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期末教師工作總結(jié)

時間:2021-01-27 08:08:17 教師工作總結(jié) 我要投稿

期末教師工作總結(jié)四篇

  總結(jié)是事后對某一階段的學習或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運用這些規(guī)律,是時候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。我們該怎么寫總結(jié)呢?下面是小編為大家收集的期末教師工作總結(jié)4篇,僅供參考,歡迎大家閱讀。

期末教師工作總結(jié)四篇

期末教師工作總結(jié) 篇1

  1、該同志在思想上堅持四項基本原則,擁護中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導,積極參加單位組織的各項政治學習,努力提高自己的思想政治覺悟,嚴格遵守單位的各項規(guī)章制度。

  在工作中,該同志具有強烈的事業(yè)心和高度的責任感,工作勤勤懇懇、任勞任怨。勇于開拓、銳意創(chuàng)新,能夠虛心向老教師學習,認真鉆研教材,積極參與教研,努力提高自身的業(yè)務(wù)素質(zhì),取得了顯著的工作效果。

  在生活中,該同志想他人之所想,急他人之所急,團結(jié)同志,樂于助人,注重提高個人修養(yǎng),在搞好本職工作的同時,積極參加各種集體活動,認真完成組織交給的各項工作任務(wù),受到了學校領(lǐng)導和家長的一致好評。

  2、xxx同志,于x年x月調(diào)入我局機關(guān)辦公室,從事xx工作,歷時x個月,圓滿完成了各項工作任務(wù)。期間該同志服從領(lǐng)導指揮,愛崗敬業(yè),團結(jié)同事,吃苦耐勞,勤于學習、善于總結(jié),能夠在短時間內(nèi)迅速適應(yīng)本職工作,并以理論聯(lián)系實際,將所學到的知識技能運用到實際工作當中。在工作態(tài)度上一貫堅持積極主動,主動向老同事請教學習以彌補自己的不足,在把握機關(guān)工作方式、方法上,掌握工作重點上,表現(xiàn)出良好的個人素質(zhì)水平、較強學習能力和較高的組織協(xié)調(diào)能力。

  教師實習鑒定評語

  1、該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我公司的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與公司同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定

  2、該生在我校實習期間,工作認真、積極,教育教學態(tài)度較好,表現(xiàn)高度熱忱,講解鉅細靡遺,能兼顧不同程度學生的需要,亦能根據(jù)學生反應(yīng)及教師指導調(diào)整板書、速度、教學方式、內(nèi)容……,努力求得學生最大利益。能夠與廣大學生融合在一起,在教育過程中善于進行情感教育和愛國主義教育。批改作業(yè)認真,評語多樣、豐富而懇切。優(yōu)秀穩(wěn)健。發(fā)現(xiàn)問題能***主動提出討論能夠與學生溝通,討論中自然流露極佳學養(yǎng)與見識。 成為學生熱愛的教師,該生熱情、積極。對事物保持高度的好奇與興趣,虛心向老教師求教並勇于建言。能夠調(diào)整自己,力求成長、盡善。積極爭取機會,發(fā)揮所長,磨練帶領(lǐng)技巧。學校指導教師實習熟悉學生背景、性情。心思細膩,眼光獨到,善於觀察並發(fā)現(xiàn)問題。常利用下課、午餐時間和學生談話,給予引導。特別關(guān)懷班上弱勢、成績差、行為偏差的孩子,給予肯定、鼓勵,積極引導其向善,做俠義之約,深得學生喜愛。樂意協(xié)助學校指導教師掌控班級、輔導學生,並吸收管理及輔導經(jīng)驗。批改週記、聯(lián)絡(luò)簿嚴格仔細用心。和學生、指導老師有良好互動。善於發(fā)掘?qū)W生優(yōu)點,

  3、師范生實習鑒定評語實習鑒定 該學生實習期間工作認真,勤奮好學,踏實肯干,在工作中遇到不懂的地方,能夠虛心向富有經(jīng)驗的前輩請教,善于思考,能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議,可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下,加時加班完成任務(wù)。能夠?qū)⒃趯W校所學的知識靈活應(yīng)用到具體的工作中去,保質(zhì)保量完成工作任務(wù)。同時,該學生嚴格遵守我學校的各項規(guī)章制度,實習期間,未曾出現(xiàn)過無故缺勤,遲到早退現(xiàn)象,并能與學校同事和睦相處,與其一同工作的員工都對該學生的表現(xiàn)予以肯定。

  4、師范生類實習鑒定評語貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間,該同志總體表現(xiàn)優(yōu)秀,遵守學校的規(guī)章制度,服從分配,聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業(yè)務(wù)。尊敬指導教師及實習單位人員。經(jīng)過(多長時間)的***學習、實踐和鍛煉,能將所學理論指導實際工作,善于思考,舉一反三?偟膩碚f,經(jīng)過實習期間的工作和學習,該同學基本上完成了單位交給的各項任務(wù),綜合素質(zhì)得到較大提高,達到了實習的目的。

  5、師范生實習鑒定評語該實習生在實習期間,表現(xiàn)出強烈的敬業(yè)精神,深厚的專業(yè)思想和良好的師德。實習態(tài)度極其認真,工作積極、細心、踏實,能虛心接受指導,較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑,全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情,獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關(guān)心學生,特別注意了學生的個別教育,效果良好,班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優(yōu)秀的實習班主任。

期末教師工作總結(jié) 篇2

  一個學期的時光就這樣過去了,回顧一學期來擔任的年級班歷史教學工作,想說的真是太多了。下面我從五個方面對本學期教學工作情況作如下總結(jié)。

  一、思想方面:

  能夠積極參加政治學習,關(guān)心國家大事,擁護黨中央正確領(lǐng)導,堅持四項基本原則,擁護黨的`各項方針政策,遵守勞動紀律,團結(jié)同志,熱心幫助同志;教育目的明確,態(tài)度端正,鉆研業(yè)務(wù),勤奮刻苦;工作認真負責,關(guān)心學生,愛護學生,為人師表,有奉獻精神。

  二、教學方面:

  1、認真?zhèn)湔n,力爭上好每一節(jié)課。

  備課不僅是認真鉆研教材、教參,學習好大綱,認真把握教材的重點和難點,更重要的是要備學生備學法和教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學生的實際,查找資料,虛心向同學科教師學習、請教,集中別人的優(yōu)點確定自己的教學思路,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學方法,制作課件,準備、制作教具。同時,力爭每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準備,課后及時對該課作出總結(jié),不斷反思自己的不足使自己有更大的的提高。

  2、上課

  用新的教學理念來指導課堂教學,提高課堂教學的效率,注重學習方法的指導,不斷引到學生形成科學的解題方法。在教學注重培養(yǎng)學生的能力和自主學習的習慣,體現(xiàn)學生的主體地位,在課堂上力求

  抓住重點,突破難點,發(fā)動學生去探究,通過自身的努力建構(gòu)知識,體會到學習的快樂,極力的調(diào)動學生學習的積極性,讓學生真正的參與到課堂上來,讓學生學得容易,學得輕松,學得愉快。

  3、輔導

  堅持從末位抓起,對不同層次的學生采用不同的教學方法,讓每一個學生在課堂上都有所收獲。在課后,為不同層次的學生進行相應(yīng)的輔導,不明白的耐心講解,教給他們好的記憶方法,好的學習習慣,做到對所學知識鞏固復習,及時查缺補漏。同時經(jīng)常找學習成績不理想的學生談話,增強其學習的動力和學習自信心。

  4、作業(yè)

  作業(yè)總是經(jīng)過精心地挑選,適當?shù)亓粢恍┯欣趯W生能力發(fā)展的、發(fā)揮主動性和創(chuàng)造性的作業(yè)。發(fā)現(xiàn)學生作業(yè)問題也及時解決,及時講清楚,讓學生即時消化。另外,對部分不自覺的同學還采取強硬背誦等方式,提高他們的能力。

  三、德育工作:

  教育是愛心事業(yè),為培養(yǎng)高素質(zhì)的下一代,本人時刻從現(xiàn)實身心健康,根據(jù)學生的個性特點去點拔引導,對于個別差生,利用課間多次傾談,鼓勵其確立正確的學習態(tài)度,積極面對人生,而對優(yōu)生,教育其戒驕戒躁努力向上,再接再勵,再創(chuàng)佳績。通過現(xiàn)實生活中的典范,讓學生樹立自覺地從德、智、體、美、勞全方面去發(fā)展自己的觀念,樹立崇高遠大的理想。鄰近中考,學生壓力比較大,為緩解壓力,

  我在傳授知識的同時還給學生講一些歷史名人奮發(fā)圖強,不畏艱難的故事。激發(fā)學生的斗志和抗挫能力。

  四、個人學習:

  積極學習各種教育理論,以充實自己,以便在工作中以堅實的理論作為指導,更好地進行教育教學。努力學習英語,以適應(yīng)當前教育的形式,給自己充電。

  五、努力方向:

  1、加強自身基本功的訓練,課堂上做到精講精練,注重對學生能力的培養(yǎng),知識上做到課課清。

  2、對差生多些關(guān)心,多點愛心,再多一些耐心,使他們在各方面有更大進步。

  3、加強紀律方面的教育,使學生不僅在課堂上集中注意力學習,課下也要按校紀班規(guī)嚴格約束自己。

  4、在教學上下功夫,努力使班級學生的成績在原有的基礎(chǔ)上有更大的進步。

  教育工作,是一項常做常新、永無止境的工作。社會在發(fā)展,時代在前進,學生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工作者,必須以高度的敏感性和自覺性,及時發(fā)現(xiàn)、研究和解決學生教育和管理工作中的新情況、新問題,掌握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律,盡職盡責地做好工作,以完成我們肩負的神圣歷史使命。

期末教師工作總結(jié) 篇3

  轉(zhuǎn)眼間,暑假到了。今年的暑假完全失去了往日的輕松勁兒,非常的沉重,心情糟透了。甚至怕過這個暑假。原因是孩子們考得太差了:兩個班都沒有完成學校制定的目標。雖說目標有些高,但別人怎么能完成呢?看來問題不是出在學生身上(孩子們大都很好),而是自己做的不好。真得需要好好的反思一下了,只有這樣,才有可能在新的學期里反敗為勝。老是沉溺在痛苦里是無濟于事的。

  回想一學期來,我堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,嚴格要求學生,尊重學生,盡力發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教學任務(wù);叵氡緦W期的工作,感覺有優(yōu)點,更有缺點,現(xiàn)將其總結(jié)如下:

  一、運用新的教育教學理念,改革課堂教學

  從參加新教材培訓到實施課程改革以來,我反復學習有關(guān)的教育教學理論,深刻領(lǐng)會新課標精神,切實轉(zhuǎn)變觀念,克服以往在語文教學中忽視學生的主體地位、忽視人文精神和科學精神的培養(yǎng)、過分追求學科知識系統(tǒng)的錯誤傾向,真正確立語文教育的新理念,認真反思自身教學實際,研究學生,探究教法,逐步樹立起以學生的終身發(fā)展為目的的教學思想,樹立起以教師為主導學生為主體的新的教學理念,在教學實踐中積極探索煥發(fā)語文課堂活力,有助于學生能力提高與發(fā)展的語文課堂教學的新思路、新模式。并且實施以訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知——探究——反思——延伸為主線的重點篇目學習法、以合作——探究——創(chuàng)造——創(chuàng)新為核心的語文活動課,在一定程度上激發(fā)了學生學習語文的積極性,收到了較好的教學效果。通過教學任務(wù)的完成,全面提高學生的整體語文素養(yǎng),注重提高學生的語文實踐能力,積極倡導、促進學生主動發(fā)展的學習方法,拓寬學習和運用的領(lǐng)域,注重聯(lián)系生活、跨學科的學習和探究式學習,力求使學生獲得現(xiàn)代社會所需要的終身受用的語文能力。

  二、注重課內(nèi)外結(jié)合

  “課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學習為核心,能動地向?qū)W生的學校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓練與課外行為訓練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學的整體效益!痹谡n程改革實踐中,我們已把語文教學的觸角伸向了廣闊的天地。讓學生閱讀名家名作,通過這些收集與閱讀,為深入理解課文內(nèi)容奠定了基礎(chǔ)。

  三、運用先進的教學手段,梳理教學思路,提高學習效率

  教學中,改變過去課堂上過于注重知識傳授,內(nèi)容上過于注重書本知識,結(jié)構(gòu)上過于強調(diào)學科本位,實施中過于強調(diào)接受學習,死記硬背,機械訓練等狀況,仔細研究教材內(nèi)容,精心設(shè)計教學環(huán)節(jié),將學生從原有的課堂圈子中“解放”出來,調(diào)動學生充分利用網(wǎng)絡(luò)資源,使他們能夠在自主探究與交流的過程中,不斷挑戰(zhàn)自我,擴展創(chuàng)造性思維。

  問題反思:

  一、沒有充分調(diào)動學生學習的積極性

  在平時的教學中太過于嚴肅、死板,沒有注重培養(yǎng)師生感情,激發(fā)學生學習的興趣,只有親其師才能信其道。否則,學生又怎么全力以赴地去學習呢?因此,在新的學期要好好培養(yǎng)師生關(guān)系,要讓學生感覺到我是他們最親近的朋友、知己。建立平等、互敬互愛的師生關(guān)系,讓孩子們喜歡我,更喜歡上我的課,這樣我才能在比較和諧的氛圍中“教”與“學”。 課堂教學活動中,決定學生學習的好壞主要因素就是“興趣”。沒有興趣就等于沒有學習的動力,這就直接影響著學生對學習的積極性。所以我要通過各種渠道、各種方法讓學生感受到學語文的樂趣,讓他們在樂趣中尋找興趣、尋找自信、收獲果實,促使學生對語文知識的追求、渴望和滿足。

  二、學生的閱讀能力亟待提高

  學生的閱讀能力差,閱讀只停留在表面,沒有深入思考下去。甚至有時連大方向也把握不好。古文閱讀更差了,一些字的常用意義都不了解,無法對語句進行正確的翻譯,根本不了解古文所寫內(nèi)容,答題自然是一蹋糊涂了。因此在新的學期要多開展一些閱讀練習,加強對學生的引導,從而逐步提高學生的閱讀能力。

  三、作文教學蜻蜓點水

  學生對作文有一種畏難情緒,有時并不能完全怪學生。本學期我的作文教學存在一些問題,導致學生在作文方面有欠缺。老師的作文教學沒有一個系統(tǒng)的指導,總是寫一篇就講一篇,根本沒有寫作的指導思想。在講析作文時,一味的貪大求全,結(jié)果講不到位,學生的寫作能力很難得到提高。 針對此種情況,下學期要加強作文的片段訓練和寫作能力的某一方面專項指導。還要積累好詞佳句,以提高詞匯存儲量,并多開展一些口頭和書面表達訓練,最終提高口頭、文字表達能力。

  “ 路漫漫其修遠兮,吾將上下而求索”,雖然這個學期我的工作做得不好,出現(xiàn)了很多的失誤,但是,我仍然不會放棄我的追求。我會努力的總結(jié)經(jīng)驗,吸取教訓,爭取在新學年里完成學校制定的目標,不辜負學校領(lǐng)導和家長的期望。

  本人堅持認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課,及時批改作業(yè)、講評作業(yè),做好課后輔導工作,廣泛涉獵各種知識,形成比較完整的知識體系,嚴格要求學生,尊重學生,發(fā)揚教學民主,使學生學有所得,不斷提高,從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟,并順利完成教育教學任務(wù)。下面是本人的教學經(jīng)驗及教訓。

  1 、 要提高教學質(zhì)量,關(guān)鍵是上好課

 、 課前準備:備好課。

 、 認真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點與難點,掌握知識的邏輯,能運用自如,知道應(yīng)補充哪些資料,怎樣才能教好。

  ② 了解學生原有的知識技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習慣,學習新知識可能會有哪些困難,采取相應(yīng)的預防措施。

  ③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。

  ⑵ 課堂上的情況。

  組織好課堂教學,關(guān)注全體學生,注意信息反饋,調(diào)動學生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時,想方設(shè)法創(chuàng)設(shè)教學情景,激發(fā)學生的興趣和情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復的毛病,課堂提問面向全體學生,注意引發(fā)學生學數(shù)學的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學生的負擔。

  2 、要提高教學質(zhì)量,還要做好課后輔導工作

  初一的學生愛動、好玩,缺乏自控能力,常在學習上不能按時完成作業(yè),有的學生抄襲作業(yè),針對這種問題,就要抓好學生的思想教育,并使這一工作慣徹到對學生的學習指導中去,還要做好對學生學習的輔導和幫助工作,尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上,對后進生努力做到從友善開始,比如,握握他的手,摸摸他的頭等。從贊美著手,所有的人都渴望得到別人的理解和尊重,所以,和差生交談時,對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重,還有在批評學生之前,先談?wù)勛约汗ぷ鞯牟蛔恪?/p>

  3 、積極參與多媒體教學設(shè)計交流,觀摩優(yōu)秀課件及教案,虛心向同行學習教學方法

  博采眾長,提高教學水平,F(xiàn)在我利用業(yè)余時間學習,不但提高了自己相關(guān)的業(yè)務(wù)技能,同時也為全體小語教師提供了很好的課件交流服務(wù)。

  4 、認真學習新課標要求

  勇于從事語文教學的新嘗試,并成功的運用電腦多媒體課件上了一節(jié)語文公開課《只有一個地球》,借以帶動現(xiàn)代語文教學工作的創(chuàng)新。

  5 、“ 金無足赤,人無完人 ”

  在教學工作中難免有缺陷,例如:授課時重點突出不夠明確,平時對于學生整體照顧不夠等,F(xiàn)在,我也正在不斷改正中。

  總之,在本學期的各科教學工作中,我都力爭嚴格要求自己,無任何有悖教學大綱和新課改要求的做法,并能做到為人師表,語言健康得體,舉止文明禮貌,以身作則,注重身教。在今后的教學工作中,我仍將一如既往的要求自己,努力工作,發(fā)揚優(yōu)點,改正缺點,開拓前進,為學校的建設(shè)與發(fā)展奉獻自己的力量!

期末教師工作總結(jié) 篇4

  一、工作成績

  1、 探索出了備課組高三后期工作系列做法,行之有效,在第一次摸底考試和第二次摸底考試中備課組成績名列前茅。

  2、 班級探索出了“學習互助小組”管理模式,在實踐中不斷完善,班級成績優(yōu)異,在歷次考試中都能超額完成任務(wù)。

  二、工作經(jīng)驗

  1、 在工作中思考,在思考中工作,這是取得進步的關(guān)鍵。

  2、 “落實”是第一生產(chǎn)力,所有的方法技巧最后都要在學生身上實現(xiàn)。

  3、 緊跟時代步伐,理念更新有時候比刻苦勤奮還重要,能避免做無用功。

  三、存在問題

  1、 仍然讀書較少,靜下來思考的時間較少。

  2、 工作中仍有惰性,有時候還需要一根“鞭子”在后面鞭撻。

  3、 與外界交流較少,一個人就是一座思想寶庫,一個地方就是一個全新世界。

  四、改進措施

  1、 堅持一個月讀一本書,主要是教育理論層面的。堅持在晚上抽一個小時思考工作得失。

  2、 多認識一些專家學者,借他人之長補自己之短,多到外面見識風土人情,以達到教育更高的高度。

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