牛人牛班頂你上牛校

[提要]  隨著高考成績開通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛�！钡仍掝}開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。據(jù)該校國際部主任郝智勇介紹，今年，該校國際部共有畢業(yè)生72人，11人申請到了美國排名前10的大學，28人申請到了美國排名前20的大學，50人進入美國排名前25的大學，97%的學生被美國排名前50的大學錄取。 

　　隨著高考成績開通查詢，各地“狀元榜”也隨之出爐，“牛人”、“牛班”、“牛�！钡仍掝}開始成為考生和家長廣泛討論的焦點。這些“牛人”們或是拿到了七八所名校的錄取通知書，或是拿到了奧賽雙料金牌，甚至有的學校或班級“牛人”扎堆兒，全班升學率接近100%，且升入的都是國外頂尖名校。許多家長和孩子在艷羨的同時，不禁想問：這些“牛人”、“牛�！本烤故侨绾螣挸傻模�

　　□牛校

　　北師大附屬實驗中學

　　國外牛�？蓜艃禾�

　　相對于高考學生而言，“出國黨”走的是另外一條路。當學生決定放棄高考時，他們的留學之路充滿不確定性。要想讓自己的出國之路更順利，首先便是要選擇一所升學率高、有最大可能進入國外頂尖名校的國際高中。

　　這個學期開學后，美國大學便陸續(xù)放榜。5月16日，北師大附屬實驗中學這所“牛�！钡膰�際部在其官方網(wǎng)站上公布了該校國際部今年的申請結果，許多家長和學生看到后紛紛表示“羨慕嫉妒恨”。

　　據(jù)該校國際部主任郝智勇介紹，今年，該校國際部共有畢業(yè)生72人，11人申請到了美國排名前10的大學，28人申請到了美國排名前20的大學，50人進入美國排名前25的大學，97%的學生被美國排名前50的大學錄取。與2011年相比，學生的申請結果在大學的排名和層次上更進了一步。

　　除了這些申請數(shù)據(jù)之外，許多家長十分關心，自己的孩子具體能申請到什么樣的大學？郝主任舉例稱，從學生個體的層面來看，以楊歌越同學和譚秋韻同學申請結果最好，稱得上是學校國際部的“狀元”。楊歌越同學被耶魯大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學等名校同時錄取，譚秋韻同學則拿到了哥倫比亞大學、賓夕法尼亞大學、威廉姆斯學院、西北大學等8所名校的錄取通知書。

　　值得注意的是，哥倫比亞大學、芝加哥大學、賓夕法尼亞大學這三所頂尖名校，在國內頂尖高中每年能錄取1-2人就算很不錯了，可今年卻向北師大附屬實驗中學的8名同學伸出了橄欖枝，其中哥倫比亞大學2人、芝加哥大學4人，賓夕法尼亞大學2人，而UCLA（加利福尼亞大學洛杉磯分校）在該校更是發(fā)出了8封錄取通知書。

　　由于平均每個同學都拿到了五六個offer，所以這里的學生拒絕名校并不罕見。別人求之不得的“牛�！变浫⊥ㄖ�，在這所“牛校”的學生中，卻只是其中一個選擇而已。

　　郝主任介紹，去年學校就有一名同學申請上了加州大學伯克利分校，但卻認為不太理想而放棄，今年重新申請到了美國排名第13位的大學。

　　■牛校三寶

　　課程、能力、生源好

　　被冠以“牛�！钡臉撕�，郝主任卻稱北師大附屬實驗中學國際部“從來不和別的學校比”。談及學校國際部的升學秘笈，郝主任稱，主要就是三大要素：第一，入口的生源控制；第二，堅實的學科基礎；第三，批判性思維能力的培養(yǎng)。

　　首先，北師大附屬實驗中學國際部招生的門檻很高。去年，其普通高中最低錄取分為545分，而國際部僅下浮5-10分，計劃內招生分數(shù)線為540，計劃外招生分數(shù)為535分。郝主任介紹，今年學校的招生指標為90人，預計錄取分數(shù)還有可能上升。

　　除了中考成績外，學校每年7月8日還會組織報名學生進行英語測試，測試中的成績也會作為是否錄取的參考指標。此外，學校還會參考學生在中學的綜合信息評價，比如學習能力、學習習慣、思維能力、表達能力、課外活動、自主規(guī)劃能力等。

　　其次，該校十分重視學科基礎的教學。郝主任介紹，學校一直在教育理念和教育現(xiàn)實之間尋求平衡，既要實現(xiàn)培養(yǎng)目標，也要滿足升學需求，幫助學生應對SAT考試、托�？荚�、社會實踐和出國申請等。為了使學生保持文化差異性，在申請時更有競爭力，北師大附屬實驗中學不僅沒有放棄校本課程的教學，反而加重了校本課程的比重，比如文學、文化、哲學類的課程。

　　在課程的設置上，北師大附屬實驗中學形成了自己的特色：將各種考試內容都“課程化”，學生需要參加的社會實踐活動也內化為課程，要求全員參與，納入評價體系，作為課內的延伸。學生有了成果和作品后，還會進行頒獎，對學生的升學很有幫助。連升學申請，學校也將其作為課程展開。郝主任介紹，學校每月開設一次升學指導課，將升學申請分為十個專題，分別貫穿在高一到高三，為學生講解美國各高校的招生政策和錄取規(guī)則、公立學校與私立學校的區(qū)別、綜合院校與文理學院的區(qū)別、文書寫作、網(wǎng)申、海外生活和選課等。

　　再次，培養(yǎng)學生的創(chuàng)新性批判性思維能力。目前，無論是公立學校的國際班還是私立的國際高中，都面臨這個問題。郝主任介紹，各個學校的解決方式不同，有的引進國外的課程，有的引進國外的老師，還有的單獨開設一門思維能力培養(yǎng)的課程�！皠�(chuàng)新能力和批判性思維不是只靠引進課程和師資就能解決的，我們強調將批判性思維能力的培養(yǎng)糅入到學科中去，每門學科的老師都必須關注�！�

　　□牛班

　　深圳外國語學校AP班

　　獲獎學金達185.7萬美元

　　5月底，在其他學生還在緊張地備戰(zhàn)高考時，深圳外國語學校64名AP班的學生卻已經提前步入收獲階段。

　　5月24日，深圳外國語學校高中部舉行一年一度的開放日活動并發(fā)布喜報：“該校AP班高三64名學生已收獲來自國外114所名校的377個offer。其中，羅棫同學一人就收到了包括加州大學伯克利分校等在內的15所美國名校的錄取通知書。近一半的同學被排名前30名的美國名校錄取，超過70%的同學被排名前50名的美國高校錄取，100%的同學被排名前75名的美國高校錄取，而且多名同學獲得了大學頒發(fā)的高額獎學金。據(jù)不完全統(tǒng)計，目前獲得的獎學金總數(shù)已達185.7萬美元�！敝档靡惶岬氖�，該校高二AP班一名提前申請的同學，也拿到了美國兩所名校的錄取通知書。

　　據(jù)悉，除了AP課程實驗班錄取的65人外，深外通過加拿大多倫多綠色通道錄取的有22人，自行申請國外大學獲錄取的有近30人，通過中美交換生項目錄取的人數(shù)有20多人，總人數(shù)超過去年的141人。

　　■牛班三寶

　　英文、課程、狀元校

　　深圳外國語學校AP課程體系負責人表示，學校自2010年開設AP課程以來，每一屆AP班學生都被理想的國外大學錄取。目前隨著報名AP課程的學生越來越多，學校即將開始對報名者進行擇優(yōu)錄取。

　　該負責人稱，AP班的學生之所以申請結果較好，與AP體系本身全英文授課、學生英語專業(yè)能力過硬是分不開的。在選拔學生時，英文水平和思維能力是考核的重要標準。

　　此外，AP班的學生在高中階段一般都通過了3-6門AP課程，這些課程的成績不僅有助于他們的申請，而且，進入美國的大學后，他們所修的這些AP課程的學分還可以沖抵大學學分，可以獲得部分課程免修、縮短學時、節(jié)省學費以及獲得獎學金等優(yōu)惠。

　　據(jù)悉，深圳外國語學校創(chuàng)辦于1990年，是一所“六年一貫制”中學，也是全國13所可保送20%高中畢業(yè)生上重點大學的外國語學校之一。自有畢業(yè)學生起，深外中考成績就排名深圳全市第一，重點率穩(wěn)定在70%左右、本科率99%左右，升學率連續(xù)18年保持100％。

　　深圳外國語學校被稱為是廣東省盛產“狀元”的學校，18屆學生中有15人次奪得廣東省總分與單科狀元，其中兩個理科總分狀元；22人次奪得深圳市總分與單科狀元。近三年，每年都有150余名高三應屆畢業(yè)生保送北大、清華、復旦、浙大、北外等名校深造，保送人數(shù)居廣東省之首。

　　■釋疑

　　不以offer多少論英雄

　　作為“牛�！�，最直觀的衡量就是學生的申請結果，名校錄取率以及拿到offer的多少。北師大附屬實驗中學國際部今年畢業(yè)的72名同學，共拿到了342個美國大學的offer，拿到七八個甚至十幾個名校offer的“牛人”比比皆是。

　　是不是拿到的offer越多就越牛？郝主任解釋，由于國外大學是個性化錄取，所以對于申請出國的學生而言，“廣撒網(wǎng)”是必須的，積極拿到多所大學的offer是應當鼓勵的，只有這樣學生才會有更多選擇的機會，也能在多所學校的申請和面試中鍛煉自己。當然，這并不是說讓學生盲目去申請，offer數(shù)量的多少不重要，重要的是對自身要有準確的定位。

　　郝主任建議，在選擇申請哪些大學之前，應當將自己和學校的各項指標都盡量細化，比如自己的GPA、SAT和托福的成績是否達到要求？自己想讀什么專業(yè)？自己喜歡什么樣的環(huán)境和生活方式？對氣候和交通有什么要求？然后，將自身的需求與大學的信息一一匹配，選擇出十幾所大學來申請。這十幾所大學可以分為三檔：三四所自己正常實力范圍的，非常有把握的；三四所自己踮腳能夠到的；三四所保底兒的。根據(jù)匹配的結果對自己進行規(guī)劃，挑選合適的申請院校，是最穩(wěn)妥的選擇方式。

　　郝主任強調，拿到offer數(shù)量的多少只是結果而已，應當從規(guī)劃的角度來考慮，即在拿到多個offer之后再根據(jù)自身評價和需求選擇最適合的學校。

　　■建議

　　是否讀國際班應尊重孩子

　　看到“牛校”的申請結果，許多有意讓孩子出國深造的家長不禁也躍躍欲試，但是，究竟什么樣的孩子才適合出國留學？

　　郝主任提醒，孩子是否適合出國留學主要取決于兩點，一是家庭的經濟狀況，二是學生是否具備自主學習能力和自主規(guī)劃的意識。郝主任提醒，有強烈出國意愿，有較強自主學習能力的學生適合出國接受大學教育。但是否讀國際班，家長一定要尊重孩子的意見，了解孩子的客觀學習情況。

　　郝主任介紹，國際班屬于中招提前招生錄取批次，報名、錄取工作一般安排在中考結束后進行。除了中考成績以外，7

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