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班主任工作總結(jié)

時間:2021-01-13 14:47:28 班主任工作總結(jié) 我要投稿

班主任工作總結(jié)6篇

  總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,為此我們要做好回顧,寫好總結(jié)。我們該怎么去寫總結(jié)呢?以下是小編整理的班主任工作總結(jié)6篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

班主任工作總結(jié)6篇

班主任工作總結(jié) 篇1

  高年級的第一學(xué)期結(jié)束了,我班在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一組織、任課老師的大力支持和配合下,各項工作順利開展,學(xué)習(xí)、工作等方面都取得較突出的成績,現(xiàn)將我做的一些工作向大家匯報:

  一、做好學(xué)生的思想工作,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),凈化學(xué)生的心靈,努力培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的人才。

  做好學(xué)生的思想工作從兩方面入手,一是重視班會,開好班會,一是重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心。重視班會,開好班會,為的是在班中形成正確的輿論導(dǎo)向,形成良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng),為學(xué)生提供一個向好的大環(huán)境,重視的是學(xué)生的共性。配合學(xué)校各項工作,我們班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動,讓學(xué)生在活動中明事理、長見識。另外,五年級的學(xué)生都剛剛進入身體和心理初期發(fā)育的階段,自我意識增強了,對男女同學(xué)之間的關(guān)系變得很敏感。

  同時,很多道理都明白,自尊心也很強,但自控能力還是容易反復(fù),直接的批評換回來的可能是思想的叛逆,所以,我常常利用暗示法,有眼神暗示法,開玩笑式暗示法,家校留言暗示法等等,給學(xué)生留了面子,又避免單調(diào)重復(fù)的批評說教而引起他們的反感,容易為學(xué)生接受,再者,經(jīng)常利用思品課,針對班上出現(xiàn)的一些問題和現(xiàn)象,及時對學(xué)生進行思想教育。比如,本學(xué)期,我們靈活機動地開了很多次主題班會,怎樣交朋友啦,如何健康網(wǎng)聊,高年級的男女生不能一起玩嗎?課堂上,首先明確地告訴孩子,有異性喜歡是好事,足以證明自己是優(yōu)秀的。優(yōu)點越多,喜歡的、崇拜的也就越多。如此一來,孩子們就光明正大地展開討論,無人覺得男女生之間的交往神秘,值得猜疑。同時,也或多或少地促進了他們自身的有利發(fā)展。

  開班會不一定要等一節(jié)完整的課,利用一些零碎的又不影響學(xué)科學(xué)習(xí)的時間開短小精干的班會也能取得良好的效果。不必長篇大論,班主任把及時發(fā)現(xiàn)的不良思想的苗頭一針見血地指出來,對事不對人,進行警示性的引導(dǎo)教育,往往能把一些影響班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的不良思想消滅在萌芽階段。像亂扔粉筆頭,勞動工具隨意擺放,牛奶盒亂丟;還有進飯?zhí)藐犖榱鑱y等,都及時發(fā)現(xiàn),及時提醒,及時防止。

  重視與學(xué)生的思想交流,多與學(xué)生談心,注重的是學(xué)生的個性和因材施教。我常利用課余時間和學(xué)生促膝談心,及時對學(xué)生進行針對性的教育。在這個時候,我就是他們的好朋友,盡量為他們排憂解難,例如;班上的女孩子林思琪由于父母吵架,導(dǎo)致情緒低落,上課注意力不集中,發(fā)現(xiàn)這一狀況后,我就及時跟這個孩子溝通,解開了孩子的心結(jié),使她能夠正視大人之間的正常的矛盾,及時調(diào)整自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)。毛深茹是住校生,父母遠在四川,周末只有奶奶陪伴她,孩子對父愛母愛的渴望非常強烈,常因思念父母魂不守舍,甚至悄悄地落淚。我一方面和家長取得聯(lián)系,請家長多關(guān)心孩子,滿足孩子正常的情感需求,一方面多關(guān)注她,帶她一起跳繩游戲,轉(zhuǎn)移孩子的注意力,也讓她感受到老師對他的愛就像媽媽對他的愛。還有情緒化相當(dāng)明顯的新生陳君明,幾乎天天都在留意他,每天都要和他單獨聊幾句,學(xué)習(xí)的、生活的、思想的。不知多少個晚上,多少個周末,都在和他的媽媽聯(lián)系溝通,互相配合,F(xiàn)在,這個孩子已經(jīng)快樂地融入了這個班集體,發(fā)言積極,笑容燦爛。

  為了更多的了解學(xué)生的心理活動,我每星期布置一篇周記,字?jǐn)?shù)不限,內(nèi)容不限,但必須是自己心理的真實想法合感受。每篇周記我都自己閱讀,并且寫好批語。既不給學(xué)生增加負擔(dān),有能了解學(xué)生。看到學(xué)生仔細閱讀我的批語,我感到非常地滿足。

  二、加強班級管理,培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng),深入全面地了解學(xué)生,努力培養(yǎng)赤誠、嚴(yán)格、活躍、取進的班集體。

  五年級是學(xué)生轉(zhuǎn)變的重要階段,即將面臨著畢業(yè)、升學(xué)等實際問題,隨著知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學(xué)生甚至?xí)械矫糟,對前途失去信心。因此,在這一階段的思想工作顯得更加復(fù)雜和重要。

  在這個學(xué)期里,我的班級管理工作從三方面實施:一方面,我主要加大了對學(xué)生自治自理能力培養(yǎng)的力度,通過各種方式,既注意指導(dǎo)學(xué)生進行自我教育,讓學(xué)生在自我意識的基礎(chǔ)上產(chǎn)生進取心,逐漸形成良好的思想行為品質(zhì);又注意指導(dǎo)學(xué)生如何進行自我管理,培養(yǎng)他們多方面的能力,放手讓他們自我設(shè)計、自我組織各種教育活動,在活動中把教育和娛樂融入一體,例如,班隊活動、自主晨讀、值日安排、辦報的編輯到出版、參加校運動會以及會前訓(xùn)練等都由班干部組織學(xué)生獨立完成,我只是從旁協(xié)助;我還注意培養(yǎng)學(xué)生的自我服務(wù)的能力,讓學(xué)生學(xué)會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為具有一定影響力的人,而不是破壞力。在這點上,特別要提一提的每周一個學(xué)習(xí)目標(biāo),如:大聲早讀,上課專心聽講,提高學(xué)習(xí)效率;巧用遷移,提高習(xí)作水平;站好隊,出好操,做規(guī)范等。制定了目標(biāo),學(xué)生不會盲目,方向很明確。還有,我們采用的評分制也非常具有激勵機制,充分調(diào)動了全員參與的積極性。

  學(xué)生畢竟是學(xué)生,總有孩子氣,所以我并沒有完全放手。通過班干部管理班級,讓學(xué)生自治自理,不等于班主任可以完全不理,這關(guān)涉到班主任的引導(dǎo)、指導(dǎo)和調(diào)控問題。當(dāng)學(xué)生對事情的理解是非不分明,對班級事務(wù)的處理欠妥當(dāng),不能形成正確的輿論導(dǎo)向、達成共識的時候,班主任就應(yīng)該及時的給予引導(dǎo)和指導(dǎo)。實際上,班級的重大決策都應(yīng)該由班主任來決定。要知道,班干部的閱歷和能力在目前還是有限的,有些責(zé)任也是作為學(xué)生的他們所承擔(dān)不了的。只有班主任做好宏觀的調(diào)控,做好班級的帶頭人、領(lǐng)路人,把好方向關(guān),才有帶領(lǐng)學(xué)生不斷前進不斷發(fā)展,促進他們?nèi)姘l(fā)展,健康成長。

  三、積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作,努力使后進生以失敗者來,以勝利者走。

  后進生的教育和管理歷來是班主任工作的難點,卻又是影響班級整體教育教學(xué)質(zhì)量提高至關(guān)重要的一環(huán)。每個學(xué)生都享有受教育、受鍛煉的基本權(quán)利,關(guān)注后進生是尊重學(xué)生享有這些權(quán)利的重要體現(xiàn)。我一直因為班級中的17個住校生苦惱、頭疼,他們學(xué)習(xí)習(xí)慣差,學(xué)習(xí)效果差,在班級中差不多占到百分之五十,直接影響了班級的平均分。在這方面,我作為班主任首先調(diào)整了自己的心態(tài),容許他們有一個轉(zhuǎn)變的過程。做到了以正確的態(tài)度對待他們,深入調(diào)查摸底,搞清他們所以成為差生的原因,做到了因材施教,對他們處處真誠相待,時時耐心相幫,真正做他們的知心朋友、最可信賴的朋友;同時,我還創(chuàng)造條件和機會讓后進生表現(xiàn)其優(yōu)點和長處,及時贊揚他們,及時使他們品嘗到成功的歡樂和喜悅。對于屢教不改的學(xué)生,一方面選一些明是非、有能力又與其比較相熟的班干部對其進行提點和幫助,另一方面,也是主要的方面,是班主任對其進行耐心的教育。冰凍三尺非一日之寒,要想后進生的心解凍不是不可能的事,也不是一天兩天就能辦到的事。惟有老師對他們的理解、尊重和真心、真誠的溫暖,才可能消解冰凍。的確,老師的關(guān)心、關(guān)懷和關(guān)愛是打開學(xué)生心靈之門的金鑰匙,老師主動與后進生溝通,多了解他們的思想狀態(tài),用真誠的心去關(guān)懷、去幫助他們,他們是知道的、懂得的,最終也會被感動。班主任堅信這一點,并努力實行,轉(zhuǎn)化后進生才會有成功的轉(zhuǎn)機。每當(dāng)看到學(xué)生找到了努力的方向,這是我最感到欣慰的時候了。

  四、積極開展好文體活動,做好早操、眼保健操,保護學(xué)生視力,增強學(xué)生的體質(zhì),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。

  高年級的學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重,進行適當(dāng)?shù)捏w育活動不僅有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高,而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高。我經(jīng)常鼓勵監(jiān)督學(xué)生保證落實每天30分鐘的課外活動時間,一定要勞逸結(jié)合。

  五、主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

  在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當(dāng)作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見,能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系。在這方面,我平時注意到多教育學(xué)生,讓學(xué)生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

  總之,在這一個學(xué)期里,我通過以上幾方面的努力,班級工作開展得很順利,學(xué)生的整體素質(zhì)不斷地提高。如果我還有機會擔(dān)任班主任工作,我將一如既往,帶領(lǐng)學(xué)生們走向光輝的明天。

班主任工作總結(jié) 篇2

  七月十二上午,我們迎來了崔懷元老師的首場精彩報告學(xué)會與學(xué)生往。崔老師面帶著微笑,他首先告給我們講述了他的上山下鄉(xiāng)、下崗、下海、上網(wǎng)的經(jīng)歷。他說,他也是一名普通的線線教師,整天面對的是一群農(nóng)民工子弟,一群非常調(diào)皮的學(xué)生他侃侃談著,不禁意間打開了話匣子,步入了正題,仍然是那么親切、隨和,聲音中帶著一份磁性,飽含著真情,一個個案例,一個個精彩的教育故事,就如同一篇篇優(yōu)美的敘事散文,他溫爾儒雅,大度大而睿智。本來枯燥繁重、甚至是沒有頭緒的班主任工作在他的手里仿佛充滿了詩意,流淌著誘人的馨香。在這樣的詩意流淌中,我們領(lǐng)悟著點點滴滴。

  一、班主任工作的心態(tài)決定工作的長度

  教師的工作需要心態(tài),班主任整天與學(xué)生打交道更需要良好的心態(tài)。崔老師幾乎是現(xiàn)身說法,他坎坷的經(jīng)歷就是最好的證明,上山下鄉(xiāng)、下崗、下海、上網(wǎng),最終他選擇的是學(xué)習(xí)、讀書。他還告訴我們,可以去讀魏書生老師的書,學(xué)習(xí)他的做法,他的做法不難學(xué)習(xí)。只是,他為我們的教育樹立宗教,他的做法里,有著他對教育的信仰:他是一個普通的工人,只有初中的學(xué)歷,然后做過民辦教師,最后成長為一名教育局長,還當(dāng)著班主任的確,他創(chuàng)造教育界的一個奇跡,從他的身上,我們可以找到一種從事教育工作正確的心態(tài),他是一部活的教科書。

  有了正確的心態(tài),我們才能夠執(zhí)著去從事教育工作,心態(tài)決定我們?nèi)ス芾眢w制學(xué)生,教育學(xué)生的耐心,也決定了我們班主任工作的長久性。

  二、班主任工作的胸懷決定工作的寬度

  教育需要胸懷,需要包容孩子。作為班主任,整天需要與不同的孩子相處,而且隨著社會環(huán)境的變化,學(xué)生的問題越來越復(fù)雜化。有人把社會形容為一個大染缸,的確,學(xué)生成長的環(huán)境可謂良莠不齊,面對著這樣的學(xué)生,教師需要極大的胸懷,必須去寬容學(xué)生,當(dāng)學(xué)生第十次出現(xiàn)同樣的問題時,你還要第十一次地去想辦法改變他教育他,或許第十一次,他就可以改變了。只要是孩子,就有希望。一個班主任管理好一群好學(xué)生,并不難,但管理好幾個問題學(xué)生,卻是難上加難,寬容,永不放棄每一個學(xué)生,班主任才能拓展教育的寬度。

  三、班主任工作的愛心決定工作的高度

  教育需要愛心,愛心是做好一切工作的前提。崔老師的愛心可謂全程陪伴著孩子成長。他帶班主任就兼任體、音、美老師。他和孩子們一起踢球,他每天帶著孩子們跑步,他和孩子們一起寫日記,指導(dǎo)孩子們在班上養(yǎng)花、養(yǎng)魚,給孩子們過生日一切無不浸透著崔老師寬廣無私的愛心,可是縱觀我們自己的教育、管理,我們總是認(rèn)為孩子不聽話,認(rèn)為孩子調(diào)皮,我們給了孩子多少真正的愛心?我們何時真正的走進學(xué)生的生活,走進學(xué)生的心靈世界呢?

  愛孩子就請走進孩子,關(guān)注孩子的情感、心靈。教育即生活。只有在生活中和孩子平等交流,了解孩子的困難,給予孩子真正情的關(guān)注,就不信春風(fēng)喚不回,鍥而不舍,金石可鏤,持之以恒,我相信,頑石也可開花!愛心、才真正決定著一個人教育的高度!

班主任工作總結(jié) 篇3

  這學(xué)期,我擔(dān)任三年級語文教學(xué)工作。這一學(xué)期,工作忙碌,但我覺得很充實。為了迎來了新學(xué)期的希望,讓明天的工作更精彩,收獲更多,現(xiàn)將本學(xué)期的教學(xué)工作做以下總結(jié),與大家來共同分享我的快樂、成長與煩惱。

  一、師生相互融合,達到更好的教學(xué)成果

  初當(dāng)班主任,新生剛到,促進相互的溝通,是順利開展學(xué)習(xí)的前提。良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,是教學(xué)質(zhì)量得到提高的保證。沒有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,學(xué)生也不可能安下心來學(xué)習(xí)。由于三年級是知識積累和能力培養(yǎng)的關(guān)鍵階段,也是學(xué)生養(yǎng)成良好習(xí)慣的關(guān)鍵所在,因此,我針對本班學(xué)生好動,書寫差、協(xié)作習(xí)慣差等實際情況和好勝心強的特點,對癥下藥,采取多鼓勵,常激勵的教學(xué)手段,以此促進學(xué)生自覺的學(xué)習(xí),主動改正自己各方面的不足,幫助學(xué)生逐漸養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

  “興趣是最好的老師”。光有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣不行,還要讓學(xué)生對學(xué)習(xí)充滿興趣。因此,我在語文課堂教學(xué)中,力求做到讓學(xué)生變得鮮活,讓學(xué)生學(xué)得興致盎然,使學(xué)生在語文學(xué)習(xí)中享受學(xué)習(xí)的樂趣,從而發(fā)展學(xué)生的語文素養(yǎng)。在平時的教學(xué)中,我十分注重培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。豐富的教學(xué)資源,多彩的教學(xué)課件,形象直觀的畫面,極大的調(diào)動了學(xué)生參與教學(xué)的積極性,使學(xué)生置身于一種輕松和諧的環(huán)境氛圍中,不知不覺地愛上語文,主動的學(xué)習(xí)語文,開啟了學(xué)生學(xué)習(xí)之門。

  有了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣做保證,學(xué)生對語文學(xué)習(xí)有了興趣,學(xué)生就會主動參與到學(xué)習(xí)活動中來,語文素養(yǎng)也就在不知不覺中得到提高。

  二、重視培優(yōu)補差工作,使全班學(xué)生能共同協(xié)調(diào)發(fā)展。

  上學(xué)期,我班的語文教學(xué)成績一直很差,平均分也很低,前景不是很樂觀。本班學(xué)生成績差異很大。同等量的作業(yè),10個同學(xué)可以在規(guī)定時間內(nèi)完成,10個同學(xué)則需要兩倍的時間。高的很高,低的難以及格。讓優(yōu)生在掌握好本冊語文知識的同時,鼓勵這部分學(xué)生多閱讀課外書籍,增加他們的課外知識積累。對待后進生,注意激勵他們樹立信心,多進行課外從基礎(chǔ)知識抓起,課堂上多給他們創(chuàng)設(shè)發(fā)言、表現(xiàn)的機會,以此激起他們的學(xué)習(xí)興趣,提高他們的學(xué)習(xí)成績。還在班級里精心安排學(xué)生座位,將差生與優(yōu)等生坐在一起,進行“一對一”的幫助,前后的優(yōu)秀生也助于相互提升。這樣,形成了先進幫后進,后進學(xué)先進,先進更先進的好的風(fēng)氣,差生基本由8人降少到3人。全班的學(xué)習(xí)成績都有所提高。

  三、積極貫徹“學(xué)生是課堂主人”教學(xué)理念,在“一三五”模式中師生同進步。

  課堂是學(xué)生學(xué)習(xí)知識、獲取知識的主陣地。為了上好每一節(jié)課,為了讓學(xué)生掌握好語文知識,我提前翻閱資料,努力備好每一節(jié)課教案,做好每一節(jié)課課前準(zhǔn)備。并結(jié)合本班的實際情況,在小組合作中,提升學(xué)生自身的學(xué)習(xí)能力。在“一三五”教學(xué)模式的引領(lǐng)下,培養(yǎng)學(xué)生課自主預(yù)習(xí)、課上小組展開合作,課下組間互評,學(xué)習(xí)運用輕松愉快的語言,活潑有趣的教學(xué)方式,加上新穎形象的教學(xué)課件,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,讓課堂充滿活力,以次提高課堂教學(xué)效果。提高他們的思考問題和解決問題的能力,真正為學(xué)生的學(xué)習(xí)提供了廣闊的舞臺。正由于自己的不懈努力,現(xiàn)在大部分學(xué)生喜歡上語文課,學(xué)習(xí)語文的興趣也比較濃。自身積極參與學(xué)校的公開課3次,在優(yōu)秀教師的指導(dǎo)下,促進了自身的部分成長。

  四、拓展閱讀教學(xué),促進學(xué)生的全面發(fā)展。

  美國的一位教育家指出:“課堂的外延與課外的外延相等。以課堂學(xué)習(xí)為核心,能動地向?qū)W生的學(xué)校生活、家庭生活、社會生活等各個生活領(lǐng)域自然延伸和拓展,使課堂訓(xùn)練與課外行為訓(xùn)練形成有序、有趣、有力、有效的結(jié)合,取得語文教學(xué)的整體效益!币虼,學(xué)生的全面發(fā)展,不能只靠掌握有限的書本知識就行了,還要在掌握基礎(chǔ)知識的同時,對課本知識進行延伸,把課內(nèi)課外知識有機的結(jié)合。

  在學(xué)校“大閱讀”課程的開展下,我以積極的態(tài)度對待閱讀工作,班級雪花學(xué)生購買圖書50多本,每天的一小時閱讀課使他們打開眼界,閱讀交流活動更是激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣。每周一節(jié)的閱讀指導(dǎo)課,作文指導(dǎo)課,更是在書本之余,給同學(xué)們傳達了更多的信息量。學(xué)生的讀書感悟由原來的50多字上升到150左右。

  總之,本學(xué)期我盡了自己的責(zé)任和能力去努力完成了教學(xué)工作任務(wù)。通過這一學(xué)期的工作,我班21名的孩子,在思維方式上,在學(xué)習(xí)能力上,在學(xué)習(xí)成績上,孩子們都有或多或少的進步。而且孩子也更懂事更可愛了??今后我將繼續(xù)加倍地努力工作,不斷更新自己的教學(xué)理念,嚴(yán)格要求自己,時刻注意汲取他人的長處,彌補自己的不足,兢兢業(yè)業(yè)的做好自己的教學(xué)工作,盡量做到最好,為全面提高學(xué)生的語文成績而努力奮斗!

班主任工作總結(jié) 篇4

  我于20xx年8月進入青島**學(xué)院工作,本學(xué)期主要擔(dān)任xx電商一、二班班主任,他們帶著對大學(xué)生活的憧憬,匯聚濱海大家庭。剛開始工作時,一切對于我來說都是那么的沒有頭緒,幸好我院開展班主任“以老帶新”工作,一來可以讓我們盡快熟悉班上的工作,二來可以給我們更多的信心。帶我的王老師經(jīng)驗豐富,班級管理有方,在日常工作中,給予我很多指導(dǎo)和幫助。經(jīng)過這半個學(xué)期的工作,在領(lǐng)導(dǎo)和老班主任的帶領(lǐng)和指導(dǎo)下積累了一定的經(jīng)驗,特別是在學(xué)生管理方面,總結(jié)出以下幾點:

  一、學(xué)習(xí)老班主任開展思想品德教育的方法

  xx級新生來到**學(xué)院這樣一個新環(huán)境,開始的1~2個月處于環(huán)境適應(yīng)階段,我利用授課時間、主題班會時間、課間休息時間、就餐時間等與同學(xué)們面對面的交流,幫助他們盡快適應(yīng)新環(huán)境。從高中進入大學(xué),許多學(xué)生開始在思想上出現(xiàn)了極大的變化,特別是很多學(xué)生已經(jīng)進入“反叛”時期,常常會自認(rèn)為自己已經(jīng)長大,不需要日常行為守則等這些條條框框的約束,因而在思想上有了很多的麻痹、松懈。作為一名班主任老師,我適時地在召開主題班會,幫助學(xué)生進入學(xué)習(xí)狀態(tài),并教育引導(dǎo)他們認(rèn)識到遵守規(guī)范的重要意義,從思想上給學(xué)生以深刻的認(rèn)識。并不定期的觀摩王老師的主題班會,認(rèn)真做好聽課記錄和心得體會,每次總會有很多收獲。王老師百忙中也抽時間參加我班班會,對我的工作進行實際指導(dǎo)。王老師批評教育學(xué)生時,我在一旁也聽著,學(xué)習(xí)他講話的方式,教育學(xué)生的方法;當(dāng)我班級遇到問題時,我及時向王老師取經(jīng),比如對待那些性情懶惰、時常曠課、曠操的同學(xué)該怎么教育引導(dǎo)。

  二、認(rèn)真求教,重視班委班風(fēng)建設(shè)

  本學(xué)期開學(xué)接新生時,王老師便告訴我,讓先報到的學(xué)生接新生,從中物色一批比較能干的`同學(xué),為班干部的選取做準(zhǔn)備。要組織一個成功的班級,班主任首先要選擇一些品學(xué)兼優(yōu)、責(zé)任心強、樂意為同學(xué)服務(wù)的學(xué)生擔(dān)任班隊干部,進行培養(yǎng)和教育,使之成為同學(xué)的榜樣,帶動其他同學(xué)不斷進取,形成正確的集體輿論和優(yōu)良的班風(fēng)。

  (1)選拔培養(yǎng)班干部

  具體選拔時,我借鑒了王老師選拔班委的方法,即采用先民主后集中,即先讓學(xué)生進行投票選舉,再由教師權(quán)衡。我采取的辦法是,在民主選舉的基礎(chǔ)上,經(jīng)過班主任的優(yōu)化組合而產(chǎn)生的班委會,得到了同學(xué)們的信任和擁護,具有較強的戰(zhàn)斗力。 注重對班干部的教育和培養(yǎng)。我經(jīng)常教育他們樹立為集體服務(wù)的光榮感和責(zé)任感,要求他們努力學(xué)習(xí)、團結(jié)同學(xué)、以身作則,鼓勵他們既要大膽工作,又要嚴(yán)格要求,注意工作方法。當(dāng)然,選出的干部畢竟不是完人,因此對他們不能過分苛求、指責(zé),特別是在工作出現(xiàn)失誤的時候。對班委會的工作經(jīng)常檢查,而切要給予具體的指導(dǎo)和幫助,既不能包辦代替,也不能班上的工作全部推給班干部自己放手不管。對于班干部在班級中的不良行為,決不姑息,鼓勵他們以身作則并帶動其他同學(xué),促進整個班級的管理工作。

 。2)增強班級的凝聚力

  集體是在活動中產(chǎn)生的,大集體如此,小集體也一樣。我組織互幫互學(xué)活動活動。學(xué)習(xí)上好生帶差生;紀(jì)律上互相提醒;勞動生活上互相幫助。通過活動擴大班干部在同學(xué)中的積極影響,通過活動加強同學(xué)之間的協(xié)作精神和團體意識。這樣既能在班干部的紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果,又能使同學(xué)之間也能因此養(yǎng)成團結(jié)友愛的習(xí)慣,在班級中孕育團結(jié)友愛的風(fēng)氣,使班級成為一個大家庭。

  三、教育學(xué)生努力學(xué)習(xí),完成學(xué)習(xí)任務(wù)

  學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),教育學(xué)生要有明確的學(xué)習(xí)目的,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,遵守學(xué)習(xí)紀(jì)律,指導(dǎo)學(xué)生制定好適合自己的學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)的自覺性,養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,提高學(xué)習(xí)成績。通過小紙條的方式,我發(fā)現(xiàn)班級有一部分同學(xué)有繼續(xù)深造的打算,于是我給他們提供考研信息,幫助他們增強學(xué)習(xí)的信心。讓少數(shù)人帶動多數(shù)人學(xué)習(xí),促進班級學(xué)風(fēng)建設(shè)。

  四、關(guān)心學(xué)生身心健康,促進學(xué)生全面發(fā)展

  要對學(xué)生全面負責(zé),不僅要關(guān)心學(xué)生的課業(yè)學(xué)習(xí),而且要引導(dǎo)他們開展有益的科技和文化活動,及社會實踐活動。以培養(yǎng)他們的勞動觀念和為人民服務(wù)的思想,養(yǎng)成良好習(xí)慣,增加社會知識,掌握一定的生產(chǎn)知識和技能,增長實際才干。

  本學(xué)期,在系領(lǐng)導(dǎo)及王老師的指導(dǎo)和幫助下,我在班級管理工作中取得了一定的成績,其中07電商二班被評為系紅旗班級,兩個班級在院系舉辦的大型活動中,表現(xiàn)積極,都取得了較好成績,公寓及衛(wèi)生等各方面都表現(xiàn)良好。在今后的工作中,我會繼續(xù)虛心向各位老班主任請教,及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn),使班級管理工作再上新臺階。

班主任工作總結(jié) 篇5

  作為一名小學(xué)的班主任,在和學(xué)生的交流與相處中,我總結(jié)出了一些適合班級管理方面的經(jīng)驗,我認(rèn)為對待學(xué)生最有效的方法就是作為一名班主任你要具備三顆心。

  一、對待學(xué)生全體要有一顆“平等心”

  學(xué)生最看不慣老師對優(yōu)等生的偏心,對后進生的不關(guān)心,因此作為一個班級中的班主任,你首先要對學(xué)生一碗水端平,不能讓學(xué)生認(rèn)為老師對自己不如對別的學(xué)生好,讓他們認(rèn)為自己在老師的眼中是微不足道的,你要管理好一個班集體,并且要讓這個班集體充滿和睦相處的氛圍,作為老師首先就要一視同仁,不偏不向,讓每一位學(xué)生都感到集體的溫暖,這種溫暖不但來自老師還要來自同學(xué)之間。

  二、對待犯錯誤的同學(xué)要有一顆“寬容心”

  再好的學(xué)生也有犯錯誤的可能性,這個時候我們不能要求學(xué)生不犯錯誤,而是應(yīng)該懷著一顆寬容的心去和學(xué)生分析發(fā)現(xiàn)自己身上存在的優(yōu)點和不足,讓他們自己意識到自身行為的不正確,用講道理的方法去說服學(xué)生應(yīng)該怎么做,什么樣的行為是正確的,什么樣的行為是不對的,讓學(xué)生自己意識到老師對他的寬容不是放縱,意識到老師的寬容是為了讓他不再犯同樣愚蠢的錯誤。讓每一位同學(xué)在犯了錯誤之后不要不敢承認(rèn),而是做一名勇于承認(rèn)敢于改正的人。

  三、對于后進生要有一顆“耐心+熱心”

  后進生在班級里一個弱勢群體,學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生不愿意和他們在一起,他們的心靈本身就很脆弱,這時候如果老師火上澆油對他們不聞不問,那么他們的世界必然是灰色的,他們對老師的態(tài)度也會改變,認(rèn)為老師不關(guān)心自己,自己沒有希望,所以我們要用放大鏡去看后進生的優(yōu)點,讓他們感到自己還是有希望的,學(xué)習(xí)的成績代表不了一切。作為一名負責(zé)任的老師要及時給后進生補課,使他們可以盡快地把成績趕上,盡量縮小班級中的成績差距,使他們在班中一樣感受到老師的關(guān)懷和愛護,充滿信心。

  我是這么做的,在我的班集體中,每一位學(xué)生都認(rèn)為自己是最棒的,它們之間沒有歧視、沒有矛盾,和諧的共同進步,班集體也十分團結(jié),我堅信只要老師有愛心、耐心、寬容心,每一個班集體都會團結(jié)之花處處開。

班主任工作總結(jié) 篇6

  如火的九月,我校XX年高一新生軍訓(xùn)工作,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下,在縣武警中隊大力支持下,在學(xué)校各部門通力協(xié)作下,經(jīng)過全體參訓(xùn)同學(xué)的頑強拼搏,取得了圓滿成功。 此次軍訓(xùn)自9月10日至15日,歷時六天,受訓(xùn)高一新生共25個班,1500余人。軍訓(xùn)是高一新生入學(xué)初最為重要的一課,對其正直人格、堅強意志、紀(jì)律觀念、愛國精神的培養(yǎng)與形成都是一次有益的歷練,也是我校“一切為了學(xué)生終身可持續(xù)發(fā)展”辦學(xué)理念的切實體現(xiàn),更是對即將到來的祖國60周年華誕慶典的致敬與獻禮!為此,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)相當(dāng)重視。早在高一新生入學(xué)前,學(xué)校就專門成立了軍訓(xùn)領(lǐng)導(dǎo)小組,并決定由政教處和高一年級具體負責(zé)軍訓(xùn)的籌備和日常工作;承訓(xùn)的縣武警中隊專門抽調(diào)了精兵強將奔赴我校參與訓(xùn)練。 9月10日早晨,軍訓(xùn)動員大會在校田徑場隆重舉行,拉開了本次軍訓(xùn)的序幕?紤]實際情況,高一25個班級分兩批于上午、下午交錯參訓(xùn),做到勞逸結(jié)合、學(xué)習(xí)軍訓(xùn)兩不誤。六天的軍訓(xùn)中,參訓(xùn)學(xué)生接受站軍姿、正步走、隊列、內(nèi)務(wù)整理等訓(xùn)練,并體驗頭頂烈日、揮汗如雨的艱苦生活,培養(yǎng)嚴(yán)格要求、服從命令的紀(jì)律觀念。訓(xùn)練場上,教官嚴(yán)格訓(xùn)教、認(rèn)真履職,學(xué)員堅毅頑強、不言苦累,班主任隨隊協(xié)助、悉心照顧,主管領(lǐng)導(dǎo)親臨現(xiàn)場、監(jiān)督指導(dǎo),協(xié)助部門服務(wù)先行、準(zhǔn)備充分。六天的軍訓(xùn)始終是氣勢恢宏、熱情高漲,緊張有序、嚴(yán)肅活潑。所有參訓(xùn)學(xué)生都以飽滿的熱情、頑強的毅力投入到訓(xùn)練中,不懼炎熱,不畏風(fēng)雨,輕傷不下火線,感人的事跡層出不窮。9月15日上午,進行了軍訓(xùn)匯操表演,并取得極大成功。六天來的軍訓(xùn)成果得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定和贊許。匯報表演結(jié)束后舉行了頒獎儀式,有8個班級被評為“隊列會操比賽先進班級”,50位同學(xué)被評為“軍訓(xùn)標(biāo)兵”,9個寢室被評為“內(nèi)務(wù)整理模范寢室”。 通過軍訓(xùn),同學(xué)們掌握了必要的國防知識和基本技能,鍛煉了體魄,磨煉了意志,培養(yǎng)了集體主義觀念和團隊合作精神,強化了嚴(yán)明的組織紀(jì)律性,激發(fā)了愛國主義熱情。在教官們的言行身教下,同學(xué)們逐步擁有了軍人那種純潔高尚的道德情操和思想境界,并自覺遵守校紀(jì)校規(guī),用《中學(xué)生行為規(guī)范》嚴(yán)格要求自己,使軍事訓(xùn)練與入學(xué)教育相結(jié)合、滲透,為高中學(xué)習(xí)生活和健康成長打下良好基礎(chǔ)。 軍訓(xùn)已經(jīng)結(jié)束了,但留給同學(xué)們的是難忘的回憶,是嚴(yán)格的組織紀(jì)律性和不怕苦不怕累的作風(fēng),是堅強的意志和不斷追求、勇往直前的精神,是強烈的愛國心和報效祖國的理想。它的影響是積極而深遠的。為此,學(xué)校希望同學(xué)們以這次軍訓(xùn)為起點,在以后學(xué)習(xí)生活中做到以下幾點:

  1、將軍訓(xùn)中養(yǎng)成的軍人不怕苦不怕累、一切行動聽指揮的作風(fēng)保持下去,并引入到今后的學(xué)習(xí)和生活中,高標(biāo)準(zhǔn)、嚴(yán)要求地規(guī)范自己的言行。

  2、發(fā)揚部隊的優(yōu)良傳統(tǒng)和作風(fēng),嚴(yán)于律己,遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》,遵守學(xué)校各項規(guī)章制度,做文明學(xué)生,創(chuàng)文明班級,建文明校園。

  3、感受軍人的愛國之情,培養(yǎng)正確的世界觀、人生觀和價值觀,樹立遠大理想,勇往直前,百折不撓。

  4、珍惜此次軍訓(xùn)經(jīng)歷,銘記所學(xué)到的知識和做人的道理,珍惜三年的高中生活,珍惜青春的大好時光,努力拼博,奮發(fā)進取,在學(xué)習(xí)、生活中鍛煉自己、塑造自己、展示自己、挑戰(zhàn)自己。

  5、增強團隊意識和集體觀念,在今后的學(xué)習(xí)和生活中,互相幫助、團結(jié)友愛,共同進步

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