小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)范文
轉(zhuǎn)眼又到了學(xué)期末，在過去的一學(xué)期里，我班在校領(lǐng)導(dǎo)的正確組織下，各任課教師的全力配合和支持下，各項工作順利開展，這一個學(xué)期里，班級工作較以前有了較大起色，學(xué)生的整體素質(zhì)在不時的提高�，F(xiàn)將本學(xué)期的工作總結(jié)如下：
一、加強班級管理，培養(yǎng)優(yōu)秀的學(xué)風(fēng)、班風(fēng)，深入全面地了解學(xué)生，努力培養(yǎng) “ 求知、礪志、活潑、團結(jié) ” 班集體。這個學(xué)期里，一方面，慎重地選拔和培養(yǎng)班委成員：第一 . 大力表揚班委優(yōu)點，宣傳他先進事跡，協(xié)助小班委樹立威信；第二 . 鼓勵班委大膽工作，指點他工作方法的同時，更嚴格要求班委個人在知識、能力上取得更大進步，紀律上以身作則，力求從各方面給全班起到模范帶頭作用，亦即以點帶面；第三 . 培養(yǎng)班委團結(jié)協(xié)作的精神，通過班委這個小集體建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心，亦即以面帶面。另一方面，有效地利用好每周一的班會課開展一些專題性的活動，扎實有效地加強每一個學(xué)生的慣例訓(xùn)練。訓(xùn)練的內(nèi)容包括《小學(xué)生守則》和《小學(xué)生日常行為規(guī)范》要求的慣例、課堂慣例、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生慣例、勞動慣例等等諸多方面。務(wù)必使每個學(xué)生具有服從集體，服從命令的思想，具有自我約束力，形成習(xí)慣，保證整個班集體隨時表示出活而不亂，嚴而不死的良好班風(fēng)班貌。
二、加強對學(xué)生的思想道德工作，培養(yǎng)學(xué)生良好的品質(zhì)，凈化學(xué)生的心靈，努力培養(yǎng)又紅又專的合格人才。為了配合學(xué)校少先隊大隊的工作，班積極開展了許多有益于學(xué)生身心健康發(fā)展的活動。例如，積極參與 ‘ 歡慶六一 ’ 系列活動 ” 為中華之崛起而讀書 ’ 主題班會 ” 美化校園、維護環(huán)境從我做起 ’ 實踐活動 ” 雷鋒�？� ’ 興辦 ” 等。同時，也經(jīng)常利用班會課對學(xué)生進行身心教育，協(xié)助學(xué)生廓清思想上的模糊認識，及時對學(xué)生進行針對性的教育。
三、積極開展好文體活動，做好課間操、眼保健操，維護學(xué)生視力，增強學(xué)生的體質(zhì)，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率。五年級學(xué)生學(xué)習(xí)任務(wù)比較繁重，進行適當?shù)捏w育活動不只有利于學(xué)生身體素質(zhì)的提高，而且也有利于學(xué)習(xí)效率的提高，每次活動我都親臨現(xiàn)場與學(xué)生一起活動并適當予以技術(shù)性的指導(dǎo)，這樣不只可以防止意外事故的發(fā)生，而且也可以加深與學(xué)生感情的交流。
四、積極主動地和各科教師聯(lián)系，協(xié)調(diào)學(xué)校各方面的教育力量，發(fā)揮好紐帶作用。與任課教師的交往中，尊重他地位，尊重他意見，同時又把他當作班級的主人，視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商，傾聽、采用他意見。能夠慎重地處理學(xué)生和任課教師的關(guān)系，處置師生矛盾時，盡量防止了激化矛盾，這方面，平時注意到多教育學(xué)生，讓學(xué)生懂禮貌，尊重老師的勞動，樹立老師的威信，增進師生情誼。
五、根據(jù)學(xué)校工作安排和本班實際情況，擬定了全班與小組在知識、能力、情感等方面的遠、近期目標，讓每一個學(xué)生明確到全班和小組正在努力奮斗的目標是什么，防止了盲目、低效地學(xué)習(xí)和生活，從而增強了集體的凝聚力。同時積極抓好后進生的轉(zhuǎn)化工作，盡可能發(fā)明條件和機會讓后進生表示其優(yōu)點和長處，使他品嘗到勝利的歡樂和喜悅，努力協(xié)助他消除或減輕種種心理擔(dān)憂，讓他認識到自己的位置和學(xué)習(xí)方向。
總之，在這一學(xué)期里，通過以上幾方面的努力，學(xué)習(xí)、生活等方面都取得較突出的成果。效果只能說明過去，教無止境、學(xué)無止境，新的一學(xué)期里，將不時地探索教育管理的方法，及時總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)，虛心向老班主任、老教師學(xué)習(xí)，以便將自己的管理水平推向更高的層次。
【小學(xué)五年級班主任的工作總結(jié)】相關(guān)文章：