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關(guān)于教師節(jié)的勵(lì)志名人名言集錦
無論是在學(xué)校還是在社會中，大家或多或少都接觸過一些經(jīng)典的名言吧，名言可以用來鞭策自己，幫助我們保持良好的心理狀態(tài)，樹立信心。名言的類型多樣，你所見過的名言是什么樣的呢？下面是小編精心整理的關(guān)于教師節(jié)的勵(lì)志名人名言集錦，希望能夠幫助到大家。
1、老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦!您為花的盛開，果的成熟忙碌著，默默地垂著葉的綠蔭!啊，老師，您的精神，永記我心!
2、這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。
3、經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
4、教師與畫家不同的是他要?jiǎng)?chuàng)造真善美的活人。
5、教師是天底下最為特殊的職業(yè)，今日的師德水準(zhǔn)就是明天的國民素質(zhì)。
6、道而弗則和，強(qiáng)而弗抑則易。開而弗達(dá)則思。
7、您是大橋，為我們連接被割斷的山巒，讓我們走向收獲的峰巔;您是青藤，堅(jiān)韌而修長，指引我們采擷到崖頂?shù)撵`芝和人參。當(dāng)苗兒需要一杯水的時(shí)候，絕不送上一桶水;而當(dāng)需要一桶水的時(shí)候，也絕不給予一杯水。適時(shí)，適量地給予，這是一個(gè)好園丁的技藝。我的老師，這也正是您的教育藝術(shù)。不計(jì)辛勤一硯寒，桃熟流丹，李熟技?xì)�，種花容易樹人難。幽谷飛香不一般，詩滿人間，畫滿人間，英才濟(jì)濟(jì)笑開顏。
8、“師也者，教之以事而喻諸德也�！薄抖Y記》
9、習(xí)于智長，優(yōu)與心成。
10、想讓生命輝煌，就別浪費(fèi)青春。
11、循循善誘，誨人不倦的是老師。
12、一個(gè)好的教師，是一個(gè)懂得心理學(xué)和教育學(xué)的人。
13、不能把小孩子的精神世界變成單純學(xué)習(xí)知識。如果我們力求使兒童的全部精神力量都專注到功課上去，他的生活就會變得不堪忍受。他不僅應(yīng)該是一個(gè)學(xué)生，而且首先應(yīng)該是一個(gè)有多方面興趣要求和愿望的人�！K霍姆林斯基
14、能得到家長和孩子的尊敬和喜愛，這是教師的價(jià)值所在。
15、尊重兒童，不要急于對兒童作出或好或壞的評價(jià)。
16、傾注心血的愛能使孩子們早日鮮花綻放!
17、每一位有自尊的老師都會讓學(xué)生自尊心有發(fā)揮的機(jī)會。
18、有人把教師比喻成蠟燭，照亮了別人燃燒了自己。我認(rèn)為只有此時(shí)，我們才真正擁有了一切。
19、我們要活的書，不要死的書;要真的書，不要假的書;要?jiǎng)拥臅�，不要靜的書;要用的書，不要讀的書�？偲饋碚f，我們要以生活為中心的教學(xué)做指導(dǎo)，不要以文字為中心的教科書。——陶行知
20、假如我是詩人，我將以滿腔的熱情寫下詩篇，贊美大海的遼闊和深遠(yuǎn)。并把它獻(xiàn)給您——我的胸懷博大，知識精深的老師。
21、師德最樸素的認(rèn)識就是“要對學(xué)生充滿愛心”。
22、教師最大的幸福就是看到孩子們在成長!
23、沒有愛的教學(xué)，宛如無水池塘，終將群鮮枯竭。
24、教師如果對學(xué)生沒有熱情，決不能成為好教師。但是教師對于學(xué)生的愛是一種帶有嚴(yán)格要求的愛。
25、教師的工作是教書育人，不光是傳授學(xué)生知識，更要教學(xué)生怎樣做人。
26、一個(gè)教師必須對祖國優(yōu)秀文化和語言文字深深地?zé)釔鄯駝t就站不進(jìn)去，不可能獲得真知。
27、課--是點(diǎn)燃求知欲和道德信念火把的第一顆火星，我愿執(zhí)著地“眾里尋他千百度”。
28、為別人照亮道路，自己必須放出光茫。
29、永遠(yuǎn)用欣賞的眼光看學(xué)生，永遠(yuǎn)用寬容的心態(tài)面對學(xué)生。
30、教師之為教，不在全盤授予，而在相機(jī)誘導(dǎo)�！~圣陶
31、孩子是可以敬服的，想上天空，想潛蟻穴，往往他們思維跳躍比我們要快得多。
32、尊重和愛護(hù)孩子的自尊心，要小心得像對待一朵玫瑰花上顫動欲墜的露珠。
33、您的愛，比父愛更嚴(yán)峻，比母愛更細(xì)膩，比友愛更純潔。
34、培養(yǎng)人，就是培養(yǎng)他獲得未來，快樂的前景的道路。
35、勤于給一棵棵稚嫩的幼苗松土澆水捉蟲施肥的園丁終將迎來爭奇斗妍的春天。
36、為他人的幸福而工作，才能達(dá)到自身的完善。
37、您給了我們一桿生活的尺，讓我們自己天天去丈量;您給了我們一面模范行為的鏡子，讓我們處處有學(xué)習(xí)的榜樣。
38、您像一支蠟燭，雖然細(xì)弱，但有一分熱，發(fā)一分光，照亮了別人，耗盡了自己。這無私的奉獻(xiàn)，令人永志不忘。您講課的語言，悅耳像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……
39、您工作在今朝，卻建設(shè)著祖國的明天;您教學(xué)在課堂，成就卻在祖國的四面八方。老師，如果把您比作蚌，那末學(xué)生便是蚌里的砂粒;您用愛去舐它，磨它，浸它，洗它……經(jīng)年累月，砂粒便成了一顆顆珍珠，光彩熠熠。
40、在教育的百花園中，百花吐艷離不開園丁愛的奉獻(xiàn);在金秋的碩果園里，碩果累累離不開耕耘者心的澆灌。
41、教育是事業(yè)，事業(yè)的成功在于奉獻(xiàn);教育是科學(xué)，科學(xué)的探索在于求真;教育是藝術(shù)，藝術(shù)的生命在于創(chuàng)新。
42、愿乘風(fēng)破萬里浪，甘面壁談十年書。
43、真正的教師，極力防止自己的壞習(xí)慣及于學(xué)生。
44、博學(xué)耐心寬容，是教師最基本的素質(zhì)。
45、“教師”應(yīng)該是個(gè)具有高超的德行持重明達(dá)和善的人，同時(shí)又要具有能夠經(jīng)常莊重安適和藹地和學(xué)生交談本領(lǐng)。
46、教師若不能取得他的學(xué)生對自己的尊敬和愛戴，那么最好讓他離開教育崗位。
47、千教萬教教書求真，千學(xué)萬學(xué)學(xué)做真人。
48、人應(yīng)該永遠(yuǎn)擁有兩樣?xùn)|西，一盞永不熄滅的燈——希望之燈;一扇長開的窗——接納之窗。
49、欣賞別人的優(yōu)點(diǎn)，善待別人的缺點(diǎn)，尊重別人的隱私，快樂自己的人生。
50、享受人文的課堂，享受動感的課堂，享受智慧的課堂。
51、我愿做人梯讓年秦人踏著我的肩膀攀登科學(xué)高峰。
52、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授的本領(lǐng)，而在于激勵(lì)喚醒鼓舞。
53、教書育人是教師的天職，既有苦，也有樂。
54、教師就是要敬業(yè)愛生。
55、每一個(gè)學(xué)生都是好學(xué)生。
56、愛崗敬業(yè)肯于奉獻(xiàn)是職業(yè)道德觀的三個(gè)層位，愛崗是敬業(yè)奉獻(xiàn)的根本。
57、教育貴在一個(gè)“及”字，重在一個(gè)“小”字，即使天天從小事抓起。
58、一名具有高尚師德的教師，須是一個(gè)因材施教，公正公平對待每一名學(xué)生的教師。
59、職業(yè)道德是做人之本，為師之本。
60、教是為了不需要教�！褪钦f咱們當(dāng)教師的人要引導(dǎo)他們，使他們能夠自己學(xué)，自己學(xué)一輩子，學(xué)到老�！~圣陶
61、人像樹木一樣，要使他們盡量長上去，不能勉強(qiáng)都長得一樣高，應(yīng)當(dāng)是：立腳點(diǎn)上求平等，于出頭處謀自由�！招兄�
62、教學(xué)的藝術(shù)不在于傳授本領(lǐng)，而在善于激勵(lì)喚醒和鼓舞�！谒苟嗷�
63、沒有愛，就沒有教育�！K霍姆林斯基
64、我們的斗爭和勞動，就是為了不斷地把先進(jìn)的思想變?yōu)楝F(xiàn)實(shí)�！軗P(yáng)
65、古之圣王，未有不尊師者也�！獏尾豁f
66、我們不需要死讀硬記，我們需要用基本的知識來發(fā)展和增進(jìn)每個(gè)學(xué)習(xí)者的思考力。——列寧
67、玉壺存冰心，朱筆寫師魂�！�
68、天子號仁圣，任賢如事師�！拍�
69、從美的事物中找到美，這就是審美教育的任務(wù)�！�
70、新竹高于舊竹枝，全憑老干為扶持�！嵺�
71、君子藏器于身，待時(shí)而動�！�
72、隨風(fēng)潛入夜，潤物細(xì)無聲。——杜甫
73、靈師不掛懷，冒涉道轉(zhuǎn)延�！n愈
74、古之學(xué)者必嚴(yán)其師，師嚴(yán)然后道尊�！�?dú)W陽修
75、教育是一個(gè)逐步發(fā)現(xiàn)自己無知的過程。——杜蘭特
76、東宮白庶子，南寺遠(yuǎn)禪師。——白居易
77、得不到別人的尊重的人，往往有最強(qiáng)烈的自尊心�！R卡連柯
78、先生不應(yīng)該專教書，他的責(zé)任是教人做人;學(xué)生不應(yīng)該專讀書，他的責(zé)任是學(xué)習(xí)人生之道�！招兄�
79、夫子循循然善誘人，博我以文，約我以禮，欲罷不能�！鬃�
80、只有受過一種合適的教育之后，人才能成為一個(gè)人�！涿兰~斯
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