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落實教學常規(guī)工作總結

時間:2024-11-23 22:51:57 工作總結 我要投稿
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教師落實教學常規(guī)工作總結(精選4篇)

  時間是看不見也摸不到的,就在你不注意的時候,它已經(jīng)悄悄的和你擦肩而過,經(jīng)過這段時間努力,我們也有了一定的收獲,不如來個總結以對過去教學工作做個分析和借鑒。拿起筆的時候卻發(fā)現(xiàn)不知道寫什么,以下是小編幫大家整理的教師落實教學常規(guī)工作總結(精選4篇),僅供參考,希望能夠幫助到大家。

教師落實教學常規(guī)工作總結(精選4篇)

  落實教學常規(guī)工作總結1

  一、.落實教學常規(guī)的主要做法

  1、加強理論學習,更新教學觀念,統(tǒng)一思想。

  全組教師重點學習《基礎教育課程改革綱要》等有關課程改革的材料。認真體會和理解新課程標準中的理念,并用這些理念來指導平時的課堂教學,以提高課堂教學效率。

  2、加強備課組建設。

  加強備課組自身建設:

 、贉蕰r參加每周一次的備課組活動,不遲到,不早退,不無故請假。

 、谥行陌l(fā)言人,提前做好充分準備,積極發(fā)言,寫好有關備課材料。

 、劢M員積極發(fā)言,各抒己見,提倡團隊合作。

  3、狠抓教學常規(guī),規(guī)范教學工作。

  發(fā)揮集體備課的群體優(yōu)勢,通過提高備課質量,落實教學常規(guī),提高課堂教學效率。充分利用本校的電腦和網(wǎng)絡的優(yōu)勢,運用現(xiàn)代教學理論設計多媒體教學輔助課件,推動學科教學與信息技術的有效整合。

  二、主要解決的問題

  積極全面開展教學、教育和科研工作,通過整個備課組的努力,力爭學生藝術審美在原有的.水平上有一定程度的提高。積極輔導學生,爭取取得優(yōu)秀的成績。

  三、經(jīng)驗總結

  為了“讓學生個個充分發(fā)展,家長人人高度滿意。”作為一名任課教師,在上學期經(jīng)過共同努力取得較好成績的基礎上,繼續(xù)堅持面向全體學生,抓住新課程改革機遇,趁勢而上,進一步深入搞好教科研

  工作,全面提高教師業(yè)務素質,積極展開創(chuàng)造性教學。全面提高學生的多種能力,真正實現(xiàn)素質教育。

  落實教學常規(guī)工作總結2

  為進一步規(guī)范教師教學行為,優(yōu)化教學過程,提高教學質量,教導處對教學常規(guī)工作進行了第一階段的檢查,F(xiàn)將檢查情況反饋如下:

  一、檢查時間:XX

  二、檢查內容:

  本次檢查重點為教師開學教學計劃、備課、作業(yè)批改情況。

  三、主要情況:

  1、教學計劃

  本次檢查中,教師上交教學計劃30多份,其中,語文、數(shù)學、英語、藝術學科教學計劃均上交。教學計劃的具體內容包括:教材分析、目標要求、教學進度、課時安排、教學措施等。其中習周靜、吳啟平、文香老師在教學計劃中還分析了本班學生的學情和學段特點,包括知識能力和習慣態(tài)度分析,擬定了相應的教學進度及教學中應注意和改進的措施。文小花、黃麗華、彭麗等幾位老師不僅制定出了主要擔任學科的教學計劃,還對所擔任的負課以及綜合實踐活動、健康教育、班主任工作等制定了詳細的計劃,做到了對自己的各項工作中“胸中有一盤棋”,避免了在紛繁的日常工作中的盲目性和隨意性。

  當然,從老師們上交的計劃中,能看出其中也存在整篇下載的情況。如今網(wǎng)絡資源共享,對于一些優(yōu)秀的教學計劃,老師們可以借鑒、參考,但是也應該結合自己的教學以及學生實際情況來有針對性的吸收,總會有所修改和增補,從而內化為自己的知識,有條不紊地開展教學工作。這樣照單全收,是否會形成計劃的制定與教學工作脫節(jié),使教學計劃的制定流于形式,只是為了應付檢查,失去了意義。

  2、備課:

  從本次備課情況檢查中了解,除老教師文翠珍為手寫教案意外,其他教師均為打印教案,老師們基本上做到了超前備課。

  對使用電腦備課的教師重點抽查了教材批劃,多數(shù)老師在教材上批注、教學目標、重難點、教學方法等。

  另外,關于電子備課的問題,可以這樣說,我們老師的備課都是在網(wǎng)上下載的,如今是網(wǎng)絡信息時代,網(wǎng)上資源豐富,名師的教案、課堂實錄確實可以給我們以借鑒作用。但是,僅僅下載了電子教案,老師們沒有認真鉆研教材,沒有認真研究學生,僅僅憑借別人的教案能不能上好一節(jié)課?我們應該如何利用網(wǎng)上的資源?這應該是個值得探討的問題。因此建議老師們平時根據(jù)自己的學生和實際情況,建議對網(wǎng)上的教案應該有所修改和刪減,老師們在教材中應該有圈、點、批、劃,應該設計到教學目標、教學重難點、教學方法的選擇、教學步驟、板書設計、教學后記等。本次檢查中又部分老師的備課項目不全,下次備課檢查的重點是教材批劃,希望以后加以改進。

  3、作業(yè):

  作業(yè)檢查中,我們重點檢查了學生的書寫、錯誤訂正以及老師批改情況。本次作業(yè)檢查中發(fā)現(xiàn):

  1、教師對學生作業(yè)有明確的要求。從檢查可以發(fā)現(xiàn)教師對學生作業(yè)的書寫格式有明確的要求。

  2、作業(yè)有針對性,語文作業(yè)低年級有專門的拼音本、漢字本、高年級還有聽寫本、作文本,為了提高學生的寫作水平,還有周記本、積累本等。

  3、教師能做到把學生的作業(yè)全批全改,并評出等次。

  希望老師們注重對學生作業(yè)的評價,可以根據(jù)不同學段學生的心理特點,用不同的評價等級來激勵學生。其中教師用好評語是很重要的'一點。評語式作業(yè)的一種批閱方式,便于學生更清楚地了解自己作業(yè)中的優(yōu)缺點,還可以加強師生之間的交流,促進學生各方面和諧統(tǒng)一的發(fā)展,同時也是實施學科德育的重要載體和重要途徑。教師在作業(yè)中用一些簡潔明了,自然親切,實事求是,充滿希望的評語,富有啟發(fā)性,這樣會取得預想不到的教學效果,還可以從學生的解題思路、能力習慣、情感品質等多方面評價學生的作業(yè),它有利于學生的發(fā)散思維和創(chuàng)新意識的形成,更有利于溝通師生情感,調動學生的積極性,促進學生形成好的學習習慣和行為習慣。

  落實教學常規(guī)工作總結3

  尊敬的領導、老師,親愛的同學:

  早上好!

  根據(jù)學校的安排,我代表高一年級發(fā)言,發(fā)言的題目是:《落實教學常規(guī),再創(chuàng)四中輝煌》。

  20xx年是學校近十七年來高考成績最為輝煌的一年,這一成績在我們20xx屆高三這個團隊手中創(chuàng)造,我不但感到幸運,更堅信天道必會酬勤的真諦。

  秉著勤奮吃苦的精神,堅持“比細節(jié)、比堅持”的原則,新一屆開始了攀爬新高峰的旅程。20xx年高考實現(xiàn)文化一本上線20人以上,文化二本上線50人以上,體藝二本錄取人數(shù)150人以上。早在開學初第一次年級會上就已深入人心,30多位教師牢牢盯緊奮斗目標,把目標化為教學常規(guī)的落實之中。

  一、落實教學常規(guī),從領導班子做起。我們高一年級領導小組由趙詩靜副校長分管負責,趙校長以身作責,率先垂范,每天是早出晚歸,樓道上常有她巡視的身影;劉鳳英、肖學輝主任則常常深入到年級班級中傳達信息、指導工作。

  二、落實教學常規(guī),從班主任做起。我們高一年級十位班主任,老中青結合,顧全大局,互幫互學,配合默契,曾永忠、楊明坤為了帶好實驗班嘔心瀝血;曾冬梅老師忍心丟下只有幾個月大的孩子,欣然接受班主任的工作;張莉老師打完點滴也及時到學校上班。

  三、落實教學常規(guī),從任課老師做起。我們高一年級是個戰(zhàn)斗力強大的團隊,還在于每一位任課老師的悉心與敬業(yè)。黃瑛老師是特級教師,特級教師的稱號名不虛傳,她常在辦公室里給青年人傳經(jīng)送寶;陳人萍老師愛生如子,課間每每給學生泡上一杯牛奶,因此有了“奶媽”的稱譽;劉騰芳老師夫婦都在高一年級,工作忙時連可愛的小女兒都沒法照顧。

  四、落實教學常規(guī),從學生做起。落實教學常規(guī),需要學生的大力配合。早晨,我看到我們高一學生七點二十就早早地來到了班上早讀,書聲瑯瑯;課堂上學生奮筆疾書,齊刷刷地做著筆記;課間,更是感受到我們高一學生濃郁的學習氛圍,問問題的風氣正逐漸養(yǎng)成。

  老師們,同學們,本學期我們的`舵手劉校長又給我們提出了潛能無限的理論。這個理論必將進一步激發(fā)我們的斗志,敢上九天攬月,敢下五洋捉鱉。沒有我們四中人不敢想的事情,沒有我們四中人做不到的事情!爬坡過坎,負重前行,一路上有你,有我,有他,有我們大家。只要拿出勇氣,拿出決心,去奮斗,去拼搏,就沒有爬不了的坡,就沒有過不了的坎。相信我們的四中明天會更好,未來會更輝煌!

  我的發(fā)言就到這里,謝謝大家。

  落實教學常規(guī)工作總結4

  為加強和改進教育教學管理,促進學校教學工作的規(guī)范化,提高教學質量,全面實施素質教育,減輕學生過重的課業(yè)負擔,我們成立了落實《吉林省義務教育教學常規(guī)(試行)》領導小組,組織教師認真學習了常規(guī)內容,制定了實施計劃,采取了相應保證措施,使教學常規(guī)工作扎實有效地落到實處,收到了令人滿意的效果。

  一、主要工作

 。ㄒ唬⿲W習宣傳情況

  學校成立了落實常規(guī)工作領導小組,召開落實教學常規(guī)工作教師大會,業(yè)務領導向全體任課教師全面詳細解讀了常規(guī)的原文,通過培訓,加深了教師對《教學常規(guī)》的理解和把握,增強了執(zhí)行教學常規(guī)的自覺性。

  (二)完善規(guī)章制度

  對學校原有的教學規(guī)章制度進行了全面清理,根據(jù)《教學常規(guī)》進一步明確了各項管理要求,落實管理職責,強化管理責任,建立激勵機制,構建了教學管理長效機制,使管理更加科學、規(guī)范。

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  1、計劃和總結

 。1)各種計劃齊全,內容完備,切實可行。教師能按計劃開展工作,學期末對工作完成情況及時進行總結,能指出存在的不足和今后的改進措施。

 。2)教務處能及時審核各種計劃,檢查、督促教師按計劃完成各項工作,并做到計劃總結及時歸檔。

  2、備課

 。1)集體備課:堅持集體備課制度,每周二下午一次,每次集體備課時間達到2課時,教師按要求做好記錄,集體備課做到了定時間、定內容、定中心發(fā)言人。做到了統(tǒng)一教學內容、教學進度、“雙基”重難點。

 。2)個人備課:教師能按程序備課即:學期備課-單元備課-課時備課,能依據(jù)課程標準、教材和學生實際,做到“四備”。教師準備了疑難問題解答本,在備課時對較難的練習題能先做一遍。

 。3)課時備課:在具體課時備課中,教案的三維目標明確,對教學的重、難點確定準確。通過設計“自學指導”充分體現(xiàn)了學生學習的主體性和教師的主導性。教學流程中能以學生自主、合作探究為主要學習方式,注重學生的實踐能力和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。教師備課量能夠達到提前3天,做到上課必有教案。能夠做到課前復備,課后及時寫教學反思,增強了教案的實效性和具有針對性。

  (4)教務處采取定期檢查和不定期的抽查方式。每學期檢查四次教案,寫明檢查指導意見和改進措施。對檢查教案情況進行四次總結通報。

  3、上課

  (1)學校按課程計劃開齊學科,開足課時,認真開好地方課和校本課程。教師能按課表上課。教務處加大了巡課工作力度,教師無違反課堂教學常規(guī)現(xiàn)象。

 。2)教師課前準備工作做得充分。教師都能利用電腦、電視、題卡、小黑板等教學資源,大大提高了課堂的教學效率。

 。3)教師重視教學方法的多樣化和運用的靈活性,注重啟發(fā)式教學,在教學中體現(xiàn)了學生的主體地位,實現(xiàn)師生之間及學生之間多向、互動的信息交流。營造了積極互動的教學氛圍,為學生自主學習、體驗學習、合作學習與探究學習提供充分的空間,激發(fā)了學生的學習興趣,促進學生主動和富有個性的學習。

  (4)教師注重面向全體學生,遵循因材施教的原則,關注學生學習的整體狀態(tài)和個體差異,指導學生扎實掌握基礎知識、基本技能,掌握科學的學習方法,養(yǎng)成良好的學習習慣,提高自主發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力,培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

  (5)教師積極參加校內外的聽評課活動,每學期聽課不少于15節(jié)。聽課有詳細記錄;記錄中有值得肯定和學習的優(yōu)點、亮點;有提出值得商榷和改進的意見。

 。6)教務處領導采取巡課和隨堂聽課的辦法,定期或不定期檢查教師的課堂教學情況,并及時進行講評,記入教師崗位責任制。

  4、作業(yè)、作業(yè)批改

 。1)教師能精心設計作業(yè),注重開發(fā)學生的智力,作業(yè)份量適當,沒有加重學生負擔。凡留給學生的作業(yè),如有疑難,教師都能提前做。

 。2)教師對學生的書寫要求嚴格,學生字跡工整卷面整潔。

  (3)教師批改及時認真,有適當?shù)墓膭钚栽u語。無錯漏批,對改正后的作業(yè)能及時進行補批。

 。4)重視作業(yè)信息反饋,能及時講評。語、數(shù)、外學科教師每周都有兩次作業(yè)批改記錄。

  (5)學校每月檢查學生作業(yè)一次,并做好記錄,對檢查情況及時進行總結通報。

  5、輔導

  教師利用中午時間對學生能認真進行輔導。輔導遵循因材施教的原則,有輔導計劃,有輔導重點,有提優(yōu)補差的措施。抓兩頭,帶好中間,使不同層次的學生都有所提高。

  6、考核與評價

  (1)檢查教學效果采用課堂測驗、檢查作業(yè)、單元測驗等形式外,每學期開展月考制度,及時掌握和分析學校的教學情況,對不足之處提出具體的改進措施。

 。2)嚴肅考風考紀,保證每個考場都有一名領導或一名黨員監(jiān)考。每次期末考試結束后,任課教師及教務處對教學質量進行全面分析。各學科成績達到標準,按達標細則給予適當?shù)募臃知剟,對未達到標準的,在崗位責任制中給予適當?shù)臏p分。

 。3)教師的執(zhí)行常規(guī)情況實行月考核,考核結果記入教師崗位責任制,責任制得分情況作為評優(yōu)選先的主要依據(jù)。

  二、取得的成績

  1、在教師業(yè)務檢查中,我校的.教學管理和教師的業(yè)務工作得到教育局領導和小教部的全體教研員的高度稱贊。

  2、于欣桐在聯(lián)片教研活動中取得較好的成績。

  3、本學期學校進行了為期一個學期的語文閱讀活動,六月份進行了語文閱讀考查活動。通過這次活動,營造了濃郁的校園文化氛圍,培養(yǎng)了學生良好的閱讀習慣,學生通過多讀書,讀好書,好讀書,讀整本的書,提高了學生的語文素養(yǎng),推進讀書活動的開展,打造了書香校園。

  三、不足及改進措施

  1、部分教師的思想還比較保守,創(chuàng)新意識不強,個別教師的教學基本功不是很扎實,教學水平一般,對待工作等靠懶,而且靠吃老本,不愛學習,不思進取,不愿奉獻,故在教學活動中表現(xiàn)不好。

  2、個別教師在作業(yè)批改方面,對個別學生的要求還不夠嚴格,缺乏耐心,使得個別學生的字跡潦草。

  在今后的的教學工作中,我們將不斷追求,勇于探索,克難攻堅,不斷完善自我,使我校的教學工作再上一個新臺階。

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