二年級語文學科教學工作總結(jié)范文

　　本學期我擔任二年級的語文教學工作。經(jīng)過半年的努力,學生獲得一些進步,同時,我也收獲頗多。在這一學期的工作中,有成果,也有失誤;有經(jīng)歷,也有經(jīng)驗�，F(xiàn)就本學期的詳細教學狀況總結(jié)如下:

　　一、課堂教學中,努力構(gòu)建345高效課堂教學形式,進步課堂教學效率。

　　課前認真研究教材,吃透教材,并分離本班學生的實踐,采用生動生動的教學方式,激起學生的學習興味,課堂上努力構(gòu)建345高效課堂教學形式,創(chuàng)設(shè)輕松民主的教學氣氛,鼓舞學生積極發(fā)言,引導(dǎo)學生主動探求,自主獲取學問,進步學生的才能。此外,注重鼓舞后進生,提供更多的時機給他們,使他們也能獲得進步,產(chǎn)生濃重的學習興味。

　　二、注重培育學生的各種才能與習氣,力圖促進學生的全面開展。

　　(一)培育學生良好的聽講習氣,努力進步課堂教學效率。

　　二年級學生年齡小,盲目性較差,上課做小動作的特別多。學生不是削鉛筆,就是撥弄小手指,認真聽課的真不多,學生沒有良好的聽講習氣,學習成果特別差。班上最好的學生拼音

　　也分不清。針對這一狀況,我經(jīng)常通知學生學會傾聽也是一種良好的質(zhì)量,再加多褒揚,勤鼓舞,時間久了學生的上課紀律好了,成果自然也就進步了。

　　(二)培育學生愛讀書的良好習氣,進步學生的寫作才能。

　　二年級是學生寫作的開端階段。積聚大量的詞匯是寫好作文的關(guān)鍵,我充沛應(yīng)用課前三分鐘、借助講故事、背誦作文片斷,讓學生邊聽邊記好詞好句,每天輪番。經(jīng)過一學期的嘗試,學生的詞匯量大大增加,對寫作才能的進步有一定的促進作用。

　　(三)增強寫字指導(dǎo),進步學生的寫字才能。

　　本學期,我注重了學生的寫字習氣的培育,課堂中留意提示學生的寫字姿態(tài)和坐姿,課外也嚴厲請求學生認真書寫。因而,在家長會時家長們對本人孩子生字的書寫表示稱心。

　　三、增強培優(yōu)輔差工作,促進全體學生得以開展。

　　本班學生存在著很大的差別,為促使每位學生能在原有的根底上有所開展,我抓兩頭、扶中間,注重培育優(yōu)生的專長。同時,在班中成立互助小組,應(yīng)用結(jié)對子方式,以優(yōu)生帶動差生,課外增強輔導(dǎo)工作,課堂中創(chuàng)設(shè)時機,給予鼓舞,樹立后進生的自信心,培育學生的學習興味,促使每一位學生都有進步。

　　四、積極參與學校組織的各級各類的教研活動,促進本身程度的進步。

　　為進步本身的業(yè)務(wù)程度,本學期我積極參與各教研活動。

　　五、存在缺乏與今后打算:

　　1、班級開展不均衡,我班的學法指導(dǎo)工作還有待進一步增強,教學成果依然欠突出,還需進步;

　　2、培優(yōu)扶差工作做得還需進一步增強,。

　　3、繼續(xù)更新觀念,努力理論主體教學

　　4、積極運用多媒體電化教學手腕,進步教學質(zhì)量

　　5、加大科研促教的力度,努力撰寫有較高質(zhì)量的教學論文。

　　6、繼續(xù)增強業(yè)務(wù)學習,進步本身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

　　一學期來,工作有得有失,今后我一定會揚長避短,爭取做到最好 。

【二年級語文學科教學工作總結(jié)】相關(guān)文章：

語文學科教學總結(jié)04-04

語文教學呼喚學科精神04-30

語文學科的教學工作總結(jié)范文04-27

語文學科教學工作總結(jié)04-12

語文學科教學工作總結(jié)05-22

語文學科教學工作總結(jié)03-08

二年級語文學科教學計劃03-12

小學語文學科教學總結(jié)12-20

語文學科教學計劃04-26

語文學科教學計劃01-05