聚焦江蘇高考 九科名師解讀高考“考試說明”

　　語文“古代詩文默寫篇目”初中部分有調(diào)整、數(shù)學加試選考題計算要求將提高、英語看圖作文“圖”可能是漫畫，也可能是照片……昨天，江蘇省教育考試院發(fā)布2013年九科“江蘇高考考試說明”，包括三科高考計分科目語文、數(shù)學、英語，以及學業(yè)水平測試選修科目物理、化學、生物、歷史、地理、思想政治六科。本報特邀江蘇九科名師，第一時間對高考說明進行解讀，并提出語數(shù)外三門復(fù)習建議。

　　語文

　　“古代詩文默寫篇目”初中部分有調(diào)整

　　點評人 金陵中學特級教師 陳柏華

　　【解析】2013年《考試說明（語文）》只有個別地方的措辭和表述方式略有更動，比如：“古代詩文閱讀”部分里“鑒賞評價”的（1）去年表述為“把握作品內(nèi)容，注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從歷史發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟�！苯衲陝t表述為“注意傳統(tǒng)文化底蘊和表現(xiàn)方法，從發(fā)展的角度，全面理解，深刻領(lǐng)悟”。“現(xiàn)代文閱讀”部分“鑒賞評價”里的（1）去年表述為“豐富含義重在思想性，語言表達重在藝術(shù)表現(xiàn)力�！苯衲陝t表述為“語言表達藝術(shù)重在表現(xiàn)力�！薄艾F(xiàn)代文閱讀”部分“探究”里的（1）去年表述為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意蘊，以及內(nèi)含的民族心理和人文精神�！苯衲陝t表現(xiàn)為“從不同的角度和層面發(fā)掘作品的意義，以及蘊含的民族心理和人文精神�！绷硗猓�在“古代詩文默寫篇目”（初中部分）做了一些調(diào)整，除此而外，其他幾乎沒有什么變化。

　　【復(fù)習建議】就既往考試情形和現(xiàn)在學生學習狀況看，古詩鑒賞、文學類文本的閱讀、文言文今譯、作文是學生普遍感到困難的地方，也是制約學生高考考分提升的瓶頸。在全面復(fù)習的前提下，復(fù)習有必要注意突出重點。在高考閱讀這塊真正制約學生考分提升的大多并不是因為缺少答題技巧，而是缺乏破解文本的方法，讀不懂文本，打不通文本內(nèi)部的關(guān)節(jié)，所以，高三的閱讀復(fù)習不該僅僅把注意力投放在答題解題之類的技巧上，而要更多的投放到引導學生如何根據(jù)文本的特征進行解讀的方法指導上。要學會對文本進行歸類，對學習中存在的問題進行歸類，對作文訓練也根據(jù)題型做出必要的歸類，歸類之后易于產(chǎn)生規(guī)模效應(yīng)，更容易有成效。

　　數(shù)學

　　加試選考題計算要求將提高

　　點評人 金陵中學高三數(shù)學組長 季斌

　　【解析】與2012年考試說明比較，幾無變化。數(shù)學試題仍由必做題與加試題兩部分組成。選測歷史的考生僅需對試題中的必做題部分作答；選測物理的考生需對試題中的必做題和附加題這兩部分作答。數(shù)學考試形式及試卷結(jié)構(gòu)與去年相同，難易比例與去年相同，其中必做題部分由容易題、中等題和難題組成，它們在試題中所占分值的比例大概為4：4：2；附加題由容易題、中等題和難題組成，它們在試題中所占分值的比例大概為5：4：1。在考試內(nèi)容欄，刪去“變量的相關(guān)性”和“空間直角坐標系”兩個考點，前者計算繁雜，江蘇從來沒有考過，后者對理科生來說可以在加試內(nèi)容中考查，對文科生而言學習這個內(nèi)容毫無意義。在典型題示例中，必做題部分立體幾何題將去年提供的2010年江蘇考題（證兩線垂直和求點到平面的距離）換成了2012年江蘇考題（面面垂直的證明和線面平行的證明），這意味著在必做題部分求點到平面的距離不作要求；附加題部分，將去年提供的2010年江蘇考題（橢圓的參數(shù)方程的簡單運用）換成了2012年江蘇考題（求圓的極坐標方程），這意味著加試的“四選二”的考題難度更趨一致 ；將去年提供的2008年江蘇考題（空間的線線角有關(guān)的計算）換成了2011年江蘇考題（空間二面角有關(guān)的計算），其計算要求及難度明顯提高。

　　【復(fù)習建議】1.重視基礎(chǔ)知識、基本技能和基本思想方法的系統(tǒng)復(fù)習；2.努力提高運算求解能力；3.強化“審清問題”和“探求思路”的訓練。

　　英語

　　看圖作文中，“圖”不局限類型

　　點評人 金陵中學高級教師 朱大龍

　　【解析】對今年《說明》進行了適當修訂，替換了部分典型題示例，并根據(jù)國際權(quán)威詞頻表對詞匯進行了增刪與校訂�！�2013年江蘇高考考試說明》在考試形式、試卷難易比例以及試卷整體結(jié)構(gòu)、題型、分值、時間分布等方面沒有變化。在書面表達方面，增加了如下說明：看圖作文的“圖”不局限于某一類型的圖，如漫畫、廣告畫，也包括其他圖畫、照片等情景材料。考生們可根據(jù)情景圖示的寓意、內(nèi)容或情節(jié)線索，傳遞信息和表達自己的思想。作文應(yīng)覆蓋提示的要點，但避免僅根據(jù)提示文字做簡單翻譯。在任務(wù)型閱讀中提供了兩類常見的題型：樹狀型和表格型。書面表達中提供了1-5檔參考范文，尤其是第五檔還提供了AB兩種不同風格的范文，建議廣大考生好好研究，細細品味。如：第五檔B篇范文，作者完全完成了試題規(guī)定的任務(wù)。 作者在所覆蓋所有內(nèi)容要點的基礎(chǔ)上，嘗試使用較為復(fù)雜的句法結(jié)構(gòu)和詞匯時出現(xiàn)了個別語法結(jié)構(gòu)和詞匯不當?shù)膯栴}，但不影響意義的表達；在語句和文本中有效地使用了多種銜接手段，全文語言流暢、內(nèi)容連貫、結(jié)構(gòu)緊湊、完全達到了預(yù)期的寫作目的。

　　【復(fù)習建議】對《2013年江蘇省高考說明》中的詞匯進行梳理，把自己不太熟悉的高級詞匯，高頻詞匯加以再現(xiàn)和鞏固。以閱讀為中心，不僅要閱讀教材，而且要保持一定量的課外閱讀，注意閱讀速度和理解的準確率。注意對《2013年江蘇省高考說明》中提到的例題加以學習和研究，特別是圖畫類的作文，更應(yīng)該引起重視。

　　物理

　　增加“布朗運動”等新考點

　　點評人 南京五中高三物理備課組長 馮江

　　【解析】與2012年相比,考點總數(shù)由99條變?yōu)?8條,有增減有合并,難度有升有降,具體如下:

　　物理1:刪掉原考點3“變速直線運動”;新考點10“牛頓運動定律及其應(yīng)用”說明改為“加速度大小不同的連接體問題的計算僅限于兩個物體的情況”。物理2:原考點19的表述改為現(xiàn)考點18的“能量守恒”;新考點19“運動的合成與分解”要求由I改為II;新考點20的表述改為“拋體運動”,新增說明“斜拋運動的計算不作要求”;新考點23說明改為“計算不作要求”。

　　選修3-1:新考點27“庫侖定律”要求由II改為I。選修3-2:新考點51“交變電流”說明刪掉了原來的“相位概念不作要求”。選修3-3:刪掉原考點61“分子間的作用力”,增加新考點61 “分子熱運動速率的統(tǒng)計分布規(guī)律”;單列出新考點58 “阿伏伽德羅常數(shù)”、新考點60“布朗運動”;新考點57、69的表述略有變化。選修3-4:無變化。選修3-5:新考點排序有變化,原考點的92、93合并為新考點89。力、電、磁是歷年高考的重點,復(fù)習時主干和重心應(yīng)放在這部分內(nèi)容上,且應(yīng)特別關(guān)注這部分考點的內(nèi)容和難度的變化,比如新增的加速度不同的連接體問題。選修部分的知識點多且全部為I級要求,加上這部分試題是選做,不可能相互綜合,因此應(yīng)以基礎(chǔ)學習為主,不宜投入過多精力，但這部分考點中的重點知識要覆蓋到位，否則難度不大也會失分。

　　歷史

　　考試范圍小幅調(diào)整，難度可能略增

　　點評人 南京一中高級教師、市學科帶頭人 郭東輝

　　【解析】考試范圍則有小幅度調(diào)整。調(diào)整大體有以下幾種情況:1、考點順序調(diào)整,如考點1(3)選官制度由第二調(diào)整到第四,增強了條理性,選官制度是跨越若干時期的縱向知識鏈接,而前面三個知識點均為階段性史實;2、對一些知識點的內(nèi)涵作了更明確的界定,有利于考生把握。如考點2(3)由2011年考試說明的官營手工業(yè)與民間手工業(yè)調(diào)整為官營手工業(yè)與民間手工業(yè)的經(jīng)營方式;再如考點4(3)由“中國古代不同時期的文學特色”調(diào)整為“中國古代不同時期的文學形式的時代特征”,范圍就明晰了,也更嚴謹;3、新增了少數(shù)知識點,基本是對原有知識點的拓展和發(fā)掘,如考點6(2)增加了理性時代的到來,其實并未增添新的知識,而是對原有的知識深化和感悟。原2012年考點7(3)的兩次工業(yè)革命與世界市場的形成有三級知識點提升為二級知識點,變?yōu)?(4)資本主義世界市場的形成與發(fā)展,其內(nèi)涵拓寬為“資本主義世界形成與發(fā)展的過程、途徑與影響”。在2012年考點11(2)太平天國運動的失敗前增添了天京變亂的知識點,使考生可以全面理解太平天國運動失敗具體原因和根源,完善知識結(jié)構(gòu)。2012年考點12(2)中的三級考點“資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位和作用”提升為二級考點12(3)資本主義在中國近代歷史發(fā)展進程中的地位,并且增補了一個知識點影響中國民族資本主義發(fā)展的主要因素�？键c23(1)物質(zhì)生活和社會習俗的變遷修改幅度大,由原來的“動蕩中變化的近代社會生活;新中國社會生活的新風尚”改為近代以來物質(zhì)生活與社會習俗的變化的表現(xiàn)及其影響因素�？傮w看,現(xiàn)代史部分變動最小。最后提醒2013屆考生:2011、2012年江蘇歷史試卷(選修)難度不高,2013年難度有可能小幅反彈。

　　化學

　　更加重視對基礎(chǔ)知識的熟練應(yīng)用

　　點評人 南京五中高級教師 王薇

　　【解析】考試內(nèi)容和要求：更加注重對基礎(chǔ)知識的熟練應(yīng)用，降低了偏怪難類型知識點的能力要求。

　　在必考內(nèi)容部分，增加的有：“認識現(xiàn)代分析技術(shù)在測定物質(zhì)組成和結(jié)構(gòu)中的作用”，“熟悉常見元素的主要化合價”，“了解原子的構(gòu)成”，“能表示弱電解質(zhì)在水溶液中的電離平衡”；調(diào)整的有：將 “了解科學、技術(shù)、社會的相互關(guān)系”改為“了解科學、技術(shù)、社會、環(huán)境的相互關(guān)系”，將 “了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和方法”改為“了解常見氣體和一些簡單化合物的制備原理和實驗室制備方法”；刪掉的有：“認識有機化合物的科學使用方法”。

　　在選考內(nèi)容部分，調(diào)整的有：將“能用

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