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教師發(fā)展處工作總結(jié)
總結(jié)是指對(duì)某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況加以總結(jié)和概括的書(shū)面材料，寫(xiě)總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高，因此，讓我們寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編為大家收集的教師發(fā)展處工作總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
本學(xué)期教師發(fā)展處各項(xiàng)工作根據(jù)學(xué)校和處室年度工作計(jì)劃，在校長(zhǎng)室領(lǐng)導(dǎo)下，在各處室、學(xué)部、教研組配合和全體教職員工支持下，以及本部門(mén)全體人員共同努力下有序、高效、高質(zhì)量開(kāi)展，現(xiàn)將工作總結(jié)如下：
一、多舉措全方位提升新進(jìn)教師教育教學(xué)水平
本學(xué)期初新進(jìn)教工90位，后來(lái)一位放棄、一位辭職、一位不符合進(jìn)人要求，目前有87人，其中教師84人，教師來(lái)源廣泛，如何使新教師站穩(wěn)講臺(tái)、選調(diào)教師融入團(tuán)隊(duì)成為頭等的大事。
1.有效的培訓(xùn)課程，幫助教師快速站穩(wěn)講臺(tái)。經(jīng)過(guò)多輪研討、論證，制定了新進(jìn)教師培訓(xùn)課程系列，課程包含職業(yè)道德與法規(guī)、教育理念、教育教學(xué)技能和其他技能四大模塊，區(qū)分了不同的培訓(xùn)對(duì)象，以及與市新教師培訓(xùn)和學(xué)校其他培訓(xùn)進(jìn)行了有機(jī)對(duì)接;修訂了《新教師師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)的規(guī)定》，將師徒職責(zé)具體化和可操作性，并借助網(wǎng)絡(luò)可實(shí)時(shí)提交活動(dòng)記錄和評(píng)價(jià)，有利于過(guò)程掌握，形成了每月集中主題培訓(xùn)一次、平常老教師傳幫帶的新教師培養(yǎng)機(jī)制。目前已開(kāi)出張軍社副校長(zhǎng)面向全體新進(jìn)教工的《如何為人師》、心理健康中心焦偉珍老師面向教齡未滿三年教師的《師生溝通中的心靈保護(hù)》和市名班主任任素芳老師面向教齡未滿三年教師的《用心溝通、助理管理》等講座，這些接地氣的講座受到新教師的歡迎，并能及時(shí)應(yīng)用到教育教學(xué)之中。
2.校校聯(lián)手，共享資源。開(kāi)學(xué)前，與護(hù)校、財(cái)校、幼師四校聯(lián)合舉辦了非師范類(lèi)教師的入職培訓(xùn)，四場(chǎng)講座(課堂的常規(guī)與創(chuàng)意、中職教師的專(zhuān)業(yè)發(fā)展、常用教育技術(shù)與問(wèn)題解決、從常規(guī)建設(shè)到班級(jí)文化)令未受過(guò)師范教育的老師對(duì)教師工作有了概念。
3.多溝通，事半功倍。大力支持新教師參加市教師教育院組織的市直新教師培訓(xùn)的同時(shí)，積極與市教師教育院溝通將65人外出培訓(xùn)對(duì)正常教學(xué)秩序的影響降到最低：或?qū)⑴嘤?xùn)安排在我校非上課時(shí)間，或?qū)⑴嘤?xùn)安排在我校。鑒于有30多位新教師常住濱海，而濱海交通又不便，為使老師們安心參訓(xùn)或安排校車(chē)接送，或與教師院協(xié)商讓包車(chē)直接到濱海接送。
4.有效的評(píng)價(jià)，引領(lǐng)教師更好成長(zhǎng)。修訂新進(jìn)教師考核辦法，從師德、教學(xué)常規(guī)、工作量、備課、聽(tīng)課、作業(yè)、培訓(xùn)、比賽、教學(xué)能力、教學(xué)質(zhì)量、教育教學(xué)滿意度和工作態(tài)度等多維度全覆蓋進(jìn)行評(píng)價(jià)，并且是處室、學(xué)部、教研組、學(xué)生都參與評(píng)價(jià)。
5.以問(wèn)題為導(dǎo)向，舉辦針對(duì)性活動(dòng)。通過(guò)對(duì)新教師聽(tīng)課、個(gè)別交流、指導(dǎo)師反饋等，新教師對(duì)教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)組織等存在較大問(wèn)題，為此舉行了20xx年新教師教學(xué)設(shè)計(jì)比賽，69人參賽，評(píng)出一等獎(jiǎng)5名、二等獎(jiǎng)13名、三等獎(jiǎng)16名，并將根據(jù)比賽作品情況分類(lèi)組織教學(xué)設(shè)計(jì)指導(dǎo)。
二、校部合力，共助教師成長(zhǎng)
隨著校部二級(jí)管理逐步推進(jìn)，各學(xué)部主動(dòng)承擔(dān)起教師比賽的規(guī)劃與指導(dǎo)、新教師培養(yǎng)培訓(xùn)等教師發(fā)展工作，教師發(fā)展處整合資源做好全校性的選拔與指導(dǎo)。
1.校內(nèi)專(zhuān)家團(tuán)，助力教師發(fā)展。通過(guò)教研組的推薦，學(xué)校的審核，初步形成了校級(jí)專(zhuān)家團(tuán)，有黃偉偉等老師，他們?cè)诼毞Q(chēng)評(píng)審、教學(xué)設(shè)計(jì)比賽、論文選拔中都發(fā)揮了積極作用，給參加教師很多的指導(dǎo)與幫助。
2.比賽，是最好的催化劑。在各學(xué)部、教研組幫助下，參賽教師努力下，本學(xué)期在說(shuō)課、命題、多媒體課件、課題等取得全國(guó)創(chuàng)新杯教師信息化教學(xué)比賽二等獎(jiǎng)2個(gè)，市一等獎(jiǎng)9個(gè)、二等獎(jiǎng)4個(gè)、三等獎(jiǎng)7個(gè)、市直三等獎(jiǎng)1個(gè)，課題結(jié)題4個(gè)。
3.借外力，強(qiáng)培訓(xùn)。針對(duì)教師信息化應(yīng)用能力較弱和雙師比例較低，與社會(huì)服務(wù)處合作引進(jìn)品牌培訓(xùn)機(jī)構(gòu)舉行了信息化應(yīng)用培訓(xùn)和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)調(diào)試員高級(jí)工考證。
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