教師節(jié)特色教育方案

　　為了保障事情或工作順利、圓滿進行，通常需要預先制定一份完整的方案，方案是書面計劃，具有內容條理清楚、步驟清晰的特點。寫方案需要注意哪些格式呢？以下是小編為大家收集的教師節(jié)特色教育方案，希望能夠幫助到大家。

教師節(jié)特色教育方案1

　　一、活動背景：

　　一年一度秋風勁，不是春光，勝似春光。伴隨著新學年的鐘聲，我們迎來了我國第32個教師節(jié)。教師是辛勤的園丁，默默奉獻著，微弱的燭光閃耀不滅，辛勤的汗珠滴滴閃亮。在教師節(jié)即將來臨之際，學院x協(xié)會號召全體同學為我們敬愛的老師們獻上一份最真摯的祝福和感謝，讓“9月10日”在金秋的燦爛光華里成為一道溫暖的風景，為經(jīng)管師生營造一段校園芳香之旅。為了感謝老師的培育之恩，法律協(xié)會學生代表在今年的教師節(jié)以特別的禮物向各位老師獻上我們的祝福。

　　二、活動主題：

　　師恩情深，感謝有你

　　三、活動目的：

　　慶祝教師節(jié)，在師生之間搭建溝通交流的平臺，在學校營造教師節(jié)的'氛圍，了解老師工作的辛苦，感受到教師的辛勤耕耘、無私奉獻，由衷地向老師表示敬意，表達學生對老師的感激之情，為老師們獻上誠摯的祝福。

　　四、主辦單位：

　　x協(xié)會

　　五、活動時間：

　　20xx年9月10日

　　活動地點：學院

　　六、活動對象：

　　專業(yè)全體教師

　　活動參與人員：

　　協(xié)會學生代表

教師節(jié)特色教育方案2

　　一、活動目標

　　1. 讓孩子了解教師節(jié)是在9月10日，培養(yǎng)尊敬老師的好品質。

　　2. 通過自己動手畫畫和制作手工，讓幼兒向老師表達節(jié)日祝福。

　　3. 培養(yǎng)幼兒的表現(xiàn)力、語言表達能力和動手操作能力。

　　二、活動準備

　　1. 各班主任制定本班的活動內容和形式。

　　2. 為幼兒提供相應的`材料。

　　3. 幼兒已經(jīng)學會了兒歌《老師本領大》。

　　4. 大班和中班制作花，小班和小小班提前一天在家和媽媽一起制作花。

　　三、活動時間

　　2019年9月10日上午

　　四、活動過程

　　1. 在晨間談話環(huán)節(jié)中，各班以"教師節(jié)"為主題進行談話活動。

　　2. 第一節(jié)活動課使用兒歌《老師本領大》引出主題。

　　我們以前學過一首兒歌，叫做《老師本領大》，我們一起來唱一遍。

　　老師本領大，老師老師本領大，會折紙，會畫畫，會唱歌跳舞頂刮刮，我們大家都愛她。

教師節(jié)特色教育方案3

　　一、指導思想：

　　小學近半個世紀的風雨歷程鑄就了校園優(yōu)美、校風優(yōu)良、教育優(yōu)質、服務優(yōu)秀;教學扎實、管理落實、科研求實、發(fā)展真實的四有四實的優(yōu)質教育形象。特別近年在學校銳意改革、跨越發(fā)展中，涌現(xiàn)出了一大批敬業(yè)愛生、勤奮求實、改革創(chuàng)新、銳意進取、師德高尚、業(yè)務精湛的優(yōu)秀教師。為了弘揚泡小優(yōu)良傳統(tǒng)，鼓勵先進，在教師中樹榜樣，樹正氣，讓教師找到追趕的目標，奮斗的方向，我們將評選表彰優(yōu)秀教師。

　　二、表彰時間：

　　三、表彰內容：

　　1、省、市、區(qū)學科帶頭人、優(yōu)秀教師、優(yōu)秀青年教師、師德先進個人。

　　2、泡桐樹小學師德標兵、優(yōu)秀班主任、教學能手。

　　四、學校優(yōu)秀評選辦法：

　　1、以學科組為單位，采取自愿申報與民主評議相結合的辦法評選出優(yōu)秀班主任或師德標兵、教學能手各一名。(語文組評選優(yōu)秀班主任，數(shù)學組和科任組評選師德標兵)

　　2、凡申報的教師介紹自己的工作業(yè)績，采用無記名投票的方式評選。

　　3、評選結果上報學校進行公示。

　　4、每學年期末評選一次，與教師年度考核相結合，教師節(jié)進行表彰。

　　五、評比細則：

　　1、師德標兵(優(yōu)秀班主任)

　　(1)為人師表。用教師職業(yè)道德標準規(guī)范自己的言行，處處作學生的.表率，深受家長信任、學生喜愛。

　　(2)管理一流。班級管理有序，班風好，受到任課教師的好評，班級財產(chǎn)管理好，學年中被評為學校文明班級的次數(shù)在年級中名列前茅。學科教師主動、積極參與班級教育活動和班級管理。

　　(3)關愛孩子。公正、公平地對待每一個孩子，重視對孩子的安全教育，無安全事故發(fā)生。

　　(4)尊重家長。了解、滿足、超越、引領家長的需要，家長零投訴，滿意度達100%。

　　(5)廉潔從教。不進行有償家教，不接受家長的宴請、禮物、禮金。

　　2、教學能手

　　(1)嚴謹治學。以學習為生存方式，以研究為職業(yè)方式。認真學習《新課程標準》理論功底扎實，具有開拓創(chuàng)新精神，形成了自己的教學風格。積極爭取校級及以上的研究課、示范課、競賽課。

　　(2)團隊協(xié)作。積極主動與學科教師共同進行教學行動研究，毫無保留地將自己的經(jīng)驗與智慧與大家分享，推動學科組的教學研究向前發(fā)展。

　　(3)成績顯著。所教班級學風濃，學生基本功扎實，思維活躍，富有創(chuàng)新意識。學生學業(yè)成績名列年級或學科前茅，教師個人論文在各級各類刊物發(fā)表或獲獎。

　　六、表彰形式：

　　1、舉行優(yōu)秀教師表彰大會。

　　2、利用學校宣傳陣地，貼出優(yōu)秀教師照片及先進事跡。

　　3、開展優(yōu)秀教師經(jīng)驗交流活動和教學能手技能展示活動。

　　七、活動領導小組：

　　總負責：

　　負責人：

　　分組負責人：

教師節(jié)特色教育方案4

　　一、活動主題：尊敬教師，鑄造未來

　　二、活動目的：

　　通過一系列實際體驗活動，讓每個學生親身感受到教師工作的辛苦和無私奉獻精神，真心向老師表達敬意和感謝，以實際行動來展示對老師的尊重和支持。

　　三、活動對象：一至六年級的所有學生。

　　四、活動內容：

　　1.說一說：“我最想對老師說的話”活動：說出你內心最想對老師說的話，可以寫在賀卡上并親自郵寄出去，讓我們的心靈相互靠近。（每個班級征集5句話，于9月3日上交）

　　2.編一編：請每個班級編寫一期關于教師節(jié)的黑板報，用同學們獨特的.創(chuàng)意和生動的內容，展示各班的慶祝特色，營造節(jié)日氛圍。（第二周評比）

　　3.做一做：動手制作賀卡，送上對老師的祝福。（每個班級征集5張賀卡，于9月3日上交）

　　4.寫一寫：在即將到來的教師節(jié)之際，有興趣的小記者們可以用筆記錄下你們和老師之間的故事，讓大家一起分享你們之間的快樂和小秘密。（四年級每個班級征集2-3篇，于9月5日上交）

　　5.演一演：舉行以“濃濃尊師意，款款愛生情”為主題的主題隊會，通過詩歌朗誦、講故事和唱歌等形式，大家一起回憶和表達對老師的感激之情！屆時，可邀請本班級的兩位老師參加活動。

　　以上是本次尊敬教師活動的主題、目的、對象和內容，希望同學們積極參與，向老師們展示我們對他們的敬意和感激之情！

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