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進(jìn)入作文（通用26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么一般作文是怎么寫的呢？以下是小編為大家收集的進(jìn)入作文，希望對(duì)大家有所幫助。
進(jìn)入作文 篇1
亞里士多德說(shuō)過(guò)：“高標(biāo)準(zhǔn)的目標(biāo)和低姿態(tài)的言行是造就厚重而輝煌人生的必備條件�！睂W(xué)會(huì)低姿態(tài)進(jìn)入并恰當(dāng)?shù)乇３植庞锌赡軐?shí)現(xiàn)所期望的高結(jié)果。
在美國(guó)，著名的蘋果公司從不做市場(chǎng)調(diào)查，從不招收顧問(wèn)，從不打壓同行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手，只是努力做好自己的事情。蘋果公司的做法或許會(huì)讓許多人不解，但是，蘋果公司以其低姿態(tài)進(jìn)入及高標(biāo)準(zhǔn)的創(chuàng)新手機(jī)理念，讓廣大手機(jī)消費(fèi)者擁有更優(yōu)質(zhì)的服務(wù)，最終打進(jìn)中國(guó)龐大的手機(jī)市場(chǎng)。
翻開(kāi)中國(guó)五千年的歷史畫卷，我們不難發(fā)現(xiàn)：在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，各個(gè)諸侯國(guó)拼的是你死我活，優(yōu)勝劣汰是必然趨勢(shì)，因此，兵力不足的越國(guó)還是敗給了吳國(guó)。越王勾踐不甘屈受亡國(guó)之恨，他選擇了低姿態(tài)進(jìn)入，進(jìn)入?yún)菄?guó)給吳王當(dāng)奴隸，干他從未干過(guò)的粗活。他成功了！他的低姿態(tài)讓吳王麻痹大意，驕橫自大，吳王甚至殺死了自己的忠臣伍子胥。在吳國(guó)當(dāng)奴隸的越王時(shí)刻不忘亡國(guó)之恨，他臥薪嘗膽，與百姓同吃同穿，為自己設(shè)定了復(fù)國(guó)的高標(biāo)準(zhǔn)。他所做的一切使越國(guó)成為了戰(zhàn)國(guó)時(shí)期最強(qiáng)的諸侯國(guó)之一。
再看看世界偉大的發(fā)明大王愛(ài)迪生吧！其實(shí)愛(ài)迪生并沒(méi)有什么超出常人的天賦。他在孩童時(shí)期給許多工廠當(dāng)過(guò)學(xué)徒。他不敢狂妄自大，但他也沒(méi)有自輕自賤，他以自己的低姿態(tài)進(jìn)入贏得了師傅的'好感，以便學(xué)習(xí)更多更多他所感興趣的書報(bào)。就是在發(fā)明電燈時(shí)，他也仍保持低姿態(tài)，不顧他人的冷言冷語(yǔ)，一心尋找制作燈絲的最適材料，為在黑暗中的世界帶來(lái)了一片光明。
懂得低姿態(tài)進(jìn)入并保持的人們?nèi)〉昧顺晒Γ瑫r(shí)，我們也能找到一些不肯放低姿態(tài)的人失敗的事例。
楚漢之爭(zhēng)之際，楚王項(xiàng)羽的軍隊(duì)數(shù)量是劉邦的四倍，在實(shí)力如此懸殊的情況下，項(xiàng)羽失去了一顆謙卑的心，放松了對(duì)劉邦的警惕和戒備，輕信小人，錯(cuò)失良機(jī)，鴻門宴上讓劉邦逃走，最終只能敗退江東。在這最后的時(shí)刻，項(xiàng)羽仍未學(xué)會(huì)低姿態(tài)進(jìn)入，在烏江邊誤中奸計(jì)，自刎烏江邊，給后人留下無(wú)限感慨，或許“江東子弟多才俊，卷土重來(lái)未可知�！�
學(xué)會(huì)低姿態(tài)，該低是就低，絕非懦弱和畏縮，而是人生大智慧。唯有”低“，才能將事物看得真切，才能領(lǐng)悟事物的真諦，才會(huì)更加滿懷激情地駛向成功的彼岸！
進(jìn)入作文 篇2
今天我讀了一本非常好的故事書，叫做《灰姑娘》。讀完這個(gè)故事后，我不知不覺(jué)地睡著了。
在我的夢(mèng)里，我夢(mèng)見(jiàn)我是一個(gè)灰姑娘，然后我看見(jiàn)兩個(gè)姐妹又要我去工作。我必須和他們一起工作。我繼母回來(lái)了。我既開(kāi)心又害怕。我的繼母讓我給她洗衣服。我拿起繼母的.衣服，匆匆洗了一遍。洗完澡后，兩姐妹又讓我做飯，我心想。我不會(huì)做飯，所以我不得不胡亂做飯。我沒(méi)想到兩姐妹會(huì)給我一巴掌，那只是一個(gè)詞疼痛后來(lái)，我在夢(mèng)里看到了一個(gè)抱怨。在王子16歲生日那天，所有的女孩都被允許進(jìn)入皇宮慶祝王子的生日。姐妹們走后，我穿上了父親給我買的衣服。它們是由珍珠制成的。我穿好衣服后，就離開(kāi)了。我姐姐和繼母沒(méi)有找到我。王子邀請(qǐng)我和她跳舞。我不得不答應(yīng)他。第二天也是，但是第三天，我脫下了水晶鞋。王子挨家挨戶上門，最后來(lái)到我家。但是我的姐妹們甚至不能穿它，然后王子看到我穿著它，但是我穿了。我的姐姐和繼母都?xì)獾媚樕l(fā)白，所以我和王子幸福地生活在一起。
“丁丁·鈴鈴......”哦，是我的手機(jī)響了。我看著手中的童話，笑了。
進(jìn)入作文 篇3
深中制度規(guī)范，師資力量雄厚，雖然要求嚴(yán)格，但“嚴(yán)師出高徒”我?guī)е鴮?duì)未來(lái)的憧憬，懷著激動(dòng)的心情走進(jìn)這所優(yōu)秀的中學(xué)里學(xué)習(xí)和生活。
回顧往昔，六年的小學(xué)生涯結(jié)束，經(jīng)過(guò)一周的軍訓(xùn)，我已經(jīng)不是那個(gè)整天幻想著童話故事的無(wú)知小女孩和嬌生慣養(yǎng)的“小公主”了。優(yōu)秀學(xué)員的榮譽(yù)證書，已經(jīng)證明我是一個(gè)合格的中學(xué)生了。
初中這三年，我會(huì)給未來(lái)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，朝目標(biāo)一步步邁進(jìn)。雖然新增加了幾門課，時(shí)間不夠，我還是很樂(lè)意地?fù)?dān)任了科學(xué)課代表，精力過(guò)剩的我每當(dāng)拿起那支麥克風(fēng)，呼喊同學(xué)們交作業(yè)的時(shí)候，我已經(jīng)深深地喜歡上這個(gè)班級(jí)，仿佛已經(jīng)是多年的同學(xué)，特別是和班長(zhǎng)搭檔為班里做事的時(shí)候是那么融洽，絲毫沒(méi)有陌生感。午休時(shí)間，做為靜校管理員，我盡心地維持著班里的紀(jì)律，很感謝班主任老師對(duì)我的信任，使我信心十足。還有數(shù)學(xué)老師精湛的'講解，讓我佩服的五體投地。各科的老師講課是那么富有活力、有趣；同學(xué)們相處是那樣融洽、愉快進(jìn)入中學(xué)很快和這些優(yōu)秀的同學(xué)們相處得很和諧。所以，我很快便適應(yīng)了初中的生活，圖書館、小賣部又讓我流連忘返。這一切與小學(xué)都有著很大差異，是我感到無(wú)比新鮮、有趣。
作為深圳的四大名校之一，深中果然高手如云，學(xué)習(xí)的競(jìng)爭(zhēng)相當(dāng)激烈，稍不留神成績(jī)就會(huì)拉在隊(duì)伍后面，這也讓我的學(xué)習(xí)動(dòng)力更足了。我們必須要適應(yīng)這種緊張的學(xué)習(xí)氣氛才能在三年的學(xué)習(xí)中取得成績(jī)。
邁進(jìn)初中知識(shí)的殿堂，激動(dòng)又新奇。夢(mèng)想著明天，把握好今天。轉(zhuǎn)折過(guò)程中調(diào)整重新定位。希望展現(xiàn)自我風(fēng)采。
我感謝老師對(duì)我的關(guān)愛(ài)，我會(huì)在新的起跑線上重新定位打造自己。找出自己的薄弱點(diǎn)盡快適應(yīng)緊張的初中學(xué)習(xí)生活。盡快地掌握科學(xué)知識(shí)，迅速提高自己。為了前途和理想拼搏，
進(jìn)入作文 篇4
我們整天在鋼筋混凝土建成的高層建筑中，在水不通而喧鬧的街道上，在汽車尾氣的污染中……離開(kāi)這個(gè)喧鬧的城市，一天也可以，感受自然的寧?kù)o和清新。
終于，我們的家人來(lái)到鄉(xiāng)下，進(jìn)入了自然的懷抱。我們大口呼吸，鄉(xiāng)下空氣新鮮，潤(rùn)澤，清爽，甜美，令人陶醉！我們走路停下來(lái)，拍照留念，笑。特別是我，就像剛剛放飛的.小鳥(niǎo)一樣，張著翅膀飛啊飛啊飛啊飛。
我們走在蜿蜒起伏的鄉(xiāng)村小路上。鳥(niǎo)，箭一樣從頭飛過(guò)，散發(fā)出清亮的音符。風(fēng)輕輕地吹著，吹著我的頭發(fā)。靜靜地聽(tīng)著，鳥(niǎo)鳴、風(fēng)聲和葉子的沙聲交織在一起，不是自然演奏的美妙樂(lè)章嗎？
不遠(yuǎn)處有廣闊的田地。田地里種著西瓜、西紅柿、甜瓜，韭菜有很多露水。我說(shuō):“媽媽，看，韭菜這么多�！眿寢屢豢矗χf(shuō):“這不是韭菜，而是麥苗�！薄安皇蔷虏藛�？”媽媽看著我困惑的樣子，笑著說(shuō):“韭菜的葉子很厚，麥苗的葉子很薄。你認(rèn)為這片葉子很薄，所以它是麥苗�！薄鞍�，是啊。”點(diǎn)頭。走著走著，我突然聞到了花的香味，我又說(shuō):“這里的玫瑰花開(kāi)得很漂亮�！蹦赣H說(shuō):“這是月季，不是玫瑰�！�
夕陽(yáng)出來(lái)，天黑了，我們家人戀愛(ài)回家了。我一步三回頭看，鄉(xiāng)下的寧?kù)o和清新，城市得不到，它不僅讓我身心愉快，還能增加知識(shí)。這次鄉(xiāng)間旅行真的很美啊。
進(jìn)入作文 篇5
那是暑假里的一天，我和爸媽一起去北京故宮玩。我們出發(fā)得有點(diǎn)晚，到故宮時(shí)，午門口已經(jīng)人山人海了。
午門口有很多隊(duì)伍正在等待檢票。我們看到有一隊(duì)人特別少，就商量了一下，我媽說(shuō)：“那邊人少，我們?nèi)ツ沁吪抨?duì)吧！”我和爸爸都同意了。于是我們就擠出了人群去那一隊(duì)排隊(duì)。
那一隊(duì)的人看起來(lái)很少，其實(shí)也是很多的，前面一大片，后邊兩三群。而且就在陽(yáng)光直射處，待著相當(dāng)難受。那時(shí)，我可想去另一支隊(duì)伍呀，但是那邊又?jǐn)D來(lái)了不少人，而我們后面又有很多人，我既想去比較快的那幾支隊(duì)伍，又不敢放棄這已經(jīng)算中前的位置，這讓我猶豫不決，一番思考過(guò)后，我還是打消了換隊(duì)的念頭。
時(shí)間正一分一秒地過(guò)去，驕陽(yáng)似火，那溫度、那熱氣完全可以煎熟雞蛋了。但是，我和我家長(zhǎng)因?yàn)閿D出人群的'速度不同，沒(méi)有排在一起。他們?cè)谖仪懊娴谌唬覜](méi)帶傘，我們這隊(duì)伍又是一動(dòng)不動(dòng)，我心里十分焦急，十分懊惱，我真后悔當(dāng)初來(lái)了這隊(duì)，又沒(méi)換隊(duì)！
現(xiàn)在被前面的人卡在這里，飽受炎炎烈日的暴曬，感覺(jué)皮膚都要焦了，可是前面還堵塞著......
終于，隊(duì)伍動(dòng)起來(lái)了，前面隱隱約約傳來(lái)勸架聲和吵架聲，原來(lái)前面的人吵架了，堵塞了道路。這讓我十分難受，因?yàn)榘着帕艘粋�(gè)小時(shí)的隊(duì)。
進(jìn)入作文 篇6
如果童年是水，童年的相冊(cè)就是快樂(lè)與幻想的水庫(kù)，童年趣事就是里面那一顆顆晶瑩剔透的水珠�？粗粡埼液桶职值摹昂嫌啊保蚁肫鹆四且淮握障鄷r(shí)開(kāi)心的經(jīng)過(guò)。
周末那天，爸爸媽媽收拾好屋子又拿出來(lái)相機(jī)，準(zhǔn)備出去玩。媽媽突然說(shuō)：“廣杰（我爸爸的名字）給你照一張照片吧？”“行！”爸爸回答。
我一聽(tīng)不愿意了，帶著哭腔大叫：“不行，要給我照，給我照！”
媽媽只好哄我：“林林聽(tīng)話，先給爸爸照，一會(huì)兒給你照�！�
“不，先給我照�！蔽也煌鈰寢屨f(shuō)的。
媽媽卻不管我了。我靈機(jī)一動(dòng)，想了好辦法。我躡手躡腳地跑到媽媽身后，一看鏡頭里能照上另一個(gè)沙發(fā)的角落，就高興地爬過(guò)去，趴在那個(gè)沙發(fā)下面，媽媽看不見(jiàn)我。就在媽媽要按快門時(shí)，我迅速地從沙發(fā)下鉆出來(lái)坐端正，睜大眼睛，把手放在膝蓋上�！斑恰闭掌暮昧�。
過(guò)了幾天，照片洗出來(lái)了，媽媽拿起那張照片疑惑不已：“這上面怎么有林林啊？她還一本正經(jīng)的`樣子？”我驕傲地告訴了媽媽我神秘地進(jìn)入照片的辦法，媽媽點(diǎn)了一下我的腦袋說(shuō)：“你這個(gè)小機(jī)靈豆�！�
我拿起照片一看大牙差點(diǎn)笑掉，照片右邊是微笑的爸爸，左下角是我，我把眼睜得溜圓，坐得很端正，表情雖然嚴(yán)肅，但又好像在笑。本來(lái)是爸爸的獨(dú)照，卻成了我和爸爸的合影。
現(xiàn)在，我雖然不會(huì)再和爸爸搶鏡頭了，但第當(dāng)拿起這張照片，我的嘴角總會(huì)漾起絲絲抹不掉的笑。
進(jìn)入作文 篇7
我坐在房間里，正要睡覺(jué)，陽(yáng)光肆無(wú)忌憚地照在我的臉上，我毫不留情地拉起窗簾，看著陽(yáng)光印在窗簾上的花紋。它是紫色的，仿佛擋不住它的光彩。房間里依然明亮，讓我失去了昏昏欲睡的感覺(jué)。
我起身，輕輕拉開(kāi)粉色的窗簾，撫摸著已經(jīng)溫?zé)崛缗Ｄ痰牟ＡТ埃屛冶鶝龅氖指杏X(jué)無(wú)比溫暖，但又不敢打開(kāi)，生怕它會(huì)照到我的身上。它美麗的印花鍍?cè)诘厣�，但也鍍�(cè)谖业纳砩稀?/p>
我出去是因?yàn)榧依锾淞耍蚁肟纯刺?yáng)。也許是因?yàn)樯鐓^(qū)很大。很快我的老骨頭就受不了了，所以我想休息一下。我爬上了鐘樓。它并不高，但已經(jīng)是我能到達(dá)的最高處了。我想像太陽(yáng)一樣高。 ，可以照耀世界每一個(gè)黑暗的角落。我坐在上面，喘著粗氣，抬起頭。這是太陽(yáng)，但它很遠(yuǎn)。
不經(jīng)意間，看到了一個(gè)七十多歲的瘸子老人，但這并不奇怪。這個(gè)世界上有很多跛子。我不在乎他的離去。然而，他走了一次，兩次，三次……我開(kāi)始在意了，我慢慢地走著，我就不怕他不會(huì)再來(lái)了。第九次，他從我面前經(jīng)過(guò)，我驚訝地發(fā)現(xiàn)他是個(gè)盲人，更讓我不解。七十多歲的老人，眼睛什么也看不見(jiàn)，行動(dòng)不便。為什么要一遍遍地經(jīng)過(guò)這里？他已經(jīng)走得很遠(yuǎn)了。我第十次輕輕地靠近他。他似乎聽(tīng)到了腳步聲，面向我，一臉警惕的樣子，“外公，你在這個(gè)圈子里做什么？”我問(wèn)，他的回答讓我深思。我的心在顫抖。 “讓我看看哪里的太陽(yáng)最漂亮，就在這里”我沒(méi)說(shuō)話，抬頭看著天空中的紅日，更加疑惑的問(wèn)道：“你不是……”話還沒(méi)說(shuō)完，他就回答了，“是的。，我是一個(gè)盲人，我什么也看不見(jiàn)，我不知道天空中的太陽(yáng)是什么，但我可以用心看、聽(tīng)和感受。雖然我不能”看到我眼睛里的太陽(yáng)，我的'身體是溫暖的。它是溫暖的，我的心是溫暖的，我的心不是在發(fā)光嗎？我看不見(jiàn)又有什么關(guān)系？”說(shuō)完，他拄著拐杖往前走。我看著他，仿佛看到了一顆明亮的心，作為一個(gè)健全的人，我該怎么辦什么不能做，看不到，聽(tīng)不到？
回到家，我做的第一件事就是拉開(kāi)窗簾推開(kāi)窗戶，看著紅日，雙手捧起一束陽(yáng)光，輕輕地放在我的心里，閉上你的眼睛感受這位爺爺感受到的陽(yáng)光。漸漸地，我又困了，讓陽(yáng)光照在我身上，讓陽(yáng)光進(jìn)入我的靈魂……
進(jìn)入作文 篇8
在西班牙奧利特附近有一座廢棄的城堡，我想進(jìn)去看看，但當(dāng)我站在城堡前時(shí)，守在門口的一個(gè)老頭說(shuō)：“你不能進(jìn)入。”
直覺(jué)告訴我，他說(shuō)這話純粹是為了享受說(shuō)“不”的樂(lè)趣。我盡量客氣地向他解釋，說(shuō)我來(lái)自遠(yuǎn)方，可以給他一些小費(fèi)，況且，這畢竟只是一座廢棄的城堡。我突然覺(jué)得，進(jìn)入這座城堡對(duì)我來(lái)說(shuō)變得非常重要。
“你不能進(jìn)入�！崩项^又說(shuō)了一遍。
此時(shí)只有一個(gè)選擇：繼續(xù)往前走，看他是否會(huì)用身體擋住我，不讓我進(jìn)入。我朝著城堡大門走過(guò)去，他看著我，但什么也沒(méi)做。
在我離開(kāi)城堡的時(shí)候，又來(lái)了兩位游客，他們也走了進(jìn)去，老頭并沒(méi)有設(shè)法阻止他們。我覺(jué)得這是因?yàn)槲业牡挚梗项^才決定放棄那個(gè)荒謬的規(guī)定。
有時(shí)候，我們必須通過(guò)搏斗，才能獲得那些我們不了解的`東西。有時(shí)候，某些規(guī)定是需要打破的。
進(jìn)入作文 篇9
寬容是一股清泉，將甘甜注入心田；寬容是沙漠中的一片綠洲，給你的生命帶來(lái)生機(jī)；寬容是春天的微風(fēng)，給你帶來(lái)復(fù)活的氣息；寬容是黑暗中的光明，給你帶來(lái)新的希望；寬容是雨后的陽(yáng)光，掃除你心中的陰影；寬容還是一種好心情，能感染你、我、他……寬容是一種美德，學(xué)會(huì)寬容，我們就擁有許多無(wú)比珍貴的友情。我們應(yīng)走出自我，豁達(dá)待人。
莎士比亞在他的戲劇《威尼斯商人》的臺(tái)詞里說(shuō)：“寬容就像天上的細(xì)雨，滋潤(rùn)著大地，它賜福于寬容的人，也賜福于被寬容的人。我們應(yīng)學(xué)會(huì)對(duì)別人寬容”。
寬容傷害了你的人，因?yàn)樗ゾ毩四愕男闹荆粚捜萜垓_了你的人，因?yàn)樗鲩L(zhǎng)你的見(jiàn)識(shí)；寬容絆倒你的人，因?yàn)樗麖?qiáng)化了你的能力；寬容斥責(zé)你的人，因?yàn)樗鲞M(jìn)了你的智慧……孔子說(shuō)“己所不欲，勿施于人”就是這個(gè)道理。能否體諒他人的處境，能否尊重他人的意愿，關(guān)系到與人合作的效果。在合作過(guò)程中，自己不情愿做的、不接受的事，就不要推給他人，要他人去做。在與人相處中，與他人產(chǎn)生了矛盾，應(yīng)主動(dòng)地站到對(duì)方的角度上想問(wèn)題，體諒對(duì)方的情感，以便在理解對(duì)方的同時(shí)，尋找解決問(wèn)題的最佳方法，正所謂“退一步海闊天空，讓三分風(fēng)平浪靜”。
在交往中，難免有一些磕磕絆絆，如果我們與人斤斤計(jì)較，耿耿于懷，不僅會(huì)給自己帶來(lái)心理上的壓力，還會(huì)使我們和朋友的關(guān)系漸漸地疏遠(yuǎn)�！霸紫喽抢锬軗未�，將軍額頭跑得馬�！奔热皇虑橐呀�(jīng)發(fā)生，我們不防置之一笑，以豁達(dá)的胸懷原諒別人。也就是說(shuō)，別人無(wú)意或者過(guò)失傷害了自己，應(yīng)不予計(jì)較和追究，由衷地原諒他們。
有人說(shuō)，寬容是芬芳的花朵，友誼是它的果實(shí)；也有人說(shuō)，寬容是理解的橋梁，真誠(chéng)和信賴是它的`基石；還有人說(shuō)，寬容是清涼的甘露，澆灌著干涸的心靈。寬容是快樂(lè)的源泉。古希臘一位哲人說(shuō)：學(xué)會(huì)寬容，世界將會(huì)變得更廣闊，忘卻記較，人生才會(huì)永遠(yuǎn)快樂(lè)。寬容可使沉默寡言的男孩變得豪放大度，寬容也可使多愁善感的女孩變得活潑開(kāi)朗。
現(xiàn)在，我不會(huì)因?yàn)橐恍┲ヂ榇簏c(diǎn)兒的事而斤斤計(jì)較，因?yàn)槲沂艿搅艘郧暗慕逃?xùn)，學(xué)會(huì)了寬容別人�，F(xiàn)在我也知道，把寬容的陽(yáng)光慷慨的施予別人，既鼓舞了他人的心，又愉悅了自己，何樂(lè)而不為呢？一個(gè)寬容大度的人，他的愛(ài)心往往多于怨恨，他樂(lè)觀、愉快、自由、幸福、豁達(dá)……馬上讓寬容走進(jìn)我們狹小的心靈吧！
進(jìn)入作文 篇10
明明全班每個(gè)同學(xué)都知道，總會(huì)有畢業(yè)的那一天，可沒(méi)想到來(lái)的這么快……那一天，最后一個(gè)兒童節(jié)，我們班長(zhǎng)達(dá)十幾分鐘的表演，深深打動(dòng)了在場(chǎng)的所有人，配著悲傷的音樂(lè)，讀著不舍得詩(shī)歌，淚眼婆婆。曾記得，我們?cè)谡n堂上一起學(xué)習(xí)，那么融洽；曾記得，我們?cè)诓賵?chǎng)上一起追逐打鬧，那么美好；曾記得，我們一起過(guò)節(jié)日，那么快樂(lè)；曾記得，我們一起受體罰，那么難忘。如今，畢業(yè)的分離就在眼前，回想起這一幕一幕，往事依舊清晰的在我們腦海中徘徊，那悅耳的`笑聲依舊在我們心底深處回蕩……
我們?cè)谝黄鸺s定，畢業(yè)分離時(shí)不準(zhǔn)哭，可馬上要照畢業(yè)照了，才懂得是時(shí)候長(zhǎng)大了，一張畢業(yè)照包含著多少淚，多少笑，多少依戀，多少不舍。畢業(yè)照上的我們，彼此笑得歡喜，那只不過(guò)是表面而已，背后的我們又是怎樣的呢？只有難忘罷了，只有懷戀罷了，只有不舍罷了。
我知道，上帝不會(huì)停止時(shí)間，讓你去好好珍惜，好好回憶，好好走過(guò)曾經(jīng)我們?nèi)嗤瑢W(xué)在一起走過(guò)的校園的小路，再見(jiàn)了，我的母校，我不知道今后的你會(huì)是什么樣，可我唯一知道的是，我在這兒留下了太多的記憶了，無(wú)法忘卻，也不想去忘，因?yàn)樗殉蔀槲矣洃浥f匣子里的最美的一頁(yè)，這一頁(yè)，隨過(guò)往靜靜流動(dòng)……
進(jìn)入作文 篇11
翻閱著中華上下五千年歷史，如清泉般沖蕩著我，我多想進(jìn)入歷史，領(lǐng)略華夏文明的風(fēng)采。
歷史鏡頭一：春秋戰(zhàn)國(guó)
我想進(jìn)入歷史，來(lái)到春秋戰(zhàn)國(guó)。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)，群雄爭(zhēng)霸，豪杰并起，歷史上著名君主春秋五霸，戰(zhàn)國(guó)七雄無(wú)一不是這種時(shí)代背景中成長(zhǎng)起來(lái)。進(jìn)入歷史，我可以見(jiàn)到齊桓公所統(tǒng)治的齊國(guó)經(jīng)管仲改革后強(qiáng)盛起來(lái)，并且打著“尊王攘夷”的口號(hào)號(hào)令天下，后在葵丘會(huì)盟成為首位春秋霸主，名留青史。進(jìn)入歷史，我愿跪拜齊桓公，為他一驅(qū)馳，至死不渝，忠心耿耿。
春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，文化出現(xiàn)了大繁榮景象，歷史第一次文化高峰。進(jìn)入歷史，我可以在杏壇下聽(tīng)孔子講學(xué)，聽(tīng)他吟誦：“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。見(jiàn)到墨子，我會(huì)與他辯論，看孰強(qiáng)孰弱，但在這位大辯論家面前，我只是班門弄斧，小巫見(jiàn)大巫罷了。遇見(jiàn)莊子感悟人生，我愿與他一同進(jìn)入夢(mèng)中，一起夢(mèng)蝶。這些文化都是中華文化不可或缺的重要組成部份，讓華夏文明大發(fā)展，大繁榮。
歷史鏡頭二：三國(guó)
我想進(jìn)入歷史，回到三國(guó)。
三國(guó)，英雄的代名詞，英雄的舞臺(tái)。進(jìn)入歷史，我可以與一代梟雄曹操一同躍馬登上碣石山，與他觀滄海，聽(tīng)他吟誦千古詩(shī)句：“日月之行，若出其里；星漢燦爛，若出其里。感受－代偉人曹操開(kāi)闊的胸懷，抒發(fā)自己統(tǒng)一中國(guó)，建功立業(yè)的'抱負(fù)。想進(jìn)入歷史，與曹操平定烏桓叛亂，南下征討荊吳。酒席間，與他煮酒論英雄，聽(tīng)他暢言：“老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已�？粗懿倌耗曛畷r(shí)，卻依舊不失雄心的抱負(fù)。
進(jìn)入歷史，來(lái)到赤壁。望著東吳都督周瑜在艦首指揮赤壁之戰(zhàn)時(shí)的英姿，我會(huì)不禁感嘆：“東風(fēng)不與周郎便，銅雀春深鎖二喬。”沒(méi)有天時(shí)，就沒(méi)有魏蜀吳三分天下，絕世佳人大小喬就會(huì)關(guān)進(jìn)銅雀臺(tái)，曹操也就可以一統(tǒng)中原，實(shí)現(xiàn)自己的雄心壯志。
歷史鏡頭三：唐朝
唐朝，詩(shī)的國(guó)度。詩(shī)，是時(shí)代的體現(xiàn)。
盛唐時(shí)，大唐國(guó)力強(qiáng)盛，因此可以聽(tīng)聞詩(shī)仙李白的“君不見(jiàn)，黃河之水天上來(lái)，奔流到海不復(fù)回”的豪放詩(shī)句。中唐時(shí)，大唐經(jīng)安史之亂的踐踏后國(guó)民生活凋敝，可以聽(tīng)聞詩(shī)圣
杜甫“大庇天下寒士俱歡言”表達(dá)了杜甫對(duì)勞動(dòng)人民的貧苦生活的同情，用他的詩(shī)，他的才，來(lái)表達(dá)他濃濃的愛(ài)國(guó)情感。晚唐時(shí)，可以聽(tīng)聞陳子昂“前不見(jiàn)古人，后不見(jiàn)來(lái)者”，去感受他的憤慨。我希望進(jìn)入歷史，與李白“舉杯邀明月，對(duì)影成三人”。
薄薄的－本書卻凝聚著中華五千年的歷史文化，拾起歷史的碎片，感受前人留給我們的精神財(cái)富，進(jìn)入歷史，品味歷史。
進(jìn)入作文 篇12
生活是豐富多彩的，是美妙的。在我們的身邊總會(huì)有一些稀奇古怪，讓人莫名其妙的事情；也會(huì)有一些讓人憤怒的事情。最近在我家中就發(fā)生了一件這樣的是事情。接下來(lái)就讓我來(lái)為大家介紹一下吧！
有一天，我的`婆婆竟纏著我學(xué)怎么運(yùn)用智能手機(jī)，我想了又想，婆婆都六十幾歲了，怎么會(huì)心血來(lái)潮要學(xué)手機(jī)呢？哦！原來(lái)是因?yàn)槲倚沦I了一個(gè)觸屏手機(jī)，婆婆連撥號(hào)都不會(huì)了。聽(tīng)了這個(gè)理由，我便毫不猶豫的教婆婆怎么運(yùn)用電腦。
開(kāi)始練習(xí)了，我先教怎樣發(fā)短信，不小心碰到了音樂(lè)器那聲音如雨雷貫耳，幸虧我急忙關(guān)掉，不然婆婆即使沒(méi)心臟病都要嚇出心臟病來(lái)，婆婆十分氣餒地說(shuō)：“看來(lái)這是年輕人的天地�！苯�(jīng)過(guò)我一番勸阻和鼓勵(lì)之下，婆婆又帶著老花鏡精神抖手地學(xué)習(xí)。我婆婆學(xué)得可認(rèn)真啦！她一遇到不懂的馬上記到本字子上。到了晚上見(jiàn)一個(gè)問(wèn)一個(gè)，不問(wèn)個(gè)清楚決不善罷甘休！先從寫短信到撥號(hào)經(jīng)過(guò)重重考驗(yàn)，婆婆終于學(xué)會(huì)了怎么運(yùn)用手機(jī)了。
現(xiàn)在，婆婆還真可以，就是還需要想一想，不過(guò)我相信，過(guò)不了多久，婆婆的熟練速度一定會(huì)步步升高。而且，我婆婆還勤學(xué)好問(wèn)呢，有什么不懂的，馬上問(wèn)我，可積極了！看婆婆這么熱情，我也不好拒絕，便一個(gè)一個(gè)問(wèn)題的幫她解答，隨著婆婆的手機(jī)知識(shí)越來(lái)越豐富，我想我的教學(xué)成果還不錯(cuò)呢！
進(jìn)入作文 篇13
進(jìn)入了初三，我們的作業(yè)也隨之變多了，功課也變難了，也就更需要我們合理安排時(shí)間。
作為初三年級(jí)的我們，所要學(xué)習(xí)的功課難度可不僅限于初一、初二的小打小鬧了。語(yǔ)文的古文變多了、數(shù)學(xué)的題變難了、英語(yǔ)的.知識(shí)點(diǎn)變復(fù)雜了、政治歷史的題變得多了、物理化學(xué)的課本看似簡(jiǎn)單，但重點(diǎn)都在老師課堂上的補(bǔ)充之中。每天我們都在數(shù)理化與英語(yǔ)的“狂轟亂炸”之中“艱難”度日。
比如，今天的作業(yè)有三張數(shù)學(xué)基礎(chǔ)訓(xùn)練、一張英語(yǔ)卷子、三張政治基訓(xùn)和二十四張化學(xué)基訓(xùn)，再加上每天一篇的隨筆，放到平時(shí)，我們根本就寫不完。但是還好，經(jīng)歷了作息時(shí)間的調(diào)整，我們一天就有兩節(jié)自習(xí)課。以往初一、初二的時(shí)候，我可能會(huì)看書，但現(xiàn)在不一樣了，我們大家都在奮筆疾書，一方面是因?yàn)樯氤跞嚯x中考越來(lái)越近，時(shí)間也越來(lái)越緊張，其次，謝老師出臺(tái)了一項(xiàng)新政策——作業(yè)寫完后方可離開(kāi)學(xué)校，每位同學(xué)都要為自己選的組員負(fù)責(zé)，組員作業(yè)沒(méi)寫完，自己也無(wú)法離校。
我認(rèn)為這個(gè)政策的確很好，在學(xué)校將作業(yè)寫完后，回到家后有了空閑時(shí)間，利用這些時(shí)間，我們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)，還可以做一些自己喜歡的事情。但是，這就考驗(yàn)了我們的各項(xiàng)能力。首先必須要能合理安排自己平時(shí)的學(xué)校生活，什么時(shí)間干什么事兒；其次，還要求我們的寫作業(yè)速度要快，不能左顧右看，光快還不行，質(zhì)量必須達(dá)到要求，這無(wú)疑是為我們的考試做準(zhǔn)備。
進(jìn)入作文 篇14
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二，我們的生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初二的生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的`毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉��？
進(jìn)入作文 篇15
這一天，晚上，大家都靜靜地睡著了。半夜，黑螞蟻的房間突然爆發(fā)出金光，黑螞蟻被驚醒。光明中有一個(gè)老人，這就是老祖。黑螞蟻連忙招呼他，老人平靜的說(shuō)：“黑螞蟻，本來(lái)我想一個(gè)人解決這件事，但是很難。我受了重傷。世界現(xiàn)在被虛擬世界的妖王統(tǒng)治著�，F(xiàn)在，魔鬼對(duì)人類懷有敵意，老師希望你能制服魔鬼�！薄拔铱梢院臀业呐笥岩黄鹑�？”“不，只要你有機(jī)會(huì)。你要為自己奮斗�！闭f(shuō)完，消失了。只留下一個(gè)十字形的.機(jī)器。這時(shí)，機(jī)器響了起來(lái)：“黑螞蟻，拿著它，它會(huì)指引你的。”黑螞蟻撿起來(lái)，上面寫著：12: 30前到達(dá)山頂。黑螞蟻跑到了山頂。
這時(shí)，一道紫色的光把黑螞蟻帶到了一家工廠。黑螞蟻清醒過(guò)來(lái)，就來(lái)到了虛擬世界。我看到肩膀上有六顆象牙，一件紅色背心和一條牛仔褲。他腳上穿著一雙運(yùn)動(dòng)鞋。他頭上戴著一枚金戒指。我自己也變成了一個(gè)人。這時(shí)，三只巨大的蝸牛出現(xiàn)在面前。蝸牛往嘴里噴火焰，黑螞蟻飛到一臺(tái)機(jī)器上。他的手一伸，一根兩頭有金珠，中間是紅色的棍子出現(xiàn)在他的掌心。黑螞蟻用棍子打，三只蝸�；癁榛覡a，仿佛著了火。黑螞蟻向前走，看見(jiàn)前面有一扇鐵門。門上有三個(gè)隸書字“虛城”。黑螞蟻穿過(guò)鐵門，進(jìn)入虛擬城市。還有什么在等他？
進(jìn)入作文 篇16
收獲知識(shí)，在學(xué)校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，語(yǔ)文的豐富，英語(yǔ)的有趣。我漸漸愛(ài)上了老師們的課堂，喜歡上學(xué)。也正是這些，讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；老師像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。我六年小學(xué)生活，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種高尚的品質(zhì)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！臨別在即，多少的依戀，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學(xué)生活將會(huì)是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的。沒(méi)有母校的細(xì)心栽培，也不會(huì)有今天的我。
我即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡對(duì)母校的感激。如今，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，但是，將來(lái)我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的孜孜教導(dǎo)，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。
想到馬上就要告別母校，我的心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余，更多的還是不舍。回首六年的快樂(lè)時(shí)光，我收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多很多……收獲友誼，六年中，同學(xué)們?nèi)缤业挠H人，在困難時(shí)給予我?guī)椭谑麜r(shí)給予我鼓勵(lì)。是友誼讓我學(xué)會(huì)了理解；是友誼讓我學(xué)會(huì)了寬容；是友誼讓我學(xué)會(huì)了體諒；是友誼讓我學(xué)會(huì)了當(dāng)別人困難時(shí)，要伸出手幫助。相信，我們之間的友誼一定會(huì)地久天長(zhǎng)！六年的小學(xué)時(shí)光如流水般消逝，我們也從一個(gè)天真爛漫的孩童成長(zhǎng)為一個(gè)有知識(shí)的少年。想到馬上就要告別母校，我的心中就有無(wú)限的不舍與眷戀。昨日還在打打鬧鬧，今天卻要各奔東西。感嘆時(shí)光荏苒之余，更多的還是不舍�；厥琢甑目鞓�(lè)時(shí)光，我收獲了很多很多，學(xué)會(huì)了很多很多……收獲知識(shí)，在學(xué)校里，每一位老師都孜孜不倦地教給我們知識(shí)。我們?cè)谥R(shí)的`海洋中吮吸著營(yíng)養(yǎng)。從簡(jiǎn)單的加減法到深?yuàn)W的數(shù)學(xué)題；從簡(jiǎn)單的識(shí)字到背長(zhǎng)篇課文；從字母到英語(yǔ)會(huì)話……讓我從無(wú)知的小朋友到現(xiàn)在的青少年。讓我知道了數(shù)學(xué)的奧妙，語(yǔ)文的豐富，英語(yǔ)的有趣。我漸漸愛(ài)上了老師們的課堂，喜歡上學(xué)。也正是這些，讓我開(kāi)闊了視野，陶冶了情操，增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)。收獲精神，老師像園丁，辛勤地用知識(shí)的甘霖澆灌著我們這些祖國(guó)的花朵；老師像紅燭，燃燒自己來(lái)照亮我們前行的路；老師像導(dǎo)航星，時(shí)刻給我們指明前進(jìn)的方向。老師為我們辛苦操勞的身影不時(shí)地浮現(xiàn)于我的眼前；老師對(duì)我們的諄諄教誨總是縈繞在我的耳畔。
我六年小學(xué)生活，學(xué)到的不僅僅是知識(shí)，更是一種高尚的品質(zhì)，一種無(wú)私奉獻(xiàn)的精神！臨別在即，多少的依戀，多少的不舍又豈是筆墨所能形容的？小學(xué)生活將會(huì)是我學(xué)習(xí)生涯中最難忘的。沒(méi)有母校的細(xì)心栽培，也不會(huì)有今天的我。我即使有千言萬(wàn)語(yǔ)，也說(shuō)不盡對(duì)母校的感激。如今，小學(xué)生活已經(jīng)畫上了圓滿的句號(hào)，但是，將來(lái)我將接受更大的挑戰(zhàn)，我一定不會(huì)辜負(fù)老師對(duì)我的孜孜教導(dǎo)，揚(yáng)起風(fēng)帆，勇往直前！
進(jìn)入作文 篇17
小櫻和小美是一對(duì)形影不離的好朋友，她們一起上學(xué)、一起吃飯、一起……，而且還是鄰居。
二一四四年，地球環(huán)境破壞得很厲害，人類和動(dòng)物們被迫生活在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界里，雖然那個(gè)世界都是虛擬的，與正常世界沒(méi)什么兩樣，可生物們還是不適應(yīng)。全球信息控制中心給小美和小櫻打了電話，恭喜他們成為第一千九百一十三和一千九百一十四個(gè)進(jìn)入電腦世界的`人。
小櫻和小美都是電腦世界里的“病毒”管理員，工作就是把所有的電腦病毒都找出來(lái)。你們可能會(huì)問(wèn)：這個(gè)工作會(huì)很危險(xiǎn)吧？為什么會(huì)讓兩個(gè)十歲的女孩子來(lái)做呢？我跟你們說(shuō)，那是因?yàn)槊恳粋�(gè)“病毒”管理員都有一個(gè)電子寵物“卡哇伊”幫她們，而且，她們遇到危險(xiǎn)還可以瞬間轉(zhuǎn)移。
小美和小櫻上任的第一天，就遇到了一個(gè)大“病毒”，連經(jīng)驗(yàn)豐富的“卡哇伊”也不知道這是什么病毒。你們想知道后來(lái)怎么樣了嗎？那就盡請(qǐng)期待下一集：電腦世界第一部：第二集：打敗大“病毒”。
進(jìn)入作文 篇18
一陣風(fēng)拂過(guò)了我的臉龐，本以為會(huì)有一絲涼爽的愜意，誰(shuí)知讓我更郁悶了。天上的云層層疊疊，看不見(jiàn)一縷陽(yáng)光，讓我感覺(jué)到壓力太大了，壓得我都快喘不過(guò)氣來(lái)了。柳樹(shù)也失去了往日的生機(jī)勃勃，彎著腰，垂著頭，我覺(jué)得那棵柳樹(shù)仿佛就是自己，升入初三的自己，被壓力的`擔(dān)子壓得無(wú)精打采。
從朝氣蓬勃，略帶稚氣的我變成了略顯成熟的我。在初一時(shí)，自己根本不理解什么事決心，每次都是說(shuō)一套做一套。老師讓背誦課文，當(dāng)時(shí)就堅(jiān)定不移的對(duì)自己說(shuō)：“我一定要背過(guò)，不能再拖拖拉拉!”可是真正到背的時(shí)候，我又會(huì)為自己找一大堆的理由，什么“下定決心，堅(jiān)持到底”早就拋到了腦后。臨近考試的時(shí)候，總會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“我要認(rèn)真復(fù)習(xí)功課，一定要考個(gè)好成績(jī)！”可是到了晚上，還沒(méi)復(fù)習(xí)一課就已經(jīng)堅(jiān)持不住了，這時(shí)又會(huì)對(duì)自己說(shuō)：“明天再?gòu)?fù)習(xí)吧，今天太困了，先休息，反正離考試還有幾天�！本瓦@樣到了考試那天，我還沒(méi)復(fù)習(xí)完，現(xiàn)在只剩下“后悔”了！
進(jìn)入初三的我，懂事了。知道什么是“決心”了，老師讓背的重點(diǎn)和課文都在第一時(shí)間背過(guò)，用最短的時(shí)間，背出最好的質(zhì)量。臨近考試的時(shí)候，我會(huì)加班加點(diǎn)的復(fù)習(xí)功課，絕不會(huì)重蹈覆轍，一定不會(huì)為自己找那些理由了。我下了決心，就一定要做到，堅(jiān)持到底，不能半途而廢！
我經(jīng)過(guò)好幾次的后悔，終于讓我知道了時(shí)間的寶貴，它一去就不再回來(lái)。我們要把握住這大好的時(shí)光，奮斗拼搏吧！時(shí)間不等人，這讓我想起了這樣一句話“明日復(fù)明日，明日何其多......”有多少個(gè)明日值得我們拖拉呢！
進(jìn)入作文 篇19
每當(dāng)看到牙牙學(xué)語(yǔ)言的幼兒，看到背著書包蹦蹦跳跳奔向校園的小朋友，在他們身上我總會(huì)看到自己曾經(jīng)的影子，時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，我已是初三的學(xué)生了。
人生的路很長(zhǎng)，要面對(duì)的坎坷很多，經(jīng)過(guò)一個(gè)又一個(gè)的十字路口，而初三的我此時(shí)面對(duì)的是人生的第一個(gè)十字路口。
初三的節(jié)奏很快，生活很忙，學(xué)習(xí)很緊張。
每日清晨，陣陣雞鳴聲響起，天還是泛著微微的魚肚白，我已背起書包匆匆的奔向校園，即使林中鳥(niǎo)兒的歌聲很甜美，路旁的野花散發(fā)著淡淡的`清香，小溪潺潺的流水悅耳動(dòng)聽(tīng)，而我卻絲毫不敢放松前進(jìn)的步伐。
初三的時(shí)光匆匆如流水，時(shí)光雖短暫，但我卻學(xué)到了很多，懂得了更多的道理。初三的我很煩惱，因?yàn)閷W(xué)習(xí)的壓力又加重了許多，每天都有背不完的課文寫不完的作業(yè)，朝起晚五是我們的作息表，老師也嚴(yán)厲了許多，要求更高了——課文背誦要精益求精，不容許有錯(cuò)別字的出現(xiàn)，作業(yè)量也增加了許多，我們常常奮戰(zhàn)到凌晨才將作業(yè)寫完。但勇敢的鳥(niǎo)兒勇于與風(fēng)兒拼搏，勇敢的魚兒只有沖破逆流才可以成長(zhǎng)。初三的負(fù)擔(dān)很重，因?yàn)檫@是人生的第一個(gè)十字路口，不得不為自己的未來(lái)立下長(zhǎng)遠(yuǎn)的目標(biāo)。我會(huì)更加努力，為自己的人生目標(biāo)和理想而拼搏，爭(zhēng)取以優(yōu)異的成績(jī)進(jìn)入高中，為初中生活畫一個(gè)圓滿的句號(hào)。
初三的生活有苦也有樂(lè)，初三的生活會(huì)永遠(yuǎn)留在我的記憶中。
進(jìn)入作文 篇20
很快我就要邁入高三的大門，今天我已經(jīng)是個(gè)準(zhǔn)高三的學(xué)生了，確切的說(shuō)很早的我就已經(jīng)應(yīng)該把自己從高二的殿堂里拉出來(lái)，不只是把學(xué)習(xí)的教室改到高三樓，不是每天去那個(gè)被稱為“熊貓館”的教室，而是在我們自己思維上給自己改個(gè)身份，把高中生，高二學(xué)生，徹徹底底的改為高三學(xué)生，準(zhǔn)高考考生！這樣的一個(gè)改變，寫這篇文章的我，在這個(gè)時(shí)候都還有點(diǎn)不太相信，很多的不愿意，但是沒(méi)辦法，該來(lái)的總會(huì)來(lái)，我們誰(shuí)也沒(méi)辦法，想方設(shè)法去適應(yīng)，而不是逃避現(xiàn)實(shí)去抱怨。
從今以后，你的電子產(chǎn)品都要和你說(shuō)拜拜了，因?yàn)楦呷哪銜?huì)變的很忙，忙的沒(méi)時(shí)間理睬它們，讓它們自己默默的'待在那個(gè)你為它們準(zhǔn)備的小房間里，就這樣默默等待一年。想到一年這個(gè)詞，抬頭看了看日歷，今天距離2019年高考，還有312天，�。∵�有將近300天，真的是太快了吧！真覺(jué)得自己還沒(méi)適應(yīng)，但是沒(méi)適應(yīng)的也要盡快進(jìn)入狀態(tài)了，因?yàn)?00多天那還能拿出一分一秒來(lái)給你適應(yīng)呢？現(xiàn)在的你要去適應(yīng)一個(gè)沒(méi)有QQ的安全感，去適應(yīng)沒(méi)有游戲刺激的緊張感，去適應(yīng)沒(méi)有美顏相機(jī)陪伴的失落感。這些對(duì)你來(lái)說(shuō)難嗎？我想我可以做到的，等待著吧！
以前我寫到過(guò)這樣一句話：“我本可以，但是我選擇了另外一條不同的路，結(jié)果是做的比現(xiàn)在多，過(guò)的比現(xiàn)在苦，生活比現(xiàn)在難。如果重來(lái)一次，一定是我可以，而非我本可以。”寫這句話的時(shí)候，我當(dāng)時(shí)要參加中考，而現(xiàn)在的我都要去參加高考了，你說(shuō)快不快？對(duì)啊，快。我可以，而非我本可以，我可以在高三的時(shí)候改掉自己總是拖延的壞習(xí)慣，改掉自己把試卷當(dāng)成練習(xí)來(lái)做的時(shí)候的不認(rèn)真，改掉還有5分鐘要收試卷時(shí)，和同桌甚至前后左右180度的同學(xué)們對(duì)答案，不一樣的改改。我相信我可以，我可以改掉這些我討厭了很久的壞毛病，而非我本可以。
我相信一路走到今天的高三學(xué)子們，你們一定有很多人在感慨，哎，當(dāng)初自己怎么把那么多時(shí)間都浪費(fèi)掉了呢？如果重來(lái)一次我一定不會(huì)這樣了，我一定會(huì)怎么怎么樣了�，F(xiàn)在我就想說(shuō)人生永遠(yuǎn)沒(méi)有這樣的如果，就算有一盞阿拉丁神燈給你許個(gè)愿望，你是會(huì)許下一個(gè)重新來(lái)過(guò)的愿望，還是一個(gè)將未來(lái)變更美好的愿望？看這篇文章的你是不是說(shuō)：“你廢話，誰(shuí)還想回去遭罪��！高考就很讓人頭疼的了，還要我再來(lái)一遍中考，開(kāi)什么玩笑��！”對(duì)啊！一路走過(guò)，都是你自己走的��！不管這一路是歡聲笑語(yǔ)，還是悲喜交加，都是你的人生啊！其實(shí)你抱怨的時(shí)候，不是在責(zé)怪昨天，而是在責(zé)怪今天，今天的你沒(méi)有讓現(xiàn)在的你滿意，所以你抱怨，不是昨天的你荒廢了太多的時(shí)光，而是今天的你依舊抓不住時(shí)光，把它們無(wú)端空耗了，于是你又不甘心，結(jié)果沒(méi)有改變辦法的你，就選擇了一條最蠢的辦法，就是不停的抱怨，用抱怨來(lái)填補(bǔ)你那顆空缺的心，來(lái)安慰自己的那份不安，你想想如果今天的你變好了，還有那些抱怨的話嗎？所以別在你認(rèn)為難的不可逾越的鴻溝前，抱怨如果一年前，別人讓我修座橋的時(shí)候，我為什么沒(méi)有聽(tīng)，要知道現(xiàn)在不是一年前別人勸你修座橋的時(shí)候，我呢！現(xiàn)在是另外一個(gè)別人，我想告訴你，現(xiàn)在你要修一座過(guò)河的橋，是不晚的！別等到明年的你又后悔抱怨今天的不作為。
我要展開(kāi)我的雙臂來(lái)迎接我的高三，不再因?yàn)榻杩诙艞壟�，而打破原有的�?jì)劃。我要堅(jiān)持到2019年端午節(jié)前一天，相信明年到端午節(jié)將是我最幸�？鞓�(lè)的一個(gè)端午節(jié)，期待著你的到來(lái)！
進(jìn)入作文 篇21
剛上初三時(shí)，便早已對(duì)初三的日子有所耳聞。
傳聞中，初三是無(wú)邊的苦海，唯有努力才能抵達(dá)彼岸。曾目睹了初三學(xué)長(zhǎng)如在前沿陣地，半步亦不能退；而今，進(jìn)入初三后的我才深切體會(huì)到，初三是一把緊繃著的弓，松懈不得。
說(shuō)初三苦，可謂是毫不夸張的`。說(shuō)作業(yè)多，也是毋庸置疑的。一天到晚，無(wú)時(shí)無(wú)刻不跟紙筆打交道。早晨，饑腸轆轆；中午，疲憊不堪；晚上，挑燈夜戰(zhàn)。在同一個(gè)小區(qū)內(nèi)，每天九點(diǎn)以后還沒(méi)熄燈的，百分之八十都是初三學(xué)子。打個(gè)瞌睡，頭碰桌子，那可真叫一個(gè)苦不堪言。一周下來(lái)，消瘦了半圈不說(shuō)，人也顯得蒼白了許多。
即便如此，還是得小心為妙，否則，生鐵就有可能燃燒成五氧化二磷，化學(xué)老師氣得直翻白眼；電源兩端一旦碰頭，物理老師更是火冒三丈。用過(guò)的草稿紙，堆積如山；待做的練習(xí)，足以成海。音樂(lè)、美術(shù)、歷史通通都成為了主課，現(xiàn)今初三，再無(wú)副科可言。三天一小考，五天一大考，更是習(xí)以為常。討厭黑色星期一，期待周末勝利大逃亡。
不過(guò)，話又說(shuō)回頭，吃得苦中苦，方為人上人。把握不住今天，就有可能把握不住今年。把握不住今年，就有可能把握不住今生。與其在別人碩果累累的來(lái)年六月哭鼻子抹眼淚，不如抓住今日的每分每秒。老師的期望，不能漠視；父母的苦心，不能辜負(fù)；自己的前途，不能兒戲。而成敗與否，就在初三這一年。成，萬(wàn)事大吉；敗，則萬(wàn)念俱灰。
有道是：人生能有幾回搏，此時(shí)不搏更待何時(shí)。泅過(guò)苦海，你會(huì)發(fā)現(xiàn)在苦海的盡頭，是一片更為廣闊的天地。
進(jìn)入初三，我們相信：學(xué)海雖苦，但也有岸。初三，加油！
進(jìn)入作文 篇22
懷著對(duì)高中的憧憬，我踏入了寧陵高級(jí)中學(xué)，離開(kāi)了父母的蔽護(hù)，我開(kāi)始了獨(dú)立的高中生活，一開(kāi)始也許你們和我一樣，在這陌生的環(huán)境感到寂寞，但很快便融入了班集體，感受到了同學(xué)的友情和老師的關(guān)愛(ài)。在老師和藹的微笑中，我們一點(diǎn)點(diǎn)學(xué)習(xí)，積累知識(shí)，這么和諧的校園環(huán)境是我夢(mèng)寐以求的。
我們青春少年血?dú)夥筋�，滿懷希望到此，只為實(shí)現(xiàn)人生理想。期中考試已經(jīng)成為過(guò)去，我們應(yīng)該趕快投入新的學(xué)習(xí)慣中，如果你是其中的佼佼者，請(qǐng)時(shí)刻警惕功敗垂成的.遺憾與懊悔。
如果你是大起大落的弄潮兒，請(qǐng)相信暫時(shí)的陰霾遮擋不了太陽(yáng)的光輝；如果你是那些已感覺(jué)疲憊的落后者，請(qǐng)記住金子會(huì)在最需要的時(shí)候發(fā)光。
在接下來(lái)的日子里比拼的是意志，較量的是心態(tài)，可能會(huì)很苦很累，但我們要堅(jiān)信：險(xiǎn)峻的高山擋不住小溪的向往，遙遠(yuǎn)的路途經(jīng)不起腳步的丈量。失敗者并不可怕，可怕的是你永遠(yuǎn)戰(zhàn)勝不了自己，一味地回想過(guò)去，只會(huì)連今天的步伐也趕不上，往事如煙，過(guò)去的已經(jīng)過(guò)去，站在今天的陽(yáng)光下，你不是以前的你，你要接受新的現(xiàn)實(shí)，接受新的挑戰(zhàn)，做一只勇敢的海燕
如果你疲倦了，想休息了，那就想一想你父母殷切的眼神吧！那就是你不竭的動(dòng)力。我們大多數(shù)都是農(nóng)民子女，家庭并不富裕，但父母為為我們不再飽嘗無(wú)文化之苦，在赤日炎炎下，揮灑汗水，在冰天雪地中依舊汗如雨下，你捫心自問(wèn)，你不努力學(xué)習(xí)對(duì)得得起會(huì)了他們嗎？
你既然進(jìn)入這所學(xué)校，就說(shuō)明你希望走高考成才之路，既然選擇了這條路就堅(jiān)定走下去，活出來(lái)個(gè)樣給自己與別人看，不要說(shuō)什么為了父母為了國(guó)家的話，就只為了自己，將來(lái)不后悔，我想先“盡吾志也而不能至者，可以無(wú)悔矣”
天道酬勤，勤奮的人不一定聰明的，但一是會(huì)成功的，勤奮的人即使不有成功，也是暫時(shí)的，因?yàn)樗麜?huì)繼續(xù)奮發(fā)，付出更大的努力。
有志者事竟成
同學(xué)們，青山有路總須上，人生能有幾回博
惜時(shí)，惜勢(shì)，惜年華，讓我們珍惜今天美好的時(shí)光，去創(chuàng)造明天的繁華
祝愿，在座的每一位能越走越遠(yuǎn)，越飛越高。
進(jìn)入作文 篇23
三年級(jí)了，我們?cè)黾恿诵１菊n，里面有我最喜歡的足球班，我非常想進(jìn)足球班，可惜我聽(tīng)說(shuō)不收人了，我覺(jué)得很可惜。
過(guò)了幾天，陳曦說(shuō)：“他和陳毅楷進(jìn)足球班了，而且只有兩個(gè)名額�！彼麄兒芨吲d，我一聽(tīng)覺(jué)得很失望，這真是一家歡喜一家愁啊！
每次我回到家，小小的足球有時(shí)好像對(duì)我說(shuō)：“加油呀！要去爭(zhēng)取�。 庇袝r(shí)好像對(duì)我說(shuō)：“你一定能行的！”有時(shí)又好像對(duì)我說(shuō)：“加油，我在里面等你！”
第二天媽媽對(duì)我說(shuō)：“你如果很想去的話，就要爭(zhēng)取。”名額已經(jīng)滿了，我能爭(zhēng)取的到嗎？還有李冠儒跟我競(jìng)爭(zhēng)呢！但我還是想去爭(zhēng)取一次。我去體育教室找王老師，正好碰上四班的'一個(gè)人不能上了，結(jié)果換上了我和李冠儒。我能進(jìn)足球班還是得謝謝陳曦，是他推薦我才能進(jìn)呢！出了體育教室，我高興得蹦了起來(lái)！
從這件事情我懂得了做什么事情都不能輕易放棄，要懂得爭(zhēng)取，爭(zhēng)取是取得成功的辦法，只有爭(zhēng)取才能有結(jié)果。
進(jìn)入作文 篇24
時(shí)間似是一個(gè)沙漏瓶，光陰的緩緩流逝就仿佛是這瓶中的一粒粒極細(xì)小的沙子，正在慢慢地朝著瓶底往下漏，一轉(zhuǎn)，一個(gè)世紀(jì)過(guò)去了。在無(wú)數(shù)個(gè)日日夜夜，沙漏已經(jīng)翻轉(zhuǎn)了二十一次。沒(méi)錯(cuò)，現(xiàn)在是二十一世紀(jì)。置身于這個(gè)世紀(jì)的人類——我們，應(yīng)當(dāng)感到格外幸福，因?yàn)樵诓恢挥X(jué)隨著科技日新月異地發(fā)展和變化當(dāng)中，我們昂首挺胸，邁入了共享時(shí)代……
還記得當(dāng)時(shí)轟動(dòng)一時(shí)的“共享單車”嗎？動(dòng)一動(dòng)手指，在那個(gè)方屏中下載一個(gè)APP，注冊(cè)完之后，查找附近的共享單車，走到指定停放點(diǎn)，一眼便可看到一輛輛整齊排放好的自行車，再掃一掃二維碼，便能解鎖。腳踩著踏板，雙手握著車柄，騎行在人來(lái)人往的馬路上，人們的目光隨之移動(dòng)，臉上洋溢著喜悅與驕傲的'神色，可不要說(shuō)是有多么光彩的一件事情啦！抑或是穿行在林蔭小道間，聽(tīng)風(fēng)在耳邊語(yǔ)，看景在眼前變化，鮮艷的顏色已然成為林中別具一格的亮麗風(fēng)景線了呢！
是的，沒(méi)錯(cuò)，如今的街道上隨處可見(jiàn)騎著共享單車的人，或老或少，或男或女。與其相伴的是共享書店，共享籃球，諸如此類�？墒牵恢銈冇袥](méi)有思考過(guò)這樣一個(gè)問(wèn)題：共享，這詞意味著一起享受，一起使用，但是越來(lái)越多的人往往忽視了這一點(diǎn)，有的人沒(méi)有整齊排放也就算了，讓人與其憤怒的是一些人將公共設(shè)施占為己有，甚至是進(jìn)行惡意毀壞。原本的設(shè)想是愿人人節(jié)省資源，然而這樣一來(lái)，遭到的不僅僅是資源浪費(fèi)，也許還會(huì)為更多的人造成不必要的安全隱患。這一系列的問(wèn)題誰(shuí)來(lái)承擔(dān)？當(dāng)事人不一定給予金錢賠償，負(fù)責(zé)人不一定給予有效勸說(shuō)與處理問(wèn)題。那么接下來(lái)，誰(shuí)會(huì)共享呢？這個(gè)問(wèn)題在腦海中浮現(xiàn)出來(lái)。這只能靠大家來(lái)完成，我們需要自律，我們需要誠(chéng)信，我們更需要人與人之間的互相信任和督促。只有這樣，這些共享資源仍會(huì)有效地演繹著21世紀(jì)的嶄新面貌，成為21世紀(jì)的驕傲頭銜。
新的時(shí)代，新的事物，新的期盼，讓我們一起攜手共創(chuàng)美好的“共享時(shí)代”！
進(jìn)入作文 篇25
前兩天我看了一本書里面寫的是黑洞。書上說(shuō)在黑洞相對(duì)的地方一定有一個(gè)白洞。黑洞的洞口特別大，可能是一直吸東西的緣故吧。白洞的洞口特別小可能是一直往外排東西的緣故吧。
物體從黑洞進(jìn)入后會(huì)被拉長(zhǎng)，拉得越來(lái)越長(zhǎng)最后從白洞出來(lái)。書上寫著我們所在的世界是三維的。在黑點(diǎn)和白洞之間三維的'世界會(huì)被扭曲，所以時(shí)間會(huì)發(fā)生改變。
如果沒(méi)有生命危險(xiǎn)，從黑洞進(jìn)入再才從白洞出來(lái)可能會(huì)回到恐龍時(shí)代。這樣我就可以看看恐龍，看看恐龍是怎樣滅絕的。
也可能會(huì)的將來(lái)。這樣我就可以看看地球會(huì)變成什么樣。是污染得十分嚴(yán)重呀，還是大范圍使用太陽(yáng)能，很少開(kāi)發(fā)資源，節(jié)約用水把地球保護(hù)得非常好。
也有可能會(huì)到別的星球上去。這樣也許我就可以找到外星人。如果我找到了外星人我就會(huì)邀請(qǐng)他們?nèi)ノ覀兊厍颉Ｑ?qǐng)他們?nèi)ノ覀儑?guó)家去參觀故宮、鳥(niǎo)巢，爬長(zhǎng)城。和外星人友好合作，把我們這有他們那的沒(méi)有的東西運(yùn)到他們那，把他們那有我們這沒(méi)有的運(yùn)到我們這。互相學(xué)習(xí)一些先進(jìn)的技術(shù)。
我好想進(jìn)入黑洞，不過(guò)這個(gè)愿望暫時(shí)是無(wú)法實(shí)現(xiàn)的。因?yàn)檫M(jìn)入黑洞后物體會(huì)被越拉越長(zhǎng)，人進(jìn)入后會(huì)有生命危險(xiǎn)。
進(jìn)入作文 篇26
時(shí)光如水，歲月如歌，驀然回首，初一的生活早以過(guò)去，轉(zhuǎn)而迎來(lái)的是初二嶄新的生活。
走進(jìn)初二，走進(jìn)嶄新的校園，感到說(shuō)不出的高興，因?yàn)檫@樣意味著我向成熟邁進(jìn)了一步。走進(jìn)初二，又感到有些許緊張，因?yàn)檫@又意味著我們即將奔赴中考的賽場(chǎng)。走進(jìn)初二，我們的生活也改變了許多，新的同學(xué)，新的老師，時(shí)間變得寶貴，作業(yè)變得繁多，生活也緊張了起來(lái)。
走進(jìn)初二，總有種殷切的盼望，盼望在中考的戰(zhàn)場(chǎng)上凱旋而歸，在初二的`生活中，也許有磨難有打擊，也許有成功，有輝煌，但理想永遠(yuǎn)是散發(fā)著耀眼光芒的啟明星，指引我前進(jìn)的方向。
走進(jìn)初二，在這關(guān)鍵的一年里，我要勇敢的迎接挑戰(zhàn)，要戰(zhàn)勝自己，改變自己，改掉缺點(diǎn)，改掉粗心大意的毛病，凡事都要仔仔細(xì)細(xì)的去做，不能毛手毛腳，我要加強(qiáng)閱讀，多讀名著，積累知識(shí)，我還要開(kāi)闊視野，多做難題，知難而上，鍥而不舍，仰之愈高，攀的越起勁，鉆之愈堅(jiān)，鉆的越興趣激昂。
走進(jìn)初二，之前的一切都是過(guò)往，未來(lái)還在手上，更高、更快、更強(qiáng)是我們的信條，努力、拼搏、超越被我們傳唱，走進(jìn)初三，我們以信念為槳，奮力游上，走進(jìn)初三，我們以理想為帆，乘風(fēng)破浪。
讓我們以友誼為箏，奏一曲高山流水！
讓我們以拼搏為罄，擊一首大風(fēng)長(zhǎng)歌！
讓我們以理想為譜，唱一出神采飛揚(yáng)！
恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂，問(wèn)蒼茫大地，誰(shuí)主沉浮？
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