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幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

時(shí)間:2024-08-08 14:43:33 教師節(jié) 我要投稿

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

  為了確保事情或工作扎實(shí)開展,時(shí)常需要預(yù)先制定方案,一份好的方案一定會注重受眾的參與性及互動性。那么你有了解過方案嗎?以下是小編為大家整理的幼兒園教師節(jié)活動策劃方案,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案1

  一、活動目標(biāo):

  1、了解老師工作的辛苦,知道9月10日是教師節(jié)。

  2、可以用清晰的語言介紹給老師的禮物。

  3、通過送禮、祝福等方式,大膽表達(dá)對老師的感受。

  二、活動準(zhǔn)備:

  1、各種紙、水彩筆、膠水。

  2、教學(xué)音帶《我為老師唱首歌》

  三、活動流程:

  播放歌曲錄音,引出教師節(jié)的話題。

 。1)問題:歌里說了什么?今天是什么節(jié)日?

  (2)總結(jié):每年9月10日是教師節(jié),是全體教師節(jié)。老師這一天會很開心,因?yàn)楹芏嗳藭8N覀儭?/p>

  2、孩子們回憶起老師關(guān)心自己的例子。

 。1)老師平時(shí)為你做了什么?

 。2)你想對老師說什么?你還想用什么方法向老師表示祝賀?

  3、播放老師平時(shí)工作的課件,讓孩子認(rèn)真觀看,了解老師的辛苦。

  4、孩子們做禮物。

 。1)請孩子討論:你想做什么禮物?

 。2)請孩子按照自己的意愿做禮物。

 。3)請孩子介紹自己的禮物。

  5、孩子們送禮物。

 。1)在歌曲《我為老師唱首歌》的音樂中,請給老師送禮物,對老師說一句祝賀的話。

  建議及提示:

  1、把孩子做的禮物布置成展示角,大家一起欣賞。

  2、活動前可開展相關(guān)社會活動,了解教師的'辛勤工作。

  3、可以鼓勵孩子們給校長、其他班級的老師或護(hù)士送禮物。您還可以組織慶祝教師節(jié)的大型活動,請孩子們表演節(jié)目,說祝賀,送自己的小禮物。老師對孩子們的祝賀是感謝和希望。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案2

  活動目的:

  1、引導(dǎo)幼兒正確表現(xiàn)人體各部分的結(jié)構(gòu)關(guān)系和發(fā)型、鞏固畫正面人的技能。

  2、發(fā)展幼兒的觀察力和繪畫表現(xiàn)能力。

  3、加深幼兒對老師的熱愛之情。

  4、感受到教師節(jié)的快樂。

  5、知道教師節(jié)是幾月幾號。

  活動打算:

  1、請配班老師配合上課。范例。

  2、繪畫紙、油畫棒。

  3、范畫。

  活動過程:

  一、引出教師節(jié),導(dǎo)入活動,引起幼兒愛好。

  教師:小朋友,我們班上有、幾位老師?你們怎樣稱呼她們?今天老師想請小朋友們給老師畫張像,畫好后,就送給那位老師好不、好?

  二、引導(dǎo)幼兒觀察教師特征。

  教師:此刻、我們看看X老師的頭發(fā)是什么樣的?(長發(fā)、短發(fā)、直發(fā)、卷發(fā)、辮子等)穿的衣服是什么顏色?什么樣式?衣服上有什么特點(diǎn)?(比如說圖案什么的)

  請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

  教師:我們看看X老師的胳膊在、身體的什么部位?腿在、身體的什么部位?胳膊和腿是怎么動的?再看臉上眼睛的位置,眼睛上面是頭發(fā),此刻每人用手摸摸自己的頭發(fā),是不、是光長在、頭頂上面呢?

  請幼兒仔細(xì)觀察、并請幼兒回答。

  三、交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

  教師:我們可以畫一位老師,也可以畫兩位老師。要把老師的頭發(fā)和服裝的具體的特點(diǎn)畫出來,先畫頭,再畫身體,最后畫胳膊和腿,大要把老師裝扮得漂美麗亮的。幼兒作畫,教師巡回指導(dǎo)。

  1、激勵幼兒大膽作畫,充分發(fā)揮自己的想象,畫出每個(gè)老師的不、同特點(diǎn)。

  2、幫助能力弱的'幼兒掌握人體的結(jié)構(gòu)關(guān)系和各部分的比例。

  3、激勵能力強(qiáng)的幼兒可以畫老師的側(cè)面。

  四、評價(jià)作品,結(jié)束活動。

  1、教師:我們來找一找,哪幾張畫畫的是賴?yán)蠋?哪幾張畫畫的是楊老師?/p>

  2、幼兒相互欣賞作品。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案3

  一、背景

  教師節(jié)是國家規(guī)定的一個(gè)慶祝教師節(jié)日,也是中國傳統(tǒng)文化的一部分。教師節(jié)的來臨,表達(dá)學(xué)生對教師的感恩之情,是一件非常具有意義的事情。為了慶祝這一特別的日子,我們需要一個(gè)具有策劃方案的活動,來帶動全校師生共同參與,以表達(dá)我們的感恩之情。

  二、目的

  通過教師節(jié)的活動,為老師們送上真摯的祝福,增強(qiáng)教師士氣,提高學(xué)生對教育工作的尊重和理解。同時(shí),也營造一個(gè)富有情趣和歸屬感的校園文化氛圍。

  三、時(shí)間

  教師節(jié)在每年的9月10日,為慶祝教師節(jié)活動安排,具體時(shí)間需由各個(gè)學(xué)校進(jìn)行安排。

  四、場地

  為了舉辦隆重的活動,我們可以選擇校園里最為寬敞和適合活動的場地。

  五、活動內(nèi)容

  1、開場聲樂表演

  我們可以精選一支學(xué)生歌唱團(tuán)隊(duì),為教師們獻(xiàn)唱教師贊歌,表達(dá)學(xué)生們最深情的祝福和感恩之情。也可以邀請教師們自己組織一支音樂團(tuán)隊(duì),為大家演唱一段生動的合唱或器樂吉祥曲。

  2、詩歌朗誦活動

  可以邀請學(xué)生在活動現(xiàn)場率先朗誦自己經(jīng)典的一首詩歌,也可以邀請教師們朗誦一些經(jīng)典的韻文,以獲得全場同學(xué)的歡呼與掌聲。有趣的詩歌表演也可以成為活動的一大亮點(diǎn)。

  3、看臺表演

  可以邀請學(xué)生們的達(dá)人們,秀出他們在音樂、戲劇、舞蹈等方面的才華,為教師們帶來一些歡笑和驚喜。

  4、獻(xiàn)花儀式

  在節(jié)日中,獻(xiàn)上鮮花是表達(dá)謝意和感激之情最常用的方式之一?梢詾槔蠋焸儨(zhǔn)備一些鮮花,學(xué)生們可以在活動場地的指定區(qū)域放置花束,以表達(dá)心意。

  5、福利大放送

  教師節(jié)當(dāng)天,我們可以在物質(zhì)上為老師們準(zhǔn)備一些實(shí)質(zhì)性的禮物,如文化用品等,讓他們感受到學(xué)生們的愛心和關(guān)愛。此外,為老師們準(zhǔn)備一些豐富美味的食品飲料,讓老師們在活動中感到愉悅和舒適。

  6、野外拓展活動

  活動在室外場地進(jìn)行的話,可以組織教師和學(xué)生們進(jìn)行野外拓展活動,激發(fā)他們的激情和競爭意識。比如,送老師們逛進(jìn)森林公園或其它自然景觀,讓大家可以放松心情,體驗(yàn)自然的魅力。

  7、比賽活動

  可以根據(jù)學(xué)生和教師的愛好特長,組織一些比賽活動,如橋牌、象棋、圍棋等比賽,讓所有的參與者可以通過游戲和比賽,互相協(xié)作和學(xué)習(xí),鍛煉全員競技精神,同時(shí)也可以享受到比賽的`刺激和娛樂。

  六、總結(jié)

  教師節(jié)是一個(gè)充滿歡笑和感動,讓人敬佩和感恩的特殊日子。通過各種形式的慶;顒,可以讓學(xué)生和老師之間的感情得到牢固的加強(qiáng),增強(qiáng)了學(xué)生的集體意識和想象力。只要制定適當(dāng)?shù)幕顒臃桨,合理的安排和組織,我們一定可以讓這個(gè)特別的日子變得更加難忘和美好。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案4

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  2、學(xué)習(xí)畫出人物臉部的特征。

  3、激發(fā)熱愛老師的情感。

  4、活動準(zhǔn)備鉛畫紙、彩筆、錄音機(jī)、輕音樂。

  活動過程:

  1、導(dǎo)入

  (1)通過談話,讓幼兒知道今天是教師節(jié)

  師:今天是9月10日,小朋友們知道是什么節(jié)日嗎?這是誰的節(jié)日呀?

  (2)幼兒向班級老師問候節(jié)日好

  請出我班的老師,幼兒向老師們問聲節(jié)日好。

  2、讓幼兒了解教師節(jié)

  教師向幼兒講述教師節(jié)的由來和意義。老師教小朋友們學(xué)本領(lǐng)很辛苦,小朋友想怎樣表達(dá)你對老師的愛呢?

  3、觀察我的老師

  (1)請幼兒觀察我們班的老師并進(jìn)行描述

  師:請小朋友看看我們班的老師長得是什么樣子的?引導(dǎo)幼兒分別觀察老師的臉形、頭發(fā)、眼睛、鼻子、耳朵、嘴巴。

  (2)教師提問

  老師都是什么臉形?圓圓的還是瓜子臉?老師的頭發(fā)是什么樣子的?長的還是短的?直發(fā)還是卷發(fā)?老師的眼睛是怎樣的?大大圓圓的還是細(xì)細(xì)彎彎的?老師的鼻子是什么樣的?耳朵是什么樣的?嘴巴又是怎樣的?

  4、幼兒給老師畫幅畫

  (1)教師示范講解畫法,引導(dǎo)幼兒把老師的.臉部基本特征畫出來。(2)幼兒在音樂中繪畫自己喜愛的老師。教師提出繪畫注意事項(xiàng)和要求。幼兒繪畫,教師觀察指導(dǎo)。

  5、幼兒給老師送上教師節(jié)的禮物

  (1)幼兒說說自己畫的是哪個(gè)老師,請同伴評價(jià)。

  (2)幼兒將自己畫的老師的像送給相對應(yīng)的老師,并向老師們說一句:“老師,祝您節(jié)日快樂!”

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案5

  幼兒園教師節(jié)活動總結(jié)

  為了表彰教師們的辛勤工作和付出,讓我們回顧一下過去幼兒園教師節(jié)的精彩活動吧。在這一天,幼兒園里充滿了歡聲笑語,溫馨而喜慶。我們用各種方式展現(xiàn)了我們對教師的感激之情,讓他們感受到了來自幼兒園全體師生及家長的敬愛和祝福。

  一、晨會上的表演

  在這個(gè)特別的日子里,我們在學(xué)校晨會上為老師準(zhǔn)備了一場特別的表演。孩子們穿上漂亮的.服裝,手持花朵、做卡片,用美麗的歌聲和動人的詩朗誦表達(dá)了他們對老師的感激之情。有的孩子還做了小手工禮物,把自己心里的話悄悄告訴老師。

  二、禮物送上

  孩子們還自己動手制作了各自心儀的禮物送給老師。有的孩子用石膏等材料制作了哈哈鏡,讓老師在鏡前看到一些好笑而又有意義的話語;有些孩子用色紙做成了小巧精美的花籃,仿佛是送上一份美好的小心意。還有一些孩子悄悄地準(zhǔn)備了一張當(dāng)天生日老師最喜歡的卡片,再附上一盒手工巧克力和一束香氣沁人的小花,祝老師幸福美滿、青春常駐。

  三、親子運(yùn)動會

  除了表演和禮物,我們還準(zhǔn)備了親子運(yùn)動會。孩子們和家長的參與讓活動更加豐富多彩。比賽項(xiàng)目有跳繩、扔球、手工比賽、小游戲等,孩子們和家長一起開心地玩耍。雖然比賽的結(jié)果并不重要,無論勝負(fù),溫馨和感動都洋溢在游戲中。

  四、教師寄語

  最后,為了表達(dá)孩子們對老師濃厚的感激之情,我們?yōu)槊课粎⑴c活動的老師發(fā)放了一張感謝卡片。孩子們在卡片上寫下了自己對老師的感謝之情和美好祝福,表達(dá)了自己的心聲。這些感謝卡片是孩子們的心意,是愛的表達(dá),是對老師無盡的感激之情。

  結(jié)語:幼兒園教師節(jié)活動為我們創(chuàng)建了一個(gè)團(tuán)結(jié)友愛、和諧溫馨的節(jié)日氛圍,讓我們更加感受到幼兒園的溫暖和家的溫馨。愿未來的每一天都用溫暖的笑容和熱情的擁抱迎接每一位教育者,讓孩子們在這里收獲成長,茁壯成長。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案6

  指導(dǎo)思想

  20xx年的9月10日,我們迎來了第xx個(gè)教師節(jié)。今年教師節(jié)的主題是:貫徹全國教育工作會議,推進(jìn)教育事業(yè)科學(xué)發(fā)展;顒颖局珗@師生家長共同參與的原則,營造一個(gè)溫馨、感恩、細(xì)膩的活動氛圍,更好的突出活動主題和內(nèi)容,增強(qiáng)活動的感染力和影響力。

  活動目標(biāo)

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的.溫暖、老師的親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  活動時(shí)間:9月5日——9月16日

  活動地點(diǎn):xx幼兒園

  活動內(nèi)容

  1、(9月5日——9月8):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  2、(9月9日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  3、(9月10日——9月16日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案7

  活動意圖:

  小班幼兒剛?cè)雽W(xué),不了解老師的工作有哪些?也不知道老師是關(guān)心和愛他們的。同時(shí)尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),也為了讓孩子更加喜愛老師,我們利用教師節(jié)節(jié)日教育活動,讓幼兒知道教師的節(jié)日在9月10日,也讓幼兒通過此次活動喜歡上老師,喜歡上幼兒園。

  活動名稱:語言活動——老師,您真好。

  活動目標(biāo):

  1、知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2、能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

  3、初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

  活動準(zhǔn)備:

  幼兒入園這段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的錄像片段或照片剪輯。

  活動過程:

  一、開始部分

  1、談話導(dǎo)入,引起幼兒活動的愿望。

  師:今天,我?guī)砹艘欢魏每吹囊曨l,請小朋友們看看這里面有誰?他們在干什么?

  2、幼兒觀看前段時(shí)間在幼兒園學(xué)習(xí)、生活的視頻,了解老師的工作。

  (1)幼兒觀看視頻。

  (2)教師提問。

  師:錄像里有誰?老師在做什么?老師教你學(xué)會了哪些本領(lǐng)?

  二、基本部分

  1、兒歌《老師本領(lǐng)大》。

  老師本領(lǐng)大

  老師老師本領(lǐng)大,會折紙,會畫畫,唱歌跳舞頂刮刮,我們大家都愛她。

  我們大家都愛她。

  2、幼兒展示自己跟老師所學(xué)的本領(lǐng)。

  師:誰能把這些本領(lǐng)表演給大家看呢?幼兒展示所學(xué)的本領(lǐng)。

  3、介紹教師節(jié)。

  師:寶寶們跟老師學(xué)了這么多的本領(lǐng),老師好嗎?你喜歡老師嗎?師向幼兒介紹今天是教師節(jié),是老師們的節(jié)日。

  4、幼兒上來和老師抱一抱、親一親,向老師問聲節(jié)日好。

  三、結(jié)束部分

  引導(dǎo)、鼓勵幼兒說說身邊熟悉的老師長什么樣?

  四、活動延伸

  請家長與幼兒共同制作親子禮物————教師節(jié)賀卡或圖形粘貼畫,作品完成后,請幼兒將作品送給老師,再次和老師抱一抱、親一親,向老師問聲好。

  今年的9月10日是第XX個(gè)教師節(jié),正因?yàn)檫@個(gè)美好的節(jié)日,才讓我們的感激之情有了表達(dá),也讓社會充盈著尊師重教的溫暖,也讓學(xué)生學(xué)會感恩老師的愛心,感恩老師的勞動,感恩老師的教誨。

  一、背景

  九月,秋風(fēng)颯颯,秋葉飄飄。這是秋的季節(jié),是收獲的季節(jié),是回報(bào)的季節(jié)……老師,就是這季節(jié)的主題。

  值此之際,作為島城極具號召力的XX媒體,XX早報(bào)整合各方資源、聯(lián)合商家適時(shí)推出教師節(jié)主題活動“九月的獻(xiàn)禮”。旨在通過真誠祝福、點(diǎn)滴心意表達(dá)社會各界對教師節(jié)的重視、對教師的尊重和感謝。

  二、活動主題

  收獲的九月,回報(bào)的季節(jié)

  “九月的獻(xiàn)禮”教師節(jié)主題活動方案

  三、活動內(nèi)容

  本次以第XX個(gè)教師節(jié)為主題的`活動,主要分為“幫您圓夢”“商家獻(xiàn)禮”“跟蹤報(bào)道”三個(gè)階段進(jìn)行

  1、幫您圓夢:這個(gè)教師節(jié),夢想和期待不再空白……

  老師,是我們成長的第一個(gè)臺階。是她,把我們從懵懂帶入成熟,從無知變得學(xué)有所長;也是她使我們的人生開始有夢想。在這個(gè)收獲的季節(jié)里,說出祝福,畫出夢想——讓我們幫您圓夢。

  四、參與形式

  參與者可以通過短文和繪畫兩種形式,通過不同主題或側(cè)面,鮮明的表達(dá)出對老師的感謝和想實(shí)現(xiàn)的愿望。

  商家可以根據(jù)參與者提交的作品,結(jié)合自身的'資源優(yōu)勢選擇性的為參與者提供贊助支持,幫助實(shí)現(xiàn)愿望,如:為教師提供一次免費(fèi)體檢等。

  成功實(shí)現(xiàn)愿望的作品,將連同商家的寄語一起刊登于XX早報(bào)活動專版。

  2、商家獻(xiàn)禮:有了老師,花園才這般艷麗,大地才充滿春意!老師,這滿園秋色,這滿園桃李,都在向您敬禮!

  “教師節(jié)”作為商家必爭之地,紛紛舉辦打折促銷的活動以借此挺高知名度和人氣。XX早報(bào)整合資源優(yōu)勢推出“商家獻(xiàn)禮”特刊,通過這種?男问,商家可以選擇不同的形式體現(xiàn)自己的“教師節(jié)”回報(bào)特色。包括購物贈禮、持教師證享受折扣、學(xué)生禮物選購優(yōu)惠等等,具體內(nèi)容和形式商家自定。

  XX早報(bào)可派出編輯協(xié)助商家做選題策劃,以特刊方式予以集中刊登,就有較強(qiáng)的傳播針對性,是廣大企業(yè)商家提升品牌形象、借勢節(jié)日精準(zhǔn)宣傳的平臺。

  3、跟蹤報(bào)道:圓夢時(shí)刻,共同見證

  XX早報(bào)將以圖文并茂的形式生動報(bào)道圓夢時(shí)刻,通過采訪參與者和受惠教師的感想側(cè)面宣傳贊助商家,有效提升品牌形象,達(dá)到節(jié)日宣傳的有效關(guān)注。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案8

  活動目標(biāo)

  (1)知道怎么做出一個(gè)彩泥蛋糕。

  (2)能夠用線條、圖案按簡單的規(guī)律裝飾蛋糕,感知重復(fù)產(chǎn)生的美感。

  (3)用語言表達(dá)對老師的愛。

  活動準(zhǔn)備

  經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:幼兒有過彩泥手工的經(jīng)驗(yàn)。

  材料準(zhǔn)備:老師的工作照片(一系列),用彩泥做好的`蛋糕1塊,給每個(gè)幼兒準(zhǔn)備彩色卡紙1張、彩泥適量、彩泥工具1套。

  活動重點(diǎn)難點(diǎn)

  重點(diǎn):會用壓、團(tuán)、捏、搓等方法制作蛋糕。

  難點(diǎn):會用重復(fù)的簡單規(guī)律裝飾蛋糕。

  活動過程

  1.介紹教師節(jié),引入活動。

  (1)介紹教師節(jié),引導(dǎo)幼兒在這天為老師做一些力所能及的事情,通過這些事情表達(dá)對老師的愛。

  (2)出示教師照片,激發(fā)幼兒對老師的愛。

  將準(zhǔn)備好的老師的工作照片(一系列)逐一出示,讓幼兒說說照片中都有誰,在做些什么,為什么要做這些。引導(dǎo)幼兒說出得到老師關(guān)心、愛護(hù)時(shí)的感受,引導(dǎo)幼兒為教師節(jié)制作節(jié)日蛋糕。

  2.示范彩泥蛋糕制作步驟。

  (1)成品欣賞。

  師:小朋友們,誰能說說老師手中的“蛋糕”是怎么做出來的嗎?

  重點(diǎn):幼兒能大膽說出彩泥蛋糕的制作方法。

  (2)教師示范制作彩泥蛋糕的過程。

  (3)幼兒結(jié)合材料說一下自己想做什么樣的蛋糕,怎么有規(guī)律地裝飾蛋糕。

  3.幼兒制作,教師指導(dǎo)。

  重點(diǎn):幼兒制作彩泥蛋糕時(shí),能根據(jù)自己的想法運(yùn)用線條、圖案按簡單的規(guī)律進(jìn)行裝飾。

  4.集中展示,分享快樂

  (1)將幼兒的作品集中做展示,請制作者介紹自己作品的裝飾特點(diǎn),引導(dǎo)幼兒講出其中的簡單規(guī)律,讓幼兒體會成功的快樂。

  (2)請幼兒說說想將這個(gè)蛋糕送給哪位老師,為什么?

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案9

  一、活動背景

  有人說老師是紅燭,有人說老師是春蠶。老師默默地在自己的崗位上耕耘,無私地奉獻(xiàn)著自己,他們用自己的諄諄教誨為孩子們指明前路,用自己辛勤的汗水澆灌出孩子們燦爛的明天,他們是一群可敬可愛的人。尊師重教是我國的傳統(tǒng)美德,為發(fā)揚(yáng)尊師重教的優(yōu)良傳統(tǒng),在教師節(jié)來臨之際,結(jié)合節(jié)日教育,開展“老師,節(jié)日快樂”主題教育活動,有著重要意義。

  此活動為期一周:前期各班布置與節(jié)日有關(guān)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境,開展有關(guān)教師節(jié)主題教育活動,內(nèi)容涉及語言、社會、美術(shù)、音樂、數(shù)學(xué)等領(lǐng)域,準(zhǔn)備節(jié)日演出的節(jié)目;在教師節(jié)當(dāng)天,可以班為單位或以年級為單位,開展讓幼兒說說、唱唱、畫畫、做做的形式,慰問老師并向老師獻(xiàn)祝福等,以此使幼兒知道教師節(jié),了解教師工作的辛苦和意義,培養(yǎng)孩子尊師愛師、感恩師愛的情感和美德。

  這些活動可以幫助幼兒豐富以下經(jīng)驗(yàn):①每年的9月10日是教師節(jié),是老師的節(jié)日。②老師非常關(guān)愛小朋友們,為小朋友的成長付出了辛勤的勞動,我們應(yīng)該尊敬老師。③小朋友們可以用不同的方式,向老師表達(dá)自己的愛與敬意。④了解教師節(jié)相關(guān)的知識和信息。

  二、活動組織

  (一)各年齡段主題活動目標(biāo)

  小班

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,認(rèn)識教師的角色,初步了解老師的工作。

  2.愉快地參與教師節(jié)的活動,產(chǎn)生喜愛老師的`情感。

  中班

  1.知道9月10日是教師節(jié),是老師們的節(jié)日,了解教師節(jié)的由來、教師工作的意義。

  2.初步嘗試用語言、繪畫、歌曲等不同的形式表達(dá)自己對老師的愛戴。

  3.感受活動帶來的快樂,增進(jìn)愛老師的情感。

  大班

  1.知道每年的9月10日是教師節(jié),了解教師工作與自己的關(guān)系及教師工作的辛苦和

  意義。

  2.能大膽地想像和創(chuàng)造,用自己的行動和方式去表達(dá)對老師的愛和敬意。

  3.懂得知恩感恩,尊重教師,與老師共享節(jié)日快樂。

  (二)活動準(zhǔn)備

  1.布置教師節(jié)的主題墻飾和節(jié)日環(huán)境。

  2.制作并懸掛橫幅“老師,節(jié)日快樂”。

  3.舉辦《我的好老師》幼兒繪畫展。

  4.布置活動場地,準(zhǔn)備音樂、音響、錄音機(jī)、錄像機(jī)、照相機(jī)等設(shè)備。

  5. 張貼海報(bào),歡迎家長來園參加活動。

  6. 鼓勵家長與幼兒一起收集有關(guān)“教師節(jié)”的圖片、錄像等資料。

  7.建議中大班幼兒的家長引導(dǎo)幼兒傾聽有關(guān)教師的故事、散文和歌曲等,了解國內(nèi)教師節(jié)的慶;顒。

  (三)活動案例

  小班語言活動——老師,您真好

  活動目標(biāo)

  1.知道教師節(jié)是老師們的節(jié)日,初步了解老師的工作。

  2.能向老師展示所學(xué)的本領(lǐng),和老師抱一抱、親一親,問聲節(jié)日好,回報(bào)老師的付出。

  3.初步產(chǎn)生喜歡老師、愛老師的情感。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案10

  活動目標(biāo):

  知道有哪些人要過教師節(jié),鼓勵幼兒大膽地對大家說出心里的話,并嘗試用不同的方法使老師快樂。

  活動過程:

  1、知道教師節(jié)

  教師:小朋友,何老師要來考考大家,看誰是聰明寶寶。明天是9月10日,要過一個(gè)節(jié)了,哪個(gè)小朋友知道是什么節(jié)嗎?

  2、想說就說

  教師:小朋友要記住了,每年的9月10日就是教師節(jié),是所有的老師都要過的'節(jié)。老師在這一天都會很快樂,因?yàn)橛泻芏嗳硕紩䦷臀覀儜c祝。小朋友想幫老師慶祝的嗎?

  教師:你們真懂事真乖!何老師對小朋友有個(gè)小小的要求,想聽聽小朋友心里想對何老師、翁老師說的心里話,可以嗎?

  教師:謝謝小檸檬們,何老師、翁老師都覺得很開心的!

  3、做讓老師快樂的事

  教師:小檸檬們剛剛都說的很好的,何老師很喜歡,那么你們有沒有行動來表示呢?有沒有想為我做些事,讓我快樂的呢?比如小檸檬來和何老師抱一抱,我就會很快樂。還有很多很多的事,你們可以先想一想,一會舉手告訴何老師,好嗎?

  一、活動名稱:

  我為老師唱首歌

  二、活動目標(biāo):

  1、初步熟悉歌曲的旋律,理解歌詞的內(nèi)容。

  2、愿意跟著老師學(xué)習(xí)唱歌,產(chǎn)生對老師的愛戴。

  三、活動準(zhǔn)備:

  1、卡片:小蜜蜂、花朵、小魚兒、小河。

  2、歌曲錄音磁帶《我為老師唱首歌》。

  四、活動重點(diǎn):

  唱準(zhǔn)歌曲旋律、節(jié)奏

  五、活動過程:

  1、出示掛圖,引起幼兒的興趣:

  “誰能告訴大家,圖片當(dāng)中的小朋友們在干什么?”(在給老師唱歌)

  “什么要給老師唱歌呢?”(謝謝老師)

  2、討論:為什么要謝謝老師?(幼兒自由討論)

  3、理解歌詞內(nèi)容:

  (1)“今天我們也來給老師唱支歌!

  a、教師示范演唱歌曲。

  b、理解歌詞內(nèi)容:

  (2)“歌曲中小蜜蜂愛誰?小魚兒愛誰?”

  a、教師邊播放歌曲的旋律邊朗誦歌曲。

  b、幼兒跟著老師朗誦歌詞。

  4、學(xué)會歌曲:

  (1)教師再次示范演唱。

  (2)幼兒邊學(xué)圖邊學(xué)唱。

  (3)幼兒和老師分樂句輪流唱歌。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案11

  一、指導(dǎo)思想:

  為營造我園尊師重教的良好氛圍,加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè),暢談樹立優(yōu)秀幼兒教師的形象標(biāo)準(zhǔn),進(jìn)一步激發(fā)廣大教師愛崗敬業(yè)精神和愛生如子意識,提高教育能力,改進(jìn)教育方法,增進(jìn)家園聯(lián)系,在教師節(jié)來臨之際,我園工會將舉行“我心目中優(yōu)秀幼兒教師” 為主題的慶祝教師節(jié)主題活動。

  二、活動內(nèi)容:

  1、家長調(diào)查問卷:面向家長發(fā)放“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷。

  2、幼兒訪談:中大班班主任圍繞“教師節(jié)”組織幼兒討論,共同描述“我喜歡的老師形象”。

  3、教師演講:圍繞“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”為主題,分年級組組織教師展開演講比賽(小、中、大班各一組,行政教輔為一組、分園教職工為一組),每組推選兩名優(yōu)勝者參加園級比賽。(可以以身邊的優(yōu)秀教師為例暢談,也可暢想自己心目中的.優(yōu)秀幼兒教師形象)

  三、活動時(shí)間:八月下旬至九月中旬。

  四、活動流程

  (一)、前期:工作布置及活動準(zhǔn)備階段(8月28日——8月31日)

  1、召開工會委員會議,布置工作。

  2、通過網(wǎng)站等媒體對本次活動進(jìn)行前期宣傳準(zhǔn)備。

  3、制作“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師”調(diào)查問卷并上報(bào)園長室審核。

  4、印制調(diào)查問卷。

  (二)、中期:調(diào)查問卷及活動宣傳階段(9月1日—7日)

  1、9月1日,發(fā)放家長調(diào)查問卷。

  2、9月3日,制作橫幅,對本次活動進(jìn)行宣傳。

  3、9月7日,組織幼兒訪談,討論幼兒心目中的好老師形象。

  4、9月7日前,各年級組組織演講比賽,推選優(yōu)勝者參加園級比賽。

  (三)、后期:教師演講及活動評價(jià)階段。(9月7日——9月14日)

  1、9月7日, 收回并統(tǒng)計(jì)調(diào)查問卷。

  2、9月10日,舉辦園級教師演講比賽。

  3、9月13日,頒發(fā)榮譽(yù)證書。

  4、9月14日,整理資料,制訂優(yōu)秀幼兒教師標(biāo)準(zhǔn)。

  五、評選辦法:

  1、成立“我心目中的優(yōu)秀幼兒教師” 演講比賽評選小組。

  2、園級演講設(shè)一等獎一名,二等獎兩名,三等獎五名,頒發(fā)相應(yīng)榮譽(yù)證書。

  六、工作安排:

  1、撰寫活動方案,設(shè)計(jì)、發(fā)放調(diào)查問卷,組織協(xié)調(diào)各項(xiàng)工作。

  2、召開工會委員會議,傳達(dá)精神,布置相關(guān)工作。

  3、負(fù)責(zé)資料的收集、整理、裝訂。

  ×老師:負(fù)責(zé)主持園級教師演講比賽。

  ×老師:負(fù)責(zé)調(diào)查問卷的印制、統(tǒng)計(jì),證書的制作。

  ×老師:負(fù)責(zé)網(wǎng)站宣傳、活動拍照(活動整個(gè)過程),保留原始資料。

  ×老師:提供證書。

  環(huán)境設(shè)計(jì)組:制作宣傳橫幅,展覽活動過程。

  各年級組組長:

  1、組織組內(nèi)教師演講,推選優(yōu)勝者參加園級評選。

  2、收集調(diào)查問卷、訪談內(nèi)容、演講材料等。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案12

  一、活動目標(biāo)

  1、幼兒通過參加活動知道9月10日是老師的節(jié)日。

  2、幼兒在活動中感受到幼兒園的溫暖、老師的'親切。

  3、幼兒能夠在老師的指導(dǎo)下制作愛心卡片、繪畫等形式表示對老師的尊敬。

  二、活動時(shí)間

  9月10日上午

  三、活動地點(diǎn)

  xxxx幼兒園

  四、活動內(nèi)容

  1、第一階段(xx月xx日——xx月xx日):以小班年級組為主要承辦體,設(shè)計(jì)教師節(jié)活動內(nèi)容,設(shè)計(jì)教師節(jié)主題墻飾,安排各年級段主要活動內(nèi)容。

  2、第二階段(xx月xx日):各年級段安排教學(xué)活動,托班與教師留影紀(jì)念,小班與家長合作制作愛心卡,中班制作教師節(jié)禮物,大班繪畫活動《我心目的老師》,布置主題墻飾板塊。

  3、第三階段(xx月xx日—xx月xx日):教師節(jié)主題展牌展示,讓孩子懂得尊師重教,常懷感恩之心。

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案13

  活動目標(biāo):

  1、知道每年的9月10日是教師節(jié),了、解教師工作與自己的關(guān)系及教師節(jié)的意義。

  2、能運(yùn)用已有、的美工經(jīng)驗(yàn),創(chuàng)新性地制作謝師卡,向老師表達(dá)感激之情。

  3、參與節(jié)日游戲。

  4、愿意積極參加活動,感受節(jié)日的快樂。

  活動打算:

  卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀、印章、毛根、膠水及雙面膠。

  活動過程:

  1、情景導(dǎo)入。

 。1)參觀"幼兒園的老師"照片展。

  師:照片上是誰?你熟悉她嗎?她是哪個(gè)班的什么老師?她們工作辛勞嗎?老師這樣工作是為了誰?(幼兒互相交流)

 。2)引出教師節(jié)話題,了、解教師節(jié)的由來,討論如何向老師表達(dá)自己的謝意。

  師:今天是什么節(jié)日?每年的幾月幾日是教師節(jié)?

  教師介紹教師節(jié)的由來。引導(dǎo)幼兒討論如何向老師表達(dá)自己的問候和謝意。

  2、小小賀卡。

  (1)出示材料,引導(dǎo)幼兒制作謝師卡。

  兒童節(jié)是我們小朋友們的節(jié)日,教師節(jié)是我們可愛的老師的節(jié)日,小朋友們可以自己制作美麗的卡片送給老師,祝福老師節(jié)日快樂。

  教師出示卡紙、油畫棒、水彩筆、貼畫、剪刀等制作材料,引導(dǎo)幼兒按自己的.想法,或畫畫或剪貼圖案或用印章和毛根裝飾,制作謝師卡。

  (2)集體幼兒制作。

  師:小朋友們仔細(xì)想一想你要給老師畫什么樣的卡片,我們比比看誰畫得最美麗。

  幼兒按自己的意愿,創(chuàng)新性地制作謝師卡。教師予以適當(dāng)?shù)膮f(xié)助和指導(dǎo),并提醒幼兒保持桌面與地面干凈。

  3、感動的祝福。

  教師根據(jù)幼兒所說,幫助幼兒寫上一句表達(dá)感謝的話和祝福語。

  4、您辛勞了、。

  幼兒分別向全園老師贈送謝師卡。

  教師引導(dǎo)幼兒在、送給老師賀卡時(shí)對老師說:"老師,您辛勞了!"

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案14

  活動目標(biāo):

  1、知道9月10日是教師節(jié),是所有教師的節(jié)日。

  2、初步學(xué)習(xí)如何祝賀節(jié)日。

  3、培養(yǎng)對老師的愛,尊重老師。

  活動準(zhǔn)備:

  提前排練情境表演兒童書籍、練習(xí)冊

  活動過程:

  一、活動導(dǎo)入

  1、通過談話了解“老師節(jié)”是哪一天,老師:孩子們好,你知道老師的節(jié)日是哪一天嗎?(兒童回答)

  2、讓孩子們知道9月10日是教師節(jié),是幼兒園、小學(xué)、中學(xué)、大學(xué)所有教師的節(jié)日。

  二、基本部分

 。ㄇ榫潮硌荨≡谟變簣@,讓孩子感受到老師對孩子的細(xì)心照顧。

  請?zhí)崆芭啪毢玫暮⒆映鰜。情境表演的?nèi)容是一個(gè)孩子感冒了。進(jìn)入公園后不久,老師發(fā)現(xiàn)他沒有精神。老師測量了他的`體溫,發(fā)現(xiàn)溫度很高。于是,老師拿了一條毛巾給孩子們敷上。他非常關(guān)心抱著孩子,打電話給父母。孩子們感到舒服,睡著了。

  老師及時(shí)指導(dǎo)。老師:孩子剛才怎么了?老師是怎么做到的?后來,他在老師的照顧下感覺更舒服了嗎?(兒童回答)

  老師:誰說老師為什么這么做?(讓孩子知道,老師愛他們,關(guān)心他們,愿意照顧他們,是他們最好的朋友。

  三、結(jié)合兒童書籍,告訴兒童老師關(guān)心兒童的例子,讓兒童感受到老師的愛。

  老師:請打開我們的書,看看老師在圖中做什么。(請告訴孩子你記得的老師關(guān)心或幫助過你)

  老師:孩子們是怎么和老師一起慶祝節(jié)日的?你有什么好主意?(討論教師技能大)

  老師:現(xiàn)在老師想問孩子們,你知道老師有什么技能嗎?你喜歡他們嗎?(兒童自由發(fā)表)

  老師:哇,老師真厲害,那你怎么感謝老師的關(guān)心呢(兒童回答)

  四、活動結(jié)束

  老師:今天是老師的節(jié)日,老師希望孩子們能健康快樂地成長哦!老師要感謝孩子們給老師帶來了這么多的快樂,我希望我們都能繼續(xù)努力工作,好嗎?

幼兒園教師節(jié)活動策劃方案15

  一、活動目標(biāo)

  本次幼兒園教師節(jié)活動的主要目的是表彰和感謝教師們?yōu)橛變簜兯龀龅钠D苦卓絕的工作,增強(qiáng)教職工的榮譽(yù)感、責(zé)任感和工作熱情,促進(jìn)教職工之間的感情交流,增強(qiáng)幼兒園團(tuán)隊(duì)合作意識,提高教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量,確保幼兒園各項(xiàng)工作平穩(wěn)順利進(jìn)行。

  二、活動安排

  1、主題活動:幸福變形記

  選取"幸福變形記"為活動主題,通過扮演不同的角色展示教師們在幼兒園工作中的"積極、主動、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)"精神,讓教職工更好地傳遞文化,身體力行地實(shí)踐幼兒教育。

  2、禮品準(zhǔn)備:甜美記憶

  為教師節(jié)準(zhǔn)備溫馨的小禮物,例如珍珠奶茶、巧克力、鮮花等,讓教師們在繁忙的工作中感受到幼兒園大家庭的溫馨和關(guān)愛。

  3、活動策劃:藝術(shù)之夜

  開展以藝術(shù)為主題的活動,將音樂、繪畫、手工等藝術(shù)形式作為表演形式,通過不同的藝術(shù)形式展現(xiàn)教師們的專業(yè)水平和藝術(shù)修養(yǎng),同時(shí)為教職工提供一個(gè)才藝展示平臺,促進(jìn)相互了解和交流,進(jìn)一步增進(jìn)感情。

  三、活動方案

  1、"幸福變形記"主題活動

  活動背景:本次幼兒園教師節(jié)推出的"幸福變形記"主題活動,將以真人秀的形式,通過扮演不同的角色展示教師們在幼兒園工作中的精神風(fēng)貌,借此加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)意識和工作效率。

  活動目的:通過角色扮演,展現(xiàn)教師們在幼兒園工作中的心路歷程,加強(qiáng)教職工之間的感情交流,促進(jìn)幼兒園團(tuán)隊(duì)合作意識,提高教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。

  活動流程:

  1)準(zhǔn)備階段

  教師們根據(jù)自己的意愿,從自己的角度出發(fā),選擇一個(gè)角色進(jìn)行扮演,包括放學(xué)接孩子、送孩子上學(xué)、宣傳欄更新、整理教室等。

  2)表演階段

  教師們以小組為單位進(jìn)行表演,通過真人秀的形式,展現(xiàn)出教師們在幼兒園工作中所表現(xiàn)出的心路歷程和獨(dú)特的魅力,達(dá)到深度感染和誘導(dǎo)教育的效果,同時(shí)激發(fā)幼兒園學(xué)生和其他工作人員的情感共鳴,提高幼兒園的整體情感氛圍。

  3)總結(jié)階段

  教師們結(jié)合自身在幼兒園的工作經(jīng)驗(yàn),對幼兒園未來的發(fā)展提出建設(shè)性的意見和建議。

  4)頒獎階段

  評選出各小組的"最佳表演獎"和"最佳體驗(yàn)獎",提高教職員工的榮譽(yù)感、責(zé)任感和工作熱情。

  2、"甜美記憶"禮品準(zhǔn)備

  活動背景:為慰問辛勤工作的教職工們,幼兒園特別為教師們準(zhǔn)備了溫馨的小禮品,以表達(dá)幼兒園大家庭對教職工的感謝和關(guān)心。

  活動目的:通過對教師小禮物的準(zhǔn)備和禮物的送出,表達(dá)幼兒園大家庭的感恩之情,增強(qiáng)教職員工之間的'感情交流,提高幼兒園整體服務(wù)質(zhì)量。

  活動流程:

  1)小禮物準(zhǔn)備

  根據(jù)教師們的喜好和口味,準(zhǔn)備小禮物,如珍珠奶茶、巧克力、花卉等,以禮物表達(dá)感恩和關(guān)心之情,提高教職員工的心理滿足感。

  2)禮物制作

  專業(yè)教師們共同為幼兒園教師節(jié)禮物進(jìn)行包裝和制作,采用精美的包裝和造型,體現(xiàn)出團(tuán)隊(duì)合作和專業(yè)性。

  3)禮物送出

  在教師節(jié)之際,將精心準(zhǔn)備的小禮物送給每一位教職員工,讓教師們感受到幼兒園大家庭的關(guān)懷和愛心,增強(qiáng)交流與合作,提高教育教學(xué)水平和服務(wù)質(zhì)量。

  3、"藝術(shù)之夜"活動策劃

  活動背景:幼兒園為了喚起教職工們的藝術(shù)創(chuàng)造靈感,結(jié)合教學(xué)和藝術(shù),設(shè)計(jì)了以"藝術(shù)之夜"為主題的活動。采用多種藝術(shù)形式,從音樂、繪畫、手工、書法等多個(gè)方面展現(xiàn)教職工們的專業(yè)水平和優(yōu)秀才華。

  活動目的:此活動旨在通過各種藝術(shù)形式表現(xiàn)教職工在幼兒園工作中的藝術(shù)修養(yǎng)和專業(yè)水平,進(jìn)一步增進(jìn)感情,促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作,提高幼兒園的教育教學(xué)水平、服務(wù)質(zhì)量。

  活動流程:

  1)音樂表演

  評選出有音樂才華的教職工,進(jìn)行各種音樂表演,以寓教于樂的方法,推廣藝術(shù)教育和音樂教育。

  2)繪畫表演

  評選出繪畫藝術(shù)方面有天賦的教師,結(jié)合自身經(jīng)歷或教育意義等,創(chuàng)作出自己的畫作,以展示教師的藝術(shù)修養(yǎng)。

  3)手工表演

  以教師為主的手工隊(duì)伍,互相展示自己在手工制作方面的才華和技巧,并以這種形式宣傳手工藝術(shù),推廣手工制作。

  4)書法表演

  評選出書法方面有天賦的教師,以書法的形式表達(dá)教師的心路歷程和工作心得,同時(shí)增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)精神和團(tuán)隊(duì)合作意識,提高幼兒園的整體教育水平。

  四、活動效果

  通過以上三個(gè)活動方案的有機(jī)結(jié)合,達(dá)到了突出表現(xiàn)教師專業(yè)水平和服務(wù)質(zhì)量、增進(jìn)團(tuán)隊(duì)精神、提高教育教學(xué)水平、推廣藝術(shù)教育的效果。讓教師和工作人員在活動中得以放松身心,提高工作熱情,感受到幼兒園大家庭的關(guān)懷和支持。同時(shí),幼兒園也在活動中得到了展示和宣傳,取得了較好的意義和影響力,提高了幼兒園的社會影響力和知名度。

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