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八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)

時(shí)間:2024-09-12 00:12:01 工作總結(jié)范文 我要投稿
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八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)范文

  時(shí)間總在不經(jīng)意間匆匆溜走,我們的工作又告一段落了,回首這段不平凡的時(shí)間,有歡笑,有淚水,有成長(zhǎng),有不足,是時(shí)候在工作總結(jié)中好好總結(jié)過(guò)去的成績(jī)了。相信很多朋友都不知道工作總結(jié)的開(kāi)頭該怎么寫(xiě)吧,以下是小編精心整理的八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)范文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)范文

  八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)1

  本學(xué)期,為提高我校英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量,一如既往、滿腔熱情、辛勤耕耘,在我們備課組全體老師共同努力下,我校八年級(jí)英語(yǔ)考試取得了較好的成績(jī),F(xiàn)對(duì)學(xué)期工作情況總結(jié)如下:

  一、團(tuán)結(jié)互助,定期開(kāi)展教研活動(dòng)

  我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組共有4名成員,我們4個(gè)人團(tuán)結(jié)一心,互幫互助,無(wú)論工作中遇到什么不順心的事,不鬧個(gè)人情緒,不影響教學(xué)任務(wù)的完成。

  每次集體備課都實(shí)實(shí)在在,有主講人,有具體內(nèi)容,力爭(zhēng)解決教育教學(xué)過(guò)程中遇到的一些疑難問(wèn)題。我們?nèi)w組員共同探討教學(xué)重點(diǎn),難點(diǎn),課時(shí)分配,教學(xué)目標(biāo)和任務(wù)。既集合了大家的力量、才智和經(jīng)驗(yàn)又加強(qiáng)備課組的團(tuán)結(jié),充分體現(xiàn)了合作的團(tuán)隊(duì)精神。

  備課組堅(jiān)持每周活動(dòng)一次,組織本組教師認(rèn)真進(jìn)行集體討論。使每位教師了解教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)任務(wù)、教學(xué)要求。本學(xué)期在教學(xué)中嚴(yán)格按時(shí)完成每一階段所要求的標(biāo)準(zhǔn)。要求每位教師了解所教全部知識(shí)內(nèi)容、重點(diǎn)、難點(diǎn)及處理,大家各抒已見(jiàn),獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,以解決教學(xué)中的難點(diǎn),并認(rèn)真分析學(xué)生實(shí)際情況,確定適合學(xué)生學(xué)習(xí)的教法,制定出規(guī)范的教案和統(tǒng)一的導(dǎo)學(xué)案。

  備課組在集體備課之后,深入課堂,經(jīng);ハ嗦(tīng)課,互相學(xué)習(xí),遇到問(wèn)題,發(fā)揮集體的智慧,大家一起商量、探討,在聽(tīng)課和評(píng)課過(guò)程中提高彼此的教學(xué)水平和能力。

  本學(xué)期我們備課組大力加強(qiáng)教研活動(dòng),并利用學(xué)校提供的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),積極參加各種形式的`教研活動(dòng),虛心向兄弟學(xué)校的老師請(qǐng)教,努力提高備課組老師的業(yè)務(wù)能力和業(yè)務(wù)水平。

  二、嚴(yán)格執(zhí)行常規(guī)搞好教學(xué)工作

  這學(xué)期,我們備課組嚴(yán)格按照學(xué)校要求,做好常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)的水平和教學(xué)質(zhì)量。針對(duì)我們學(xué)校的學(xué)生實(shí)際,有針對(duì)性地進(jìn)行了提優(yōu)補(bǔ)差,作業(yè)有可能的話就進(jìn)行面批,注重對(duì)學(xué)生的學(xué)法進(jìn)行指導(dǎo):

  1、聽(tīng)力:

  利用看卷的時(shí)間進(jìn)行“聽(tīng)前”預(yù)測(cè)和“聽(tīng)中”猜測(cè),同時(shí),要綜合運(yùn)用自上而下和自下而上的信息加工模式,注意說(shuō)話者語(yǔ)音語(yǔ)調(diào),關(guān)注關(guān)鍵詞。

  2、單選:

  涉及詞法、句法、語(yǔ)法等,在平時(shí)的教學(xué)中,注重基礎(chǔ)知識(shí)和語(yǔ)法知識(shí)的教學(xué),注重在語(yǔ)景中教學(xué),處理好語(yǔ)言知識(shí)的教學(xué)和培養(yǎng)學(xué)生綜合語(yǔ)言運(yùn)用能力的關(guān)系。

  3、完形、閱讀:

  閱讀占總分的30%左右,很大程度上決定著成績(jī)的好壞,我教的八(7)、(8)班,基本上每堂課都安排一個(gè)學(xué)生朗讀一篇文章,并針對(duì)文章內(nèi)容提2—3個(gè)問(wèn)題,長(zhǎng)期堅(jiān)持有助于提高學(xué)生的閱讀能力,同時(shí)指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)上下文猜測(cè)詞意,學(xué)會(huì)分析長(zhǎng)句、難句,學(xué)會(huì)抓住句子主干或關(guān)鍵詞,善于找主題句,知道常見(jiàn)的問(wèn)題怎么出。

  4、書(shū)面表達(dá):

  結(jié)合教材,注重訓(xùn)練學(xué)生的口、筆頭能力,適當(dāng)?shù)乇痴b課文中的語(yǔ)段,增加學(xué)生的語(yǔ)感。

  在期末復(fù)習(xí)期間,我們制定了詳盡的復(fù)習(xí)計(jì)劃,并且嚴(yán)格實(shí)施。我們以每一個(gè)模塊為主,與學(xué)生一起總結(jié)書(shū)上的重點(diǎn)。嚴(yán)格按照商討制定的出題思路,以書(shū)本為主,先基礎(chǔ)題型,后閱讀完形,先易后難,反復(fù)操練。同時(shí),在處理單詞方面,我們的做法是:學(xué)習(xí)每一個(gè)模塊的過(guò)程中,對(duì)學(xué)生進(jìn)行隨堂少量聽(tīng)寫(xiě)。以不增加負(fù)擔(dān)為主。學(xué)完整個(gè)模塊之后,把單詞分別以中英文的形式打印,讓學(xué)生看中文寫(xiě)英文,或看英文寫(xiě)中文。做到反復(fù)練習(xí)。最后檢測(cè)時(shí),要求學(xué)生看英文寫(xiě)中文,最終達(dá)到一個(gè)見(jiàn)到英文單詞就能說(shuō)出中文的目的。

  復(fù)習(xí)期間,由班內(nèi)組長(zhǎng)負(fù)責(zé)監(jiān)督中差學(xué)生,使全體學(xué)生都動(dòng)起來(lái)。通過(guò)這樣的復(fù)習(xí),大部分學(xué)生對(duì)應(yīng)知應(yīng)會(huì)的知識(shí)點(diǎn)掌握較好。

  一學(xué)期下來(lái),我們備課組嚴(yán)格按開(kāi)學(xué)初制定的計(jì)劃執(zhí)行,對(duì)不妥之處及時(shí)進(jìn)行了調(diào)整,以使教學(xué)質(zhì)量有更進(jìn)一步的提高。同時(shí)對(duì)應(yīng)完成的任務(wù)做到堂堂清、日日清、周周清,決不拖沓。

  以上是我校八年級(jí)英語(yǔ)備課組工作的一些經(jīng)驗(yàn),當(dāng)然還存在許多不足,希望得到大家的指正。

  八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)2

  本學(xué)期八年級(jí)英語(yǔ)備課組由xxx4位老師組成。組里有3位老師是班主任,還有一位是副校長(zhǎng),所以我們平時(shí)都很忙,但是也都能做到對(duì)學(xué)生進(jìn)行適當(dāng)?shù)牡掠逃⒔?jīng)常交流彼此的經(jīng)驗(yàn)和感受,將德育思想滲透到平時(shí)的教學(xué)中,促進(jìn)了學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí),取得了良好的收效。我們備課組通過(guò)組織各項(xiàng)活動(dòng)來(lái)增強(qiáng)凝聚力,如每二周一次進(jìn)行集體備課,資源共享。我們分工明確、細(xì)致,每一單元細(xì)分課時(shí),并安排中心發(fā)言人,該發(fā)言人要提供集體備課討論稿,詳細(xì)解說(shuō)教材的重點(diǎn)、難點(diǎn)、基點(diǎn)和疑點(diǎn),設(shè)計(jì)好課堂練習(xí),要提出教材處理意見(jiàn)。備課組在聽(tīng)取這些意見(jiàn)后細(xì)致討論,達(dá)成共識(shí),再作適當(dāng)增減,形成各自的教案。發(fā)揮了備課組每個(gè)成員的力量。每單元備課的教師,同時(shí)準(zhǔn)備一份本單元的測(cè)試卷。

  充分發(fā)揮教師的主觀能動(dòng)性,通過(guò)相互聽(tīng)課、評(píng)課,我們要求每周不少于一節(jié),以相互促進(jìn),提高自己的教學(xué)能力,更好地實(shí)現(xiàn)教學(xué)目的。同時(shí)落實(shí)教改教研,要求組內(nèi)成員每學(xué)年至少完成一篇教研論文或案例,以教研促進(jìn)教學(xué)能力的提高,扎扎實(shí)實(shí)做好課題研究,并力求出成果。培養(yǎng)學(xué)生英語(yǔ)興趣,組織課外興趣活動(dòng)。

  由于有了電腦的幫助,使得我們?cè)谡n余時(shí)間有了更多的討論和交流,這些活動(dòng)也同時(shí)提高了我們備課組工作的實(shí)效性。

  當(dāng)然,一學(xué)期下來(lái),備課組在各方面也存在很多的問(wèn)題。分析總結(jié)如下:

  1、橫向聯(lián)系做得不夠,對(duì)各兄弟學(xué)校及本校其它年級(jí)的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法、教學(xué)效果了解不多,備課組在進(jìn)度上慢了,學(xué)生的詞匯和語(yǔ)法接觸得相對(duì)較少,這也是高分少的一個(gè)原因。

  2、備課組在備課和教學(xué)方法的鉆研上力度不夠,沒(méi)有很好的發(fā)揮集體的力量,還存在各自為陣的現(xiàn)象。

  3、課堂45分鐘的效率低,教師在延伸拓展等方面關(guān)注較少,只停留在課本的層面上。

  4、學(xué)生學(xué)習(xí)效率低下,沒(méi)有組織強(qiáng)而有效地課堂教學(xué),重復(fù)性記憶過(guò)多,導(dǎo)致一部分學(xué)生興趣低下。學(xué)習(xí)時(shí)間也遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠,對(duì)于剛接觸一門(mén)外語(yǔ)的學(xué)生來(lái)說(shuō),沒(méi)有足夠的操練和練習(xí)來(lái)鞏固是達(dá)不到學(xué)習(xí)語(yǔ)言的目的.的,同時(shí)還過(guò)早地出現(xiàn)了兩極分化的現(xiàn)象。

  整改的措施:

  1、每個(gè)月盡量通過(guò)各種渠道了解兄弟學(xué)校的教學(xué)進(jìn)度、教學(xué)方法和教學(xué)效果,做到知己知彼,心中有數(shù)。

  2、有針對(duì)性地加強(qiáng)聽(tīng)力和閱讀方面的練習(xí),進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練。

  3、有針對(duì)性地了解學(xué)生,進(jìn)行分層次教學(xué),重點(diǎn)抓成績(jī)處于中低的學(xué)生,個(gè)別輔導(dǎo)和集體輔導(dǎo)相結(jié)合。

  4、加強(qiáng)備課組建設(shè),尤其是在鉆研教材和教法上,取長(zhǎng)補(bǔ)短,相互學(xué)習(xí)。向教學(xué)成績(jī)突出的老師學(xué)習(xí),多聽(tīng)其它老師的課,多評(píng)課來(lái)提高自己的專業(yè)水平。

  5、提高課堂45分鐘的效率,在鉆研教材和教法的基礎(chǔ)上,有效利用課內(nèi)時(shí)間進(jìn)行課內(nèi)練習(xí)和課堂鞏固,減輕學(xué)生的課業(yè)負(fù)擔(dān)。

  今后,我們將盡我們的力量,把備課組建設(shè)好,努力提高我校的英語(yǔ)教學(xué)水平。

  八年級(jí)上學(xué)期英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)3

  按照學(xué)校整體工作安排,結(jié)合英語(yǔ)科組本學(xué)期工作計(jì)劃和年級(jí)組本學(xué)期工作安排,我們八年級(jí)英語(yǔ)備課組周佐蘇、羅麗、劉志敏、劉麗4位老師通力合作,按時(shí)按質(zhì)按量完成了學(xué)期教學(xué)工作任務(wù)。八年級(jí)第一學(xué)期各方面工作的扎實(shí)開(kāi)展,直接關(guān)系到初中后一階段的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)的形成與發(fā)展。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)深知八年級(jí)組工作的重要性,在開(kāi)學(xué)初就對(duì)八年級(jí)各方面工作做了充分、詳細(xì)的了解及策劃,劃分出了兩個(gè)高素養(yǎng)班,六個(gè)普通班。回顧這一段時(shí)間以來(lái),總的感觸就是:特別的忙。但在忙忙碌碌的工作中,我們也感到了生活的充實(shí)與有意義。下面我分四個(gè)部分將八年級(jí)英語(yǔ)備課組的工作總結(jié)如下:

  一、本學(xué)期主要工作完成情況:

  1、本年級(jí)段共有4位任課老師,沒(méi)有一人因?yàn)樯眢w或其它原因缺過(guò)一節(jié)課。

  期末大家都積極主動(dòng)搶其它副科的課來(lái)上英語(yǔ)。大家都非常敬業(yè),盼望以自己的敬業(yè)精神來(lái)感動(dòng)學(xué)生,從而變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,各位老師盡職盡責(zé),忘我奉獻(xiàn)。只要學(xué)生肯學(xué),老師不惜犧牲自己的休息時(shí)間,幫助學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)。從整體情況看來(lái),學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度有了很大的改變,規(guī)矩算是基本養(yǎng)成了。

  2、備課組團(tuán)結(jié)作戰(zhàn),圓滿完成教學(xué)任務(wù)。

  大家互相學(xué)習(xí),取長(zhǎng)補(bǔ)短,齊心協(xié)力,共同作好教書(shū)育人工作。備課組老中青相結(jié)合,大家互相幫助。本學(xué)期內(nèi)大家嚴(yán)格按學(xué)校要求,經(jīng);ヂ(tīng)課,評(píng)課,為評(píng)上示范教研組做好了充足的準(zhǔn)備。全體老師都圓滿完成了教學(xué)任務(wù),各班考試成績(jī)正常。

  3、本備課組積極參加科組的教研活動(dòng)。

  每次活動(dòng)都是人到的最齊,到的最早。對(duì)上面布置下來(lái)的任務(wù),每次都按時(shí)按質(zhì)按量完成,積極支持教研組的工作。備課組內(nèi)堅(jiān)持每周三集體備課,其它時(shí)間隨時(shí)隨地有問(wèn)題及時(shí)協(xié)調(diào)解決,全年級(jí)資源共享。年級(jí)統(tǒng)一進(jìn)度。教學(xué)進(jìn)度按每周1話題,每單元一次單元考,每單元一張配套練習(xí)。每單元一次小測(cè)考試。期中年級(jí)統(tǒng)一考試,題目出完后交由教研組長(zhǎng)審核。期末復(fù)習(xí)練習(xí)題大家分工編寫(xiě),各人負(fù)責(zé)一個(gè)專項(xiàng),既節(jié)約了勞動(dòng)力,又更有利于各人發(fā)揮強(qiáng)項(xiàng)。大家都只有一個(gè)念頭,提高年級(jí)的英語(yǔ)成績(jī)。

  二、主要經(jīng)驗(yàn)和體會(huì):

  1、發(fā)揮集體的力量,教學(xué)任務(wù)和其它任務(wù)都完成較好。

  2、集體備課,統(tǒng)一進(jìn)度,資源共享,減少無(wú)謂的勞力浪費(fèi),大家一條心,工作起來(lái)合作愉快。有利于教學(xué)也有利于身體健康。

  3、練習(xí)作業(yè)布置合適,教學(xué)時(shí)間和內(nèi)容得當(dāng),學(xué)生能接受,反映較好。

  4、抓好早讀,學(xué)生的口頭能力有很大的進(jìn)步。各位老師每天都親自帶讀或請(qǐng)科代表,早讀的時(shí)間利用了起來(lái),有利于配合課堂教學(xué)。

  三、存在的主要問(wèn)題:

  1、各班人數(shù)太多,難以開(kāi)展教學(xué)活動(dòng),特別是新課改,要求學(xué)生的活動(dòng)比較多,但學(xué)生的人數(shù)太多,老師無(wú)法照顧到所有的學(xué)生。

  2、各班都有部分英語(yǔ)較差的學(xué)生,他們拖了班級(jí)的`后退,也影響了班級(jí)的學(xué)習(xí)。他們不鬧課堂,但他們聽(tīng)不懂,課后也不會(huì)去想辦法努力補(bǔ)習(xí),作業(yè)不能按要求完成,考試成績(jī)平平。這是各班最頭痛的問(wèn)題。他們基本不配合老師,這是我們本年級(jí)組老師下一步要攻克的堡壘。

  四、今后努力的方向

  通過(guò)一學(xué)年的實(shí)踐與探索,我們深切的感受到,一支開(kāi)拓進(jìn)取的英語(yǔ)教師隊(duì)伍是提高我校英語(yǔ)教學(xué)的主力軍。英語(yǔ)教師的工作熱情、工作精力的投入比其他學(xué)科教師多,但英語(yǔ)的教學(xué)費(fèi)時(shí)低效的現(xiàn)象仍然存在。這并非全是教學(xué)水平問(wèn)題,而是由于主客觀原因,有些教學(xué)方案無(wú)法付諸于實(shí)踐。認(rèn)真研究新教材,認(rèn)真分析我們的學(xué)生,探討一條適合這屆學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)特點(diǎn)的教學(xué)路子,需要我們?nèi)w英語(yǔ)教師的共同努力。這就要求我們英語(yǔ)教師必須加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),進(jìn)一步更新教育教學(xué)此文轉(zhuǎn)自觀念,以全新的教育理念投入到英語(yǔ)教學(xué)研究中來(lái)。

  今后將不斷總結(jié)經(jīng)驗(yàn),改進(jìn)備課組工作中存在的不足,不斷開(kāi)拓進(jìn)取創(chuàng)新,力爭(zhēng)取得更快的進(jìn)步和更好的成績(jī)。

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