圖書館培訓(xùn)中心工作總結(jié)范文
歷經(jīng)3年的成長，在教育部教育打點信息中心的指導(dǎo)和藏書樓率領(lǐng)的關(guān)切以及本中心全體教職工的配合全力下，我培訓(xùn)中心的工作已經(jīng)步入規(guī)范化、系統(tǒng)化實施階段。現(xiàn)將一年的工作總結(jié)如下：
一、以質(zhì)量保保留，以效率求成長。以諾言求影響，以實力樹品牌。充實操作資本，將流媒體教學與面授相連系。
本中心始終是以質(zhì)量和諾言為生命，具體培訓(xùn)工作采用以教師面授為主，以itat媒體課件教學為輔的教學體例。并在教學的同時，注重需乞降適用來培育，同時繼續(xù)連結(jié)與廣告公司、印刷廠和高校計較機信息手藝中心的聯(lián)系，成立了營業(yè)聯(lián)絡(luò)和手藝交流。從而保證教學質(zhì)量。不僅將學員培育成為社會需要的信息手藝人才，同時也為他們的就業(yè)打下堅實的基本。從而也擴年夜了培訓(xùn)的影響。
二、完美培訓(xùn)打點，締造精采的進修情形。
為了能為學員供給精采的進修情形,我中心計心情房將itat收集課件全數(shù)開通，學員可以自立的選學。在開設(shè)課程方面：設(shè)立了開班上課與隨到隨學并行，天天三個平行班，以知足分歧時刻的學員進修。同時操作遠程教育的資本，實施輔助教學。結(jié)業(yè)考試后少數(shù)學員部門章節(jié)常識把握不平穩(wěn)，我們將供給。在打點上繼續(xù)連結(jié)了“按需設(shè)崗，以崗聘用，以崗定責，以績?nèi)〕辏煓?quán)分明”的原則，不竭促進教員提高營業(yè)手藝，鼓舞激勵教員在連結(jié)現(xiàn)有課程基本上，操作自己的拿手開發(fā)新的社會需要的科目以供學員選學。
三、增強宣傳，擴年夜itat手藝證書的知名度。
在廣告方面，我們也投入年夜量的心血。經(jīng)由過程電視、市報以及發(fā)放宣傳單等形式進行宣傳推廣，收到了很好的下場，良多企事業(yè)單元職工和社會待業(yè)人員紛紛到我中心報名進修。良多學員經(jīng)由過程進修，提高了手藝，獲得了教育部證書，為進入更理想的工作單元打下一個很是好的基本。良多企業(yè)對我們的學員對勁，教育部itat培訓(xùn)在張家港取得了精采的社會效益。
四、學適用信息手藝、拿教育部認證，為就業(yè)添保障。
本中心的學員涉及的面很廣，年夜部門是在職職工和還沒有工作的待業(yè)人員。他們來加入培訓(xùn)就是想學到真正的本事，同時有的學員也想在培訓(xùn)竣事后能考取一個權(quán)威的證書，以便在評定職稱、晉升等方面獲得輔佐。教育部itat證書的推出知足了這些學員的需要，收到了巨匠的接待。在就業(yè)方面，我們還輔佐學業(yè)優(yōu)異的學員聯(lián)系工作單元，并對他們供給持久在崗手藝撐持。
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