編輯部試用期工作總結(jié)范文
時間不知不覺，我們后知后覺，辛苦的工作已經(jīng)告一段落了，回顧過去的工作，倍感充實，收獲良多，來為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。好的工作總結(jié)都具備一些什么特點呢？下面是小編幫大家整理的編輯部試用期工作總結(jié)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。
編輯部試用期工作總結(jié)1
大學(xué)畢業(yè)至今已經(jīng)有整一個月了，在一個月的時間里，我并沒有荒廢，而是積極的參加到工作中來了。我比較幸運，在這個難找工作的20xx年，我一畢業(yè)就順利的找到自己的工作，是在公司編輯部擔任編輯。金融危機對公司的影響也是很大，公司以外都是招收很大新人，而今年卻很少，我是其中較為幸運的。不過我還是要過試用期，試用期工作合格后我才會繼續(xù)留在編輯部工作。
時間過得很真快，轉(zhuǎn)眼就一個多月了，就在此時需要回頭總結(jié)的時候從心底里感到日子的匆匆。原先教師生活讓我感到漸漸遠去，現(xiàn)在的編輯工作已經(jīng)漸漸變得順其自然了，這或許應(yīng)該是一種慶幸，是讓我值得留戀的一段經(jīng)歷。
一個多月的試用期下來，自己努力了不少，也進步了不少，學(xué)到了很多以前沒有的東西，我想這不僅是工作，更重要的是給了我一個學(xué)習(xí)和鍛煉的機會。從這一階段來看，發(fā)現(xiàn)自己渴求的知識正源源不斷的向自己走來，到這個大溶爐里慢慢消化，這就是經(jīng)驗。一多月以來，我分別在幾個不同的崗位上練習(xí)，剛開始是做家長頻道的粘貼工作，后來做資訊頻道中的評論，現(xiàn)在做教師頻道，其中也有一些不同的崗位讓我去鍛煉，在此十分感謝公司的領(lǐng)導(dǎo)和前輩們對我的關(guān)照。
首先說說在編輯部的工作心得。在編輯部一個月的工作生活，我感觸最深的就是，工作可以在快樂中完成。從初中到高中再到教師工作，這期間我一直都是在遠離父母親人的視線之外享受著逍遙自主的生活。雖然在學(xué)校里也有師長的關(guān)愛與教誨，但總有一種距離感，缺少家庭特有的溫馨。自到___參加工作以來，各位領(lǐng)導(dǎo)都對我這位來自異地的新人親切有加，特別是各位領(lǐng)導(dǎo)，在工作之余，以朋友的姿態(tài)經(jīng)常跟我坦懷聊天，非但不擺領(lǐng)導(dǎo)的架子，而且還以朋友的關(guān)愛之心在引導(dǎo)我們做好編輯工作，讓我真切感受到了___人溫情。而其他大部分的老同事，也對我這個新人投以真摯友情的目光，在工作中，只要你需要，他們隨時給予熱情地指導(dǎo)；工作之余，大家開懷談笑，不分彼此。記得剛到一周的時間，編輯部新老同事就已經(jīng)打成一片，給我的感覺是上下同心。正因為如此，在編輯部工作，讓我體會了在愉快中完成工作的歡欣。
我在工作上的收獲主要有：
1、在這期間我不僅可以較好地配合各位前輩工作，還可以自己獨立采寫完成具體的教育新聞作品。主編每次安排的任務(wù)都基本可以順利完成。
2、基本學(xué)會photoshop的應(yīng)用和網(wǎng)頁制作；
3、熟練掌握教育新聞與社會新聞采寫的區(qū)別，熟練掌握教育新聞稿的一些寫作方法和技巧等；
4、基本了解并初步學(xué)會教師頻道的研發(fā)；
在這期間，工作上最大的不足主要有：
1、新聞的采寫比較古板，缺乏新意；
2、新聞的敏感性相對較差，特別是對相關(guān)聯(lián)的社會性新聞把握不足等。
3、 缺乏基本的辦公室工作知識，在開展具體工作中，常常表現(xiàn)生澀，甚至有時還覺得不知所措；
4、工作細心度不夠，經(jīng)常在小問題上出現(xiàn)錯漏；
5、辦事效率不夠快，對領(lǐng)導(dǎo)的意圖領(lǐng)會不夠到位等。
就總體的工作感受來說，我覺得這里的工作環(huán)境是比較令我滿意的。首先是領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)愛以及工作條件在不斷改善給了我工作的動力；其次是同事間的友情關(guān)懷以及協(xié)作互助給了我工作的舒暢感和踏實感；第三就是目前正在營造形成我們___特有的“企業(yè)文化”氛圍給了我工作的信心。我知道，上面的工作表現(xiàn)也許不能讓領(lǐng)導(dǎo)感到滿意，如果完全依據(jù)這些表現(xiàn)來決定是否可以繼續(xù)留在這里工作學(xué)習(xí)，坦白說，我自己并沒有太大的信心。但我堅信自己能夠在今后的工作中會表現(xiàn)得更好，保證讓領(lǐng)導(dǎo)滿意。
一個月的編輯部試用期工作已經(jīng)結(jié)束了，在一個月的工作中，我逐漸的適應(yīng)了編輯部的工作，我對自己說，我做的還是不錯的，我相信我能夠繼續(xù)的做好。能否留下來，不是我能決定的了的，還要看上級領(lǐng)導(dǎo)對我是否滿意，我知道目前的情況下，我還是無法依靠自己的力量留在公司，我會努力，不過能否留下就要看領(lǐng)導(dǎo)的眼色，我希望自己能夠留下！
編輯部試用期工作總結(jié)2
20XX年已經(jīng)過去，在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和校內(nèi)外方方面面的關(guān)心支持下，學(xué)報編輯部順利完成了相關(guān)工作，并取得了一定成績。特總結(jié)匯報如下：
一、圍繞中心抓落實，重點工作成效明顯
1、三月份與科研處通力合作成功舉辦了“六朝歷史與南京記憶”國際學(xué)術(shù)研討會，來自中國大陸、臺灣、澳門、美國、日本、韓國近80名中外專家學(xué)者齊聚曉莊，開展了一場高水平的學(xué)術(shù)對話。這是圍繞“學(xué)術(shù)校慶”召開的首場國際會議，省內(nèi)外近10家新聞媒體進行了報道。不但為九十周年校慶增光添彩，為“六朝研究”欄目爭取了大量優(yōu)質(zhì)稿件，還鍛煉了我校六朝研究的學(xué)科團隊，擴大了學(xué)校的知名度，提升了學(xué)校的美譽度。
2、及時出版了《回望如夢的六朝》第3輯，為將來申報教育部名欄打基礎(chǔ)。20XX年和20XX年在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的'大力支持下，先后兩次將“六朝研究”欄目的優(yōu)秀論文結(jié)集出版了《回望如夢的六朝》第1和第2集，在學(xué)術(shù)界產(chǎn)生了良好反響。為了集中展示六朝欄目近4年的學(xué)術(shù)成果，繼續(xù)擴大欄目的學(xué)術(shù)影響，為申報教育部名欄打下更為堅實的基礎(chǔ)，從20XX年下半年開始，學(xué)報編輯部便開始了遴選稿件、聯(lián)系出版社等工作，在寒假期間編輯部全體人員加班加點做好編校工作，終于在校慶前夕順利出版了第3集，并在“六朝歷史與南京記憶”國際學(xué)術(shù)研討會上與業(yè)內(nèi)學(xué)者見面，取得了良好效果。
3、精心組織“特色欄目建設(shè)專題研討會”：在學(xué)報主編王國聘書記和分管領(lǐng)導(dǎo)華春書記的直接關(guān)心支持下，在科研處等相關(guān)部門的積極協(xié)助下，在“六朝歷史與南京記憶”國際學(xué)術(shù)研討會召開之際，我們將參加教育部名欄評審的幾位專家，《新華文摘》、人大報刊復(fù)印資料《魏晉南北朝隋唐史》和《全國高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》的責編、總編輯專門請到曉莊。專家們就六朝研究欄目的建設(shè)、教育部名欄的申報認真把脈，提出了不少富有啟發(fā)性、針對性的建議和意見。值得一提的是，我們采用大會套小會的方式，特意請這些專家、責編參加了“六朝歷史與南京記憶”國際學(xué)術(shù)會議的開幕式，讓他們親身感受“六朝研究”欄目的學(xué)術(shù)品味和學(xué)術(shù)影響力。
二、錯位發(fā)展特色辦刊，特色欄目群已經(jīng)建成
學(xué)報界同質(zhì)化競爭非常激烈，為了彰顯我校學(xué)報的獨特存在與價值，學(xué)報編輯部始終堅持走錯位發(fā)展，特色辦刊之路。本年度繼續(xù)推進特色欄目建設(shè)，在責編、特約欄目主持人等多種合力的作用下，“六朝研究”“陶行知研究”和“小學(xué)教育研究”三個特色欄目的建設(shè)成績明顯。三個欄目的發(fā)文數(shù)量和質(zhì)量更加均衡，六朝研究第1期鐘海平的文章被《新華文摘》論點摘編，第4期薛海波《吳明徹北伐與南北朝統(tǒng)一新論》被《新華文摘》20xx年第23期全文轉(zhuǎn)載，這是辦刊30多年來所刊文章首次被該刊全文轉(zhuǎn)載；小學(xué)教育的文章被人大報刊復(fù)印資料、《全國高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載和論點摘編；陶行知研究進步明顯：文章數(shù)量、質(zhì)量、作者的國別、層次和在陶研界的影響得到拓展和提升；上半年通過建立“陶行知研究”作者微信群，團結(jié)了海內(nèi)外一大批陶研界的專家學(xué)者，為進一步提升欄目質(zhì)量奠定了良好基礎(chǔ)。
三、依托校內(nèi)外學(xué)術(shù)資源，常設(shè)欄目有亮點
學(xué)報的常設(shè)欄目主要有“哲學(xué)研究”“生態(tài)人文”“美學(xué)研究”“外國語研究”“文學(xué)研究”“語言學(xué)研究”“旅游研究”“高等教育研究”“學(xué)前教育研究”“歷史研究”等，編輯部依托地處南京的區(qū)域優(yōu)勢和學(xué)校的學(xué)科優(yōu)勢，進一步發(fā)揮編委、學(xué)術(shù)骨干的橋梁作用，認真策劃選題、積極組織名家稿件、不斷提升欄目質(zhì)量與亮點。本年度“哲學(xué)研究”“美學(xué)研究”和“外國語研究”等欄目的論文被人大報刊復(fù)印資料、《全國高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全文轉(zhuǎn)載或論點摘編。
四、強化制度落實，學(xué)報的綜合質(zhì)量在穩(wěn)步上升
堅持正確的辦刊方向，嚴格執(zhí)行“雙向匿名審稿”制度，嚴把學(xué)術(shù)質(zhì)量關(guān)；嚴格執(zhí)行“三審四校”制度，確保編校質(zhì)量；嚴格按照校領(lǐng)導(dǎo)辦公會通過的相關(guān)費用標準支付稿酬等勞務(wù)費，確保廉潔辦刊。
經(jīng)過編輯部全體同仁的共同努力，學(xué)報的綜合質(zhì)量在穩(wěn)步上升，2017年學(xué)報在《新華文摘》、人大報刊復(fù)印資料、《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》全面轉(zhuǎn)載，學(xué)報的影響因子連續(xù)三年高于淮陰師院學(xué)報和鹽城師院學(xué)報等同類學(xué)報。20XX年3月，《高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》總編輯、《上海師范大學(xué)學(xué)報》社科版主編何云峰認為我刊“從內(nèi)容到形式都很精致，同類學(xué)報很少見�！敝袊簳x南北朝史學(xué)會前任會長李憑教授認為：“六朝研究”在促進六朝學(xué)的興盛方面發(fā)揮了臺柱的支撐作用，六朝欄目突破了省界、國界，成為海內(nèi)外學(xué)術(shù)界矚目的學(xué)術(shù)平臺。
五、助力學(xué)科發(fā)展，促進青年教師成長
繼續(xù)加強與重點學(xué)科的交流，爭取學(xué)報質(zhì)量和學(xué)科建設(shè)上臺階的“雙贏”結(jié)果；加大重點學(xué)科的發(fā)文量，同時繼續(xù)利用封二和封三，做好省市一級重點學(xué)科的推介工作；利用組稿、改稿、發(fā)稿、校對等各種機會，幫助年輕教師提高科研能力。在與青年作者的反復(fù)交流與切磋之中，大到文章的選題、邏輯框架的安排、觀點的凝練、材料的組織，小到摘要的寫作、關(guān)鍵詞的提取，標點符號的使用等等，都耐心指導(dǎo)與點撥。年輕作者們深感收益匪淺，對辛勤付出的編輯充滿了感激之情。
六、加強隊伍建設(shè)，不斷提高編輯業(yè)務(wù)水平
本部門工作職責明晰，部門人員各盡其職、團結(jié)協(xié)作、工作規(guī)范、依法依規(guī)高效開展工作，形成了樂于奉獻、嚴謹敬業(yè)、遵紀守法、廉潔從業(yè)、不斷進取的工作氛圍。
專業(yè)編輯積極參加全國高等學(xué)校文科學(xué)報研究會、江蘇省新聞出版廣電局、江蘇省高校文科學(xué)報研究會等組織的編輯業(yè)務(wù)和繼續(xù)教育培訓(xùn)；常務(wù)副主編不但參加了編輯工作的相關(guān)業(yè)務(wù)培訓(xùn)，還參加了12月省新聞出版廣電局組織的第21期主編培訓(xùn)，克服困難認真聽取專家的專題報告，及時撰寫心得體會，為進一步提高培訓(xùn)質(zhì)量、學(xué)報的辦刊質(zhì)量建言獻策；鼓勵支持編輯參加與欄目有關(guān)的學(xué)術(shù)會議，及時了解學(xué)界前沿信息，增進與作者的溝通和情感，爭取更多的優(yōu)質(zhì)稿源。
七、打造立體傳播網(wǎng)絡(luò)，不斷提升曉莊和學(xué)報的影響力
注重加強縱向聯(lián)系，爭取更多支持、指導(dǎo)與幫助。注重與主編、分管領(lǐng)導(dǎo)、編委的溝通與交流，定期召開編委審讀會，認真征詢、聽取領(lǐng)導(dǎo)、編委的辦刊意見和建議。通過不斷努力，本年度加強了與《新華文摘》《全國高等學(xué)校文科學(xué)術(shù)文摘》、人大報刊復(fù)印資料中心等學(xué)術(shù)機構(gòu)的聯(lián)系，校九十周年校慶之際，幾大學(xué)術(shù)文摘的負責人、責編蒞臨我校指導(dǎo)業(yè)務(wù)；10月人大報刊復(fù)印資料《小學(xué)語文教與學(xué)》的責編，又應(yīng)約前來我校指導(dǎo)“小學(xué)教育研究”的辦欄工作；12月初南京市文管局的領(lǐng)導(dǎo)到編輯部指導(dǎo)業(yè)務(wù)，經(jīng)過進一步交流，一方面上級主管領(lǐng)導(dǎo)加深了對學(xué)報的了解，他們對學(xué)報特色辦刊所取得的成績深表贊賞，另一方面，對學(xué)報的進一步發(fā)展提出了頗具價值的意見和建議。初步商定20xx年將由市文廣局牽線搭橋，邀請南京市非物質(zhì)文化傳承與研究領(lǐng)域的專家學(xué)者召開小型研討會，爭取合作項目，以學(xué)報為平臺為南京的文化建設(shè)提供新的理論平臺。
強化橫向合作：先后與教師院、陶研院、文學(xué)院、新傳院、社管院、幼師院、心研中心、科研處、法規(guī)處、六朝研究所等學(xué)院部門、南京曉莊學(xué)院附屬小學(xué)等合作開展了學(xué)術(shù)活動；經(jīng)常與我校省市重點學(xué)科的負責人溝通交流，充分利用學(xué)報的學(xué)術(shù)平臺，及時發(fā)表相關(guān)學(xué)術(shù)成果、推介重點學(xué)科，促進學(xué)科建設(shè)。
認真打造“南曉學(xué)報官微”：為擴大學(xué)報的學(xué)術(shù)與社會影響，本年度在繼續(xù)做好紙本期刊的發(fā)放、學(xué)報網(wǎng)站的更新、中國知網(wǎng)、萬方和維普電子數(shù)據(jù)的及時發(fā)送外，還根據(jù)信息化時代讀者獲取信息途徑和閱讀旨趣的改變，依托新聞傳播學(xué)院的支持，實時推出了“南曉學(xué)報官微”，及時推送學(xué)報目錄、摘要和重點文章，擴大學(xué)報影響，取得了較好成效。
八、不足與努力的方向
1、專業(yè)人員不足，需要及時補充；辦公條件欠佳，頗有愧疚之感。
2、缺少有效的激勵機制。
3、開拓創(chuàng)新能力有待提升，編輯工作的現(xiàn)代化進程有待進一步探索推進。
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