【推薦】自我介紹的作文錦集6篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編幫大家整理的自我介紹的作文6篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

自我介紹的作文 篇1

　　一、教學(xué)目標(biāo)：

　　1、初步學(xué)會通過人物的外貌、性格、興趣愛好等方面的特點，向別人介紹自己。

　　2、引導(dǎo)學(xué)生仔細(xì)觀察自己照片，說說自己與眾不同的特點，與同學(xué)交流。

　　3、選擇最能反映自己特點的某一方面，將它寫具體。

　　4、激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，讓學(xué)生自主、自由、快樂地表達(dá)。

　　二、學(xué)習(xí)分析：

　　三年級學(xué)生剛開始接觸習(xí)作，而“習(xí)作”對于他們來說是個較陌生的學(xué)習(xí)

　　領(lǐng)域。習(xí)作的好與壞的同時也是三年級的小學(xué)生是形成自信心的關(guān)鍵期，他們在接受別人的評價中能發(fā)現(xiàn)自身的價值，產(chǎn)生興奮感、自豪感，對自己充滿信心，

　　所以在教學(xué)中教師應(yīng)想方設(shè)法增強(qiáng)學(xué)生習(xí)作的自信心。好奇心則是學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)作

　　的內(nèi)部動機(jī)，一般說來, 學(xué)習(xí)興趣越高越濃, 學(xué)生的學(xué)習(xí)效果也越好，所以在教

　　學(xué)中教師應(yīng)善于開發(fā)和利用學(xué)生的好奇心,創(chuàng)設(shè)情境, 激發(fā)學(xué)生習(xí)作的興趣。讓

　　我們的學(xué)生愛上習(xí)作，學(xué)會習(xí)作。

　　三、教學(xué)重點和難點

　　1、教學(xué)重點：利用照片、圖片培養(yǎng)學(xué)生善于觀察和思考、大膽表達(dá)的能力。

　　2、教學(xué)難點：激發(fā)學(xué)生的表達(dá)欲望，引導(dǎo)學(xué)生有條理地介紹自己。

　　四、課前準(zhǔn)備：

　　1、讓學(xué)生準(zhǔn)備一兩張自己的生活照片。

　　2、收集一些較突出的例文。

　　五、教學(xué)過程：

　�。ㄒ唬�、投影課件（人像生活圖片）導(dǎo)入。

　　1、看到這些圖片，請你選一個用一兩句或幾句話來形容。

　　2、指名回答。

　　3、孩子們，老師今天和大家見面，你們對老師有什么感覺呢？你怎樣形容老師呢？是熟悉還是陌生？（熟悉）對，是熟悉。那么，今天就讓我們再來互相介紹

　　一下，再互相了解一下，好嗎？（好�。�

　　4、真是一群既勇敢又熱情的孩子。那就先由老師來起個頭好不好？

　�。ǘ�）、引出作文的要點。

　　1、嗯！現(xiàn)在請大家聽一聽這段聲音，聽完之后猜猜她介紹的是誰？

　　“嗨！大家好！我是一名小學(xué)語文老師，今年37歲的我，身高1.6米，身材肥肥的。我有一頭過肩的長發(fā)，一張圓圓的蛋臉上鑲著兩條彎彎的柳葉眉，眉毛下面是一雙炯炯有神的大眼睛，大眼睛下面有一個不高的鼻子，鼻子下面還有一張能說會道的嘴巴！熟悉我的人都知道我是一個上課時嚴(yán)肅，下課時愛和孩子們說笑的人。她還有一個特別的愛好，愛叫孩子們做女呀女，仔呀仔。”

　　2、你們猜到她是誰了嗎？（羅老師）

　　3、對呀，老師覺得你們實在太厲害、太聰明了，一猜就準(zhǔn)，這個人就是我�？墒�，我想不明白了，你們誰能告訴我，你是根據(jù)錄音中的哪些地方判斷是我的呢？

　　4、學(xué)生回答：學(xué)生說出相關(guān)的句子，老師相機(jī)點撥，并板書關(guān)鍵詞。（職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??）

　　5、四人小組討論、思考說不同。

　　6、你們真厲害，不僅會聽，還會思考。那么，除了職業(yè)、年齡、身高、長相、性格、愛好??我們每個人還會有哪些與別人不同之處呢？

　　7、生答：每個人的聲音不一樣。（板書：聲音、穿著??）

　�。ㄈ�）、玩游戲激發(fā)寫作興趣，活躍思維。

　　1、過渡：其實啊，每個人都有許許多多方面和別人不一樣。講到這里，羅老師想問問大家：喜歡玩游戲嗎？（喜歡）哎喲，真是一群活潑可愛的孩子！我相信在待會兒的游戲中，你們一定都能踴躍發(fā)言，為自己爭取到更多的小紅花。

　　2、今天我們要玩的游戲是找不同：請男同學(xué)和女同學(xué)分成兩組，老師想要請一位男同學(xué)和一位女同學(xué)上臺來幫我一個小忙，誰來呢？（或者請同學(xué)們推薦上來。）這兩位同學(xué)真勇敢，請你們站到臺上來，下面的男女同學(xué)都仔細(xì)觀察了，看看他們有什么不同的地方？說對了，獎勵小花一朵，說錯了，減掉小花一朵。

　　大家快點加油哦�。▽W(xué)生分別舉手發(fā)言，并請男女同學(xué)各一位上臺幫忙貼上小紅花。）

　　3、男女同學(xué)們都很厲害，拿到了不少紅花呢。不過剛才同學(xué)們說的都是表面看到的，那我們給這兩位代表也來說說自己吧！比如可以說說：愛吃什么，愛玩什么，或者有什么特長或缺點等等。

　　男代表：??

　　女代表：??

　　4、師引導(dǎo)：這是介紹自己的'什么呢？（愛好、經(jīng)歷??）

　　5、從自身說出自己的特點。

　�。�1）、過渡：我們剛才都了解了這兩位代表，那么，大家想不想也來說說自己

　　的性格、愛好、優(yōu)點等給大家聽聽呢？

　　（2）、生自由舉手發(fā)言。

　�。�3）、師從中點撥：愛好、特長、優(yōu)點、缺點??

　　（4）、孩子們，剛才大家都是從自己的個性、愛好、特長等方面來介紹了自己，那么我們寫的作文會不會都是一樣呢？“不會，因為我們每個人都是不一樣的�！�

　　6、欣賞收集的例文。

　　對!其實我們每個人無論是個性、愛好、還是長相都不一樣，而且經(jīng)歷的事情也不一樣�？�，這里有一位小朋友的經(jīng)歷就很有意思，我們一起看看例文吧！

　　《機(jī)靈可愛的我》

　　嗨！大家好！我今年9歲啦！胖乎乎的臉蛋，個子不高不矮。濃濃的眉毛下面長著一雙機(jī)靈的眼睛。見過我的人都說這孩子真“精”！

　　我屬鼠，有句成語叫膽小如鼠，可我一點兒也不膽小，有時還膽大包天呢！

　　不信呀，我悄悄的告訴你一件事吧！有一次，爸爸買了幾斤黃鱔，叫我去捉一條，我毫不膽怯，一伸手就捉，爸爸直叫好，媽媽在一旁連連說：“寶貝，趕快放下！會咬人的！”我拍拍胸脯，驕傲的說：“這有什么可怕的？不會咬！膽子都是練出來的嘛！” 對了，我特愛打乒乓球。為這愛好我還被媽媽狠狠教訓(xùn)過一次呢！那是去年的事了，一個星期天，我在門外的墻壁上打乒乓球，一直打到中午了，媽媽叫我停下來快去吃飯。我說：“好的，馬上就來。”可耳朵聽進(jìn)去了，嘴里卻還繼續(xù)數(shù)著：一、二、三??手上也根本停不下來。這一打啊，又是半個多小時。這下可把媽媽惹火了，把飯幾下子狠狠地倒進(jìn)了垃圾桶，還狠狠地臭罵了我一頓。

　　事后，我想：練習(xí)打乒乓球是好事，但要合理安排時間，不然就會得不償失吖。 這就是我，一個活潑機(jī)靈的男孩——黃俊。你們喜歡我嗎？愿意和我交朋友吧！

　　7、舉例說說自己的經(jīng)歷。

　�。�1）、想必在平時大家肯定也有過這樣精彩又獨特的經(jīng)歷吧！現(xiàn)在就和你身邊的小伙伴說說你那些有趣的經(jīng)歷吧�。▽W(xué)生交流，老師巡視。）

　�。�2）、老師真羨慕你們！每個人都有自己不同的特點和獨特經(jīng)歷。那么，我們把它寫下來吧！（課件出示習(xí)作要求，大家一起來讀。）

　　8、齊讀讀習(xí)作要求：

　�。�1）、在剛才說的基礎(chǔ)上添頭加尾，突出自己的特點，寫成一篇完整的習(xí)作。

　�。�2）、語句要通順、連貫，有條理。

　�。�3）、注意良好的書寫習(xí)慣。

　　9、我們寫作文，不僅要看好要求，還要注意寫上一個好題目，還要注意修改。

　　請看看課件的溫馨小提示吧！

　　10、溫馨小提示：

　�。�1）、寫好以后，別忘了給你的佳作配上一個吸引人的精彩題目。比如：《愛看課外書的我》、《愛哭鼻子的我》、《膽小如鼠的我》、《我是個電視迷》、

　　《我的自畫像》等等??

　�。�2）、俗話說：好文章不厭千回改。同學(xué)們寫好作文以后可要反復(fù)去讀 ,再三修改，才能出佳作！

　　11、總結(jié)： 時間過得真快，今天我們作文課就上到這里，回去以后大家修改一下這篇

　　“介紹我自己”的作文，寫好以后交給老師欣賞。

　　教學(xué)反思：在教學(xué)中，我通過課件出示人物外貌肖像圖，讓學(xué)生仔細(xì)觀察后用幾句或一段話介紹圖中的人物外貌，再用一段是前準(zhǔn)備好的錄音介紹，去吸引孩子們的想說、愛說的興趣，再通過找不同的游戲去讓孩子嘗試通過抓自己的特征來介紹自己的外貌。再利用愛好、優(yōu)缺點、經(jīng)歷、事例去說明、去介紹自己。在這個環(huán)節(jié)中，我把學(xué)習(xí)的主動權(quán)教給學(xué)生，通過合作學(xué)習(xí)，讓學(xué)生把自己介紹給同伴，并教給學(xué)生自我介紹的方法。讓學(xué)生在課堂上不知不覺中開始自我介紹。從而達(dá)到了激發(fā)學(xué)生交流的欲望和興趣的效果。

自我介紹的作文 篇2

　　大家好！我叫呂潔，是一個11歲的小女孩。我有一個漂亮的鵝蛋臉，在鵝蛋臉上畫著兩條柳葉似的眉毛。眉毛下邊是一雙湛藍(lán)的眼睛炯炯有神。

　　我溫和而堅強(qiáng)，文靜而灑脫，聰明又能干。我爭強(qiáng)好勝，凡事只要我喜歡做就一定要得到第一，喜歡追求完美。為了完美，我會堅持不懈地努力，但這世上根本就沒有完美。我聰明好學(xué)，學(xué)習(xí)成績很棒，每次考試都名列前茅，顧老師稱我為“小才女”呢。

　　我固然優(yōu)秀，可再優(yōu)秀的人也避免不了有缺點。我馬虎粗心大意。特別是數(shù)學(xué)，我會把5+3看成5*3，這可為我丟掉了不少分?jǐn)?shù)。盡管我盡力地改，可腦一走神，就又犯毛病了，這也使我苦惱不已。

　　我的興趣愛好廣泛，繪畫、鋼琴、聲樂、舞蹈、書法、樣樣精通。我有一個只要打開就能讓人如癡如醉的歌喉，我還有一雙靈巧的.手。我還愛看書，一有時間就看書，讓精神享受溫暖的陽光浴。

　　你聽了我的介紹，怎么樣，想和我交朋友嗎？

自我介紹的作文 篇3

　　我叫宋弘，是個活潑開朗的男孩。為人善良，屬于標(biāo)準(zhǔn)重量級選手，我眼睛大，嘴巴比較小。愛好是玩電腦、打乒乓球、看書、爵士鼓。特長有爵士鼓、乒乓球和歷史。

自我介紹的作文 篇4

　　大家好，我叫xx。是實驗二小三(2)班的學(xué)生。今年剛滿8歲。

　　我長著一束烏黑的長發(fā)，長長的眼睫毛，一雙明亮的大眼睛，小巧玲瓏的`鼻子下面有一張能說會道的櫻桃小嘴。

　　同學(xué)們說我是個書迷。因為我一有時間就去看書，一發(fā)現(xiàn)同學(xué)們有新書我就借來看。有一次，我找同學(xué)借一本書，一下課我就拿來年，看的太入迷，上課鈴響了都不知道，結(jié)果被老師發(fā)現(xiàn)了，第一次，老師只看了我一眼，我沒發(fā)覺繼續(xù)看。第二次老師拍了一下我的桌子，我還沒理會。最后老師把我拉了出來，我才知道已經(jīng)上課了。結(jié)果被老師批評了一頓。

　　媽媽說我是個電視迷。有一次，媽媽允許我看一會電視再睡覺。我一看就是半天，媽媽催了幾次我都沒理，結(jié)果被媽媽強(qiáng)行把電視機(jī)關(guān)掉。還有一次，我正在看電視，突然要上廁所，可是電視正播到精彩處，便想：反正也快完了，忍一下吧!結(jié)果電視劇太長我快忍不住了，差點尿褲子了。一放完，我風(fēng)風(fēng)火火地跑進(jìn)了廁所。

　　我還是個愛哭的女孩。彈琴時，時間太長厭倦時，我哭;姐姐不和我下棋時，我哭;媽媽批評我時，我哭;爸爸不給我零食時，我哭……

　　我就是我，一個活潑可愛，聰明伶俐，愛哭的小女孩。大家想不想和我交朋友，想就快來吧!

自我介紹的作文 篇5

　　朋友們，你們認(rèn)識我嗎？我叫周敏，今年13歲，在港北學(xué)校上七年級，在中文學(xué)校讀第八冊。我的眼睛很大很有神，我的鼻子高高的，挺挺的，我的耳朵也很大，我的嘴巴不大不小正正好，我的樣子不錯吧！

　　我做任何事情都很認(rèn)真，早上起床根本不用母親叫，上學(xué)一直很準(zhǔn)時，從不遲到早退，作業(yè)也很認(rèn)真完成，我很節(jié)省，母親給我的零用錢，我一分錢也不會花，全都存到我的“小銀行”（存錢罐），等母親有及用的時候，我全都拿出來給母親。我非常愛學(xué)習(xí)，愛讀書。因為一個人不學(xué)習(xí)讀書就沒有知識，沒有知識就沒有一切。母親說知識就是最大的財富，現(xiàn)在我的'最大任務(wù)就是學(xué)習(xí)，努力學(xué)好各門知識，我的數(shù)學(xué)特別好，在班上都是數(shù)一數(shù)二的。我的書法很感興趣，字也寫得不錯，當(dāng)然還要更加努力。我很喜歡看書，書能夠使我增加很多知識，開闊了我的視野，書永遠(yuǎn)是我的老師和最好的朋友。

　　我跟很多男孩子一樣，喜歡運(yùn)動，喜歡打電子游戲。特別是一打游戲就把什么事情都忘掉。記得有一次，我在打游戲，母親打了個電話給我說今天自己會晚一點才會回來，叫我先煮飯，我答應(yīng)了。接著我又去打游戲了，打著打著就入了迷，把什么事情都忘了。一直打到母親回來才停了下來，母親問：“你的飯煮好了沒有？”我才記起自己沒有煮飯。害的大家都沒飯吃。

　　我的性格很內(nèi)向，不喜歡主動和別人打招呼。母親教我很多次，但是我還是跟以前一樣。

　　以后，我一定要看更多的書，學(xué)更多的知識，還要改掉這些壞毛病，讓母親放心，讓所有的人都喜歡我。

自我介紹的作文 篇6

　　我叫劉子軒，今年6歲半了，是一年級(一)班的學(xué)生。

　　我的愛好有很多，我喜歡跳街舞，唱歌，打架子鼓。我現(xiàn)在可以根據(jù)歌詞自己編動作了，我超級喜歡跳街舞。架子鼓是和爸爸學(xué)的，爸爸很耐心的，一點點教我，我覺的很有趣，我要好好的.學(xué)下去。說到跳繩呀！嘻嘻！剛剛學(xué)的時候動作很笨拙，不過現(xiàn)在可以連跳十幾個呢！我也愛我的自行車，帥帥的我騎上自行車就更酷了呢！

　　這就是我，一名活潑又帥氣的劉子軒。

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