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學(xué)期教學(xué)個(gè)人的工作總結(jié)

時(shí)間:2023-05-02 07:17:07 工作總結(jié)范文 我要投稿

學(xué)期教學(xué)個(gè)人的工作總結(jié)范文

  時(shí)光匆匆,轉(zhuǎn)眼一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了,回顧本學(xué)期自己的教學(xué)工作有收獲也有遺憾。作為一名青年教師,在工作中會(huì)有種種的不足之處,但我努力付出了,我必有收獲。冰心曾說(shuō)過:“成功的花兒,人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷,然而當(dāng)初它的芽?jī)簠s浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨!笔前!每個(gè)人的背后都有些自己的犧牲與付出。

學(xué)期教學(xué)個(gè)人的工作總結(jié)范文

  在工作中,我把自己的課堂與課外時(shí)間都付出給了學(xué)生,課堂上出示教學(xué)重點(diǎn),讓學(xué)生先學(xué),再講授做題方法,盡可能提高課堂效率,使學(xué)生有所收獲。在課外,利用課間時(shí)間趕緊批改作業(yè),發(fā)現(xiàn)學(xué)生錯(cuò)誤盡可能的當(dāng)面指出,以便學(xué)生改正。除此之外,對(duì)練習(xí)冊(cè)的批改,訂錯(cuò)要求人人過關(guān),因?yàn)閿?shù)學(xué)的質(zhì)量在于訂錯(cuò),不改錯(cuò)就不會(huì)有進(jìn)步。在小組評(píng)價(jià)上,我對(duì)小組的評(píng)價(jià)激勵(lì)是學(xué)生進(jìn)步的動(dòng)力,具有很好的效果。我把小組成員兩人進(jìn)行捆綁,課堂練習(xí)時(shí)兩人互批可提高效率,我還在小組中進(jìn)行比賽,比一比哪組背書最快,背的最熟練,評(píng)出前三名,給小組加分獎(jiǎng)勵(lì),我發(fā)現(xiàn)學(xué)生背書的盡頭足了,卯足盡背書,效率提高了。還對(duì)錯(cuò)題訂錯(cuò)進(jìn)行比賽,看看哪一組錯(cuò)題訂正快、正確率高、訂錯(cuò)認(rèn)真仔細(xì),評(píng)比排名進(jìn)行加分獎(jiǎng)勵(lì)。雖然小組合作仍有缺陷,但是只要努力必然會(huì)有進(jìn)步的。

  在作業(yè)批改上,我堅(jiān)持每周不少于三次正式作業(yè),我認(rèn)真批改作業(yè),從中發(fā)現(xiàn)學(xué)生知識(shí)上的漏洞,這樣對(duì)學(xué)生的指導(dǎo)才能做到有的放矢。當(dāng)然,我并沒有做好的是在一些知識(shí)方面反饋的技巧,以后要注重方法指導(dǎo)。此外,在作業(yè)批改上,我應(yīng)該寫一些激勵(lì)表?yè)P(yáng)的話語(yǔ),這樣學(xué)生會(huì)更有信心。

  在后進(jìn)生的輔導(dǎo)方面,我對(duì)后進(jìn)生的輔導(dǎo)讓他們訂錯(cuò),講題,雖然他們進(jìn)步了,但是我對(duì)他們的輔導(dǎo)還是不夠的,應(yīng)想方設(shè)法激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的興趣。

  在工作中我有遺憾,由于從事教學(xué)時(shí)間短,自身還缺乏經(jīng)驗(yàn),讓學(xué)生講題有些少了,學(xué)生沒有達(dá)到講明白的境界,所以會(huì)出現(xiàn)講過的題和會(huì)的題仍然出錯(cuò)。另一方面,我還未對(duì)題型進(jìn)行歸類總結(jié),缺乏總結(jié)也是教學(xué)失敗的一大問題。

  我已經(jīng)知道自己的不足之處,在下個(gè)學(xué)期一定要更加努力,改正自己的缺點(diǎn),使自己進(jìn)步的更快。

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