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康復站個人工作總結
導語：康復站就是根據病人情況制定相關的恢復計劃。下面是小編為大家?guī)淼年P于康復站個人工作總結，歡迎大家參考！
康復站個人工作總結篇一：
康復科實習小結如下，在康復科實習了一個多點月，接觸的病人不多，感悟到挺多，我不是多愁善感的人，感悟來自事實存在的反差，一種內心所想與現實所看所接觸的反差，感悟本身并不能代表什么，那只是一種意識，真正有價值的是感悟過后的改變。下面我將這一個多點月的改變描述如下：首先，我的看書方式由原來的逐頁翻看變?yōu)楝F在的目標性的查找，我不敢說每個人，但至少我是這樣，如果對于一本書采取逐頁翻看的方式，那么就只有對這本書的內容毫無了解或是真的不知道自己不懂在哪里也就是處于一種虛無的無所不知假想中兩種情況，實習了一段時間，我不敢說我懂了多少，但我敢說我知道了自己不懂在哪里；第二，更多的采取復合動作，在剛剛開始實習的時候，心里很虛，因為面對一個病人的時候，不知道該怎么下手，跟確切的說是不知道先做什么然后做什么，后來慢慢的試著接觸一個病人的時候先做關節(jié)活動技術（被動運動，關節(jié)松動），再做牽伸軟組織的技術，then增強肌力，其中混入PNF，ROOD技術，the last 平衡與協調的訓練，負重，或是步態(tài)訓練與糾正，但我卻驚訝的發(fā)現，如果按照我的這種思路做一個病人的`話，時間，已遠遠的超過一個半小時，病人吃苦，自己也吃苦，在經過一段時間的觀察各位老師的手法之后，感悟到康復治療并不是教條，并不按照書本上說所的那樣條條框框，很多技術和方法可以復合在一起已達到更好的效果，省時省力，比如被動運動和軟組織的牽伸以及ROOD按壓刷擦技術可以復合起來做，多塊肌肉的肌力訓練可以復合，而不是書上所說的那樣一個動作單純的只練一塊或是一群肌肉，當然也不忽視薄弱肌肉的單獨訓練；第三，更多的耐心，對于這一點，感悟絕大多數來自原來5床一個帕金森加腦梗老太太。
首先，我不明確那個度，那個什么時候或是什么程度可以增加運動量或是改變運動方式的度，比如說偏癱患者從練習負重到步行所要達到的標準，雖然書上說要具備支撐相支撐體重的100%，具有站立位3級平衡，能完成后伸髖下的屈膝及踝背屈這三個條件時就能練習步行，但如果一個病人不能完全做到以上三項就不能進行步行訓練嗎？過晚的進行步態(tài)訓練是否會阻礙患者的康復？這個度到底要怎么把握？其次，我對于骨科康復一無所知，是否只是單純的增加活動范圍？如何把握度？要注意什么？當然還有很多問題真在發(fā)現中。
總的來說，康復科實習小結和其實行業(yè)的實習小結差不多，就是寫一下自己的感想。
康復站個人工作總結篇二：
我們醫(yī)院所有實習護士在康復站實習過程中的工作表現，均得到了主任和帶習老師的好評，對于康復科未來的發(fā)展，和整個康復醫(yī)學今后幾年的發(fā)展，給我們同學們樹立了以后就業(yè)的信心和積極性，我相信這也是即將面臨就業(yè)的我們最關心的話題吧!我們起步就要比別人低，以我們現在的學歷我想工作還是很難找的，但是又因我們這個職業(yè)的非凡化，所以在目前的就業(yè)應該是黃金時間，我也希望我們能找到好的工作在工作穩(wěn)定的情況下繼續(xù)深造提升自己，社會在進步我想我們應該向前看我們也需要進步，明白活到老學到老，時時刻刻都要學習豐富自己的真理!胥主任的.話肯定我們的工作，給了我們更多的信心!之后護士長對我們在康復站的成長發(fā)言，不論是生活還是學習實踐護士長都一一具體說到，提出表揚和指出我們同學實習中存在的問題，也祝愿我們今后會更好!同樣與我們在一起教導我我們的帶習老師也對我們7個月以來的實踐操作做出了評價，各治療室老師一再對我們給以好評，在實習紀律上，操作技能方面都給了我們很高的評價，給老師們留下了很好的印象老師們也很喜歡我們，從一開始我們的不懂到后來能獨立操作，這些同學們所收獲得到的都離不開老師耐心的指導和不斷灌輸我們知識讓我們能得到很好的學習條件，我們操作中出錯的時候老師并沒有嚴肅的批評我們，而是很耐心的教我們正確的操作，讓我們加深印象不在出錯!在主任老和師對我們的評價下，同學們得到的遠遠不不止這些，在為人處世醫(yī)患關系中我想我們已經融入了社會中，這些我們得到的都離不開主任和各帶習老師對我們關心和幫助!
對于我們實習同學而言康復醫(yī)學科就像是一個新的大家庭一樣，讓我們得到了很好的照顧，學會了怎么做人，學會了自己應該有一份責任心，我們很幸運能在一起生活學習是大家的緣分，在自我總結中同學們紛紛總結了自己在實習過程中的一些事學到的知識，也同時向科室提出了一些好的建議，有些問題也得到了采納，對于我個人從09年7月隨同學來到這里第一個考驗我的是瀘州炎熱的夏日，但是我很快適應了過來專心的投入到緊張的實習工作中，初入社會的我對很多事都布滿新鮮感也很好奇，我在理療、針灸、運動治療室實習中，我的老師和藹可親，并不像我想象的那樣嚴肅，他們細心地指導操作技能，讓我很快可以上手接觸病人，在老師的精心指導下我現在可以獨立的完成一個需要康復的病人。
康復站個人工作總結篇三：
時光荏苒，轉眼20xx年即將過去，xxx康復科在院領導的正確指導及帶領下，在全體康復人員的共同努力及全院各科室的大力支持下，康復科穩(wěn)步成長，現把一年來的工作總結如下：
一、政治思想方面
做好“三甲復評”、“抗生素專項整治活動”、“三好一滿意”、“醫(yī)療質量萬里行”及“優(yōu)質護理示范工程”等工作，同時加強政治學習，提高政治覺悟。
二、醫(yī)療質量及運行指標：
1、醫(yī)療質量
1）、堅持每周一次科內質控，同時接受全院每月一次質控指導與檢查。
2）、加強醫(yī)療安全管理，堅持每月至少2次的全員醫(yī)療安全教育，重視“七類”病人的管理。
2、繼續(xù)強化經營意識，加強醫(yī)保費用和欠費管理，加快病床周轉。
3、認真貫徹康復治療新理念，實現了早期康復到床旁。繼去年成立了神經內、外科治療小組，今年以成立了中西醫(yī)結合科治療小組。
4、理順了康復治療流程，漏費、漏治療等情況的.發(fā)生，實現了缺陷管理，治療師績效與治療量掛鉤。
5、強制推行了康復評定工作，開展了康復早、中、晚期的各種評定。
6、重視科室宣傳工作，不斷完善和更新科室網站，通過報紙、新聞電臺的宣傳進一步擴大了科室的影響，發(fā)放科室宣傳資料6000份。
7、重視科室特色治療，今年又開展了言語認知和吞咽障礙的治療。
三、開展新工作
開展言語認知和吞咽障礙的治療。
四、業(yè)務學習、科研與教學
1、繼續(xù)加強“三基”業(yè)務學習，不斷提高業(yè)務技術水平及醫(yī)療質量。
2、科內學術講座每月1次，讀書報告每月1次
3、培養(yǎng)規(guī)培生8名。進修生1名，實習生1名，本基地學員2名，完成重慶醫(yī)科大學臨床藥學系本科教學任務（理論及見習各3學時）。
4、申報科研立項1項。申請市級科技成果鑒定1項。
5、積極參與全院學術講座。
6、全科發(fā)表論文6篇。
五、人才結構與培養(yǎng)
1、派住院醫(yī)師梁瑞歌到神經內、外科、心內、呼吸等科輪轉，加強基礎訓練及對急危重癥的處理。
4、加強青年醫(yī)師的培養(yǎng)，加強溝通能力和技巧的培養(yǎng)，認真開展疑難病例討論和教學查房。
六、治安綜合治理方面
加強治安綜合管理，按規(guī)定及標準貫徹落實各項政策，做好防火、防盜工作，營造良好的工作秩序及就醫(yī)環(huán)境。
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