中學(xué)班級(jí)的工作總結(jié)范文
自寒假開學(xué)以來的半個(gè)學(xué)期，我們班根據(jù)學(xué)校教育的精神和要求，立足我班實(shí)際情況，在任課老師的辛苦工作下，我們開展了踏實(shí)有效的工作，取得了一定的成績(jī)。下面作一簡(jiǎn)要總結(jié)。
一、學(xué)生思想發(fā)展?fàn)顩r
從開學(xué)以來，同學(xué)們學(xué)習(xí)氛圍較濃，在班級(jí)目標(biāo)“靜修”的指導(dǎo)下，同學(xué)們都能認(rèn)識(shí)到“靜”的重要性，在行為上努力落實(shí)“靜”的要求，在學(xué)習(xí)上基本都能“靜中取動(dòng)”，活而不亂，在靈活的思考中靜心學(xué)習(xí)。尤為可貴的是，同學(xué)們?cè)趨⑴c學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)的同時(shí)，能始終以學(xué)習(xí)為中心。面對(duì)學(xué)習(xí)過程中的困難與挫折，能自我化解，能互幫互助。同學(xué)們能做到自主學(xué)習(xí)，自主發(fā)展，已經(jīng)具備了一定的自我探究的能力。
當(dāng)然，也有一些同學(xué)在學(xué)習(xí)過程中出現(xiàn)了一定的思想波動(dòng)，主要表現(xiàn)為好動(dòng)，浮躁，不靜心，在班級(jí)同學(xué)及老師的幫助下，這些同學(xué)能及時(shí)轉(zhuǎn)變，思想得到提高。
總之，我班同學(xué)能基本適應(yīng)目前的學(xué)習(xí)生活，能自主學(xué)習(xí)，而且還具有很大的潛力，我目前所做的是如何幫助學(xué)生挖掘潛能，在學(xué)習(xí)上更上一個(gè)臺(tái)階。相信在校領(lǐng)導(dǎo)的指導(dǎo)及任課老師的努力工作下，一定會(huì)有很大的提高。
二．班級(jí)文化、學(xué)風(fēng)建設(shè)
1. 重視班級(jí)常規(guī)管理。本學(xué)期根據(jù)我班實(shí)際情況，繼續(xù)沿用上學(xué)期制定的班級(jí)公約和小組評(píng)比制度，在細(xì)節(jié)處做了些微調(diào)，每天堅(jiān)持開展工作，按章量化考核各項(xiàng)學(xué)習(xí)和活動(dòng)情況。班級(jí)公約成為學(xué)生有效的約束機(jī)制，小組評(píng)比制度更側(cè)重于良性的競(jìng)爭(zhēng)。班級(jí)每周每天有一個(gè)固定的值日班長(zhǎng)，還有另一位副值日班長(zhǎng)是其余同學(xué)每天一輪，放學(xué)前在全班做班級(jí)小結(jié)，學(xué)生把教師要說的話說出來，表揚(yáng)與批評(píng)并存，教師從學(xué)生中的總結(jié)中發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。
2、堅(jiān)持以主題班會(huì)活動(dòng)為陣地，引導(dǎo)學(xué)生以“班級(jí)榮譽(yù)高于一切”的思想為指導(dǎo)，齊心協(xié)力，給班級(jí)爭(zhēng)光。在班級(jí)月考過后，及時(shí)總結(jié)，表揚(yáng)先進(jìn)，鼓勵(lì)學(xué)生找到自身存在的不足，制定期中目標(biāo)，切實(shí)圍繞目標(biāo)，落實(shí)每天的預(yù)習(xí)、聽講、課堂參與、作業(yè)、復(fù)習(xí)等各環(huán)節(jié)，力求每天有進(jìn)步。
3、重視學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)，積極有效開展起來。幫助學(xué)生出謀劃策，幫助他們?cè)诨顒?dòng)中鍛煉自己，獲得成長(zhǎng)�？萍脊�(jié)我班獲獎(jiǎng)人次13人；陽光體育征文、攝影比賽、節(jié)水征文及宣傳活動(dòng)（在青楓公園宣傳）、愛心義賣捐款、英文歌曲比賽、英語劇本表演等活動(dòng)都開展得很成功。目前更是認(rèn)真為“春季運(yùn)動(dòng)會(huì)” 組織有效訓(xùn)煉，分工合作，使本班弱項(xiàng)“體育”有了長(zhǎng)足進(jìn)步。以上的每一次活動(dòng)，以學(xué)生為主，盡量讓學(xué)生組織，教師做參謀。
4、堅(jiān)持配合學(xué)校工作做好“談心月”的工作，每個(gè)學(xué)生都已經(jīng)談過至少一次話，長(zhǎng)短不限，關(guān)鍵在于把談話落實(shí)到細(xì)節(jié)，關(guān)注學(xué)生的發(fā)展。觀察學(xué)生平日的言行，力求思想工作做到位。談話地點(diǎn)在操場(chǎng)、辦公室、教室等。有時(shí)請(qǐng)家長(zhǎng)學(xué)生當(dāng)面一起談話。效果較好。
5、加強(qiáng)家校聯(lián)系。從實(shí)踐中發(fā)現(xiàn)，學(xué)生在家的學(xué)習(xí)效果不佳，作業(yè)完成不理想，于是我主動(dòng)與家長(zhǎng)電話聯(lián)系，或在家校本上留言，這樣也更能了解學(xué)生情況，取得了工作的主動(dòng)權(quán)。利用“家校通”及時(shí)把學(xué)校班級(jí)做的工作通報(bào)給家長(zhǎng)，以求贏得家長(zhǎng)的支持。
7、加強(qiáng)與任課老師的聯(lián)系，及時(shí)了解學(xué)生學(xué)習(xí)的情況，有針對(duì)性的做學(xué)生的思想工作，特別在學(xué)習(xí)時(shí)間上，更是支持任課老師，大家合作還是比較默契。
目前班級(jí)還存在一些問題，主要體現(xiàn)在以下方面：
1、部分學(xué)科班級(jí)整體呈現(xiàn)弱勢(shì)，要花時(shí)間和精力扭轉(zhuǎn)。
2. 目前尚有一部分同學(xué)學(xué)習(xí)狀態(tài)不佳：作業(yè)不認(rèn)真做，不夠規(guī)范；上課不能完全跟著老師的思路走；課后復(fù)習(xí)不及時(shí)；學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，盲目性較大，自覺性不夠高。
2、班級(jí)有少數(shù)同學(xué)思想覺悟不高，行為習(xí)慣較差，有時(shí)會(huì)講一些與學(xué)習(xí)無關(guān)的話題，沖淡學(xué)習(xí)的氛圍。部分學(xué)生學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，影響班級(jí)的整體發(fā)展。
3、日常行為規(guī)范和衛(wèi)生還會(huì)有扣分的情況。
三．對(duì)策與措施。
1、從日常行為規(guī)范與學(xué)習(xí)兩個(gè)方面，圍繞班級(jí)的目標(biāo)，進(jìn)行改進(jìn)，營(yíng)造班級(jí)正確的輿論，增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力。
2、班主任勤字當(dāng)頭，在課間多看看，與學(xué)生多談?wù)�，真正進(jìn)入學(xué)生的心靈，多以情動(dòng)人，加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的個(gè)別思想教育，多指導(dǎo)方法，讓學(xué)生能自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)。
3、繼續(xù)培養(yǎng)班級(jí)干部，認(rèn)真開展“一幫一”活動(dòng)，讓學(xué)生在互助中謀求更好的發(fā)展。
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