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英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)

時間:2024-11-06 17:33:41 年度工作總結(jié) 我要投稿

英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)范文(通用6篇)

  指縫很寬,時間太瘦,悄悄從指縫間溜走,在這段時間的教學(xué)中我們通過努力地工作,也有了一點收獲,讓教學(xué)總結(jié)為這一年劃上一個圓滿的句號吧。那么教學(xué)總結(jié)怎么寫才能體現(xiàn)你真正的價值呢?下面是小編為大家整理的英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)范文(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)范文(通用6篇)

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)1

  教了這么多年的英語,如果讓任何一個英語老師說一下自己的經(jīng)驗,我們所有英語老師都說上一、二。但我今天所要講的是,對于那些成績好的學(xué)生來說他們英語成績好并不主要靠老師教好的,很大程度在于他們自身,他們可能放在任何人班上可能成績都是非常好的;關(guān)鍵是我們怎樣能把班上除他們之外的學(xué)生英語成績都提高呢,這個就需要我們老師對自己的英語教學(xué)動一番腦筋了。

  心在哪,智慧就在哪。我們把心放在教學(xué)上,肯定有很多好的教學(xué)方法,就如我們的學(xué)生真正有學(xué)好英語的內(nèi)在需要的時候,他才可能會把心放在英語學(xué)習(xí)中來,那么他對于英語的學(xué)習(xí)潛能可能是一發(fā)不可收拾。我?guī)Я藥讓卯厴I(yè)班的學(xué)生,雖然不是個個學(xué)生的英語成績都很好,但是有一部分的英語成績的提高還是讓我對英語教學(xué)產(chǎn)生一定的看法。很顯然有王云、張清林、這一屆七年級陳濤應(yīng)該說英語成績有很大的飛躍,無論他們是英語學(xué)習(xí)的態(tài)度,還是自己對英語的自信心可以說發(fā)生了很大改變。由此看來,英語成績不好的學(xué)生并不是語言天分級差、也不是他們不想學(xué)好英語,這里還需要老師多下一番功夫。

  我認(rèn)為要證實自己教學(xué)能力提高,很大程度上決定你是否讓全體學(xué)生都在你的導(dǎo)演下,他們都能非常投入地參與、扮演好自己的角色,我們盡力讓學(xué)生冒尖,但不能讓學(xué)生掉隊。應(yīng)該說在初一的時候,全班學(xué)生開始對英語非常感興趣,頭幾個星期的課效果應(yīng)該是不錯的,但一兩個月之后有些學(xué)生覺得英語不是那么的好奇啦,他們不在很關(guān)注他們學(xué)到的英語知識啦,尤其是每天要背一些枯燥英語單詞的讀音和拼寫,說實在話這確實需要一定的毅力才能堅持。所以我覺得我們的英語教師一定要注意這道坎,你的學(xué)生能跨過這道砍他以后覺得學(xué)英語不是難事,但如果在這里放松了要求可能很難,我班羅沖應(yīng)該一個活生生的例子,當(dāng)他進(jìn)入初三,學(xué)了兩年的英語居然不能讀清楚一個完整的句子。這個學(xué)生應(yīng)該是一個非常聰明的學(xué)生,也非常聽話,他的英語成績要是不是太差的話他考一中應(yīng)該是一點問題都沒有,但是他一開始就輸在了起跑線上。從整個初中英語來看,在這個時候一定要想心思保住學(xué)生學(xué)習(xí)英語的熱情。比方說我們采用情景式教學(xué)讓學(xué)生體會到知識運用于現(xiàn)實的一種快樂,交給學(xué)生記單詞的一些小竅門;有時課堂搞一些競爭式的活動,內(nèi)容可以多種多樣,可以放聽力,每一小組找一名學(xué)生回答問題或進(jìn)行選擇答案,然后打分。聽寫本單元的單詞、詞組;然后對每小組寫的進(jìn)行打分;或者圍繞本單元內(nèi)容的三分鐘演講,每組有一個代表,然后進(jìn)行評比打分。當(dāng)然調(diào)動學(xué)生積極性的方法多種多樣,但在這個階段我們一定想點辦法。

  如果你班已經(jīng)出現(xiàn)了英語基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,我們應(yīng)從那些地方開始補(bǔ)起了。我覺得首先一定要分析學(xué)生基礎(chǔ)是個什么程度,如果教材的大部分材料自己能讀懂,那個問題不是很大,但如果有些單詞、句子都不會讀,或不理解,那就比較麻煩,我們開始一定幫他們補(bǔ)上一些單詞、句型。怎樣做呢,我覺得開始大聲朗讀和背誦不失為一個好的辦法,它可以在一定的時間內(nèi)很有效的幫學(xué)生補(bǔ)上以前的基礎(chǔ)知識。這個在初二時顯得尤為重要。我覺得在讓學(xué)生朗讀和背課文是應(yīng)注意的幾點問題。第一,我們布置的背誦的材料要適量。長篇幅的材料會使學(xué)生缺乏信心,產(chǎn)生懼怕心理;而短小精悍的文章容易背誦,而且使學(xué)生產(chǎn)生成就感,增強(qiáng)學(xué)生的信心并且要求達(dá)到英漢互譯時脫口而出的程度,而后設(shè)置情境讓學(xué)生實際運用。情境的設(shè)置可為口語對話或書面表達(dá)等多種形式。第二,指導(dǎo)學(xué)生高聲朗讀背誦課文,大聲朗讀課文,是提高英語成績基礎(chǔ)比較差的學(xué)生成績的一種很有效的途徑。觀察發(fā)現(xiàn),很多基礎(chǔ)不是很好的學(xué)生,他們讀英語不敢大聲讀出來,一方面是對自己的'英語沒有信心,另一面可能他確實不怎么會讀,但如果沒有人要求他大聲讀出來的話,他可能也不會把每個單詞讀清楚,久而久之他自然就許多單詞不會讀,更談不上背課文了,到最后可能連上課都聽不懂了,這時候我們一味埋怨學(xué)生多差、多沒用那只能適得其反。所以我們遇到這種情況要首先分析學(xué)生差在哪里,鼓勵他們首先大聲讀出來,心理研究證明:人的大腦對那些刺激強(qiáng)的信息存儲得牢靠而久遠(yuǎn),刺激弱小的信息則很快被遺忘。瘋狂英語李陽英語學(xué)習(xí)方法就是一大聲朗讀達(dá)到瘋狂的地步來增強(qiáng)對大腦的刺激,達(dá)到強(qiáng)化記憶效果,而且李陽也注意讓學(xué)生在大聲朗讀課文時感悟文字表達(dá)的信息,從而提高記憶效率。如果他單詞、句子沒問題啦,我們才能進(jìn)行下一步輔導(dǎo)提高。還有我們平常的練習(xí),不管是選擇填空還是閱讀,我仍然要求學(xué)生能讀、能理解。

  最后,我還想說的是英語學(xué)習(xí)的習(xí)慣,英語它是一種交際的工具,是一種習(xí)慣中得到的語言知識的能力。我們要求學(xué)生,每天都要堅持學(xué)習(xí)適當(dāng)時間的英語,這樣學(xué)生他不會覺得學(xué)習(xí)英語很累,而且多了也沒什么效果。只要學(xué)生能輕松長期堅持學(xué),再差的學(xué)生也會有很大的進(jìn)步。

  總之,我們的英語教學(xué)要面對全體學(xué)生,讓每一位學(xué)生的都有所發(fā)展,是我在教學(xué)上不斷追求的目標(biāo),在教學(xué)中我們要及時觀察學(xué)生學(xué)習(xí)動態(tài),有目的,有效果的調(diào)整我們的教學(xué),調(diào)整他們的學(xué)習(xí)狀態(tài),發(fā)現(xiàn)問題一定采取行之有效的教學(xué)方法來查漏補(bǔ)缺,使我們的英語教學(xué)能不斷上臺階。

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)2

  臨近年末,我圓滿地完成了本學(xué)期的工作,回顧這學(xué)期的工作,使我感到既繁忙又充實,我的教學(xué)思想和教學(xué)水平都得到了很大的提高,并取得了一些成績。但也存在不足,為了使我在今后的教育教學(xué)工作中取得更大的進(jìn)步。下面我將這一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、思想政治方面

  在這學(xué)期的教學(xué)工作中, 我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)腵工作態(tài)度,勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教學(xué)。我積極響應(yīng)學(xué)校的各項號召,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。思想積極向上,要求進(jìn)步。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生對英語學(xué)習(xí)充滿學(xué)習(xí)熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、業(yè)務(wù)素質(zhì)方面

  為了適應(yīng)課改的需要,我不斷地鉆研新的教學(xué)理念,探索新的教學(xué)方法,不斷將自己的所學(xué)運用到課堂教學(xué)之中,并取得了很好的教學(xué)效果,多次在市、校做英語教學(xué)設(shè)計課,受到了一致的好評。我積極參加學(xué)校組織的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和市里組織的各項英語培訓(xùn),認(rèn)真學(xué)習(xí),領(lǐng)會其精神實質(zhì),學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法。并積極與我校的其他英語教師研究教材、教法,同時,對她們在教學(xué)中感到疑惑不解的地方,我也能毫不保留地發(fā)表自己的見解,以此來共同提高業(yè)務(wù)水平。假期,我還認(rèn)真學(xué)習(xí)英語專業(yè),使自己能夠切實提高專業(yè)水平。

  三、教育教學(xué)工作方面

  這學(xué)期我擔(dān)任的是初三(4)班的英語教學(xué)。經(jīng)驗告訴我,對于這個年段的英語教學(xué)(教學(xué)內(nèi)容多,語法點多),如果不認(rèn)真研究教法和學(xué)法,結(jié)合教材和學(xué)生的實際情況來教學(xué),就會使學(xué)生失去對英語學(xué)習(xí)的興趣。興趣沒了,英語自然也不會學(xué)好。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),勤于專研,注重在實踐中積極探索新的教學(xué)方式,潛心研究英語課堂教學(xué),深刻領(lǐng)會新課改的理念,注重激發(fā)和培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,自制教具,開展英語特長活動等,使學(xué)生在輕松、愉快的氛圍中學(xué)習(xí)和運用語言,樹立學(xué)習(xí)英語的自信心,注重形成性評價在英語教學(xué)中的運用,并能夠及時總結(jié)經(jīng)驗,提高自己的科研水平。由于課堂教學(xué)扎實有效,形成了獨特的教學(xué)風(fēng)格,多次為市英語學(xué)科做教學(xué)研究課。在開展教研活動時,我積極出課,毫不保留,并主動帶動其他英語教師成長,受到了領(lǐng)導(dǎo)的好評。由于自己不懈地努力,加之校領(lǐng)導(dǎo)的支持與幫助上。這學(xué)期,我教的學(xué)生英語學(xué)習(xí)成績?nèi)匀缓芎,今后,我要更加努力,使這個班的英語水平再提高一個檔次。

  總之,在今后的工作中,我會更加努力學(xué)習(xí),提高自身素質(zhì),嚴(yán)格要求自己,完善自我,以百倍的信心與努力去迎接未來的挑戰(zhàn)。

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)3

  本學(xué)期,我擔(dān)任七年級兩個班的英語教學(xué)工作。在工作中我認(rèn)真學(xué)習(xí),深入研究教法,虛心向老教師和其他同事學(xué)習(xí)。結(jié)合本校的實際條件和學(xué)生的實際情況,我獲取了很多寶貴的經(jīng)驗,學(xué)到了實用的教學(xué)方法。以下是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。

  一、要針對不同的班級進(jìn)行課堂教學(xué)。

  每一個班級就像每一個人,性格、脾氣、稟性各有不同。所以我針對我教的兩個班級進(jìn)行教學(xué)設(shè)計:七年二班的同學(xué)思維比較活躍,回答問題積極,但中等生占較大多數(shù),尖子生相對較少。因此,上課時我弱化難點,強(qiáng)化重點,照顧到了大部分同學(xué);而七年一班的同學(xué)偏向沉穩(wěn),積極性有些欠缺。雖然有尖子生,但由于后進(jìn)生比例較大,不足于帶動整個班級。所以,對于尖子生我鼓勵他們要有“超前”意識,人家沒看到的,沒做到的我已經(jīng)完成了,而對于差生則鼓勵他們把最基本的,最常用的單詞,句子弄懂。經(jīng)過一段時間的實踐,證明教學(xué)效果比上個學(xué)期有了進(jìn)步。

  了解及分析學(xué)生實際情況,實事求是,具體問題具體分析,做到因材施教,對授課效果有直接影響。這就是教育學(xué)中提到的.“備教法的同時要備學(xué)生”。這一理論在我的教學(xué)實踐中得到了驗證。

  二、備課充分,事半功倍。

  古人說過,“不打無準(zhǔn)備之仗”,上課也是一樣,不上無準(zhǔn)備之課。我根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,并且針對七年級教學(xué)目標(biāo):“旨在培養(yǎng)學(xué)生興趣”的基礎(chǔ)上訓(xùn)練認(rèn)讀單詞的能力,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。對每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時對該課做出總結(jié),寫好教學(xué)后記,并認(rèn)真按搜集每課書的知識要點,歸納成集。

  三、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量。

  上課時使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主作用,基本做到了讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上我講得盡量少,讓學(xué)生有更多動口動手動腦的機(jī)會;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。

  四、貫徹教學(xué)大綱的聽、說、讀、寫進(jìn)行教學(xué)。

  在教學(xué)過程中,將英語分成聽、說、讀、寫幾方面進(jìn)行教學(xué)。

  聽:平時放錄音,讓學(xué)生跟錄音讀,訓(xùn)練學(xué)生的聽力,并且利用撐握英語進(jìn)行訓(xùn)練,還找一些專題訓(xùn)練,提高學(xué)生的聽力。

  說:充分利用早讀,鼓勵學(xué)生大膽讀書,平時讓學(xué)生在日常生活中,多說英語,課堂上多讓學(xué)生進(jìn)行workin pairs訓(xùn)練,提高學(xué)生的口語能力,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  讀:讀方面主要是提高學(xué)生的閱讀能力,先教識學(xué)生怎樣做這些題目,平時讓學(xué)生多做一些閱讀理解的短文,專門訓(xùn)練,提高學(xué)生的閱讀能力。

  寫:貫徹新題型和新課標(biāo)的要求,作文教學(xué)主要傳授寫作方法,進(jìn)行一些針對性的短文寫作,強(qiáng)調(diào)字?jǐn)?shù)和書寫這些硬件的東西,平時提倡學(xué)生利用時間用英語寫一些簡短的文章,從中提高學(xué)生的寫作能力。

  五、認(rèn)真批改作業(yè)。

  布置作業(yè)做到精練。有針對性,有層次性。對學(xué)生的作業(yè)批改及時、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程出現(xiàn)的問題做出分類總結(jié),進(jìn)行透徹的評講,并針對有關(guān)情況及時改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。培養(yǎng)小組長幫助我檢查其他學(xué)生朗讀、背誦課文。

  六、加強(qiáng)自學(xué),不斷積累知識。

  雖然自己在英語教學(xué)上下了不少功夫,但是仍然避免不了的兩極分化,尤其是后進(jìn)生工作,由于客觀原因,做得不夠,因此在今后的教學(xué)工作中,我要時時虛心向資歷深的教師請教,和我們英語組的同事一起學(xué)習(xí)有關(guān)英語方面的教學(xué)教法,加強(qiáng)自身的業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、擴(kuò)大視野;不斷總結(jié)和反思自己的教學(xué)實例,不斷領(lǐng)悟新課標(biāo)精神的實質(zhì),力爭為成為一名優(yōu)秀的英語教師做出不懈的努力。

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)4

  本學(xué)期我擔(dān)任八年級一個班的英語教育教學(xué)工作,F(xiàn)將本學(xué)期的教育教學(xué)工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  本學(xué)期我自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度;勤懇、堅持不懈的工作精神從事英語教育教學(xué)工作。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度,積極參加政治學(xué)習(xí),認(rèn)真領(lǐng)會學(xué)習(xí)內(nèi)容,以教師職業(yè)道德規(guī)范為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格要求自己。在教學(xué)中,能夠做到為人師表,關(guān)愛學(xué)生,幫助學(xué)生提高英語學(xué)習(xí)的熱情和信心,以健康文明的形象言傳身教。

  二、教育教學(xué)方面

  (1)學(xué)期初認(rèn)真制定教學(xué)計劃,使教學(xué)有序、高效的進(jìn)行。本人在新課改精神和新的教學(xué)理念的指導(dǎo)下,認(rèn)真研讀中考英語考試大綱,根據(jù)學(xué)生實際情況,制定了本學(xué)期的教學(xué)計劃,并在此基礎(chǔ)上,認(rèn)真設(shè)計、備好、上好每一堂課。

 。2)認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n。備好課是上好課的前提,備課的時候,我要求自己必須非常熟悉本課內(nèi)容,準(zhǔn)確的把握本課內(nèi)容在本單元、本教材的地位及重要性,同時研究中考命題方向,有的放矢的確定本課的重點、難點,在備好課的同時也備學(xué)生、備教法、備學(xué)法,使本班學(xué)生能順利的掌握課堂的.重、難點。本人在認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n的基礎(chǔ)上積極參與小組內(nèi)的集體備課,在集體活動中汲取更多的教學(xué)精華。

 。3)認(rèn)真組織課堂教學(xué)。上課時,努力做到講解有條理、清晰、準(zhǔn)確、生動。努力使每一位學(xué)生在課堂上都能“有所得”,努力幫助學(xué)生夯實基礎(chǔ)、培養(yǎng)能力、逐步提高,培養(yǎng)學(xué)生正確的英語思維習(xí)慣和好的學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)習(xí)慣。在課堂上,注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的課堂主體地位。

 。4)認(rèn)真進(jìn)行課后輔導(dǎo)、認(rèn)真批改作業(yè)。作業(yè)的設(shè)計有針對性、層次性。認(rèn)真對待學(xué)生作業(yè)中出現(xiàn)的問題,幫助學(xué)生查漏補(bǔ)缺。對于基礎(chǔ)薄弱的學(xué)生,根據(jù)計劃課后進(jìn)行有針對性的輔導(dǎo)。

  (5)認(rèn)真進(jìn)行教學(xué)反思。堅持在每一堂課后,認(rèn)真進(jìn)行反思,根據(jù)學(xué)生的課堂反映,及時發(fā)現(xiàn)教學(xué)中不甚理想的做法,及時改進(jìn),為進(jìn)一步的課堂教學(xué)提供更有效的事實依據(jù)。

  三、考勤方面

  我在做好各項教育教學(xué)工作的同時,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。處理好學(xué)校工作與個人之間的關(guān)系,雖然腿部有公傷,我還是堅持天天上班,沒有耽誤學(xué)生的學(xué)習(xí),也沒有請假而給同事添麻煩。本人從不無故遲到早退,總是認(rèn)認(rèn)真真的干好自己的本職工作。

  在這一學(xué)期中,我盡力去做好每一項工作,取得了一些成績,在今后的工作中,我會更加嚴(yán)格要求自己,完善自我,更好地為學(xué)生服務(wù),教書育人。

  本人主要從以上幾個方面開展了工作,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,教學(xué)效果和成績都有待進(jìn)一步去檢驗。但是我相信,無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。過去并不是最重要的,重要的是在以后如何自我提高,不斷改進(jìn)自己在教育教學(xué)上的不足,使自己在業(yè)務(wù)素質(zhì)上不斷進(jìn)步。因此,無論怎樣辛苦,我都會繼續(xù)努力。

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)5

  忙碌、充實的一個學(xué)期又將過去,繁忙緊張的工作讓我又有了新的收獲與積累。面對新年新起點,為了更好地開展今后的工作,現(xiàn)對本學(xué)期本人教育教學(xué)方面的工作表現(xiàn)做一個總結(jié)性的回顧。

  本人堅持以優(yōu)秀共產(chǎn)黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己,加強(qiáng)政治理論學(xué)習(xí),與時俱進(jìn),以高度的責(zé)任感開展各項工作。嚴(yán)于律己,嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度。在任何情況下都以工作為重。

  1、 英語教學(xué)工作:本期我擔(dān)任初一年級98、99兩個班的英語教學(xué)工作。這兩個班不少學(xué)生學(xué)習(xí)英語感到困難。為了不讓學(xué)生輸在起跑線上,我本著對學(xué)生負(fù)責(zé),也對學(xué)生家長負(fù)責(zé)的態(tài)度,想盡辦法盡一切努力不斷改進(jìn)教學(xué)工作,努力提高學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣和信心,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣。在日常教學(xué)工作中,我努力做到了以下幾點。

 、俦M早熟悉學(xué)生并盡快走入他們的內(nèi)心。從開學(xué)第一天起,我就堅持利用課間休息時間或午休時間找學(xué)生談心,從姓名到性格到英語學(xué)習(xí)基礎(chǔ),對學(xué)生的基本情況用心了解掌握,平時俯下身主動與學(xué)生平等交流。這樣讓我贏得了大多數(shù)學(xué)生的尊敬與喜愛,成為學(xué)生眼中的良師益友。

 、诰膫湔n,精心制作多媒體課件并堅持使用,把課堂教學(xué)實效作為教學(xué)的首要,讓學(xué)生能夠享受到活潑、生動、開放、扎實的英語課堂。

 、奂(xì)致批改作業(yè)并作詳細(xì)記錄,及時面批、講評與答疑。

 、茏⒅貙W(xué)生對基礎(chǔ)知識的落實。

  一方面自己用心設(shè)計課堂習(xí)題,另一方面堅持每單元一聽寫,每課一背誦,并堅持逐一批改、記錄和督促。簡而言之,再苦再累也決不虧學(xué)生。此外,在搞好本職教學(xué)工作的同時,我還和其他科任老師團(tuán)結(jié)協(xié)作。99班班主任曹老師是新班主任,新來我校工作,感到工作任務(wù)十分繁重辛苦。所以我常主動為她管理班級提建議、幫把手,共同為班級建設(shè)出好力。

  2、 教研組工作:作為一名年輕的教研組長,我始終把握“虛心、踏實、勤奮、務(wù)實”的`原則,凡事都要求自己先起表率作用。本期,我積極主動地帶領(lǐng)全組老師圓滿地完成了如下工作:

 、侔l(fā)揮備課組力量,在初一、初三兩個年級開展了“新上崗、上新崗”老師的拜師聽課學(xué)習(xí)和上“匯報課”活動。我組上匯報課的老師和匯報課呈現(xiàn)以下特色:工作熱情,任勞任怨;虛心求教,精心準(zhǔn)備;課件精美,敢于突破;導(dǎo)師引路,同仁互助;認(rèn)真評課,客觀到位。

 、诮M織骨干教師教出“示范課”,為年輕教師教學(xué)起到引路作用。

 、鄯謩e在三個年級開展英語單詞默寫競賽、英語詞句默寫競賽、英語閱讀競賽,利用多種形式的教學(xué)活動帶動學(xué)生的英語學(xué)習(xí)興趣,提升教學(xué)效果。

  總之,我會將學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同仁們的關(guān)愛和學(xué)生們的期待作為鞭策自己不斷進(jìn)步的動力,讓自己的各項工作都精益求精。

  英語老師年度教學(xué)工作總結(jié)6

  本學(xué)期,我擔(dān)任初一和初二乙班三個班的英語課教學(xué)工作,周課時量為12節(jié),完成作業(yè)批改,月考和期中期末考試出題工作。

  一、教學(xué)工作

  開學(xué)伊始用了一節(jié)課時間,告訴大家,本學(xué)期課程繁重,上學(xué)期18周講9個單元,下學(xué)期17周講12個單元,真正學(xué)習(xí)英語的時候到了。英語的八大時態(tài),本學(xué)期包含兩個,也是今后能否打下堅實基礎(chǔ)的重要時期。學(xué)習(xí)了一般過去時,相當(dāng)于把之前學(xué)過的動詞乘以二,每個動詞都有相應(yīng)的形式,現(xiàn)在初二的孩子就是在這一環(huán)節(jié)的缺失導(dǎo)致跟不上了。我在甲班聽寫4次,乙班聽寫5次。額外印制練習(xí)題。我將初一每次考試試題,客觀50分,主觀題50分。為了鍛煉學(xué)生的寫作能力,我重點練習(xí)句型轉(zhuǎn)換,甚至句子翻譯

  初二乙班的孩子是與我相處最融洽的.。每次查宿時,孩子們都會給我水果吃,考試前夕還會去我宿舍聽寫單詞,就這樣,一邊哄著一邊要求,順利度過了英語背誦比賽,給她們介紹了英語配音軟件,對我的配音作品,她們瘋狂點贊,提高英語學(xué)習(xí)興趣。針對基礎(chǔ)薄弱的事實,多花時間和精力,最簡化通俗的形式教會她們英語語法,比如“unless”引導(dǎo)條件狀語從句?傊@個班上學(xué)期剛開始接手有點壓力,但是,也是這個班讓我去積極思考,改變知識點一般的講法。

  二、作業(yè)修改

  是我發(fā)現(xiàn)自己講課問題極其重要的一個環(huán)節(jié),也是我第一遍正式教學(xué)工作積累易錯點的關(guān)鍵。是只有經(jīng)歷過才會積累的財富。作業(yè)沒交的同學(xué)補(bǔ)上,一定要付出代價。面對學(xué)生謊稱忘帶,實際未完成的情況,隨機(jī)應(yīng)變。

  三、充分備課,

  精心鉆研教材及考題,備課量較大。備課中我著重注意了這樣幾點:1、新課程與老課程之間的聯(lián)系與區(qū)別;2、本節(jié)內(nèi)容在整個高中數(shù)學(xué)中的地位;3、課程標(biāo)準(zhǔn)與考試說明對本節(jié)內(nèi)容的要求;4、學(xué)生對本節(jié)內(nèi)容預(yù)習(xí)中可能存在的問題;5、本節(jié)內(nèi)容的重點如何處理,難點如何突破,關(guān)鍵點如何引導(dǎo),疑惑點如何澄清等。

  四、其他方面

  工作之余,我還堅持業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),上個學(xué)期期末我們辦公室訂閱了北京師范大學(xué)出版的全國中文核心期刊《中小學(xué)英語教學(xué)(中學(xué)版)》,具有極高學(xué)術(shù)價值,建議大家訂閱

  五、下學(xué)期打算:

  我非常期待第二次進(jìn)行初二英語的教學(xué)和思考,有新的領(lǐng)悟。甲乙兩個班有不同的班風(fēng),學(xué)生不一樣,每帶一個新班,在學(xué)生適應(yīng)我之前,我會去適應(yīng)不同類型的學(xué)生,因人施教,區(qū)分甲班和乙班的教法,不同章節(jié)內(nèi)容的教法,這也會使我成長的更快。

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