別了 讓靈魂變得麻木的高中生活
轉(zhuǎn)眼之間，我的三年高中生活已經(jīng)結(jié)束了。高中的三年給我們大多數(shù)學(xué)生留下的是同學(xué)。朋友之間的喜怒哀樂。這些回憶才是最寶貴和美好的。
陪伴我們度過了三年的朋友，他們以后會變成什么樣呢？誰也不知道，我只希望他們能開開心心，每天做自己想做的工作，這就夠了！事業(yè)有成當(dāng)然更好，但如果為此而失去了健康和快樂就得不償失了。
再見了，鐵窗，高樓。這三年，你讓我充分認(rèn)識到社會并不是那么完美！
在這三年里，我的思維變的遲鈍了，再也不像以前那么靈動了；
在這三年里，我的性格變的冷漠了，再也不如以前那么熱情了；
在這三年里，我的靈魂變的麻木了，再也不比以前那樣堅(jiān)韌了；
在這三年里...
高中的學(xué)習(xí)是美好的。多么美妙的謊言�。�！世界上怎么會流傳這樣的言論？原因是我們這些"差生"的文章不能發(fā)表！世人看不見我們的思想！我們的心情沒人理解！如果做一個(gè)調(diào)查你會很容易發(fā)現(xiàn)：偌大的一個(gè)班級里，沒有幾個(gè)人是喜歡學(xué)習(xí)的，甚至不超過十個(gè)（這里的學(xué)習(xí)是指我們那枯燥的數(shù)理化，史地生）！這絕對不是夸張！
曾經(jīng)在同學(xué)的本子上見過這么幾句話：沒有一個(gè)天才在學(xué)校里誕生，卻有很多天才在這里死亡！上高中本來就是可悲的`，再考不上大學(xué)就更可悲了！上高中就象賭，考上了還有前途；考不上，那又和初中畢業(yè)有什么區(qū)別呢？...
我實(shí)在不知道那些數(shù)理化有什么用！難道你買菜時(shí)會用線性規(guī)劃嗎？難道你走路時(shí)會計(jì)算自己的能量損失嗎？還是說做飯時(shí)會猜測飯菜的元素組成嗎？不。
有人說：那些可以幫助你訓(xùn)練大腦。難道我就不能用實(shí)用的知識來訓(xùn)練嗎？
有人說：那些可以為以后對專業(yè)的學(xué)習(xí)作鋪墊。是嗎？我從沒見過任何一門專業(yè)對知識的要求如此廣泛。
又有人說；活到老，學(xué)到老。拜托！這都什么年代了，再說學(xué)到老也不能胡學(xué)呀。。。
終于有一天，我的知識起作用了，幸運(yùn)52里的一道題我學(xué)過。我太激動了，我總算學(xué)有所用了！
多么令人可笑呀...
為什么許多學(xué)生喜歡韓寒？因?yàn)樗R出了我們的心聲，為什么許多家長討厭韓寒？因?yàn)樗麄兿矚g安分守己的孩子，為什么教育專家批評韓寒？因?yàn)樗麄兊膶W(xué)說為此被學(xué)生們唾棄！
三好學(xué)生總是那些第一名，他們的智力不錯(cuò)；德？我看不出有什么過人之處；體？別提了，我不說你也知道。恰恰是班里的有一些人，他們聰明靈活，作題方法總是出人意料；他們道德高尚，總是樂于解決同學(xué)的難題；他們熱愛運(yùn)動，操場里總有他們的身影...我想不通了，他們不夠三好嗎？
此時(shí)，你或許對我產(chǎn)生了些許偏見，例如你真是悲觀呀。吃不到葡萄還說別人是酸的。如此種種。
我實(shí)話告訴你，我天生樂天，這里我只是想發(fā)泄一下。我現(xiàn)在的心情就很好呀。
我不在乎誰吃了葡萄，我也不想吃。我只是說出了大家的心聲而已。
好在一切已經(jīng)結(jié)束了，我已忘記我在高中的不快，我也不會再想起它了。
高中三年我最大的收獲是結(jié)交了許多真摯的朋友，我們一起打球，吃飯，打賭今天的比賽誰會贏，猜測明天誰會遭到老師暗算...這是多么美妙呀。
親愛的朋友，我們還會再見的；
高中校園，我是不會回來的！
再見，束縛我（們）三年的高樓；再見，擋住我（們）心靈的鐵窗！
作者：玩到破產(chǎn)
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