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教師個人學期教學教研工作總結

時間:2024-08-12 03:53:37 教師個人工作總結 我要投稿
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教師個人學期教學教研工作總結

  一、師德和育人方面

教師個人學期教學教研工作總結

  熱愛、忠誠黨的教育事業(yè),熱愛每一位學生,遵守教師職業(yè)道德規(guī)范。為人師表,具有嚴謹?shù)闹螌W態(tài)度和良好的團結協(xié)作精神,教書育人成績較為突出。師德年度考核為優(yōu)秀。

  二、教學工作方面

  堅持工作在小學教學教研第一線,工作量飽滿。積極參與學校的校本課程科技創(chuàng)新和研究性學習課程開設,承擔一年級的科技創(chuàng)新校本課程開課任務,學?萍及倨磁d趣小組及腰鼓興趣小學的輔導任務。

  三、教育科研方面

  20**年4月,成為泉州市首批名師工作室李**名師工作室成員,同時,擔任青陽教育辦數(shù)學教研組成員,擔任學校教導主任。參與泉州市十一五第二批課題《小學校本教研制度建構與實施的研究》的子課題《改進加強傳統(tǒng)教研探索校本教研運行機制的研究》的研究,該課題于20**年5月優(yōu)秀結題。及參與校本小課題《如何借助學具操作優(yōu)化課堂教學實踐與研究》的實驗研究,于20**年6月21日順利通過青陽街道辦結題驗收。20**年3月,撰寫的數(shù)學論文《關注生成讓課堂充滿靈光》在智慧、互動、成長第三屆全國青年教師風采展示活動論文評選中榮獲優(yōu)秀教學實踐獎,并發(fā)表于《福建教育》編輯部論文匯編;20**年4月,在全國第五屆相約名師、聚焦課堂小學數(shù)學教學觀摩研討會主題征文活動中,撰寫的《談談數(shù)學教學中化‘被動’為‘主動’》榮獲二等獎;20**年6月,撰寫的論文《創(chuàng)新復習形式提高復習實效——元、角、分與小數(shù)單元復習教學例談》發(fā)表于《福建教學研究》20**年第6期。

  四、發(fā)揮輻射作用方面

  20**年春季,在學校提供示范課《認識角》,教學效果受到同行的認可。20**年6月,在青陽教育辦改進加強傳統(tǒng)教研探索校本教研運行機制的研究結題匯報交流會上,做《分享》專題發(fā)言。20**年4月,指導楊江妹老師在青陽教育辦舉行的數(shù)學科同課異構研討活動中,提供一年級下冊《加與減(二)——圖書館》教學現(xiàn)場。20**年6月14日,孫娟娟老師(泉州市李惠珍名師工作室成員)在泉州洛江區(qū)馬甲中心小學泉州市數(shù)學研討活動中,提供三年級下冊《元、角、分與小數(shù)單元復習》一課。

  五、其他方面

  深入研讀《有效備課、上課、聽課、評課》、《思維教學——培養(yǎng)聰明的學習者》等,并結合日常教育教學工作撰寫超過萬字的教學反思、隨筆、心得等,積極地進行青陽教育信息網(wǎng)的在線投稿。

  建立個人教育博客,并定期更新,日記總數(shù)近300篇,每月發(fā)表多篇教學心得、隨筆或反思等原創(chuàng)文章。20**年6月1日,在青陽教育辦2010——20**學年評優(yōu)優(yōu)先活動中:被評為先進教育工作者稱號。

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