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小學(xué)少先隊年度的工作總結(jié)
回顧過去一年，我們做了以下工作：
一、全力以赴，爭創(chuàng)xx省紅領(lǐng)巾示范校。
在我校領(lǐng)導(dǎo)的大力支持下，成立了創(chuàng)建領(lǐng)導(dǎo)小組，把創(chuàng)建工作作了細(xì)致的部署，并逐步落實。主要是加強了少先隊的陣地建設(shè)和組織建設(shè)，利用學(xué)習(xí)、討論、活動實操、活動展示、撰寫論文等的形式加強輔導(dǎo)員隊伍和少先隊隊干部的培訓(xùn)，營造“團結(jié)互助，永爭一流”的氛圍；積極開展雛鷹爭章活動，讓爭章活動與德育銀行的贈分結(jié)合，并對獲章者的照片進行展示，提高隊員爭章的積極性；以“紅領(lǐng)巾共促和諧行動”為主線，開展了生動活潑的少先隊活動，效果良好。我校被評為了“民眾鎮(zhèn)紅領(lǐng)巾示范�！保⒈粁x市少工委推薦，成為了“xx省紅領(lǐng)巾示范校創(chuàng)建單位”，我校也一直在不斷完善創(chuàng)建工作，繼續(xù)開展豐富多彩的活動，并及時把活動信息上傳到“xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站”作展示，向“xx省紅領(lǐng)巾示范�！边~進。
二、積極申報“xx市五星級隊部室”。
11月11日上午，共青團xx市委員會學(xué)校部負(fù)責(zé)人陳凱筠同志一行來到我校，對我�！拔逍羌夑牪渴摇钡膭�(chuàng)建工作進行檢查驗收，評價甚好。11月中旬，我校隊部室被命名為“xx市五星級隊部室”；
三、切實加強隊員們的文明行為規(guī)范教育
配合德育處爭創(chuàng)鎮(zhèn)、市“文明行為規(guī)范學(xué)�！钡墓ぷ鳎箨牪吭陉爢T中開展?fàn)幃?dāng)文明小隊員活動。我們利用國旗下的講話，中隊主題會、中隊日常的教育等對隊員們加強日常行為規(guī)范和少先隊禮儀的教育，引導(dǎo)少先隊員從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，做文明有禮的好隊員。而且加大各個崗位的檢查力度，促使隊員們不斷改善自身不良的行為習(xí)慣。所以，隊員們的表現(xiàn)在市鎮(zhèn)的“文明行為規(guī)范學(xué)�！睓z查中受到了好評。
四、加強少先隊理論建設(shè)，擴大宣傳陣地。
今學(xué)期，我校輔導(dǎo)員和少先隊員積極向省市的少先隊書報和網(wǎng)站投稿，其中一個活動和一篇學(xué)生習(xí)作被《中山少年》刊登了、兩位隊員的作文被《少先隊員》雜志刊登了，我校在《中山教育信息港》、《xx省少先隊工作委員會——xx省紅領(lǐng)巾示范校網(wǎng)站》發(fā)布的少先隊工作信息有60多條。
五、以“紅領(lǐng)巾共促和諧行動”為主線，開展生動活潑的少先隊體驗教育活動。
�。ㄒ唬�、全面開展“祖國發(fā)展我成長”主題教育實踐活動。
1、紅領(lǐng)巾迎奧運
XX北京奧運是世界矚目的事，身為中華民族兒女的隊員們，在自己特定的崗位上展示著我們的奧運精神。我們在廣播站中增設(shè)了“奧運之窗”，不斷向隊員們宣傳奧運的信息。與體育科組一起舉辦了我校第四屆田徑校運會。**年4月參加鎮(zhèn)的“迎接奧運、展示風(fēng)采、快樂成長”文藝匯演獲一等獎。今年5月30日，全校舉行了“金色童年、放飛夢想”文藝匯演，隊員們用優(yōu)美的舞姿、嘹亮的歌聲祝福奧運、為xx地震災(zāi)區(qū)的兒童鼓舞打氣。
2、新隊員入隊儀式
在“六一”兒童節(jié)來臨之際，我校一年級的233名小同學(xué)聚集在火紅的隊旗下，舉行莊嚴(yán)的中國少年先鋒隊入隊儀式。他們緊握拳頭，在隊旗下宣誓，成為了光榮的中國少年先鋒隊隊員。我校的少先隊隊伍又增添了一批新力軍。
3、隆重召開了浪網(wǎng)小學(xué)少先隊代表大會
金秋十月，在中國少年先鋒隊59周年華誕上，我校隆重召開了浪網(wǎng)小學(xué)少先隊代表大會。這活動振奮了全體少先隊員的信心，展示了我校少先隊的魅力 。
4、開展評優(yōu)活動。
每月評選一次優(yōu)秀隊干（自評、他評結(jié)合），提高他們的榮譽感。每學(xué)期進行優(yōu)秀隊員的評眩五月份，評選出我校的十佳少先隊員，在六一文藝匯演上進行了頒獎。
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1、“雷鋒精神代代傳”主題活動
各中隊召開了學(xué)雷鋒活動主題隊會；全校開展“身邊希望工程”和“送溫暖，獻愛心”的捐款活動；共收集師生捐款3703.6 元，用來送往災(zāi)區(qū)和幫助我校29位困難學(xué)生及慰問社區(qū)內(nèi)的孤寡老人；3月12日，我大隊組織了三至六年級中隊開展了“我與小樹同成長”的護綠行動；開展了“同心關(guān)愛歐卓明同學(xué)”的專項捐款活動。此外，各中隊還開展了學(xué)習(xí)上的一幫一、給墻壁除疤疤、清潔校園場室、給各班做粉刷；修理課桌椅等活動。140名隊員獲得了 “公益章”；七個中隊被評為“活雷鋒中隊”。
2、濃濃師生情，顆顆童心頌師恩
在第24個教師節(jié)來臨之際，我校舉行了“萬顆童心頌師恩”的大隊主題活動。包括：（1）、“老師，我愛您”升旗儀式；（2）、真情告白：“我心中的老師”繪畫比賽。（3）、召開“感謝師恩”主題隊會。（4）、，出教師節(jié)墻報和櫥窗。（5）、為了使每個隊員都真正參與到更實際的敬師活動中，我們要求教師節(jié)前一天（因教師節(jié)當(dāng)天學(xué)生放假），各中隊長組織好下列活動：①早上見到老師時送上一聲親切的問候。②在黑板上寫上祝教師節(jié)快樂的話； ⒀要求各班為老師唱一首感謝師恩的歌或生日歌。
一系列的活動下來，隊員們更懂得感恩了：上課認(rèn)真了，作業(yè)整齊了，紀(jì)律好了，對人更有禮貌了……他們懂得，報答老師的最好方法是用自己的實際行動來配合老師的工作，努力學(xué)習(xí)，做一個優(yōu)秀的少先隊員，讓老師的工作更輕松、更滿足、更自豪。
3、開展“美麗的水鄉(xiāng)”尋根活動。
�。�1）、在校內(nèi)舉辦“尋找美麗水鄉(xiāng)攝影比賽”，并把優(yōu)秀作品上送鎮(zhèn)參賽。（結(jié)果未公布）
�。�2）、我校的梁絲萍、梁而銘同學(xué)用我們水鄉(xiāng)民歌——高堂歌，唱響了水鄉(xiāng)人的生活，代表我校參加鎮(zhèn)的民歌大賽獲得二等獎，并參加了xx市“尋找美麗的中山”—— “鄉(xiāng)音鄉(xiāng)情頌和諧文藝晚會”的演出，受到了各方的好評。
�。�3）、為了紀(jì)念我鎮(zhèn)舉辦的水鄉(xiāng)文化節(jié)，我大隊舉辦了“尋找美麗的水鄉(xiāng)”郵票設(shè)計比賽，并把優(yōu)秀作品作了展覽。那一幅幅的作品展示了水鄉(xiāng)的美，水鄉(xiāng)的新人新事、水鄉(xiāng)人的熱情純樸、不斷求新的精神風(fēng)貌。
�。�4）舉行“我是水鄉(xiāng)人”主題中隊會。為了進一步傳承水鄉(xiāng)文化傳統(tǒng)，增強隊員們愛國、愛鄉(xiāng)的情感，在13周隊活動課，舉行了“我是水鄉(xiāng)人”主題活動。各中隊以“水鄉(xiāng)知識問答比賽”、“水鄉(xiāng)風(fēng)情表演”、“水鄉(xiāng)風(fēng)景繪畫比賽”、“水鄉(xiāng)尋寶”（尋找水鄉(xiāng)特色的農(nóng)業(yè)、特色的產(chǎn)品、成功的人物等）等形式，讓隊員們認(rèn)識水鄉(xiāng)的昨天、今天，暢想家鄉(xiāng)的明天。
�。�5）五位同學(xué)參加了民眾鎮(zhèn)“ 愛我水鄉(xiāng)，展我才華”現(xiàn)場繪畫比賽。他們的作品選材突顯水鄉(xiāng)特色，構(gòu)圖新穎，色彩明麗，畫工精致，得到了評委、輔導(dǎo)員老師和參賽選手的一致好評，成績優(yōu)異，其中，陳文珊、趙穎思、羅瑩瑩、馬敏華四位同學(xué)獲一等獎（全鎮(zhèn)10個一等獎），溫寶文同學(xué)獲二等獎。
4、我們還結(jié)合重大節(jié)日和不同時期的教育主題，開展了豐富的體驗活動，如：母親節(jié)心意卡和父親節(jié)禮物設(shè)計比賽、 “勞動最光榮”技能比賽、“愛我中華，民族精神代代傳”主題隊會、少先隊知識競賽等， 全方位對少先隊員進行愛國、愛隊、愛校的教育。
（三）、手拉手，真情滿人間
一方有難，八方支援，這是中國人的優(yōu)良傳統(tǒng)。我們秉承著這光輝的啟迪，積極開展手拉手紅領(lǐng)巾助困助疾活動。我們學(xué)校每學(xué)期都開展身邊希望工程捐款活動（每個學(xué)期可籌得善款XX多元），用所有的捐款去幫助我校生活困難的同學(xué)。**年3月，我校開展了“同心關(guān)愛歐卓明”的專項捐款活動，把全校師生所捐的7211.5元送到了身患先天性心臟病的歐卓明同學(xué)家里，幫助他盡早擺脫病魔。大隊部還號召師生為**年雪災(zāi)地區(qū)和xx地震災(zāi)區(qū)捐款，共籌得善款24729.8元，全數(shù)上交紅十字會。各中隊同時開展了“手拉手，關(guān)愛身邊的人”主題活動，他們在班上還進行了結(jié)對子學(xué)習(xí)等活動，把互幫互學(xué)的精神不斷深化，在班內(nèi)、校內(nèi)、社區(qū)內(nèi)廣泛傳揚， **年3月29日，我大隊的部分隊員與石歧中心小學(xué)的部分隊員進行了“城鄉(xiāng)孩子結(jié)友誼”的活動，增強了城鄉(xiāng)孩子、家庭之間的溝通。
同時，我們在同級組中隊輔導(dǎo)員中開展了“手拉手共促和諧”的活動，讓輔導(dǎo)員們在共同參與的組織活動（如六一文藝節(jié)目的排練、中隊活動的開展等）中互相學(xué)習(xí)，互相促進，提高了輔導(dǎo)員的整體素質(zhì)。
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