被數(shù)學選中的人觀后感（精選5篇）
看完一部影視作品以后，相信你一定有很多值得分享的收獲，需要好好地對所收獲的東西寫一篇觀后感了。觀后感你想好怎么寫了嗎？以下是小編幫大家整理的被數(shù)學選中的人觀后感（精選5篇），僅供參考，希望能夠幫助到大家。
被數(shù)學選中的人觀后感1
我還沒看的時候，以為這個片子可能會非常無趣，可當我看完了第一集之后，覺得自己挺有收獲的。
我知道了一些關于數(shù)學的歷史，以及數(shù)學對于其他學科的'影響。
數(shù)學是一門抽象而又實用的學科。我們生命中遇到的一切事物都和數(shù)學有關。
數(shù)學有著非常悠久的歷史。人類很早就把數(shù)學應用在了生活中。丈量土地，記錄收支，分配財物，都需要用到數(shù)學。
可以說，沒有數(shù)學，就沒有人類今天的一切。數(shù)學是打開各個學科大門的鑰匙。
假如沒有數(shù)學，物理學就猶如無根之木。沒有黎曼猜想，愛因斯坦相對論無從誕生。
假如沒有數(shù)學，天文學也不會迭代更新。托勒密建立不了完整的星球運行模型，哥白尼也證實不了地心說其實是錯的。
甚至于，數(shù)學和音樂美術都有著密不可分的聯(lián)系。音樂的節(jié)拍里埋藏著分數(shù)，美術的透視圖里少不幾何。
看了這部片子我明白了老師的良苦用心，老師應該是要讓我們領悟數(shù)學的魅力，好好地學數(shù)學。
我以前從來沒對數(shù)學產生過任何興趣�？墒乾F(xiàn)在我突然發(fā)現(xiàn)，數(shù)學對于我們是如此重要，因為它還會在后面要學的物理，天文，地理中發(fā)揮作用。
所以我打算下個學期的時候好好地做作業(yè)，好好做練習。絕對不能考60分以下，更不能讓老師失望。
被數(shù)學選中的人觀后感2
《被數(shù)學選中的人》的第二集里，講述了許多數(shù)學家攻克難題的故事。比如求出圓周率，證明費馬大定律。
有些數(shù)學難題可能窮盡數(shù)學家的一生也未必有答案，但這些數(shù)學家們仍然皓首窮經，孜孜以求。
數(shù)學研究跟發(fā)明創(chuàng)造最大不同在于它的'滯后性。很多數(shù)學難題被解答出來，被證明出來了，也未必就能對人類現(xiàn)在的生活能提供多大的幫助。
這會讓數(shù)學家的工作看起來毫無意義和成就，尤其是在現(xiàn)在這樣一個求快求實的社會里。
但數(shù)學并不是真的無用。很多數(shù)學的理論知識，往往要到幾十年，甚至幾百年之后，才會被投入實際的應用中。
假如沒有虛數(shù)，現(xiàn)代人就沒有描述電磁場，假如沒有數(shù)論，現(xiàn)代密碼學無從誕生。
看完這集，我覺得數(shù)學家們真的是一群無名英雄。
有些數(shù)學家可能努力了一生，都看不到用自己的理論制造出來的發(fā)明。
也有些數(shù)學家甚至可能一生都沒有研究出成果來。
但他們毫無怨言，就這樣默默地用自己的生命在為數(shù)學大廈添磚加瓦，默默地為人類更好的明天而奮斗終身。
看完這些數(shù)學家的故事，我的心久久不能平息。
所以說我們要認真對待學習，這樣才對得起這些無名英雄吶！
被數(shù)學選中的人觀后感3
今天我又看了被數(shù)學選中的人的第三集。
在這一集里，始終都在討論一個問題：為什么我們要學數(shù)學？
雖然最終也沒有給出答案，但我要說說我的感想。
首先，學數(shù)學應該是為了讓我們思考起來方便點兒。
因為當我們處理一件較為復雜的事情時，我們都會自發(fā)地調用頭腦中的邏輯推理，以尋求一個最合理數(shù)學解決辦法。
其次，學數(shù)學能讓我們的生活更有美感。
里面提到了一個數(shù)學公式應用到現(xiàn)實生活的例子。
比方說黃金分割（黃金比例），它被應用到了一些藝術品上，比如“蒙娜麗莎”，“斷臂的維納斯”。此外，16:9屏幕的電視機比4:3的看的更舒服，就是因為16:9的屏幕有像黃金分割的特征。
最后，讓孩子學習復雜的數(shù)學，是為一大堆小孩中選出熱愛數(shù)學，并且有很好的思維能力的人。
讓那些聰明的人，成為國家的棟梁，讓國家的.生活更美好，科技更發(fā)達。
而我呢，剛好就不是這種人。我不是被數(shù)學選中的人，而是被數(shù)學拋棄的人。
但我在看了這幾集《被數(shù)學選中的人》之后，突然也想以后好好學數(shù)學，更多地感受它的魅力。
被數(shù)學選中的人觀后感4
今天我看了《被數(shù)學選中的人》的最后一集。
在這一集里，一開始就拋出了這樣一個好問題，數(shù)學到底難嗎？幾乎所有的人都覺得，數(shù)學是很難的，包括數(shù)學家。
很多人因此為不學數(shù)學找理由�！耙驗閿�(shù)學很難，所以，我天生不是學數(shù)學的料，不是被數(shù)學選中的人�！�
但數(shù)學不僅需要天賦，更需要學習的熱情，和不斷努力。
學數(shù)學像做菜，你在視頻上看到菜是怎么做的，就一定能做出來嗎？還得買它的原料，還要掌握火候，最后還得嘗一嘗味道。不然這道菜是做不成的。
學數(shù)學也像一次旅行，當你在走的時候看到了一個燈火通明的地方，而你和這個地方相隔著一個草原。你又沿著這個草原走到那個地方。你就突然發(fā)現(xiàn)，誒，這不就是剛剛我走過的那條路嗎？
試著去做，每做一點都有一點的收獲，試著去走，每前進一步都能看到新的`風景。學數(shù)學，可以收獲無盡的快樂。
數(shù)學存在的意義不是成為一門折磨人的學科，它會變成為人類的智慧，指引我們前行的方向。如果被數(shù)學選中的人是一個集合的話，它與人類這個集合應該是一樣大的。
我以后不會再苦惱自己不夠聰明了，每個人都能學數(shù)學，每個人也都能學好數(shù)學。
就算我不是被數(shù)學選中的人了，我也愿意擁抱數(shù)學，成為一個選中數(shù)學的人。
被數(shù)學選中的人觀后感5
周末，我觀看了王老師送給我們的圣誕禮物——紀錄片《被數(shù)學選中的人》。這部100分鐘的記錄片，我是一口氣看完的，然而心情卻恍若坐了趟過山車。
為什么呢？
我一直認為自己非常喜歡數(shù)學，也愿意鉆研數(shù)學，并且數(shù)學還算學的不錯，但看完第一集后，我已在心里質問了自己無數(shù)次這還是我所認識和理解的那個數(shù)學嗎？甚至不由得生出了幾分自己到現(xiàn)在還不曾摸到數(shù)學大門的失落感。然而，再進一步了解了數(shù)學作為最基礎學科對于人類文明進程的意義、數(shù)學在現(xiàn)實生活中數(shù)學的應用，以及那些“被數(shù)學選中的人”對于數(shù)學的理解，我真切地體會到了數(shù)學的偉大與力量，感受到了數(shù)學的魔力與魅力，繼而又生出了一股莫名的.壯志，對于數(shù)學除了喜愛又添了幾分崇拜與敬重之情，即便不能做被數(shù)學選中的人，也要爭做一個靠近被數(shù)學選中的人！
在看到數(shù)學歷史的時候，我大為震撼。人類發(fā)明數(shù)學，要追溯到埃及文明的莎草紙，到美索不達米亞文明黏土紙板，再到非洲南部的伊尚戈骨。視頻像一位睿智的老者向我們傾訴著數(shù)學的歷史——數(shù)學源于生活，又脫離了簡單的生活，上升到了更抽象的層次，從最簡單數(shù)學形成時期的計數(shù)、計算，到常量數(shù)學時期的算數(shù)、幾何、代數(shù)，到變量數(shù)學時期的微積分，解析幾何等等，再到現(xiàn)代數(shù)學。當我站在上帝視角，俯視人類歷史，我不由得感嘆道，數(shù)學的發(fā)展是一部多么具有傳奇色彩的小說！
數(shù)學看似抽象，其實和我們的生活密不可分。華羅庚說：宇宙之大，粒子之微，火箭之速，化工之巧，地球之變，生物之謎，日月之繁，無處不用到數(shù)學。數(shù)學是人類智慧皇冠上最燦爛的明珠。以前，我大概學過斐波那契數(shù)列，也做過什么一步兩步上樓梯之類的有關題目，但是看到視頻里關于斐波那契數(shù)列那里，我大為震撼。向日葵種子和松果的螺線左旋右旋數(shù)量都是斐波那契數(shù)。百合花有3瓣花瓣，梅花有5瓣，向日葵有21或34瓣，雛菊有34,，55或89瓣，這些都恰好是斐波那契數(shù)，這驚人的吻合不得不讓我驚嘆數(shù)學的奇妙。
我經常聽到有人這樣說：“你看咱們現(xiàn)在學的數(shù)學有什么用，學完了以后一輩子也用不上�！逼鋵�，數(shù)學，早已化作我們身體的一部分，在我們學習數(shù)學過程中，更多學到的是一種思維方式、習慣、品質，讓我們更加理性，更具有邏輯性。同時，數(shù)學為你打下的基礎，可以讓你在從事物理、通信、建筑、天文等有關行業(yè)時，能更得心應手。如果你不從事這些行業(yè)，甚或你忘了具體的數(shù)學知識也沒關系，數(shù)學的邏輯推理思維會始終伴你左右，如轉化、類比，假設等等，這些我們每個人在工作、生活中都會用到的思維方法，他們都源自數(shù)學。
數(shù)學無處不在、無時不在，不但影響著我們的生活，更在推動社會的進步。以虛數(shù)為例來說，虛數(shù)是交流電路分析的基礎，是電磁波分析的基礎，假如沒有交流電，電就不可能傳輸，也就是說幾乎沒有人能用上電，而沒有電磁波，那電話電視手機寬帶這一切統(tǒng)統(tǒng)沒有。在視頻中，我還看到了偉大的歐拉公式，這個被譽為“宇宙最美公式”的公式。記得今年夏天我第一次看到歐拉公式時，我是極度不理解的，不認為這個公式成立。但經過一番學習與研究，我再次震撼了，這個公式不但成立，而且再生活中使用廣泛。而歐拉，這個公式的創(chuàng)造者，18世紀最偉大的數(shù)學家，他在28歲時因病右眼幾乎失明，但他堅持數(shù)學研究，并最終取得了杰出的成就。他用他的人生經歷告訴我們，數(shù)學之路不是一蹴而就的，即便是這些被數(shù)學選中的人。
由人及己。我在學習因式分解時，經常會遇到添拆項的題，很難合適地添拆項來提取公因式或運用乘法公式，每每遇到這樣的題我都頭大無比。于是，我瘋狂地刷起了這個系列的題，很多題我看了答案中添拆項方法以后，茅塞頓開，但自己面對一個個多項式，依然束手無策。而老師做題時總能一眼看出方法，這可能就是數(shù)感和做題技巧的完美結合吧！不過數(shù)感可以培養(yǎng)，技巧可以鍛煉，而這些都需要反復的實戰(zhàn)演練�？梢哉f，有技巧地多練習是數(shù)學學習中不可缺少的，在這期間，可能我們會面臨一道接一道的難題，但無他法，惟死磕而。我想，這也是那些被數(shù)學選中的人的首先要具備的素質吧。
而我，一個在目前看來沒有被數(shù)學選中的人，愿意為了我所喜愛并仰望的數(shù)學去付出時間與精力，在探索數(shù)學奧秘，體會鉆研快樂的同時，爭做一個靠近被數(shù)學選中的人！
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