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小學(xué)雙班主任工作總結(jié)

小學(xué)雙班主任工作總結(jié)

  總結(jié)是對取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)等方面情況進(jìn)行評價與描述的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編整理的小學(xué)雙班主任工作總結(jié),僅供參考,大家一起來看看吧。

小學(xué)雙班主任工作總結(jié)

  這一學(xué)年我十分幸運(yùn)地加入了學(xué)校雙班主任工作的實賤活動。這是我擔(dān)任六年班主任工作以來,最為輕松的`一年。

  小學(xué)雙班主任的開展有很多優(yōu)勢。首先,在日常的班級管理中,雙班主任分工合作,工作減半,工作幸福指數(shù)倍增。其次,當(dāng)學(xué)校安排外出學(xué)習(xí)或因自身原因無法上班時,因為有另一個班主任在,心無后顧之憂。第三,學(xué)校舉行活動,如讀書節(jié)、體育節(jié)等,可以和搭檔商量方案,使班級活動開展得更加順利。第四,它可以讓更多年輕的老師參與到班主任的管理中,使自身的業(yè)務(wù)能力得到提高。

  不過,在這一年里,我也發(fā)現(xiàn)了一個的問題,也許是工作減半的原因,我在學(xué)生身上花費(fèi)的時間和精力也減半了,總感覺自己對這個班級不夠熱愛,不像之前單班主任時那么盡心盡力,鞠躬盡瘁。

  關(guān)于雙班主任的分工,我們根據(jù)以往班主任日常工作,我們把工作大致進(jìn)行羅列,包括:分餐、大課間、午讀、值日、跑操、大掃除、板報布置等,根據(jù)自己的課程安排進(jìn)行分工。

  早餐分餐,因為我是語文老師,一周早讀有四節(jié),每周有三天是第一節(jié)課,所以,這三天由搭檔分餐,另外兩天我負(fù)責(zé)。

  大課間帶隊,由于搭檔星期四往往有音樂教研活動,所以周二周三她負(fù)責(zé),周四周五我負(fù)責(zé);每天的值日,我負(fù)責(zé)三天,她負(fù)責(zé)兩天;周三周四的跑操則是每人一天;升旗儀式帶隊和午讀按周輪流;每月的大掃除和主題板報出版,則是按月輪流;至于其他的活動,則是兩人商量著安排。

  未來的工作如何更好地開展,我想也許我和搭檔之間應(yīng)該更開敞開心扉地交流,以打造班級文化為契機(jī),講究分工,更注重合作,讓班級發(fā)展如向日葵般欣欣向榮。

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