關(guān)于大學(xué)生村官個人工作總結(jié)范文
近兩年來先后有180名大學(xué)生“村官”落戶興化，成為新農(nóng)村建設(shè)的新生力量。各級黨組織堅持真情關(guān)愛、悉心培養(yǎng)、放手使用，多數(shù)“村官”已逐步適應(yīng)農(nóng)村環(huán)境，完成了角色轉(zhuǎn)換。大學(xué)生“村官”要真正融入到農(nóng)村這個廣闊天地，在推進(jìn)農(nóng)村經(jīng)濟(jì)發(fā)展和社會進(jìn)步中實現(xiàn)自已的人生價值，還須注意提升三種能力。
一是要注意提升政策解讀能力。
大學(xué)生“村官”要融入農(nóng)村，就必須貼近農(nóng)村、貼近農(nóng)民，不僅“身入”還要“心入”�！傲⑸硪粤W(xué)為先”，要始終把勤奮學(xué)習(xí)作為獲得信息、開闊視野、陶冶情操、增長才干、提升思維能力的基礎(chǔ)。在參與新農(nóng)村建設(shè)過程中，大學(xué)生“村官”要善于吃透上情、把握下情，把黨的意圖與新農(nóng)村建設(shè)實踐結(jié)合好。善于把農(nóng)村發(fā)生的變化提升到政策層面加以闡釋，通過具體形象的政策解讀，使村民掌握黨在農(nóng)村的各項政策。大學(xué)生“村官”要把自己的優(yōu)勢轉(zhuǎn)化為村民的創(chuàng)業(yè)激情，增強(qiáng)村民的發(fā)展信心和能力。
二是要注意提升調(diào)查研究的能力。
大學(xué)生“村官”在參與新農(nóng)村建設(shè)過程中，要注重調(diào)查研究，勤于思考，自覺做到學(xué)與用、知與行的統(tǒng)一。黨在農(nóng)村的各項主張，落實到了什么程度？在落實過程中村民還有什么疑慮？如何因村制宜發(fā)展農(nóng)村生產(chǎn)力，提升農(nóng)民的幸福指數(shù)？對種地的村民，要通過探討種植結(jié)構(gòu)調(diào)整、提高種植收入與其進(jìn)行溝通；對經(jīng)商的村民，要通過研究市場經(jīng)營策略與其進(jìn)行溝通；對打工的村民，要研究勞動力市場需求與其進(jìn)行溝通。要通過與村民交朋友廣泛溝通，始終用黨在農(nóng)村的主張指導(dǎo)村民進(jìn)行社會活動。
三是要注意提升履職能力。
大學(xué)生“村官”履職能力要靠實踐鍛煉和組織的培養(yǎng)。“村官”要積極主動地參與村“兩委”的組織活動，向“兩委”成員學(xué)習(xí)，贏得他們的信任、理解和支持，打牢扎根基層、服務(wù)“三農(nóng)”的基礎(chǔ)。要善于把所學(xué)的知識轉(zhuǎn)化為開展工作、解決問題的具體思路和辦法，用創(chuàng)新的思路和方法解決制約科學(xué)發(fā)展的“瓶頸”問題。黨組織既要讓大學(xué)生“村官”發(fā)揮強(qiáng)項，從事材料撰寫和擺弄計算機(jī)等文案工作，更要給大學(xué)生“村官”壓擔(dān)子，讓他們在一線經(jīng)風(fēng)雨、長見識、增才干，提升解決矛盾和問題的能力。大學(xué)生“村官”只有把干事創(chuàng)業(yè)作為人生追求，只有與農(nóng)民摸爬滾打交往，才能在磨煉自己的同時改變農(nóng)村的落后面貌。各級政府要加大扶持力度，支持大學(xué)生“村官”自主創(chuàng)業(yè)、帶領(lǐng)村民致富，鼓勵他們在“村官”這一平凡的人生舞臺上演奏出不平凡的樂章。
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