【熱門】專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)四篇
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究,做出有指導(dǎo)性結(jié)論的書面材料,它是增長(zhǎng)才干的一種好辦法,不妨讓我們認(rèn)真地完成總結(jié)吧。我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編整理的專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇1
我是xxx小學(xué)校的一名普通教師,熱愛教育事業(yè),工作中,做到了勤勤懇懇,無私奉獻(xiàn),遵紀(jì)守法,具有良好的師德,同時(shí),關(guān)愛學(xué)生,為人師表,教書育人,使學(xué)生在德、智、體、美、勞等各方面得到全面發(fā)展,贏得了學(xué)生的熱愛、家長(zhǎng)的信任,教師專業(yè)技術(shù)工作。同時(shí),能按照教師職業(yè)道德規(guī)范要求自己,努力做好本職工作,并結(jié)合現(xiàn)代教育教學(xué)的需要,加強(qiáng)業(yè)務(wù)進(jìn)修和文化素質(zhì)的提高,與同事們團(tuán)結(jié)協(xié)作,相互學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,不斷完善和改革課堂教學(xué),取得了較好的成績(jī),并得到了同事、家長(zhǎng)們的好評(píng)。
工作以來,一直擔(dān)任數(shù)學(xué)教學(xué)工作,還擔(dān)任了多年的班主任工作以及多年的教研組組長(zhǎng)和年級(jí)組組長(zhǎng)的工作。工作中能以學(xué)校整體利益為重,服從領(lǐng)導(dǎo)分配,為學(xué)校工作盡心盡力,從不計(jì)較個(gè)人得失,默默無聞,任勞任怨地完成各項(xiàng)工作,得到了同事們的好評(píng)。下面從以下幾方面進(jìn)行闡述:
一、面向全體,做好教育工作。
1、用心搞好班集體建設(shè)。
首先積極配合班科教師,搞好班主任工作,根據(jù)班上學(xué)生的實(shí)際情況,利用班、隊(duì)活動(dòng)和上朝會(huì)的時(shí)間對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育和革命傳統(tǒng)教育,引導(dǎo)學(xué)生積極向上;同時(shí)主動(dòng)搞好同其他學(xué)科的配合工作,為良好班風(fēng)的形成、發(fā)展奠定了基矗同時(shí)根據(jù)接任不同班級(jí)的特殊情況,開展了豐富多彩的班級(jí)特色活動(dòng),不僅培養(yǎng)了學(xué)生的愛國主義精神,還讓學(xué)生們學(xué)習(xí)、了解到了一些相關(guān)的法律和法規(guī)知識(shí),從而增強(qiáng)了他們的自我保護(hù)意識(shí)和能力,為孩子們的健康成長(zhǎng),起到了正確的引導(dǎo)作用;同時(shí),還讓學(xué)生們體會(huì)到了勞動(dòng)的樂趣,培養(yǎng)了他們的動(dòng)手、動(dòng)腦能力;并在活動(dòng)中學(xué)到了一些待人處世的方法,也培養(yǎng)了學(xué)生們的良好品質(zhì);我所教過的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)好,是個(gè)團(tuán)結(jié)溫馨的大集體,我所教的班級(jí)多次被評(píng)為金牛區(qū)的優(yōu)秀班集體和校級(jí)優(yōu)秀班集體,同時(shí)也得到了其他班級(jí)和家長(zhǎng)們的認(rèn)同。
2、以愛為基礎(chǔ),真誠相待。
李鎮(zhèn)西老師說過:“教育,首先是充滿感情的,離開了情感,一切教育都無從談起!彼终f:“只有愛心能夠滋潤(rùn)童心!倍鴲鄣幕A(chǔ)是給與、關(guān)心、責(zé)任感、尊重和理解,“親其師才信其道”,作為班主任,我用自己的一言一行對(duì)學(xué)生進(jìn)行著潛移默化的影響。同時(shí),在我的工作中,注重用不同的方式去接近個(gè)性不一的學(xué)生,與他們真誠相待,拉近師生間的距離,使每個(gè)學(xué)生都能感受到老師和班集體的愛,從而引導(dǎo)他們用同樣的方式傳輸給他周圍的人。
3、 面向全體,平等相待。
對(duì)全班學(xué)生一視同仁,平等相待,這也是我在教育教學(xué)活動(dòng)中始終堅(jiān)持的。在多年的教育實(shí)踐活動(dòng)中,我體會(huì)到對(duì)學(xué)生一定要平等公正,對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生更應(yīng)該多關(guān)心、多幫助和鼓勵(lì)。在工作中,我能夠積極地、主動(dòng)地處理偶發(fā)事件。每一學(xué)期中都有部分教師外出教研、培訓(xùn)、開會(huì)等,涉及到我所教的班級(jí)中臨時(shí)沒教師上課,我都會(huì)主動(dòng)地去頂上,防止了不安全事件的發(fā)生,讓每一個(gè)孩子都能健康、快樂的成長(zhǎng)。并且善于利用家校合力,通過不同方式的家校聯(lián)絡(luò)本,幫助特殊孩子逐步走入健康成長(zhǎng)之路。我就是這樣用愛心叩開每一位學(xué)生的心扉,走進(jìn)學(xué)生的內(nèi)心世界,用熾熱的情感去感染學(xué)生,引導(dǎo)學(xué)生,從而使班集體成為一個(gè)健康向上、努力進(jìn)取的整體。
二、認(rèn)真教學(xué),全面提高學(xué)生素質(zhì)。
在教學(xué)中,注重深專教材和大綱,并結(jié)合學(xué)生個(gè)體的特點(diǎn),采用不同的教學(xué)方法,使學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生不悲觀,讓學(xué)有余力的優(yōu)生不驕傲,引導(dǎo)他們通過自身的努力取得好成績(jī)。
教學(xué)中,做好教師“六認(rèn)真”,不斷向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),同時(shí)積極參加各級(jí)部門開展的教育教學(xué)活動(dòng),不斷完善和提高自己的教學(xué)水平。通過積極地參加各種教研活動(dòng),虛心地向其他同事和書本學(xué)習(xí),自己的教學(xué)水平有所提高,保證了每堂課40分鐘的質(zhì)量,從而達(dá)到了培養(yǎng)、提高學(xué)生綜和素質(zhì)的目標(biāo)。
三、提高業(yè)務(wù)素質(zhì),適應(yīng)現(xiàn)代教學(xué)需要。
為了更好的搞好班主任工作,我利用休息時(shí)間,閱讀了大量的教育教學(xué)雜志,并寫了多篇論文。還利用各種機(jī)會(huì)參加各類班主任培訓(xùn),并多次在校內(nèi)做班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,得到了老師們的認(rèn)同。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇2
在班主任工作中,我做到了有愛心、有恒心,腿勤、眼勤、嘴勤、手勤,及時(shí)了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài),針對(duì)學(xué)生的心理特點(diǎn)采取科學(xué)有效的方法,使全體學(xué)生在思想覺悟、道德觀念、個(gè)性品質(zhì)、團(tuán)隊(duì)精神等方面得到提高。學(xué)海無涯,教無止境。過去自我雖做了必須的工作,取得一些成績(jī),但只能說明過去,今后我會(huì)百尺竿頭,更進(jìn)一步。
時(shí)間真快,在平淡與忙碌中,做班主任四個(gè)多學(xué)年的日子已經(jīng)一晃而過。這是我與孩子們相處的第五個(gè)年頭。感覺孩子們的成長(zhǎng)真的是不經(jīng)意的。不經(jīng)意間,他們的個(gè)頭長(zhǎng)高了很多,不經(jīng)意間,他們懂事了很多,他們學(xué)會(huì)了很多不經(jīng)意間,他們就這么一點(diǎn)一滴地成長(zhǎng)起來了。作為他們成長(zhǎng)的見證者,我最大的感受是:苦中有樂。此刻我將參加工作以來的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,歸納起來有以下幾方面:
一、加強(qiáng)學(xué)生思想教育,培養(yǎng)學(xué)生的良好習(xí)慣學(xué)生良好習(xí)慣的養(yǎng)成,是順利開展班主任工作、構(gòu)成良好班團(tuán)體的.基礎(chǔ)
而良好習(xí)慣的養(yǎng)成,必須從學(xué)生思想認(rèn)識(shí)加強(qiáng)上來落實(shí)。所以,在班主任工作開展過程中,我從學(xué)生的思想教育入手,重點(diǎn)培養(yǎng)學(xué)生各方面的良好習(xí)慣。第一、行為規(guī)范教育,也包括社會(huì)公德教育。由于學(xué)生的年齡小,自我約束力差,所以對(duì)行為習(xí)慣的培養(yǎng)是常抓不懈。開學(xué)初組織學(xué)生學(xué)習(xí)有關(guān)規(guī)范資料,督促學(xué)生在思想上提高認(rèn)識(shí)平時(shí),發(fā)現(xiàn)某些同學(xué)或者某個(gè)小組做得好的及時(shí)表揚(yáng),在班中樹立榜樣,發(fā)現(xiàn)不良現(xiàn)象及時(shí)糾正。在班里實(shí)行班干部分工負(fù)責(zé),讓學(xué)生自我管理自我。
對(duì)有些學(xué)生多講、多提醒、多督促,對(duì)不好行為及時(shí)指出,要求改正。經(jīng)過大家的努力,絕大部分學(xué)生都能自覺遵守行為規(guī)范,維護(hù)團(tuán)體榮譽(yù)。第二,團(tuán)體主義教育。團(tuán)體主義精神要求個(gè)人的行為融入團(tuán)體之中,個(gè)人要服從團(tuán)體。由于家庭、社會(huì)等多方面的影響,學(xué)生自我意識(shí)較強(qiáng),缺乏顧全大局的意識(shí)和行為的自覺性。所以,開學(xué)來,經(jīng)過學(xué)校各種豐富多彩的體育活動(dòng)及學(xué)校組織的團(tuán)體活動(dòng),增強(qiáng)學(xué)生的團(tuán)體榮譽(yù)感,樹立團(tuán)體意識(shí),教育學(xué)生團(tuán)結(jié)協(xié)作、互幫互學(xué),增進(jìn)友誼,大家共同提高,并經(jīng)過參與,培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)體意識(shí),大大增進(jìn)了團(tuán)體的凝聚力。
在各種活動(dòng)中,我班學(xué)生都表現(xiàn)的比較突出。第三,學(xué)習(xí)重要性教育。我有意識(shí)地引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)。一是加強(qiáng)和任課教師聯(lián)系,了解學(xué)生上課情景,對(duì)學(xué)習(xí)自覺性差的學(xué)生,共同教育、幫忙;二是經(jīng)過加強(qiáng)閱讀來提高孩子的學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)生多讀書讀好書;三是注意對(duì)他們的教育方法!凹(lì)勝于頌揚(yáng),表揚(yáng)勝于批評(píng)”。在日常工作中,我總是告訴學(xué)生:“你是最棒的!”“你很聰明!”“教師相信你能做好!薄凹佑停〗處煘槟銈兒炔!弊寣W(xué)生在鼓勵(lì)中發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,在微笑中認(rèn)識(shí)不足,在簡(jiǎn)便愉快的氛圍中受到愛的熏陶,情的感染,懂得理的澄清。一旦發(fā)現(xiàn)他們有一點(diǎn)點(diǎn)提高,就給予表揚(yáng)。同時(shí),給予他們生活上的關(guān)心和學(xué)習(xí)上的幫忙,使他們的學(xué)習(xí)進(jìn)取性得到提高。
二、重視培養(yǎng)孩子們的行為習(xí)慣
各種習(xí)慣的養(yǎng)成是構(gòu)成良好班風(fēng)班貌的基礎(chǔ),低年級(jí)則是良好習(xí)慣養(yǎng)成的關(guān)鍵期。我覺得培養(yǎng)良好的習(xí)慣關(guān)鍵是要培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣意識(shí),使他們做到教師在與不在一個(gè)樣。如果一個(gè)班級(jí)構(gòu)成了良好的班風(fēng),學(xué)生會(huì)在各方面得到提高的。所以,我尤其注重培養(yǎng)學(xué)生良好的習(xí)慣,無論是學(xué)習(xí)習(xí)慣,上課習(xí)慣還是衛(wèi)生習(xí)慣。
三、重視與家長(zhǎng)的聯(lián)系
教師要教好學(xué)生,除了做好校內(nèi)的教育、管理外,還要做好校外的工作,要與家長(zhǎng)聯(lián)系,取得家長(zhǎng)協(xié)助,才能把學(xué)生教育好。平時(shí)我十分注意做好這個(gè)工作,異常是那些頑皮、學(xué)習(xí)習(xí)慣不太好的同學(xué),更要與家長(zhǎng)共同管理。班級(jí)有部分同學(xué)升入三年級(jí)后,學(xué)生退步很大,不能跟上班級(jí)前進(jìn)的步伐,所以,我及時(shí)聯(lián)系家長(zhǎng),向家長(zhǎng)反映孩子在校表現(xiàn),并于家長(zhǎng)共同商量解決辦法,對(duì)家長(zhǎng)提出加強(qiáng)對(duì)孩子的監(jiān)督管理和家庭輔導(dǎo)的要求。由于本班孩子家長(zhǎng)文化程度普遍偏低,所以我先耐心指導(dǎo)家長(zhǎng)回家后對(duì)孩子的教育方法。之后,經(jīng)過教師和家長(zhǎng)的多次教育,這一部分學(xué)生此刻改變很大,尤其是一些基礎(chǔ)資料,如默寫背誦提高不小。本學(xué)期,經(jīng)過我班全體師生的共同努力,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫忙,構(gòu)成一個(gè)具有較強(qiáng)凝聚力、核心力和向心力的團(tuán)體。但在本學(xué)期的工作中,還存在很多有待加強(qiáng)和改善的問題。比如學(xué)生的自控本事比較差,自我約束力不強(qiáng)。還有一小部分學(xué)生學(xué)習(xí)缺乏進(jìn)取、主動(dòng)性,跟不上其他同學(xué)的步伐,影響班級(jí)的整體成績(jī)。這都有待于下學(xué)期班主任工作的加強(qiáng)。
四、培養(yǎng)班干部,發(fā)展孩子的本事
班干部是班級(jí)的核心,是班級(jí)的骨干力量。要建設(shè)一個(gè)良好的班團(tuán)體,首先要建設(shè)好一支職責(zé)心強(qiáng)、本事強(qiáng)的班干部隊(duì)伍。工程師專業(yè)技術(shù)總結(jié)衛(wèi)生方面,我們二年級(jí)的包干區(qū)衛(wèi)生打掃任務(wù)相當(dāng)繁重。為此,我安排了兩隊(duì)同學(xué)隔周打掃,每隊(duì)有一個(gè)本事較強(qiáng)的學(xué)生當(dāng)組長(zhǎng),打掃好之后,組長(zhǎng)帶領(lǐng)組長(zhǎng)對(duì)整個(gè)操場(chǎng)進(jìn)行檢查。并采取了兩隊(duì)間競(jìng)賽的形式,這樣有利于更好地完成班級(jí)的值日工作。
學(xué)習(xí)方面,我把全班同學(xué)分成了3個(gè)小組,每個(gè)小組都設(shè)有一名組長(zhǎng)(組長(zhǎng)都是學(xué)習(xí)成績(jī)及本事相對(duì)較好的學(xué)生)。我讓每個(gè)小組長(zhǎng)監(jiān)督本組學(xué)生。,這樣組長(zhǎng)能夠很方便地監(jiān)督本組組員的作業(yè)上交、背書情景等等。我還特地把各組學(xué)生座位安排在一齊,便于他們平時(shí)的學(xué)習(xí)和生活交流。
總之,小學(xué)班主任工作的資料是復(fù)雜的,任務(wù)是繁重的?墒牵灰覀冋嬲\地捧著一顆。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇3
自從參加工作以來,我首先在師德上嚴(yán)格要求自我,要做一個(gè)合格的人民教師!認(rèn)真學(xué)習(xí)與時(shí)俱進(jìn),愛崗敬業(yè),為人師表,熱愛學(xué)生,尊重學(xué)生,爭(zhēng)取讓每個(gè)學(xué)生都能享受到最好的教育,都能有不一樣程度的發(fā)展。
基于以上認(rèn)識(shí),我在工作上兢兢業(yè)業(yè),不敢有絲毫馬虎,備好每一節(jié)課,上好每一堂課,批好每一份作業(yè),教育好每一個(gè)學(xué)生,努力去做一個(gè)深受學(xué)生尊重和信賴的教師。
一、做一個(gè)科研型教師
教師的從教之日,正是重新學(xué)習(xí)之時(shí)。新時(shí)代要求教師具備的不只是操作技巧,還要有直面新情景、分析新問題、解決新矛盾的本領(lǐng)。在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的指引下,我進(jìn)取投身于學(xué)校教科研。
二、做一個(gè)富有愛心的教師
愛學(xué)生,就必須善于走進(jìn)學(xué)生的情感世界,就必須把學(xué)生當(dāng)作朋友,去感受他們的喜怒哀樂。愛學(xué)生,要以尊重和依靠為前提,要做做到嚴(yán)中有愛、嚴(yán)中有章、嚴(yán)中有信、嚴(yán)中有度。我經(jīng)常從小處著手,從學(xué)生關(guān)心的事尋求最佳教育時(shí)機(jī),給學(xué)生春風(fēng)沐浴般的教育。
三、做一個(gè)理念新的教師
目前,新一輪的基礎(chǔ)教育改革已經(jīng)在我市全面推開,在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上,結(jié)合自我所教的學(xué)科,進(jìn)取探索有效的教學(xué)方法。在課上,我把知識(shí)與學(xué)生的生活相結(jié)合,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)富有生活氣息的學(xué)習(xí)情境,同時(shí)注重學(xué)生的探究發(fā)現(xiàn),引導(dǎo)學(xué)生在學(xué)習(xí)中學(xué)會(huì)合作交流,提高學(xué)習(xí)本事。我在實(shí)踐的同時(shí),也不忘時(shí)刻反思自我的教學(xué)行為。
四、做一個(gè)信息時(shí)代的教師
目前,以計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)為代表的信息技術(shù),正以驚人的速度改變著人們的生存方式和學(xué)習(xí)方式。信息社會(huì)的高度發(fā)展要求教育必須改革以滿足培養(yǎng)面向信息化社會(huì)創(chuàng)新人才的要求,所以,我們教師再也不能滿足于用粉筆來教學(xué)了,而要把計(jì)算機(jī)和網(wǎng)絡(luò)當(dāng)作新的教學(xué)工具,進(jìn)一步把我們的課堂進(jìn)行延伸!
在平時(shí)的工作中,我能和同事友好相處,小事講風(fēng)格,大事講原則!叭诵斜赜形?guī)煛保M(jìn)取向每一位教師學(xué)習(xí),努力構(gòu)成自我的教學(xué)風(fēng)格。還利用自身的技術(shù)優(yōu)勢(shì),幫忙同事制作多媒體課件,在制作過程中吸收他們好的教學(xué)理念,力求做到技術(shù)與思想的完美結(jié)合。在學(xué)校教研活動(dòng)中,就如何上好課經(jīng)常和他們進(jìn)行坦誠的交流。我始終相信,在課堂教學(xué)中,沒有什么論資排輩,唯有不斷創(chuàng)新,才能讓我們的課堂充滿活力。
專業(yè)技術(shù)教師工作總結(jié) 篇4
半年過去了,沒察覺我又工作了這么永劫間。本學(xué)期我任教高三年⑿和(13)這兩個(gè)文科班。在這半年里在列位領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱心幫助和指導(dǎo)下,我的教育教學(xué)能力有了很大提高。下面就這半年的工作環(huán)境作簡(jiǎn)要的匯報(bào)。
在教學(xué)方面。因?yàn)槲业谝淮螏Ц呷厴I(yè)班,為了彌補(bǔ)我工作經(jīng)驗(yàn)不足的缺點(diǎn),我經(jīng)常聽楊志川老師和其他兄弟學(xué)校老教師的課,借鏡老教師新教材試教的成果和他們多年來的經(jīng)驗(yàn),虛心向他們就教,取人之長(zhǎng),補(bǔ)己之短,起勁提高自己的業(yè)務(wù)本質(zhì)。上課時(shí),注意哄騙開導(dǎo)式教學(xué),激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)與求知的欲望。氣氛活躍,力求做到學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)的原則,而且做到了因材施教。對(duì)于不同的班級(jí)我做到了因材施教。
我注重了多學(xué)科的綜合,提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。同時(shí)我注重多種方法教學(xué),避免了古板,多給學(xué)生一些地理感性知識(shí),同樣提高了他們的學(xué)習(xí)興趣。課下我積極備課,認(rèn)真編寫教案,廣泛地閱覽各種參考資料,獲取間接經(jīng)驗(yàn),深入研究教材,鉆研高考大綱。根據(jù)新教材的精神實(shí)質(zhì)和考綱,把握重點(diǎn)與不容易解決的地方,并凸起重點(diǎn),弱化不容易解決的地方。多與學(xué)生舉行交流,發(fā)現(xiàn)學(xué)生出現(xiàn)的問題,及時(shí)舉行解決反饋,我還根據(jù)地理學(xué)科的獨(dú)特的地方,制作了一些地理復(fù)習(xí)輔助課件,在上課時(shí)取患上了杰出的效果。除此之外,我還積極參加各種高三畢業(yè)班培訓(xùn)活動(dòng),了解教學(xué)新動(dòng)態(tài),從而指導(dǎo)自己的教學(xué)工作。在省質(zhì)檢之前,我恰好請(qǐng)了一個(gè)禮拜的婚假,為了不耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),我把我的各種聯(lián)系體式格局告訴我的學(xué)生,以便他們遇到任何困難的問題都能隨時(shí)詢問,并路程經(jīng)過過程電話
與兩個(gè)班的地理科代表隨時(shí)聯(lián)系,布置復(fù)習(xí)的內(nèi)容,督促他們的學(xué)習(xí),因此也收到了較好的收獲。用一顆真心,滿腔熱情對(duì)于待學(xué)生,平等對(duì)于待每個(gè)學(xué)生,與每位學(xué)生成為了朋友,奉獻(xiàn)一片愛心,幫助關(guān)心學(xué)生。
在自身學(xué)習(xí)方面。工作之余,我絲毫沒有放松個(gè)人的理論學(xué)習(xí)。新的世紀(jì)是一個(gè)知識(shí)經(jīng)濟(jì)的時(shí)代,知識(shí)的獲取是有代價(jià)的,必須提高自己的本質(zhì),這不僅要求學(xué)生要好勤學(xué)習(xí),同時(shí)也要要求教師終身學(xué)習(xí),把握時(shí)代的命脈,這樣才氣成為一個(gè)合格的教師。這學(xué)期我閱覽了《中學(xué)教學(xué)全書(地理卷)》,并大量做歷年的省質(zhì)檢和高測(cè)驗(yàn)卷,爭(zhēng)奪盡快地熟悉高三地理教學(xué)工作,找出高考的試題規(guī)律,更好地指導(dǎo)高三地理復(fù)習(xí),并經(jīng)常在網(wǎng)上查閱關(guān)于地理的最新知識(shí),提高了自己的知識(shí)程度。
這學(xué)期就要結(jié)束了,路程經(jīng)過過程半年的工作與學(xué)習(xí),我在教育教學(xué)等方面都有了很大的進(jìn)步,但同時(shí)也注意到自己還有不足的地方,在以后的工作中,我會(huì)更加不遺余力,爭(zhēng)奪取患上更好的成績(jī)。
一學(xué)期以來,本人能按”教學(xué)大綱”的要求,認(rèn)真鉆研教材,研究班級(jí)學(xué)生的實(shí)際情況,確定較為適宜的教法,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真批改作業(yè),比較順利地完成了教學(xué)任務(wù)。
一、加強(qiáng)學(xué)習(xí),提高思想認(rèn)識(shí),樹立新的理念
緊緊圍繞學(xué)習(xí)新課程,構(gòu)建新課程,嘗試新教法的目標(biāo),不斷更新教學(xué)觀念。注重把學(xué)習(xí)新課程標(biāo)準(zhǔn)與構(gòu)建新理念有機(jī)的結(jié)合起來。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,認(rèn)識(shí)到新課程改革既是挑戰(zhàn),又是機(jī)遇。將理論聯(lián)系到實(shí)際教學(xué)工作中,解放思想,更新觀念,豐富知識(shí),提高能力,以全新的素質(zhì)結(jié)構(gòu)接受新課程改革浪潮的”洗禮”。通過學(xué)習(xí)新的《課程標(biāo)準(zhǔn)》,使自己逐步領(lǐng)會(huì)到”一切為了人的發(fā)展”的教學(xué)理念。樹立了學(xué)生主體觀,貫徹了民主教學(xué)的思想,構(gòu)建了一種民主和諧平等的新型師生關(guān)系,使尊重學(xué)生人格,尊重學(xué)生觀點(diǎn),承認(rèn)學(xué)生個(gè)性差異,積極創(chuàng)造和提供滿足不同學(xué)生學(xué)習(xí)成長(zhǎng)條件的理念落到實(shí)處。將學(xué)生的發(fā)展作為教學(xué)活動(dòng)的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。重視了學(xué)生獨(dú)立性,自主性的培養(yǎng)與發(fā)揮,收到了良好的效果。
二、教學(xué)工作
教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。一期來,在堅(jiān)持抓好新課程理念學(xué)習(xí)和應(yīng)用的同時(shí),我積極探索教育教學(xué)規(guī)律,充分運(yùn)用學(xué)校現(xiàn)有的教育教學(xué)資源,大膽改革課堂教學(xué),加大新型教學(xué)方法使用力度,取得了明顯效果,具體表現(xiàn)在:
(一)發(fā)揮教師為主導(dǎo)的作用
1、備課深入細(xì)致。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目的時(shí),非常注意學(xué)生的實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo)、教學(xué)為主線,注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。
3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。
4、在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,以便在輔導(dǎo)中做到有的放矢。
(二)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。
在教學(xué)中尊重孩子的不同興趣愛好,不同的生活感受和不同的表現(xiàn)形式,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,變”要我學(xué)”為”我要學(xué)”,極大地活躍了課堂氣氛,相應(yīng)提高了課堂教學(xué)效率。
(三)做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作
作為教師,應(yīng)該明白任何學(xué)生都會(huì)同時(shí)存在優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)兩方面,對(duì)優(yōu)生的優(yōu)點(diǎn)是顯而易見的,對(duì)后進(jìn)生則易于發(fā)現(xiàn)其缺點(diǎn),尤其是在學(xué)習(xí)上后進(jìn)的學(xué)生,往往得不到老師的肯定,而后進(jìn)生轉(zhuǎn)化成功與否,直接影響著全班學(xué)生的整體成績(jī)。所以,一年來,我一直注重從以下幾方面抓好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作:
1、用發(fā)展的觀點(diǎn)看學(xué)生。
應(yīng)當(dāng)縱向地看到:后進(jìn)生的今天比他的昨天好,即使不然,也應(yīng)相信他的明天會(huì)比今天好。
2、因勢(shì)利導(dǎo),化消極因素為積極因素。
首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服缺點(diǎn)。其次以平常的心態(tài)對(duì)待:后進(jìn)生也是孩子,厭惡、責(zé)罵只能適得其反,他們應(yīng)該享有同其它學(xué)生同樣的平等和民主,也應(yīng)該在稍有一點(diǎn)進(jìn)步時(shí)得到老師的肯定。
3、真正做到曉之以理,動(dòng)之以情。
首先做到”真誠”二字,即教師不應(yīng)有絲毫虛偽與欺哄,一旦學(xué)生發(fā)現(xiàn)”有假”,那么教師所做的一切都會(huì)被看作是在”演戲”。其次做到”接受”,即能感受后進(jìn)生在學(xué)習(xí)過程中的各種心理表現(xiàn)和看法,如對(duì)學(xué)習(xí)的畏懼、猶豫、滿足、冷漠,錯(cuò)誤的想法和指責(zé)等,信任他們,鼓勵(lì)他們自由討論。最后做到”理解”二字,即通過學(xué)生的眼睛看事物。
總之,一學(xué)期來,干了一些工作,也取得了一些成績(jī),但成績(jī)只能代表過去,工作中也存在著一些不足,如:學(xué)生學(xué)習(xí)兩極分化嚴(yán)重,行為習(xí)慣還不夠規(guī)范等,在今后的工作中,我一定要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),改正不足,揚(yáng)長(zhǎng)避短,爭(zhēng)取更大的成績(jī)。
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