對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，我們很多時(shí)候都不得不用到自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)是人的自我概念的重要內(nèi)容之一。你所見(jiàn)過(guò)的自我評(píng)價(jià)是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)1
我是一個(gè)做事沉穩(wěn)、上進(jìn)心強(qiáng)、能吃苦耐勞、有責(zé)任心的男生。做事細(xì)心，善于發(fā)現(xiàn)問(wèn)題解決問(wèn)題，能夠承受較大的工作壓力。有較強(qiáng)的學(xué)習(xí)能力、敢于挑戰(zhàn)、勇于承擔(dān)，在工作中有較強(qiáng)的組織與協(xié)調(diào)能力。在校三年不僅學(xué)到了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，還學(xué)會(huì)了做人，在校積極參與各種活動(dòng)和工作，同時(shí)參加各種各樣的社會(huì)實(shí)踐及兼職，鍛煉了自己吃苦耐勞的能力，也培養(yǎng)了良好的.人際交往能力，有較好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。
對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)2
1、你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，為此一如既往地堅(jiān)持著自己刻苦努力、奮發(fā)圖強(qiáng)的求學(xué)原則，所有這些努力也最終換來(lái)了豐收的喜悅，盡管你的學(xué)習(xí)成績(jī)還不夠理想，但你有堅(jiān)定的信念。我相信，成功的花朵在汗水的澆灌中會(huì)更加鮮艷。
2、你是一個(gè)積極要求上進(jìn)的男孩，從一次次的發(fā)言中，流露出迫切要求的愿望，但你還缺乏明辨是非的能力，常常讓老師有些失望。愿你把美好的理想轉(zhuǎn)化為自己的實(shí)際行動(dòng)，只有腳踏實(shí)地的去做事情的人，才能達(dá)到光輝的頂點(diǎn)！ 你渴望做一個(gè)守紀(jì)律的學(xué)生，但又常常不能約束自己。你渴望為班級(jí)爭(zhēng)光，但又缺乏勇氣與膽量、能力還不夠。你渴望學(xué)習(xí)成績(jī)的進(jìn)步，但又缺乏頑強(qiáng)拼搏的精神。請(qǐng)你不要灰心，慢慢來(lái)，只有不懈的追求、不斷努力，讓無(wú)數(shù)次失敗奠定成功的基石，你能得到成功的喜悅！
3、一學(xué)期以來(lái)你為班級(jí)做了很多工作，辛苦了。擔(dān)任班干部相對(duì)會(huì)累點(diǎn)，作為班主任我理解你，也感謝你。你工作主動(dòng)、熱情，辦事利索，能出色完成老師交給的各項(xiàng)任務(wù)；你勤奮的學(xué)習(xí)態(tài)度，儉樸的生活作風(fēng)，也令大家敬佩。你熱愛(ài)班級(jí)，樂(lè)于助人，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)你的優(yōu)點(diǎn)大家有目共睹。在德智體各個(gè)方面你都做得不錯(cuò)，在班里也能起到先鋒模范作用，這是很可貴的。但你成績(jī)不太突出，還須加把勁，繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更大進(jìn)步，要知道學(xué)習(xí)猶如逆水行舟，不進(jìn)則退。希望你能再接再厲，力爭(zhēng)更好的成績(jī)，相信只要你堅(jiān)持下去，一定會(huì)有更大的收獲。
4、對(duì)音樂(lè)的酷愛(ài)和擅長(zhǎng)，使你具有美好的心靈和高雅的氣質(zhì)。你美麗、乖巧，笑意常掛臉上，帶給同學(xué)和老師以歡樂(lè)。你人小志大，工作認(rèn)真負(fù)責(zé)。在大合唱比賽中，你焦急而執(zhí)著的面孔，忙碌的身影使老師對(duì)你另眼相看。愿你在未來(lái)的路上，永遠(yuǎn)快樂(lè)、奮進(jìn)，取得你最好的成績(jī)。
5、你是一個(gè)活潑、開(kāi)朗、好動(dòng)的女孩。課堂上你那清脆悅耳的回答聲給我留下了深刻印象。在思想覺(jué)悟上，你能積極向團(tuán)組織靠攏；關(guān)心班級(jí)，樂(lè)于助人，這一切都是你的可貴之處。但在學(xué)習(xí)上，望能你勤奮刻苦，相信憑你的聰明、靈氣，加上你的努力，你一定會(huì)是一名全面發(fā)展的好學(xué)生。
6、是否記得參選班長(zhǎng)時(shí)的豪言壯語(yǔ)？是否記得你的相聲逗樂(lè)全班？是否記得積極主動(dòng)的為班級(jí)做貢獻(xiàn)？而這些我都一一記在心上，看到你從課堂上偶爾的口不擇言到如今的積極配合老師，我真心的為你高興！人貴在堅(jiān)持，我相信你是有理想有抱負(fù)的男孩，只是不強(qiáng)的自制力使你離優(yōu)秀還有點(diǎn)距離，在不久的將來(lái)，我堅(jiān)信你會(huì)成為思想+行動(dòng)上的巨人！
7、你總是默默無(wú)聞，勤勤懇懇地學(xué)習(xí)、生活。你善解人意，有一顆善良的、水晶般的心；你樸實(shí)無(wú)華，毫不矯揉造作，是老師心中最好的`學(xué)生，工作上最好的幫手。學(xué)習(xí)的道路是坎坷而艱難的，但勤奮執(zhí)著的人通過(guò)自己不懈的努力一定能夠登上頂峰，老師深信這一點(diǎn)，衷心地希望你的辛勤汗水也能換來(lái)豐碩的果實(shí)。"一年之計(jì)在于春"在新的一年里，再努力一些，好嗎？
8、你活潑樂(lè)觀，自信心強(qiáng)，尊敬老師，是你的最大優(yōu)點(diǎn)，作業(yè)能按時(shí)完成，有強(qiáng)烈的好奇心，可惜的是你上課管不住自己，不守紀(jì)律，老師提出問(wèn)題不經(jīng)過(guò)深思熟慮，只想發(fā)表自己的見(jiàn)解，也不愛(ài)聽(tīng)同伴的發(fā)言，因此問(wèn)題回答不全面，希望你揚(yáng)長(zhǎng)避短，做個(gè)人見(jiàn)人愛(ài)的好學(xué)生。
9、勤奮是一把金鑰匙，它會(huì)幫你打開(kāi)知識(shí)殿堂的大門(mén)；勤奮是艘巨艦，它會(huì)載你搏擊知識(shí)海洋的風(fēng)浪！希望你能牢牢握住這把鑰匙，努力學(xué)習(xí)，不懈追求，希望的大門(mén)一定會(huì)向你敞開(kāi)。
10、你是一個(gè)可愛(ài)但不懂事的學(xué)生，你熱愛(ài)集體、關(guān)心他人，但學(xué)習(xí)目的性不明確，成績(jī)不夠理想，要給自己定個(gè)目標(biāo)，痛下決心，付諸行動(dòng)，要想到?jīng)]有汗水，就不會(huì)有收獲，你最大的缺點(diǎn)是：做事沒(méi)有條理。希望你在今后能下決心克服這個(gè)缺點(diǎn)，養(yǎng)成好習(xí)慣，打好基礎(chǔ)，做個(gè)積極上進(jìn)的好學(xué)生。
11、還記得"吃得苦中苦，方為人上人"這個(gè)句子嗎？它是否還在你的筆盒里，每次和你促膝長(zhǎng)談時(shí)，你總是對(duì)我說(shuō)你一定要好好讀書(shū)，可沒(méi)幾天你又忘了，雖說(shuō)"江山易改，本性難移"。但只是"難"不是"不可"我也相信你所取得的進(jìn)步，與別人相比得付出雙倍的汗水，但若你學(xué)習(xí)上有對(duì)電子游戲機(jī)那般的疾迷與刻苦，我相信不久的將來(lái)，我一定會(huì)看到一個(gè)出色的你，朋友，我期待著！
12、活潑、開(kāi)朗、坦率，需有幽默感的你，帶給了班級(jí)不少的歡樂(lè)。校文藝演出的舞臺(tái)上，你令人捧腹的小品表演，讓師生至今難忘，還有每一期黑板報(bào)上，你惟妙惟肖的圖畫(huà)，為班級(jí)爭(zhēng)得了不少榮譽(yù)。假如，你的學(xué)習(xí)也能像你的文藝表演及宣傳繪畫(huà)那樣出色，你將是多么完美，老師相信你正在心里暗暗努力，我等待著你的好消息。
13、看得出來(lái)你不是個(gè)沒(méi)有上進(jìn)心的孩子，可是"一分辛勞，一分收獲"，沒(méi)有付出，哪有各方面的進(jìn)步？我不相信游戲機(jī)會(huì)比與同學(xué)們的友好交往、豐富的活動(dòng)更加吸引人，試試看多花點(diǎn)時(shí)間在學(xué)習(xí)上，憑你的聰明，我相信你不比別人差。有什么困難，大家一定會(huì)鼎力相助的。
14、你象個(gè)永遠(yuǎn)長(zhǎng)不大的小男孩，活潑好動(dòng)，愛(ài)開(kāi)玩笑也愛(ài)生氣愛(ài)哭。誠(chéng)實(shí)善良是你的美德，不思進(jìn)取是你的不足。老師最喜歡你在課堂上轉(zhuǎn)動(dòng)眼珠認(rèn)真思考的模樣，可是老師又擔(dān)心你的懶惰會(huì)把你的聰明埋沒(méi)掉。期待著有一天，你能意識(shí)到自己的責(zé)任和義務(wù)，樹(shù)立起積極的人生目標(biāo)，并朝此目標(biāo)奮起直追，老師將為你感到高興。
15、你這個(gè)"小家伙"可真是讓我歡喜讓我憂(yōu)：我喜歡你這"啦啦隊(duì)長(zhǎng)"，聲音像洪鐘，又大又響；我喜歡你關(guān)心班集體，是個(gè)天生的樂(lè)天派，我也喜歡你信誓旦旦在學(xué)習(xí)上想進(jìn)步的模樣�？墒悄愕�"多動(dòng)癥"和不顧場(chǎng)合愛(ài)說(shuō)愛(ài)笑的壞毛病又讓老師氣惱。其實(shí)如果改掉這些壞毛病，你會(huì)是一個(gè)非常可愛(ài)的同學(xué)，愿意成為老師心目中的好學(xué)生嗎？
16、尊重師長(zhǎng)，熱愛(ài)勞動(dòng)，熱愛(ài)集體是你一向的作風(fēng)。聰明是你的特長(zhǎng)，可能正因?yàn)槿绱四愫雎粤四_踏實(shí)地的學(xué)習(xí)，而這一點(diǎn)正是造成你成績(jī)不能令人滿(mǎn)意的致命一環(huán)。活潑，外向是你的優(yōu)點(diǎn)。老師們喜歡你，相信你在家也是受父母寵愛(ài)的孩子。但或許是對(duì)自己的這一特點(diǎn)不加掩飾，行為上也欠節(jié)制而時(shí)常會(huì)有令人不滿(mǎn)的表現(xiàn)。希望你能在不斷成長(zhǎng)的過(guò)程中揚(yáng)長(zhǎng)避短，讓學(xué)習(xí)成績(jī)的不斷進(jìn)步成為你的又一長(zhǎng)處。
17、你自入學(xué)以來(lái)，在文娛活動(dòng)方面的令人意想不到的幽默表現(xiàn)深受領(lǐng)導(dǎo)老師的贊賞。在學(xué)習(xí)方面，學(xué)習(xí)態(tài)度端正，思維活躍，勇于發(fā)言。課堂吸收快，作業(yè)質(zhì)量高。學(xué)習(xí)得法，成績(jī)優(yōu)秀。活潑幽默是你的個(gè)性，但無(wú)法收放自如而影響了正常聽(tīng)課是你美中不足之處。希今后能在學(xué)習(xí)中繼續(xù)挖掘自身潛力，力求最好。也希望在思想方面能不斷成熟。
18、老師知道，你是一個(gè)非常懂事，非常孝順也非常想進(jìn)步的同學(xué)。但是光想是沒(méi)有用的，偷偷抹眼淚也是沒(méi)有用的，膽小怕事，不敢表現(xiàn)自己更加沒(méi)用。貪玩和得過(guò)且過(guò)只是懦弱的表現(xiàn)。你想成為老師心目中的小男子漢嗎？你想為自己和家人爭(zhēng)口氣嗎？你想讓別人刮目相看嗎？那么你愿意從現(xiàn)在開(kāi)始有所改變嗎？
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又到了評(píng)比五角星的時(shí)候，我對(duì)孩子們說(shuō)：“今天，老師要請(qǐng)你們自己來(lái)評(píng)五角星，請(qǐng)你講講這幾天你哪些方面表現(xiàn)得好，那些方面有進(jìn)步，說(shuō)說(shuō)自己的優(yōu)點(diǎn)，只要你說(shuō)得對(duì)、有道理，就可以得到一顆五角星。誰(shuí)愿意來(lái)試試？”一開(kāi)始孩子們都還不是很明白，我就舉了個(gè)例子，馬上有幾位小朋友舉手自述了，慢慢地孩子們開(kāi)始活躍起來(lái)了。膽大的AA第一個(gè)說(shuō)：“我這幾天吃飯吃得好”。BB接著說(shuō)：“我這幾天吃飯很認(rèn)真了，不講空話(huà)了，桌上也干凈了很多�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)“嗯，很好，這是你最近進(jìn)步最大的。”接著CC舉手說(shuō)：“我睡覺(jué)睡得好了”“嗯，你能自己動(dòng)手穿脫衣服、褲子了，不要老師幫忙了，是嗎？”“我上課會(huì)舉手發(fā)言了！”“我上課坐得好了”……
孩子們不斷地搜索、講述著自己的進(jìn)步之處，有些也是日常各環(huán)節(jié)中老師所表?yè)P(yáng)到的事情。
孩子們?cè)敢庹f(shuō)，愿意講，都知道自己有優(yōu)秀的一面就可以了。通過(guò)這個(gè)過(guò)程，我要做的是創(chuàng)造一個(gè)展現(xiàn)孩子自我成功的機(jī)會(huì)和舞臺(tái)。當(dāng)有的幼兒不敢、不知道說(shuō)什么時(shí)，我就鼓勵(lì)、引導(dǎo)他努力去想，鼓勵(lì)同伴搜索他的`長(zhǎng)處、優(yōu)點(diǎn)。通過(guò)自己的肯定再加上同伴、老師對(duì)他的肯定，更加增強(qiáng)了他的成就、成功感、自信心和自尊心。
終于，每個(gè)孩子都在自己的額頭上貼上了閃閃的"五角星"，每個(gè)人臉上都流露出無(wú)比的幸福、自豪。
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1、兒子，爸爸媽媽相信你很棒，你一定可以做得更好!爸爸媽媽希望你在學(xué)校能更加認(rèn)真仔細(xì)點(diǎn)，在李老師的帶領(lǐng)下，能養(yǎng)成閱讀 的好習(xí)慣。
2、過(guò)年了，你又長(zhǎng)大一歲了，是個(gè)大孩子了，要好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真聽(tīng)講，團(tuán)結(jié)同學(xué)，做作業(yè)的時(shí)候不要再粗心大意了，媽媽知道你會(huì)很棒的，加油哦!在新的學(xué)期里學(xué)習(xí)進(jìn)步，身體健康!
3、你是個(gè)聰明可愛(ài)的小女孩，在學(xué)習(xí)上嚴(yán)格要求自己，按時(shí)完成作業(yè)，特別是上學(xué)后，你各方面都有很大進(jìn)步，相信你在新的一年會(huì)有更喜人的成績(jī)，加油!
4、寶貝，看到你一天天茁壯成長(zhǎng)，爸爸媽媽打心眼里感到高興，生活中你待人誠(chéng)懇有禮，富有愛(ài)心，學(xué)習(xí)上聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話(huà)，認(rèn)真努力，真是個(gè)好孩子!希望你以后能改掉粗心的毛病，并且要不怕困難，勇往直前，做一個(gè)更出色的好孩子!
5、媽媽?zhuān)簭堥軔?ài)學(xué)習(xí)，但是很不細(xì)心，寫(xiě)作業(yè)不太認(rèn)真，希望你能盡快改掉自己的壞習(xí)慣，做個(gè)好學(xué)生、好孩子。
6、媽媽?zhuān)河勒�，你在媽心目中永遠(yuǎn)都是媽媽的好孩子，但是你現(xiàn)在不是幼兒園的小孩了，讀小學(xué)一年級(jí)了，兒子，你長(zhǎng)大了。媽媽希望你在小學(xué)的校園里學(xué)得更多，學(xué)得更棒!加油哦!
7、媽媽?zhuān)合Ｍ谛碌膶W(xué)期里，好好學(xué)習(xí)，上課時(shí)認(rèn)真聽(tīng)講，要尊重老師，和同學(xué)友好相處。
8、媽媽?zhuān)鹤渔I，你是爸爸媽媽的好寶寶，在家里也經(jīng)常幫忙做事，就是學(xué)習(xí)不夠認(rèn)真，不用心做作業(yè)，老想著玩和看電視，希望你在新的一年里能把壞習(xí)慣改掉，那你肯定能取得更好的成績(jī)，努力加油!
9、爸爸：子欣是一個(gè)聰明好學(xué)、活潑熱情的好女兒，生活上已基本自理，不僅學(xué)會(huì)自己穿衣、吃飯、洗澡，而且還能幫爸爸媽媽掃地，洗衣服，買(mǎi)早點(diǎn)等等，我們可以享福嘍!學(xué)習(xí)上，積極主動(dòng)，對(duì)新事物有濃厚興趣，成績(jī)大多讓我們放心，如果你能學(xué)習(xí)更認(rèn)真，與朋友相處更大方，我們就更喜歡你了。
10、爸爸：你是家庭的開(kāi)心果，你活潑可愛(ài)，你懂得尊重父母，孝敬父母，你熱愛(ài)勞動(dòng)。不過(guò)，你學(xué)習(xí)不夠勤奮，學(xué)習(xí)態(tài)度不夠認(rèn)真，作業(yè)不夠仔細(xì)
11、媽媽?zhuān)浩嫫妫门畠�，半年的學(xué)校生活，爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)你進(jìn)步了很多，無(wú)論是學(xué)習(xí)上，還是生活上，甚至于文明禮貌上，都長(zhǎng)大了，進(jìn)步上很多，我們感到十分欣慰，感謝老師們的辛勤培養(yǎng)，感謝學(xué)校的熱情教育，我們做家長(zhǎng)的一定會(huì)盡力配合學(xué)校和老師做好教育孩子的工作，再次感謝!
12、媽媽?zhuān)洪F智，你是一個(gè)很乖，很聽(tīng)話(huà)的男孩，見(jiàn)了叔叔、阿姨能主動(dòng)地打招呼;在家?guī)椭鷭寢屒胁恕⑼系�、做家�?wù)。但是你要是每天早上能自己穿衣服，平時(shí)媽媽批評(píng)你時(shí)，不要生氣;不要大聲地和爸爸媽媽說(shuō)話(huà)，取得好成績(jī)時(shí)不能驕傲，你就是最棒的男孩了。
13、非常感謝學(xué)校老師與領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我的孩子作了很好的教育，才讓我的孩子今天變得聰明、可愛(ài)、善良、樂(lè)于助人、尊敬師長(zhǎng)。我知道，教育孩子不僅是學(xué)校老師的工作，也是我們家長(zhǎng)的'責(zé)任，所以，今后，我們一定會(huì)與老師互相配合，爭(zhēng)取讓我的孩子以后在各方面有更大的進(jìn)步!
14、該同學(xué)是個(gè)善良、聰明的孩子，尊敬長(zhǎng)輩，愛(ài)護(hù)幼小，非常富有同情心。學(xué)習(xí)比較粗心，不是很勤奮，書(shū)寫(xiě)潦草，但作業(yè)能按時(shí)完成，在家里能幫父母干一些力所能及的事。
15、孩子在本學(xué)期中，能積極完成學(xué)校各科學(xué)習(xí)，性格乖巧內(nèi)向，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)有了自己的初步的見(jiàn)解。在學(xué)習(xí)中，態(tài)度和習(xí)慣還需加強(qiáng)。希望孩子在以后的學(xué)習(xí)生活中成為一個(gè)積極向上，活潑開(kāi)朗的孩子。
16、一個(gè)學(xué)期又要過(guò)去了，看著孩子成長(zhǎng)的足跡，有歡笑，有淚水;有成功，有失敗;有進(jìn)步，有不足;有收獲，有憾缺
17、不論今后面對(duì)的是什么，你現(xiàn)在要做好的是：樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià) 值觀，明確學(xué)習(xí)目的，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，做一個(gè)品行優(yōu)秀的人，一步一個(gè)腳印地認(rèn)認(rèn)
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過(guò)往的一年在領(lǐng)導(dǎo)和同事們的悉心關(guān)懷和指導(dǎo)下，通過(guò)自身的不懈努力，在工作基礎(chǔ)上增長(zhǎng)了很多技術(shù)知識(shí)而且吸取了很多工作經(jīng)驗(yàn)，但仍存在了諸多不足。
在過(guò)去的一年中，我還是有許多的不足之處需要在今年的工作中加以改善，比如：對(duì)本工作崗位的知識(shí)技能還有待進(jìn)一步的提高;對(duì)處理一些緊急的情況還缺乏經(jīng)驗(yàn);俗話(huà)說(shuō)馬有失蹄人有失足，工作中還會(huì)犯一些不必要的錯(cuò)誤等等。針對(duì)去年出現(xiàn)的種種問(wèn)題，我想我應(yīng)該在今年的工作中逐漸避免，做到在工作中還會(huì)多思、多想、多學(xué)、多問(wèn)，在存有的基礎(chǔ)知識(shí)上增加我自己多方面能力，在工作的'各方面發(fā)揮出我自己的才能。具體來(lái)說(shuō)就是做到以下這幾點(diǎn)：
1.工作是工作，要靠我自己來(lái)完成，不能依靠任何人;
2.每件事情都要獨(dú)立完成，不能讓任何人輔助我自己;
3.做每一件事都要喜歡動(dòng)腦子，而且要會(huì)動(dòng)腦，不能事事往我自己身上攬;
4.遇到不明白的，無(wú)論別人持有什么態(tài)度，都要打破砂鍋問(wèn)到底，直到我自己弄明白為止;
5.交接工作不可大意，必須我自己一筆一筆的對(duì)上，否則后果不堪設(shè)想;
6.在我自己能力范圍內(nèi)，盡最大的力量幫助別人，鼓勵(lì)別人;
7.只要內(nèi)心無(wú)愧，你就是做的最好的，相信我自己比相信任何人重要;8做任何事情都要認(rèn)真仔細(xì)對(duì)待。這丫才能在今年把工作做得更好。
明年是充滿(mǎn)希望的一年，也是自我挑戰(zhàn)的一年，我將努力改正過(guò)往一年工作中的不足，取長(zhǎng)補(bǔ)短，把新一年的工作做到最好。總結(jié)起來(lái)，算是對(duì)我自己的工作有了更多的熟悉,也好引導(dǎo)我自己在新一年的工作中更好的利用、發(fā)揮我自己的才能為公司的發(fā)展作出我自己的一點(diǎn)貢獻(xiàn)。
在今后的日子里，我將繼續(xù)保持我的優(yōu)良作風(fēng)，發(fā)揮能動(dòng)性，彌補(bǔ)不足，奮力前進(jìn)。
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本人性格熱情開(kāi)朗，待人友好，為人誠(chéng)實(shí)謙虛，工作勤奮，認(rèn)真負(fù)責(zé)，能吃苦耐勞，盡職盡責(zé)，有耐心。具有親和力，平易近人，活潑開(kāi)朗，樂(lè)觀向上，興趣廣泛，腳踏實(shí)地，勇于迎接新挑戰(zhàn)。
我是一名舞蹈老師，是一個(gè)愛(ài)唱愛(ài)跳，充滿(mǎn)活力，性格開(kāi)朗的一位老師。我最大的希望就是把我的快樂(lè)時(shí)時(shí)刻刻傳遞給我的孩子們。我也因?yàn)檫@些孩子們，每時(shí)每刻都是快樂(lè)的，每當(dāng)下課鈴想起后，我總是不自覺(jué)的`臉上掛上了笑容，想到一會(huì)孩子們圍繞著我身邊跳來(lái)跳去，我們用舞蹈把彼此的心聯(lián)系在一起，我們相互分享著各自心靈的感動(dòng)。我會(huì)非常自然的把他們擁入懷里，就像是自己的孩子在撒嬌一樣，一股幸福涌上心頭，我愛(ài)我的學(xué)生們。
本人性格開(kāi)朗、穩(wěn)重、有活力，待人熱情、真誠(chéng);工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極主動(dòng)，能吃苦耐勞，用于承受壓力，勇于創(chuàng)新;有很強(qiáng)的組織能力和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，具有較強(qiáng)的適應(yīng)能力;紀(jì)律性強(qiáng)，工作積極配合;意志堅(jiān)強(qiáng)，具有較強(qiáng)的無(wú)私奉獻(xiàn)精神。
對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)7
雖然孩子們樂(lè)于看到她們令我們滿(mǎn)意的事實(shí)，但是，我們從一開(kāi)始就應(yīng)該盡力鼓勵(lì)她們擁有評(píng)價(jià)和贊賞自己的信心。
女孩子通常比較謙遜，容易低估自己的表現(xiàn)和價(jià)值。對(duì)有些女孩子來(lái)說(shuō)，這或許有助于她們付出自認(rèn)為必需的格外努力，以取得更好的成績(jī)。但這也可能使她們更加覺(jué)得“我做得好，只是因?yàn)槲腋冻隽颂貏e的努力——我其實(shí)真的沒(méi)有那么好”。不過(guò)，在他人的支持和指導(dǎo)下，她們也可以學(xué)會(huì)實(shí)事求是地評(píng)估自己及其能力，并充分發(fā)揮出自己的潛能。青少年期早期是一個(gè)特別危險(xiǎn)的`時(shí)期。大約在14歲前后，女孩子的自尊水平將劇烈地起伏波動(dòng)。
女孩子對(duì)自我進(jìn)行評(píng)價(jià)，可以消除她們對(duì)他人贊賞的懷疑及批評(píng)給她們帶來(lái)的劇烈痛苦。自我評(píng)價(jià)非常重要，因?yàn)樗亲灾鲗W(xué)習(xí)的核心，而自主學(xué)習(xí)正是她們未來(lái)學(xué)習(xí)的方式。
家長(zhǎng)：
●別總是吹毛求疵，動(dòng)不動(dòng)就數(shù)落人。這樣，你的女兒就會(huì)變得不再依賴(lài)你的意見(jiàn)，并喪失對(duì)自己的意見(jiàn)的信心。
●當(dāng)你的女兒詢(xún)問(wèn)你如何看待她完成的某件事情——一幅畫(huà)，一篇短文，一項(xiàng)成績(jī)，練習(xí)的一段音樂(lè)時(shí)——把這個(gè)問(wèn)題給她“踢”回去。從根本上說(shuō)，重要的是她如何看待自己的努力。而且鼓勵(lì)她相信自己也是非常重要的。
●最大限度減少對(duì)她的批評(píng)，特別是不要涉及她的長(zhǎng)相和能力，因?yàn)檫@只會(huì)驅(qū)使她越來(lái)越頻繁地尋求你的認(rèn)同。
教師：
●鼓勵(lì)女孩子們結(jié)對(duì)互評(píng)對(duì)方的功課，以此作為她們學(xué)習(xí)如何誠(chéng)實(shí)地看待自己功課的第一步。
●如果學(xué)齡前兒童可以很好地依照“計(jì)劃—實(shí)施—回顧”的步驟行事，年齡大一些的女孩子也一定可以做到。
●全面準(zhǔn)確的反饋非常重要。在每一件課業(yè)作品即將完成時(shí)，要求某個(gè)學(xué)生評(píng)價(jià)它的優(yōu)點(diǎn)，之后由你詳細(xì)分析該評(píng)價(jià)符合或不符合要求的原因。
●女孩子經(jīng)常進(jìn)行正常的自我評(píng)價(jià)，也就沒(méi)了低估自己能力的借口。
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一些教育專(zhuān)家最近在上海的黃浦區(qū)、長(zhǎng)寧區(qū)、閘北區(qū)的21所學(xué)校開(kāi)展了一項(xiàng)題為“你覺(jué)得自己是不是好孩子”的調(diào)查，結(jié)果竟然有90%以上的孩子認(rèn)為自己不是好孩子。
這個(gè)調(diào)查結(jié)果可以說(shuō)出乎所有人的意料：孩子自我評(píng)價(jià)為什么這么低呢？
“望子成龍”、“望女成鳳”這是很多家長(zhǎng)對(duì)孩子的期待，但是你的期待如果超過(guò)了孩子的能力，反而會(huì)影響孩子的發(fā)展。因?yàn)樗麄儺吘惯�是孩子，有自己的生活方式和心理特點(diǎn)，往往做出了許多努力也難以達(dá)到家長(zhǎng)的要求，因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)把孩子放回到他們的同齡人中，以孩子的標(biāo)準(zhǔn)要求他們。
我兒子在學(xué)習(xí)和待人接物上總感覺(jué)有壓力，總愛(ài)說(shuō)，我學(xué)習(xí)學(xué)不好，不喜歡和哪些小朋友玩。我就站在孩子的角度對(duì)他進(jìn)行評(píng)價(jià)。幫助孩子樹(shù)立自信心，同時(shí)讓孩子也認(rèn)識(shí)到自己的缺點(diǎn)，并積極改正。
作為家長(zhǎng)，我們要教孩子正確評(píng)價(jià)自我
首先要在日常生活中逐漸灌輸給孩子評(píng)價(jià)自我的標(biāo)準(zhǔn)。
有些孩子長(zhǎng)得漂亮，同學(xué)，老師不斷的贊美便會(huì)讓他忘乎所以，有的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)較好，在老師和家長(zhǎng)的表?yè)P(yáng)聲中不可一世，忘了自己其他的缺點(diǎn)，有的孩子成績(jī)不突出，模樣也不美，便會(huì)生出許多自卑來(lái)。
孩子小時(shí)會(huì)受到父母方方面面的影響，父母若不注意對(duì)孩子自尊心——正面的自我評(píng)價(jià)的培養(yǎng)與建立，則孩子可能會(huì)發(fā)展成一個(gè)負(fù)面的消極的人。所以，父母首先要肯定自己的孩子，如果父母都不能欣賞接納自己的孩子，那么孩子也很難欣賞接納自己。
認(rèn)真研究你的孩子，把他身上的特質(zhì)和性格列出來(lái)，然后告訴孩子你是多么欣賞他。讓他感覺(jué)自己是不能代替別人，別人也無(wú)法取代他們的。
尊重孩子的想法和意見(jiàn)，這并不表示你一定要認(rèn)同，但是，要能聽(tīng)得進(jìn)他們的意見(jiàn)。
注重孩子解決問(wèn)題能力，不要老是想為孩子解決問(wèn)題，讓他們自己決定并嘗到?jīng)Q定后的結(jié)果，以后他們才會(huì)作出好的選擇。
另外，家長(zhǎng)要教孩子全面評(píng)價(jià)自己，要在學(xué)習(xí)、品德、相貌等各個(gè)方面分出優(yōu)缺點(diǎn)來(lái)，全面綜合地認(rèn)識(shí)自己。一方面要拿自己與同齡人比，另一方面要拿現(xiàn)在的自己與原來(lái)的自己比。在這些評(píng)價(jià)內(nèi)容中，要本著德行第一、學(xué)習(xí)次之、相貌再次的`原則，強(qiáng)調(diào)德行在評(píng)價(jià)自我中的重要地位，教孩子做人的標(biāo)準(zhǔn)’。
家長(zhǎng)還應(yīng)放手讓孩子多做一些自我評(píng)價(jià)，家長(zhǎng)不參與意見(jiàn)。
對(duì)一些不聽(tīng)話(huà)的孩子，家長(zhǎng)常掛在嘴邊說(shuō)：“笨死了”“沒(méi)治了”、“我對(duì)你徹底失望了”等等這些話(huà)出口，勢(shì)必會(huì)挫傷孩子的自尊心，從而失去肯定自我的自信，產(chǎn)生嚴(yán)重的自卑感，甚至以后破罐破摔。所以，家長(zhǎng)要對(duì)孩子做出全面、公正的分析后，由孩子自己給自己下結(jié)論，留給孩子自尊和改正錯(cuò)誤的機(jī)會(huì)。
家長(zhǎng)要讓孩子學(xué)會(huì)自我評(píng)價(jià)的方法，還要讓孩子與同齡人多多交往。因?yàn)樗麄兣c同齡人的交往具有隨意性，同齡人經(jīng)驗(yàn)和閱歷的相似性又使得他們之間的評(píng)價(jià)帶有較強(qiáng)的可信度。
其實(shí)，教會(huì)孩子學(xué)會(huì)正確的自我評(píng)價(jià)是父母給予孩子的最好的禮物，也是孩子一輩子的禮物！孩子如果覺(jué)得自己很能干，很有成就，而自己的評(píng)價(jià)很好，也就培養(yǎng)了孩子的高情商，為孩子在將來(lái)社會(huì)中成為一個(gè)快樂(lè)的強(qiáng)者打下基礎(chǔ)。
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我來(lái)有限公司青海公司業(yè)管中心工作已經(jīng)七年多了，在過(guò)去的這工作的七年里，有成功，有失敗，有歡樂(lè)，也有苦惱。在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷及指導(dǎo)下，在各位同事及前輩的鼎力支持幫助下，我的工作能力有了很大的提高，現(xiàn)將七年來(lái)的工作做一個(gè)自我評(píng)定。
在工作過(guò)程中細(xì)心和責(zé)任感很重要，以前在上學(xué)階段，學(xué)習(xí)的好壞需對(duì)我自己負(fù)責(zé)，而工作中，責(zé)任很重要，一句話(huà)也許就會(huì)造成后面無(wú)數(shù)連鎖反應(yīng)，我們要對(duì)我自己說(shuō)的話(huà)負(fù)責(zé)要對(duì)我自己做的事負(fù)責(zé)。以前在工作中，我自認(rèn)為是比較盡職盡責(zé)的，但即便如此，有時(shí)候依然會(huì)犯職場(chǎng)中的大忌：即情緒化的處理工作中的'問(wèn)題。殊不知這種不專(zhuān)業(yè)的態(tài)度不僅給別人造成了困惑，也給我自己帶來(lái)了不少負(fù)面影響。
充分利用時(shí)間。一個(gè)人的時(shí)間是有限的，在有限的時(shí)間里如何將我自己的事情打理的有條不紊很重要。在工作過(guò)程中，有工作在時(shí)，主要矛盾就是工作，而不是化妝、看電視、聊天、對(duì)工作視而不見(jiàn)等等，忙完了可以休息，工作中我有時(shí)候喜歡把活堆起來(lái)，總說(shuō)明天再弄，明天的活來(lái)了又堆起來(lái)說(shuō)后天再弄……事實(shí)證明，這種做法會(huì)使工作效率低下，看似整天很忙，卻不見(jiàn)成效。時(shí)間是稀缺資源，我們年輕人更應(yīng)該懂得如何有效利用時(shí)間才能最大化的完成工作。
隨著時(shí)間的推移，工作閱歷的增加，我也在不斷的完善自我。20xx年又是一個(gè)充滿(mǎn)激情的一年，在今后的工作中，我將努力提高自身素質(zhì)，克服不足，對(duì)照德能勤績(jī)四項(xiàng)標(biāo)準(zhǔn)，盡心盡力做好各項(xiàng)工作，較好履行
我自己的工作職責(zé)。朝著以下幾個(gè)方向努力：
一是高度重視理論知識(shí)學(xué)習(xí)，不斷堅(jiān)定政治信念，進(jìn)一步明確服務(wù)宗旨。
積極參加機(jī)關(guān)組織的各項(xiàng)活動(dòng)，提高我自己的溝通能力，更希望能參加公司組織的每次培訓(xùn)。能針對(duì)自身工作特點(diǎn)，擠出時(shí)間學(xué)習(xí)有關(guān)文件、報(bào)告和業(yè)務(wù)書(shū)籍。時(shí)刻牢記全心全意為客戶(hù)、為基層公司服務(wù)的宗旨，公道正派，堅(jiān)持原則，忠實(shí)地做好本職工作。
二是統(tǒng)籌結(jié)合加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，不斷提高工作能力，積極做好本職工作。
學(xué)無(wú)止鏡，時(shí)代的發(fā)展瞬息萬(wàn)變，各種學(xué)科知識(shí)日新月異。我將堅(jiān)持不懈地努力學(xué)習(xí)各種保險(xiǎn)知識(shí)，并用于指導(dǎo)實(shí)踐工作�！皹I(yè)精于勤而荒于嬉”，在以后的工作中不斷學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，通過(guò)多看、多學(xué)、多練來(lái)不斷的提高我自己的各項(xiàng)業(yè)務(wù)技能。
積極利用參加培訓(xùn)班等機(jī)會(huì)聆聽(tīng)專(zhuān)家的指導(dǎo)，向?qū)＜艺?qǐng)教學(xué)習(xí)，提高我自己的業(yè)務(wù)能力。緊緊圍繞本職工作的重點(diǎn)，積極學(xué)習(xí)有關(guān)經(jīng)濟(jì)、政治、科技、法律等最新知識(shí)，努力做到融匯貫通，聯(lián)系實(shí)際。在實(shí)際工作中，把理論知識(shí)、業(yè)務(wù)知識(shí)和其它新鮮知識(shí)結(jié)合起來(lái)，開(kāi)闊視野，拓寬思路，豐富我自己，努力適應(yīng)新形勢(shì)、新任務(wù)對(duì)本職工作的要求。
三是勤干加實(shí)干，積極進(jìn)取，努力取得工作實(shí)績(jī)。
認(rèn)真做好本職工作和日常事務(wù)性工作，做到腿勤、口勤，手勤，協(xié)助領(lǐng)導(dǎo)建立健全各項(xiàng)制度，保持良好的工作秩序和工作環(huán)境，使各項(xiàng)管理日趨正規(guī)化、規(guī)范化。來(lái)人接待、上下溝通、內(nèi)外聯(lián)系等各類(lèi)工作努力做到不推諉、負(fù)責(zé)任。
有句話(huà)叫態(tài)度決定一切，其實(shí)在工作中，態(tài)度決定工作質(zhì)量、工作效率、工作完成率。沒(méi)有事業(yè)心的人，將一事無(wú)成。才華和能力只有在腳踏實(shí)地的工作中才能充分施展，才能得到相應(yīng)的回報(bào)，我們青年的一代是要充分發(fā)揮個(gè)人潛能，銳意進(jìn)取才能真正實(shí)現(xiàn)個(gè)人的人生價(jià)值。
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昊昊是我們比較調(diào)皮的孩子之一，最近對(duì)他的行為進(jìn)行了仔細(xì)的觀察，攻擊性強(qiáng)、逆反心理嚴(yán)重，喜歡隨心所欲這些都是昊昊身上的一些明顯特征。別人走得好好的偏偏要推他一下，老師說(shuō)起床了吃餐點(diǎn)了，他偏偏不肯吃。有時(shí)也真拿他沒(méi)辦法。最近我們?cè)诎嗉?jí)里開(kāi)展尋找優(yōu)點(diǎn)缺點(diǎn)，在說(shuō)到昊昊的缺點(diǎn)時(shí)他著急得哭了起來(lái)，嘴里一個(gè)勁的說(shuō)：“我沒(méi)有缺點(diǎn)，我沒(méi)有缺點(diǎn)。”這是寶貝對(duì)自己的評(píng)價(jià)。從他的表現(xiàn)可以看出他的`思想還是積極向上的。只是還不會(huì)客觀、正確的評(píng)價(jià)自己。這使我想到其實(shí)讓孩子能夠客觀、正確的評(píng)價(jià)自己對(duì)他們來(lái)說(shuō)很重要。正確的評(píng)價(jià)自己是幼兒學(xué)會(huì)自我肯定的基礎(chǔ)，也是樹(shù)立自信心的前提。
于是當(dāng)寶貝出現(xiàn)一些不好的行為時(shí)，我馬上提醒孩子：“這是優(yōu)點(diǎn)嗎？”孩子也會(huì)馬上意識(shí)到自己的行為不對(duì)，馬上改正過(guò)來(lái)，效果還不錯(cuò)。我?guī)退浵旅恳惶熘蟹赶碌娜秉c(diǎn)，當(dāng)孩子有進(jìn)步了，缺點(diǎn)少了就給予表?yè)P(yáng)。這樣的方式在昊昊身上還是挺管用的。從那以后孩子的逆反心理也有了很大的好轉(zhuǎn)。其實(shí)像這樣的孩子他們一方面自控能力差，另一方面也缺少自我評(píng)價(jià)的能力。讓孩子在恰當(dāng)?shù)脑u(píng)價(jià)中進(jìn)行自我肯定、自我激勵(lì)、自我調(diào)節(jié)，孩子才能保持良好的心理狀態(tài)。
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本人尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，對(duì)人有禮貌。遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時(shí)上學(xué)，不遲到不早退;按時(shí)完成作業(yè)，經(jīng)常幫助同學(xué);上課認(rèn)真聽(tīng)講;學(xué)習(xí)認(rèn)真，虛心;積極參加勞動(dòng)和體育鍛煉。主動(dòng)積極參加各種集體活動(dòng)。
一個(gè)學(xué)期以來(lái)，在老師和同學(xué)的幫助下，我在學(xué)習(xí)和品德等方面都取得了很大的進(jìn)步。雖然我成績(jī)不是很好，但我一直很努力，我特別喜歡數(shù)學(xué)。當(dāng)然，我知道自己存在許多不足，如學(xué)習(xí)上沒(méi)有足夠的耐心，上課有時(shí)會(huì)做小動(dòng)作，在校熱愛(ài)祖國(guó)，尊敬師長(zhǎng)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，樂(lè)于助人，是老師的好幫手，同學(xué)的好朋友。我學(xué)習(xí)勤奮，積極向上，喜歡和同學(xué)討論并解決問(wèn)題。
今后我會(huì)繼續(xù)發(fā)揚(yáng)自己的優(yōu)點(diǎn)。認(rèn)識(shí)到自己的.缺點(diǎn)并加以改正，爭(zhēng)取在未來(lái)取得更大的進(jìn)步!
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分析孩子的獨(dú)立一般有三個(gè)層次。第一層就是自理和自制能力，即孩子能夠照顧自己的日常生活，并且控制自己不去做一些事情。第二層是自主思考的能力，即孩子遇到問(wèn)題可以自己分析思索。第三層就是孩子的自我評(píng)價(jià)能力。這一點(diǎn)很少有家長(zhǎng)關(guān)注到，但一個(gè)人真正能夠有自信，成為一個(gè)獨(dú)立的人，是需要在思想上對(duì)自己有一個(gè)自我評(píng)價(jià)能力的。
舉一個(gè)例子，如果一個(gè)孩子，他做每一件家務(wù)，爸爸媽媽給他一個(gè)獎(jiǎng)賞，那么在這種環(huán)境下長(zhǎng)大的孩子，你們覺(jué)得他長(zhǎng)大成人后是最容易違反交通規(guī)則還是最不容易違反交通規(guī)則的人呢？答案可能是容易。為什么呢？因?yàn)楹⒆訌男](méi)有一個(gè)自我評(píng)價(jià)的`標(biāo)準(zhǔn)，他做的所有事情都是通過(guò)能否得到父母的夸獎(jiǎng)、贊賞或者是金錢(qián)來(lái)評(píng)價(jià)。一旦長(zhǎng)大之后，沒(méi)有人再拿錢(qián)來(lái)獎(jiǎng)賞他時(shí)，在面對(duì)著違反交通規(guī)則這件事情上，他心里會(huì)覺(jué)得遵守交通規(guī)則得不到什么，不遵守的話(huà)也不會(huì)得到什么現(xiàn)實(shí)的、立刻的懲罰。在這種情況下，這一類(lèi)孩子是最容易違反交通規(guī)則的，因?yàn)樗狈σ粋�(gè)自我的評(píng)價(jià)體系。
這就告訴家長(zhǎng)一個(gè)道理，父母不能忽略的是要讓孩子有一個(gè)自我的評(píng)價(jià)系統(tǒng)，而不是依賴(lài)于別人給予的評(píng)價(jià)。
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在學(xué)習(xí)上。學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí)，只有從小踏踏實(shí)實(shí)，學(xué)好基礎(chǔ)知識(shí)，一步一個(gè)腳印，將來(lái)才能把自己學(xué)到的知識(shí)服務(wù)于社會(huì)。因此，在學(xué)習(xí)上，我一直非�？炭�、努力。在難題面前從未有過(guò)任何退縮、氣餒，總是要將其解出才肯罷休。在班上我是班干部，是老師和學(xué)生溝通的橋梁和紐帶。我作為大隊(duì)委，不僅自己要學(xué)習(xí)好，還要帶動(dòng)其他同學(xué)，既要做好同學(xué)們的貼心朋友，又要給老師當(dāng)好小助手。當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)我會(huì)毫不猶豫地去幫助，利用課余時(shí)間給他們輔導(dǎo)作業(yè)、講解難題，努力給班級(jí)營(yíng)造一個(gè)團(tuán)結(jié)和諧的學(xué)習(xí)氛圍，并盡自己所能帶動(dòng)一些后進(jìn)的同學(xué)。同時(shí)我及時(shí)做好與各科老師的溝通，如實(shí)反饋每一個(gè)同學(xué)的思想學(xué)習(xí)狀況。幾學(xué)期來(lái)，努力為班級(jí)做了很多工作，在大家的齊心協(xié)力下，我們班級(jí)的成績(jī)?cè)谌昙?jí)里名列前茅。在自己成績(jī)不斷提高的同時(shí)，也帶動(dòng)身邊的人取得進(jìn)步。并帶領(lǐng)同學(xué)們營(yíng)造了良好的學(xué)習(xí)氛圍。同學(xué)們稱(chēng)贊我是他們最真摯的朋友，老師也夸獎(jiǎng)我是他最得力的小幫手。
我在家是個(gè)聽(tīng)話(huà)的孩子，早上起床后，我自己穿好衣服，回家后，能及時(shí)完成老師布置的作業(yè)，還經(jīng)常幫我打掃家里的衛(wèi)生，擦擦桌子、掃掃地，我知道爸爸媽媽非常辛苦，我要為他們分擔(dān)一些。在學(xué)校里我也是努力做好自己的事情，刻苦學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取更棒的成績(jī)。
我這學(xué)期表現(xiàn)還不錯(cuò)：早睡早起，獨(dú)立能力強(qiáng)，自己穿衣，洗臉等;個(gè)人衛(wèi)生講得好，早晚刷牙，勤洗手腳;及時(shí)完成老師布置的作業(yè)且溫故知新;聽(tīng)家長(zhǎng)的話(huà)，尊老愛(ài)幼，關(guān)心幫助同齡人;不亂花錢(qián)，不吃零食，吃飯不挑食;能幫助家長(zhǎng)干力所能及的活，如洗自己的小衣服，刷碗、拖地等。
我?guī)蛬寢尭杉覄?wù)，擦桌子等，幫爸爸媽媽洗襪子和自己的`小衣服，我還學(xué)會(huì)了幫媽媽做飯呢。每天早晨我自己穿衣、疊好被子，獨(dú)自一人幫助媽媽到市場(chǎng)買(mǎi)醬油、鹽、面條等。我是個(gè)講文明的孩子，上學(xué)路上能順手將垃圾倒進(jìn)垃圾箱。
本學(xué)期中我的進(jìn)步很大，在家里表現(xiàn)的不錯(cuò)：能主動(dòng)自覺(jué)地學(xué)習(xí)，完成老師布置的作業(yè)并且都讓媽媽檢查、簽字。學(xué)習(xí)很用心，但是字寫(xiě)的比較潦草，我要努力練字，爭(zhēng)取寫(xiě)一手漂亮的小資。我還有點(diǎn)兒貪玩兒，也需要付出努力來(lái)改正的，相信我吧。
我是個(gè)性格內(nèi)向但非�？蓯�(ài)的孩子。這學(xué)期我的進(jìn)步不小哦：雖然我不善于表現(xiàn)自己，但我很愛(ài)學(xué)習(xí)的，可是我的成績(jī)不是最好的，我還會(huì)繼續(xù)努力的。在家里我很懂事，幫媽媽做一些力所能及的事情，媽媽夸我是她的好幫手，我可高興了，我要加油，表現(xiàn)的更好。
這一學(xué)期我的表現(xiàn)不錯(cuò)，我喜歡音樂(lè)、數(shù)學(xué)、語(yǔ)文。我在家里幫媽媽刷碗、掃地、倒垃圾，幫助家長(zhǎng)做力所能及的事情。我不罵人，放學(xué)后按時(shí)回家，不讓父母擔(dān)心。我跟同學(xué)和睦相處，熱心幫助同學(xué)。我要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更好的表現(xiàn)。
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實(shí)驗(yàn)研究表明：我國(guó)兒童形成自我評(píng)價(jià)能力的年齡為3至4歲之間。4歲的孩子開(kāi)始有一定的自我評(píng)價(jià)能力，能夠根據(jù)一定的行為規(guī)則來(lái)評(píng)價(jià)自己。5、6歲的兒童絕大多數(shù)已經(jīng)能夠進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。自我評(píng)價(jià)是自我意識(shí)的核心，它對(duì)于兒童道德品質(zhì)的形成、道德行為的培養(yǎng)是極為重要的`。家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)為孩子創(chuàng)設(shè)自我評(píng)價(jià)的情境，促進(jìn)孩子自我評(píng)價(jià)能力的發(fā)展。孩子的自我評(píng)價(jià)能力最初是根據(jù)成人對(duì)他的評(píng)價(jià)而形成的。
也就是要幫助孩子建立積極的自我形象。自我觀念是孩子對(duì)自身能力和自我價(jià)值的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。具有積極的自我觀念的孩子，自信心和獨(dú)立性強(qiáng)，認(rèn)為自己有能力辦好各種事情，自己的行為對(duì)社會(huì)對(duì)個(gè)人都有價(jià)值，
也容易受到家長(zhǎng)和他人的歡迎和好評(píng)。孩子的自我觀念，實(shí)際上反映了他對(duì)自己過(guò)去的總結(jié)和對(duì)將來(lái)的預(yù)見(jiàn)。 因此，家長(zhǎng)對(duì)孩子的評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)比孩子的實(shí)際情況略高一點(diǎn)，使孩子經(jīng)過(guò)努力可以達(dá)到，這樣有利于培養(yǎng)孩子的自尊心和自信心，
使孩子能夠用積極的、向上的要求來(lái)評(píng)價(jià)自己。另外，家長(zhǎng)要努力安排一些孩子經(jīng)過(guò)努力能夠取得成功的活動(dòng)。成功的次數(shù)越多，孩子對(duì)自己成功方面的評(píng)價(jià)越高；成功的范圍越廣，孩子對(duì)自己的全面評(píng)價(jià)也就越高。這樣有利于培養(yǎng)孩子自信、自我接受、勤奮、樂(lè)觀的個(gè)性，使自我意識(shí)中積極的成分占主導(dǎo)地位，從而促使孩子獲得更多、更大的成功。
對(duì)孩子的自我評(píng)價(jià)15
“在孩子心里，住著兩個(gè)‘孩子’，一個(gè)是好孩子，一個(gè)是壞孩子。每個(gè)孩子都希望自己成為好孩子，得到周?chē)说恼J(rèn)可。大人要做的就是給他們一個(gè)溫暖的、充滿(mǎn)鼓勵(lì)的環(huán)境，喚醒他們的‘好孩子’�！睂O麗娜說(shuō)。
美國(guó)一位心理學(xué)家羅森塔爾曾進(jìn)行過(guò)一個(gè)“期望教育”試驗(yàn)，他來(lái)到一個(gè)班級(jí)，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的觀察，他告訴老師：“我發(fā)現(xiàn)你班里有幾位學(xué)生的智商非常高，可以說(shuō)是神童。”老師很驚訝，他以前從沒(méi)發(fā)現(xiàn)這幾個(gè)孩子有神童的影子，從這以后他對(duì)他們的看法大變，多了一些期望、鼓勵(lì)和賞識(shí)。
一年以后，羅森塔爾再次來(lái)到這個(gè)班級(jí)，詢(xún)問(wèn)老師這幾個(gè)神童的發(fā)展情況。老師高興地說(shuō)：“這幾個(gè)孩子非常突出，無(wú)論從閱讀量、各科成績(jī)還是課外活動(dòng)實(shí)踐，發(fā)展都很好。我就是有點(diǎn)好奇，你是怎么看出他們是神童的?”
這時(shí)，羅森塔爾道出了秘密：“經(jīng)過(guò)測(cè)試，我發(fā)現(xiàn)你班里的孩子智商都差不多，這幾個(gè)神童是我隨便亂說(shuō)的�！甭�(tīng)完這些，老師明白了：這幾個(gè)孩子會(huì)發(fā)展得那么好，是因?yàn)橹車(chē)藢?duì)他們的鼓勵(lì)多了，不再只是批評(píng)和苛求。孩子從鼓勵(lì)、賞識(shí)的`周?chē)h(huán)境中汲取了巨大能量，他相信自己很優(yōu)秀，一定能成功。所以，他成功了。
心理健康專(zhuān)家說(shuō)，每個(gè)人都有自我評(píng)價(jià)，自我評(píng)價(jià)高的人自信，自我評(píng)價(jià)低的人自卑。孩子的自我評(píng)價(jià)主要依靠外界，尤其是周?chē)闹匾娜恕改负屠蠋煂?duì)他的評(píng)價(jià)。
“家長(zhǎng)和老師經(jīng)常鼓勵(lì)、贊揚(yáng)孩子，他的自我評(píng)價(jià)就會(huì)高一些，也就更自信;反之，大人總說(shuō)他不懂禮貌、不會(huì)和小伙伴交往，說(shuō)他這不好、那不好，孩子的自我評(píng)價(jià)就比較低，他會(huì)覺(jué)得自己確實(shí)不好，變得自卑甚至自暴自棄�！�
用贊美代替責(zé)備及時(shí)鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步
“同學(xué)們，這次測(cè)驗(yàn)，不管是從以前的25分進(jìn)步到30分，還是從35分進(jìn)步到40分，只要有進(jìn)步，就是一份努力。老師會(huì)送給那些有進(jìn)步的同學(xué)一張周杰倫的CD……我相信，你們以后一定會(huì)考得更好�！庇捌校蝗涸谧呃攘P站的學(xué)生，看到對(duì)面教室里的這一幕，無(wú)不面露羨慕，其中一個(gè)男生感慨：“我們是不是讀錯(cuò)班了?真是同人不同命啊!為什么，有些大人的話(huà)就是那么好聽(tīng)�！�
“戴爾·卡耐基曾說(shuō)過(guò)這樣一句話(huà)，‘當(dāng)我們想改變別人的時(shí)候，為什么不用贊美代替責(zé)備呢?縱使只有一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，我們也應(yīng)該贊美他，只有這樣才能激勵(lì)他，不斷地改進(jìn)他。’”孫麗娜提醒家長(zhǎng)及時(shí)鼓勵(lì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步。
她還介紹了一些鼓勵(lì)孩子的藝術(shù)：夸具體行為，不夸全部;夸努力，不夸聰明;不拿孩子的缺點(diǎn)和別人的優(yōu)點(diǎn)比。
當(dāng)然，有鼓勵(lì)，就會(huì)有批評(píng)。批評(píng)得當(dāng)，對(duì)孩子也是一種鼓勵(lì)。批評(píng)時(shí)，請(qǐng)家長(zhǎng)切記：不能損害孩子的自尊心;只談眼前，不翻舊賬;允許孩子做出解釋;告訴孩子哪里做錯(cuò)了，以后怎么做才對(duì);給孩子一些身體接觸，讓他知道批評(píng)他但還愛(ài)他。
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