東北大學(xué)打破“職務(wù)終身制” 9人降級(jí)29人降薪

　　新華網(wǎng)沈陽(yáng)10月8日專(zhuān)電（記者 王瑩）記者從東北大學(xué)了解到，該校在剛剛完成的2008-2010年度聘期考核中，首次打破職務(wù)終身制，有9人因考核不合格，將在10月中旬的學(xué)校全員崗位聘任中被低聘，29人因距離完成所聘崗位的聘期目標(biāo)差距較大被降薪。

　　東北大學(xué)副校長(zhǎng)王福利介紹，此次全校共有近2000人參與了聘期考核，包括全體一線(xiàn)教師、非教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員、職員和工勤技能人員等�？己艘罁�(jù)是學(xué)校2007年下發(fā)的崗位聘用制度改革文件中關(guān)于各類(lèi)崗位聘期考核的相關(guān)要求，其中，專(zhuān)任教師是依據(jù)其所在單位制定的崗位聘期目標(biāo)。

　　據(jù)介紹，多年以來(lái)，在高校人事制度改革過(guò)程中，在制度上長(zhǎng)期形成的“能進(jìn)不能出，能上不能下”的慣性一直是制約高等學(xué)校發(fā)展建設(shè)的一個(gè)重要方面。對(duì)此，早在1999年，東北大學(xué)就開(kāi)始探索內(nèi)部分配、職稱(chēng)評(píng)定等制度改革，2004年和2007年又先后實(shí)施了教師聘任制改革和全員崗位聘用制度改革。2011年起，學(xué)校積極推進(jìn)聘期考核和新一輪崗位聘任工作，致力搭建“優(yōu)勝劣汰、能上能下”的競(jìng)爭(zhēng)激勵(lì)機(jī)制。

　　王福利說(shuō)，在此次聘期考核方案中，東北大學(xué)將未完成聘期目標(biāo)的人員分為“紅線(xiàn)”和“黃線(xiàn)”，“紅線(xiàn)”主要包括因思想道德或?qū)W術(shù)道德問(wèn)題給學(xué)校聲譽(yù)帶來(lái)不良影響或在聘期考核中弄虛作假的，年度考核兩次不合格的，主要精力未放在校內(nèi)工作上的，以及距離完成聘期目標(biāo)業(yè)務(wù)要求差距很大且很少承擔(dān)教學(xué)工作的。“黃線(xiàn)”主要指承擔(dān)了部分教學(xué)、科研、社會(huì)服務(wù)工作，但距離完成聘期目標(biāo)任務(wù)或本職工作還有一定差距的人員。越過(guò)“紅線(xiàn)”聘期考核結(jié)果即為“不合格”，再次聘任時(shí)職務(wù)或崗位要“向下”移動(dòng)；越過(guò)“黃線(xiàn)”為“暫定合格”，再次聘任時(shí)不得申報(bào)競(jìng)聘高級(jí)別崗位，并且從重新聘任之日起崗位津貼在原崗位基礎(chǔ)上下調(diào)一級(jí)發(fā)放。

　　聘期考核給教師帶來(lái)極大觸動(dòng)。信息學(xué)院教授錢(qián)曉龍說(shuō)：“教師們對(duì)聘期考核都很歡迎。考核可防止一些教師獲得較高職稱(chēng)后失去前進(jìn)的動(dòng)力，對(duì)一些過(guò)去以科研、學(xué)術(shù)為重的教師，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)了他們的教學(xué)職能。考核對(duì)優(yōu)化高校隊(duì)伍結(jié)構(gòu)、調(diào)動(dòng)工作人員的積極性、主動(dòng)性作用明顯。”

　�。ㄍ醅摚�

【東北大學(xué)打破“職務(wù)終身制” 9人降級(jí)29人降薪】相關(guān)文章：

打破早讀的瓶頸10-19

打破常規(guī)作文07-07

打破砂鍋歇后語(yǔ)07-11

玻璃打破以后作文11-09

打破常規(guī)作文[推薦]02-08

不！不要打破神秘作文11-19

[經(jīng)典]打破常規(guī)作文9篇04-21

職務(wù)辭職報(bào)告02-12

職務(wù)證明格式范文11-28

職務(wù)晉升個(gè)人總結(jié)01-04