【精華】小學生自我介紹范文匯總4篇

　　當我們在一個新環(huán)境中，我們有必要對自己進行適當?shù)慕榻B，用自我介紹往往可以讓他人有一定的了解。那么你真的會寫自我介紹嗎？下面是小編精心整理的小學生自我介紹5篇，希望能夠幫助到大家。

小學生自我介紹 篇1

　　我叫鄭嘉豪，今年9歲。我有一雙黑溜溜的眼睛，個子矮矮的，同學們都親切地叫我小矮子。頭大大的。我的'愛好有很多，如：賽跑、踢足球、玩電子游戲，還有唱歌。但是，我更愛學習。這就是我一個普普通通的男孩。

小學生自我介紹 篇2

　　王鑫淼,女,是育民中心小學二年級一班學生。老師的 言傳身教,父母的悉心熏陶,在我幼小的心靈中種下一粒粒健康向上的種子,使我一天天茁壯成長，成為一名品學兼優(yōu)的小學生。在家里,我是個尊敬長輩,孝敬父母, 獨立自強的好孩子。

　　在家里,我尊敬長輩,孝順父母。在每天的日程計劃里,我都會列上幫父母做些力所能及的家務,我會幫媽媽倒水端飯還和媽媽聊天。打掃衛(wèi)生、收拾房間是我和媽媽周末的必修課,自己的事情自己獨立完成,今天的事今天做好,是我對自己的一慣 要求。因為我，家庭里充滿歡笑、和諧。 爸爸既要工作，媽媽又要操持家務，辛苦自不必說。為了表達對父母的感激，我會在他們生日帶給他們一些驚喜！今年我媽生日時，我畫了一幅水彩畫，我們一家人幸福地偎依在一起，在畫的上方，我端端正正地寫上：祝媽媽永遠健康，天天美麗！媽媽把我摟在懷里，激動不已。同學中誰家有困難，我都慷慨解囊，盡全力幫其渡過難關，贏得了“愛心大使”的美譽。

　　一份耕耘,一份收獲。學習、生活、成長的路是艱辛而漫長的,但我懂得不經(jīng)歷風雨,怎么見彩虹。我正用自己的`理想和追求為筆,進取和奮發(fā)為墨,書寫充滿希望的畫;用愛心、恒心、信心、誠心托起更加燦爛,美好的明天。

　　最佳文明少年事跡材料

　　二年級一班

　　趙志衡

　　最佳文明少年事跡材料

　　我叫趙志衡 ，男，今年9歲，是育民鄉(xiāng)中心小學二年級一班的一名小學生。我品學兼優(yōu)、樂于助人、熱愛集體、積極向上。我小小年紀，卻以良好的思想品質(zhì)，優(yōu)異的學習成績，全面發(fā)展的綜合素質(zhì)，成為同學中的佼佼者，在學習上認真、刻苦、勤奮，各科成績都優(yōu)秀，是同學中的榜樣；在實踐中能夠善于思考、勤于動手，敢于大膽創(chuàng)新；時時刻刻注意自己的言行，在德、智、體、美、勞等方面都有突出表現(xiàn)，是同學們的表率。

　　自從小學一年級起，就在班里擔任班干部，總是認認真真，盡職盡責。能夠很好地組織班級各項活動，成為班主任的好助手，同學的知心朋友，用實際行動帶領同學們奮發(fā)向上。在當好班干部過程中，我學會怎樣為同學服務，為老師分憂。當與同學發(fā)生矛盾的時候，還能忍讓和包容。這些工作，鍛煉了我較強的組織協(xié)調(diào)能力，也使我得到了全面鍛煉。

　　在學習中，我不怕困難，不向任何一道難題低頭。虛心好問是我從小養(yǎng)成的好習慣，正是這種好習慣促使我不斷發(fā)展，語文、數(shù)學、各科的成績好比芝麻開花節(jié)節(jié)高。遇到需要背的知識點，我當天背，第二天復習，三天一回憶，一周再復習，這種方法讓我節(jié)省了不少時間。學數(shù)學，我盡量多做習題，達到熟能生巧。在成績面前，我從不驕傲，我認為，山外有山，天外有天，我必須不斷努力，追求更高的目標。

　　平時，我不僅和學習成績好的同學在一起談心得、交流學習經(jīng)驗，爭取更大進步；還經(jīng)常主動關心班里學習較差的同學，我總是幫助后進生解答疑難、耐心講解。

　　樂于助人也是我的一大特點。在班里幫助同學打掃衛(wèi)生，借給同學們學習用具等類似的例子舉不勝舉，每一件小事都飽含了我對班集體的熱愛和對同學們的友情，我一直堅信：“我為人人，人人為我，美好社會一天比一天好。”

　　這就是我——一名新世紀的新少年，一名文明好少年。

　　最佳社會公德少年事跡材料

　　二年一班

　　紀承恩

小學生自我介紹 篇3

　　教學目標:

　　1、知道自我介紹的內(nèi)容及其注意事項。

　　2、敢于在他人面前介紹自己，表達自己。

　　3、提高口語言組織和口頭表達的能力。

　　教學重難點：

　　學生普遍比較害羞，不敢在他人面前表現(xiàn)自己，所以增強學生的膽量，讓他們勇敢表達自己是本課的難點。本節(jié)課是口語交際課，讓學生去討論和表達自己，讓他們說是本課的重點。

　　一、利用小游戲?qū)��?/p>

　　老師今天先和大家猜一個謎語，你們準備好了嗎？（準備好了）那仔細聽好了：今年過節(jié)不收禮，收禮只收——（腦白金）�？磥硗瑢W們都很熟悉啊，老師都還沒說完，同學們就已經(jīng)猜出來了。那你們?yōu)槭裁磳δX白金的印象這么深刻呢？這就是廣告的作用，既然廣告有這么神奇的作用，我們今天就來聊一聊廣告�？墒茄�，今天要聊的不是給產(chǎn)品做廣告，而是要給我們自己做廣告。給自己做廣告？有的同學會覺得很奇怪，其實用我們平時的說法來就是——自我介紹。

　　二、討論自我介紹應該有些什么內(nèi)容并進行分享

　　1、好的廣告可以讓人聽一次就記住這個產(chǎn)品，而好的自我介紹可以讓別人記住你，對你有好的印象，甚至想要和你交朋友。那我們現(xiàn)在就來討論一下，好的自我介紹應該包括些什么內(nèi)容？

　　2、全班用兩分鐘的時間來討論，討論結束后抽取兩名同學發(fā)表自己的觀點(教師對于觀點只做復述和概括，并不做評價，對于不全面的地方適當提醒考慮)。

　　三、角色表演，總結自我介紹的內(nèi)容

　　1、教師事先準備好7份自我介紹，4份簡單說自己的名字，3份有愛好，特點，名字解釋，特長等。

　　2、創(chuàng)設情境，引出角色表演：我們今天討論自我介紹，現(xiàn)在啊就有7個新同學來到我們班，要向大家介紹自己呢。

　　3、邀請班上的同學進行角色表演：請同學們大膽的上來展現(xiàn)自己，用心的演一演，想象自己就是新同學。作為觀眾的同學一定要認真的傾聽，傾聽是我們交流很重要的一部分呢，希望你們努力去記住每一個新同學。

　　4、根據(jù)新同學的自我介紹總結出自我介紹應該包含的內(nèi)容：你們聽了7個人的自我介紹，你記住了誰？（根據(jù)學生所記住的內(nèi)容，記不住的教師加以引導，總結出自我介紹除了基本信息外還可以包含的內(nèi)容:名字解釋、愛好、個人特點、特長等。）

　　四、根據(jù)總結進行自我介紹，并總結出相關注意事項

　　1、同學們已經(jīng)聽了7位新同學的自我介紹，我們還一起總結了自我介紹可以包含的內(nèi)容，現(xiàn)在老師給你們?nèi)�分鐘的時間進行獨立思考，為自己準備一個自我介紹。

　　2、學生展示自己的自我介紹（2-3名同學），教師和同學共同評價，對于好的地方給予表揚鼓勵，不好的地方共同幫助改進。

　　3、從剛才三位同學的'自我介紹引出自我介紹需要注意的地方：我們剛才聽了幾位同學的自我介紹，觀眾們也指出了內(nèi)容上的一些不足之處，可以有沒有同學發(fā)現(xiàn)還有其他的什么問題？（有的同學走路的姿勢不太好，有的同學聲音太小了……）對啦，我們自我介紹除了要注意說的內(nèi)容，還有注意我們整個人的肢體語言。教師引導，依次總結出我們要注意：姿態(tài)、聲音大小、語氣、面部表情、普通話。

　　五、分小組比拼

　　1、利用抱團游戲進行分組，增強團隊的凝聚力。

　　2、進行分組比拼：每個組選出一位成員，小組成員共同給他打造一個自我介紹，包括自我介紹的內(nèi)容，形式，注意事項�？纯茨膫�小組的自我介紹最精彩。（5-18分鐘的討論和準備時間）

　　3、分組進行自己小組的自我介紹，教師和學生共同評價，指出不足，對于做得好的地方給予表揚鼓勵。

　　六、總結延伸

　　每一位同學都在課后，認真思考，結合自、己的實際，為自己量身設計一個自我介紹，要求有選擇性的突出自己的重點，為將來去陌生環(huán)境或者認識新朋友，做好萬全準備。

小學生自我介紹 篇4

　　大家好，我很高興做自我介紹。 我的名字是陳玉霞，我13歲，目前居住在南寧，我家有四口人。我是一個容易相處和熱心腸的人。在學校里我和同學老師相處的很好，在家里表現(xiàn)得也不錯。我經(jīng)常幫父母做一些家務活。我的'愛好是唱歌和看書。有時候我也會做做運動。我喜歡交朋友，并且我也很高興我們能交朋友。 我的介紹完畢。謝謝你們的聆聽。

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