教師節(jié)禮物
教師節(jié)禮物1
http://blog.sina.com.cn/s/blog_4ea741df0100f8hu.html教師節(jié)禮物2
一年一度的教師節(jié)即將到來,我該送什么禮物給老師呢!
就這話題幾個(gè)同學(xué)一起討論起來,有的說做千紙鶴送給老師,可我太笨,疊不來。有的'說買鮮花送給老師,可我又沒那么多錢,我媽媽又舍不得花這種錢。還有的……
終于,我想到了:我想用我的實(shí)際行動(dòng)送給老師,幫助差生復(fù)習(xí),自己用功讀書,用我的努力來回報(bào)老師。
在此祝老師節(jié)日快樂!
教師節(jié)禮物3
天空晴朗,萬里無云.今秋九月,滿山遍野的野菊花分外艷麗.清早,小紅一起床,就跑去山上采野花了,這么早起床采野花干什么呢?只見小紅左手挎著一個(gè)籃子,右手把采好的花往籃子里放,就這樣,不一會(huì)兒她的籃子里就有藍(lán)的,黃的各色鮮艷美麗的花了,她跑回家后,一看離上學(xué)的時(shí)間不遠(yuǎn)了,小紅把開的旺的幾朵挑了出來,仔細(xì)一瞧,上面還掛著一顆顆晶瑩的露珠呢!她背起書包飛快地跑出家門.
鄉(xiāng)間的早晨,泥土也泛著陣陣芳香,小紅連蹦帶跳的走在小路上,活像一只快樂的小鳥,邊走邊唱著前兩天才學(xué)會(huì)的歌曲:“靜靜的深夜群星在閃耀,老師的窗前徹夜明亮,每當(dāng)我輕輕走過您窗前……“的確如此,老師多么辛苦呀!在我們睡的得正香時(shí),老師在干嘛?不正是在微弱的燈光下批改著我們的作業(yè)嗎?如果我是一棵樹,那么老師就是一位辛勤的園丁,來修剪我們的'枝葉;如果我是一只雄鷹,在蔚藍(lán)的天空中翱翔,那么老師就是翅膀,給我力量,讓我飛翔;如果我是一滴水,那么老師便是一潭水,容納了我,教育了我;如果……不知不覺,就來到了老師窗前,走近一看,咦,沒有人,干脆給老師一個(gè)驚喜吧!于是從手上挑出最鮮艷的菊花,可是插在哪里呢?小紅想了想,忽然她想到老師有一個(gè)灰色的筆筒,就插在筆筒里吧!旁邊的日歷上正好是九月十日——中國教師節(jié),日歷前面整齊的擺著一本語文書和一本備課本,上面還壓著一副老花鏡,一瓶打開蓋的墨水在桌上,大概是老師太累,忘記蓋了,地球儀也在桌上,桌上亮亮的,窗戶也打開了,老師來了,但不在辦公室里,可能到班上去檢查衛(wèi)生了,先放下吧!老師回來一定會(huì)很高興的,小紅放下花便回教室去了.
走在回教室的路上,小紅想起老師平時(shí)那樣關(guān)心她,教育她,冒雨去給她補(bǔ)習(xí)功課時(shí),心里不禁內(nèi)疚起來,今天,正好是老師的節(jié)日,小紅在心里感謝老師,同時(shí)也祝愿老師節(jié)日快樂.
下午放學(xué),夕陽的余輝灑遍了世界各地,小樹.小草.小花也都披上了夕陽的余輝,好像節(jié)日服裝一般在跳舞,小鳥在枝頭唱歌,好像在為它們伴奏,它們好像也在為我們可親可敬的老師祝賀節(jié)日呢!想到這,小紅笑了,笑的是那樣甜,那樣美……
教師節(jié)禮物4
昨天中午,兒子一進(jìn)家門就神秘的對(duì)我說:“媽,你猜,我們給楊老師準(zhǔn)備的教師節(jié)是什么禮物?”
“什么禮物呀,快和我說說!蔽液闷娴赝鴥鹤。
“小星星。我們班同學(xué)一起疊的。我們準(zhǔn)備疊整整一瓶的小星星,送給楊老師!
“這主意真不錯(cuò)。那你們現(xiàn)在準(zhǔn)備的怎么樣了?”
“已經(jīng)疊了大半瓶了!
“真不錯(cuò)。你們把這個(gè)禮物送給楊老師,她一定會(huì)特別高興!
“其實(shí),我知道楊老師最想要什么禮物。”兒子又一次看看我,神秘地說。
“什么禮物?”我疑惑的望著兒子。
“楊老師最大的心愿一是:我們班所有的同學(xué)都交作業(yè);二是:所有的作業(yè)都寫得非常工整。你知道嗎,我們班很少能把作業(yè)交齊!眱鹤雍苷J(rèn)真地望著我。
說實(shí)在的,兒子的話讓我大吃一驚。兒子開學(xué)以來,已經(jīng)有兩次忘記讓我簽字了。沒想到,這么粗心的兒子也有細(xì)心的一面。
“你說的太對(duì)了!每個(gè)老師最大的心愿就是:自己的學(xué)生能努力學(xué)習(xí),學(xué)有所成!蔽矣觅澷p的目光望著兒子,拼命地點(diǎn)頭。
“所以,我決定:今天的作業(yè)工工整整,一筆一劃地寫,拿出我的最高水平,明天交給老師,作為我的教師節(jié)禮物!
“太好了!蔽矣忠淮钨澷p地伸出了大拇指。
晚上,兒子的作業(yè)完成的非常主動(dòng)。我去簽字的時(shí)候,語文作業(yè)雖然字跡還有不如意的地方,但確實(shí)寫出了兒子的最高水平。我很認(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭,簽上了我的.名字。英語作業(yè)相比較就稍顯遜色。兒子解釋說,因?yàn)閷懲暾Z文作業(yè)后,手很累,所以字跡略微有些潦草,但確實(shí)已經(jīng)盡力了。望著兒子認(rèn)真的樣子,我接受了。書法本就不是一日之功,只要兒子盡力就好。
我簽完字后,把兒子拉到身邊,對(duì)兒子說:“兒子,你這次教師節(jié)想到送給老師的禮物,我覺得非常好。不過,老師希望的可不是你這一次認(rèn)真地完成作業(yè),而是每一次。另外,你平時(shí)寫字不是太好看,所以,想一下寫出很漂亮的字,也確實(shí)很不容易。媽媽希望你以后能堅(jiān)持每次都這么認(rèn)真地寫作業(yè),等下一次教師節(jié)時(shí),送給老師的禮物會(huì)更棒,好不好?”
“好!眱鹤雍苷J(rèn)真地點(diǎn)了點(diǎn)頭。
睡覺前,我還和兒子精心地給楊老師挑選了一張電子賀卡,發(fā)給了楊老師。
在此,祝:天下所有在教育戰(zhàn)線辛勤工作的園丁們,教師節(jié)快樂!身體健康!萬事如意!
教師節(jié)禮物5
明天就是教師節(jié)了,我想送一份禮物給老師。老師每天辛辛苦苦風(fēng)雨不改地教育我們,教給我們?cè)S多知識(shí),在平凡的人看來,教師的工作是平凡的,其實(shí)一點(diǎn)不平凡,他們的工作對(duì)人類文明歷史貢獻(xiàn)是偉大的,沒有老師對(duì)人類知識(shí)的傳播,就沒有人類的文明史了,老師的一生像蠟燭一樣,燃燒了自己照亮了別人,為別人發(fā)盡了光和熱。
送什么好呢?我想送一束鮮花好,鮮花可以讓老師上課后疲勞的時(shí)候疲勞頓消,鮮花可以美化老師的辦公室呢。想到這里,我到房間里拿出我所有的零花錢,向花店跑去。到了花店,我看見里面五彩繽紛的鮮花,發(fā)出一種種濃郁或清淡芬芳的香味。我挑來挑去,最后,買了一束康乃馨。在回家的路上,我高興的想:老師一定會(huì)喜歡我這個(gè)禮物的。
第二天早上,我手捧著準(zhǔn)備好的鮮花,高高興興地向?qū)W校走去進(jìn)入我班的教室,同學(xué)們都圍過來看鮮花。過了一會(huì)兒,老師笑瞇瞇地走進(jìn)了教室,同學(xué)們不約而同地站起來說:"祝老師節(jié)日快樂。,老師說:"謝謝同學(xué)們對(duì)我的祝福。"話音剛落,同學(xué)們都紛紛地把自己準(zhǔn)備好的禮物送給老師,我也不甘落后,也把準(zhǔn)備好的.鮮花康乃馨捧送給老師,我一邊把鮮花遞給老師,一邊說:"祝老師節(jié)日快樂!"老師滿臉笑容地說;"謝謝你們,謝謝"不一會(huì)兒,老師的講臺(tái)上已經(jīng)堆滿了各式各樣的禮物,有水果、蛋糕、禮品盒、筆管、還有鮮花……老師看著講臺(tái)上禮物,笑著對(duì)我們說;"今天,是教師節(jié),同學(xué)們送給我這么多禮物,感謝同學(xué)們對(duì)我的尊敬,你們已經(jīng)長大了,懂一點(diǎn)事了,這么多東西,一時(shí)我一個(gè)人吃不完,用不完,下課之后,大家一起分享,好嗎?同學(xué)喊叫著,好,好,好。這時(shí),我看見老師的笑容是那么的甜美,那么的燦爛,這真是師生同樂啊,教室里充滿著喜氣洋洋的氣氛。
禮物,可以使人快樂,也可以使人感動(dòng)。今天,是教師節(jié),我做了一件非常有意義的事情,就是老師給我上一堂深刻的教育課。以后,我一定要好好學(xué)習(xí),考上好的的成績報(bào)答老師。
教師節(jié)禮物6
如果老師是大海,我們就是大海里小魚;如果老師是沃土,我們就是土壤里的種子;如果老師是參天大樹,我們就是樹上休息的小鳥。
今天是教師節(jié)的前夕,我們準(zhǔn)備給老師送禮物,放學(xué)回家之后,班長把我們叫到了他家開個(gè)“教師節(jié)會(huì)議”。
班 長說:“我要給老師送一個(gè)水杯,讓老師在口干的時(shí)候,不再著急找水喝!毙∏镎f:“我要給老師送一只鋼筆,讓老師給我找出更多的錯(cuò)誤,我要一題不錯(cuò)!毙 紅說:“我要給老師一個(gè)一百分的卷子!蔽艺f:“我要送給老師一張賀卡,上面畫一棵大樹和幾只小鳥,還有一個(gè)人就是我,我要靠著大樹在那里看書,沒有一點(diǎn) 的動(dòng)靜打擾我。上面寫著:老師我愛您!闭f完,我們就紛紛去回家準(zhǔn)備自己的禮物了。
畫好賀卡,我把它投進(jìn)老師家的信箱里;氐郊液,我心里想:要是老師看了我的'禮物會(huì)是怎么樣的呢?
經(jīng)過這一次的教師節(jié),我知道老師是辛苦的,老師的汗水是為我們流的,我們很感謝老師,您的付出我們不知道怎么樣報(bào)答您,親愛的老師 我愛您。
教師節(jié)禮物7
中午的校園是多么的寧靜,只是偶爾會(huì)聽見蟬在叫。
欣欣早早地來到學(xué)校,只見她拿著一束鮮花,有黃的、有藍(lán)的,那是欣欣親手在山坡上摘的。
欣欣來到了班主任李老師的辦公室窗前。她推開窗戶,看見了李老師的桌子上井井有條地?cái)[著筆筒、墨水、地球儀、一疊作業(yè)本和語文書。在書本的中間還夾著一支筆和一本臺(tái)歷,欣欣看到臺(tái)歷上的日期:九月十日,也就是說,今天是教師節(jié)。
她看見了語文書上面還架著一副老花眼鏡,想起了李老師嘔心瀝血為教育事業(yè)日以繼夜地工作。她不但備好了課,還把厚厚一疊的`作業(yè)本改完了。李老師一邊教我們語文,一邊又鉆研其它知識(shí),很辛勞。所以眼睛不好使了,才戴上了老花眼鏡。想到這兒,欣欣情不自禁地說:“李老師真好!”欣欣又看到了壓在玻璃板下的幾張照片,這全部都是老師和一大群學(xué)生的合照。她想:老師送走了一批又一批的學(xué)生,又迎來了一批又一批的新同學(xué)。可是說是“桃李滿天下”了,老師像母親那樣關(guān)心我們,像辛勤的園丁那樣愛護(hù)我們。今天,我一定要給老師一個(gè)驚喜!
于是,她先是小心翼翼地抽出了幾朵開得正艷的黃花,用紅絲帶捆了起來。欣欣又想:我們不正像這些花一樣燦爛、美麗嗎?這全賴?yán)蠋煹呐囵B(yǎng)和關(guān)心愛護(hù)啊!她一共把十一朵花插在了老師的筆筒里,因?yàn)槔蠋熞呀?jīng)教書十一年了。
這時(shí),李老師走了過來,一眼就看見了那一束燦爛、美麗的黃花。她和藹地問:“欣欣,怎么這么早。磕阍谶@兒干什么?”欣欣神秘的笑了笑,大聲地說:“祝您教師節(jié)快樂!”老師走向辦公桌,對(duì)著欣欣會(huì)心地笑了。
欣欣又把一些花插進(jìn)了馬老師和何老師的筆筒里,以表示她的一點(diǎn)心意。
教師節(jié)禮物8
今年的教師節(jié),我在何老師辦公桌的筆筒里插上了一束美麗的野菊花,獻(xiàn)上了我對(duì)何老師無比的崇敬與熱愛。
菊花,它在深秋的季節(jié)里含苞怒放,不畏風(fēng)霜。給人們帶來美好的景致,送來了濃郁的清香,更給人奮發(fā)圖強(qiáng)的啟示。我愛菊花,更愛菊花的品格。我的老師何婧,就像一朵美麗的野菊花,綻放在我們的校園里,綻放在祖國的教育戰(zhàn)線上。
何老師,她是一位慈祥的母親,也是一位嚴(yán)格的師長。說起何老師,同學(xué)們臉上都漾溢著幸福的笑容,都會(huì)滔滔不絕,如數(shù)家珍的講訴對(duì)何老師的崇敬與熱愛。
有一次,快到期末考試了,同學(xué)們都進(jìn)入了緊張的復(fù)習(xí)階段,大家天天都要熬到很晚才睡,同學(xué)們累,何老師也累。結(jié)果在考試的前三天,何老師累倒了,她的嗓子沙啞了,面色發(fā)黃了,眼圈發(fā)青了,好多次汗水濕透了他的衣衫,最后她暈倒在講臺(tái)上,但她仍然堅(jiān)強(qiáng)的站起來給我們講課,仍然手把手的幫我們解決一個(gè)又一個(gè)學(xué)習(xí)上的問題。那次我們班的考試成績排到了全年級(jí)第一。
還有一次,是學(xué)校組織去看電影,在去電影院的路上,何老師和我們一起走在隊(duì)尾。突然,只聽刺耳的`“吱----”的一聲,一輛輪子打滑了的小轎車直向我們沖過來,我們都嚇呆了,在這危機(jī)時(shí)刻,何老師只想著同學(xué)們的安危,卻全然不顧自己,何老師急忙把我們往旁邊一推,自己卻被小轎車掛倒了,雖然只是擦破一點(diǎn)皮的小傷,同學(xué)們也全都掉下了難過的眼淚……
老師們?cè)嗌俅卧谝龟@深處,在昏黃的燈光下備課,熬紅了眼睛,她們將自己金色的青春年華毫不保留地奉獻(xiàn)給了這三尺講臺(tái),時(shí)間像流水一樣逝去,歲月在她們臉上留下了無法摸去的痕跡,可她們?nèi)詿o怨無悔,直到滿頭青絲變成白發(fā)。
一陣瑟瑟的秋風(fēng),辦公桌上那幾束野菊花散發(fā)著濃郁的芳香,彌漫了整個(gè)辦公室,整個(gè)校園……
教師節(jié)禮物9
今天是老師節(jié),是所有老師的節(jié)日。
昨天晚上,我在7:50寫好作業(yè),便趕緊給三位老師制作賀卡。一開始,我用的`是白紙,媽媽說不行。媽媽叫我放棄,去睡覺。可我依舊用卡紙折出了世界上獨(dú)一無二我自創(chuàng)的信封,并且寫上了我的祝福語。
沈老師,我知道我可能不是做得的,但我是誠心誠意做好這件事的!我在老師的笑容里看出了老師您很快樂,因?yàn)樵诮處煿?jié)里我們學(xué)會(huì)了感恩,并且守紀(jì)律。
我希望天天都是教師節(jié),也希望沈老師您每天都快樂!
教師節(jié)禮物10
教師節(jié)的前一天,我親手做了一張賀卡放在書包里,這是我要送給老師的驚喜。
第二天早上,我剛走進(jìn)學(xué)校,發(fā)現(xiàn)咱們班的燈還沒有開。我想:或許還沒有人進(jìn)教室吧。但是我剛想進(jìn)教室時(shí),卻有一位同學(xué)小聲說道:“楊佳洛雁,快把門關(guān)上!蔽乙?yàn)槌鲇诤闷婢桶验T關(guān)上了,可是教室里黑乎乎的,我差點(diǎn)找不到自己的位子。我抬頭一看,黑板上寫著:教師節(jié)快樂!上面是6種不同顏色的.粉筆寫的,我心里似乎明白了什么。
當(dāng)老師進(jìn)來時(shí),一位同學(xué)開了燈,大家一起喊:教師節(jié)快樂!說完幾個(gè)同學(xué)擁了上去說:“老師,這是我們送給您的禮物。”老師開心地說:“請(qǐng)畫黑板報(bào)的同學(xué)站起來。”我們先是一愣,然后幾位同學(xué)都站了起來,然后老師拿成長卡,一邊發(fā)一邊說:“大家好好學(xué)習(xí)快樂成長,這就是我們的愿望!”
雖然我沒拿到成長卡,但是我不覺得傷心,因?yàn)檫@幾位同學(xué)表達(dá)了我們?nèi)嗟男穆暋?/p>
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