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數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-05 22:38:46 教師工作總結(jié) 我要投稿

【精華】數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)四篇

  一段時(shí)間的工作在不經(jīng)意間已經(jīng)告一段落了,經(jīng)過這段時(shí)間的努力后,我們?cè)诓粩嗟某砷L中得到了更多的進(jìn)步,不妨坐下來好好寫寫工作總結(jié)吧!可是怎樣寫工作總結(jié)才能出彩呢?以下是小編整理的數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

【精華】數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)四篇

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇1

  一學(xué)期的時(shí)光就這樣過去了,回顧這一學(xué)期的工作,想說的真是太多太多,數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)。本學(xué)期,我擔(dān)任了二年級(jí)兩個(gè)班的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,在平時(shí)的教學(xué)工作中,我認(rèn)真鉆研新教材,充分利用現(xiàn)有的教學(xué)資源,把新課程標(biāo)準(zhǔn)的新思想、新理念和數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的新思路、新設(shè)想結(jié)合起來,收到了較好的效果。學(xué)生適應(yīng)生活和解決實(shí)際問題的能力都有了較大的長進(jìn),學(xué)生創(chuàng)新思維也得到了一定的開發(fā)。因此無論在數(shù)學(xué)競(jìng)賽還是期末考試中,我所任教的班級(jí)成績均能名列前茅。為了總結(jié)經(jīng)驗(yàn),尋找不足,現(xiàn)將一學(xué)期的工作總結(jié)如下:

  一、政治思想方面

  我對(duì)教學(xué)工作具有高度的事業(yè)心和責(zé)任感,服從學(xué)校的安排,配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項(xiàng)工作。認(rèn)真履行崗位職責(zé),盡職盡責(zé)做好本職工作;團(tuán)結(jié)同志,關(guān)心愛護(hù)學(xué)生,做到為人師表,教書育人,處處以良師的言行嚴(yán)格要求自己;全身心投入學(xué)校工作,出全勤,從無曠工、曠課現(xiàn)象發(fā)生;正確處理好學(xué)校與社會(huì)、家庭的關(guān)系,積極形成教育合力;積極參加各類政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),努力提高自己的政治水平和業(yè)務(wù)水平,為提高學(xué)生的素質(zhì)打一個(gè)堅(jiān)實(shí)的后盾。

  二、教學(xué)工作方面

  教學(xué)工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的中心,也是檢驗(yàn)一個(gè)教師工作成敗的關(guān)鍵。所以平時(shí)在教學(xué)上我努力做到以下幾點(diǎn):

  1、備課深入細(xì)致,工作總結(jié)《數(shù)學(xué)教師工作總結(jié)》。平時(shí)認(rèn)真研究教材,多方參閱各種資料,力求深入理解教材,準(zhǔn)確把握難重點(diǎn)。在制定教學(xué)目標(biāo)時(shí),非常注意學(xué)生的'實(shí)際情況。教案編寫認(rèn)真,并不斷歸納總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。

  2、注重課堂教學(xué)效果。針對(duì)低年級(jí)學(xué)生特點(diǎn),以愉快式教學(xué)為主,不搞滿堂灌,堅(jiān)持注重講練結(jié)合。在教學(xué)中注意抓住重點(diǎn),突破難點(diǎn)。注意調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和創(chuàng)造性思維,使學(xué)生有舉一反三的能力。努力培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,有難度的問題找優(yōu)等生;一般問題找中等生;簡單些的總是找學(xué)困生回答。桌間巡視時(shí),注意對(duì)學(xué)困生進(jìn)行面對(duì)面的輔導(dǎo),課后馬上做好課后筆記,找出不足,及時(shí)查漏補(bǔ)缺。這樣效果很明顯,就像二(1)班黃某某同學(xué)原來在海寧民工子弟學(xué)校上學(xué),而且因高燒而導(dǎo)致思維有些遲鈍,所以基礎(chǔ)特差,轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)的考試分?jǐn)?shù)才個(gè)位數(shù),通過一學(xué)期的補(bǔ)差,期末大考時(shí)也得到了九十幾分。

  3、堅(jiān)持參加校內(nèi)外教學(xué)研討活動(dòng),不斷汲取他人的寶貴經(jīng)驗(yàn),提高自己的教學(xué)水平。經(jīng)常向經(jīng)驗(yàn)豐富的教師請(qǐng)教并經(jīng)常在一起討論教學(xué)問題。聽公開課多次,使我明確了今后講課的方向和以后數(shù)學(xué)課該怎么教和怎么講。

  4、對(duì)學(xué)生的作業(yè)嚴(yán)格要求,培養(yǎng)他們良好的作業(yè)習(xí)慣。在作業(yè)批改上,認(rèn)真及時(shí),力求做到全批全改,重在訂正,及時(shí)了解學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,對(duì)存在問題進(jìn)行記錄,以便在個(gè)別輔導(dǎo)中做到有的放矢。

  5、做好后進(jìn)生轉(zhuǎn)化工作。首先,幫助后進(jìn)生找到優(yōu)、缺點(diǎn),以發(fā)揚(yáng)其優(yōu)點(diǎn),克服其缺點(diǎn)。其次在班內(nèi)實(shí)行"一幫一,一盯一",人人都有一個(gè)競(jìng)爭對(duì)手,每個(gè)學(xué)生自找一個(gè)水平相當(dāng)?shù)膶?duì)手,比學(xué)習(xí)、比紀(jì)律等。通過競(jìng)爭,班級(jí)中形成了一種互相監(jiān)督,互相幫助,你追我趕的學(xué)習(xí)氛圍,充分發(fā)揮了學(xué)生主體的作用,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性。如:二(2)班的徐某和程某同學(xué),本來都是屬于后20%的學(xué)生,通過"一盯一"的競(jìng)爭,成績都提高很快,都脫離了后20%的行列。

  6、認(rèn)真做好家訪工作。由于農(nóng)村家庭文化層次的特殊化,在家訪時(shí)就應(yīng)該給家長灌輸一些現(xiàn)代教育觀念,讓家長知道從哪些方面去教育孩子,怎樣教育孩子,并隨時(shí)與老師配合、了解學(xué)生在家里的生活、學(xué)習(xí)行為,交流溝通多了,就能了解學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)和行為表現(xiàn),及時(shí)解決他們的思想困惑,糾正其不良行為。

  總之,對(duì)待各項(xiàng)工作我都以認(rèn)認(rèn)真真的態(tài)度,踏踏實(shí)實(shí)地去完成。我想:做工作和做人是一樣的道理,一定要腳踏實(shí)地。一學(xué)期來,干了一些工作,也取得了一些成績,但成績只能代表過去,工作中也存在著一些不足。自己最深刻的體會(huì)是學(xué)生管理真是一門博大精深的藝術(shù),怎樣使自己管理學(xué)生嚴(yán)而有度、活而不亂,怎樣使課堂教學(xué)在輕松的氛圍中進(jìn)行,都是自己今后還應(yīng)努力的地方。所以在以后的工作中,應(yīng)不斷提高自己的業(yè)務(wù)能力、充實(shí)自己的業(yè)務(wù)理論水平、提高自己在學(xué)生管理方面的能力,注重細(xì)節(jié)工作,一如既往的兢兢業(yè)業(yè),勤奮鉆研,盡量使自己的各項(xiàng)工作做得更扎實(shí)、更完善、更有效、更實(shí)在。

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇2

  本學(xué)期,我適應(yīng)新時(shí)期教學(xué)工作的要求,認(rèn)真學(xué)習(xí)。從各方面嚴(yán)格要求自己,積極向老教師請(qǐng)教,結(jié)合本校的實(shí)際條件和學(xué)生的實(shí)際情況,勤勤懇懇,兢兢業(yè)業(yè),使教學(xué)工作有計(jì)劃,有組織,有步驟地開展。立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步, 現(xiàn)對(duì)本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié), 希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn), 克服不足,總結(jié)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教學(xué)工作更上一層樓。

  一、認(rèn)真?zhèn)湔n。備課時(shí)不但備學(xué)生,而且備教材備教法,根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對(duì)教學(xué)過程的程序及時(shí) 間安排都作了詳細(xì)的記錄,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到"有備而來",每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對(duì)該課作出反思,寫好教學(xué)設(shè)計(jì),并認(rèn)搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納成集。

  二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,條理化,準(zhǔn)確化,情感化,生動(dòng)化,做到線索清晰,層次分明,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的`學(xué)生都得到提高,F(xiàn)在學(xué)生普遍反映喜歡上數(shù)學(xué)課,就連以前極討厭數(shù)學(xué)的學(xué)生都樂于上課了。

  三、虛心請(qǐng)教其他老師。在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見, 學(xué)習(xí)他們的方法, 同時(shí), 多聽老師的課, 做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,改進(jìn)自己的教學(xué)工作。

  四、認(rèn)真批改作業(yè)。布置作業(yè)做到精讀精練,有針對(duì)性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常到各書店去搜集資料,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對(duì)學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們?cè)谧鳂I(yè)過程出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評(píng)講,并針對(duì)有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。

  五、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)。在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對(duì)學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的絆腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整。這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。

  六、積極推進(jìn)素質(zhì)教育。我在教學(xué)工作中注意學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、 技能和發(fā)展智力、 能力結(jié)合起來, 在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。

  七、狠抓學(xué)風(fēng)。我所教的班學(xué)生比較重視該科,上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講。對(duì)此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng)。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了一些活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。 我班大部分同學(xué)對(duì)數(shù)學(xué)科很感興趣, 學(xué)習(xí)勁頭也濃,有些是不感興趣,我就跟他們講學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的重要性,跟他們講一些有趣的數(shù)學(xué)故事,提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評(píng)以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度, 或過分自卑, 考試怯場(chǎng)等, 我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多做多練,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了勤學(xué)苦練的習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇3

  在一學(xué)年里,本人在學(xué)校的工作安排下,擔(dān)任了數(shù)學(xué)教學(xué)工作。一學(xué)年以來,在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心、支持下,盡職盡責(zé)完成了各項(xiàng)工作。現(xiàn)具體總結(jié)如下:

  一、班主任工作

  在擔(dān)任班主任工作中,做到認(rèn)真完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作任務(wù),重視班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的培養(yǎng),深入了解每個(gè)學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。嚴(yán)格管理,積極與家長配合,認(rèn)真研究教育學(xué)生的有效方法。發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)處理。在擔(dān)任班主任工作期間,針對(duì)常規(guī)工作常抓不懈,實(shí)施量化管理。培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成教育。努力營造一個(gè)團(tuán)結(jié)向上,富有朝氣的班集體。該班在各方面的表現(xiàn)都比較好,并在體育各項(xiàng)比賽中榮獲第一名。

  二、教學(xué)工作

  在教學(xué)工作上,根據(jù)學(xué)校的工作目標(biāo)和依照教材的內(nèi)容,了解學(xué)生的實(shí)際情況,通過鉆研教材、研究具體教學(xué)方法,制定了切實(shí)可行的學(xué)期工作計(jì)劃,為整個(gè)學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作制定目標(biāo)和方向,保證了整個(gè)教學(xué)工作的順利開展。

  在教學(xué)的過程中,學(xué)生是主體,讓學(xué)生學(xué)好知識(shí)是老師的職責(zé)。因此,在教學(xué)之前,深入貫徹《九年義務(wù)教育數(shù)學(xué)教學(xué)大綱》的精神,認(rèn)真細(xì)致地研究教材,探討學(xué)生掌握知識(shí)的方法。通過鉆研教學(xué)大綱和教材,不斷探索,嘗試各種教學(xué)的方法,以如何培養(yǎng)中學(xué)生創(chuàng)造能力教學(xué)實(shí)驗(yàn)專題。積極進(jìn)行教學(xué)改革。積極參加市教研室、及學(xué)校組織的教研活動(dòng),通過參觀學(xué)習(xí),外出聽課,等教研活動(dòng),吸取相關(guān)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),提高自身的教學(xué)水平。通過利用網(wǎng)絡(luò)資源、各類相關(guān)專業(yè)的書報(bào)雜志深入了解現(xiàn)代教育的動(dòng)向,開拓教學(xué)視野和思維。在教學(xué)中,尊重孩子的不同興趣愛好和不同的生活感受以及不同的表現(xiàn)形式,方法等等,使他們形成自己不同的風(fēng)格,不強(qiáng)求一律。藝術(shù)的魅力就在于審美個(gè)性的獨(dú)特性,越有個(gè)性的.藝術(shù)就越美,越能發(fā)現(xiàn)獨(dú)特的美的人就越有審美能力,越有創(chuàng)造力。所以,在學(xué)校教育中,有意識(shí)地以學(xué)生為主體,教師為主導(dǎo),通過各種游戲、比賽等教學(xué)手段,充分調(diào)動(dòng)他們的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)積極性。讓他們的天性和個(gè)性得以自由健康的發(fā)揮。讓學(xué)生在視、聽、觸覺中培養(yǎng)了創(chuàng)造性思維方式,在進(jìn)行藝術(shù)創(chuàng)作時(shí)充分得以自由地運(yùn)用。

  三、第二課堂的開展,因材施教,做好培優(yōu)工作。

  抓好第二課堂,實(shí)施素質(zhì)教學(xué)。根據(jù)本校學(xué)生的基礎(chǔ),發(fā)掘有數(shù)學(xué)興趣、特長的學(xué)生組織他們?cè)诘诙n堂進(jìn)行培養(yǎng),并按年齡、基礎(chǔ)等情況分為各科興趣小組。按實(shí)際情況采用不同的計(jì)劃、步驟,方法,進(jìn)行有效的培訓(xùn)教學(xué)。學(xué)生經(jīng)過一個(gè)學(xué)年有計(jì)劃、有步驟的培訓(xùn)后,各科水平有了很大的提高。在學(xué)校的支持下建成本校特色的興趣小組,受到教管辦較高的評(píng)價(jià)。并在精神上支持我們的做法。在一定程度上提高了我校的文化氛圍。

  四、其它工作

  除了日常的教學(xué)工作之外,負(fù)責(zé)校內(nèi)大部分的宣傳工作,為了能做好學(xué)校的宣傳工作,不計(jì)酬勞,任勞任怨、加班加點(diǎn),按時(shí)保質(zhì)完成工作。

  在這一學(xué)年的工作中,通過和同事共同的努力,提高了我校的整體水平,取得一定的成績。但在教學(xué)工作中,自身尚有不足之處,還需繼續(xù)努力提高自身的能力。

數(shù)學(xué)教師工作總結(jié) 篇4

  一、課堂教學(xué)

  聽了四節(jié)數(shù)學(xué)課發(fā)現(xiàn)老師們對(duì)課程理念的理解把握比較準(zhǔn)確。教學(xué)過程中師生交往、積極互動(dòng)、共同發(fā)展,不僅重結(jié)論,更重過程、重方法,真正體現(xiàn)新課程的核心理念。我所聽的四節(jié)課,執(zhí)教教師既有從教多年具有豐富經(jīng)驗(yàn)的中年教師,還有剛剛工作年數(shù)不長的青年新秀?偟母惺苁牵赫n堂精彩紛呈,師生和諧共同成長,做到了教有所長,展示了不同風(fēng)采。特別是xx辦事處中心小學(xué)趙軍老師的一年級(jí)數(shù)學(xué)課上,教師從常規(guī)教學(xué)入手,訓(xùn)練學(xué)生的日常規(guī)范,基本功扎實(shí)。安站賀莊小學(xué)的李建老師學(xué)生小組內(nèi)分工明確,老師設(shè)計(jì)的問題淺顯適當(dāng),學(xué)生生生交流、師生交流,表達(dá)更加準(zhǔn)確流暢,思維活躍。

  建議:

  1、教師要真正地做到關(guān)注全體學(xué)生,課堂上總是部分“活躍分子”主宰著課堂,其他孩子是否都在思考問題呢?

  2、建立全方位的評(píng)價(jià)意識(shí),課堂上賞識(shí)性與期待性的評(píng)價(jià)還是太少,評(píng)價(jià)的層次也較低。建議肯定學(xué)生的某種行為和做法或者回答的語言,越具體越好。

  二、備課

  大部分學(xué)校采用集體備課形式,做到了項(xiàng)目齊全,很好地體現(xiàn)了教學(xué)策略。過程設(shè)計(jì)大多條理比較清晰。教師個(gè)性化修改比較詳細(xì),都有不同程度的超前備課,格式規(guī)范,書寫比較認(rèn)真。老師們都加強(qiáng)了課后的反思與總結(jié)工作,以便全面地了解自己的教學(xué)狀況,進(jìn)一步明確努力的方向,體現(xiàn)了教師強(qiáng)烈的教學(xué)積累意識(shí)。做得比較好的有:xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué)、安站中心小學(xué)。

  建議:

  1、有些教師的教后反思使用不合理,實(shí)效性差。課后反思不在于“多”,而在于“真”。建議教師不要寫一些空泛的理論,而應(yīng)著重記錄教學(xué)過程中的.真實(shí)感受。不僅包括成功的體驗(yàn),更應(yīng)包括對(duì)不足之處的反思,以及針對(duì)問題在今后教學(xué)中應(yīng)采取的相應(yīng)對(duì)策

  2、備課中應(yīng)適當(dāng)增加學(xué)習(xí)方式與方法的指導(dǎo),不能只注重知識(shí)的梳理,教學(xué)小結(jié)、板書設(shè)計(jì)應(yīng)有具體內(nèi)容,不能省略。

  三、作業(yè)設(shè)置與批改

  學(xué)生作業(yè)的習(xí)慣良好。在所查看的作業(yè)中能看出:教師注意培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫衛(wèi)生習(xí)慣。作業(yè)量與次數(shù)適中,教師批改及時(shí)認(rèn)真。各種批改符號(hào)使用規(guī)范,給學(xué)生書寫起到很好的示范作用。

  演草次數(shù)多,學(xué)生正確率高。大多數(shù)學(xué)作業(yè)錯(cuò)后改比較好,且有老師的二次批閱。比較好的有:xx辦事處中心小學(xué)、安站中心小學(xué)。特別是xx辦事處的西付小學(xué)演草寫的認(rèn)真、規(guī)范。

  建議:

  1、有些教師的作文批閱過于簡單,批改評(píng)語要努力實(shí)現(xiàn)針對(duì)性、鼓勵(lì)性和示范性。。

  2、演草每次的量要足,不要湊次數(shù)。

  四、單元測(cè)試卷:

  測(cè)試卷大多數(shù)教師批改詳細(xì),有激勵(lì)性語言,學(xué)生有改錯(cuò),且有補(bǔ)救練習(xí)。

  建議:

  加大課堂教學(xué)力度,制定學(xué)困生幫扶方案,提高學(xué)生的及格率。以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

  五、聽評(píng)課

  所有聽課記錄都做到項(xiàng)目齊全,有時(shí)間、有地點(diǎn)、有姓名、有完整的過程記錄、有評(píng)價(jià)、有建議。記錄認(rèn)真,評(píng)價(jià)全面。做得比較好的有:xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué)、安站中心小學(xué)、安莊賀莊小學(xué)。

  建議:

  1、評(píng)價(jià)還應(yīng)在教法、學(xué)法、教材研究等方面的研討。

  2、聽課節(jié)數(shù)偏少。多數(shù)老師聽課節(jié)數(shù)不足,建議教師個(gè)人自覺主動(dòng)聽課。

  六、教師業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

  業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記:做得很好。學(xué)校教研活動(dòng)組織的規(guī)范、次數(shù)較多。內(nèi)容摘要紀(jì)錄詳細(xì)具體。

  建議:學(xué)習(xí)體會(huì)被記錄的摘要內(nèi)容占據(jù),真正自己反思的較少,口號(hào)空泛較多,缺少獨(dú)特風(fēng)格。

  七、秋教秋學(xué)秋練活動(dòng)

  每個(gè)學(xué)校都有豐富的秋教秋學(xué)秋練活動(dòng),并結(jié)合教師大比武進(jìn)行教師三字一畫一話基本功、課堂大比武 等活動(dòng)。

  八、教師家訪情況:

  從資料上看每班家訪人數(shù)較多,檔案齊全,有家訪紀(jì)實(shí)和跟蹤,教師記載詳實(shí),有的學(xué)校還附有家訪照片。比較好的有:xx辦事處中心小學(xué)、西付小學(xué)、安站中心小學(xué)、安莊賀莊小學(xué)。

  建議:

  家訪一定要使學(xué)生情況有所改變,不要走過場(chǎng),敷衍了事。

  九:網(wǎng)絡(luò)教研

  每個(gè)學(xué)校都能進(jìn)行網(wǎng)上備課,實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上交流。特別是通過遠(yuǎn)程研修教師們通過多種形式與專家研討。

  建議:

  網(wǎng)絡(luò)教研還要開通多種形式,提高教師的教研能力。

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