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小學(xué)德育工作總結(jié)

時(shí)間:2024-11-04 22:05:30 德育工作總結(jié) 我要投稿

關(guān)于小學(xué)德育工作總結(jié)模板5篇

  總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,我想我們需要寫一份總結(jié)了吧。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢?下面是小編為大家整理的小學(xué)德育工作總結(jié)5篇,歡迎閱讀與收藏。

關(guān)于小學(xué)德育工作總結(jié)模板5篇

小學(xué)德育工作總結(jié) 篇1

  本學(xué)期,我校德育工作認(rèn)真落實(shí)《小學(xué)德育綱要》,以踐行“社會主義核心價(jià)值觀”為引領(lǐng),學(xué)校德育工作緊緊圍繞學(xué)校發(fā)展總體目標(biāo),堅(jiān)持德育為首,以德育人,加強(qiáng)學(xué)生自主管理,把德育教育貫穿到教育教學(xué)全過程,積極開展形式多樣、內(nèi)容豐富的德育活動(dòng),強(qiáng)化學(xué)生的思想品德,提高學(xué)生綜合素質(zhì),促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。

  一、 抓師德師風(fēng),加強(qiáng)德育隊(duì)伍建設(shè)。

  抓好師德師風(fēng)建設(shè),是一個(gè)學(xué)校的辦學(xué)的基準(zhǔn)。我校緊緊圍繞《關(guān)于建立健全中小學(xué)師德建設(shè)長效機(jī)制的意見》等文件開展師德教育工作。

  (一)召開班主任(中隊(duì)輔導(dǎo)員)會議,布置本學(xué)期德育工作組織好“德育干部”、“新教師”培訓(xùn)。開學(xué)初,學(xué)校制定了班主任培訓(xùn)方案,以集中學(xué)習(xí)與自學(xué)相結(jié)合、專題學(xué)習(xí)與學(xué)科滲透相結(jié)合學(xué)習(xí)《教師法》、《教師職業(yè)道德修養(yǎng)》、《未成年人保護(hù)法》和班主任工作經(jīng)驗(yàn)等有關(guān)師德方面的文章,努力提高班主任的工作能力。

  (二)全員開展“學(xué)生傷害事故法律知識講座”,增強(qiáng)教師法律知識。

  (三)做好師德征文活動(dòng)。開學(xué)初,我校依據(jù)街道教育辦的通知,組織好教師撰寫論文,并在學(xué)校中選出10篇優(yōu)秀論文上送到街道教辦,在20PC年南城街道師德征文比賽活動(dòng)中,梁群楓老師的文章《傾聽生命拔節(jié)的聲音》,歐艷霞老師的文章《老師的“作業(yè)”》,章希凡老師的文章《我改變我成長》榮獲小學(xué)組的二等獎(jiǎng),宋玉香老師的文章《身為教師是幸福的》,賀斌源老師的文章《悠悠十八載,殷殷點(diǎn)燈情》榮獲小學(xué)組一等獎(jiǎng)。其中賀斌源、宋玉香老師的文章上送市也分別獲一、二等獎(jiǎng),賀斌源老師的文章上送省參評。

  二、做好少先隊(duì)基礎(chǔ)管理,健全少先隊(duì)組織建設(shè)。

  (一)做好新隊(duì)員隊(duì)前教育舉辦新隊(duì)員入隊(duì)儀式。

  12月23日,我校舉行了“德育校校行——新隊(duì)員入隊(duì)活動(dòng)”。活動(dòng)邀請了街道黨委、教育辦、團(tuán)委的領(lǐng)導(dǎo)及各校德育負(fù)責(zé)人、大隊(duì)輔導(dǎo)員參加。整場活動(dòng)秩序井然,規(guī)范、大氣,不失精巧構(gòu)思。儀仗隊(duì)員們颯爽的英姿,嘹亮的號聲,富有節(jié)奏的鼓點(diǎn)演奏出了少先隊(duì)的激昂與快樂,展示出平時(shí)的訓(xùn)練有素,引得來賓們駐足欣賞、嘖嘖稱贊、頻頻攝像;而少先隊(duì)員們那整齊的隊(duì)列、鏗鏘有力的呼號聲、嘹亮的歌聲,則充分展示了少年兒童朝氣蓬勃、團(tuán)結(jié)協(xié)作的集體主義精神和不怕困難、奮發(fā)向上的進(jìn)取精神,表達(dá)了隊(duì)員們?yōu)楣伯a(chǎn)主義事業(yè)貢獻(xiàn)力量的決心。

  (二)加強(qiáng)學(xué)生行為習(xí)慣管理,對學(xué)生小干部進(jìn)行培訓(xùn)。

  為了加強(qiáng)學(xué)生的自管水平,我校開展了“值周班長”“書吧小管理員”培訓(xùn),使小干部們懂得什么是學(xué)生干部。 培訓(xùn)中教育學(xué)生首先自己是學(xué)生,既然是學(xué)生,就應(yīng)該踐行學(xué)生的本份,做一個(gè)合格的學(xué)生。其次才是干部,是學(xué)生的干部。既然是干部,就應(yīng)該履行干部的使命,做一個(gè)合格的干部。大隊(duì)輔導(dǎo)員老師緊緊圍繞促進(jìn)學(xué)生自我管理這個(gè)中心,牢牢抓住培養(yǎng)學(xué)生成才這條主線,提 高學(xué)生干部自治自管的綜合素質(zhì)和能力,使學(xué)生干部組織協(xié)調(diào)能力、工作能力大大提高。

  (三)抓好國旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)、少先隊(duì)儀仗隊(duì)訓(xùn)練,做好國旗下講話、紅領(lǐng)巾廣播安排星級班量化評比安排。

  1、本學(xué)期每周一次的升旗儀式不斷規(guī)范,嚴(yán)格訓(xùn)練每一位旗手和每一位學(xué)校儀仗隊(duì)員,每一次國旗下講話都精心準(zhǔn)備,把每周一的升旗時(shí)間打造成對學(xué)生進(jìn)行品德教育的主陣地,讓學(xué)生樹立愛國意識、集體主義意識、憂患意識、環(huán)保意識、抗挫折意識等。

  2、成立“陽光一小禮儀小天使”隊(duì)伍,定期對各中隊(duì)的隊(duì)員進(jìn)行少先隊(duì)禮儀訓(xùn)練。廣播站開設(shè)“陽光通訊”欄目,及時(shí)讓隊(duì)員們反饋身邊的大小事件。

  3、我校少先隊(duì)大隊(duì)部抓好養(yǎng)成教育。堅(jiān)持不懈地抓好了《中小學(xué)生守則》的養(yǎng)成教育。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動(dòng)。大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行。

  三、少先隊(duì)大隊(duì)部做好常規(guī)管理,抓好養(yǎng)成教育。

  (一)抓好養(yǎng)成教育。我校堅(jiān)持不懈地抓好了《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的養(yǎng)成教育。少先隊(duì)大隊(duì)部完善“星級班”量化評比活動(dòng)。大隊(duì)部注重狠抓養(yǎng)成教育、及時(shí)糾正隊(duì)員不規(guī)范言行,在本學(xué)期初,大隊(duì)部配為了配合學(xué)校“營造良好的班風(fēng)、校風(fēng),加強(qiáng)班級隊(duì)伍建設(shè),增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力”的指導(dǎo)方針,根據(jù)本校的實(shí)際,結(jié)合《中小學(xué)生守 則》、《中小學(xué)生日常行為規(guī)范》,重新修改“摘星計(jì)劃” 量化評比方案。營造了你追我趕爭先進(jìn)的競爭意識,創(chuàng)建了良好的班風(fēng)、校風(fēng),增強(qiáng)學(xué)生的集體觀念和班級凝聚力。開展 “星級班”評比活動(dòng)、“星級標(biāo)兵班”評比活動(dòng)、“各班板報(bào)評比”活動(dòng)“陽光天使在行動(dòng)”活動(dòng)、“升旗儀式評比活動(dòng)”等等。行動(dòng)的開展,使學(xué)生們養(yǎng)成了熱愛集體的良好思想品德和文明行為習(xí)慣,各班也依據(jù)要求積極開展活動(dòng),收到了明顯的成效。

  (二)以班集體教育為主渠道,注重自我完善。

  在德育過程中,我校一貫倡導(dǎo)學(xué)生主體作用的發(fā)揮和班級管理特色的形成,充分發(fā)揚(yáng)教育民主,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧、開放的教育環(huán)境,使德育過程成為學(xué)生在老師指導(dǎo)下主動(dòng)、積極參與的過程,成為師生間雙向交流的過程。鼓勵(lì)班主任根據(jù)班級具體情況,發(fā)揮學(xué)生的聰明才智進(jìn)行高效能的班級管理。學(xué)生干部一律競爭上崗,班級中人人有事做,事事有人做;常規(guī)管理放手由學(xué)生組織實(shí)施,讓學(xué)生在自我管理中培養(yǎng)做人的尊嚴(yán)感、道德感、責(zé)任感。注重學(xué)生的自我完善,形成學(xué)生健全人格。

  (三) 重視規(guī)范教育,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

  一學(xué)期來,各班主任充分利用班會課,對學(xué)生的行為習(xí)慣加以正面宣傳和教育,繼續(xù)開展養(yǎng)成教育活動(dòng)。德育處不定期組織有關(guān)檢查活動(dòng),注重學(xué)生的儀容儀表檢查、力求使學(xué)生自覺養(yǎng)成良好的文明禮儀習(xí)慣。通過實(shí)施“成長記錄卡”記錄學(xué)生成長歷程,頒發(fā)“優(yōu)點(diǎn)卡”放大學(xué)生的閃光點(diǎn),通過年度“小明星”的評選等活動(dòng),力爭做到對學(xué)生進(jìn)行科學(xué)、合理、全面的評價(jià),它幫助學(xué)生認(rèn)識自我,建立自信,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在活動(dòng)中引導(dǎo)學(xué)生自我評價(jià),在求知的過程中啟迪學(xué)生愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)、會總結(jié),進(jìn)一步提高學(xué)生的自我管理能力。

  四、以重大節(jié)日為契機(jī),聯(lián)合學(xué)校各部門開展德育活動(dòng)。

  (一)教師節(jié)聯(lián)合學(xué)校社工開展了“老師,我想對你說”感恩教師節(jié)活動(dòng)。第32個(gè)教師節(jié)即將來臨之際,少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工組織一小志愿者給全校老師送祝福。 祝;顒(dòng)分為三個(gè)部分。第一個(gè)部分是招募品德優(yōu)秀,字跡清秀的學(xué)生當(dāng)小志愿者,開會說明注意事項(xiàng),集合大家把心里的祝福填寫在刮刮卡上,老師們后來簡稱他們?yōu)椤靶∩绻ぁ?第二部分是由小社工們擔(dān)任快遞員的職責(zé),以全體學(xué)生和南城社工的名義送上刮刮卡明信片和鮮花,由小記者進(jìn)行采訪老師的感受;第三部分是分享總結(jié)。

  本次活動(dòng)的亮點(diǎn)是趣味刮刮卡,刮開有驚喜;用心而富有創(chuàng)意。駐校社工提前組織學(xué)生填寫,然后用信封收納,分年級和科室整理好。通過這次活動(dòng),讓老師們體會到職業(yè)帶來的成就感以及愉悅感;通過增加學(xué)生與老師的互動(dòng),讓學(xué)生從自己的角度了解教師尊重教師,并通過實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對老師的敬意,更加努力學(xué)習(xí)以及完善自我來回饋老師和社會,促進(jìn)學(xué)生、老師、社工、學(xué)校之間的融合。

  (二)開展“共建文明暑期征文活動(dòng)”收集布展活動(dòng)

  建設(shè)美麗東莞,建設(shè)文明城市,是我們?nèi)腥嗣竦墓餐?zé)任。為貫徹落實(shí)東莞市委、市政府的工作部署,確保我市順利實(shí)現(xiàn)20xx年蟬聯(lián)全國文明城市“四連冠”目標(biāo),全面提升全體市民的文明素養(yǎng),進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)新形勢下未成年人思想道德建設(shè);同時(shí)亦為讓孩子們過一個(gè)有意義的暑假,在上學(xué)期末,少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合語文科級制定了“共建文明暑期征文活動(dòng)”開學(xué)初期收集了學(xué)生優(yōu)秀作品進(jìn)行布展,供師生、家長們學(xué)習(xí)、閱讀。

  通過此次“小手拉大手”活動(dòng),圍繞地鐵文明搭乘,文明旅游,文明交通、文明就餐、文明上網(wǎng)等主題,靈活開展親子答卷、調(diào)查訪問、社會實(shí)踐等一系列健康有益的假期活動(dòng),希望我校全體師生、家長們積極參與,樹立文明新風(fēng),爭當(dāng)文明市民。

  (三)以重陽節(jié)為契機(jī),以“尊老、敬老”為主題,開展系列活動(dòng)。

  1、“雙手匯聚溫暖”10月10日織圍巾手工小組順利開展。10月是敬老月,20PC年10月9日是我國的重陽節(jié),也是一個(gè)呼吁讓學(xué)生們學(xué)習(xí)尊老、敬老、愛老、助老的傳統(tǒng)節(jié)日,少先隊(duì)大隊(duì)部聯(lián)合駐校社工在9月26日至今,招募了一批有興趣用雙手匯聚溫暖奉獻(xiàn)給老人的織圍巾手工小組成員。小組在9月26日開始,在10月中結(jié)束,共計(jì)10節(jié)。參與的對象有3至6年級的`學(xué)生13名。這些參與組員都是從未動(dòng)手織過圍巾,在志愿者阿姨的耐心教導(dǎo),和上一屆兩名小志愿者的協(xié)助,他們終于學(xué)會了織圍巾讓溫暖得到了傳承。通過組織這個(gè)織圍巾的活動(dòng),希望讓孩子們懂得,任何一件事情需要付出努力才會有成果,尊老愛老要付諸行動(dòng)。

  2、“雙手匯聚溫暖”10月20日親子探訪活動(dòng)順利開展。

  20PC年10月20日,迎著燦爛的陽光,陽光一小的小隊(duì)員們走進(jìn)了社區(qū),對社區(qū)的一些老師進(jìn)行慰問、探訪。探訪隊(duì)伍由駐校社工、學(xué)校心理健康老師、10名學(xué)生和2位家長組成,他們帶著自己親手編織的圍巾和學(xué)校支助的一些生活用品送給85歲以上的長者,對其進(jìn)行親切問好和祝福。在探訪過程中,大家對老人家噓寒問暖,老人家臉上掛滿笑容。小學(xué)生為老人家戴上親手編織的圍巾,和老人家一起合照留念,并祝愿每一位老人家身體健康、快樂。家長也即時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,如果能根據(jù)這個(gè)活動(dòng)完成一篇小作文,會準(zhǔn)備小禮物進(jìn)行獎(jiǎng)勵(lì)哦!此次探訪活動(dòng),加強(qiáng)了家庭、學(xué)校、社區(qū)的溝通和合作,學(xué)生和家長對此探訪活動(dòng)很支持,還希望多一些這樣的社會實(shí)踐活動(dòng)。

  五、推進(jìn)心理健康教育,培養(yǎng)學(xué)生健全人格。

  學(xué)校成立了心理教育領(lǐng)導(dǎo)小組,有經(jīng)過培訓(xùn)認(rèn)證的心理健康老師,有心理健康教材,保證了學(xué)校切實(shí)有效地開展心理健康教育。這個(gè)學(xué)期我們在中高年級開展了一次“生命教育”,糾正了學(xué)生在成長發(fā)育階段中對人、對事的一些不正確的看法和做法,引導(dǎo)學(xué)生正確認(rèn)識自己、認(rèn)識他人、認(rèn)識事物,使學(xué)生學(xué)會理解人,尊重生命。我們還注重對單親家庭、經(jīng)濟(jì)困難家庭等特殊家庭學(xué)生的心理疏導(dǎo)工作,建立了特殊群體學(xué)生檔案,成立了“一對一”幫扶教育小組,盡量從學(xué)習(xí)上關(guān)心他們,在生活上關(guān)愛他們;開展了兩次愛心助學(xué)活動(dòng)。

  學(xué)校開設(shè)好心理健康教育課程,組織六年級學(xué)生進(jìn)行“青春期”專題教育課,還聘請南城心理中心黃奕老師對六年級男生進(jìn)行青春期心理教育,由學(xué)校校醫(yī)對女生進(jìn)行青春期衛(wèi)生教育。

  六、發(fā)揮家庭教育作用,形成家校合力。

  (一)開展 “好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動(dòng)活動(dòng)。我校根據(jù)上級部門下發(fā)的文件要求,德育處聯(lián)合學(xué)校語文科組,制定方案,“好家風(fēng)、好家訓(xùn)”格言、故事征集活動(dòng)活動(dòng),共收到家長的稿件近百篇,并進(jìn)行了評選上送。

  (二)一、三年級組織召開各班家長會。

  為了進(jìn)一步加強(qiáng)家校聯(lián)系,促進(jìn)學(xué)校與家庭、教師與家長的交流溝通,使家長了解孩子在學(xué)校的學(xué)習(xí)生活及學(xué)校的校園文化建設(shè),更好地形成家校教育的合力,我校分別召開一、三年級家長會。為了幫助一年級家長盡快掌握教育孩子的正確方法,也為了讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生盡快適應(yīng)全新的小學(xué)生活。此次家長會上,除了任課老師講述一些關(guān)于學(xué)科的要求與安排,老師們還重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)了培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣以及保持良好的家校聯(lián)系的重要性,會議上,家長們認(rèn)真聆聽,不時(shí)低下頭做記錄,會后,很多家長主動(dòng)留下來與班主任以及任課老師進(jìn)行溝通和交流,老師們從培養(yǎng)孩子的時(shí)間觀念、自立意識和自理能力、培養(yǎng)孩子良好的行為習(xí)慣等方面與家長們進(jìn)行溝通,并就自己任教學(xué)科的相關(guān)注意點(diǎn)與家長們進(jìn)行了交流。

  為了讓孩子能更好地適應(yīng)從低年段到中年段學(xué)習(xí)的過渡,讓家長更好地了解和配合中年段老師的教學(xué)工作,同一個(gè)星期的另一場三年級的家長會在周五召開。本次家長會得到了家長們的熱烈響應(yīng),各班座無虛席,會上,班主任從孩子的心理方面、學(xué)習(xí)方面、交往方面剖析了過渡期的特點(diǎn),并且建議家長多花時(shí)間陪孩子,多做一些溝通和交流,除此之外,各個(gè)任課老師就自身學(xué)科教學(xué)的安排都與家長們進(jìn)行深入的交流。

  這兩場家長會,拉近了學(xué)校與家長間的距離,融洽了教師與家長們的關(guān)系,對學(xué)校和孩子們的發(fā)展起到了良好的促進(jìn)作用。

  (三)各班召開家長會,一年級召開家庭講座

  11月份,除各班召開了常規(guī)化的家長會議外在11月28日,我校特邀了中華家庭教育研究中心教育專家、家庭教育專家楊鑫為我校一年級家長開展《今天如何做父母》的知識講座。講座中,專家以深入淺出、輕松幽默、親切自然的語言,從現(xiàn)代孩子的教育問題、家長解決問題必須提升的素質(zhì)、部分教育誤區(qū)、家長需要掌握的教育方法四個(gè)方面,通過具體事例向家長們娓娓道來、循循善誘。一個(gè)多小時(shí)的講座,這些新生家長們認(rèn)真傾聽、積極參與,不少家長忙著做記錄,有的家長還主動(dòng)發(fā)言與其他家長一起分享收獲與感悟。專家精彩的講座多次贏得全場的熱烈掌聲。本次講座進(jìn)一步提升了學(xué)校家長會的實(shí)效性,有助于家長更科學(xué)、更有效地開展家庭教育,從而增強(qiáng)了學(xué)校、家庭、社會對學(xué)生身心健康發(fā)展三位一體的教育功效。

  今后,我校繼續(xù)結(jié)合實(shí)際、結(jié)合少年兒童的年齡特點(diǎn),加強(qiáng)教育理論的學(xué)習(xí),不斷提高我校德育隊(duì)伍的德育意識,努力實(shí)現(xiàn)學(xué)校德育生活化,堅(jiān)持把德育貫穿于教育教學(xué)及管理的全過程,滲透到每一個(gè)環(huán)節(jié),大力推進(jìn)德育工作,為培養(yǎng)德智體美全面發(fā)展的建設(shè)者和接班人而不懈努力。

小學(xué)德育工作總結(jié) 篇2

  時(shí)間如梭,轉(zhuǎn)眼間一個(gè)學(xué)期的德育工作已近尾聲,回顧這一學(xué)期來的德育工作,我覺得欣慰多于遺憾,遺憾只因管理制度的不夠完善。一學(xué)期來,我根據(jù)學(xué)校德育處和大隊(duì)部的教育工作計(jì)劃,針對低年級學(xué)生特點(diǎn),積極開展以愛國主義教育為主線,以培養(yǎng)學(xué)生良好的行為規(guī)范,收到顯著成效,F(xiàn)總結(jié)如下:

  一、為人師表,率先垂范。

  班級是學(xué)校教育、教學(xué)工作最基層的組織單位,而班主任則是這個(gè)單位的領(lǐng)導(dǎo)者、組織者和管理者,班主任工作是塑造學(xué)生靈魂的工作,班主任對創(chuàng)設(shè)良好的班集體,全面提高學(xué)生素質(zhì),陶冶學(xué)生情操,培養(yǎng)全面發(fā)展的人才,具有舉足輕重的地位和作用。在學(xué)校里,班主任接觸學(xué)生的時(shí)間最長,開展的教育活動(dòng)最多,對學(xué)生的影響最大,在學(xué)生面前自己就是一面鏡子、一本書。因此,規(guī)范學(xué)生的行為,首先要規(guī)范自己的行為;提高學(xué)生的素質(zhì),首先要提高自身的素質(zhì)。在教育工作中,真正做到為人師表,率先垂范。我作為一名班主任,我教育他們熱愛勞動(dòng),我每天早上和下午放學(xué)后和學(xué)生一塊打掃環(huán)境衛(wèi)生和教室清潔衛(wèi)生;教育學(xué)生搞好團(tuán)結(jié),我首先做到和科任老師、年級同志搞好團(tuán)結(jié);和學(xué)生交知心朋友。這樣自己的一言一行已經(jīng)成了一種無聲的教育,同時(shí)也贏得了學(xué)生的愛戴。教師是學(xué)生心目中的榜樣,在全面推進(jìn)素質(zhì)教育的今天,作為教師更應(yīng)提高自身素質(zhì),樹立職業(yè)道德,以高尚的道德風(fēng)范去影響學(xué)生,當(dāng)好學(xué)生健康的指導(dǎo)者和引路人。

  二、強(qiáng)化日常行為規(guī)范教育。

  小學(xué)教育主要是養(yǎng)成教育,一個(gè)人能否養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣和高尚的思想品德,關(guān)鍵在于小學(xué)階段的教育,特別是低段的教育。學(xué)生良好的思想行為不是一朝一夕形成的,而是通過每一件事,每一項(xiàng)活動(dòng),每一節(jié)課,長期熏陶才能形成。近年來,為建設(shè)良好的校風(fēng)、班風(fēng),我著重抓日常行為規(guī)范的`養(yǎng)成教育。我以課堂生活為主體,以常規(guī)訓(xùn)練為主線,加強(qiáng)了對學(xué)生課堂紀(jì)律、常規(guī)、禮貌、衛(wèi)生和勞動(dòng)等九方面基本行為準(zhǔn)則的教育。

  1、重視在課堂內(nèi)的常規(guī)訓(xùn)練。

  對于每學(xué)年的開學(xué),我首先要利用一個(gè)星期的時(shí)間對他們進(jìn)行常規(guī)教育和訓(xùn)練,嚴(yán)格要求,一抓到底。一學(xué)期以來,我針對班上學(xué)生實(shí)際,利用一切有利時(shí)間加強(qiáng)了學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。首先訓(xùn)練學(xué)生正確讀書和寫字的姿勢,每天提醒他們注意"三個(gè)一",讀書時(shí)要求全班同學(xué)都拿起書做到手到、眼到、口到、心到。只要做作業(yè),就不停地提醒糾正不良姿勢。當(dāng)學(xué)生起來發(fā)言時(shí),則要求他們站端正,兩眼平視前方,態(tài)度自然大方,并且說話時(shí)聲音要響亮,吐詞要清楚,F(xiàn)在學(xué)生在課堂上讀寫、坐站聽說的正確姿勢逐步養(yǎng)成,增強(qiáng)了自控能力,課堂秩序有明顯好轉(zhuǎn)。

  2、建立學(xué)生一日常規(guī)。

  為了規(guī)范小學(xué)生行為,我根據(jù)小學(xué)生思想品德評價(jià)手冊上的在家、在校的要求具體化,制定了班上一日常規(guī)。我首先將班級進(jìn)行分組,然后讓小組長對班上同學(xué)的日常表現(xiàn)來量化打分。然后每個(gè)月對表現(xiàn)優(yōu)秀的同學(xué)進(jìn)行鼓勵(lì)表揚(yáng)。在規(guī)章制度的建立和執(zhí)行的同時(shí),針對兒童上進(jìn)心強(qiáng)的特點(diǎn),以表揚(yáng)為主,堅(jiān)持正面教育。教室墻上設(shè)立了"雛鷹爭章"的評比,通過評比,對學(xué)生良好行為習(xí)慣的養(yǎng)成起到了很好作用。

  通過各種形式的教育活動(dòng),使學(xué)生成為生活的小主人,學(xué)習(xí)的小主人,班級的小主人,培養(yǎng)出一批有工作能力的小干部,也涌現(xiàn)出一大批好人好事。班上學(xué)生生病,同學(xué)互相關(guān)心;同學(xué)有困難,互相幫助,同學(xué)吐了,不怕臟臭主動(dòng)打掃,有學(xué)生拉肚弄臟褲子,學(xué)生爭著找褲子給同學(xué)換上。學(xué)校號召捐款支援災(zāi)區(qū)(汶川地震)兒童或殘疾人服務(wù)等活動(dòng),該班學(xué)生表現(xiàn)十分積極,充分體現(xiàn)了學(xué)生熱愛集體,關(guān)心他人的優(yōu)秀品質(zhì)正在逐漸形成。

  三、重視與家長的聯(lián)系。

  孩子的進(jìn)步,集體的成長,離不開教師,也離不開家長。為了更好地全面了解學(xué)生情況,我通過多種形式與家長建立密切聯(lián)系,進(jìn)行友好交往。我總是給他們匯報(bào)小孩在學(xué)校的表現(xiàn)以及了解在家里的表現(xiàn),以達(dá)到雙向管理學(xué)生的目的。通過這樣的方法不僅溝通信息還增進(jìn)了情感的交流。我對孩子的一片愛心不僅贏得了孩子對我的愛,也贏得了家長的信任、鼓勵(lì)和支持。每逢過節(jié)的時(shí)候,很多家長都會給我發(fā)來祝福的信息,并且會發(fā)些感謝我對他們孩子的教育。雖然只是一個(gè)短信,但是能得到家長的肯定是對我工作的認(rèn)同,也是我繼續(xù)努力的動(dòng)力。

  四、管理中的不足。

  由于是低段的學(xué)生,他們的自控力非常差,作為一名班主任要做的事情太多,所以多學(xué)生工作也有疏忽的地方如:對個(gè)別特殊學(xué)生的教育太少;班級管理制度還不夠完善;放權(quán)重責(zé)的“小班主任”制度還不夠完善;與學(xué)生的交流時(shí)間還不夠等等。針對自己在管理中存在的不足,我一定會在以后的教育管理中加以彌補(bǔ)自己的不足,努力將我們班打造成為班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃的優(yōu)秀班級。

小學(xué)德育工作總結(jié) 篇3

  一、學(xué)校管理

  1、學(xué)校一切管理制度的修訂嚴(yán)格依照《xx市普通中小學(xué)管理基本規(guī)范》實(shí)施,認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)、討論、通過并形成決議。

  2、校務(wù)工作分三線13塊,教導(dǎo)主任主管教學(xué)教研、電教遠(yuǎn)程工作;工會主席負(fù)責(zé)學(xué)校工會、總務(wù)、財(cái)務(wù)及行風(fēng)評議工作;政教主任負(fù)責(zé)師德師風(fēng)、學(xué)生德育、安全工作。還分設(shè)有后勤保障,保育服務(wù),文體衛(wèi)工作等部門工作。各線各塊分工明確,責(zé)任到人,工作有序開展,有條不紊。

  3、校長負(fù)責(zé)學(xué)校全面工作,一手抓校園安全,一手抓教育教學(xué),同時(shí)抓好學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子和教職工福利待遇,以人為本,營造和諧氛圍,推動(dòng)學(xué)校全面工作的開展。

  二、師德師風(fēng)

  1、利用暑期師德師風(fēng)建設(shè)學(xué)習(xí)周,開展了學(xué)習(xí)“汪金權(quán)教師先進(jìn)事跡”和“市級師德標(biāo)兵事跡材料”為主題的師德教育實(shí)踐活動(dòng),通過“查、看、比、學(xué)、思”等活動(dòng)的開展,增強(qiáng)了教職工愛國守法、愛崗敬業(yè)、關(guān)愛學(xué)生、教書育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的自覺性,樹立了教師新形象。

  2、按照市局精神文件的安排,本學(xué)期師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)進(jìn)入了第四階段,我校結(jié)合十月份的“教學(xué)質(zhì)量活動(dòng)月”掀起了全體教師參與教研、大抓質(zhì)量的熱潮,提高了教師業(yè)務(wù)素質(zhì)。

  3、認(rèn)真組織、大力開展民主行風(fēng)評議工作。此項(xiàng)工作組織嚴(yán)密,程序規(guī)范,效果明顯,進(jìn)一步規(guī)范了辦學(xué)行為,加強(qiáng)了師德師風(fēng)建設(shè),促進(jìn)了行風(fēng)作風(fēng)的根本好轉(zhuǎn),得到了上級領(lǐng)導(dǎo)的`肯定。

  三、工會工作

  1、深入貫徹落實(shí)了《工會法》、《勞動(dòng)法》、《教師法》和《教育法》等法律法規(guī)。

  2、進(jìn)一步完善了以教職工代表大會、家長代表大會為基本形式的學(xué)校民主管理制度。全學(xué)期每周召了開一次教師會,本學(xué)期召開了一次家長會和一次家長代表會,成立了家長委員會,召開了兩次行風(fēng)監(jiān)督員會,著力落實(shí)了雇請職工和代課教師的工資福利待遇,解決了他們的社會養(yǎng)老保險(xiǎn)問題。

  4、堅(jiān)持做好了“三送”活動(dòng)。全學(xué)期探望患病職工及家屬三人次,慰問困難職工及教師兩人次,參加吊唁活動(dòng)兩次,累計(jì)花費(fèi)1500多元。

  5、堅(jiān)持校務(wù)公開,實(shí)施民主理財(cái)。學(xué)校財(cái)務(wù)、伙食由民主理財(cái)小組一月一審計(jì)核算,公布、公開透明,陽光操作。全體教職工人人都是當(dāng)家人,個(gè)個(gè)都是理財(cái)手。

小學(xué)德育工作總結(jié) 篇4

  本學(xué)期,我校德育工作以“黨的十八大精神為指導(dǎo),進(jìn)一步貫徹中共中央、國務(wù)院《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成人思想道德建設(shè)的若干意見》,圍繞市教育重點(diǎn)和學(xué)校工作計(jì)劃,把德育工作擺在重要位置,在提高德育工作的針對性、實(shí)效性上下功夫,努力開創(chuàng)德育工作新局面,不斷完善學(xué)校德育工作機(jī)制,強(qiáng)化德育工作責(zé)任,不斷加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)工作,切實(shí)落實(shí)德育實(shí)效,F(xiàn)就本學(xué)期德育工作做如下總結(jié)。

  一、健全德育管理體系,提升德育工作者自身素質(zhì)

  學(xué)校進(jìn)行德育教育管理,需要有一個(gè)健全的組織機(jī)構(gòu)。我校建立健全了校、室、班三級管理網(wǎng)絡(luò),同時(shí),明確規(guī)定各級的德育管理職責(zé)。成立了由校長、德育主任、大隊(duì)輔導(dǎo)員、班主任和法制副校長組成德育工作領(lǐng)導(dǎo)小組,從校長到基層的班級,形成一種垂直的聯(lián)系,使學(xué)校的德育工作從組織系統(tǒng)方面做到了上下左右聯(lián)系密切,指揮靈活,步調(diào)一致,信息暢通,充分發(fā)揮德育管理的效能,保證了學(xué)校德育工作的實(shí)施。與此同時(shí),我校注重加強(qiáng)師德師能和班主任隊(duì)伍建設(shè)。以新修訂的.《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)則,以教育部《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)班主任工作的意見》為指導(dǎo),深入開展鑄師魂、養(yǎng)師德、樹師表、正師風(fēng)、練師能活動(dòng)。組織班主任參加培訓(xùn),使教師具備了高尚的職業(yè)道德和良好的師表風(fēng)范,全面提高了教師的整體素質(zhì)和教育教學(xué)能力,為德育工作的有效開展奠定了良好的基礎(chǔ)。

  二、抓好行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練,實(shí)施常規(guī)育人

  播種行為,可以收獲習(xí)慣;收獲習(xí)慣,可以養(yǎng)成性格;養(yǎng)成性格可以成就未來。規(guī)范行為,養(yǎng)成良好的習(xí)慣,是學(xué)生健康成長的根本保證。

  (一)、提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)

  行為規(guī)范的養(yǎng)成訓(xùn)練,是學(xué)校德育的基礎(chǔ)工程。行為規(guī)范訓(xùn)練工作包容方方面面,關(guān)鍵是提高認(rèn)識,加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)。

  (二)、形式多樣,強(qiáng)化訓(xùn)練

  行為規(guī)范訓(xùn)練工作啟動(dòng)后,我校通過多種渠道,多種方式,積極采取行之有效的措施, 努力提高學(xué)生行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練的效果。

  1、加強(qiáng)宣傳,潛移默化。在行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練中,我校注重宣傳教育,利用板報(bào)、?容d體向?qū)W生展現(xiàn)行為規(guī)范養(yǎng)成的重要性及意義,利用國旗下講話、早會課、班隊(duì)課等機(jī)會向?qū)W生講解訓(xùn)練的內(nèi)容,讓學(xué)生在耳聞目染中受到潛移默化的熏陶。我校還要求班主任有計(jì)劃地組織學(xué)生學(xué)習(xí)《守則》《規(guī)范》等,觀看有教育意義的影視材料。通過這些宣傳教育活動(dòng)使學(xué)生提高了思想認(rèn)識,樹立了正義感,激勵(lì)了了上進(jìn)心。

  2、常規(guī)教育,明確是非!靶袨橐(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練月”活動(dòng)啟動(dòng)之后,我校經(jīng)常性地利用集隊(duì)時(shí)間,對學(xué)生進(jìn)行“道德規(guī)范”、“文明禮貌”、“言行規(guī)范、“禁毒、法制”、“交通安全”、“社會公德”等教育,讓學(xué)生明辨是非。同時(shí),我校要求各班主任每星期組織一次主題班隊(duì)活動(dòng),寓教于樂,并積極與科任老師配合,把行為規(guī)范滲透到各種教學(xué)活動(dòng)中。在全體教師的努力下,我校的行為規(guī)范養(yǎng)成訓(xùn)練得到了有效的開展及落實(shí)。

  3、細(xì)處著手,養(yǎng)成習(xí)慣。我校在活動(dòng)中,循序漸進(jìn),指導(dǎo)學(xué)生從細(xì)微處入手,從學(xué)習(xí)生活中的小事做起,使學(xué)生體驗(yàn)到養(yǎng)成良好行為規(guī)范的重要及意義,樹立信心,積極參與訓(xùn)練活動(dòng)。如:開展“美化校園、凈化心靈”、“感謝勞動(dòng)者,珍惜勞動(dòng)果實(shí)”、“做好學(xué)習(xí)主人”等活動(dòng),取得了良好的收效。

  4、自我教育,形成自制。良好行為習(xí)慣的形成關(guān)鍵在于自省,在各種環(huán)境中進(jìn)行自我約束。自訓(xùn)練活動(dòng)開展以來,我校非常重視學(xué)生的自我教育,致力于學(xué)生自我約束能力的提升。

  5、加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固成效。小學(xué)生自制力和持久性差,我校在開展訓(xùn)練活動(dòng)中推選出一批行為習(xí)慣較好、較有有組織能力的學(xué)生擔(dān)任監(jiān)督員,明確分工,各司其職,隨時(shí)隨地督促其他同學(xué)的行為。通過加強(qiáng)監(jiān)督,鞏固了訓(xùn)練成效,學(xué)校里違規(guī)犯紀(jì)現(xiàn)象逐漸減少,學(xué)生的良好習(xí)慣也慢慢地養(yǎng)成了。

  三、創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)中

  “教”,既指社會道德教育,又指德育文化開發(fā),德育工作的“教”的功效應(yīng)是崇尚美德、簡樸、正義、秩序和法律,應(yīng)促使人接受文明,養(yǎng)成規(guī)范。教是目的,教必須通過樂的手段才能實(shí)現(xiàn),教化功能不能脫離使人獲得愉悅的具體形象,受教者總是在體驗(yàn)樂趣和感受審美中得到陶冶。本學(xué)期,我校重視活動(dòng)的開展,使德育在活動(dòng)中得到落實(shí)。

小學(xué)德育工作總結(jié) 篇5

  本學(xué)期,我校認(rèn)真貫徹黨的教育方針,堅(jiān)持以德育為首,育人為本的辦學(xué)方向,確立了"全面規(guī)劃,整體推進(jìn),突出重點(diǎn),講求實(shí)效"的德育工作思路,拓寬了德育工作渠道,提高了德育工作的針對性,實(shí)效性和主動(dòng)性,取得了良好的效果,現(xiàn)把德育工作回顧如下:

  一,發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用和黨員的先鋒模范作用。

  學(xué)校黨支部認(rèn)真貫徹落實(shí)《中共廣東省委關(guān)于實(shí)施固本強(qiáng)基工程,全面推進(jìn)黨的基層組織建設(shè)的決定》,切實(shí)加強(qiáng)了黨建工作。在黨支部書記梁健同志的帶領(lǐng)下,積極開展以創(chuàng)新思想觀念,創(chuàng)新體制,創(chuàng)新服務(wù),優(yōu)化環(huán)境的"三創(chuàng)新一優(yōu)化"活動(dòng),辦起了黨員活動(dòng)室,做到每月進(jìn)行一次黨課教育,培養(yǎng)了一批入黨積極分子和加強(qiáng)了黨員的先進(jìn)性教育,幫助黨員提高思想認(rèn)識,明確努力方向,密切聯(lián)系群眾,在黨支部建立的"一幫一黨員責(zé)任區(qū)"中,黨員們對特困生伸出了一雙雙熱情的手,獻(xiàn)出了一顆顆火熱的心。支部班子成員每人聯(lián)系2名學(xué)生,黨員每人聯(lián)系1名學(xué)生進(jìn)行資助,還經(jīng)常利用休息時(shí)間到負(fù)責(zé)資助的學(xué)生家里去了解情況,鼓勵(lì)他們克服困難,堅(jiān)持學(xué)習(xí),有的還帶去慰問品和慰問金,使不少特困生家長深受感動(dòng)。

  本學(xué)期,湛江市,吳川市組織部多次來到我校深入了解黨建工作,一致認(rèn)為學(xué)校真正發(fā)揮了黨支部戰(zhàn)斗堡壘作和和黨員的先鋒模范作用,黨建工作促進(jìn)了學(xué)校的教育教學(xué)工作。

  二,把課堂教學(xué)工作為德育工作的主渠道。

  為了提高德育工作的針對性和實(shí)效性,學(xué)校積極改革課堂教學(xué),明確德育教學(xué)目標(biāo)。堅(jiān)持以思品課為德育主要課程,積極利用現(xiàn)代信息技術(shù)作為教育手段進(jìn)行教學(xué)。堅(jiān)持充分發(fā)揮學(xué)科教學(xué)滲透德育的功能,挖掘教材中德育因素,有目的地在學(xué)科教學(xué)中對學(xué)生進(jìn)行正確的人生觀,價(jià)值觀教育,如彭麗紅執(zhí)教的口語交際課《走進(jìn)迷人的張家界》,柯穎執(zhí)教的'語文課《坐井觀天》,黃敏執(zhí)教的音樂欣賞課《天鵝》等都充分地體現(xiàn)教師在落實(shí)該學(xué)科知識,能力目標(biāo)同時(shí)還注意培養(yǎng)學(xué)生的鑒賞能力,辨別是非能力,陶冶學(xué)生情操,對改造內(nèi)心世界,形成良好的品質(zhì)起著潛移默化的作用。

  三,創(chuàng)設(shè)活動(dòng)載體,寓教育于活動(dòng)之中

  學(xué)校繼續(xù)以"創(chuàng)雙優(yōu)","兩學(xué)會兩主動(dòng)",為活動(dòng)的重點(diǎn),以《小學(xué)生日常行為規(guī)范》為學(xué)生行為的標(biāo)準(zhǔn),狠抓"四個(gè)一"和體驗(yàn)教育,讓學(xué)生在家庭生活中體驗(yàn),在學(xué)校生活中體驗(yàn),在社會生活中體驗(yàn),在大自然中體驗(yàn),通過系列活動(dòng),促進(jìn)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí),生活,衛(wèi)生,勞動(dòng)習(xí)慣。在開展科技小發(fā)明,小制作比賽活動(dòng)和少先隊(duì)建設(shè)與活動(dòng)中,成績較為突出。本學(xué)期,在李康勝,李振福,龐慶蓮,郭土鳳等老師和領(lǐng)導(dǎo)的努力下,一大批科技作品獲獎(jiǎng),少先隊(duì)儀仗隊(duì)得到規(guī)范化社會實(shí)踐及主題隊(duì)會水平不斷提高,每周一的升旗得到正;

  學(xué)校還積極響應(yīng)上級的號召,開展獻(xiàn)愛心活動(dòng),多次為本校,外;疾』蛴欣щy的師生捐款,合計(jì)人民幣二萬多元。

  四,加強(qiáng)學(xué)校,家庭聯(lián)系,形成整體合力

  堅(jiān)持以學(xué)校教育為主體,以社區(qū)教育為依據(jù),以家庭教育為基礎(chǔ),積極開展"三合一"教育活動(dòng)。班主任通過家訪和電訪的方式與家庭經(jīng)常聯(lián)系,互相反映學(xué)生表現(xiàn)情況和提出教育建議,十一月至十二月各年級召開家長會,向家長匯報(bào)學(xué)校教育情況,傾聽家長意見,有的還進(jìn)行書面交流,大大地增加教育效益。

  五,加強(qiáng)綜合治理,創(chuàng)建安全學(xué)校

  牢固樹立"安全第一"的思想,全面推進(jìn)安全工作責(zé)任制,狠抓校園創(chuàng)安工作落實(shí),消除安全隱患。分別在九月,十二月組織安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組進(jìn)行全方位的安全工作大檢查,各班組織學(xué)生制訂"安全公約",張貼安全警句,掛安全工作宣傳橫標(biāo),邀請省消防總隊(duì)教官上安全教育課,還通過紅領(lǐng)巾廣播站,旗下講話等活動(dòng)增強(qiáng)師生的安全意識。校長還與分管領(lǐng)導(dǎo),班主任簽訂,安全責(zé)任狀,并印發(fā)《告家長一封信》,強(qiáng)調(diào)家長要緊密配合學(xué)校做好安全防范工作。構(gòu)建了一個(gè)可行的安全教育網(wǎng)絡(luò)。

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