學(xué)校心理健康教育的工作總結(jié)范文
時(shí)間的腳步總是如此匆匆,催趕著人們不斷地前行。驀回首,學(xué)校的心理健康教育工作亦一步步扎實(shí)地走過幾個(gè)春秋,攀上了一個(gè)新的臺階。
讓學(xué)生的青春多一份陽光、快樂;讓老師的心態(tài)多一份平和、安寧;讓家長的管教多一份親情、技巧;讓每一個(gè)人都健康、快樂地生活。這是我們積極開展心理健康教育活動的宗旨。正是遵循了這一宗旨,在緊張忙碌的日子里,我們有過欣喜,也有過焦慮,有過收獲,也有過遺憾……現(xiàn)將工作總結(jié)如下:
一、注重實(shí)效,積極開展學(xué)生心理健康教育活動
1、問卷調(diào)查,了解學(xué)生的心理狀況
成長不是一帆風(fēng)順的,成長的過程中,誰都會有煩惱,誰都免不了心理上的溝溝坎坎。為有針對性地幫助學(xué)生解決成長道路上的困惑,每學(xué)期,我校都會進(jìn)行學(xué)生的的心理健康問卷調(diào)查,初步了解學(xué)生心理健康狀況。
比如,經(jīng)過調(diào)查,我們了解到學(xué)生普遍存在缺乏自信的問題。同時(shí),初一學(xué)生與老師、家長之間的溝通有代溝;初二學(xué)生的青春期逆反比較強(qiáng)烈;初三學(xué)生的學(xué)習(xí)焦慮較嚴(yán)重;小學(xué)五、六年級學(xué)生的自控能力較差。
2、開展心理健康教育講座活動,幫助學(xué)生提高心理素質(zhì)
根據(jù)各年級學(xué)生年齡不同、學(xué)習(xí)任務(wù)不同、心理困惑不同的特點(diǎn),我們有針對性地進(jìn)行心理健康教育講座活動,本篇文章來自資料管理下載。發(fā)展學(xué)生良好的自我意識,培養(yǎng)他們的自主能力及自我教育能力,從而形成積極的個(gè)性品質(zhì)。
比如:九年級的《擺好成功的預(yù)備姿勢》、《掌握科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,做學(xué)習(xí)的主人》;八年級的《青春的煩惱》;七年級的《你準(zhǔn)備好了嗎?》、《嘿!男孩女孩》;六年級的《增強(qiáng)自信、增強(qiáng)自控力》;五年級的《增強(qiáng)我的自信與自控力》等心理健康教育講座活動,都深受學(xué)生歡迎。
3、上好心理健康教育課,幫助學(xué)生培養(yǎng)良好心理素質(zhì)
根據(jù)地方課程的要求,每個(gè)年級每學(xué)期要開設(shè)五節(jié)心理健康教育課。為此,學(xué)校的心理健康教師根據(jù)學(xué)生特點(diǎn)、心理需求開展相應(yīng)的豐富多彩心理教育活動。如:心理訓(xùn)練、問題辨析、情境設(shè)計(jì)、角色扮演、游戲輔導(dǎo)等,普及心理健康科學(xué)常識,幫助學(xué)生掌握一般的心理保健知識,培養(yǎng)良好的心理素質(zhì)。
4、做好個(gè)別咨詢活動,幫助學(xué)生解決心理困惑
“溝通的秘訣在于把心打開!用我心靈的鑰匙,打開你的心鎖,讓你的幸福與希望在這里起航!”每學(xué)期開學(xué),學(xué)校的心理咨詢室都會致學(xué)生一封信,愿意在他們需要幫助的時(shí)候,向他們伸出溫暖的手。
我們開設(shè)了心理電話,24小時(shí)為學(xué)生服務(wù);同時(shí)我們定每周一至周五的中午12:10——13:00為學(xué)生面談咨詢時(shí)間。(如有特殊情況,還可另約時(shí)間)
我校心理咨詢老師嚴(yán)格遵守著保密原則,以她們的真心、耐心,對前來咨詢的學(xué)生給予真誠的幫助,傾聽他們心中的苦惱,解答他們心理的疑惑,協(xié)助他們超越自我,健康成長。
5、辦好《心海飛揚(yáng)》(學(xué)生刊),為學(xué)生打開一片豁朗的天空
“我是一個(gè)有尊嚴(yán)的人。無論我做什么,也絲毫改變不了這一點(diǎn)!
“感激傷害你的人,因?yàn)樗捔四愕男闹荆桓屑そO倒你的人,因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的雙腿!
這是我們《心海飛揚(yáng)》(學(xué)生刊)送給每一位同學(xué)的贈言,生活需要智慧,生活需要豁達(dá),我們愿意為學(xué)生創(chuàng)造一片這樣的天空。
二、重視教師的心理健康教育工作
1、進(jìn)書籍,為教師提供學(xué)習(xí)的資料
如:進(jìn)了一些著名教育專家盧勤、關(guān)鴻羽、鄭日昌等老師的書籍和音像資料,隨時(shí)隨地讓老師借閱和觀看,豐富教師的理論水平。
2、搞講座,為教師提供交流的機(jī)會
利用“班主任沙龍”的形式,我們進(jìn)行了《讓自己擁有積極樂觀的心態(tài)》、《了解學(xué)生的心理發(fā)展變化》的心理健康教育講座活動,教給老師一些調(diào)整心態(tài)的方法和與學(xué)生溝通的技巧,愿他們在生活、工作中,多一份樂觀,多一份好心情。
3、設(shè)立活動室,為教師提供放松的空間
學(xué)校心理咨詢室還專門為老師開設(shè)放松活動時(shí)間,在他們身心疲憊的時(shí)候,減輕他們的精神緊張和心理壓力,使他們學(xué)會心理調(diào)適,增強(qiáng)應(yīng)對能力,有效地提高心理健康水平。
4、辦刊物,為教師提供心靈的給養(yǎng)
“你不能左右天氣,但你可以改變心情;你不能改變?nèi)菝?但你可以展現(xiàn)笑容;你不能控制他人,但你可以掌握自己;你不能預(yù)知明天,但你可以利用今天;你不能樣樣順利,但你可以事事盡力!
這是《心海飛揚(yáng)》(教師刊)送給每一位老師的溫馨提示,希望老師們天天有個(gè)好心情,天天健康、快樂地生活。
三、重視家長的心理健康教育工作
1、請專家做報(bào)告,傳授親子教育的高招
每一位家長都愛自己的孩子,但由于缺少愛的技巧,往往是家長付出太多,孩子根本不領(lǐng)情。本篇文章來自資料管理下載。針對這一現(xiàn)狀,我校特意聘請了著名教育專家關(guān)鴻羽老師親自為家長們做經(jīng)驗(yàn)介紹,讓家長們向?qū)<覍W(xué)招,為孩子提供一個(gè)快樂、溫馨的成長環(huán)境。
另外,我們還利用家長會的機(jī)會,通過電視為家長播放了著名教育專家盧勤、關(guān)鴻羽老師的家庭教育講座錄像,也讓家長們收益匪淺。
2、辦好《心海飛揚(yáng)》(家長刊),介紹親子教育的經(jīng)驗(yàn)
“感謝孩子給我們帶來了成熟感、責(zé)任感、力量感、挑戰(zhàn)感和豐富感!
“教育孩子要從父母開始,要從父母的父母開始,誰先覺悟,誰就是贏家!
“切不可把孩子當(dāng)成你實(shí)現(xiàn)理想的階梯,以犧牲孩子的自我為代價(jià),否則你的下場只有空悲切。”
這是我們寫在《心海飛揚(yáng)》(家長刊)上的刊首寄語,我們愿意為他們介紹最實(shí)用的親子教育經(jīng)驗(yàn),也希望家長放松自己的心靈,用平和的心態(tài)對待孩子,和孩子一起攜手走過美好的人生。
3、開設(shè)心理,解答親子教育的困惑
心理電話,隨時(shí)為家長提供免費(fèi)的義務(wù)咨詢,傾聽他們的訴說,理解他們的苦衷,解答他們家庭教育中的困惑,用真誠的服務(wù)得到了家長的一致認(rèn)可。
在領(lǐng)導(dǎo)和師生的共同努力下,我校的心理健康教育工作邁上了新的臺階,但還有許多不足,需要我們進(jìn)一步的完善、提高。
天道酬勤。只要我們不斷地努力,育文學(xué)校的心理健康教育工作會越做越好!
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