下學(xué)期二年級(jí)班主任工作總結(jié)
每到學(xué)期結(jié)束的時(shí)候,總會(huì)感嘆時(shí)間的飛快,今年更是如此,在自始至終的忙碌中,假期又悄然來(lái)臨了。這個(gè)學(xué)期充滿了辛苦與勞累,但也更充實(shí),下面將本學(xué)期的工作做一簡(jiǎn)單總結(jié)。
本學(xué)期,我依然擔(dān)任二年級(jí)班主任,班內(nèi)共有32名學(xué)生,男女生比例均衡,因?yàn)槭菑囊荒昙?jí)帶上來(lái)的,所以,老師和學(xué)生之間都比較熟悉,省卻了期初的適應(yīng)過(guò)程。這些孩子聰明可愛,大部分都很懂事,只有個(gè)別孩子有些調(diào)皮,如劉濤、張仔超、趙海琨等,懂得比較多,想法和行動(dòng)上就有些出人意料,平時(shí)需要多加關(guān)注。
今年有省檢任務(wù),班級(jí)的工作比往年多了許多。期初進(jìn)行教學(xué)樓全面裝修,教室搬來(lái)搬去,我們積極配合學(xué)校做好學(xué)生的管理工作,不管搬到哪里,都克服困難上好每一節(jié)課,調(diào)整好學(xué)生的心態(tài),讓課程保質(zhì)保量的完成。搬回教學(xué)樓后,進(jìn)行了班級(jí)與相對(duì)應(yīng)樓道的布置,我們開動(dòng)思維,利用課間、課下、放學(xué)后的時(shí)間進(jìn)行了整體的設(shè)計(jì)和布置,為學(xué)生創(chuàng)造了一個(gè)整潔、美觀、溫馨的學(xué)習(xí)氛圍,并在布置的過(guò)程中充分發(fā)揮了學(xué)生的長(zhǎng)處,讓他們參與到布置的過(guò)程中來(lái),增強(qiáng)了學(xué)生的主人翁責(zé)任感,體會(huì)到了成就感。
我們的任務(wù)雖多,卻沒有忽略班級(jí)的管理,還借機(jī)鍛煉了班干部的能力。平時(shí),我們密切關(guān)注孩子們的思想動(dòng)態(tài)和行為習(xí)慣,大的問(wèn)題,及時(shí)與學(xué)生交流溝通,小的問(wèn)題讓班干部先去解決。如在平時(shí)開會(huì)或者有事兒的情況下,把課堂管理交給班干部,讓他們給學(xué)生留下任務(wù),組織班級(jí)紀(jì)律,遇到問(wèn)題時(shí)想辦法解決。班級(jí)的衛(wèi)生也交給班干部組織,讓他們鍛煉著進(jìn)行分工,最后老師檢查,不足的地方再給予補(bǔ)充,這樣,使他們的能力有了很大的提高。
本學(xué)期學(xué)校的食堂投入使用,學(xué)生中午都在學(xué)校就餐,做為班主任也就多了一項(xiàng)新任務(wù),組織孩子們打飯就餐。每天我們都要為他們刷卡,注意每個(gè)孩子吃的什么,吃了多少,有什么反常的現(xiàn)象,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)和家長(zhǎng)溝通,直到班里的最后一個(gè)孩子吃完,我們才離開餐廳。四月份,每天上午又為孩子們加了營(yíng)養(yǎng)餐,檢查營(yíng)養(yǎng)餐的好壞,領(lǐng)餐、分發(fā)、簽字、注意學(xué)生食用后有無(wú)異,F(xiàn)象······每一項(xiàng)工作我們都用心的完成,把孩子的健康成長(zhǎng)放在第一位。
安全一直是班級(jí)管理的重中之重,今年學(xué);A(chǔ)建設(shè)的任務(wù)比較多,校園里,教學(xué)樓內(nèi)到處都是施工現(xiàn)場(chǎng),安全工作也就更加重要了。每節(jié)課結(jié)束都要對(duì)學(xué)生強(qiáng)調(diào)活動(dòng)的安全,叮囑他們遠(yuǎn)離施工現(xiàn)場(chǎng),不做危險(xiǎn)的活動(dòng)。每天放學(xué)都進(jìn)行路上安全的教育,排好隊(duì)把學(xué)生送到門口,看著他們離開。遇到下雨天,聯(lián)系家長(zhǎng)來(lái)接,陪他們一齊等,直到最后一個(gè)孩子被接走。只有孩子們安全,我們才能安心,家長(zhǎng)才能放心。
在家里,父母是孩子們的依靠,在學(xué)校,老師是孩子們的依靠,我們只有以高度負(fù)責(zé)的態(tài)度對(duì)對(duì)待工作,才能對(duì)得起家長(zhǎng)和學(xué)校的信任,相信,在這種認(rèn)識(shí)的引領(lǐng)下,以后的工作我會(huì)做得更好。
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