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教師輪崗個人工作總結(jié)
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,它可以促使我們思考,不如我們來制定一份總結(jié)吧。總結(jié)你想好怎么寫了嗎?下面是小編收集整理的教師輪崗個人工作總結(jié),供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
一、測試范圍和對象
符合鄂職改辦【XX】36號文件規(guī)定,屬于中小學(xué)教師高、中級職務(wù)評審委員評審范圍,達(dá)到高、中級教師任職資格條件,擬申報評審相應(yīng)教師職稱的人員,凡未取得相應(yīng)級別水平能力測試有效合格證書的人員,均應(yīng)參加水平能力測試。
二、測試內(nèi)容和辦法
本次測試總成績?yōu)?00分,其中面試說課部分70分,平時教學(xué)考核部分30分。
1、面試采取說課方式進(jìn)行。首先測試對象自選80年秋所任教的對應(yīng)學(xué)科內(nèi)容,編撰成說課稿,說課稿必須包含遠(yuǎn)程教育資源或多媒體手段運用情況說明;其次,測試對象接受專家評議小組當(dāng)面評議及回答提問,說課時間為40分鐘。專家評議組根據(jù)《湖北省教師系列專業(yè)技術(shù)職務(wù)水平能力測試評分表》量化評分,專家評議小組的均分即為測試對象的最終得分。
2、平時教學(xué)考核由考核小組組織人員審定評分:
、沤瓿R(guī)工作考核滿分為18分,按測試對象06、07、XX年度常規(guī)工作完成情況核定等次,其中優(yōu)秀18分,良好16分,合格14分,不合格9分以下。
⑵校本培訓(xùn)能級水平認(rèn)定滿分為6分,按測試對象的能級水平核定等次,其中成就型6分,成熟型5.4分,成長型4.8分。附東寶區(qū)三型能級標(biāo)準(zhǔn):
成長型:積極參與校本培訓(xùn)活動;修完規(guī)定的必修課程,能完成各項實訓(xùn)作業(yè)且單項實訓(xùn)作業(yè)考評成績均合格;學(xué)分達(dá)到60分以上;能基本適應(yīng)崗位工作常規(guī)要求,學(xué)校、學(xué)生及社會評教滿意率達(dá)80%以上;周期內(nèi)至少有1項相關(guān)專業(yè)技能性實績成果在學(xué)校以上獲獎或推廣。
成熟型:積極主動參與校本培訓(xùn)活動并發(fā)揮骨干帶頭作用;修完規(guī)定的必修課程,能認(rèn)真完成各項實訓(xùn)作業(yè)且單項實訓(xùn)作業(yè)考核成評成績“優(yōu)秀”的不少于2項,其余均合格;學(xué)分達(dá)到80分以上;能全面適應(yīng)崗位工作要求,學(xué)校、學(xué)生及社會評教滿意率在90%以上;周期內(nèi)至少有1項相關(guān)專業(yè)技能性實績成果被上級教育主管部門評獎或推廣。
成就型:積極主動參與校本培訓(xùn)活動并發(fā)揮模范帶頭作用;修完規(guī)定的必修課程,能出色完成各項實訓(xùn)作業(yè)且單項實訓(xùn)作業(yè)考評成績“優(yōu)秀”的不少于3項,其余均合格;學(xué)分達(dá)到90分以上;能全面適應(yīng)崗位工作要求,學(xué)校、學(xué)生及社會評教滿意率在95%以上;周期內(nèi)至少有1項以上相關(guān)專業(yè)技能性實績成果在省級及以上獲獎,或有教育科研論文在省級以上專業(yè)權(quán)威雜志發(fā)表,或著書立說、在業(yè)內(nèi)享有學(xué)術(shù)聲望等。
、沁h(yuǎn)程教育應(yīng)用能力測試滿分3分,根據(jù)測試對象上機(jī)操作(下載修改或制作PPT課件、網(wǎng)上發(fā)作品、發(fā)電子郵件、電子表格等)情況核定等次,其中優(yōu)秀3分,良好2.7分,合格2分,不合格1分以下。
、葼幾鰧W(xué)習(xí)型教師達(dá)標(biāo)成績3分,根據(jù)教師網(wǎng)上教研發(fā)帖及個人博客中自主研修博文的數(shù)量和質(zhì)量核定等次,其中優(yōu)秀3分,良好2.7分,合格2分,不合格1分以下,評為區(qū)級學(xué)習(xí)型教師得3分。
、扇〉脜^(qū)班主任培訓(xùn)合格證的教師在同等條件下優(yōu)先排列考核名次。
三、測試時間安排
1、說課:2月17-18日自行準(zhǔn)備,2月19日(周四)集中面試;
2、平時教學(xué)考核:2月17-18日提供原始資料到相關(guān)考核責(zé)任人處審核評分;
3、成績公示及上報:2月20日(周五);
4、復(fù)試:2月21日8:30-10:30文峰中學(xué)。
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