初中教師試用期工作總結
總結是對過去一定時期的工作、學習或思想情況進行回顧、分析,并做出客觀評價的書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,讓我們抽出時間寫寫總結吧。總結怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢?以下是小編為大家收集的初中教師試用期工作總結,希望對大家有所幫助。
初中教師試用期工作總結1
短暫的試用期里無論在工作還是生活中都已經(jīng)適應了,為此做一份總結這試用期的收獲感想,一起來學習。
轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。經(jīng)過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學校這個大家庭。一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,學高為師,身正為范八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜袁松華老師為師。袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導。此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。當然,這些還是遠遠不夠的。
當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學中學到了很多。只這一年里,我擔任了三年級語文、數(shù)學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學校相符合的教學活動。教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的.不足,越做越好!轉(zhuǎn)眼間,一年的試用期到了。經(jīng)過一年的努力工作和認真學習,我獲益良多。在這一年里,我逐漸適應了從學生到教師的角色轉(zhuǎn)變,融入了麥元中心學校這個大家庭。一年來,在學校領導和同事的幫助下,我無論是學習能力、教學能力還是專業(yè)水平都得到明顯的提升。
品德是決定一個人價值的先決條件。沒有良好的思想品德,其他的一切都是空談。因此,這一年來我堅持學習馬列主義毛澤東思想、鄧小平理論,提高自身覺悟,形成正確的人生觀、價值觀,自己遵守《教師法》等法律法規(guī),自覺遵守學校的各項規(guī)章制度,學高為師,身正為范八字一直身體力行!
作為一名新老師,教育教學技能還有待提高,因此,向老教師學和自學成了我工作中重要的部分。我不僅參加了新教師培訓,還多次到中心學校和外校聽課,觀摩學習,并參與了學校組織的師徒結對活動,拜袁松華老師為師。袁老師也在備課、上課等諸多環(huán)節(jié)給予我指導。此外,我還利用休息時間,自學了《上好課有效技能》和《有效上課》兩書。當然,這些還是遠遠不夠的。
當了一年的教師,雖然教學方法還不是很成熟,但我已經(jīng)在教學中學到了很多。只這一年里,我擔任了三年級語文、數(shù)學和五年間外語的教學工作,工作充實而不乏挑戰(zhàn)。我經(jīng)常思考所授學科的教學方法,學習教學設計,已經(jīng)組織開展與農(nóng)村學校相符合的教學活動。教學時一項細致的工作,也是注重技巧的工作,怎么讓孩子任務輕又學得好,這需要我繼續(xù)研究探索。
經(jīng)過一年的工作與學習,我感到收獲頗豐,但不足的地方還有很多,例如教學能力、課堂調(diào)控能力等,這些都是我今后努力提高的地方。我相信,有領導的關懷,同事的幫助和自身的努力,我會以最快的速度改善自己的不足,越做越好!
初中教師試用期工作總結2
我在學校工作的試用期也結束了,這一段我作為初中的英語教師的工作時光,我感覺到很美好。在試用期感受到了學校濃濃的關懷氛圍,我對此感到特別的滿足,這是我教師工作的榮幸。我在此也做我試用期英語的教師工作的總結:
初期上任之時,由于是第一次接觸教師的工作,所以很多東西都不懂,包括上課要用的工具的開啟和使用都是一頭霧水,幸得各位領導和同事的幫忙,我才掌握其中的方法,在之后的教學上我才能夠運用自如。試用期間我的工作要每天都做好英語的備課,為第二天的上課做準備,也是為了與學生們能夠相互配合,對英語的學習的干勁和興趣都提上去。
在學校工作的這半年,我也對自己的英語有一定的提升,在學校學到的都是理論,能夠?qū)嵺`的機會不多,但是在這里,我的英語水平因為有了實踐,所以更加精進了。開始時跟學生們教課的時候還經(jīng)常停頓,不能順暢的進行交流和教學。后面慢慢的進入狀態(tài),就把自己的能力激發(fā)出來了,不僅自己能夠把語言說得明白,還能夠進一步的開發(fā)出創(chuàng)新的方式去教我的學生,因而學生們都很熱愛英語,我的努力沒有白費,很多學生之前英語很差,現(xiàn)在已經(jīng)逐步的在打基礎了。原先不感興趣的學生,我有做一些思想工作,在與他們進行深度的交流,慢慢的打開了他們學習英語的興趣大門,因為基礎比較差,所以另找時間給他們補了課,爭取把他們的基礎補上來。
這半年的試用期的工作雖然也有辛苦,但更多的是我在其中收獲了太多,學到了很多,我也從開始的害怕到現(xiàn)在的熱愛教師的工作。原本就喜歡英語,現(xiàn)在我更加想要我的學生也喜歡上英語,為了能夠更加對英語產(chǎn)生更大的興趣,我在今后的工作中必會發(fā)揮自己最大的'能力去教好他們。讓自己的優(yōu)勢得到長遠的發(fā)展,與學校的工作做好相應的配合,除了自己的工作以外,還會服從學校的一切指定工作。
這半年的工作,也不全是優(yōu)點,也有很多的不足,但在以后教學中我都會極力的改正,以及去提高自己的對英語的教學能力,也是希望未來我的工作能夠更加令我的學生以及他們的家長滿意。
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