亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)

時間:2023-06-27 12:35:34 路燕 培訓(xùn)工作總結(jié) 我要投稿

精選教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)13篇

  時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結(jié)束了,相信大家這段時間以來的收獲肯定不少吧,好好寫寫工作總結(jié),吸取經(jīng)驗教訓(xùn),指導(dǎo)將來的工作吧。那么一般工作總結(jié)是怎么寫的呢?下面是小編收集整理的精選教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)13篇,希望能夠幫助到大家。

精選教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)13篇

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 1

  我校根據(jù)上級的有關(guān)文件精神,結(jié)合本校實際制定了切實可行的校本培訓(xùn)計劃,為教師的崗上大練兵活動創(chuàng)造了條件。

  1、抓業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  我校充分利用校內(nèi)的教育資源,通過專題講座,幫助教師更新教育觀念,提高教師的教育教學(xué)理論水平及教育科研能力。一年來我校每學(xué)期舉辦的各類業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)講座不少于2次。如“四學(xué)法”教學(xué)流程、如何打造“魅力課堂”、“學(xué)習(xí)生活小組”的應(yīng)用等,此外,要求各教研組每周按排一節(jié)課為業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間,學(xué)習(xí)研討課堂教學(xué)及學(xué)校課題的實施。通過開展形式多樣的教師培訓(xùn)學(xué)習(xí),為我校順利實施校本培訓(xùn)提供了理論基礎(chǔ)。

  2、抓學(xué)科骨干

  我校的骨干教師是校本培訓(xùn)的重要資源。我,F(xiàn)有市、縣級骨干教師12人。一方面我們非常重視骨干教師的提高培訓(xùn),保證骨干教師參加省、市級的.培訓(xùn)學(xué)習(xí)時間,保障經(jīng)費到位。另一方面,我校鼓勵骨干教師與青年教師結(jié)對子,實行師徒制。通過骨干教師的幫助、指導(dǎo)和傳授交流、課堂示范等,促進(jìn)其他青年教師不斷成長,提高專業(yè)水平。另外,我校狠抓網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn),對全校教師進(jìn)行全員培訓(xùn),有三分之一的教師,會使用多媒體網(wǎng)絡(luò)輔助課堂教學(xué)。

  3、抓教研活動

  在校本研訓(xùn)工作中,我校充分發(fā)揮教研組的有效作用。每學(xué)期第二周,教研組就制訂好了教研工作計劃,教研組成員全部參加教研活動,通過聽評課,共同切磋一些教學(xué)常規(guī)工作如:上課、批改作業(yè)、集體備課工作中常常遇到的問題,力求在集體備課的過程中互相學(xué)習(xí),取長補短。

  4、抓課堂教學(xué)

  課堂是實施素質(zhì)教育的主陣地,也是教師活動的時空。因此,我們在抓理論學(xué)習(xí)與專業(yè)知識培訓(xùn)的同時,狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量。我校請上級領(lǐng)導(dǎo)、進(jìn)修學(xué)校教研員到校進(jìn)行輔導(dǎo),并在相應(yīng)的科組內(nèi)反饋、交流與指導(dǎo),形成了深入課堂、研究教學(xué)的良好氛圍。此外,學(xué)校還定期舉行每人一節(jié)“實驗課”,教研組每周一節(jié)“精品課”活動,要求人人參與,這樣,在為教師搭建展示教學(xué)風(fēng)采平臺的同時,促進(jìn)了教師專業(yè)素養(yǎng)的提高。

  總之,我們通過豐富多彩的教學(xué)研究活動,通過骨干教師及教學(xué)能手上示范課的輻射作用,探索總結(jié)出行之有效的新課程實施模式,優(yōu)化我校的課堂教學(xué),促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的鞏固與提高。另外,每學(xué)期我們都定期召開校本研訓(xùn)的專題會議,劉洪文校長在會上對該項活動的具體實施進(jìn)行部署,總結(jié)經(jīng)驗,查找不足,及時整改。有效地推動教學(xué)質(zhì)量的提高。

  四、存在的問題

  我校積極開展校本培訓(xùn)活動,教育教學(xué)質(zhì)量有了一定的提高,但也存在不少的問題,有待改進(jìn),具體表現(xiàn)在:

  1、開展專家引領(lǐng)和聘請專家講座少。

  2、教學(xué)研究成果不顯著。

  3、校本培訓(xùn)課程開發(fā)達(dá)不到深度。

  五、今后的工作思路

  通過今年的校本培訓(xùn),使教師的專業(yè)知識得到鞏固而升華,促進(jìn)教師專業(yè)成長。針對以上存在的問題,我校將采取強有力的措施,想盡一切辦法,解決問題,加大經(jīng)費投入為校本培訓(xùn)提供有力的保障,提高教師隊伍的整體素質(zhì)和專業(yè)能力,推動教育教學(xué)工作向縱深發(fā)展。

  這次參加了河北省中小學(xué)幼兒教師全員培訓(xùn),收獲頗豐、受益匪淺。在培訓(xùn)中,我進(jìn)一步認(rèn)識了新課程的發(fā)展方向和目標(biāo),反思了自己以往在工作中的不足。作為教師,我深知自己雖然參加工作二十多年,但在教學(xué)上還是不成熟的,在教學(xué)過程中還存在一些問題.所以此次培訓(xùn)對我今后的教學(xué)工作有著重要的指導(dǎo)作用,F(xiàn)將這次培訓(xùn)情況做一下

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 2

  根據(jù)礦區(qū)教育局師訓(xùn)科的工作布署,我校于8月28日至30日開展了為期三天的教師暑期繼續(xù)教育全員培訓(xùn)工作,全體教師參加了這次培訓(xùn),現(xiàn)將培訓(xùn)工作情況總結(jié)匯報如下:

  一、認(rèn)真組織,領(lǐng)導(dǎo)得力

  學(xué)校對暑期教師全員培訓(xùn)工作十分重視,為了很好的貫徹教育局教師暑期培訓(xùn)會議精神,保證培訓(xùn)工作有序、高效開展,我校專門確定了暑期培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)機構(gòu):校長張志明任領(lǐng)導(dǎo)組組長;主抓教學(xué)的副校長閆慧明任工作組組長,教導(dǎo)處主任李轉(zhuǎn)華任工作組副組長,從而保證了培訓(xùn)工作的順利開展。

  二、認(rèn)真制定培訓(xùn)實施方案,確保方案的可行性

  凡事預(yù)則立,不預(yù)則廢。面對全校教師暑期培訓(xùn)班,如何讓各位老師在三天的培訓(xùn)中能在理論和實踐上都有一定的提高,授課人的選定及其組織形式都顯得非常重要。因此本次培訓(xùn)實施方案制定的指導(dǎo)思想是:尊重實際,講求效果。根據(jù)我校教育教學(xué)的實際情況,結(jié)合我校新課程改革的現(xiàn)狀,盡可能做到理論與實際的結(jié)合,基于這些考慮,由我校省級骨干教師續(xù)雅紅老師為授課教師。本次培訓(xùn)正是因為做到高度重視,因此取得了很好的效果。

  三、重視過程管理,確保培訓(xùn)實效

  認(rèn)真細(xì)致的管理是培訓(xùn)取得良好效果的重要保證。我校要求教師采取自學(xué)與集中培訓(xùn)相結(jié)合的方式對三本教材進(jìn)行學(xué)習(xí)。對全體教師提出了以下要求,即:每本教材的學(xué)習(xí)筆記不少于三篇。集中學(xué)習(xí)時要認(rèn)真筆記、認(rèn)真體會、認(rèn)真反思、認(rèn)真總結(jié)。使全體教師進(jìn)一步明確此次培訓(xùn)不是可有可無的培訓(xùn),不是來與不來都可的培訓(xùn),從而在思想上讓各位老師引起了足夠重視。其次,堅持簽到制度,教師有事必須按照相關(guān)規(guī)定履行請假手續(xù),這一措施保證了參加培訓(xùn)老師及時到校培訓(xùn)。

  四、認(rèn)真反思,嚴(yán)格組織本次考試

  培訓(xùn)結(jié)束后,我校全體教師對本階段培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作抓緊反思,結(jié)合自己的教學(xué)實踐,每人撰寫了一篇內(nèi)容扎實的'學(xué)習(xí)體會發(fā)表在我!安┭沤逃辈┛腿Γ皶r地鞏固了本次學(xué)習(xí)成果。8月30日 ,我校實施了考試工作,考試過程組織嚴(yán)密,參加考試人員嚴(yán)格遵守相關(guān)考試制度,順利的完成了本次培訓(xùn)工作。

  五、培訓(xùn)日程:

  8月28日上午:續(xù)雅紅老師組織學(xué)習(xí)了《<中華人民共和國義務(wù)教育法>教師教育讀本》;

  8月28日下午:全體教師自學(xué)《教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)》;

  8月29日上午:張志明校長組織了《博雅教育》的理論學(xué)習(xí);

  8月29日下午:續(xù)雅紅老師組織學(xué)習(xí)了《教師課堂教學(xué)技能指導(dǎo)》;

  8月30日上午:組織實施了開卷考試;

  8月30日下午:教師撰寫培訓(xùn)心得,并在規(guī)定時間內(nèi)發(fā)表在我!安┭沤逃安┛腿ι稀

  六、培訓(xùn)成效與反思

  本次暑假培訓(xùn),以提高教師實施素質(zhì)教育的能力和水平為重點,以提高教師整體素質(zhì),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,掌握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力為目標(biāo),為廣大教師搭建了一個切磋教學(xué)技能的平臺。使廣大教師牢固樹立了現(xiàn)代教育思想,增強了教育改革意識,法律意識、進(jìn)取意識,更新了知識體系,完善了知識結(jié)構(gòu),掌握了課程改革和教學(xué)改革的最新動態(tài),提高了廣大教師的師德水平、教育教學(xué)素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力。當(dāng)然,在培訓(xùn)中還存在一些不容忽視的問題,如:教師的理論學(xué)習(xí)仍要加強督促,缺乏自覺性,教師的教育教學(xué)反思力度不夠等等。這些問題有待今后高度重視,采取有效措施認(rèn)真解決,確保我校教師繼續(xù)教育工作穩(wěn)步健康發(fā)展。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 3

  根據(jù)《關(guān)于進(jìn)一步加強中小學(xué)教師培訓(xùn)工作的意見》(渝教師〔XX〕9號)精神、《關(guān)于開展中小學(xué)教師全員培訓(xùn)及現(xiàn)代信息技術(shù)能力提升培訓(xùn)的通知》xx教〔XX〕314號文件精神,結(jié)合我校實際情況,在教管中心的統(tǒng)籌安排下,學(xué)校精心的組織下,圓滿的完成了為期3天的全員校本培訓(xùn)工作,進(jìn)一步提高了我校教師的師德素養(yǎng)和專業(yè)技術(shù)水平。

  一、培訓(xùn)前做好全體教師的動員工作,提高教師對校本培訓(xùn)意義的認(rèn)識。

  我校及時在校務(wù)公開欄中公示校本培訓(xùn)的相關(guān)文件和要求,并通過qq群、電子郵箱等方式告知每一位教師,使每位教師都深刻的認(rèn)識到校本培訓(xùn)的目的和意義是促進(jìn)教師師德師風(fēng)建設(shè)和專業(yè)化發(fā)展,實現(xiàn)教師終身教育和可持續(xù)發(fā)展的良好格局,為本次培訓(xùn)營造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。

  二、領(lǐng)導(dǎo)高度重視,各項措施保障培訓(xùn)順利進(jìn)行 。

  1、成立專門的工作領(lǐng)導(dǎo)小組。為保障本次培訓(xùn)順利開展,學(xué)校成立了以秦xx為組長,雷杰、唐仕林兩位同志為副組長,以楊xx和各教研組長為組員的培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組。以確保本次培訓(xùn)工作能夠順利、有序的進(jìn)行。

  2、精心選擇培訓(xùn)內(nèi)容、制定切實可行的培訓(xùn)計劃。根據(jù)上級文件要求和學(xué)校實際情況,我校選擇了提高教師師德師風(fēng)、更新教育理念、提高教育教學(xué)水平等方面的培訓(xùn)內(nèi)容,具體如下:聽講座:《怎樣提高課堂教學(xué)效率》、《在反思與創(chuàng)新中超越——談魅力課堂》、《高效課堂的'策略——簡介全國九大教學(xué)模式》、《課堂教學(xué)觀察與診斷的作用》、《簡易微課制作》、《如何培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣》;觀看視頻:《任小艾教學(xué)管理藝術(shù)》、李鎮(zhèn)西《做最好的教師》。講授教師認(rèn)真準(zhǔn)備、激情講授,使得培訓(xùn)內(nèi)容豐富、生動、實用,也使得全體教師一直能保持濃厚的學(xué)習(xí)興趣全身心的投入到本次培訓(xùn)中。

  3、嚴(yán)肅培訓(xùn)紀(jì)律,認(rèn)真落實培訓(xùn)計劃。

  為保障本次培訓(xùn)順利進(jìn)行,我校將培訓(xùn)考勤納入教師年度考核,凡培訓(xùn)不合格者本年度不得評優(yōu)。培訓(xùn)期間由秦xx校長親自負(fù)責(zé)上午、下午分別兩次考勤,做到培訓(xùn)期間無遲到早退現(xiàn)象、無無故缺席現(xiàn)象。

  4、得力的后勤保障使培訓(xùn)得以順利的進(jìn)行。

  由于培訓(xùn)期間天氣炎熱,學(xué)校后勤保障組做好防暑降溫工作顯得尤為重要。為此,培訓(xùn)前在培訓(xùn)教室安裝好了空調(diào)、飲水機,在培訓(xùn)課間休息時為教師提供一些消暑的水果,提供了工作午餐。使得全體教師在炎炎夏日感受到了學(xué)校的溫馨與舒爽,使得學(xué)習(xí)更專心、更努力。

  三、取得了豐碩的收獲。

  通過本次培訓(xùn)我校教師在對于教師這一職業(yè)又有了新的認(rèn)識,對于如何做一個好老師有了新的感悟,對于如何進(jìn)行課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效率學(xué)習(xí)到了很多新的途徑和新的方法,同時還學(xué)會了制作簡易的微課,提升了教師的現(xiàn)代教育技術(shù)能力。培訓(xùn)結(jié)束后每位參與培訓(xùn)的教師都認(rèn)真撰寫了一篇培訓(xùn)心得,都嘗試著制作了微課。

  百年大計,教育為本;教育大計,教師為本。在今后教師培訓(xùn)工作中,我校將一如既往,嚴(yán)格要求,力爭培養(yǎng)出更多、更優(yōu)秀教師!

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 4

  近日里,連降細(xì)雨,高溫天氣得到了有效控制,可我們充電提升的熱情絲毫不縮減。今天,大家齊聚一堂,迎來了西安鐵路職業(yè)技術(shù)學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)及專家老師們,給我們音美教師傳經(jīng)送寶,助推薄弱學(xué)科建設(shè),加快國家優(yōu)質(zhì)教育均衡發(fā)展縣創(chuàng)建工作。在此,請讓我們以熱烈的掌聲對他們的到來表示誠摯的歡迎!

  西安鐵路職業(yè)學(xué)院與我縣建立結(jié)對幫扶關(guān)系以來,學(xué)院先后投入了大量的人力、資金,跨越山水之隔,助力縣域教育高質(zhì)量發(fā)展。真情幫扶,慷慨解囊。捐助建立了縣級心理咨詢室,先后派教師多次到我縣開展啦啦操、心理輔導(dǎo)、教師培訓(xùn)等活動,為我縣的教育工作帶來了極大的活力。這次暑假的培訓(xùn)活動,是促進(jìn)學(xué)科全面建設(shè)的需要,是解決我縣音美教師嚴(yán)重短缺的有效舉措。請各位參訓(xùn)教師珍惜學(xué)習(xí)機會,克服炎熱帶來的不練,苦練基本功,力爭學(xué)得更好。下面,提四點要求:

  一、明確目標(biāo),務(wù)求培訓(xùn)取得實效。舉辦音美教師教師全員培訓(xùn),其目的就是提升專職音美教師的專業(yè)素能,促進(jìn)兼職音美教師勝任日常教學(xué),增強我縣音美學(xué)科師資力量,為“一校一品”特色化辦學(xué)、內(nèi)涵化式發(fā)展提供必要的人力資源保障。經(jīng)過培訓(xùn),彌補音美教師短缺矛盾,達(dá)到義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡發(fā)展縣創(chuàng)建驗收指標(biāo)。

  二、立足提高,增加培訓(xùn)學(xué)習(xí)的使命感。每位參訓(xùn)教師應(yīng)抱著虛心學(xué)習(xí)、廣泛交流、深入研討、充分借鑒、唯我所用的'態(tài)度投入培訓(xùn)活動中,竭力取得最大的收獲。要增強學(xué)習(xí)的主動性。積極與培訓(xùn)老師交流探究,與一起來參加學(xué)習(xí)的學(xué)員們互動,在學(xué)習(xí)中互通信息,結(jié)成友誼,共同提高。

  三、強化紀(jì)律,高度重視安全。在培訓(xùn)期間,大家一定要嚴(yán)格遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,遵守培訓(xùn)安排的作息時間,不要遲到和早退。卻有要事,必須履行請假手續(xù)。教師工作股和縣教研室會對全體參訓(xùn)教師進(jìn)行嚴(yán)格考勤,培訓(xùn)結(jié)束后將對參訓(xùn)情況進(jìn)行通報。根據(jù)培訓(xùn)實施方案,對考核合格的參訓(xùn)教師要認(rèn)定相應(yīng)的繼續(xù)教育學(xué)時。在培訓(xùn)會上分享交流的經(jīng)驗材料,也會得到縣級教科研單位的認(rèn)定。

  四、內(nèi)化于心重運用。培訓(xùn)之后,各位參訓(xùn)教師應(yīng)認(rèn)真總結(jié),及時寫出高質(zhì)量的培訓(xùn)體會,加深對學(xué)習(xí)內(nèi)容的領(lǐng)悟。回校后,各位教師要積極開展自主研修,將所學(xué)的知識運用到工作中,與課堂教學(xué)實踐緊密結(jié)合,指導(dǎo)今后學(xué)科教學(xué)工作,提高音美課堂教學(xué)效益。

  希望大家通過本次培訓(xùn),能學(xué)到新知識、新技能,拓寬知識視野,更新知識結(jié)構(gòu)。希望大家好好吸收,盡快學(xué)以致用。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 5

  作為一名新教師,我參加了學(xué)校組織的新教師培訓(xùn)。通過這次培訓(xùn),我們更加熟悉了學(xué)校的人文環(huán)境和治學(xué)精神,更為主要的是對教學(xué)工作和班主任工作有了全新的認(rèn)識。五天的培訓(xùn)不覺間倏忽而過,回首這段日子,有忙碌,有緊張,更有充實。

  從一些有經(jīng)驗的教師的介紹中,我不僅學(xué)到了許多可行性的方法,更深切地體會到要想成為一名優(yōu)秀的教師和班主任,的確不是一件容易的事。就教學(xué)來說,從備課到授課,從留作業(yè)到考試,每一個環(huán)節(jié)都有許多需要注意的地方。在大學(xué)時我曾經(jīng)參加過頂崗實習(xí)自己也曾在邢臺某高中帶過課,也可以說對這些環(huán)節(jié)并不陌生。但是從經(jīng)驗豐富的姜老師身上我還是看到了一些自己的不足。特別是19號的評課活動,通過姜老師的點評,我意識到在課堂提問這一環(huán)節(jié)可以更加藝術(shù)性點,并且應(yīng)該在課堂互動性上再有所創(chuàng)新。我想,自己以后要潛心備課、多做反思、多聽老教師的課,取長補短,盡快形成自己的一套風(fēng)格。 就班主任工作來說,它的一個特點就是“瑣碎”,作為班主任,需要處理和解決的問題更是數(shù)不勝數(shù)。一個出色的教師,必須是一個出色的班主任,沒有當(dāng)過班主任的教師,他(她)的職業(yè)生涯就不完整。所以我也特別的感謝學(xué)校在我從教之初就給了我這么好的機會。通過閆老師經(jīng)驗之談,使我們對班主任工作的一些細(xì)節(jié)方面有所熟悉,簡而言之,就是“澆菜要澆根,教人要教心”,要善于挖掘?qū)W生身上的閃光點,用愛心去感化它們,達(dá)到“隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲”的境界。

  20號,教務(wù)處樊主任、田主任組織我們觀看了師德教育講座,使我的師德修養(yǎng)受到進(jìn)一步熏陶和洗禮。先進(jìn)人物的.事跡震顫了我的心靈。在師大的時候我就在思考“教師職業(yè)的幸福感”。曾經(jīng),這個詞讓人多少次想到了教師的貧瘠和艱辛,讓人多少次想到了馮友蘭的那篇文章《人生的境界》。每每此時,理想與現(xiàn)實的矛盾,物欲與靈魂的摩擦,都是那么得讓人感同深受。而從他們身上我看到了教師職業(yè)的崇高取代了老師們閑談碎語中的卑微和貧瘠,學(xué)生對教師的追崇沖刷了那些矛盾摩擦中的庸俗和無奈。攜卷登山唱,把酒問林風(fēng)。與青春無限的學(xué)生在一起一同感受青春的力量,品味年輕的幸福,感悟成長的快樂,見證成熟的足跡,又何嘗比不上燈紅酒綠、推杯換盞的樂趣呢?

  這一次的培訓(xùn),我想還有一個收獲,那就是沉甸甸的感情,在我們師徒之間,在我們幾個年輕人之間,在同事和領(lǐng)導(dǎo)之間。被那一個個的溫暖包圍著,我們還害怕什么呢?讓我們在教育這片凈土上盡情揮灑自己的青春吧,未來屬于我們!

  最后的最后,我想說:師傅領(lǐng)進(jìn)門,修行在個人。我想,這次培訓(xùn)活動已經(jīng)把我領(lǐng)進(jìn)了教育教學(xué)的神圣殿堂,對教師來說,成長最重要的是以終身學(xué)習(xí)為途徑的自己培訓(xùn),我的自己培訓(xùn)之路還很長,我的專業(yè)成長道路也還很長,我要像朝圣那樣虔誠而持久地搞好自己修行,爭取做個無愧于“老師”這個神圣稱謂的好老師,做個不斷進(jìn)步,永不停步的陽光教師,用自己扎扎實實的教學(xué)探索和實踐踐行人民教師的職責(zé)。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 6

  教師培訓(xùn)對于提高教師隊伍整體素質(zhì)、促進(jìn)教師個性發(fā)展、提高教學(xué)質(zhì)量、獲取教育科研的豐碩成果等都具有重要的價值。為了切實加強教師隊伍建設(shè),我校根據(jù)目前的師資狀況,本著實際需要的原則,面向全員,突出骨干,對教師進(jìn)行分層次培訓(xùn),內(nèi)容包括領(lǐng)教師師德培訓(xùn)、教師業(yè)務(wù)培訓(xùn)、班主任培訓(xùn);同時大力開展教科研活動,加強校園網(wǎng)站建設(shè);采取以會代訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、分組研討、外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)等多種形式,取得了較好的效果,F(xiàn)對教師培訓(xùn)工作總結(jié)如下:

  一、加強領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè),實施科學(xué)管理。

  俗話說:“火車跑得快,全靠車頭帶!蔽倚榱舜蛟煲恢F(tuán)結(jié)進(jìn)取,充滿活力的領(lǐng)導(dǎo)集體,學(xué)校成立了教師培訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,加強了領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。利用每周一次的政治例會加強學(xué)習(xí),同時提出領(lǐng)導(dǎo)班子要經(jīng)常反省自己,保持清醒頭腦,嚴(yán)于律己,寬以待人,扎實工作,培養(yǎng)主動學(xué)習(xí),善于學(xué)習(xí)的習(xí)慣,從各個方面做教師的表率。

  二、加強師德師風(fēng)教育,提高教師道德水準(zhǔn)

  “學(xué)高為師,身正為范”。教師的思想、政治、道德素質(zhì)如何,直接關(guān)系到培養(yǎng)什么樣的人的問題。我校把加強教師職業(yè)道德教育,提高教師的道德素質(zhì)作為教師隊伍建設(shè)的首要任務(wù)。

  一是利用假期教師集訓(xùn)的時間,集中學(xué)習(xí)了《國家教育改革中長期發(fā)展規(guī)劃綱要》;

  二是從履行崗位職責(zé)、尊重學(xué)生和家長,依法執(zhí)教,團(tuán)結(jié)協(xié)作,為人師表,廉潔從教等方面制定規(guī)范,對教師提出嚴(yán)格要求,并嚴(yán)格執(zhí)行。

  三、加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),全面提高教師素質(zhì)

  學(xué)校在教學(xué)人員緊張、師資培訓(xùn)經(jīng)費緊缺的情況下,仍然派出思想覺悟高、業(yè)務(wù)能力強的教師參加外出培訓(xùn)學(xué)習(xí),進(jìn)行學(xué)術(shù)交流,為打造名師工程奠定基礎(chǔ)。20xx年4月9日至12日,我校派王葉美、朱海燕老師參加在嘉祥實驗小學(xué)舉行的小學(xué)語文優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動;20xx年4月10日至12日,我校派彭震、殷亞東老師參加了在市中區(qū)實驗小學(xué)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動;20xx年4月17日至19日,我校派楊秋花、李敏老師參加了在鄒城市第二實驗小學(xué)東校區(qū)舉行的小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動。在聽課后,每位教師都寫出了學(xué)習(xí)心得,并做了匯報,上了匯報課。3月19日至22日,委派王葉美、金小婷老師赴濟(jì)寧市實驗小學(xué)參加了小學(xué)品德與社會優(yōu)質(zhì)課評選聽課活動,并上好匯報展示課,供老師們學(xué)習(xí),以點帶面,推動了教師素質(zhì)的提高。

  四、狠抓班主任培訓(xùn),提升班主任素質(zhì)

  學(xué)校的'各項工作首先通過班主任實施落實,班主任的綜合素質(zhì)直接影響到學(xué)校各項工作質(zhì)量的高底,為此,我校采取各種方式狠抓班主任培訓(xùn)。3月份以來,學(xué)校組織教師參加校本培訓(xùn),同時老師們還利用業(yè)余時間學(xué)習(xí)班主任培訓(xùn)教材,以及教育教學(xué)雜志,上網(wǎng)學(xué)習(xí)班主任經(jīng)驗等等。無論是教學(xué)中的成功經(jīng)驗,還是班級管理中的金點子,都毫無保留地奉獻(xiàn)出來,與大家交流。

  五、大力開展教科研活動,提高教師教科研能力

  本學(xué)期學(xué)校狠抓了青年教師的培訓(xùn),通過各種形式的教科研活動,促進(jìn)青年教師的成長。4月至5月我校進(jìn)行了新進(jìn)教師展示課活動,讓所有新進(jìn)教師和轉(zhuǎn)科老師都上一節(jié)展示課;規(guī)定凡45歲以下教師都必須上一節(jié)公開課。學(xué)校還結(jié)合縣優(yōu)質(zhì)論文、優(yōu)質(zhì)教案、優(yōu)質(zhì)課件評比活動,組織教師全員參與,要求每個教師至少有一件作品參賽,并作為年終考核的重要依據(jù)。通過這些活動和措施,教師的教科研熱情高漲,教科研水平也有了較大提高。

  教師培訓(xùn)工作是一項長遠(yuǎn)的工程,我們將樹立“終生學(xué)習(xí)”的觀念,把“要我學(xué)”逐步轉(zhuǎn)變?yōu)椤拔乙獙W(xué)”,扎扎實實做好教師培訓(xùn)工作,為彭聯(lián)小學(xué)的教育更快更好地發(fā)展增光添彩。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 7

  和許多青年教師一樣,我是懷著對教師這一職業(yè)的熱愛及憧憬,走上了教師的工作崗位。時間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,我已經(jīng)做了五年的教師。五年對于一位教師的成長而言,是個有些尷尬的數(shù)字。之所以這樣說,是因為當(dāng)工作出現(xiàn)問題,我已經(jīng)再也不能拿“剛畢業(yè),經(jīng)驗不足”作為借口,可是同時,我又深深地感到,自己明白的,懂得的,還太少,離“做一名好教師”的目標(biāo),還太遠(yuǎn)。在我為此困擾之際,學(xué)校又一次為幫忙青年教師成長供給了好機會。我有幸在青年教師培訓(xùn)班,聽到了交大附中各個學(xué)科組的“元老級”教師的講座。這次講座,著實令我受益匪淺。

  因為是所有學(xué)科的教師在一起培訓(xùn),各個學(xué)科之間難免有這樣那樣的差異,所以各位教師在給我們講課時,都有意識地多講一些各學(xué)科能夠通用的知識。比如史曼麗教師的《課堂教和學(xué)如何落實》,李曉珍教師的《教師自己專業(yè)成長的需求》,陳國永教師的《如何落實教學(xué)環(huán)節(jié)》,陳江麗教師的《課堂活動的設(shè)計原則與實施》等等。每一位教師的講座,都有許多值得我們深思,值得我們學(xué)習(xí)的東西。令我深深感動的是,所有的教師,應(yīng)對我們這些年輕后輩,無不是傾囊相授,看著這些教師眼神中流露出的期待之情,我不由感到了壓力:如果自己不能把工作做得更好,那實在是太對不起這些無私幫忙我們的前輩;然而同時,我更覺得渾身充滿了力量:在附中這樣一個廣闊的舞臺,有這樣真誠相待的同事,我必須能夠盡情施展,干一番事業(yè)!

  是的,請允許我把自己的工作稱為“事業(yè)”,作為一名普通的中學(xué)教師,也許我一輩子都不可能有多么輝煌的經(jīng)歷,做出什么驚天動地的事情,可是我熱愛我的.工作,我喜歡和自己的學(xué)生在一起。每當(dāng)我走上講臺,把我所明白的知識,力求用最生動,最易懂的語言傳授給學(xué)生;每當(dāng)孩子們經(jīng)過周記,或者自己跑來,跟我分享他們成長中的歡樂和困惱,向我討教,我感到深深的幸福,我會暗暗對自己說:必須要對得起“教師”這個稱謂!這是一份普通的工作,同時也是一份偉大的事業(yè)!

  在培訓(xùn)中,我獲得的知識是實在有效的。印象最深的,是陳國永教師在講怎樣布置作業(yè),她說,教師要控制作業(yè)的量,如果你不能當(dāng)天批完,你的作業(yè)就留多了。這么一句話,讓我豁然開朗,簡單的辦法解決了大問題。我想,這正是學(xué)校舉辦青年教師培訓(xùn)的目的所在。很多好的方法,不是書本上能夠?qū)W來的,而是我們自己在工作中不斷鉆研不斷總結(jié)得來的。有了老教師的指點,我們的路能夠走得更順利!

  除了專業(yè)知識受益良多,前輩教師自身的優(yōu)雅風(fēng)度、人格魅力也感染著我。僅僅說一個小細(xì)節(jié),在李曉珍教師講完之后,劉主任說起她剛來學(xué)校時和李教師的交往,李教師對她說,小姑娘要注意自己的儀表,鞋子也必須要干干凈凈。寫到那里,我不禁想起,每次見到劉主任,總是衣著得體,面帶微笑,讓我的心境一下子燦爛起來。是的,盡管教師的工作辛苦,壓力大,可是我們依然要讓自己做一個美麗的教師,感染身邊的學(xué)生,感染同事,給每個人都帶來陽光燦爛的好心境!我以為,這,也正是附中的魅力所在。

  每一次培訓(xùn),都讓我對自己,對自己所做的工作,多了一些新的認(rèn)識,更加明白今后應(yīng)當(dāng)朝著哪個方向去努力。遺憾的是,因為時間的關(guān)系,很多教師沒能給我們上課?墒沁@也讓我對下個學(xué)期充滿期待,我相信,下個學(xué)期的培訓(xùn)必須會更加精彩!

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 8

  xxxx年暑假我有幸參加了前往重慶西南大學(xué)的“海南省高中物理骨干教師的培訓(xùn)班”。在美麗的西南大學(xué)校園里,我開始了為期13天的培訓(xùn),每一天都很充實,每一節(jié)課都受益匪淺。現(xiàn)將本次培訓(xùn)從以下幾個方面進(jìn)行總結(jié):

  第一,專業(yè)知識得到提升

  通過聆聽西南大學(xué)趙寶鋼老師的《基于認(rèn)知學(xué)習(xí)理論的中學(xué)物理教學(xué)設(shè)計》這節(jié)課,我知道了教師應(yīng)如何進(jìn)行教學(xué)設(shè)計會更好,從“物理學(xué)什么?”“學(xué)生怎么學(xué)?”以及“教師如何教?”這三個基本問題來把握教學(xué)設(shè)計各個環(huán)節(jié),也讓我明白了教學(xué)設(shè)計應(yīng)以學(xué)生為主體,從學(xué)生的角度找出學(xué)習(xí)物理的困惑。

  第二,要多思、多想才能進(jìn)步

  通過張修文老師的《例談物理教師的“善思”》這節(jié)課讓我知道在平常的教學(xué)工作中多想想“為什么?”想想學(xué)生對某些概念或某個知識點為什么一直分不清,例如:加速度、速度變化大小和變化快慢、向心力、下滑力一直分不清等等。對于課前如何引入新課,如何提高學(xué)生興趣要多思考為什么要采用這個游戲,這個游戲能不能達(dá)到預(yù)定的目的.....總之,發(fā)現(xiàn)的每一個問題,采用的每一種方式方法都應(yīng)該想想“為什么會出現(xiàn)這樣的問題?我應(yīng)該如何更好的解決這個問題?”

  重慶市教科院教研員周智良老師的《例說物理教育教學(xué)的幾個方面》教學(xué)了我可以通過多種教學(xué)方法生動而有趣的幫助學(xué)生理解高中物理概念、眾多規(guī)律,降低學(xué)生的厭學(xué)心理。例如:可以讓學(xué)生自己動手做學(xué)具。也可以讓學(xué)生完成課后的小實驗等。

  第三,管理班級需要用心

  在本次培訓(xùn)中西南大學(xué)附屬中學(xué)向顥老師講授的《班級文化建設(shè)的策略》

  通過幽默風(fēng)趣的語言向我們傳授了自己多年的班主任經(jīng)驗。班級文化建設(shè)就好比一個家,一個國。每一個成員都是必不可少,每一個成員都有其職責(zé)與權(quán)力。按照管理國家的基本模式組織班干機構(gòu),既有權(quán)力管理人,同時也被人所監(jiān)督。無規(guī)矩不成方圓,學(xué)生自己制定規(guī)則,自己主動遵守。學(xué)生自己設(shè)計班級LOGO,編寫班歌,記錄班史,制作班旗.......讓學(xué)生參與到班級活動中,為班級奉獻(xiàn)自己一點力量是營造溫馨,團(tuán)結(jié)的班級文化所不可或缺的。

  第四,一名合格的全面發(fā)展的新時代教師需要“會教書”,“會做科研”

  重慶市教育科學(xué)研究院的張曉斌老師的《中學(xué)教師科研成果意識》讓我明白隨著新課程的`改革不斷推進(jìn),對教師的要求不再單純的是“教書匠”,而是做“專家型”教師。教師只有不斷的進(jìn)行課題研究,才能專注于教育教學(xué),才能不斷發(fā)現(xiàn)教育教學(xué)中的問題,才能不斷思考解決問題的方法,并在實踐中檢驗自己的辦法是否可行。

  總之,通過這次培訓(xùn)我知道自己要學(xué)習(xí)的知識還有很多很多,未來物理教學(xué)的發(fā)展對物理教師的能力有更高的要求,要想順應(yīng)時代的發(fā)展就應(yīng)該不斷的充實自己,不斷學(xué)習(xí),不斷實踐,不斷反思再實踐......爭做一名優(yōu)秀的物理教師。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 9

  今天,我到中學(xué)參加了市教研室組織舉行的初中物理教師培訓(xùn)會,受益匪淺,感受頗多。

  活動安排:

  1、聽稅東中學(xué)李老師主講的《電功》;

  2、聽稅東中學(xué)張老師對該課的點評;

  3、由市教研員馮老師點評;

  4、觀看由三中袁老師獲得省一等獎?wù)n《杠桿》的錄像課。

  聽、看了兩節(jié)課,給我很大的震撼?吹轿锢斫虒W(xué)發(fā)展之快,也看到教學(xué)觀念的轉(zhuǎn)變,還看到了自己的差距,是自己增強了緊迫感。

  兩節(jié)課共同的亮點:

  1、實驗的`創(chuàng)新。袁老師的杠桿突破傳統(tǒng)教具的束縛,敢于逆向思維,大膽用不在水平位置平衡的杠桿進(jìn)行實驗探究。也巧妙的解決了力臂測量的難度。因而是袁老師的課插上了成功的翅膀。李紅梅老師的實驗也另辟蹊徑,改進(jìn)了原有實驗,操作方便,且增強了趣味性、生活性、思考性。

  2、讓物理走進(jìn)生活。兩節(jié)課都從生活中的物理開始,進(jìn)入物理的殿堂,最后又都回到生活。袁老師從讓學(xué)生設(shè)計拔木板上的鐵釘開始,到后來生活中的杠桿,開闊了學(xué)生的視野,增強了學(xué)生的認(rèn)識,更增強了學(xué)生學(xué)習(xí)積極性。李老師把身邊的電熱隱患和血淋淋的慘痛教訓(xùn)搬到課堂,使學(xué)生認(rèn)識到科學(xué)用電的重要性。

  3、教師的親和力。教師就是學(xué)生的益友,因而課堂是民主的、平等的,也是開放的。

  4、教師的語言魅力。聽她們講課是一種享受,語言言簡意賅、音色優(yōu)美、語速適中。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 10

  我是幸運的,能參加南京市小學(xué)音樂骨干教師培訓(xùn)。當(dāng)?shù)脚嘤?xùn)的通知時那是一種向往,通過這種學(xué)習(xí)的方式,為自己提高創(chuàng)造了一個好的平臺,能讓我我學(xué)到很多知識。我非常珍惜這一次的培訓(xùn)機會,因為每一次都有新的收獲,都是對自己的一種提高.

  通過6天的培訓(xùn),讓我深刻認(rèn)識到作為一個一線音樂教師身上所肩負(fù)的責(zé)任和不斷改革創(chuàng)新的壓力,我熱愛我的職業(yè),有滿腔熱情的動力促使我不斷自己學(xué)習(xí)。

  在培訓(xùn)期間,我聆聽了戴海云、李歡、江鈴、管思渡等許多專家教育科研理論方面的講座,他們精辟的論述、睿智的觀點、縝密的思維、幽默詼諧的語言,無不透露出大家風(fēng)范。相比之下,自己的學(xué)識就顯得太微小不過,這不正是我要為之努力奮斗的嗎?人唯有認(rèn)識自己的不足,才能產(chǎn)生更大的前進(jìn)動力。我們培訓(xùn)班共有來自全市同行,在學(xué)習(xí)中我們也進(jìn)行了很多溝通交流。在他們身上,我學(xué)到了很多自己欠缺的知識,這其中有教育教學(xué)方面的知識,還有人際溝通的技能技巧。

  我慶幸自己擁有這次機會,我也很好地把握了這次機會,在收獲知識的同時,也收獲了珍貴的友誼。本次培訓(xùn)學(xué)習(xí)了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧,更多的理論知識得以擴展,精神層面得以培養(yǎng),通過各位專家教師的講授我深刻認(rèn)識到:作為一名音樂老師,我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,解讀藝術(shù)的精華,簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長,對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),完美結(jié)合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛心,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過了知識本身、超過了音符本身、超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的是要教會他們什么是美好的事物,如何正確認(rèn)識美、追求美、感受美、欣賞美、創(chuàng)造美,這些是一個重要不可分割的體系,成人之前要成才,小學(xué)的音樂教育尤其重要,學(xué)生的各方面能力的啟蒙就在這個重要的階段,時刻加深自己認(rèn)識,并且重視。深知自己身上的`壓力,更要加強自己的學(xué)習(xí),不是單單的在音樂方面的提升,個方面都要有所加強,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。

  這次音樂教師的培訓(xùn)對我來說是及時而有效的。通過這次培訓(xùn),使我從觀念上,從理論知識水平上,方法與技巧上都得到了很大的認(rèn)識與提高。通過這次培訓(xùn),促使我在自己的音樂教學(xué)上有了深刻的反思,我覺得對自己的教學(xué)也進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。一名教師能成為教學(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我自以為自己的音樂水平完全可以教好這些學(xué)生了,對與教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我要改變自己以往不思進(jìn)取的思想,以要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),刻苦鉆研,勇于創(chuàng)新,對學(xué)生的藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

  我相信在這一年的培訓(xùn)中,我對音樂一定會有更深的認(rèn)識,在今后的音樂教學(xué)中,我會按照老師的方法進(jìn)行教學(xué),貫徹好在這一年的學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)再上一個新的臺階。學(xué)到許多課本上學(xué)不到的知識,充實而又愉悅,認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺。

  這次,我有幸參加省中小學(xué)音樂骨干教師的培訓(xùn)。雖然只是短短幾天時間,但我覺得實充而愉快。這次培訓(xùn),我學(xué)到了許多課本上學(xué)不到的知識,認(rèn)識了很多優(yōu)秀的老師,使我受益匪淺.

  首先,這次培訓(xùn),使我從觀念上、理論知識水平上和教學(xué)方法與技巧上都有了新的認(rèn)識與提高,在某些方面有了質(zhì)的進(jìn)步。

  其次,通過這次培訓(xùn),促使我深刻的反思自己的音樂教學(xué)。古語說:“吾日三省吾身!笔侵傅赖聦用妫幻處熌艹蔀榻虒W(xué)上的能手,不是一蹴而就,而是經(jīng)過長期的磨練,在反思中不斷地成長起來的。過去我對教學(xué)中的深層次的思考認(rèn)識不足,反思不夠。通過培訓(xùn),我看到了教師們的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕虒W(xué)態(tài)度,授課的專致,看到了同行們的認(rèn)真鉆研與孜孜不倦的學(xué)習(xí)勁頭,我看到了自己的不足之處。在今后的教學(xué)與學(xué)習(xí)中,我會對自己每節(jié)課的的教學(xué)進(jìn)行反思,做一名反思型的教師。我要用新的教學(xué)理念進(jìn)行教學(xué),多鉆研,敢創(chuàng)新,在藝術(shù)教育方面作出自己應(yīng)做的貢獻(xiàn)。

  第三,通過這次培訓(xùn),我對音樂有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂唱歌教學(xué)中,我會結(jié)合實際,運用這幾天學(xué)習(xí)中學(xué)到的寶貴知識,盡量按照老師教的方法進(jìn)行教學(xué)。同時還要不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)上一個新的臺階。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 11

  最近一段時間,有幸參加了縣小學(xué)音樂教師培訓(xùn)。至此,我已經(jīng)參加過許多次的培訓(xùn),每一次的培訓(xùn)都有新的收獲,對自己都有一定的提高。通過本次的教學(xué)培訓(xùn),我受益匪淺,收獲很大。

  本次培訓(xùn)涉及了音樂教學(xué)理論、音樂教育的發(fā)展方向、音樂專業(yè)的技能技巧,更多的是知識的擴展,精神層面的培養(yǎng)。作為一名一線的老師,我們的任務(wù)是詮釋藝術(shù)的內(nèi)涵,解讀藝術(shù)的精華,簡單的呈現(xiàn)適合學(xué)生的接受,現(xiàn)代教師更要跟上時代的步伐,跟上學(xué)生的心理成長,對心靈的塑造和對素質(zhì)教育的完美體現(xiàn),完美結(jié)合,教育要以人為本不是做作不是照本宣科,要的是我們的愛心,一切從心從真出發(fā),我相信這是最大的感染力,超過了知識本身超過了音符本身超過了普通的教與學(xué)的單調(diào)形式,音樂教學(xué)不僅僅是要教會學(xué)生唱兩首歌、跳兩只舞蹈,更重要的.是要教會他們什么是美好的事物如何正確認(rèn)識美追求美感受美欣賞美創(chuàng)造美,因此小學(xué)的音樂教育尤其重要。要給學(xué)生半桶水自己要有一桶水,多方面的知識和能力對現(xiàn)在教師的要求是必要的。

  在教學(xué)中創(chuàng)設(shè)輕松愉快的教學(xué)環(huán)境,堅持以審美教育為核心,注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體,讓學(xué)生在聽、看、唱,討論、聯(lián)想、想象及律動等愉快的音樂實活動中,主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究,去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂,并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂

  通過這次培訓(xùn),我對音樂教學(xué)有了更深的認(rèn)識,在今后的音樂教學(xué)中,我會用全新的理念進(jìn)行教學(xué),不斷地創(chuàng)新,使我校的音樂教學(xué)又上一個新的臺階。同時從一線教師的經(jīng)驗介紹中,讓我們在教學(xué)上有了一個更全面的認(rèn)識。

  我相信,在自己的努力工作下,今后的音樂教學(xué)一定會更上一層樓。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 12

  一年來,我校校本培訓(xùn)工作能仔細(xì)落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神,能按規(guī)劃組織進(jìn)展且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升教師整體素養(yǎng),自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律,把握現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段,培育創(chuàng)新精神和實踐力量為目標(biāo),堅持從實際動身,統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、注意質(zhì)量和效益的原則,進(jìn)一步明確目標(biāo),強化治理,確保該項工作正常開展,收到肯定成效。現(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下:

  一、更新理念,明確目標(biāo)。

  我校將教師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù),充分熟悉到全面實施教師校本培訓(xùn)是更新教師學(xué)問構(gòu)造,轉(zhuǎn)變教師教育理念,提高教師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校教師隊伍建立和校本培訓(xùn)三至五年工作思路,在開學(xué)初特制定我校教師校本培訓(xùn)工作規(guī)劃,在規(guī)劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式,落實措施保障,明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視教師校本培訓(xùn),并成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組,確保教師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

  二、狠抓常規(guī),注意落實。

  為了更好地開展校本培訓(xùn)工作,學(xué)校要求全體教師必需參加校本教研,以教研組為單位,同時設(shè)立備課組,為了整體提高全體教師的三項根本功,我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練教師的三項根本功,定于每周三的這個時間進(jìn)展集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進(jìn)展研討,組織教師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”:即在每次培訓(xùn)前定時間,定內(nèi)容,定主講人,培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思,從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)厲性和重要性。同時各教研組依據(jù)教師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要,在開學(xué)初廣泛征求教師的意見,有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容,確保內(nèi)容是教師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西,避開了吃力不討好的現(xiàn)象,確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)治理,學(xué)校行政分別下到各教研組、年級組詳細(xì)指導(dǎo)。教育處進(jìn)展隨堂聽課,不定時檢查教師的備課、上課和作業(yè)批改狀況,同時要求各教研組長常常深入各班聽課,評課,參加各備課組的教學(xué)研討活動。

  三、強化治理,創(chuàng)新模式。

  教師校本培訓(xùn)工作,是學(xué)校治理工作中的一個永恒主題,同時又是一個系統(tǒng)工程,強化治理,確保措施到位非常關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點:

  一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和進(jìn)展,教師的自身素養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此,我們每個教育工都必需仔細(xì)扎實地學(xué)好新課改理論,提高對新課改的'熟悉,轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課程轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式,同時也將轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)方式。為此,我們這個學(xué)期對青年教師們進(jìn)展了大量的新課程培訓(xùn),學(xué)習(xí)新課標(biāo),進(jìn)展教材解讀。

  二突出教師三筆字的培訓(xùn)。為了整體提高我校教師的素養(yǎng),本學(xué)年我們著重培訓(xùn)教師的三筆字,學(xué)習(xí)三筆字的各種理論的同時,要求全體教師多多學(xué)習(xí)各種書法,通過一學(xué)年的訓(xùn)練,全體教師整體的三筆字有了一個很好地提高。

  三是實行“走出去,請進(jìn)來”的敏捷培訓(xùn)形式

  “走出去,請進(jìn)來”使教師汲取新的信息,開闊眼界,樹立新的教育理念。本學(xué)期,校本課程和綜合實踐課程培訓(xùn)外。同時學(xué)校多方制造時機,讓教師多接觸、多學(xué)習(xí),積極組織教師參與、省、市區(qū)各級各類觀摩、培訓(xùn)等教研活動。

  本年度我校的校本培訓(xùn)工作取得了一些成績,但離領(lǐng)導(dǎo)和教師們的要求還有肯定差距,今后我們將始終抓住創(chuàng)新這一主旋律,扎實有效地開展教師培訓(xùn)工作,爭取更好成績。

  教師全員培訓(xùn)工作總結(jié) 13

  基礎(chǔ)教育課程改革是整個基礎(chǔ)教育改革的核心內(nèi)容,是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要舉措。教師是課程實驗和推廣工作的重要實施者和參與者,因此,師資培訓(xùn)工作是課程改革實驗工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。本學(xué)期,為確保課改實驗的有效開展,落實好課改的精神,我校以校本培訓(xùn)為重點,以提高培訓(xùn)質(zhì)量為目標(biāo),開展有計劃、有組織、有步驟的一系列培訓(xùn)工作,使培訓(xùn)工作切實為教學(xué)教育提供理論支持。現(xiàn)總結(jié)如下:

  一、目標(biāo)明確、自訓(xùn)自練

  當(dāng)前,我校的教師校本培訓(xùn)目的為了讓全體教師了解基礎(chǔ)教育課程改革的背景、意義和目標(biāo),明確基礎(chǔ)教育課程改革的基本理念,更新教育觀念,增強實施課改的自覺性和責(zé)任感。掌握課程標(biāo)準(zhǔn)和新教材,改進(jìn)教育方法和教學(xué)手段,具備實施新課程的能力和水平。力爭使一批教師成為教育教學(xué)骨干、學(xué)科帶頭人和研究型教師。

  一是針對我校的教師實際,我們分別制定學(xué)校教師培訓(xùn)五年規(guī)劃,學(xué)校教師繼續(xù)教育年度計劃、學(xué)期計劃,教師則根據(jù)個人所需,制定了以課程學(xué)習(xí)為重點的自訓(xùn)自練計劃。

  二是學(xué)校班子身先士卒,做好表率。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)是新課程實驗改革的身體力行者和責(zé)任人。在課改實驗中,我們切實做到三個“自覺”:自覺參加上級組織的各種學(xué)習(xí)培訓(xùn),自覺參加校內(nèi)每次課改學(xué)習(xí),自覺學(xué)習(xí)教育報刊,廣泛吸收課改信息。

  三是根據(jù)不同年齡、學(xué)歷、水平、學(xué)科教師的自身需求,對全年的教師校本培訓(xùn)工作進(jìn)行統(tǒng)一部署和具體安排,做到月月有主題,周周有活動,并加強組織指導(dǎo),把培訓(xùn)工作各項措施落在實處。極大地體現(xiàn)了教師的主體地位,避免了在繼續(xù)教育中“一刀切”的現(xiàn)象,使教師積極主動地參加繼續(xù)教育學(xué)習(xí)。

  二、形式多樣,求實創(chuàng)新

  實施課改以來,我們堅持樹立“以人為本”的思想,通過多種形式的培訓(xùn)活動,調(diào)動教師的自主學(xué)習(xí)、自我反思、自主探究的積極性和創(chuàng)造性。一是堅持用課程理念統(tǒng)領(lǐng)培訓(xùn)全過程,用課程的最新信息和最新動態(tài)貫穿培訓(xùn)過程,倡導(dǎo)參與式、交互式、探究式、交流式等各種互動培訓(xùn)方式。二是實行分科、分期、滾動進(jìn)行的集中培訓(xùn)方式和校本培訓(xùn)的方式進(jìn)行。集中培訓(xùn)主要方式有:專題講座,參加各級課程培訓(xùn)的人員做專題講座,并對接受培訓(xùn)人員提出的問題給予對話式的解答和指導(dǎo);研討交流,以參與式研討為主要形式,集中或分組交流、討論、合作探究,在體驗、互動中切實提高教師實施課程的能力。三是以教研組為單位,開展集中學(xué)習(xí)、案例分析、交流探究、互相聽評課等多種形式的培訓(xùn)。

 。ㄒ唬├碚搶W(xué)習(xí),夯實基礎(chǔ)

  1、開展讀好書活動,構(gòu)建“學(xué)習(xí)型教師組織”。為使教師能及時了解課程改革新動態(tài),掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)理論,學(xué)校訂閱了二十多類報刊雜志,并向教師推薦了《走向新課程》、《重建自己教育生活的道路》等100本教師必讀好書,要求教師根據(jù)自己的特點,堅持閱讀、吸收,保證每學(xué)期讀12本教育論著,并作適量的讀書筆記,記錄自己的點滴感悟、體驗與思想火花,實踐中的“個案”剖析與思考,使自己真正成為一位“學(xué)習(xí)型教師”。

  2、舉辦教育、教研理論專題講座。為促使教師教育理論水平的提高,在校本培訓(xùn)中,我校除對自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評外,還積極舉辦各類專題教育理論講座和組織教師參加市、縣專題講座。今年來,我校組織部分教師參加市、縣培訓(xùn),學(xué)校也多次組織學(xué)習(xí)“新課程與教學(xué)改革”等有關(guān)專著,觀看新課程課堂教學(xué)錄象。我們重視抓好實驗?zāi)昙壗處煹恼n程培訓(xùn)工作,以點帶面,通過一系列的理論培訓(xùn),使我校教師對一些前沿教育理論知識及時進(jìn)行了吸取和消化,不僅更新了教育觀念,形成了新的人才觀、質(zhì)量觀、教師觀、學(xué)生觀、課程觀等,同時促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高,為改變教育教學(xué)行為打下了扎實的基礎(chǔ)。我們除了加強實驗?zāi)昙壍墓芾砉ぷ,還注重非實驗?zāi)昙壗處煹呐嘤?xùn)工作,有計劃地安排他們參加培訓(xùn)、研討、交流活動,甚至派出到外地學(xué)習(xí)經(jīng)驗。

  3、開展專題研討活動。我校的教育專題活動具有針對性、實效性。新課程實施前,我校就多次組織教師進(jìn)行學(xué)習(xí)與初步的實踐。至本學(xué)期末,在理論與實踐相結(jié)合方面,我們開展不同形式的教研實踐活動。如承擔(dān)縣、市組織的新課標(biāo)課堂教學(xué)比賽、研討或觀摩課、分學(xué)科開設(shè)一些教學(xué)理論講座,使新課程理念深入人心。還以教研組為單位的教研周活動,更是充滿是新的氣象,教研組在集體備課時間里,反復(fù)地進(jìn)行說課、切磋、交流,相互間聽課的老師也進(jìn)一步增多。

  (二)研訓(xùn)結(jié)合,促進(jìn)發(fā)展

  1、開展活動,激活教師學(xué)習(xí)與實踐內(nèi)驅(qū)力。

  為充分調(diào)動教師學(xué)習(xí)、實踐課程的積極性,提高培訓(xùn)效率,使教師真正把習(xí)得的新課程理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)教育行動。我校采取了“以教研驅(qū)動自訓(xùn)”的策略來營造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。具體做法是:

 。1)開展教學(xué)“三個一”這一群眾性的教研活動,促使教師在活動過程中成長。學(xué)期來,我們認(rèn)真落實聽、說、評“三課”制度,共開設(shè)了40多個教學(xué)“三個一”活動公開課。教師們能根據(jù)各教研組的安排,遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念,認(rèn)真地上好每一節(jié)教學(xué)“三個一”活動實踐課。在反思課堂教學(xué)中,教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想,比較恰當(dāng)?shù)卦u好每一節(jié)課。通過活動,開展反思性學(xué)習(xí),對教學(xué)的實際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思,在反思教學(xué)中學(xué)會教學(xué)。

 。2)積極參加校外舉行的各項競賽活動,努力促使骨干教師脫穎而出。我校積極參加市、縣組織的課堂教學(xué)競賽,外出參加競賽活動的老師,都能認(rèn)真準(zhǔn)備,深入思考。學(xué)校還重視發(fā)揮骨干教師群體力量,全力以赴幫助做好參賽的準(zhǔn)備工作。我校何會曉老師、趙曉老師在參加縣新課程課堂教學(xué)研討中都取得較好的成績。

  2、以課題研究為載體,提高教師新課程研究能力。

  為促使教師更加系統(tǒng)地教改之中,我們將教育科研和提高教育教學(xué)能力相結(jié)合,逐步縮短科研成果轉(zhuǎn)化為課堂教學(xué)原動力的時間。在課題實驗中,人人參與,全體合作,充分顯示了校本培訓(xùn)的全員性和主體性原則。我們在新課程的教師培訓(xùn)中主要運用以下方式:以課程與教學(xué)的科研項目帶動改革探索,科研驅(qū)動的“研訓(xùn)一體”型學(xué)習(xí),緊密結(jié)合日常課程與教學(xué)的“個案”研究,專題總結(jié),組織探索課、研究課、嘗試課的.觀摩與交流。

  3、做好后續(xù)培訓(xùn)工作。

  課程的師資培訓(xùn)工作始終貫穿于新課程實驗推廣的全過程。培訓(xùn)要求新、求實,我們按照“邊實驗、邊培訓(xùn)、邊總結(jié)、邊提高”的原則,形成“實驗、培訓(xùn)、管理、研究”一體化的良好機制,努力更新培訓(xùn)理念,探索新的培訓(xùn)模式和培訓(xùn)手段。以過程培訓(xùn)、跟蹤培訓(xùn),促進(jìn)校本培訓(xùn)。

  三、培訓(xùn)到位

  成效顯著通過狠抓新課程培訓(xùn),我校教師師德師風(fēng)不斷改善,改革意識不斷增強,實現(xiàn)了教學(xué)觀念能轉(zhuǎn)變、教學(xué)模式善提煉、教學(xué)結(jié)構(gòu)會構(gòu)建,取得一系列的成績。本學(xué)期在各級各類觀摩課、研討課中,上課老師都精心設(shè)計教案,特別是吳淑華、陳素芬兩位教師在市、縣組織的課堂教學(xué)研討中取得較好的成績。每學(xué)期我們堅持開展40多節(jié)研討課、觀摩課。學(xué)校教研風(fēng)氣好,很多青年教師改革力度大,改革精神強,教學(xué)能力進(jìn)步較大。

  四、存在的問題

  1、培訓(xùn)過程原始資料的收集、整理有待加強。我們還缺乏收集過程原始資料的意識,資料還不夠齊全,資料的整理、歸類還不規(guī)范,還不善于對資料進(jìn)行分析,并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗、發(fā)現(xiàn)存在的問題。

  2、校本培訓(xùn)的項目意識不強。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實的校本培訓(xùn)項目,使整個培訓(xùn)工作顯得較為盲目,缺乏針對性,對提高教師的實際教育教學(xué)能力、促進(jìn)教育教學(xué)質(zhì)量的提高還沒有發(fā)揮出校本培訓(xùn)應(yīng)有的作用。

  3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前,開展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式,在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。

  由于學(xué)校教學(xué)設(shè)備落后,師資力量還較薄弱,我們將面臨更大的挑戰(zhàn)。但我們將采取積極有力的措施,與時俱進(jìn),探索校本培訓(xùn)的新思路、新形式、新內(nèi)容,為建設(shè)一支合格穩(wěn)定、業(yè)務(wù)精良的教師隊伍而不懈努力。

【教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章:

寒假教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)11-22

教師全員培訓(xùn)總結(jié)03-10

教師全員培訓(xùn)心得02-18

教師全員培訓(xùn)心得05-07

全員培訓(xùn)工作總結(jié)09-27

暑期教師全員培訓(xùn)計劃08-12

教師全員集中培訓(xùn)心得08-25

暑期教師全員培訓(xùn)心得04-08

暑期教師全員培訓(xùn)心得05-10

知名幼兒教師全員培訓(xùn)工作總結(jié)-08-20