小學(xué)養(yǎng)成教育工作總結(jié)
充實(shí)的一學(xué)期工作即將畫上句點(diǎn)，我校這一學(xué)期的養(yǎng)成教育工作也進(jìn)入了總結(jié)與反思階段。本學(xué)期我校以學(xué)生實(shí)際情況為出發(fā)點(diǎn)，以上學(xué)期取得的成績(jī)?yōu)榛A(chǔ)，揚(yáng)長(zhǎng)避短，逐步推廣養(yǎng)成教育，力求在生活和學(xué)習(xí)中幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和生活習(xí)慣，為其一生的發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)�，F(xiàn)將本學(xué)期的養(yǎng)成教育工作總結(jié)如下：
一、確定目標(biāo)，堅(jiān)持不懈
我校本學(xué)期依然以《中小學(xué)養(yǎng)成教育管理細(xì)則》為養(yǎng)成教育培養(yǎng)內(nèi)容，在全面推廣各種習(xí)慣的同時(shí)，確定重點(diǎn)內(nèi)容，我校按照局重點(diǎn)工作把讀記習(xí)慣和書寫習(xí)慣作為重點(diǎn)培養(yǎng)目標(biāo)的同時(shí)，把學(xué)生的聽課習(xí)慣和作業(yè)習(xí)慣也作為本學(xué)期的主要培養(yǎng)內(nèi)容。
開學(xué)初我校要求各位教師針對(duì)自已所教學(xué)科的特點(diǎn)制定計(jì)劃，在學(xué)期中并針對(duì)學(xué)生聽課的具體情況，圍繞如何培養(yǎng)學(xué)生良好的聽課習(xí)慣開展教師論壇活動(dòng)。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處深入班級(jí)聽課，了解班級(jí)學(xué)生的上課情況，及時(shí)與教師進(jìn)行信息反饋。
二、具體習(xí)慣的培養(yǎng)
1.作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)
為了更好地培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立完成作業(yè)的習(xí)慣，我校在作業(yè)習(xí)慣的培養(yǎng)上加大力度，開學(xué)初制定作業(yè)要求，要求班主任按時(shí)留作業(yè)，作業(yè)內(nèi)容要豐富，形式要多樣，學(xué)生的字跡要工整，本面要整潔，班主任批閱要及時(shí)，避免錯(cuò)批。教導(dǎo)處和業(yè)務(wù)校長(zhǎng)每月對(duì)各班作業(yè)進(jìn)行不定期檢查，并把檢查情況及時(shí)和班主任交流，不斷整改，同時(shí)把檢查情況按等級(jí)評(píng)定，與教師期末考核掛鉤。本學(xué)期學(xué)生的作業(yè)效果情況有了明顯的變化。
2.聽課習(xí)慣的培養(yǎng)
學(xué)生良好的聽課習(xí)慣并不是一夕培養(yǎng)成的，為了培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)深入班級(jí)聽課，觀察學(xué)生的聽課狀態(tài)，并和任課教師圍繞“如何培養(yǎng)學(xué)生的聽課習(xí)慣”展開論壇，針對(duì)學(xué)校教師的教學(xué)狀況，業(yè)務(wù)校長(zhǎng)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)對(duì)教師進(jìn)行教學(xué)培訓(xùn)，不斷提高教師上課的教學(xué)能力，力求通過教師豐富的課堂內(nèi)容、誠(chéng)摯的關(guān)心和教師個(gè)人的人格魅力，多方面吸收學(xué)生的注意力，提高學(xué)生的聽課能力。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我校大部分學(xué)生的聽課習(xí)慣有了明顯的改善。
3.寫字習(xí)慣的培養(yǎng)
為了全面提高學(xué)生的寫字能力，我校把每天下午1：00到1：15這段時(shí)間設(shè)為寫字時(shí)間，同時(shí)把科任教師分配到各個(gè)班當(dāng)副班任，一同深入學(xué)生當(dāng)中從坐姿、握筆姿勢(shì)、字的基本筆畫等細(xì)節(jié)處指導(dǎo)學(xué)生寫字。業(yè)務(wù)校長(zhǎng)和教導(dǎo)處每天深入班級(jí)監(jiān)督寫字教學(xué)的完成情況。
同時(shí)在教師中間開展師生齊練活動(dòng)，教師每天堅(jiān)持練習(xí)粉筆字和鋼筆字，在不斷提高自身寫字能力的同時(shí)為學(xué)生起表率作用。
通過這一學(xué)期的全面努力，我校師生的寫字水平都有了明顯的提高。
4.讀記習(xí)慣的培養(yǎng)
教育工作德育為先，為了更好地從小加強(qiáng)學(xué)生的德育教育，我校本學(xué)期把《弟子規(guī)》引入學(xué)校，每名學(xué)生人手一本新版《弟子規(guī)》。每天早上7：30到7：45這段時(shí)間我校設(shè)為誦讀時(shí)間，班主任逐句講解后，要求學(xué)生誦讀《弟子規(guī)》，讓學(xué)生在中潛移默化中接受傳統(tǒng)文化的教育。
我校把周五下午兩節(jié)課時(shí)間也定為閱讀時(shí)間，為了全面鼓勵(lì)學(xué)生走進(jìn)書的樂園，學(xué)校為各個(gè)年級(jí)買了大量的課處圖書供學(xué)生閱讀，還為每一名學(xué)生訂制了一本閱讀筆記，要求學(xué)生在仔細(xì)閱讀的同時(shí)認(rèn)真完成讀書筆記。
5.計(jì)算習(xí)慣的培養(yǎng)
為了提高學(xué)生的計(jì)算準(zhǔn)確率，我校開學(xué)初統(tǒng)一幫學(xué)生購(gòu)買了口算題卡，班主任每天利用早自習(xí)或上課前一分鐘，領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行速算練習(xí)，從基礎(chǔ)抓學(xué)生的計(jì)算能力。
三、具體活動(dòng)
(一)三月份：
1.林義鴻、李書平、姜彩霞等11人參加《弟子規(guī)》培訓(xùn)。
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