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社會實踐自我評價

時間:2024-07-14 21:50:24 煒玲 自我評價 我要投稿

社會實踐自我評價(通用16篇)

  在現(xiàn)實生活或工作學習中,我們經(jīng)常會被要求寫一份自我評價,自我評價是一種重要的評價形式,它屬于人的自我概念的重要內(nèi)容之一。那么問題來了,到底應(yīng)如何寫一份恰當?shù)淖晕以u價呢?以下是小編幫大家整理的社會實踐自我評價,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

社會實踐自我評價(通用16篇)

  社會實踐自我評價 1

  1、思想品德

  熱愛祖國,遵守一切法律法規(guī),社會道德規(guī)范,遵守學校內(nèi)一切規(guī)章制度,按時到校,不遲到,不早退,不無故曠課。在學校與同學相處和諧,信守承諾,積極參加力所能及的勞動。能夠幫助老師組織各種活動,有一定的組織能力,愛護環(huán)境衛(wèi)生,積極參加環(huán)境教育和環(huán);顒印

  2、學業(yè)水平

  學習態(tài)度端正,目標明確,學習主動,努力克服學習中的困難,上課專心聽講,勤于思考,勇于發(fā)表自己的.意見,自覺獨力完成各科作業(yè),各科學習成績優(yōu)異。連續(xù)幾次獲得成績進步獎。作為學生代表,在班級介紹過學習經(jīng)驗。

  3、社會實踐

  具有很強的團隊精神,積極參加各項集體活動,善于與人溝通,和同學老師相處融洽,積極參加各項社會實踐活動,且成效顯著。能夠創(chuàng)造性解決生活中的問題,并能得到家長老師的肯定。參加過學校組織的學工活動,有食雕,做風鈴,模擬駕駛等活動,鍛煉了動手能力也培養(yǎng)了耐勞性格。還參加過一些學農(nóng)活動等等

  4、身心健康

  注意身體健康心理健康,擁有良好的社會適應(yīng)能力,平時注意鍛練身體,上放學盡量步行,外出盡量騎自行車,積極參加學校組織的體育活動,如打球、跑步等。講究個人衛(wèi)生,無不良嗜好,遠離毒品,無網(wǎng)癮。能積極面對生活學習中的挫折與失敗,自我調(diào)控情緒,保持積極樂觀的學習生活態(tài)度。

  5、藝術(shù)素質(zhì)

  喜歡閱讀文學作品,參加藝術(shù)作品展,到大自然欣賞自然風光,積極參加音樂美術(shù)等課程的學習,閑暇時喜歡欣賞經(jīng)典音樂,還喜歡自我涂鴉,用畫筆記錄美好的生活。在學習繪畫期間,被老師評為構(gòu)圖能力最強的,因此經(jīng)常幫助同學學習構(gòu)圖。

  社會實踐自我評價 2

  大學生除了學習書本知識,還需要參加社會實踐。因為很多的大學生都清醒得知道 “兩耳不聞窗外事,一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會需要的人才。大學生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立思考、獨立工作和獨立解決問題能力。通過參加一些實踐性活動鞏固所學的理論,增長一些書本上學不到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的'能力要依靠實踐的經(jīng)驗和鍛煉。

  面對日益嚴峻的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,不要簡單地把暑期打工作為掙錢或者是積累社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

  大學四年中,我參加了不少的校內(nèi)活動和做過一些社會實踐。參加校內(nèi)的活動可以認識到更多的同學,也就增加了與其他同學交流和向其學習的機會,鍛煉了自己的交際能力,學到別人的長處,認清自己的短處。此外,還一直做班委和寢室長,對自己既是壓力又是動力。

  我喜歡做一些社會活動,會讓大學生活更豐富多彩,做過家教、志愿者、推銷員和設(shè)計員等,有時會感到累些,但樂此不彼。

  社會實踐自我評價 3

  世界就會變成美好的明天”尊老愛幼是中華民族的傳統(tǒng)美德,只要人人都獻出一點愛。作為當代大學生,應(yīng)將弘揚中華民族尊老、敬老的傳統(tǒng)美德、努力營造社會和諧的良好氛圍、讓大學生們以實際行動為老人家送溫暖、獻愛心、為創(chuàng)建全國文明城市貢獻青春力量作為己任。

  和同學去了鎮(zhèn)敬老院。早上,假期間。提著慰問品,一路說笑著向鎮(zhèn)敬老院走去。敬老院,走進大門一位熱心的阿姨接待了還一邊給我講解敬老院的概況。

  有了一支較強經(jīng)驗的管理機構(gòu)和有一支較有經(jīng)驗的護理人員隊伍,鎮(zhèn)敬老院創(chuàng)辦至今將有二十年。鎮(zhèn)政府投資200萬元基礎(chǔ)設(shè)施。敬老院將住房規(guī)范、服務(wù)特色化、廚房標準化、環(huán)境花園化作為標準。房間有二人、三人、四人,全天24小時護理,間間有衛(wèi)生設(shè)施,食堂飲食生熟分開,專燒特具病號飯。

  多數(shù)患有神經(jīng)官能癥或老年癡呆癥等疾病,阿姨向我講解到敬老院里其中50%以上的老人生活不能自理。給護理工作帶來極大的困難。

  和同學前往一個房間慰問代養(yǎng)老人。起初在老人面前我還有些拘謹,阿姨的帶領(lǐng)下。但老人們熱情歡迎感染了平時嬌生慣養(yǎng)的走出校園來到社會,走進老人。把老人當作朋友一樣聊天,幫他整理衣物,擦拭家具,聽老人講自己的`過去,讓這些在孤獨中生活著的老人又一次露出了開心的笑容。

  跟著負責分飯的管理員一起幫助老人們進行就餐。有的老人就餐很不方便,老人的就餐時間。一定需要喂才行。這時我早已沒有先前的拘謹,爭著給老人喂飯,完全沒有了平時的嬌氣。雖然動作顯得笨拙,可一見到老人的笑臉,大家就笑得很開心,感覺像一家人似地其樂融融。

  社會實踐自我評價 4

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行”。社會實踐使同學們找到了理論與實踐的最佳結(jié)合點。尤其是我們學生,只重視理論學習,忽視實踐環(huán)節(jié),往往在實際工作崗位上發(fā)揮的不很理想。通過實踐所學的專業(yè)理論知識得到鞏固和提高。就是緊密結(jié)合自身專業(yè)特色,在實踐中檢驗自己的知識和水平。通過實踐,原來理論上模糊和印象不深的得到了鞏固,原先理論上欠缺的在實踐環(huán)節(jié)中得到補償,加深了對基本原理的理解和消化每一天,捧著厚厚的問卷,懷著一份份堅定的信念,我們在烈日下奔跑著。感謝這次暑期實踐活動,讓我們在這過程中成長了不少,懂得了不少。

  作為一名大學生,我深深地感到初會實踐的重要性。并希望以后能夠經(jīng)常參加實踐,這種社會實踐活動是在大學中的社團生活所無法比擬的,只有在真正的`社會實踐活動中體驗生活,親身的接觸社會、了解社會,才能使自己得到鍛煉,才能使自己所學的理論知識得以運用到實踐,才能使自己成為真正有用于實際,使自己成為真正有用于社會的學生。社會實踐彌補了理論與實際的差距和不足,社會實踐的意義也在于此。

  社會實踐活動不僅使我的各方面能力得到了提高,也使我增強了扎根實踐吃苦耐勞的精神。

  社會實踐自我評價 5

  首先,努力積累文化知識,為實踐做最充分的預備。每一門課程我都認真對待。我喜歡英語,所以我注重英語的聽,說,讀,寫,譯能力進步。我具備了扎實的專業(yè)基礎(chǔ)知識,系統(tǒng)地把握了與金融、會計等有關(guān)理論;熟悉涉外工作常用禮節(jié);具備較好的英語聽、說、讀、寫、譯等能力;能熟練操縱計算機辦公軟件。同時,我利用課余時間廣泛地涉獵了大量書籍,不但充實了自己,也培養(yǎng)了自己多方面的技能。更重要的是,嚴謹?shù)膶W風和端正的學習態(tài)度塑造了我樸實、穩(wěn)重、創(chuàng)新的性格特點。

  其次,暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的`工作,但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。

  再者,在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感,我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好。具有極強的團隊精神。

  我堅信,熱情加信心,專業(yè)技能加優(yōu)異的成績;在競爭中學會從容,在挫折衷學會微笑;做最壞的打算,盡最大的努力。這樣的人生就會是勝利的人生。

  社會實踐自我評價 6

  社會實踐是一筆財富。一分付出,一分收獲,有付出,就一定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的知識,它讓你開闊視野,了解社會,深入生活,無限回味。更何況參加社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆寶貴的財富。

  社會實踐是一種動力?吹皆谕恋厣细N的農(nóng)民,在工地上揮汗的工人,在邊防上守衛(wèi)的戰(zhàn)士,我明白了書桌的分量,一種強烈的責任感油然而生,是人民哺育了我,是國家培養(yǎng)了我,給了我知識和一切。作為一名大學生,在祖國需要的時候,我會無條件地把所學的知識和一切奉獻給祖國和人民。

  社會實踐是體味人生的“百味筒。”讓我深刻體味了一下生活的酸甜苦辣咸,為以后出了社會后將所面對的現(xiàn)實作好了心理準備,是自己到時候不在迷茫、不在彷徨。

  社會實踐是驗證實力的“試金石”。走出校門融入社會的大舞臺,我們才真正體驗到自身知識的欠缺,能力的有限。任何理論知識只有與實踐密切結(jié)合,才能真正發(fā)揮它的'價值。行不行,實踐中看!在實踐中我們才能真正的知道自己有幾斤幾兩,不要以為自己是大學生就很了不起,我們需要學習的東西還多著呢。我們需要虛心的向前輩向同行請教,不斷的充實自己壯大自己。

  社會和學校完全是兩個不同的世界,如果說社會是浩瀚的大海,那么學校就是平靜的湖泊,我們習慣了平靜,安穩(wěn)的學習生活,卻忘卻生命中的挑戰(zhàn)與機遇,美好的未來是留給有準備的人,適者生存,不進則退,生命如逆水行舟,我們要做生活的勇士,這次的社會實踐活動讓我收益頗豐,我相信,無論將來面臨多大的困難我都能迎刃而解!

  社會實踐自我評價 7

  本人是xx第三中等職業(yè)學校04屆計算機及應(yīng)用專業(yè)的學生。在大三的第二學期正式外出。兩年的校園生涯和社會實踐生活我不斷的挑戰(zhàn)自我、充實自己,為實現(xiàn)人生的價值打下堅實的基礎(chǔ)。一直都認為人應(yīng)該是活到老學到老的我對知識、對本專業(yè)一絲不茍。通過四個月的實習,我得到了一次較全面的、系統(tǒng)的'鍛煉,也學到了許多書本上所學不到的知識和技能。

  實習完畢了,這個實習是我生命中最難忘的日子,一開始的時候很怕,現(xiàn)在想來,從艱難的生活中,得到一個啟示:不論遇到什么困難,不要對自己失去信心。

  在本次實踐中,本人在xx超市擔任促銷員。實踐中,我不但鍛煉了自身吃苦耐勞的品質(zhì),更重要的是從這個簡單的工作中學習了如何與人溝通的技能,在超市領(lǐng)導和同事的耐心幫助下,也讓我看到社會服務(wù)工作者們用熱情和艱辛的勞動為我們創(chuàng)造美好的購物環(huán)境,從他們身上,我意識到培養(yǎng)責任感是非常重要的。經(jīng)過本次實踐,我總結(jié)了自身的不足和缺點,將在未來的學習中更好地改進缺點,發(fā)揚優(yōu)點。努力學習,早日成為社會有用人才。

  社會實踐自我評價 8

  本次暑期社會實踐感慨良多評價有一下幾點

 。ㄒ唬┮胱龊霉ぷ鳎己玫臏贤ㄊ顷P(guān)鍵。

  無論是與同事還是顧客,溝通都是很關(guān)鍵的,尤其是工作之初,很多事情都需要良好的溝通,掌握良好的溝通技巧是提高工作質(zhì)量的保證,溝通不好,事情解決不了,影響心境,銷量就會降低。人與人相處是一門很有學問的藝術(shù),人與人的相互適應(yīng)、相互包容、相互理解促成我們良好的`人際關(guān)系,使我們處在一個和諧的工作環(huán)境之中,工作質(zhì)量自然就穩(wěn)步上升。如此,不僅僅利于自我的工作利于他人的工作,更重要的是也有利于店主和顧客,營業(yè)額升高,顧客滿意度上升。和諧的工作環(huán)境要靠我們自我去營造,此刻到處充滿著競爭,似乎身邊少了許多人情味,功利之心人人皆有,但我覺得二者并不完全矛盾,我們應(yīng)當權(quán)衡利弊適度改變一下心態(tài),從而從容的應(yīng)對當今的就業(yè)、從業(yè)形勢。

 。ǘ╊櫩褪巧系,領(lǐng)導也是上帝。

  相對于服務(wù)行業(yè)來說顧客就是上帝,只要把顧客伺候好了,一切都好辦。這句話真的一點都沒錯,在工作的過程中有時候難免遇到比較麻煩的比較刁鉆的顧客,可是只要我們語氣緩和點顧客還是比較滿意的,黃氏牛奶的促銷員就是因為說話語氣重了點,結(jié)果有一位顧客在超市里大喊著要投訴她。我雖然也遇到過類似的顧客,可是其實我們能盡量滿足他們的要求,顧客還是很不愿意惹出事端的。再者,領(lǐng)導也是上帝,這是我從伊利酸奶促銷員被趕走的事情中領(lǐng)悟出來。領(lǐng)導是就是領(lǐng)導,作為領(lǐng)導工作上就要尊重他,服從管理,與領(lǐng)導絕對不能有正面的沖突。

 。ㄈ┡Α⑴Α⒃倥!

  雖然是短期的實踐,可是暴露出了我學習很多不足之處,比如銷售心理學,懂得這門學問的話我相信我會做得比此刻更好。在接下來的學習中要不斷的學習和摸索,不斷的評價經(jīng)驗,學好課本知識的同時也掌握謀生的手段。期望下一個暑假實踐會有所提高。

 。ㄋ模┛偨Y(jié)

  最終,十分感激綠態(tài)行商貿(mào)有限公司給了我這次實踐的機會,也感激那些在工作中幫忙我的超市員工和促銷員。

  社會實踐自我評價 9

  大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農(nóng)群眾學習,培養(yǎng)鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養(yǎng)性,樹立服務(wù)社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。

  我總喜歡挑戰(zhàn)一些新鮮事物,因為只有選擇有價值有意義的事,勇敢的去嘗試,才能不斷發(fā)現(xiàn)自己的不足,只有不斷學習,才能努力趕上。優(yōu)勝略汰是社會進步的法則,超越壓力,戰(zhàn)勝自我是我人生的奮斗目標,工作面前,我積極肯干,認真負責,喜歡在樂觀中進取,用微笑面對人生。我最喜歡的一句格言:“從成功里得到自信和快樂,從自信里得到快樂和成功,從快樂里得到成功和自信!

  暑期短暫的社會實踐雖然不是真正意義上的工作,但讓我對工作有了一個初步的熟悉。而且對工作我有很好的適應(yīng)能力。讓我在實踐中不斷的積累了一定的社會經(jīng)驗。并且在團體協(xié)作中我有很強的集體榮譽感,我能與大家合作默契。在個人工作中我有很強的責任感,我能認真負責,把工作做到最好。具有極強的團隊精神。

  “紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行!痹谝粋月多的實習過程中,我深深的.感受到所知的膚淺和在實際中的專業(yè)知識的匱乏。一旦接觸到實際,才發(fā)現(xiàn)自己知道的是多么少,這些與實踐還有一段距離。

  這個暑假,真的過得很充實。我在這次的實習當中,讓我更好的掌握了書中的知識,也讓它在實際的工作中得到了更好的應(yīng)用,讓我更加的鞏固了基礎(chǔ)知識。在這次的工作中,我用心做好每一次事情,盡量讓他做到最好,我也克服了本身粗心的毛病,這次的機會也讓我更加的細心、更加的有耐心,也算是對我的一個小小的挑戰(zhàn)吧。

  社會實踐自我評價 10

  經(jīng)過四年的努力,提高了自己的科學文化素質(zhì)和思想道德素質(zhì),使自己成為一名全面發(fā)展的復合型人才,適應(yīng)21世紀的發(fā)展要求。我更有信心去一個社會大家庭,把所學充分運用到工作中去。

  在學習中,我系統(tǒng)全面地學習了本專業(yè)的基礎(chǔ)理論知識,同時將所學的理論知識運用到實踐活動中,將所學知識轉(zhuǎn)化為實踐能力、應(yīng)用能力和創(chuàng)造能力。力求理論與實踐的統(tǒng)一。在學習和掌握本專業(yè)理論知識和應(yīng)用技能的'同時,也努力拓寬知識面,培養(yǎng)其他方面的能力;積極參加學生科技社團的各種活動和科研活動。

  在生活上,我提倡簡單的生活,培養(yǎng)良好的生活習慣和正派的作風。此外,我們非常重視時間的概念。平易近人,對人友好,我總是和別人相處得很好,我敢于努力工作,迎接未來的新挑戰(zhàn)。

  美好的學校生活即將結(jié)束。通過專業(yè)知識的學習和實踐,打造了健康自信的學校,自信來自于實力。但同時也要意識到,社會瞬息萬變,對人才的需求越來越高。社會是不斷變化和發(fā)展的。要用發(fā)展的眼光看問題,我們還有很多不足。為了適應(yīng)社會的發(fā)展,我們必須不斷提高思想認識,完善自己,改正缺點。

  社會實踐自我評價 11

  本人積極樂觀,能夠吃苦耐勞,關(guān)心愛護學生,喜歡和學生在一起生活學習,同時我也相信我能夠讓同學們認可我,而且實踐已經(jīng)證實了這一點。在擔任學院職業(yè)發(fā)展協(xié)會發(fā)展部部長期間,對待工作認真負責,與同事關(guān)系和睦融洽。盡管我還缺乏一定的經(jīng)驗,但我有活力,有激情,我會用時間和汗水去彌補,在實戰(zhàn)中不斷提升自己。

  同時性格開朗,有很好的親和力,喜歡并且善于同孩子打交道;工作認真負責,勇于承擔任務(wù)與責任,有較強的組織、管理能力;較強的.團隊合作精神,善于和同事學生合作,發(fā)現(xiàn)學生的優(yōu)勢,因材施教;良好的綜合素質(zhì),具備復合型人才的條件。

  誠信務(wù)實,踏實肯干,不張揚。活潑的我保留著一顆童心,我愛教師這個神圣的職業(yè),愛那三尺講臺,更愛那些可愛的孩子。我相信自己會為學生的健康成長而努力工作,用愛心去澆灌,用真情去感化,用智慧去啟迪,用人格去熏陶,用理想去塑造這一個個充滿希望與夢想的生命,做一名幸福的老師,讓我的學生在我的課堂上如沐春風而不是如做針氈。

  社會實踐自我評價 12

  在今年的綜實課中,我覺得我的表現(xiàn)沒有去年好,因為我在組中沒做多少事,只用落葉做了一幅畫,這幅畫也不好看。我感到很慚愧。

  令我印象最深的'就是那次不知道把展牌放在哪兒的事和大家爭吵,那次易紹菲說把展牌放在她家,我不同意,就說明天要上綜實課,把展牌放在家里,明天忘記帶了怎么辦。易紹菲說:“那放你家里行嗎?你又不干!蔽艺f:“放在呂老師辦公室里。”但是易紹菲又不干,后來大家決定放在任軼能家?勺詈蠼M長怕她忘記帶,就沒有讓任軼能帶回家,就只好把展牌放在教室里,可是不知誰把它弄壞了,我們都很傷心。其實我家離學校很近,應(yīng)該按大家得意見把展牌放在我家,就是忘了也能馬上去拿,我真后悔自己為什么不主動承擔。

  這學期我表現(xiàn)不好,相信自己,我下學期一定會更加努力!

  社會實踐自我評價 13

  回想這學期我和我們組做的事,我覺得很不錯,比如:我們組成果展示時,大家表現(xiàn)很好,得到了大家的掌聲。不過組員們有時為了一點小事經(jīng)常吵,但也有團結(jié)的'時候,像大家一起討論怎么分工,共同整理資料……。組內(nèi)有一個同學到成果展示時什么都沒做,但我們還是原諒了她,希望她以后一定要改變。

  回想三年級時自己的組什么都沒做,在看看現(xiàn)在,我們仿佛長大了許多,而且我也能一個人獨立做事了,再就是以前我性格內(nèi)向,現(xiàn)在開朗了許多。

  我希望我在下學期做的比這次更好。

  社會實踐自我評價 14

  社會實踐是一筆財寶。一分付出,一分收獲,有付出,就肯定會有收獲。在社會實踐中可以學到在書本中學不到的學問,它讓你開闊視野,了解社會,深化生活,無限回味。更何況參與社會實踐活動的過程、閱歷本身就是一筆珍貴的財寶。

  社會實踐是一種動力。看到在土地上耕種的農(nóng)夫,在工地上揮汗的'工人,在邊防上保衛(wèi)的戰(zhàn)士,我明白了書桌的重量,一種劇烈的責任感油然而生,是人民培育了我,是國家培育了我,給了我學問和一切。作為一名高校生,在祖國需要的時候,我會無條件地把所學的學問和一切奉獻給祖國和人民。

  社會實踐自我評價 15

  大學生的第一個暑假,當然,也是我第一次經(jīng)歷社會實踐。對于一個大學生而言,敢于理解挑戰(zhàn)是一種基本的素質(zhì)。于是我毅然踏上了社會實踐的道路。想經(jīng)過親身體驗社會實踐讓自我更進一步了解社會,在實踐中增長見識,鍛煉自我的才干,培養(yǎng)自我的韌性;想經(jīng)過社會實踐,找出自我的不足和差距所在。

  有人這樣形容此刻的大學生打工族:中文專業(yè)投筆從“融”,外文專業(yè)西游取“金”,歷史專業(yè)談“股”論“金”,醫(yī)學專業(yè)精益求“金”。其實并不是我們有嚴重的拜金主義傾向,只可是我們在這個現(xiàn)實的社會中懂得了該怎樣生存。

  在實踐的這段時間內(nèi),我?guī)兔与娫挘瑥陀≠Y料,整理文件等,感受著工作的氛圍,這些都是在學校里無法感受到的,并且很多時候,我不時要做一些工作以外的事情,有時要做一些清潔的工作,在學校里也許有教師分配說今日做些什么,明天做些什么,但在那里,不必須有人會告訴你這些,你必須自覺地去做,并且要盡自己的努力做到最好,一件工作的效率就會得到別人不一樣的評價。在學校,僅有學習的氛圍,畢竟學校是學習的場所,每一個學生都在為取得更高的成績而努力。

  而那里是工作的場所,每個人都會為了獲得更多的報酬而努力,無論是學習還是工作,都存在著競爭,在競爭中就要不斷學習別人先進的地方,也要不斷學習別人怎樣做人,以提高自己的'本事!記得教師以往說過大學是一個小社會,但我總覺得學校里總少不了那份純真,那份真誠,盡管是大學高校,學生還終歸堅持著學生的身份。而走進企業(yè),接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等,關(guān)系復雜,但我得去應(yīng)對我從未應(yīng)對過的一切。在這次實踐中,我感受很深的一點是,在學校,理論的學習很多,并且是多方面的,幾乎是面面俱到;而在實際工作中,可能會遇到書本上沒學到的,又可能是書本上的知識一點都用不上的情景。或許工作中運用到的只是很簡單的問題,只要套公式似的就能完成一項任務(wù)。

  有時候我會埋怨,實際操作這么簡單,但為什么書本上的知識讓人學得這么吃力呢?這是社會與學校脫軌了嗎?也許教師是正確的,雖然大學生生活不像踏入社會,可是總算是社會的一個部分,這是不可否認的事實?墒怯袝r也要感激教師孜孜不倦地教導,有些問題有了有課堂上地認真消化,有平時作業(yè)作補充,我比一小部分人具有更高的起點,有了更多的知識層面去應(yīng)付各種工作上的問題,作為一名新世紀的大學生,應(yīng)當懂得與社會上各方面的人交往,處理社會上所發(fā)生的各方面的事情,這就意味著大學生要注意到社會實踐,社會實踐必不可少。

  社會實踐自我評價 16

  光陰似箭,為期一周的暑期三下鄉(xiāng)活動已經(jīng)結(jié)束。在這短短七天里,我們接觸到了學校里不曾接觸到的一些醫(yī)學相關(guān)事物,這讓我們更加清楚,醫(yī)學并不僅僅局限于醫(yī)院,而是存在于我們?nèi)粘I钪校瑬|街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心,就是一個這樣的地方。

  大隱隱于市,在這個熙攘的城市,坐落于和平醫(yī)院對面的這棟不怎樣高的小樓就是我們的東街社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心。雖然與和平醫(yī)院相比,它顯得有些渺小,倘若進入其中,便會發(fā)現(xiàn)里面別有洞天。在那里,有著完善的醫(yī)療設(shè)施,還有著一些醫(yī)院所不具備的其他功能,居民健康檔案就是其中最吸引我的事物之一。在剛來的幾天里,我們與這些檔案相伴,這一項項的資料刷新著我們的認知。居民健康檔案的建立有著尤為重要的作用,它不僅僅能夠讓全科醫(yī)生對居民的健康更加了解,并且針對不一樣人的健康狀況,能讓醫(yī)生在工作中有條不紊,能夠針對性的用藥,省去了醫(yī)療過程中關(guān)于病史等問題的重復提問,提高工作效率。

  不僅僅如此,居民健康檔案的建立與定期更新,讓我們在長期的健康管理和照顧病人中,能夠及時發(fā)現(xiàn)病人的健康危險因素,有利于為社區(qū)居民供給預防保健服務(wù)。小病變大病都是對健康身體的不重視所引起的',倘若能夠在最初的時候?qū)⑵湟种啤D敲,對于患者本人而言,這不僅僅少受了許多病痛的折磨,并且還減少了諸多的醫(yī)療費用支出對于醫(yī)院等醫(yī)療機構(gòu)而言,這也減少了醫(yī)院人滿為患的情景發(fā)生。對于我們辛苦工作的醫(yī)護人員來說,也減輕了一些負擔。作為一名公衛(wèi)事業(yè)的預備人員,我以自我能夠在未來從事公衛(wèi)事業(yè)而自豪;鶎拥墓l(wèi)事業(yè)如同建筑的地基,醫(yī)院的工作就如同修繕這棟高樓,地基打的穩(wěn),后期修繕的次數(shù)才能減少。

  此次的三下鄉(xiāng)活動對我個人而言有著十分重要的意義,它不僅僅解答了我的疑惑,明白了公衛(wèi)的意義,知曉了我的未來將如何前行,還讓我親身經(jīng)歷了公衛(wèi)事業(yè)人員的日常工作。讓我在這短短的七天里,感受每一位公衛(wèi)事業(yè)人員的力量,感受他們對人們健康的努力和付出。我愿化身公衛(wèi)事業(yè)的一塊磚石,不為能夠璀璨奪目,只為能夠讓健康之塔的基石更加穩(wěn)健。

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