【精品】校長培訓工作總結(jié)3篇
總結(jié)是對某一特定時間段內(nèi)的學習和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它可以給我們下一階段的學習和工作生活做指導，因此，讓我們寫一份總結(jié)吧。那么總結(jié)應該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的校長培訓工作總結(jié)3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
校長培訓工作總結(jié) 篇1
近一年來，我有幸參加了“教育部中小學校長遠程培訓”學習，專家們以一個個鮮活的課堂實例、管理良方和先進的理論震撼著我的心靈，為我校促進學校教育教學質(zhì)量的提高、學校教育教學管理模式規(guī)范化提供了科學的理論指導，校長遠程研修總結(jié)。通過參加中小學校長培訓，我進一步明確了辦學方向，理清了辦學思路，思想認識、理論素養(yǎng)、管理水平、創(chuàng)新能力和領(lǐng)導藝術(shù)也有所提高，在這段網(wǎng)絡研修學習中，我雖然忙碌著、勞累著，但我卻充實著、收獲著，現(xiàn)將近一年來的研修情況報告如下：
1、樹立人本管理理念，建設(shè)和諧校園
管理中要盡一切可能關(guān)注人的需求，是學校管理工作的精髓。校長治校一定要做到“目中有師”、“目中有生”，要看到學生和教師不僅是管理的對象，也是服務的對象，他們不僅是管理的客體，也是學校的主人。要充分發(fā)揮教師的積極性，鼓勵教師積極參與學校管理，積極聽取教師的意見，以寬容的心態(tài)對待教師。讓教師在寬松、和諧的環(huán)境中張揚個性，發(fā)揮潛能。領(lǐng)導要努力在教師中建立一種“有威信、沒架子”的融洽的人際關(guān)系，建立一種彼此尊重，相互信賴的情感關(guān)系。只有達到了這樣一種和諧的境界，教師工作的積極性才能得到最大的調(diào)動。各項工作才能順利開展，才能取得更好的成績;建立和諧的師生關(guān)系，是創(chuàng)建和諧校園的又一重要因素，校長要強化人本意識，就要堅持以學生為本，以學生的發(fā)展、成功和成才為本。教師與學生之間要建立起民主、平等、和諧的新型師生關(guān)系。教師在與學生的交往中，要理解學生，尊重學生，寬容平等地對待每一名學生。
作為校長要在全面掌握學校學生個性，教師風格，學校特點的情況下制定科學的學校發(fā)展規(guī)劃，認真實施，努力提高管理水平。引導師生共同成長，這是學校工作的出發(fā)點和最終歸宿。
2、加強教師隊伍建設(shè)，提升師資水平。
校長要強化人本管理意識，要把精心打造一支高素質(zhì)、高水平的師資隊伍看作是自己份內(nèi)最主要的工作，最重要的職責。校長治校，不能離開必要的物質(zhì)基礎(chǔ)和財力支撐。辦好一所學校，也不能忽視辦學條件的改善和硬件設(shè)施的建設(shè)。但是，身為校長一定要認識到，在所有的教育資源當中，最寶貴的還是人力資源。在加強硬件建設(shè)的同時，切不可放松師資隊伍整體水平的提高。實施新一輪課程改革，首先是提高教師素質(zhì)，它是學校可持續(xù)發(fā)展的源動力，是提高教育教學質(zhì)量的關(guān)鍵。
教師要提高自己的專業(yè)水平，成為研究型教師，必須從扎扎實實的讀書學習、認認真真的反思感悟做起。我校在“打造書香乾明 師生共同成長”辦學理念指導下，我們的校本培訓活動主要采勸三字訣”：學每周三下午四點至五點全體教師業(yè)務學習，學習相關(guān)教育理論，校長以身作則，用自己讀書的熱情點燃教師讀書的熱情。于是，魏書生、竇桂梅、薛法根、孫雙金、王凇舟等一批批名師走進教師心靈。本著“走出去，請進來”的原則，學校多次派教師外出學習，讀“活書”，同時邀請專家、學者到校為教師送“真經(jīng)”。研全天開放電子備課室，教師利用空課時間網(wǎng)上閱讀經(jīng)典、文學、教育專著等。作好相關(guān)的讀書摘錄，并上傳自己的博客。要求教師將讀書和教學研究結(jié)合起來，引導教師寫自己的教育故事、教學日記、教育隨筆等，提升自我。全天開放多媒體教室，讓各個學科的教師運用多媒體教學，教師們的信息技術(shù)能力、課堂駕馭能力進一步加強。創(chuàng)閱讀可以滋養(yǎng)底氣，思考可以帶來靈氣，而創(chuàng)新可造就名氣。我校結(jié)合教育改革，開展教學比武、說課比賽、演講比賽，經(jīng)典誦讀比賽等教學活動。這些教學活動井然有序地前行著，收獲著!近年來，學校教師在省市區(qū)級學科教學比武中獲獎，一篇篇優(yōu)秀論文在省市級獲獎，無不受益于書香的熏染，工作總結(jié)《校長遠程研修總結(jié)》。
大家在讀中學、讀中教，為學生的成長、為學校的發(fā)展注入了鮮活的生機。讀書多的教師，其視野必然開闊，其精神必然充實，其志向必然高遠，其追求必然執(zhí)著。
三十年代曾任清華大學校長的梅貽崎教授說：“大學者，非有大樓之謂，而是有大師之謂也”，這句話放在小學也同樣適用。返回頭看，我們學校的.對教師的培養(yǎng)還久精細化。教師對新課標、新課改的理解不到位，對如何實現(xiàn)三維目標有些茫然。學校的校本培訓學習和教科研活動有待再提高，教師應用遠程及網(wǎng)上教學資源有差距等。這需要加倍努力。
3、樹立教育科研意識，打造有效課堂。
有效課堂是提高教育教學質(zhì)量的第一生產(chǎn)力。學習了北京師范大學錢志亮教授的《有效課堂哪兒來?兼論怎樣上好一節(jié)課》。他從多個角度引領(lǐng)人們對有效課堂進行科學理解。對有效課堂的特征、要求見地深刻。他講到有效課堂對教師的要求時，旁征博引細致深刻，發(fā)人深剩讓人明確領(lǐng)會到“教育是心靈的對話，是思想的啟迪，是靈魂的滌蕩，是人性的沐浴，是人格的喚醒，是希望的激發(fā)……”
要打造有效課堂，校長應是教育科研積極踐行者。人們常說有怎樣的校長就有怎樣的學校，許多科研特色學校的校長自己就是一個科研積極分子，可以想見，校長不專注于教育科研，教師的教育科研工作也不可能蔚然成風。校長的踐行，不在于其本身搞幾個課題的研究，而在于把現(xiàn)代教育科學的理論要求，根據(jù)學校具體情況，設(shè)計出具體的方案，提出操作性的要求，建立以學生為中心的多種課堂教學模式，讓教師按照要求去實踐去發(fā)展。要以課題為載體作抓手，積極開展實驗研究，更新教學思想，改革教學方法，探索教學模式，提高教學質(zhì)量。我校自20xx年12月承擔湖南省十一五規(guī)劃課題省級子課題《小學生作文存在的主要問題及對策研究》以來，開展學生習作存在問題的調(diào)查活動，作文實踐活動，教師作文教學研討課、對策研究等系列課題活動。語文課題組創(chuàng)立《小水滴》文學社，定期發(fā)行�？缎∷巍贰Ｐ@博客成為師生、家長社會互動的平臺，截至今年6月底，師生發(fā)表博文1000余篇，訪問量近3萬次，學生習作多篇發(fā)表在《小溪流》、《三湘都市報》， 課題結(jié)題資料已經(jīng)上交省教科院。近四年的研究，我主持研究，在不斷學習、反思、研究、探索、交流的過程中，我和教師、學生在共同成長。今后，在積累了本次研究的經(jīng)驗后，我的設(shè)想是人人都有研究課題，這樣才能使每個教師科學而有效地開展工作，才能使課堂活起來。
4、堅持辦學特色，提升學校文化品位
一個真正優(yōu)秀的學校必然是一個文化土壤豐厚的學校，它能以自己多年積淀起來的獨特的文化激勵人、感染人、培養(yǎng)人，而在這樣的文化土壤中成長起來的學生也必然是一朵芬芳著濃郁文化氣息的奇葩。我校位于德文化的起源地，古老的善卷書院、毗鄰百年名�！俺５露小保@是一個飽含文化底蘊，沐浴著書香的土地，我校創(chuàng)建于1962年，歷任校長注重校園文化建設(shè)，教師們?yōu)槿藥煴怼⒅螌W嚴謹、認真負責、耐心細致、開拓進取;學生勤奮學習、積極向上、嚴謹求實、尊師重教、遵紀守法、舉止文明。學校被評為“省級園林單位”，“常德市教改先進單位”，“常德市體育工作先進單位”，”“區(qū)目標管理先進單位”。良好的教風和學風激勵著一代代乾明人不斷進取，勇于創(chuàng)新!20xx年9月，我校確立了辦學理念“打造書香乾明 師生共同成長” 圍繞這個辦學理念，通過活動激人，活動感人，如“書香校園公共博客、班級博客、教師教育博客”、“當小記者，進大社會”、詩文誦讀活動等給學生提供可行的教育，由此我獲得新的啟示：傳承傳統(tǒng)的優(yōu)秀文化，營造書香校園，以特色立校，引文化助教，打造具有特色的教育品牌。優(yōu)秀的理念，只有腳踏實地執(zhí)行實踐，才會出現(xiàn)令人滿意的結(jié)果。
學校文化建設(shè)就是一種學校生存與發(fā)展的戰(zhàn)略。我們只有認真思考學校的生存與發(fā)展，才能真正構(gòu)建新課程實施過程中的校園文化。未來的學校應該成為：書香校園、數(shù)碼校園、生態(tài)校園、雙語校園、活動樂園、師生的精神家園。
5、努力提高自身素質(zhì)，引領(lǐng)學校持續(xù)發(fā)展
本次培訓活動，多位著名專家型校長，他們的成長和成功給我最大的啟迪是——校長一定要堅持不懈的讀書。校長應自覺地閱讀教育著作，形成在教育智慧背景下總結(jié)和反思學校實踐的習慣，把學校領(lǐng)入富于創(chuàng)新的探索方向，以適應教育日益出現(xiàn)的革新和進步。
作為現(xiàn)代校長，我們必須不斷學習，提高自身素養(yǎng)，掌握前衛(wèi)的教學理念，擁有高超的管理藝術(shù)和不斷探索和追求的精神。要把學校的工作抓好，把學生教育好，提高教育教學質(zhì)量，首先是校長要提高自身綜合素質(zhì)：校長要有前衛(wèi)的教育教學理念，校長要有高超靈活的管理手段，校長要有高尚的靈魂……校長要有不斷學習進取的習慣，有淵博的知識，獨到的制校方略。校長應該是一所學校的靈魂，是學校思維和發(fā)展的引領(lǐng)者。
校長必須做到依法治校、依法治教，以情促教。為此，必須認真學習和領(lǐng)會教育的有關(guān)法律、法規(guī)，認真組織并開展好本學校的政風、行風評議工作，接受支部和教職工代表大會的監(jiān)督，做到黨政協(xié)調(diào)，共謀發(fā)展，牢牢把握黨建工作和教學工作的結(jié)合，努力打造一支創(chuàng)新的團隊，做到依法治校，科學管理，從而達到環(huán)境優(yōu)美、管理優(yōu)化、歡快和諧，質(zhì)量優(yōu)良的辦學目標。同時，要做好表率，關(guān)心師生的生活，增強凝聚力量。
通過學習，我深深體會到，只有立足于教師，立足于學生，立足于課堂，立足于校本，深化學校教育教學改革，才能建設(shè)新型優(yōu)秀學校。作為教育管理者要實現(xiàn)教育的最佳境界，實現(xiàn)思想與思想的交流，心靈與心靈的溝通。
校長培訓工作總結(jié) 篇2
參與了有幸參與了縣教育局組織的第九期小學校長培訓班的學習。培訓中，帶著對事業(yè)的追求、對工作中的困惑、對教育未來的美好神往。通過“理念、管理技能、視野”等方面的專題培訓，從眾多的權(quán)威、同行那里汲取了中國教育當前最先進、科學、實效的思想與信息，使自己的思維方式、思考問題角度、分析問題的思路得到拓寬，深刻領(lǐng)悟了思想與思想的交流過程”就是一個靈魂喚醒另一個靈魂的過程”智慧與智慧的碰撞過程”就是一個心門開啟另一個心門的過程”深刻含義，學習的過程中感受著幸福與洗禮，洗禮中體驗著收獲與快樂。效果與收獲頗多，簡單總結(jié)如下：
結(jié)識了一些有修養(yǎng)、學識造詣很深的學者和老師：
學習期間。李.等知名校長，班長、學委、生活委員等我好同學…感嘆他學術(shù)造詣高的同時，自己收獲著思想與理念，學習中逐漸感受到對知識的渴望，講座高屋建瓴、廣博精深又深入淺出，理論與實踐結(jié)合緊密，發(fā)人深省。具有的執(zhí)著不屈的辦學精神、兼容并包的辦學思想、銳意創(chuàng)新的辦學態(tài)度，足以讓我受用終生。
讓我看到一些名校的辦學底蘊和文化氛圍：機關(guān)一小的校園文化，2學習期間。東胡二小、湖濱學校的課堂教學，都給我留下了深刻的印象，覺得每次學習觀賞都是不虛此行。通過觀賞機關(guān)一小的.校園文化建設(shè)，使我進一步明確了校園文化建設(shè)，凸顯學校特色，提升學校競爭力的基本途徑，并不是做”花瓶，而是提升內(nèi)涵。個系統(tǒng)工程，需要整體安排全面考慮，需要從細處入手，通過細節(jié)求實效。通過聽湖濱學校和東胡二小的4節(jié)課，使我深刻地感受到學校辦學底蘊的積淀不是一朝一夕就能完成，需要一定時間的歷練，正如教師的課程改革理念一樣，需要耐久不間斷的培訓打磨才干入心入腦，教師的基本功更是需要周而復始的鍛煉才干堅實。
讓我感受了異地培訓觀賞學習的異樣效果和無窮魅力。11月我21位培訓學員在班主任付老師的帶領(lǐng)下，3學習期間。前往課程改革的前沿山東濟南青島孔子故里曲阜。10天的學習，學得開心愉快！濟南市長清區(qū)實驗小學潘校長所做的實施精細管理，打造品牌學�！诽┌矌煼陡綄傩W周校長所做的走內(nèi)涵發(fā)展之路，辦優(yōu)質(zhì)特色學�！非穼嶒炐W馬校長的文化發(fā)展學校，特色鑄就品牌》以及小學薛校長的揚科研風帆，創(chuàng)學校特色》等專題報告，圍繞學校的辦學思想和治校理念，結(jié)合學校工作實際，展示了學校的亮點和特色。給我每個學習者很大的體會，引發(fā)了結(jié)合本校工作進行了深入思考，進一步體會到一個好校長就是一所好學�！敝晾砻钥偨Y(jié)的精妙之處。異地的先進經(jīng)驗和辦學思想拓寬了視野，通過溝通交流，南北方思維火花的碰撞，定能綻放出耀眼的焰火。
多想再在一起交流學習、多想再在一起溝通了解，培訓班即將結(jié)束了但我有太多的不舍。這種集中授課和外出考察學習的方式，聯(lián)系實際研討、觀賞、考察借鑒，實踐總結(jié)提高的模式，十分符合校長們特點和需求的方式。本次培訓內(nèi)容的設(shè)計和選定注重突出專題性、針對性、時代性和前瞻性，使校長們真正學習到最先進的教育理念、最新的教育信息、最有價值的教育改革和管理經(jīng)驗，真可謂取到真經(jīng)”
深深感到自己作為教學校長的責任，通過培訓觀賞學習。一定要努力工作，本校教師隊伍建設(shè)下功夫，做到以下幾點：
協(xié)助他制定、選擇適合自身發(fā)展的路徑。通過協(xié)助使學校每位教師們找準位置，量體裁衣”促進教師教師主動發(fā)展。將根據(jù)教師不同特點、需要。發(fā)揮好個人才能，享受到育人快樂，體驗事業(yè)勝利。
協(xié)助教師快速發(fā)展。教師在發(fā)展過程中會遇到不同問題，指導、服務到位。因此我將協(xié)助校長為教師尋找專家，適時地給予教師理論、實踐等多方面的指導，對于教師中好的經(jīng)驗、方法及時要鼓勵總結(jié)推廣，對于存在問題協(xié)助分析解決，還要給教師發(fā)明機會、提供舞臺展示才氣，體驗勝利的喜悅。
深化教師發(fā)展。發(fā)明努力工作的氛圍，加強團隊建設(shè)。敬業(yè)的氛圍。使教師在互相協(xié)助中進步、互相激勵中前行。
推動教師跨越發(fā)展。要想教師跨越發(fā)展，強化教師培訓。必需解決教師的教育教學觀，進一步轉(zhuǎn)化教師的觀念。而觀念的轉(zhuǎn)變不是一個一蹴而就的過程，需要時間和反復磨合，需要要有一個逐步認識和接納的過程。任何一項工作或事業(yè)的勝利，無一不是重在落實，貴在堅持，因此我將定期組織教師培訓，提升素質(zhì)促進轉(zhuǎn)變。
并將在今后的工作中化作源源不竭的動力，培訓即將結(jié)束了但我所學所思所感將延續(xù)到工作中去。理想猶如天上的星星，猶如水手，雖不能達到天上，但是航程可憑借它指引”期盼著，未來的優(yōu)質(zhì)教育行列里，有你有我一起攜手同行。
校長培訓工作總結(jié) 篇3
為提高我縣中小學校長政治思想素質(zhì)和現(xiàn)代學校管理能力，培養(yǎng)和造就一支具有高度責任感、掌握現(xiàn)代學校管理知識、懂教育、善管理的中小學校長隊伍。20xx年3月16日至4月11日，我縣舉行由各鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）中小學（含幼兒園）正、副校長（園長）參加的景東縣中小學校長培訓，培訓分四期進行，現(xiàn)將培訓情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導高度重視
我縣教育局對該項工作十分重視，成立了以教育局局長為組長的“景東彝族自治縣中小學校長培訓領(lǐng)導小組”，制定了“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”。同時出臺許多有利培訓開展的政策，有兩位局領(lǐng)導親自參與授課，主管教師培訓的副局長全程參與培訓和管理，領(lǐng)導的高度重視為培訓的順利開展提供了有力的支持。
二、充分準備
1、在教育局制定“景東彝族自治縣中小學校長培訓實施方案”的'基礎(chǔ)上，教師進修學校制定了詳盡的“中小學校長培訓實施計劃”，計劃對培訓目標、培訓時間、培訓內(nèi)容、教學要求、培訓方式、培訓管理、培訓考核作出明確規(guī)定。
2、培訓資源方面。結(jié)合校長工作中的需要，參考了眾多的培訓方案，我縣選擇了11個專題作為主要培訓資源，內(nèi)容涉及教育政策與法規(guī)、行政管理、教學管理、教師隊伍建設(shè)、學生管理、財務管理、資產(chǎn)管理、安全管理、校園文化管理、學校規(guī)劃和校長自我管理、農(nóng)村小學寄宿制管理探究及思考等。
3、師資方面。校長培訓對師資要求較高，僅依靠我校教師很難較好地完成教學任務，取得教好的教學效果。為此，在我校選出三位教師的基礎(chǔ)上，校外聘請了縣教育局楊海、李卓君兩位副局長、職中羅中華校長、縣小周家榮校長、民小馬麗校長、幼兒園黃顯芬園長、這些教師有較高的理論水平，有較豐富的管理經(jīng)驗，教學得心應手。
其他方面，諸如后勤學員吃、住等的準備也有條不紊地開展，確保了培訓的順利開展。
三、精心組織實施
參加此次培訓的學員有中心校校長（副校長）、中學校長（副校長）、中心完小校長（副校長）、幼兒園園長（副園長）、中心校支部書記為主。培訓采用理論學習、案例分析、分組討論、互動交流、實地考察等方式進行。為能增強培訓的針對性、實效性。教學堅持理論聯(lián)系實際原則，針對不同類型學校校長的實際進行教學，做到因材施教。培訓中充分考慮到校長需求和成人在職學習的特點，積極發(fā)揮學員的主體作用，鼓勵和引導學員邊學邊用、學用結(jié)合、促進改革。每門課程均保證一定的時間用于問題討論、經(jīng)驗交流、案例分析等活動。由于授課教師有較高的理論水平，較豐富的管理經(jīng)驗，教學緊貼實際，針對性、實效性很強，教學得到學員廣泛好評。教學開設(shè)校長論壇，論壇上各位校長各抒己見，結(jié)合學校教育和管理案例相互交流，實地考察到了四所學校，每所學校各有側(cè)重，四中側(cè)重學習學校管理，縣小側(cè)學習重校園文化建設(shè)，民小側(cè)重學習師資隊伍建設(shè)，幼兒園側(cè)重學習校本教研的開展�？疾熳⒅貙嵭В涣饔谛问�，不走過場。 四、嚴格管理
縣中小學校長培訓領(lǐng)導小組負責對此次培訓工作進行組織、管理、協(xié)調(diào)、檢查、考核和評價，我校派專門負責人擔任班主任，對各期培訓班進行管理，成立班委會，制定、明確班委職責，處理班級日常管理事務，執(zhí)行嚴格考勤制度，由于管理到位，培訓開展井然有序。
五、認真考核
學完課程，按規(guī)定進行了考核�？己税▽W員出勤、結(jié)合工作實際撰寫的專題論文、研究報告或教改方案的評判，以及學員自學、研討情況的考查。成績考核合格者發(fā)給《景東彝族自治縣中小學校長培訓合格證》，經(jīng)我�？己顺煽兒细裾呱蠄笫±^教中心批準并給予登記5個學分。本期275名參訓校長經(jīng)考核，均達到學校合格要求，取得了合格證書。
六、培訓取得的成績
通過培訓，幫助校長樹立正確的辦學思想，熟悉國家的教育法規(guī)和政策，具有依法治校的意識和能力。通過了解當代社會發(fā)展形勢和國內(nèi)外教育改革與發(fā)展動態(tài)，了解教育科學新知識，掌握素質(zhì)教育基本理論，提高組織實施素質(zhì)教育的能力和水平。通過了解現(xiàn)代管理科學知識，掌握現(xiàn)代學校管理理論和方法，了解現(xiàn)代教育技術(shù)發(fā)展情況，提高科學管理學校的水平。樹立開放性的終身學習觀，增強自我學習能力和自我發(fā)展能力�？傊ㄟ^培訓，使參訓校長具有履行職責必備的思想政治素質(zhì)、品德修養(yǎng)、知識結(jié)構(gòu)和管理能力。
【校長培訓工作總結(jié)】相關(guān)文章：
校長培訓工作總結(jié)08-03
校長培訓工作總結(jié)05-02
校長培訓工作總結(jié)04-28
暑期校長培訓工作總結(jié)10-19
校長師德培訓工作總結(jié)08-17
校長培訓工作總結(jié)范文08-18
校長培訓工作總結(jié)四篇05-06
【精選】校長培訓工作總結(jié)4篇07-24
培訓學校校長工作總結(jié)06-29
校長培訓工作總結(jié)（精選13篇）05-07