亚洲免费人人妻人人,cao78在线视频,福建一级毛片,91精品视频免费观看,高清另类图片操逼,日本特黄特色大片免费看,超碰欧美人人澡曰曰澡夜夜泛

家庭家長(zhǎng)教育觀后感

時(shí)間:2023-04-26 06:55:25 觀后感范文 我要投稿

家庭家長(zhǎng)教育觀后感

  當(dāng)認(rèn)真看完一部影視作品后,你有什么總結(jié)呢?此時(shí)需要認(rèn)真地做好記錄,寫寫觀后感了。千萬(wàn)不能認(rèn)為觀后感隨便應(yīng)付就可以,下面是小編幫大家整理的家庭家長(zhǎng)教育觀后感,僅供參考,歡迎大家閱讀。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感

家庭家長(zhǎng)教育觀后感1

  孩子是天真純潔的,孩子的大腦發(fā)育除了受到基本的遺傳作用外,還與孩子幼兒時(shí)期的生活體驗(yàn)有很大關(guān)系。如果家長(zhǎng)不讓孩子認(rèn)識(shí)到做出貢獻(xiàn)需要付出巨大努力,孩子在努力學(xué)習(xí)過程中遇到很多困難的時(shí)候,孩子會(huì)認(rèn)為自己成不了家長(zhǎng)說的哪種人物,就會(huì)有沮喪和自悲感,嚴(yán)重影響孩子進(jìn)取求知的信心。所以家長(zhǎng)要幫忙孩子樹立正確的價(jià)值觀!下面就從自己的一些家庭教育心得體會(huì)中,分享一些樹立孩子正確價(jià)值觀的方法!

  1、創(chuàng)造逆境,磨礪孩子的毅力

  不要對(duì)孩子?jì)缮鷳T養(yǎng),能夠制造一些挫折,考驗(yàn)孩子的毅力。

  2、讓孩子從克服小困難開始

  對(duì)孩子的要求要嚴(yán),讓孩子克服困難,逐漸加大,并且必須堅(jiān)持到底,直到有效為止。

  3、發(fā)揮榜樣的作用,啟發(fā)自己鍛煉

  根據(jù)孩子的特點(diǎn),父母能夠經(jīng)過講故事,看電影,參加烈士紀(jì)念館,閱讀書籍等,讓孩子學(xué)習(xí)典型人物,啟發(fā)自己教育,培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的毅力。

  4、愛和嚴(yán)結(jié)合

  正確的愛孩子是培養(yǎng)孩子良好性格的基礎(chǔ)。父母要恰當(dāng)?shù)膼酆⒆樱仨殞酆蛧?yán)格統(tǒng)一齊來。父母在行為品質(zhì)方面嚴(yán)格要求孩子,孩子當(dāng)然會(huì)苦一些,但從長(zhǎng)遠(yuǎn)來看,這有助于他們培養(yǎng)良好性格。怕孩子吃苦,過于遷就孩子,可能造成日、他們的任性、依靠性強(qiáng)的性格特點(diǎn),在今后的人生道路上吃不了苦。事實(shí)上,孩子將來幸福與否,更受其性格的影響。

  5、幫忙孩子樹立遠(yuǎn)大的夢(mèng)想

  夢(mèng)想是人格的核心。夢(mèng)想是經(jīng)過父母、教師、社會(huì)的啟發(fā)引導(dǎo),在孩子的內(nèi)心逐漸構(gòu)成的一種自覺追求,父母不能代替孩子規(guī)定目標(biāo),確定夢(mèng)想,并強(qiáng)加給他們。孩子單純而幼稚,他們常常會(huì)因?yàn)樽x了一篇令其感動(dòng)不己的文章而想長(zhǎng)大了當(dāng)作家,因參觀了自然博物館而想當(dāng)科學(xué)家,也可能因?yàn)橛龅揭粋(gè)可親可愛的'教師,便立志自己長(zhǎng)大以后也要當(dāng)教師。對(duì)孩子這些想法不要輕易否定,要鼓勵(lì)他們積極向上的雄心壯志,隨著年齡的增長(zhǎng),根據(jù)不一樣孩子不一樣優(yōu)勢(shì)的顯現(xiàn),再把他們逐步引向適當(dāng)?shù)姆较颉?/p>

  6、注意從日常小事培養(yǎng)

  滴水見太陽(yáng)。培養(yǎng)孩子的健全人格,光講大道理事不夠的,重要的是從日常生活中做起。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感2

  通過線上觀看專家對(duì)《家庭教育促進(jìn)法》的解讀,讓我從中受益很多,覺得自己對(duì)孩子的教育還有所欠缺,同時(shí)我也意識(shí)到了家庭教育在孩子的成長(zhǎng)過程中的重要性。

  首先,家長(zhǎng)是孩子的第一位老師,家庭教育的好壞將直接影響到孩子的健康成長(zhǎng)。如何當(dāng)好家長(zhǎng),我認(rèn)為,首先,努力“學(xué)會(huì)關(guān)心”。家長(zhǎng)應(yīng)以身作則,言傳身教地關(guān)愛社會(huì)、國(guó)家、他人、朋友、同事等等,使之尊老愛幼,相幫謙讓,寬容大度,待人和氣。

  其次,要做好家庭、學(xué)校的有機(jī)結(jié)合。家庭教育是教育的基礎(chǔ)和根本,學(xué)校教育也影響著家庭教育,作為家長(zhǎng)應(yīng)積極地投入到對(duì)孩子的家庭之中,要和老師多溝通、多交流,從而在學(xué)校和家庭之間找到一個(gè)平衡點(diǎn),使學(xué)校教育和家庭教育能夠有機(jī)地結(jié)合起來,以取得教育的最好效果。孩子在校的時(shí)間相對(duì)來說比在家多些,與同學(xué)、老師相處的時(shí)間長(zhǎng),而且每個(gè)孩子在家和在學(xué)校表現(xiàn)的會(huì)不一樣。通過與老師的`溝通能夠?qū)⒆诱莆盏酶嘈,了解孩子的?xí)性、表現(xiàn),及時(shí)取長(zhǎng)補(bǔ)短,同學(xué)的交往和老師的鼓勵(lì)將影響孩子的成長(zhǎng)。孩子的成長(zhǎng)必須靠家校共同努力。

  最后,還要培養(yǎng)孩子自理能力。家長(zhǎng)對(duì)孩子教育的重視程度直接影響到孩子是否會(huì)養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,家長(zhǎng)重視與否,教育方法正確與否,首先是教育觀念問題。有些家長(zhǎng)望子成龍,學(xué)習(xí)上不斷加大壓力,生活上關(guān)懷備至,卻將良好的行為習(xí)慣置之腦后,聽之任之。我認(rèn)為培養(yǎng)孩子熱愛勞動(dòng),形成良好的行為習(xí)慣極為重要。

  讓孩子參加力所能及的勞動(dòng),不僅能夠培養(yǎng)孩子的勞動(dòng)習(xí)慣和勤勞的品德,而且可以培養(yǎng)孩子的獨(dú)立性、責(zé)任回到信心、意志力等良好素質(zhì)和各種能力。

  這次學(xué)習(xí)光讓我受益匪淺,但如何才能真正做到“依法帶娃”卻任重而道遠(yuǎn),作為家長(zhǎng),必須要更用心去理解法到的真理,與學(xué)校共努力,與孩子共成長(zhǎng)。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感3

  5月9日上午,學(xué)校組織觀看了航天女英雄劉洋和中科大數(shù)據(jù)研究院院長(zhǎng)王元卓的家庭教育講座,讓我認(rèn)識(shí)到:在教育孩子成長(zhǎng)的過程中,自己同樣也需要成長(zhǎng)。

  “為孩子成長(zhǎng)打下亮麗的底色”,劉洋這句話勾起了我許多的回憶。在孩子很小的時(shí)候,只是簡(jiǎn)單認(rèn)為只要多愛孩子,讓孩子身體健康就好,長(zhǎng)大到學(xué)校了自然由老師教育。孩子上初中時(shí),有一天孩子惹我生氣,批評(píng)他幾句,孩子反駁說,他在學(xué)校里經(jīng)常被老師表?yè)P(yáng),在學(xué)校比在家里好。孩子無(wú)意的一句話,在我心里掀起了巨浪,原來我對(duì)孩子的`傷害這么大。想想也是,平時(shí)教育孩子常常感覺自己有勁使不出,沒有什么好的方法和好的模式。即使孩子父親有過教師經(jīng)歷,但家里還是缺少民主和諧的家庭氛圍。

  現(xiàn)在孩子到了高中的重要轉(zhuǎn)折點(diǎn),老師為我們推薦了這次家庭教育學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),非常感謝!特別當(dāng)前疫情,孩子在家里上網(wǎng)課,更是檢驗(yàn)孩子是否養(yǎng)成獨(dú)立的學(xué)習(xí)能力和良好的生活習(xí)慣。

  這次王元卓老師的課題——“履行家長(zhǎng)主體責(zé)任,助力孩子全面發(fā)展”,指出了家庭教育的重要性。當(dāng)前我們都是高中生的家長(zhǎng),在孩子備戰(zhàn)高考的關(guān)鍵時(shí)刻,補(bǔ)上這些難得的教育課,真是一場(chǎng)及時(shí)雨。高中是孩子重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn),也是孩子創(chuàng)造奇跡的起點(diǎn)。我們家長(zhǎng)此時(shí)和學(xué)校要同心協(xié)力,共同幫助孩子完成三年成長(zhǎng)蛻變的過程。我們?cè)谂惆楹⒆映砷L(zhǎng),孩子也在陪伴我們進(jìn)步。

  今后,我會(huì)把孩子看作具有獨(dú)立人格的主體,尊重孩子,不會(huì)再一切包辦,也不會(huì)過度溺愛。遇事多和孩子商量,多培養(yǎng)孩子的自尊、自信,同時(shí)培養(yǎng)孩子謙虛的品德,學(xué)會(huì)理解和寬容,多讓他自立、自強(qiáng),樹立“吃苦”的精神。

  夢(mèng)想是孩子成長(zhǎng)的核心,也是父母、老師和學(xué)校,在孩子內(nèi)心構(gòu)成的自覺追求。我們家長(zhǎng)定會(huì)與老師同心,鼓勵(lì)孩子在這短暫的三年高中學(xué)習(xí)生活中,為實(shí)現(xiàn)自己的夢(mèng)想更加努力!

家庭家長(zhǎng)教育觀后感4

  通過學(xué)習(xí),我對(duì)心理健康有了新的認(rèn)識(shí)。下面談幾點(diǎn)體會(huì):

  我認(rèn)為,加強(qiáng)教師學(xué)習(xí),提高教師心理素質(zhì)健康的心理教學(xué)活動(dòng)是師生雙向互動(dòng)的過程。心理素質(zhì)良好的教師,會(huì)憑借自己的語(yǔ)言、行為和情緒,潛移默化地感染學(xué)生,促使學(xué)生積極主動(dòng)地投入學(xué)習(xí);學(xué)生在教師的感召下,會(huì)表現(xiàn)出強(qiáng)烈的求知欲,體驗(yàn)到愉悅、滿足的情感,并流露出對(duì)教師的尊敬和愛戴。于是,在雙方的協(xié)同努力下,創(chuàng)造出一種平等、民主、和諧的教學(xué)情境和課堂氛圍。這樣的教學(xué),必然是令人樂而忘憂,如沐春風(fēng)。

  教師是學(xué)校心理健康教育的推行者、具體實(shí)施者,一個(gè)成功的教師,除了要有淵博的學(xué)識(shí)和優(yōu)良的教學(xué)技能,還要有健全的人格和高尚的品德。教師的言行對(duì)學(xué)生有很大影響,所以,教師完善的心理素質(zhì)和人格,是構(gòu)成良好師生關(guān)系的基礎(chǔ),是實(shí)施心理健康教育、情感教育的出發(fā)點(diǎn)和首要原則,新的教育實(shí)踐要求每一位教師都應(yīng)該從自身的`心理健康的角度,完善自己的人格,提升自己的人格魅力。

  通過學(xué)習(xí),我也知道了教師要善于做好自身的心理調(diào)節(jié)及保健工作,了解自我,辯證地看待自己的優(yōu)缺點(diǎn);學(xué)習(xí)心理衛(wèi)生知識(shí)和心理健康知識(shí),掌握心理調(diào)節(jié)的方法,學(xué)會(huì)緩解心理壓力,改善不良人格,提高心理承受能力;調(diào)整情緒,保持心理的平衡;善于選擇自己心情愉快的角度去思考問題、處理問題,建立起良好的人際關(guān)系;樂于為工作奉獻(xiàn),并合理安排時(shí)間,張弛有度;培養(yǎng)多種興趣與愛好,陶冶情操,只有這樣,才能以積極健康地工作熱情投入到教學(xué)活動(dòng)中去。

  所以作為一名教師,自己必須具有良好的心理素質(zhì),才能保證學(xué)生的健康成長(zhǎng),達(dá)到預(yù)期的教育目標(biāo)。教師要保持健康的心理,就必須調(diào)整自己的思維方式,以一種平和的心態(tài)面對(duì)環(huán)境的變化。要努力克服不良情緒的困擾;在不斷提高知識(shí)素養(yǎng)的基礎(chǔ)上,培養(yǎng)自信樂觀、豁達(dá)開朗的健康心理,提高自我評(píng)價(jià)、自我調(diào)控的能力。只有這樣才能充分發(fā)掘自己的潛能,發(fā)揮自己的才干,不斷提升自己的人格魅力。良好的性格、高雅的氣質(zhì)、卓越的才能以及高尚的道德品質(zhì)才能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的熏陶與教化作用,真正作到為人師表。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感5

  首先感謝學(xué)校為我們家長(zhǎng)精心安排的這次家庭教育講座,感謝謝飛校長(zhǎng)為我們提供了這樣一個(gè)讓家長(zhǎng)提高和進(jìn)步的平臺(tái)。

  聽了北京大學(xué)的學(xué)生家長(zhǎng)、中學(xué)高級(jí)教師、首批朔州名師、朔州十佳班主任、全國(guó)優(yōu)秀作文指導(dǎo)教師張宏偉老師的講座,受益匪淺。張老師用深入淺出的語(yǔ)言、故事、理論與實(shí)踐結(jié)合的方法以及自己的親身經(jīng)歷,向我們傳授了在教育孩子的過程中應(yīng)該注意的事項(xiàng)及教育方法,讓我感慨頗深,深刻領(lǐng)悟到了一朝為父母,終身為老師,認(rèn)識(shí)到了家長(zhǎng)所承載的責(zé)任有多么大。

  張老師首先講了家長(zhǎng)要幫助孩子養(yǎng)成一個(gè)良好的習(xí)慣。一個(gè)好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣的養(yǎng)成是非常必要的,應(yīng)該體現(xiàn)在生活的細(xì)節(jié)上,從小事做起,仔細(xì)觀察,及時(shí)發(fā)現(xiàn)孩子生活中的不良行為,加以糾正和引導(dǎo),對(duì)孩子生活中的好多行為給予肯定和鼓勵(lì),使之成為習(xí)慣,讓孩子在好習(xí)慣的陪伴下學(xué)習(xí)、生活,在幸福中前行。

  張老師還講到要培養(yǎng)孩子的自信心,對(duì)孩子要多鼓勵(lì)、多賞識(shí),不要一味的批評(píng),但也不能不切實(shí)際的表?yè)P(yáng)。不要因?yàn)楹⒆右淮慰荚嚦煽?jī)不理想就苛責(zé)孩子,要幫助孩子分析原因,并加以指導(dǎo),同時(shí)要積極和老師溝通,和老師一起鼓勵(lì)孩子,徹底卸掉孩子心理上自卑的巨石,這樣的孩子潛能就能爆發(fā)。

  同時(shí)講到要關(guān)注孩子的成長(zhǎng)環(huán)境,不要盲目跟風(fēng),把孩子送出去住校,這是不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn),良好的.學(xué)習(xí)環(huán)境有利于培養(yǎng)孩子獨(dú)立學(xué)習(xí),獨(dú)立思考的能力,增進(jìn)父母與孩子心靈的溝通,解除相互的誤解,讓孩子感到家的溫暖以及和父母在一起的幸福。有利于培養(yǎng)責(zé)任意識(shí)和感恩意識(shí)。

  聽了張老師的講座使我深刻地認(rèn)識(shí)到孩子的家庭教育是至關(guān)重要的,我要不斷地反思自己在教育中存在的問題,力爭(zhēng)做到張老師所期望我們的:要賞識(shí)孩子、包容孩子,引導(dǎo)孩子學(xué)會(huì)小步快走,不忘初心,助力孩子在健康快樂中幸福成長(zhǎng)!

  再次感謝學(xué)校、張老師給了我這一次成長(zhǎng)的機(jī)會(huì),我將把張老師的家庭教育理念貫穿到我的實(shí)際生活中,并滲透貫徹到今后對(duì)孩子的教育當(dāng)中。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感6

  觀看本期家庭教育公共開課后深受啟發(fā),以后在教育孩子的路上一定會(huì)樹立正確的理念,和孩子好好溝通。

  對(duì)待孩子盡量公平公正。多子女家庭教育過程中,一定要確保公平性,不能一味偏袒小的,要傾聽每個(gè)孩子的聲音,肯定每個(gè)孩子的優(yōu)點(diǎn),欣賞每個(gè)孩子的獨(dú)特性,強(qiáng)化榜樣的行為,要教育引導(dǎo)他們相互幫助相互團(tuán)結(jié)友愛,有困難一起克服。

  讓孩子之間形成良性競(jìng)爭(zhēng)。孩子每個(gè)階段發(fā)育的特點(diǎn)不同,多家庭孩子的家里要做到公平公正難,但是可以抓住每個(gè)成長(zhǎng)階段的關(guān)鍵期,同時(shí)多關(guān)注孩子的情緒變化,才能達(dá)到平衡。年齡差距較小的多子女家庭,家長(zhǎng)要放開手腳,可以給孩子留出更多的空間。讓孩子在交往中學(xué)會(huì)交往,在打架中學(xué)會(huì)規(guī)則,在爭(zhēng)吵中學(xué)會(huì)理性處理,家長(zhǎng)不妨學(xué)會(huì)退出,在一旁觀看,事后方式方法引導(dǎo)。要多看到孩子的閃光點(diǎn),不是指責(zé)孩子的缺點(diǎn)。

  多營(yíng)造良好的家庭氛圍。家庭教育的成就過程就在父母的.行為、舉止、言談與禮儀風(fēng)范中,潛移默化地影響著孩子。因此要讓孩子具有良好的品質(zhì),父母的“教”是次要的,“做”是主要的。父母是孩子的第一任老師,家長(zhǎng)的一言一行對(duì)孩子的影響至關(guān)重要。孩子也是家長(zhǎng)的一面鏡子,孩子身上一些東西也反映出家長(zhǎng)的一些不足。作為父母也是一個(gè)不斷學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的過程!

  賦權(quán)給大寶樹立“榜樣”的力量。用心感受孩子的內(nèi)心,不管老大還是老二,分析孩子的需求,了解孩子內(nèi)心需求,正確的引導(dǎo)讓我更喜歡孩子。即使孩子發(fā)生小沖突不一定家長(zhǎng)非要參與,相信孩子會(huì)處理好矛盾。深深體會(huì)到怎樣讓孩子改變的更優(yōu)秀,首先是家長(zhǎng)改孩子才會(huì)變。

  父母是孩子的第一任老師,是孩子學(xué)習(xí)的楷模,家庭教育至關(guān)重要。父母的一言一行對(duì)孩子會(huì)產(chǎn)生潛移默化的影響。所以我們家長(zhǎng)一定要把家庭教育重視起來,讓孩子更好更健康地成長(zhǎng)起來!

家庭家長(zhǎng)教育觀后感7

  無(wú)論怎樣的教育方式,怎么寬怎樣嚴(yán)如果掌握不會(huì)尺度,都會(huì)對(duì)孩子未來產(chǎn)生不好的影響。家長(zhǎng)對(duì)孩子有要求的同時(shí),要把握好“嚴(yán)寬有度”,不然,家長(zhǎng)的教育方式也許會(huì)適得其反。

  第一、要嚴(yán)而有格

  對(duì)孩子是要堅(jiān)持嚴(yán)格要求、管理、教育。但并不是越嚴(yán)就越好。中國(guó)有這樣一句成語(yǔ):“過猶不及!辈徽撟鍪裁词,做過了頭,超出了有益的范圍,同樣效果也是不好的,甚至?xí)呦蚍疵妗?/p>

  “嚴(yán)格”也是這樣!皣(yán)格”的“格”字,就是“規(guī)格”,即有要求、條件、標(biāo)準(zhǔn)等。其中就含有“度”的意思!皣(yán)格”,就是“嚴(yán)而有格”,嚴(yán)格要有“度”,有分寸、尺度。嚴(yán)格得不夠,效果要打折扣;嚴(yán)格得過了頭,效果同樣不好,甚至?xí)䦟?dǎo)致失敗。

  第二、要做到有嚴(yán)有寬

  著名教育家陳鶴琴先生在他的《家庭教育》一書中指出,在家庭教育中,家長(zhǎng)對(duì)孩子管教往往出現(xiàn)兩種偏向:

  一是過于寬容姑息,一點(diǎn)兒也不管教,任其為所欲為。這是很有害的。他說:“這種‘姑息養(yǎng)奸’的教育在家庭里是常見的,會(huì)使孩子養(yǎng)成利己害人的壞思想!

  二是規(guī)矩過嚴(yán),事事都要秉承他父母的意旨。父母對(duì)待小孩子好像對(duì)待成人一樣,“既叫一個(gè)活潑好動(dòng)的孩子穿起長(zhǎng)袍馬褂來限制他們的動(dòng)作,又叫小孩子一舉一動(dòng)要模仿成人的樣子。”這樣,就會(huì)使小孩子成為一個(gè)“萎靡不振、具體而微的小成人!

  對(duì)小孩子進(jìn)行管教,有的問題上需要嚴(yán)格,而在另外一些問題上則需要寬松、寬容。不能不加區(qū)分,事事都看得嚴(yán)嚴(yán)的.,管得死死的,要因事而異。

  第三、要做到嚴(yán)慈相濟(jì)

  對(duì)孩子要嚴(yán)格,但不能只是一味地嚴(yán)格。該嚴(yán)格的時(shí)候要嚴(yán)格,該慈愛的時(shí)候也要慈愛;而且,嚴(yán)厲和慈愛都要掌握好分寸、尺度,做到“嚴(yán)慈相濟(jì)”。

  正確的態(tài)度是要既嚴(yán)格又慈祥,嚴(yán)慈相濟(jì),相得益彰。讓子女感到父母既有威嚴(yán),又和藹可親,既可敬又可愛,從感情上樂于接受父母的管理教育。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感8

  家庭教育中做到寬嚴(yán)相濟(jì)呢?應(yīng)從多方面來理解和進(jìn)行。

  家庭教育要使用正確的行為、正確的思想、正確的方法。首先,尊重孩子,使其具備獨(dú)立人格,平等,理解孩子;家長(zhǎng)要尊重孩子發(fā)展的權(quán)利,給予正確方向的引領(lǐng);把培養(yǎng)健康快樂,對(duì)社會(huì)有用的人作為基礎(chǔ)目標(biāo)(教育觀)。家長(zhǎng)要尊重孩子的.表達(dá)權(quán)利,對(duì)自身發(fā)展有思考決定的權(quán)利;家長(zhǎng)要站在孩子的角度換位思考,與孩子親子關(guān)系密切,真正走進(jìn)孩子的內(nèi)心世界,不可站在自己的角度愛孩子,要明白孩子成長(zhǎng)需要什么樣的關(guān)心和愛護(hù),促進(jìn)他成長(zhǎng),給他支撐(孩子觀)。愛他,不要讓愛成為他的負(fù)擔(dān),而應(yīng)該成為動(dòng)力,成為力量的源泉(成長(zhǎng)觀)。家長(zhǎng)要把對(duì)孩子的教育融入生活,理性的愛,真正從內(nèi)心深處表達(dá)出愛,讓孩子心理更強(qiáng)大,更好地成長(zhǎng)。

  其次,幼兒時(shí)期是建立規(guī)矩的重要時(shí)期,孩子的行為習(xí)慣要從小嚴(yán)格要求。家長(zhǎng)要把孩子當(dāng)成家庭成員的重要組成部分,要讓孩子在家庭生活中學(xué)會(huì)關(guān)愛,不要停留在表面的愛,要內(nèi)在實(shí)質(zhì)的愛,家庭中愛是功德的基礎(chǔ),愛是一種能力。家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行愛的教育,營(yíng)造出相親相愛的家庭情感氛圍。讓我們要同步進(jìn)行家庭建設(shè)、家風(fēng)建設(shè)、家規(guī)建設(shè)。給予孩子無(wú)私但理性、有原則的愛,教會(huì)孩子如何愛自己、愛父母、愛他人。家庭教育中寬與嚴(yán),不要角色化,而應(yīng)該是家庭教育的統(tǒng)一原則,應(yīng)該滲透到家庭教育的方方面面,所有人與事,家庭教育的各個(gè)環(huán)節(jié),不要錯(cuò)誤地把寬與嚴(yán)作為對(duì)孩子的態(tài)度,而應(yīng)該在孩子人生發(fā)展的重大問題上引領(lǐng)和嚴(yán)格要求,主要體現(xiàn)積極引領(lǐng)、和顏悅色地講解,方法上可以柔和,但目標(biāo)上要嚴(yán)格明確。

  寬與嚴(yán),是家庭教育原則問題,是家庭教育方向性問題,通過有原則的家庭教育,培養(yǎng)出符合社會(huì)規(guī)則、受社會(huì)歡迎的人。讓寬與嚴(yán)伴隨孩子茁壯健康成長(zhǎng),希望孩子們成為心中有愛、眼里有光的明日之星,成為民族復(fù)興的棟梁之才。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感9

  觀看本期的家庭教育,讓我懂得了以下幾點(diǎn):

  一、家庭教育莫用補(bǔ)償心理教養(yǎng)孩子

  對(duì)孩子來說,父母的補(bǔ)償心理,可能會(huì)反而讓孩子無(wú)法接受,適得其反。因?yàn)楦改赶胍玫降臇|西,可能并不是孩子想要的;父母把自己的愿望強(qiáng)加給孩子,會(huì)讓孩子心生反感;對(duì)孩子有求必應(yīng),會(huì)導(dǎo)致孩子溺愛成性,以自己為中心,缺乏責(zé)任感;對(duì)孩子期望值過高,會(huì)增加孩子的壓力和精神負(fù)擔(dān),失去學(xué)習(xí)興趣、動(dòng)力和信心。

  對(duì)父母來說,把希望寄托在孩子身上,一切圍繞孩子轉(zhuǎn),只要孩子學(xué)習(xí)好了,考上名牌大學(xué),出人頭地,就心滿意足,從而放松對(duì)自己的要求,安于現(xiàn)狀,不思進(jìn)取,甚至甘當(dāng)孩子的保姆,放棄自己的工作。

  我們父母不要以為自己的愿望是為孩子好就是好的,補(bǔ)償心理要不得,“最可怕的禮物”送不得,切莫用補(bǔ)償心理教養(yǎng)孩子。

  二、最好的教育是父母與孩子共同成長(zhǎng)

  通過學(xué)習(xí)讓我明白,父母要與孩子互相學(xué)習(xí)、互相促進(jìn),共同進(jìn)步、共同成長(zhǎng),這是家庭教育必須遵循的客觀規(guī)律,也是家庭教育成功的一個(gè)重要標(biāo)志。在今后的學(xué)習(xí)和生活中,我們作為父母要多抽時(shí)間陪孩子,與孩子共同成長(zhǎng)。

  三、要樹立向孩子學(xué)習(xí)的`理念

  父母作為孩子的第一任老師,負(fù)有教育孩子的主體責(zé)任,要始終把教育引導(dǎo)孩子成長(zhǎng)成人成才作為天職。但是也要看到,我們的孩子可愛可敬,值得父母學(xué)習(xí)的東西很多。他們是一個(gè)個(gè)有思想的獨(dú)立生命體,盡管人生尚未成熟,仍然充滿著生機(jī)活力,在學(xué)習(xí)、生活中展示出很多優(yōu)點(diǎn)、亮點(diǎn)、特點(diǎn)。

  孩子也許有這樣的缺點(diǎn),那樣的不成熟,但肯定都有這樣的優(yōu)點(diǎn),那樣的優(yōu)勢(shì),作為父母要善于發(fā)現(xiàn)孩子的優(yōu)點(diǎn),虛心學(xué)習(xí)孩子的優(yōu)點(diǎn)。要讀懂孩子,了解孩子,尊重孩子、欣賞孩子,放下身段,以孩子之長(zhǎng)補(bǔ)自己之短,促進(jìn)自己的成長(zhǎng)。

家庭家長(zhǎng)教育觀后感10

  今天上午收看了王琨老師主講的《中小學(xué)生家庭教育》節(jié)目,主要闡述了影響孩子一生的三大教育,家長(zhǎng)給予孩子的五大力量,以及如何喚醒孩子的六種觀念。講座圍繞著家長(zhǎng)與孩子的關(guān)系,聯(lián)系生活實(shí)例,貫穿古今中外,內(nèi)容深入淺出,在家庭教育層面為大家傳道授業(yè)解惑,也使我們家長(zhǎng)受益良多。

  父母作為孩子人生的第一顆扣子,家庭教育至關(guān)重要,榜樣的力量不容小覷,在世界觀、價(jià)值觀和人生觀的引導(dǎo)上舉足輕重。自古以來,父母普遍對(duì)孩子持有非常高的教育期望,大多懷揣著“望子成龍”“望女成鳳”的目標(biāo)。但試以反問,父母是否達(dá)到了孩子的期望呢?孩子為何會(huì)從兒時(shí)的崇拜父母演變?yōu)榍啻浩诘哪娣锤改改兀孔约菏且粋(gè)好榜樣嗎?這些問題直逼內(nèi)心、句句入骨,讓我對(duì)“榜樣”二字有了更深的理解與感悟,更體會(huì)到了父母作為“榜樣”在孩子心中的分量。

  身為一名高一學(xué)生的家長(zhǎng),高中三年是一段特殊卻又精彩、艱難卻又重要的人生旅途,我們需要陪伴孩子共同度過、共同成長(zhǎng)、共同成就。一方面,我們要爭(zhēng)做好榜樣!盎畹嚼,學(xué)到老”,學(xué)習(xí)是全家的'功課,在周末陪伴孩子寫作業(yè)的過程中,讀讀經(jīng)典名著,看看中外史書,學(xué)學(xué)專業(yè)知識(shí),提供濃厚的家庭學(xué)習(xí)氛圍,給予孩子內(nèi)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力。在雙減政策和高考改革背景下,學(xué)生內(nèi)卷、家長(zhǎng)雞娃應(yīng)成為過去式,德智體美勞的全面發(fā)展已不是素質(zhì)教育的口號(hào),我們家長(zhǎng)更需要在家庭教育中踐行落實(shí),做到誠(chéng)實(shí)守信、以身作則,好好學(xué)習(xí)、強(qiáng)身健體,溫和謙卑、循循善誘,尊重勞動(dòng)、熱愛勞動(dòng)。另一方面,我們要尋找好榜樣。歷史上與生活中不乏值得尊敬與崇尚的好榜樣,偉大的開國(guó)元首、抗疫的醫(yī)護(hù)人員、英勇的消防官兵以及辛勤的農(nóng)場(chǎng)園丁等。隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)的飛速發(fā)展,勞動(dòng)教育獨(dú)特的育人價(jià)值可能沒有受到足夠的重視。私以為為孩子樹立勞動(dòng)的榜樣十分關(guān)鍵,這也是在學(xué)校教育中無(wú)法涉及的,我們應(yīng)在家中教育引導(dǎo)孩子崇尚勞動(dòng)、尊重勞動(dòng),懂得勞動(dòng)最光榮、勞動(dòng)最崇高、勞動(dòng)最偉大、勞動(dòng)最美麗的道理。

【家庭家長(zhǎng)教育觀后感】相關(guān)文章:

家長(zhǎng)會(huì)與家庭教育10-02

學(xué)生家長(zhǎng)與家庭教育09-06

家庭教育家長(zhǎng)心得03-20

家庭教育優(yōu)秀家長(zhǎng)事跡02-23

家長(zhǎng)如何開展家庭德育教育08-03

幼兒園家庭家長(zhǎng)教育心得02-22

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)09-02

家長(zhǎng)家庭教育心得體會(huì)06-06

家庭教育心得體會(huì)家長(zhǎng)04-23