精選化學(xué)教師工作總結(jié)6篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它可以使我們更有效率,讓我們抽出時(shí)間寫寫總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?下面是小編為大家收集的化學(xué)教師工作總結(jié)6篇,歡迎大家借鑒與參考,希望對(duì)大家有所幫助。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇1
本學(xué)期,我擔(dān)任高二年級(jí)(9)班和(10)班二個(gè)班的化學(xué)教學(xué)工作,通過一學(xué)期的教育教學(xué),認(rèn)真完成了學(xué)期初制定的教學(xué)工作計(jì)劃,F(xiàn)就一學(xué)期來(lái)的主要工作做以下總結(jié):
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課程標(biāo)準(zhǔn)和考試大綱,認(rèn)真鉆研教材
本學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容是高中化學(xué)選修模塊的教學(xué),從高考考試大綱的要求中,知道這一部分在高考中屬于必考的內(nèi)容,而且占的比重也是比較大,所以在高二第一學(xué)期的整個(gè)教學(xué)過程中我對(duì)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充那些材料,怎樣才能教好。我還向其他老師借了相關(guān)的資料和考試大綱,再結(jié)合我們教學(xué)大綱,認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,并能在原有教材的教學(xué)上補(bǔ)充了高考所要求的內(nèi)容。
二、課前準(zhǔn)備:備好課
根據(jù)教學(xué)計(jì)劃,每一次上課前都認(rèn)真?zhèn)浜谜n,在課堂上努力上好每一堂課。因?yàn)楦叨拇蟛糠謱W(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)相對(duì)來(lái)說(shuō)比較薄弱,而高中化學(xué)選修模塊的內(nèi)容又比較瑣碎,在教學(xué)過程中我不斷改變自己的教學(xué)方法來(lái)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的熱情,以達(dá)到教學(xué)的效果和目的。把握課程目標(biāo),使知識(shí)技能與學(xué)生生產(chǎn)生活實(shí)際及應(yīng)用相結(jié)合;使學(xué)生的體驗(yàn)、感悟與科學(xué)思維、科學(xué)方法積累相結(jié)合。了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新的知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。逐步轉(zhuǎn)變以知識(shí)教學(xué)為主的備課模式,實(shí)現(xiàn)教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變。
三、考慮教法,解決如何把己經(jīng)掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)
教學(xué)的關(guān)系從本質(zhì)上講,學(xué)為主體,教為客體。教如何實(shí)現(xiàn)客體適應(yīng)于主體特點(diǎn),從學(xué)生為本源的思維策略去實(shí)施教學(xué),才是培養(yǎng)有特色、有創(chuàng)新、有發(fā)展的新人才觀的根本要求;瘜W(xué)學(xué)科的特點(diǎn)是,對(duì)象為微觀粒子,看不見,模不著,學(xué)習(xí)中增加難度,從思維的角度看,對(duì)學(xué)生抽象思維要求很高,特別是高中教學(xué),這種問題更加明顯。如何建立形象思維與抽象思維的聯(lián)結(jié)點(diǎn),只有充分發(fā)揮實(shí)驗(yàn)的優(yōu)勢(shì)效應(yīng)。在教學(xué)實(shí)踐中,我注重實(shí)驗(yàn)教學(xué)的實(shí)踐與訓(xùn)練,教材中安排的演示實(shí)驗(yàn)保證高質(zhì)量完成,還結(jié)合知識(shí)系統(tǒng)的具體情況,適當(dāng)增加部分演示實(shí)驗(yàn),保證學(xué)生實(shí)驗(yàn)的順利開展。
課堂上組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意。使其保持相對(duì)穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
要提高教學(xué)質(zhì)量,還要做好課后輔導(dǎo)工作。學(xué)生愛動(dòng)、好玩,缺乏自控能力,常在學(xué)習(xí)上不能按時(shí)完成作業(yè),有的學(xué)生抄襲作業(yè),針對(duì)這個(gè)問題,就要抓好學(xué)生的思想教育,并使這一工作貫徹到對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去,還要做好對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫助工作,尤其在后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化上,對(duì)后進(jìn)生努力做到從友善開始,從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重。所以,和差生交談時(shí),對(duì)他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評(píng)學(xué)生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>
四、積極參與聽課、評(píng)課,虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)教法,博采眾長(zhǎng),提高教學(xué)水平
本學(xué)期,本人堅(jiān)持進(jìn)行個(gè)人教育理論與業(yè)務(wù)研修,積極參加學(xué)校組織的各種學(xué)習(xí)和培訓(xùn),堅(jiān)持向同行學(xué)習(xí),積極參與聽課、評(píng)課活動(dòng),充分利用學(xué)校各種資源,不斷提高自身的業(yè)務(wù)修養(yǎng),教學(xué)中對(duì)于生成性的資源及時(shí)反思和積累。通過教學(xué)反思與教研活動(dòng)的開展與積累,我獲益匪淺。
五、以平等的心態(tài)去和學(xué)生交流,以真誠(chéng)的心去換取學(xué)生的信任,真正做到將心比心,不僅讓學(xué)生敬畏你更要親近你。
熱愛學(xué)生,平等的對(duì)待每一個(gè)學(xué)生,讓他們都感受到老師的關(guān)心,良好的師生關(guān)系促進(jìn)了學(xué)生的學(xué)習(xí)。在高二化學(xué)教學(xué)中,對(duì)少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)的'提高做得還不到位,部分學(xué)生的學(xué)習(xí)效率的提高一直是自己一塊心病,但措施還不夠完善,需要進(jìn)一步探索與實(shí)踐。
教育工作,是一項(xiàng)常做常新、永無(wú)止境的工作。社會(huì)在發(fā)展,時(shí)代在前進(jìn),學(xué)生的特點(diǎn)和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責(zé)任感的教育工作者,我們必須以高度的敏感性和自覺性,及時(shí)發(fā)現(xiàn)、研究和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點(diǎn)、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責(zé)地做好工作。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇2
1999——20xx學(xué)年度第一學(xué)期就將結(jié)束了,本學(xué)期按照教學(xué)計(jì)劃,以及新的教學(xué)大綱,已經(jīng)如期地完成了教學(xué)任務(wù)。本學(xué)期已完成了第一章至第六章以及實(shí)驗(yàn)部分的內(nèi)容,期末復(fù)習(xí)工作也順利進(jìn)行。做到有組織、有計(jì)劃、有步驟地引導(dǎo)學(xué)習(xí)進(jìn)行復(fù)習(xí),并做好補(bǔ)缺補(bǔ)漏工作。無(wú)論是教師的編寫提綱,還是課堂上的精講多煉,處處都體現(xiàn)了師生的默契配合。一個(gè)學(xué)期來(lái),我在教學(xué)方面注意了以下幾個(gè)問題,
現(xiàn)總結(jié)如下:
一、重視基本概念的教學(xué)化學(xué)基本概念的教學(xué)對(duì)于學(xué)生學(xué)好化學(xué)是很重要的
在教學(xué)中,我既注意了概念的科學(xué)性,又注意概念形成的階段性。由于概念是逐步發(fā)展的,因此,要特別注意循循善誘,由淺入深的原則。對(duì)于某些概念不能一次就透徹揭示其涵義,也不應(yīng)把一些初步的概念絕對(duì)化了。并在教學(xué)中盡可能通俗易懂,通過對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象事實(shí)的分析、比較、抽象、概括,使學(xué)生形成要領(lǐng)并注意引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)、生活和勞動(dòng)中應(yīng)用學(xué)過的概念,以便不斷加深對(duì)概念的理解和提高運(yùn)用化學(xué)知識(shí)的能力。
二、加強(qiáng)化學(xué)用語(yǔ)的教學(xué)元素符號(hào)、化學(xué)式、化學(xué)方程式等是用來(lái)表示物質(zhì)的組成及變化的化學(xué)用語(yǔ)
是學(xué)習(xí)化學(xué)的重點(diǎn)工具。在教學(xué)中,我讓學(xué)生結(jié)合實(shí)物和化學(xué)反應(yīng),學(xué)習(xí)相應(yīng)的化學(xué)用語(yǔ),結(jié)合化學(xué)用語(yǔ)聯(lián)想相應(yīng)的實(shí)物和化學(xué)實(shí)驗(yàn)。這樣有利于學(xué)生的記憶,又有利于加深他們對(duì)化學(xué)用語(yǔ)涵義的理解。還應(yīng)注意對(duì)化學(xué)用語(yǔ)進(jìn)行分散教學(xué),通過生動(dòng)有趣的學(xué)習(xí)活動(dòng)和有計(jì)劃的練習(xí),使學(xué)生逐步掌握這些學(xué)習(xí)化學(xué)的重要性。
三、重視元素化合物知識(shí)的教學(xué)元素化合物知識(shí)對(duì)于學(xué)生打好化學(xué)學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)十分重要
為了使學(xué)生學(xué)好元素化合物知識(shí),在教學(xué)中要注意緊密聯(lián)系實(shí)際,加強(qiáng)直觀教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué),讓學(xué)生多接觸實(shí)物,多做這些實(shí)驗(yàn),以增加感性知識(shí)。要采取各種方式,幫助他們?cè)诶斫獾幕A(chǔ)上記憶重要的元素化合物知識(shí)。在學(xué)生逐步掌握了一定的元素知識(shí)以后,教師要重視引導(dǎo)學(xué)生理解元素化合物知識(shí)之間的內(nèi)在聯(lián)系,讓學(xué)生理解元素化合物的性質(zhì)、制法和用途等之間的關(guān)系,并注意加強(qiáng)化學(xué)基本概念和基本原理對(duì)元素化合物知識(shí)學(xué)習(xí)的指導(dǎo)作用。四、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科。實(shí)驗(yàn)教學(xué)可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣,幫助學(xué)生形成概念,獲得知識(shí)和技能,培養(yǎng)觀察和實(shí)驗(yàn)?zāi)芰,還有助于培養(yǎng)實(shí)事求是、嚴(yán)肅認(rèn)真的科學(xué)態(tài)度和科學(xué)的學(xué)習(xí)方法。因此,加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)是提高化學(xué)教學(xué)質(zhì)量的重要一環(huán)。在教學(xué)中盡量上好每一節(jié)化學(xué)實(shí)驗(yàn)課。本人教學(xué)中,課前準(zhǔn)備十分周密,演示實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象十分明顯,效果良好,使全班學(xué)生都能看得清楚;教師應(yīng)從科學(xué)態(tài)度、規(guī)范操作,給學(xué)生示范,并啟發(fā)引導(dǎo)學(xué)生從生動(dòng)的感性知識(shí)上升到抽象的思維。根據(jù)本校的實(shí)驗(yàn)設(shè)備條件,我把一些演示實(shí)驗(yàn)改為邊講邊做的實(shí)驗(yàn),或調(diào)換一些實(shí)驗(yàn),或適當(dāng)做一些選做實(shí)驗(yàn)。同時(shí)鼓勵(lì)并指導(dǎo)學(xué)生自己動(dòng)手做一些家庭小實(shí)驗(yàn),以進(jìn)一步激勵(lì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)的積極性和探究精神。我還嚴(yán)格要求學(xué)生,具體指導(dǎo)他們逐步達(dá)到能正確地進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,并得出正確的結(jié)論。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇3
本學(xué)期的化學(xué)教學(xué)按計(jì)劃順利完成,以實(shí)際出發(fā),注重全體學(xué)生在原有基礎(chǔ)上向前提高及格率,為了能進(jìn)一步的提高教學(xué)質(zhì)量,取得更好的教學(xué)效果,總結(jié)了幾條經(jīng)驗(yàn):
1、扎扎實(shí)實(shí)打好基礎(chǔ),拼命趕進(jìn)度不可取。
中考最關(guān)鍵的要準(zhǔn)確地理解和掌握初中化學(xué)的基礎(chǔ)知識(shí)和技能有很大的關(guān)系,而重視和加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能的學(xué)習(xí)仍然是首要的。
抓基礎(chǔ)知識(shí),就是要把化學(xué)課本知識(shí),教學(xué)中力求每章過關(guān)。由于各學(xué)生之間的智力差異和學(xué)習(xí)基礎(chǔ)不一樣,學(xué)生對(duì)化學(xué)的知識(shí)掌握本事不一樣,教師應(yīng)針對(duì)學(xué)生實(shí)際情景因材施教盡量降低落后面,那種為了留更多的復(fù)習(xí)進(jìn)間而在平時(shí)教學(xué)中拼命趕進(jìn)度的做法,必然造成學(xué)生對(duì)知識(shí)的“消化不良”,甚至使部分學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生對(duì)化學(xué)失去興趣。
抓基本技能,要抓好化學(xué)用語(yǔ)的使用技能和實(shí)驗(yàn)基本技能。平時(shí)的實(shí)驗(yàn)教學(xué)中,要讓學(xué)生真正了解每個(gè)實(shí)驗(yàn)涉及的化學(xué)反應(yīng)原理、裝置原理和操作原理,多給機(jī)會(huì)讓學(xué)生動(dòng)手做實(shí)驗(yàn),體驗(yàn)經(jīng)過實(shí)驗(yàn)進(jìn)行觀察和研究的過程和樂趣,切實(shí)提高學(xué)生的實(shí)驗(yàn)本事。
2、重視獲取知識(shí)的過程和科學(xué)探究本事的培養(yǎng)。
要提高學(xué)生的本事,就要在教學(xué)中加強(qiáng)學(xué)生科學(xué)素養(yǎng),發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題本事的培養(yǎng)。平時(shí)教學(xué)與復(fù)習(xí),都不能重結(jié)論,輕過程,重簡(jiǎn)單應(yīng)用的機(jī)械操練,輕問題情景和解答思路分析。而應(yīng)當(dāng)重視獲取知識(shí)的過程,讓學(xué)生掌握學(xué)習(xí)化學(xué)的“基本學(xué)科思維方法”。我們應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)確把握課程改革方向,以課本知識(shí)為基本探究資料,以周圍環(huán)境為參照對(duì)象,讓學(xué)生親身經(jīng)歷和體驗(yàn)科學(xué)探究活動(dòng),主動(dòng)學(xué)習(xí),逐步構(gòu)成科學(xué)探究本事。
3、密切聯(lián)系社會(huì)生活實(shí)際,抓好知識(shí)的應(yīng)用。
要求化學(xué)教學(xué)要突破單純灌輸課本知識(shí)限制,減少機(jī)械操練耗費(fèi)的時(shí)間和精力,讓學(xué)生有時(shí)間閱讀課外科技知識(shí),盡可能多地接觸和認(rèn)識(shí)社會(huì),用化學(xué)視角去觀察問題和分析問題,學(xué)以致用。
4、深化課堂教學(xué)改革,鉆研教學(xué)大綱。
基礎(chǔ)教育課程改革是教育戰(zhàn)線一件十分重要的工作,我們學(xué)校雖然還沒有實(shí)驗(yàn)化學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn),但教師們都已開始研究新課程的特點(diǎn),所以,除了要用新的教學(xué)理念武裝自外,要提前在初三化學(xué)的教學(xué)中參考和滲透“新課標(biāo)”的要求。
5、強(qiáng)化教學(xué)過程的相互學(xué)習(xí)、研討,聽完課后能與上課教師及時(shí)進(jìn)行交流,提出不足之處,以求到達(dá)要好的課堂效果。
6、加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué),中考試題中,實(shí)驗(yàn)探究題所占的比例越來(lái)越大,引起了我們教師的高度重視。在教學(xué)及復(fù)習(xí)中加強(qiáng)這部分的力度。
7、抓好學(xué)有余力,有特長(zhǎng)的學(xué)生,給有特長(zhǎng)的學(xué)生創(chuàng)造發(fā)展個(gè)性的氛圍、鼓勵(lì)他們冒尖,脫穎而出,為將來(lái)培養(yǎng)專門人才打下良好基礎(chǔ)。
8、從實(shí)際出發(fā),總結(jié)經(jīng)驗(yàn),收取教訓(xùn)。
全面實(shí)施素質(zhì)教育,面向全體學(xué)生,關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的提高與成長(zhǎng)。首先扎扎實(shí)實(shí)抓各學(xué)段的合格率,這樣才能提高初中畢業(yè)合格率,最終取得高的升學(xué)率。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇4
一、 個(gè)人簡(jiǎn)介:1984年山師大畢業(yè)來(lái)附中工作至今,現(xiàn)為中教高級(jí),擔(dān)任高一(11)、(12)、(17)班化學(xué)課,高一化學(xué)備課組長(zhǎng),并兼化學(xué)組工會(huì)組長(zhǎng)。
二、 工作總結(jié)
1、思想方面:擁護(hù)黨和國(guó)家的路線、方針和政策,自覺遵守國(guó)家的法律、法規(guī)及各項(xiàng)規(guī)章制度和職業(yè)道德。顧全大局、服從安排,積極參加學(xué)校組織的一切會(huì)議和各種活動(dòng)。
2、 教育教學(xué):(1)能勝任各年級(jí)的化學(xué)教學(xué)工作,勤奮敬業(yè),業(yè)務(wù)能力強(qiáng),并著有多本專業(yè)書籍。20xx年度上學(xué)期擔(dān)任高三(5)、(8)班化學(xué)課及高三(8)班班主任,本學(xué)期擔(dān)任高一(11)、(12)兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班及高一(17)班的化學(xué)課,同時(shí)還承擔(dān)對(duì)青年教師的指導(dǎo)工作,被聘為榮林的指導(dǎo)教師。
(2)無(wú)論在教育還是教學(xué)工作中,我都能勇于創(chuàng)新、實(shí)踐:在班主任工作中,全心全意為學(xué)生著想,放手讓學(xué)生自我管理,充分讓學(xué)生感覺到班級(jí)的民主氣氛,對(duì)學(xué)生進(jìn)行自我教育、自我鍛造。在教學(xué)工作中充分體現(xiàn)教師為主導(dǎo)、學(xué)生為主體的教學(xué)理念,尤其是在兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班的教學(xué)中,大膽采用讓學(xué)生自己教自己的方法,老師少講,增加學(xué)生的活動(dòng),以此改變?nèi)蝿?wù)重、時(shí)間緊的局面。
(3)作為備課組長(zhǎng),我能以身作則,在全備課組老師的共同努力和通力合作下,合作、團(tuán)結(jié)、愉快,使得備課組的業(yè)務(wù)活動(dòng)開展的有聲有色、生動(dòng)活潑。如:每周的"三定"集體備課、交流,年級(jí)組內(nèi)的相互聽課、評(píng)課,組內(nèi)開展的多次公開課,高一化學(xué)競(jìng)賽選拔,組織高一競(jìng)賽及培優(yōu)輔導(dǎo)等都得到學(xué)校和級(jí)部的肯定。
3、教學(xué)、科研成績(jī):上學(xué)期所帶高三(5)(8)高考化學(xué)成績(jī)由全年級(jí)倒數(shù)第一一躍而成為中游,所帶高三(8)班本科上線人數(shù)達(dá)到40人,重點(diǎn)上線人數(shù)達(dá)到12人;本學(xué)期所帶的兩個(gè)理科實(shí)驗(yàn)班和一個(gè)普通班的成績(jī)也都達(dá)到了預(yù)期的效果。另外,教學(xué)工作之余,我還主編了多本化學(xué)教輔及專業(yè)書籍。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇5
積極學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如升旗儀式和各種會(huì)議,化學(xué)教師工作總結(jié)。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年,是豐收的一年。
工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個(gè)班(7、8、10、12),周課時(shí)12 節(jié)。下半年,教高一4個(gè)班(5、6、7、22),周課時(shí)12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí),超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒有收費(fèi),只是教學(xué)),沒計(jì)報(bào)酬,辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善;瘜W(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒,讓他們問問題,有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師,是***化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事,是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái),在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高,成績(jī)突出,工作總結(jié)《化學(xué)教師工作總結(jié)》。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師,應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年,我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力,王志民老師成長(zhǎng)很快,班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為學(xué)校“教學(xué)新秀”。20xx~20xx學(xué)年,我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師,同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué),聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí),劉曉華列第二名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年教師十分努力,對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé),個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力,二位成長(zhǎng)較快,較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃:各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng),確實(shí)搞起來(lái)了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng),要求要實(shí)實(shí)在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng),在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力,各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定:在期中時(shí),王主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問題-討論式教學(xué)模式”,恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比,我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。
積極學(xué)習(xí):黨的方針政策,學(xué)習(xí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。這一學(xué)年,是豐收的一年。
工作量較大,是超工作量的。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個(gè)班(7、8、10、12),周課時(shí)12 節(jié)。下半年,教高一4個(gè)班(5、6、7、22),周課時(shí)12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí),超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒有收費(fèi),只是教學(xué)),沒計(jì)報(bào)酬,辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善;瘜W(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒,讓他們問問題,有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師,是***化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事,是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái),在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高,成績(jī)突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師,應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年,我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力,王志民老師成長(zhǎng)很快,班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為學(xué)校“教學(xué)新秀”。20xx~20xx學(xué)年,我任新教師劉曉華的指導(dǎo)老師,同時(shí)對(duì)新教師榮林也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué),聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí),劉曉華列第二名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年教師十分努力,對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé),個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力,二位成長(zhǎng)較快,較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃:各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng),確實(shí)搞起來(lái)了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng),要求要實(shí)實(shí)在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng),在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力,各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定:在期中時(shí),王主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問題-討論式教學(xué)模式”,恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比,我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。
化學(xué)教師工作總結(jié) 篇6
這一學(xué)年,是豐收的一年。認(rèn)真學(xué)習(xí)黨的路線、方針、政策,貫徹落實(shí)學(xué)校下發(fā)的文件和學(xué)習(xí)資料,積極參加學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng),如升旗儀式和各種會(huì)議。主動(dòng)進(jìn)行各方面的工作。忠誠(chéng)黨的教育事業(yè),為教育教學(xué)工作不辭辛苦,努力工作。注重師德修養(yǎng),團(tuán)結(jié)同志,積極協(xié)調(diào)各有關(guān)人員之間的關(guān)系。使個(gè)人的教育教學(xué)工作、培養(yǎng)青年教師工作、教育科研工作、化學(xué)組的組務(wù)工作等方面均取得了突出成績(jī)。
工作量較大。工作踏踏實(shí)實(shí)、勤勤懇懇。上半年,教高一的4個(gè)班(7、8、10、12),周課時(shí)12 節(jié)。下半年,教高一4個(gè)班(5、6、7、22),周課時(shí)12 節(jié)。星期六經(jīng)常是一上就是4個(gè)小時(shí),超負(fù)荷運(yùn)轉(zhuǎn)。這學(xué)期后階段,在級(jí)部主任的安排下又增加了奧賽、培優(yōu)班4個(gè)(沒有收費(fèi),只是教學(xué)),沒計(jì)報(bào)酬,辛勤工作。
教學(xué)業(yè)績(jī)明顯。教學(xué)中,認(rèn)真?zhèn)湔n。在備好課的基礎(chǔ)上,每次上課前都要把教案再看一看。教案,全為電子版的。每次上完課后,還能及時(shí)將上課心得和新發(fā)現(xiàn)記錄下來(lái),及時(shí)對(duì)教案進(jìn)行修改、完善。化學(xué)的題目是比較多變的,要學(xué)生做的,我們都能經(jīng)過篩選,經(jīng)過自己做了以后才給學(xué)生講題。本年度作業(yè)安排的較靈活,有:作業(yè)本、《基礎(chǔ)訓(xùn)練》、化學(xué)本、試卷1套、化學(xué)報(bào)、實(shí)驗(yàn)報(bào)告冊(cè)等。這些作業(yè)我們都能全批全改,盡管本年級(jí)學(xué)生要“3+x”大綜合了,但是我們也不太放心,況且還要重點(diǎn)本科人數(shù)呢。但我們的作業(yè)負(fù)擔(dān)并不重,因?yàn)椴捎昧朔稚⒓蛹性谡n堂處理的靈活方式。
對(duì)學(xué)生進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)、指導(dǎo),也是勤懇工作的表現(xiàn)之一。我在班里經(jīng)常找個(gè)別學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo),課下多在教室里和同學(xué)們之間留一會(huì)兒,讓他們問問題,有時(shí)也請(qǐng)他們到辦公室里來(lái)進(jìn)行個(gè)別指導(dǎo)和解惑。
本人是高級(jí)教師,是***化學(xué)中心組成員,是市化學(xué)教學(xué)會(huì)理事,是山東省優(yōu)質(zhì)課一等獎(jiǎng)獲得者。歷年來(lái),在評(píng)教評(píng)學(xué)中都獲得了很高、很突出的好評(píng),所教班級(jí)學(xué)生的化學(xué)素質(zhì)較高,成績(jī)突出。今年也不例外,經(jīng)本人的努力,使教育教學(xué)工作成績(jī)顯著,所教班級(jí)成績(jī)較好。
帶好青年教師,應(yīng)是很重要的一項(xiàng)工作。作為一名老教師,不但自己做好教學(xué)工作,還要指導(dǎo)青年教師。上學(xué)年,我任新教師王志民的指導(dǎo)老師。經(jīng)過一年的共同努力,***老師成長(zhǎng)很快,班級(jí)和教學(xué)成績(jī)優(yōu)異,被評(píng)為學(xué)校“教學(xué)新秀”。20xx~20xx學(xué)年,我任新教師***的指導(dǎo)老師,同時(shí)對(duì)新教師**也同樣進(jìn)行了大量的指導(dǎo)工作。這二位新教師勤奮好學(xué),聽課特別多。在學(xué)校期中考評(píng)時(shí),劉曉華列第二名,榮林應(yīng)第三名,這二位青年教師十分努力,對(duì)學(xué)生熱情負(fù)責(zé),個(gè)別談話、輔導(dǎo)較多。經(jīng)新、老教師的共同努力,二位成長(zhǎng)較快,較早地推出了研究課。
教研組工作成績(jī)突出。今年初,我結(jié)合學(xué)校提出的計(jì)劃和要求提出了3項(xiàng)教研計(jì)劃:各備課組實(shí)行中心發(fā)言人的備課制度;聽課制度;各備課組向組內(nèi)出一堂研究課。借此來(lái)推動(dòng)全組的教研活動(dòng),促進(jìn)教學(xué)水平的提高,促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量的提高。在全組會(huì)上討論后分工實(shí)施。我們的中心發(fā)言人活動(dòng),確實(shí)搞起來(lái)了,尤其是高三備課組搞得很好,很有成效。每個(gè)備課組向全組出一堂研究課活動(dòng),要求要實(shí)實(shí)在在,少搞花架子,重在提高學(xué)生學(xué)習(xí)效率、提高課堂教學(xué)質(zhì)量。通過研究,老師們之間相互學(xué)習(xí)、相互交流、相互促進(jìn)。我們的研究課和聽課活動(dòng),在全校是有目共睹的。
由于我和大家的共同努力,化學(xué)組組風(fēng)建設(shè)良好,團(tuán)結(jié)向上齊心協(xié)力,各項(xiàng)工作可以說(shuō)都是先進(jìn)的。這也得到了同事們和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定:在期中時(shí),王主任就表?yè)P(yáng)了我組。
我的科研工作也取得了優(yōu)異成績(jī)。我研究的“問題-討論式教學(xué)模式”,恰逢今年濟(jì)南市搞十大模式評(píng)比,我也申報(bào)了。在市里經(jīng)過初選后,已經(jīng)在濟(jì)南一中進(jìn)行了課堂展示比賽。我上的課《鹵族元素》是很精彩的,受到了各方面專家和同行的贊揚(yáng)。
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