【實(shí)用】班主任工作總結(jié)4篇
辛苦的工作已經(jīng)告一段落了,回顧這段時(shí)間的工作,在取得成績(jī)的同時(shí),我們也找到了工作中的不足和問(wèn)題,來(lái)為這一年的工作寫一份工作總結(jié)吧。那么問(wèn)題來(lái)了,工作總結(jié)應(yīng)該怎么寫?以下是小編為大家整理的班主任工作總結(jié)4篇,希望對(duì)大家有所幫助。
班主任工作總結(jié) 篇1
白駒過(guò)隙,時(shí)光飛逝。轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)和學(xué)弟學(xué)妹們一起度過(guò)了一個(gè)學(xué)期,還記得剛剛開(kāi)學(xué)時(shí)候的他們一如當(dāng)年的我們,對(duì)大學(xué)充滿了憧憬與渴望。每個(gè)人都積極熱情,很快一個(gè)班級(jí)就打成一片,猶如多年的老友一般,讓作為學(xué)生班主任的我,和他們?cè)谝黄鸬臅r(shí)光就讓我感覺(jué)又回到了童年時(shí)光一樣,每分每秒都充滿動(dòng)力與喜悅。
作為學(xué)生班主任,說(shuō)是學(xué)姐應(yīng)該覺(jué)得更為貼切。走過(guò)了大一,而對(duì)于大一的生活與學(xué)習(xí),讓我有很多的經(jīng)驗(yàn)與教訓(xùn)可以與他們分享,讓他們不論是在學(xué)習(xí)還是生活方面都有些借鑒,不至于一頭霧水不知道要做些什么。在學(xué)習(xí)上,可以讓他們更有側(cè)重點(diǎn)的學(xué)習(xí),還可以告訴他們一些學(xué)習(xí)的方法和經(jīng)驗(yàn),不至于盲目的學(xué)習(xí),我也是從大一走過(guò)來(lái)的,所以他們遇見(jiàn)的一些問(wèn)題和麻煩大都是我們所經(jīng)歷過(guò)的,可以很好地幫助他們解決。
在這一學(xué)期中,只要我有空就會(huì)去看他們晚自習(xí),看著在上晚自習(xí)的他們就會(huì)回憶起當(dāng)年的我們雖然抱怨但還是很開(kāi)心,可以和同學(xué)們一起聊天一起學(xué)習(xí),生活豐富有趣。班級(jí)里的班委們都認(rèn)真負(fù)責(zé),各盡其職,團(tuán)結(jié)同學(xué),班干部共同管理班級(jí),一起管理好班級(jí)的學(xué)風(fēng)及紀(jì)律。在一些特殊的節(jié)日里,班干部會(huì)組織一些主題班會(huì),既豐富了大學(xué)生活,也增進(jìn)了同學(xué)們之間的感情,如感恩節(jié)等。班級(jí)里定期組織班干部開(kāi)班會(huì),討論并總結(jié)近期班級(jí)的情況,并為以后管理班級(jí)制定一些有效的方案及措施。班級(jí)里的同學(xué)們都聽(tīng)話又不失幽默,能夠積極參加院校及系里組辦的各種活動(dòng),如運(yùn)動(dòng)會(huì),演講比賽,辯論賽等等,并取得了較好的成績(jī)。不過(guò)班級(jí)中也存在著所有班級(jí)都存在的問(wèn)題,比如晚自習(xí)玩手機(jī)的情況不可遏制。作為大一的'學(xué)生剛剛進(jìn)入大學(xué),沒(méi)有將近畢業(yè)步入社會(huì),還沒(méi)能認(rèn)識(shí)到現(xiàn)今社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)的激烈,還沒(méi)能調(diào)整好心態(tài)對(duì)待短短的大學(xué)生活,所以就認(rèn)為就業(yè)離我還很遠(yuǎn),我還可以再玩玩的心態(tài),所以我們要時(shí)刻提醒他們,希望能以最有效的方式讓他們懂得大學(xué)時(shí)光的可貴,不要以后再回過(guò)頭來(lái)后悔沒(méi)能好好學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí),珍惜大學(xué)時(shí)光。
一份春華,一份秋實(shí),在本學(xué)期的工作中,我付出的很多,同時(shí)收獲的更多,最珍貴的是那一份份充實(shí),沉甸甸的情感。作為學(xué)生班主任的我,感到非常榮幸能認(rèn)識(shí)這么多朋友。
班主任工作總結(jié) 篇2
一學(xué)期的時(shí)間一晃就結(jié)束了,忙碌而又充實(shí)的第三學(xué)期即將告一段落,09級(jí)電子二班學(xué)生的學(xué)校生活也行將結(jié)束,下學(xué)期他們將開(kāi)始一段時(shí)間的頂崗實(shí)習(xí)。回顧這一學(xué)的班主任工作的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,雖沒(méi)有驚天動(dòng)地的成績(jī),但也還算欣慰。
自本學(xué)期以來(lái),班上學(xué)生整體水平穩(wěn)中有升,通過(guò)學(xué)校及班級(jí)開(kāi)展的不同形式的活動(dòng),讓同學(xué)們感受到班級(jí)的重要性,感受到同學(xué)間感情的重要性。通過(guò)班會(huì)課對(duì)學(xué)生進(jìn)行身心教育,幫助學(xué)生澄清思想上的模糊認(rèn)識(shí),提高學(xué)生的思想境界,及時(shí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的教育,幫助認(rèn)識(shí)自身優(yōu)劣勢(shì)提前做好職業(yè)規(guī)劃教育。
一、本學(xué)期完成的主要工作:
1、安全工作取得實(shí)效,確保了平安。對(duì)于安全,做到了有要求,有強(qiáng)調(diào),有記錄,為防止安全教育的空洞說(shuō)教,我常把身邊發(fā)生的一些安全事故講給學(xué)生聽(tīng),有時(shí)也由學(xué)生之口講出來(lái),起到了警示作用。
2、德育工作不放松。通過(guò)政教處對(duì)學(xué)生的教育工作,加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的'思想教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì),努力培養(yǎng)合格人才,爭(zhēng)做合格畢業(yè)生。
3、和學(xué)生交心,促進(jìn)成長(zhǎng)。我要求學(xué)生寫周記,以這種特殊的形式和學(xué)生交心,了解他們的生活,思想,并給他們一些指導(dǎo),收效良好。同時(shí),我不定期找學(xué)生交流談心,讓他們感覺(jué)到老師對(duì)他們的關(guān)注,讓他們對(duì)自己充滿信心,同時(shí)才會(huì)對(duì)老師敞開(kāi)心扉與老師交流,讓我真正了解班級(jí)的情況。
4、常規(guī)管理常抓不懈。對(duì)于學(xué)生的日常行為規(guī)范的管理,我從小事中跟學(xué)生講大道理,使其養(yǎng)成良好的日常行為習(xí)慣,讓他們學(xué)會(huì)自我觀察,及觀察身邊的同學(xué)身上所出現(xiàn)的問(wèn)題,通過(guò)各種方式,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行自我教育,加強(qiáng)自我管理。使他們逐漸形成良好的思想行為品質(zhì)。
5、以活動(dòng)為載體,增強(qiáng)了班級(jí)凝聚力。每周結(jié)合學(xué)校布置的主題教育活動(dòng),開(kāi)展主題班會(huì),積極配合學(xué)校團(tuán)委和政教處的工作,開(kāi)展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動(dòng),使學(xué)生真正受到教育。本期的演講比賽,運(yùn)動(dòng)會(huì),紅歌大賽,文藝晚會(huì)等,我班學(xué)生認(rèn)真準(zhǔn)備,積極參與,體現(xiàn)了強(qiáng)烈的集體榮譽(yù)感,在大家的努力下,各項(xiàng)都取得了好的成績(jī)。
6、加強(qiáng)班級(jí)管理,培養(yǎng)優(yōu)良的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。通過(guò)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流,學(xué)習(xí)先進(jìn)性班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),讓本班學(xué)生試驗(yàn),收到了良好的效果。
二、工作中的不足:
1、班級(jí)學(xué)生在思想上雖然已成熟了不少,班風(fēng)學(xué)風(fēng)雖然大有改進(jìn),但離班主任預(yù)期的目標(biāo)還有一定的距離,個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性不夠,學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確,部分學(xué)生集體意識(shí)不強(qiáng)。
2、個(gè)別班干部的工作能力不強(qiáng),組織能力弱,服務(wù)意識(shí)不夠,雖經(jīng)幫助與輔導(dǎo),但仍需進(jìn)一步培養(yǎng)。
3、與家長(zhǎng)聯(lián)系溝通較少,導(dǎo)致部分學(xué)生在思想上松散,表現(xiàn)平淡。
4、與任課老師溝通較少,沒(méi)有及時(shí)了解到學(xué)生在課堂學(xué)習(xí)中的表現(xiàn)。
三、下一步的整改措施:
1、繼續(xù)認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的班級(jí)管理經(jīng)驗(yàn),向其他優(yōu)秀的班主任學(xué)習(xí)。
2、多渠道、全方位抓好學(xué)生的行為習(xí)慣及文明禮儀的教育。
3、進(jìn)一步狠抓班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè),形成良好的學(xué)習(xí)氛圍。與任科老師通力合作,積極配合,從作業(yè)、課堂表現(xiàn)等方面著手,努力提高各學(xué)科的成績(jī)。
4、調(diào)整部分班干部,同時(shí)努力提高班干部的管理、組織能力,增強(qiáng)班級(jí)凝聚力,形成一個(gè)團(tuán)結(jié)、務(wù)實(shí)的班集體。
5、進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生就業(yè)、職業(yè)指導(dǎo),為學(xué)生后續(xù)學(xué)習(xí)生活打下良好的基礎(chǔ),幫助其清楚認(rèn)識(shí)自己,認(rèn)識(shí)社會(huì)。
這學(xué)期班主任工作結(jié)束了,但做學(xué)生的思想工作的任務(wù)還沒(méi)有終止,不斷熟悉班主任工作,不斷學(xué)習(xí)先進(jìn)性經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),努力探索,把班主任的教育教學(xué)工作做得更好。
班主任工作總結(jié) 篇3
班主任是班級(jí)的組織者和教育管理者,是學(xué)生健康成長(zhǎng)的引路人,是聯(lián)系各科任教師的紐帶。班主任工作既是艱巨的,也是光榮的,有樂(lè)趣的。本學(xué)期我擔(dān)任了八班的班主任工作。下面是我本學(xué)期班主任的幾點(diǎn)做法:
一、培養(yǎng)和選拔班干部。
一個(gè)良好的班集體,必須有一個(gè)好的班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)核心。這個(gè)核心,就是班主任領(lǐng)導(dǎo)下的班委會(huì)。本學(xué)期自開(kāi)學(xué)來(lái),我有意識(shí)地通過(guò)開(kāi)展各科活動(dòng)觀察和分析,發(fā)展并挑選了一些關(guān)心集體,團(tuán)結(jié)同學(xué),作風(fēng)正派,有一定組織能力,開(kāi)創(chuàng)精神和奉獻(xiàn)精神的學(xué)生來(lái)?yè)?dān)任班干部。當(dāng)班干部選定后,我便加強(qiáng)培養(yǎng)、教育、既要放手讓他們開(kāi)展工作,又要根據(jù)實(shí)際加強(qiáng)指導(dǎo)。特別是對(duì)班干部的要求更加嚴(yán)格,要求他們以身作則:如經(jīng)常佩戴;、穿校服等,學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,團(tuán)結(jié)同學(xué)、處處起模范帶頭作用,做老師的得力助手。經(jīng)過(guò)不斷的培養(yǎng)和努力,終于提高了學(xué)生干部的工作能力,讓他們分工協(xié)作,使學(xué)生自己管理自己,逐漸形成具有本班特色的優(yōu)良班風(fēng)。
二、在集體中教育學(xué)生學(xué)好功課,加強(qiáng)思想教育。
學(xué)習(xí)是學(xué)生的主要任務(wù),教育學(xué)生學(xué)好功課是班主任的一貢項(xiàng)重要任務(wù)。因此,在班主任工作中,我既要引導(dǎo)學(xué)生學(xué)好功課,以要同科任教師密切配合。平時(shí),我積極地和科任教師互相交換學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,反映學(xué)生對(duì)教學(xué)的要求,共同研究解決的辦法,統(tǒng)一對(duì)學(xué)生的要求,調(diào)整學(xué)生的作業(yè)負(fù)擔(dān),避免學(xué)生負(fù)擔(dān)太重,影響學(xué)生其他方面的發(fā)展。
另外,要從學(xué)生的實(shí)際出發(fā),通過(guò)學(xué)生的學(xué)習(xí)、勞動(dòng)、游戲、生活等各方面,系統(tǒng)地進(jìn)行深入細(xì)致的思想品德教育工作。其中,班會(huì)課及思想品德課是最佳的德育方式。我們知道人是生活在社會(huì)中的人,人與人之間就會(huì)有一定的情感,在日常生活中,就應(yīng)對(duì)他們進(jìn)行各種感人至深的熏陶、教育。
三、做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。
在我班,后進(jìn)生在班中為數(shù)不多,但無(wú)自信心,較懶惰。因此,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生是班主任的一項(xiàng)必不可少的`基本功。首先要把真誠(chéng)的愛(ài)給予后進(jìn)生。要做到思想上不歧視,感情上不厭倦,態(tài)度上不粗暴,方法上不簡(jiǎn)單。要用自己對(duì)差生的一處真誠(chéng)的愛(ài)心,叩響他們心靈的門。其次要善于發(fā)現(xiàn)他們的“閃光點(diǎn)”。比如:在課堂上給他們創(chuàng)造條件,鼓勵(lì)他們舉手發(fā)言,及時(shí)給予肯定、獎(jiǎng)勵(lì)。課外積極輔導(dǎo)、跟蹤,多與家長(zhǎng)聯(lián)系,有利于為他們創(chuàng)設(shè)一個(gè)健康良好的環(huán)境,也有利于班集體的建設(shè)。
四增強(qiáng)學(xué)生安全意識(shí)
在本班,很多學(xué)生回家騎自行車,學(xué)生自我安全意識(shí)不高,為此,我成為了班級(jí)安全小組,專門負(fù)責(zé)班級(jí)成員的安全問(wèn)題!要作到"靠右行".這樣有利于學(xué)生自我管理,防范安全隱患!
在實(shí)際工作中,還有許多做法值得我支探討和總結(jié)?傊,我要堅(jiān)持正確的教育方針,注意工作方法,緊密團(tuán)結(jié)在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的周圍。班主任工作就會(huì)邁上一個(gè)新的臺(tái)階,取得豐碩的成果。
班主任工作總結(jié) 篇4
忙碌的一學(xué)期工作已經(jīng)結(jié)束了,回顧一學(xué)期來(lái)的工作更多的是缺憾和不完美,總是感覺(jué)到有很多該做的工作沒(méi)有完成好,很多好的想法沒(méi)有得到貫徹和實(shí)施,盡管做了大量的工作也付出了大量的精力,但是班級(jí)總是還存在著這樣或者那樣的毛病,總是感覺(jué)到頭痛醫(yī)頭腳痛醫(yī)腳,沒(méi)有一個(gè)十分系統(tǒng)的規(guī)劃和剛要,F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下:
一.建立良好的班集體;
新學(xué)期開(kāi)始,班級(jí)的一切都是新的,萬(wàn)事開(kāi)頭難,好的開(kāi)始是成功的一半。在開(kāi)學(xué)初的工作中,自己重點(diǎn)抓了班集體的工作。在開(kāi)學(xué)的第一天,自己充分利用學(xué)生都想有一個(gè)好的印象的心里,鼓動(dòng)學(xué)生自己發(fā)言,談?wù)勊麄儗?duì)初中生活的展望,對(duì)新的班級(jí)體的預(yù)期和對(duì)自己在新班集體中的角色定位。通過(guò)學(xué)生們的發(fā)揚(yáng)自己從中挑選適合班級(jí)工作的帶頭人,并且鼓勵(lì)他們好好表現(xiàn),為接下來(lái)的班級(jí)干部競(jìng)選奠定了基礎(chǔ)。同時(shí)也通過(guò)學(xué)生的發(fā)言,從另一面了解了學(xué)生,為新學(xué)期的工作的開(kāi)展鋪平了道路。在第一天的會(huì)上也闡述了自己在班級(jí)管理上的核心思想,讓學(xué)生盡快了解自己,盡快做好與學(xué)生的交流和溝通, 為接下來(lái)的班級(jí)工作奠定了良好的基礎(chǔ)。
開(kāi)學(xué)伊始,各項(xiàng)工作十分的`繁雜,但是自己還是充分的利用頭一個(gè)月不上早自習(xí)的時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行行為習(xí)慣教育。根據(jù)學(xué)校的要求背誦弟子規(guī),小學(xué)生守則,小學(xué)生日常行為規(guī)范。對(duì)學(xué)生進(jìn)行日常行為規(guī)范的教育,利用學(xué)生剛到初中,積極上進(jìn)的心理,通過(guò)各種各樣的競(jìng)賽
pk等形式開(kāi)展背誦比賽,更好的貫徹學(xué)校的要求。以此約束學(xué)生的行為,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。
充分利用班會(huì)時(shí)間,對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教育,本學(xué)期教育的重點(diǎn)是集體主義教育。由于二年級(jí)學(xué)生剛剛?cè)胄R荒,集體主義還不夠成熟,同學(xué)之間的關(guān)系不夠協(xié)調(diào),個(gè)人主義思想嚴(yán)重,自覺(jué)性差。學(xué)生時(shí)常會(huì)打小報(bào)告,今天這個(gè)同學(xué)罵人了,明天那兩個(gè)同學(xué)鬧矛盾了等等。學(xué)生心里沒(méi)有形成良好的集體主義思想,班集體的凝聚力和向心力沒(méi)有形成。于是利用班會(huì)時(shí)間,召開(kāi)主題班會(huì)進(jìn)行思想教育。展開(kāi)集體主義教育,調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,讓學(xué)生自己發(fā)現(xiàn)班級(jí)的問(wèn)題,并自己進(jìn)行溝通,并通過(guò)大家的討論進(jìn)行解決。
二.班級(jí)的日常管理;
班級(jí)的事情很多,本學(xué)期的工作也很繁忙,為了減輕自己工作的壓力,在本學(xué)期的班級(jí)工作中,采取分層承包的工作思路,F(xiàn)在班級(jí)確立四個(gè)組長(zhǎng),全班同學(xué)分成四個(gè)小組,從衛(wèi)生,紀(jì)律,到學(xué)習(xí)都分到四個(gè)小組中。組長(zhǎng)是組內(nèi)的最高行政長(zhǎng)官,統(tǒng)管組內(nèi)的一切工作,對(duì)班主任負(fù)責(zé)。組內(nèi)設(shè)紀(jì)律衛(wèi)生學(xué)習(xí)等各個(gè)部門,進(jìn)行任務(wù)的細(xì)化分類。各組之間展開(kāi)競(jìng)爭(zhēng),從早上的作業(yè)的收取,每天的卡片的成績(jī),課堂的回答問(wèn)題的積極性,到課間的紀(jì)律,衛(wèi)生的檢查和個(gè)人的學(xué)習(xí)成績(jī)。各個(gè)方面按照一定的比例賦分,進(jìn)行小組評(píng)比,利用每周一的中午時(shí)間進(jìn)行一周的總評(píng)比,排名最后的小組成員為排名第一的小組成員獻(xiàn)一個(gè)油筆芯,做為獎(jiǎng)勵(lì),以此來(lái)鼓勵(lì)各
個(gè)小組間的競(jìng)爭(zhēng)和比賽。每次考試后對(duì)各個(gè)小組的成員進(jìn)行重新分配,達(dá)到競(jìng)爭(zhēng)的公平和均衡。
三.本學(xué)期工作的反思:
在前面的班主任工作中自己最大的缺欠是與班級(jí)的學(xué)生交流太少,沒(méi)有和孩子做好情感交流,導(dǎo)致很多工作做起來(lái)不是十分的得心應(yīng)手。沒(méi)有真正的實(shí)行人性化管理,沒(méi)有關(guān)注學(xué)生的實(shí)際需要,很多事情總是有些想當(dāng)然,以自己的思想為核心,沒(méi)有真正的站在學(xué)生的角度出發(fā)考慮問(wèn)題。在今后的工作中自己會(huì)加強(qiáng)與學(xué)生的思想交流和溝通,采取多種形式與學(xué)生互動(dòng),真正的調(diào)動(dòng)學(xué)生的主觀因素,調(diào)動(dòng)學(xué)生的非智力因素,以達(dá)到親其師信其道。真正的達(dá)到班級(jí)的人性化管理。
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