，規(guī)范每個學生的`行為。引導學生對班級生活中一些現(xiàn)象進行評價，形成“好人好事有人夸，不良現(xiàn)象有人抓”的風氣。
二、重視班委班風建設(shè)，增強班級凝聚力。
要組織一個成功的班級，班主任首先要選擇一些品學兼優(yōu)、責任心強、樂意為同學服務的學生擔任班隊干部，進行培養(yǎng)和教育，使之成為同學的榜樣，帶動其他同學不斷進取，形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風。開學前，我向我班原班主任唐老師咨詢了該班原來的班干情況，在此基礎(chǔ)上進行了小范圍的調(diào)整，選出了新一屆的班干部，事實證明，這屆班干部是同學知心的朋友，老師得力的助手。我認為班主任對班干部，不能只是使用，還應該進行教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務的光榮感和責任感，要求他們努力學習、團結(jié)同學、以身作則，鼓勵他們既要大膽工作，又要嚴格要求，注意工作方法。當然，選出的干部畢竟不是完人，因此對他們不能過分苛求、指責，特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作要經(jīng)常檢查，而切要給予具體的指導和幫助，既不能包辦代替，也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。我還堅持定期召開班干部會議，組織他們學會制訂計劃及具體措施，檢查落實情況，總結(jié)得失，并加以改進，教會他們?nèi)绾畏直媸欠牵皶r阻止同學中的不良行為。而對于班干部在班級中的不良行為，決不姑息，鼓勵他們以身作則并帶動其他同學，促進整個班級的管理工作。
最后，關(guān)心家境困難的學生。對家境困難的學生，向年級組或者任課老師那里或者專業(yè)培訓點爭取免掉他們的能免的費用，去掉他們的后顧之憂，讓他們?nèi)硇耐度雽W習。對外地來的學生，生活上給予幫助，請他們吃飯，改善伙食。
三、教育學生努力學習，完成學習任務
班級公約是規(guī)范學生行為的標準，利用此法可以有效的幫助班主任管理學生，更能為班干提供管理班級的依據(jù)，這也能更好的發(fā)揮班干的小助手作用。任用班干應通過民主投票選舉，讓學生挑選自己信得過的學生擔任班干。對產(chǎn)生的班干明確各自的職責，團結(jié)協(xié)作，共同管理班級。同時設(shè)立紀律委員，加強紀律管理。
班上大部分同學，對學習和成績比較重視，但也有少部分同學由于基礎(chǔ)比較差，且學習動力不足，目標不明，無心向?qū)W。針對這些情況，我鼓勵好生帶動和幫助學習相對被動的學生，形成互幫互助，同時經(jīng)常教育學生要有明確的學習目的，端正學習態(tài)度，遵守學習紀律，指導學生制定好適合自己的學習方法，提高學習的自覺性，養(yǎng)成良好的學習習慣，提高學習成績。
四、處理好師生關(guān)系，加強家校聯(lián)系
加強學生的愛國主義教育，鼓勵學生積極參加學校的各項活動。為了加強班級凝聚力，開展一系列活動，如運動會，雖然沒有拿到名次，但鼓舞學生的士氣，形成團結(jié)向上的良好班風。
做班主任前，我就深深知道，要做好學生工作，就要貼近學生的生活，走進他們的內(nèi)心。我班學生大多朝氣蓬勃活潑可愛，有上進心和愛心，但也較具個性。如何融入他們的圈子，如何做好他們的知心人，如何讓這個“孩子王”令學生心服口服，是我一直思考和努力的。經(jīng)常課下放學后找學生以及班干部聊天，在這個時候以一個朋友身份對學生進行開導教育；常下住宿部關(guān)心新生的生活起居，向住宿部老師詢問住宿生的情況；午休時間基本都留在課室里陪同學生，盡自己最大努力與學生做好交流，及時了解班級學生的思想狀態(tài)。加強和家長的聯(lián)系，多和家長電話或者面談式的溝通。每個星期堅持批注家課冊，給孩子鼓勵，同時也給家長留言，充分利用多種途徑建立起家長和老師的良好溝通橋梁，將班級工作做的更完善。
一個學期就這樣匆匆而過，留給我的啟示和教育有很多，有煩惱和痛苦的時候，但更多的是充實和價值的實現(xiàn)。同時也有很多老師如吳肇娟老師，陳杰老師等給我很多行動上幫助和精神支持，感激之情不是只字言語可以表達，唯有用自己的實際行動和努力工作去體現(xiàn)。最后一句話送給自己：不求盡如人意，但求無愧我心。
總之，以上思想政治工作能極大幫助學生養(yǎng)成學習自覺性，主動性，和勇于探索的精神，思想政治工作是班主任工作的靈魂。
學期班主任工作總結(jié) 篇4
根據(jù)本學期工作的實際情況，通過?走進班級，走進課堂、走近學生?，狠抓學生生活、學習習慣和課堂紀律，引導學生不斷努力、積極進取，向著全面發(fā)展的方向努力。主要工作總結(jié)如下：
第一，抓住軍訓契機，助力學生習慣養(yǎng)成。51名朝氣蓬勃的孩童帶著稚嫩的臉龐和心靈走進了存瑞中學，但他們在漫長的假期之后，還沒有做好學習的準備，就緊張地走進了存瑞中學的大門�？粗麄兙G色軍帽下面的那張充滿微笑的小臉和他們站立不齊的姿勢，頓時讓人感到茫然若失，尤其是看到他們面對?軍令?的時候的不屑一顧，更是讓人感到失落，失落的是一代孩子的素質(zhì)和習慣，失落的是一群頑皮的孩子聚到一起，他們會創(chuàng)造什么樣的?奇跡?。面對這些現(xiàn)實情況，我與教官悉心商量、密切配合，女教官用專業(yè)的素養(yǎng)和慈母的愛心，我則用嚴厲的規(guī)則和違規(guī)必罰的執(zhí)行力，將51名學生，從活潑好動、沒有規(guī)矩訓練成井井有條、規(guī)規(guī)矩矩的?小軍人?，他們不僅改掉了部分懶散的習慣，還在新生入學教育隊形隊列比賽中獲得了學校第二、初中部第一的好成績。在這七天軍訓的日子里，我們每一名班主任都在付出，值得欣慰的是我們的付出為他們在即將開始的學習中養(yǎng)成良好的習慣奠定了堅實的基礎(chǔ)。
第二，抓牢班委建設(shè)，助力學生健康生活。班干部是班主任的小助手，但是我沒有急于選取班干部，而是留出半個月的時間，讓學生自我感受班級的無序狀態(tài)。滿地的垃圾沒人管理、黑板課下無人擦拭、工具亂擺亂放、吃垃圾食品泛濫等問題全部都暴漏在學生們面前。當這些問題出現(xiàn)的時候，
有責任心的同學自然涌現(xiàn)了出來，并且主動的開始打掃衛(wèi)生。半個月以后，我開始了第一輪的班干部選舉，將班委會組建起來，但是很多班干部并不是很多同學們心中理想的人選，也不是我心中理想的人選，所以，我用一個月的考察期，通過抓衛(wèi)生、抓紀律、抓吃垃圾食品等工作，對班干部進行考核、補選，最終，組建了全班同學都能信任的班委會，并使班級的工作有序進行、順利開展。
第三，抓好文化環(huán)境，助力學生團結(jié)友愛。文化環(huán)境，不僅是一個班級的外在形象，更是一個班級的班風和靈魂。通過把《我們是一個團隊》的中英譯文和家長編寫的?勤學取得知識，汗水換來豐收?張貼上墻，時刻提醒學生要在一個溫馨和諧的環(huán)境中，謹記家長的教誨，保持寬人、律己、努力、進取的心態(tài)共同創(chuàng)建一個有容人之心、進取之心的團隊。通過班級口號?敞開胸懷，擁抱未來。逐夢四班，奮勇爭先教育孩子要胸懷理想、敢于追尋、不斷進取，讓大家在團結(jié)友愛的環(huán)境中實現(xiàn)自己的人生理想。
第四，抓穩(wěn)小組構(gòu)架，助力學生互幫互助。知識是無限的，學習是無止境的，要讓每名學生在有限的時間里，學好習，學更多的知識，就需要與他人合作，共同完成。這就離不開學生的互助合作。根據(jù)學生綜合學習能力和單科學習能力，在班內(nèi)組建學習小組，組內(nèi)進行師徒結(jié)對，使學生能夠各自發(fā)揮自身優(yōu)勢，彌補自身弱勢，互相幫助，共同提高。
第五，抓強八項考核，助力學生素質(zhì)提升。學生的全面素質(zhì)不僅僅體現(xiàn)在智力上，還體現(xiàn)在德、體、美、勞等其他方面。為了讓學生勞逸結(jié)合、全面提升，我采取了?數(shù)字‘521’?的綜合考核模式，即5項基本素質(zhì)考核（包括英語詞句記憶、古詩詞背誦、數(shù)學日常出題練習、數(shù)學出考試題、書寫讀后
感等）、2項素質(zhì)養(yǎng)成考核（包括課堂表現(xiàn)、日常作業(yè)等）和1項身體素質(zhì)考核（即?追尋地平線?），用數(shù)據(jù)記錄學生的各項考核指標，統(tǒng)計匯總，加工分析學生在日常生活和學習中的.缺失。目前，根據(jù)數(shù)據(jù)對比，?數(shù)字‘521’?的綜合考核數(shù)據(jù)偏高或者能夠保持在最低值以上的學生，考試成績明顯有所提升，而且學生的心理狀態(tài)也表現(xiàn)良好，整體精神面貌有所改觀。
第六，抓準家長心理，助力教育家校合作望子成龍、望女成鳳?是每一名家長對子女的殷切希望，但是家庭教育如果不當，會直接影響到學校的教育。因此，加強家長和老師的溝通、家庭和學校的合作是目前迫切需要解決的問題。在此工作中，一方面，我通過建設(shè)微信群和QQ群，搭建與家長溝通的平臺，反應學生日常表現(xiàn)，讓家長多了解學生日常狀況，以便及時解決孩子出現(xiàn)的問題，將孩子的不良行為扼殺在萌芽狀態(tài)，引導其正確成長；另一方面，通過家長會，多跟家長交流的成長過程，分析孩子存在的問題，講授教育方法，讓家長盡量拋開傳統(tǒng)的教育方法，轉(zhuǎn)變觀念，鼓勵孩子、幫助孩子健康成長。
綜上所述，教育是學校、家庭和社會共同的責任，我們不僅要擔負起一名教師的職責，還要盡可能地去調(diào)動家庭和社會的力量去教育孩子、引導孩子、幫助孩子成長。在學校里面，我們要采用積極向上的方法去促進孩子健康、快樂地成長，更要正確地處理好學生與老師、老師與家長的關(guān)系，才能讓孩子在和諧、快樂、溫馨的環(huán)境中不斷成長。雖然在這個學期里，我與其他任課教師共同努力取得了一定的成績，但我個人還存在一些不足，例如，管理班級不持續(xù)、班級工作指導有時比較疏松等，這些正是我要在以后的工作中要反
思和改進的地方，我會積極從自身習慣出發(fā)，不斷改進方式方法，努力將工作做得更好。
學期班主任工作總結(jié) 篇5
一、轉(zhuǎn)變心態(tài)，適應新環(huán)境
高一上學期，面對的學生都是剛剛初中畢業(yè)的，進入高中這一個新環(huán)境，難免會有不適應的感覺，我在這一學期的中就十分重視這一塊，及時幫助疏導心理問題。經(jīng)常找他們到辦公室談話，詢問他們什么不適應的地方，開導他們。
高中與初中還有一個不同，就是一個新的氛圍，進入高中，很多的人會很快就沒有了要考高中的那中緊迫感，所以學習上面會很快放松自己。這樣的學習態(tài)度明顯是不對的，作為班主任的我，就要時刻關(guān)注他們的學習態(tài)度，在他們開小差的路上幫助他們指明正確的方向，讓他們重新回到學習的道路上來。
二、關(guān)心住宿的
進入到高中，住宿的同學人數(shù)會比初中多很多，很多的同學又是第一次住宿，難免會有不適應的地方，我就會經(jīng)常去他們的宿舍去看他們，早上的時候定時間去督促他們起床，晚上的時候，去看他們有沒有按時到宿，有沒有跑出去上網(wǎng)的情況等等，提醒他們按時睡覺，不要玩太晚等等。因為我是男教師，所以女生宿舍那邊不太方便，所以就拜托了隔壁xx班的女班主任在檢查他們班女生宿舍的時候，順便看看我們班女生的情況。
提醒宿舍注意衛(wèi)生、住宿的同學的注意穿衣?lián)Q被子的.情況，以及有沒有同學之間鬧矛盾的等行為……
三、代班工作
班主任就像一塊磚，哪里需要就往哪里搬。有些老師會因為考試等原因會與課程沖突，不能來上課，就會安排同學們自習或者發(fā)試卷讓他們做。我作為班主任就要到教室去監(jiān)督他們，看他們有沒有認真仔細，管理好教室紀律，防止吵鬧，以及防止有些不愛學習的同學，不在教室自習溜出去玩。
四、總結(jié)
這一個學期的工作，總的來說還是做得不錯的，班上的同學沒有犯過什么大的錯誤，沒有被學校記過等行為。在學習上面，這次期末考試的成績進入年級前三十的有四位同學，前十的有一位同學，平均分排在第四位。學習工作，我這個幫助人做的還不夠，在下一學期我要注意這一點，多關(guān)系他們的學習情況，加強后進生轉(zhuǎn)優(yōu)工作。
學期班主任工作總結(jié) 篇6
本學期班主任工作本著以教學為主，很抓紀律衛(wèi)生，開展了各種形式的活動，圓滿完成教育教學工作。
具體工作如下：
一、早自習
利用晨會總結(jié)前一天的學生表現(xiàn)情況以及學生中的紀律衛(wèi)生，出現(xiàn)的問題加以分析和總結(jié)，目的是讓新的一天能不斷的進取，克服工作和學習上的不足， 為新的一天的學習生活指引航標。這半年的我班基本杜絕了遲到早退現(xiàn)象，能按時按點的，按部就班的上好課和晚自習，圓滿的完成教學任務。
二、高中二年級的學生思想上還不穩(wěn)定，還不夠成熟，尤其進入高二的學習，內(nèi)容難度加大，對于象我班的程度較差的學生來說難度更大，往往因為學習不能立見成效而慢慢消沉。
為了讓學生樹立信心和學習斗志，我主要做了這些工作：
1、班會早會對學生進行成績和程度的分析，正確看待自己所處在的學習上的位置，讓學生保持良好的心態(tài)，同時給學生創(chuàng)設(shè)良好的學習情境，使他們開開心心的迎接每一天的學習生活。
2、個別談心，這很重要，對于不同的學生挖掘他們的內(nèi)心世界，了解他們所做所想，這樣會使教育能抓住切入點，教育才能有效果，從本學期來看的確收效很大。使班級紀律衛(wèi)生明顯好轉(zhuǎn)，文明班級率最高。
3、尋求與家長的密切配合，三方溝通，正確的評價學生的成績和存在的缺點和錯誤，使學生敞開心扉，把自己要說的說出來，解開他們的思想包袱，全身心的投入到學習中來。
三、積極配合科任老師的課堂教學工作，解決好科任老師與學生的關(guān)系，并為此做了大量的'工作，穩(wěn)定教學次序。
四、加強寢室的管理工作，本學期到寢室檢查不下十五次，對存在的衛(wèi)生紀律方面的問題能及時解決，女寢要好一些，男寢還存在問題，總的來說有很大的進步。
五、開展好各項活動，本學期運動會上，積極調(diào)動學生參與的積極性，發(fā)揮他們的體育特長，在運動會上能夠克服困難，盡最大所能，取得總粉第四名的好成績。
在學生十月一的詩歌朗誦的比賽，以及征文活動中都取得好成績，激發(fā)學生的學習熱情和求知欲望。
總之，本學期工作成績是肯定的，要不斷分析和總結(jié)經(jīng)驗和教訓，通過不斷的學習和提高自己的業(yè)務水平和班主任的工作藝術(shù)，為把班主任的工作做得更好而努力。
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