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幼兒園第一學(xué)期科研工作總結(jié)范文
幼兒園20xx～20xx學(xué)年第一學(xué)期科研工作總結(jié)
本學(xué)期中心教學(xué)科研工作圍繞期初制定的計劃，在上級業(yè)務(wù)部門和中心的領(lǐng)導(dǎo)下，逐項落實，現(xiàn)對本學(xué)期的工作作如下回顧和總結(jié)。
㈠立足現(xiàn)狀，著眼未來，規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展
第一，中心完成了十三五教師發(fā)展規(guī)劃。
第二，教師完成了個人五年發(fā)展規(guī)劃。
㈡分層培養(yǎng)，思行共進，培訓(xùn)助力成長
1、行政隊伍——帶頭學(xué)習(xí)，實踐示范。
2、骨干教師——項目引領(lǐng)，搭建平臺。
3、青年教師——規(guī)范入手，一賽一課。
㈢重視日常，分析問題，調(diào)研促進改善
�、敝行恼{(diào)研：互學(xué)經(jīng)驗，共尋問題
⒉園內(nèi)調(diào)研：各有側(cè)重，以點代面推進日常工作的不斷改進和完善
㈣微處入手，以小見大，實踐拓展視野
⒈課例研討——以一個活動展現(xiàn)一個階段、一組教師的教學(xué)實踐思考
�、病拔⒄n程”——以一個項目的實踐引領(lǐng)教師提高“兒童中心”的課程開發(fā)與實施能力
㈤課題研究，以園為本，推動特色建設(shè)
1、園級課題——以課題推動幼兒園特色建設(shè)的再生長
2、XX市微型課題——實現(xiàn)教師個人研究能力提升與解決教學(xué)問題的雙贏
中心、各園能在100個工作日里和見縫插針的節(jié)假日利用，努力、盡力地將各級、各項業(yè)務(wù)任務(wù)落實與月、周、日的工作中，扎實推進了幼兒園、中心保教質(zhì)量的提升、在一定程度上推進了教師專業(yè)能力的成長。客觀審視，也依然有更多不足和問題需要逐步改進和完善。
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