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七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿

時(shí)間:2024-06-13 17:16:08 偲穎 資料大全 我要投稿
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七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用11篇)

  在社會(huì)一步步向前發(fā)展的今天,發(fā)言稿的使用越來(lái)越廣泛,發(fā)言稿可以起到整理演講者的思路、提示演講的內(nèi)容、限定演講的速度的作用。為了讓您在寫發(fā)言稿時(shí)更加簡(jiǎn)單方便,以下是小編精心整理的七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿(通用11篇)

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 1

尊敬的家長(zhǎng)朋友們:

  感謝大家能抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。不知不覺(jué),孩子們升入中學(xué)已兩個(gè)多月了。在各位家長(zhǎng)的密切配合,和各位任課教師的悉心教育下,大部分的同學(xué)在這次期中考試中都取得了比較理想的成績(jī),孩子們各方面均取得了不同程度的進(jìn)步。下面我主要談一下這幾個(gè)方面的情況:

  一、班級(jí)現(xiàn)狀

  以前同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)、紀(jì)律意識(shí)都比較淡薄,注意力不夠集中。比如在軍訓(xùn)的時(shí)候有遲到的,有做小動(dòng)作的,有很多在教官發(fā)出命令后不能及時(shí)做出反應(yīng)的。開(kāi)始上課以后,有不帶書的,有遲到的,聽(tīng)課的時(shí)候很多同學(xué)都不看黑板,不看老師。作業(yè)質(zhì)量差,交作業(yè)拖拉,書寫亂等現(xiàn)象。經(jīng)過(guò)兩個(gè)多月的規(guī)范,在各個(gè)方面取得了明顯進(jìn)步。

  1、進(jìn)步:

  (1)團(tuán)結(jié)意識(shí)明顯增強(qiáng)

  比如:在籃球賽的時(shí)候,雖然我們班沒(méi)有贏得比賽,但作為班主任的我比看到他們贏了更高興和欣慰,因?yàn)槲铱吹搅怂麄儓F(tuán)結(jié)和永不放棄的精神。隊(duì)員們不放棄,旁邊加油助威的同學(xué)也沒(méi)有放棄,沒(méi)有一個(gè)同學(xué)中途離場(chǎng),一直為班級(jí)加油鼓勁到最后。所以我常對(duì)他們說(shuō),結(jié)果不是最重要的,只要過(guò)程問(wèn)心無(wú)愧就好了。

  (2)紀(jì)律方面有很大進(jìn)步

  我們106班的紀(jì)律一直都是比較好的,目前為止我們班從未有因課堂紀(jì)律不好而被扣分。對(duì)于個(gè)別在課堂上講話的同學(xué),都會(huì)及時(shí)處理,經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的規(guī)范和整改,在課堂紀(jì)律、集會(huì)紀(jì)律、出操紀(jì)律等方面都較剛開(kāi)學(xué)有了很大進(jìn)步。

  (3)作業(yè)收交及完成情況

  經(jīng)過(guò)多次對(duì)課代表和科組長(zhǎng)的培訓(xùn)和指導(dǎo),現(xiàn)在作業(yè)基本能收齊,并按時(shí)上交。書寫方面,各科老師都在抓書寫,所以目前班上同學(xué)的書寫情況也有明顯進(jìn)步,作業(yè)質(zhì)量也有很大改善。

  (4)課堂配合方便有明顯進(jìn)步

  剛開(kāi)上課,有大部分同學(xué)不知道上課要看黑板,要看老師,頭一直埋著,雖然不講話,但也沒(méi)有認(rèn)真的聽(tīng),F(xiàn)在較以前有了很大的進(jìn)步。大多數(shù)同學(xué)會(huì)看黑板,會(huì)看著老師,會(huì)主動(dòng)做筆記,課堂氣氛比較和諧。

  2、不足:

  (1)衛(wèi)生保持方面做得不很好。地上總是有一些紙屑。

  (2)責(zé)任心還不夠強(qiáng)。老師布置3件事情,他可能只能記住1件。還有黑板上寫的作業(yè),幾天了居然有同學(xué)不知道有這個(gè)作業(yè)。好記性不如爛筆頭,老師和家長(zhǎng)都有義務(wù)提醒孩子養(yǎng)成多記錄的習(xí)慣。

  (3)聽(tīng)課的狀態(tài)還不夠好?偸怯袔讉(gè)同學(xué)的注意力不能集中,沒(méi)有跟上老師的思路。

  (4)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性還不夠。主要表現(xiàn)在做筆記都需要老師提醒,不然就不知道要做筆記。優(yōu)秀的同學(xué)呢也只是滿足于完成老師布置的任務(wù),缺乏主動(dòng)學(xué)習(xí)和鉆研的精神。

  二、班級(jí)管理方面

  開(kāi)學(xué)初,由同學(xué)們共同提煉出“責(zé)任、堅(jiān)持、感恩、團(tuán)結(jié)”作為班訓(xùn)。我們共同制定了我們的班級(jí)目標(biāo):“初中106,爭(zhēng)創(chuàng)最優(yōu)秀”。這是一個(gè)長(zhǎng)期的目標(biāo),優(yōu)秀也并不單純指成績(jī)優(yōu)秀,它包括的內(nèi)容很多。為此我做了以下工作:

  1、制定一套較為完整嚴(yán)格而容易操作的班規(guī)和操行評(píng)定細(xì)則

  目的是用班規(guī)和操行分來(lái)約束和指導(dǎo)孩子們做人做事。細(xì)則里面包括加分和扣分,每周每人的基礎(chǔ)分為80分,在此基礎(chǔ)上加或者扣,如果當(dāng)周操行分低于60分就會(huì)通知家長(zhǎng)。這樣是為了更好的約束孩子的行為。半期以來(lái),這些規(guī)定執(zhí)行得很好,也取得了良好的效果。

  2、班級(jí)文化建設(shè)

  教室是學(xué)生最常待的地方,所以我想把教室布置成干凈整潔,積極向上,溫馨和諧的一個(gè)家,F(xiàn)在看來(lái),設(shè)我們班的班級(jí)文化建設(shè)在全校范圍內(nèi)都可以算得上是非常好的。讓學(xué)生在這樣一種氛圍中學(xué)習(xí),無(wú)形中會(huì)受到熏陶,希望能收到潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲、潛移默化的效果。

  3、班干部的培養(yǎng)

  目前班委中有的同學(xué)成績(jī)好,但做事情積極性不夠,有的同學(xué)做事情很積極,但紀(jì)律不夠好,很難服眾,所以下一步將對(duì)班委進(jìn)行部分調(diào)整,目的是把合適的人用在合適的地方,讓他發(fā)揮更大的作用。

  4、利用班會(huì)課進(jìn)行常規(guī)教育

  一開(kāi)始初一新生對(duì)很多規(guī)定不是很熟,自控能力也比較弱,比較容易出現(xiàn)違紀(jì)事件。我會(huì)利用班會(huì)課多講校規(guī)校紀(jì)及班規(guī),每周開(kāi)展主題班會(huì),通過(guò)主題班會(huì)來(lái)澄清是非、提高認(rèn)識(shí)、開(kāi)展教育,來(lái)促進(jìn)學(xué)生的成長(zhǎng)和樹(shù)立人生觀。我的原則是盡量做到防范于未然。如果未能做到防范,我會(huì)想辦法阻止其擴(kuò)大化,減小它的不良影響。

  三、半期考試成績(jī)分析

  對(duì)于學(xué)校下達(dá)的達(dá)標(biāo)人數(shù),我們班每段都達(dá)標(biāo)了。

  年級(jí)前10名:1人,前20:名3人,前40名:5人

  700分以上的有2人

  680以上的有8人

  650以上的有25人前三段人數(shù)與其他班都差不多,甚至比有些班還多幾個(gè)。

  600分以下的有12人

  總的情況是:尖子生也有,但還可以更突出一些。中間勢(shì)力還是比較強(qiáng),還有很多上升的空間。我們班的主要的問(wèn)題在于中偏后的學(xué)生有點(diǎn)多。因?yàn)檫@部分同學(xué)基礎(chǔ)很不好,加上習(xí)慣不好,惰性強(qiáng),所以希望這部分同學(xué)的.家長(zhǎng)要引起重視,多鼓勵(lì)孩子,讓他一定不要放棄學(xué)習(xí),只要不放棄,就總會(huì)有進(jìn)步的。

  四、希望家長(zhǎng)配合的方面

  1、多給孩子一些尊重,多與孩子溝通,像對(duì)待成人一樣對(duì)待你的孩子。

  2、繼續(xù)規(guī)范孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。比如:預(yù)習(xí),作業(yè),復(fù)習(xí),改錯(cuò),守時(shí),穿校服,戴校牌等習(xí)慣。

  3、鼓勵(lì)孩子多參加體育鍛煉。

  4、培養(yǎng)孩子熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣。(教一些打掃衛(wèi)生的方法)

  5、不要給孩子太多的零花錢。(培養(yǎng)孩子節(jié)約的品德)

  6、不讓孩子帶手機(jī)等電子產(chǎn)品到學(xué)校。

  7、引導(dǎo)孩子正確看待各科的關(guān)系,不分主科、副科,教育孩子不要出現(xiàn)偏科現(xiàn)象。

  8、培養(yǎng)孩子的自理能力,如洗衣服,疊被子,收拾屋子,打掃衛(wèi)生等。

  9、多發(fā)現(xiàn)孩子的閃光點(diǎn),不要只看到缺點(diǎn)。

  10、不要只注重學(xué)生的成績(jī),要看到孩子的進(jìn)步,要培養(yǎng)孩子的綜合能力。

  五、表?yè)P(yáng)以下同學(xué)

  優(yōu)秀班委:

  紀(jì)律好的同學(xué):

  思維好的同學(xué):

  踏實(shí)的同學(xué):

  做事情積極的同學(xué):

  進(jìn)步較大的同學(xué):

  最后,感謝大家來(lái)參加這次會(huì)議,謝謝大家。

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 2

各位家長(zhǎng):

  大家好!

  首先,請(qǐng)?jiān)试S我代表所有老師和我們初一(5)班的全體同學(xué)向各位家長(zhǎng)的到來(lái)表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

  感謝你們對(duì)我們工作的大力支持。

  今天邀請(qǐng)大家來(lái),主要目的就是向各位家長(zhǎng)匯報(bào)班級(jí)的一些情況,研究我們所要面臨的任務(wù),制定好措施,通過(guò)我們雙方的共同努力,搞好我們的孩子的工作,使我們每個(gè)孩子都能取得進(jìn)步,為使每一位孩子都能健康、活潑的成長(zhǎng)而共同努力。

  今天的會(huì)議我主要講這幾項(xiàng)內(nèi)容:

  一、由我來(lái)介紹各位任課老師班級(jí)基本情況:

  (一)、學(xué)生情況:

  本班有學(xué)生75人,其中男生37人,女生38人。本片的學(xué)生占80%,有20%的同學(xué)則是通過(guò)關(guān)系入進(jìn)來(lái)的。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)差,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣沒(méi)有養(yǎng)成。但是,從這半學(xué)期表現(xiàn)來(lái)看,大部分同學(xué)都比較忠厚、老實(shí),沒(méi)有大的毛病?梢哉f(shuō)這是非常寶貴的。

  (二)、教師情況:

  語(yǔ)文——張立明數(shù)學(xué)——范麗影英語(yǔ)——李霞

  任課老師都很認(rèn)真負(fù)責(zé),特別是數(shù)學(xué)老師,雖然剛走出校門,但她有研究生學(xué)歷,學(xué)識(shí)非常豐富,工作也特別認(rèn)真,責(zé)任心很強(qiáng);英語(yǔ)老師李霞同志是從大戰(zhàn)場(chǎng)中學(xué)調(diào)來(lái)的一位教學(xué)經(jīng)驗(yàn)非常豐富的老師。有她們與我搭班子,我相信我們初一(5)班是非常有希望的。

  二、孩子的現(xiàn)狀以及我們的措施

  孩子是我們國(guó)家的未來(lái),孩子也是我們晚年幸福生活的希望,正確合理的家庭教育是人一生的幸福,錯(cuò)誤和不良的家庭教育就是我們自己的晚年的痛苦和辛酸,現(xiàn)在的社會(huì)是一個(gè)文明平等競(jìng)爭(zhēng)的社會(huì),若不具備一定的知識(shí)儲(chǔ)備和能力,就難于在激烈的競(jìng)爭(zhēng)中維持自己。人生最大的煩惱莫過(guò)于兒女的不成器,為人一生最大的欣慰莫過(guò)于孩子的有才有德,F(xiàn)在多付出一點(diǎn),盡自己的努力和職責(zé);否則,在孩子升學(xué)時(shí),我們家長(zhǎng)就要為了給孩子找一所好的學(xué)校而苦惱,在孩子就業(yè)時(shí)為孩子能有一份好的工作而苦惱,在孩子成家時(shí)還需要你的不斷接濟(jì)和幫助而苦惱,有見(jiàn)識(shí)的家長(zhǎng)既能把孩子培養(yǎng)成棟梁之才,自己也能有一個(gè)幸福的晚年。這應(yīng)該是我們家長(zhǎng)考慮的最重要的一個(gè)話題。

  實(shí)際上初中講授的知識(shí)并不太多,只要認(rèn)真去聽(tīng),認(rèn)真去學(xué),沒(méi)有哪個(gè)孩子跟不上的,就看他是否想學(xué),這也就是我想要談的孩子心理狀態(tài)問(wèn)題。一位教育家說(shuō)過(guò),一個(gè)智力正常的中學(xué)生能學(xué)會(huì)14種語(yǔ)言,可見(jiàn)孩子們的潛力是巨大的。但由于在小學(xué),孩子沒(méi)有升學(xué)壓力,每個(gè)孩子都可以直接升入初中,所以目前很多孩子在學(xué)習(xí)上還缺乏主動(dòng)性,也缺乏目的性,沒(méi)有學(xué)習(xí)目標(biāo),一部分孩子把學(xué)習(xí)當(dāng)作任務(wù)來(lái)完成,而沒(méi)把學(xué)習(xí)當(dāng)成是自己的事。個(gè)別孩子由于在小學(xué)成績(jī)不理想,對(duì)學(xué)習(xí)缺乏信心,以為自己已經(jīng)沒(méi)什么希望了。其實(shí),小學(xué)時(shí)期的成績(jī)對(duì)初中時(shí)期的成績(jī)并不一定起決定性的作用。有些孩子初一入學(xué)成績(jī)并不理想,但由于初中階段的努力,照樣能上重點(diǎn)高中;而有些孩子小學(xué)階段成績(jī)很棒,進(jìn)入初中后,反而由于這樣或那樣的原因,比如:學(xué)習(xí)不勤奮,或者學(xué)習(xí)方法不科學(xué),導(dǎo)致初中階段成績(jī)下降。目前,孩子的一些良好的習(xí)慣也還沒(méi)有形成。在校的表現(xiàn)如:早上到校后不能立即抓緊時(shí)間早讀,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,課后作業(yè)沒(méi)有真正弄明白,甚至是作業(yè)好幾天都不能按時(shí)交。在家的表現(xiàn)如:周日等放假期間不能科學(xué)安排學(xué)習(xí)時(shí)間,學(xué)習(xí)觀念不強(qiáng)。這其實(shí)需要我們老師和家長(zhǎng)幫助孩子樹(shù)立正確的認(rèn)識(shí)。對(duì)此,我們老師會(huì)更進(jìn)一步加強(qiáng)引導(dǎo),不以規(guī)矩,無(wú)以成方圓,一個(gè)孩子要想取得思想與學(xué)習(xí)的全面發(fā)展,

  必須強(qiáng)化紀(jì)律觀念,強(qiáng)化時(shí)間觀念,強(qiáng)化效率觀念,指導(dǎo)孩子養(yǎng)成“什么時(shí)間干什么事,干什么事就要干好什么事”的良好習(xí)慣。學(xué)校的規(guī)章制度,良好的教學(xué)條件,都是我們的孩子健康成長(zhǎng)的保障。同時(shí)也希望家長(zhǎng)能督促子女在家合理的安排自己的學(xué)習(xí)時(shí)間,同時(shí)檢查要跟上,發(fā)現(xiàn)問(wèn)題要及時(shí)與班主任或任課老師協(xié)同解決。

  初中時(shí)期的孩子,教育學(xué)和心理學(xué)把這一階段稱為“少年期”,這段時(shí)間上,心理和生理變化比較迅速,身心各方面都比較矛盾。老師和父母都要高度重視對(duì)這一關(guān)鍵期和危險(xiǎn)期的監(jiān)護(hù)和把關(guān)。這一時(shí)期他們精力充沛,好奇心強(qiáng),任何事總想試一試,但他們的愿望與自己的實(shí)際能力是有很大的矛盾的,他們的獨(dú)立性增強(qiáng)了,總想擺脫對(duì)教師和家長(zhǎng)的信賴,總認(rèn)為自己不是孩子了。有事不愿和父母及師長(zhǎng)交流,處于一種半封閉狀態(tài),和同齡人訴說(shuō)又冒著被曝光的危險(xiǎn),所以他們感覺(jué)沒(méi)有朋友沒(méi)有人可以理解他們。這一時(shí)期的另一顯著特點(diǎn)是生理發(fā)育的逐步成熟,他們一方面為自己身體各部分的發(fā)育感到新奇,另一方面又充滿羞澀和不安,不愿讓父母進(jìn)自己的房間了,有自己的秘密了。心理上的表現(xiàn)是容易興奮和沖動(dòng),神經(jīng)敏感,大多數(shù)孩子的早戀是發(fā)生在這一時(shí)期的,在這一時(shí)期,我們要高度重視,決不能因?yàn)椴涣嫉拇碳ざ鴮?duì)孩子產(chǎn)生不良影響,我們的孩子雖未達(dá)到辨析是非的能力,但很自信,而自我抑制能力在這段時(shí)間最低。所以父母和老師,一定要加強(qiáng)教育和引導(dǎo)。

  學(xué)校的教育形式是群體性的教育形式,它的德、智、體等教育都是群體性的教化,主要是以傳授知識(shí)為主體,一個(gè)老師負(fù)責(zé)四五十人的教化任務(wù),所以學(xué)校不可能象父母那樣有足夠的`時(shí)間和精力,把教化的對(duì)象集中在一個(gè)學(xué)生身上,無(wú)論從教育的時(shí)間和精力上來(lái)講,還是從教育的對(duì)象情感上來(lái)說(shuō),家庭教育都占有優(yōu)勢(shì),有著特殊的地位和作用。

  第十周學(xué)校進(jìn)行了期中考試,是對(duì)學(xué)生半學(xué)期以來(lái)學(xué)習(xí)情況的檢測(cè),總體結(jié)果還是令人比較滿意的。尤其是在分班情況特殊的條件下,大部分同學(xué)成績(jī)較開(kāi)學(xué)時(shí)都有進(jìn)步,其中一部分同學(xué)的進(jìn)步還是很大的,這些同學(xué)是曹寧徽、武佳寶、白巖、付思敏、剡慧慧、王啟莉、李敏、李靜、朱思楠、劉思雨、黨雪嬌、張?chǎng)、康志祥等同學(xué)。

  但期中考試也反映了一些問(wèn)題,其中最突出的問(wèn)題就是偏科嚴(yán)重,要引起足夠的重視。希望家長(zhǎng)配合教育。

  三、希望家長(zhǎng)予以配合的幾個(gè)方面:

  1、我們家長(zhǎng)應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)信心,做孩子成長(zhǎng)的強(qiáng)有力的后盾。

  由于孩子的個(gè)體差異,免不了孩子的成績(jī)有好有壞,孩子由于不肯學(xué)習(xí),導(dǎo)致成績(jī)差,我們是該適當(dāng)?shù)呐u(píng),但是孩子很盡力,成績(jī)卻不怎么理想,我們更應(yīng)該給他信心,多多加以鼓勵(lì),而不是一味的給他潑冷水,這樣反而會(huì)使他對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生反感的情緒,面對(duì)成績(jī)不理想的孩子,家長(zhǎng)不應(yīng)該一味的責(zé)備,更不應(yīng)該放棄,我們?cè)撟龅氖歉黄鹋,幫助孩子想想怎樣才能把成?jī)搞上去,多關(guān)心他的學(xué)習(xí)、生活情況,幫助孩子樹(shù)立切合實(shí)際而又需通過(guò)努力可以達(dá)到的學(xué)習(xí)目標(biāo),讓孩子調(diào)整心態(tài),積極向上。

  2、教育孩子遵守紀(jì)律。

  家有家法,校有校規(guī),班級(jí)也有班級(jí)的紀(jì)律。這些規(guī)定和紀(jì)律,是同學(xué)們提高成績(jī)的保證,孩子們只有好好的遵守這些紀(jì)律,才能夠形成一個(gè)良性的班級(jí),才能夠在各方面提高自己。加強(qiáng)紀(jì)律觀念,做到文明守紀(jì),就顯得格外必要。要教育孩子明白,一個(gè)懂得規(guī)矩,并且自覺(jué)地遵守規(guī)矩的人,才能夠時(shí)刻按照規(guī)矩辦事,才能夠使自己進(jìn)步。風(fēng)箏要想飛得高,必須由底下的線牽引著,假如沒(méi)有了這根束縛它的線,風(fēng)箏只能掉在地上。人也是這樣,不要幻想什么絕對(duì)的自由,絕對(duì)的自由帶來(lái)的是絕對(duì)的放縱,是絕對(duì)沒(méi)有什么好結(jié)果的。假如哪個(gè)孩子在遵守紀(jì)律方面做得不好,不僅僅是對(duì)自己的一種傷害,對(duì)于那些刻苦學(xué)習(xí),一心求學(xué)的孩子來(lái)說(shuō)也是一種傷害,對(duì)于我們班級(jí)也是一種傷害,這是我們不愿意看到的,也是絕對(duì)不允許的。

  3、針對(duì)孩子的情況,及時(shí)和老師聯(lián)系,及時(shí)溝通。

  由于班級(jí)中學(xué)生比較多,作為班主任,我和各位家長(zhǎng)的聯(lián)系都不是很頻繁,其他老師和家長(zhǎng)交流的機(jī)會(huì)就更少了。我覺(jué)得在教育孩子的問(wèn)題上,首先要了解孩子,在此基礎(chǔ)上家長(zhǎng)和老師們攜起手來(lái),把工作做到孩子的心坎上,做到真正有效果。家長(zhǎng)朋友們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系,一方面可以使我們大家的工作更加具有針對(duì)性,另一方面,也可以對(duì)孩子的進(jìn)步有驅(qū)動(dòng)力。有個(gè)別的孩子,家長(zhǎng)、老師兩頭瞞,自己落得一個(gè)逍遙自在,結(jié)果可想而知。假如我們提前做好了孩子的工作,我想至少可以使他們更進(jìn)步一些,這就需要我們進(jìn)一步交流。家長(zhǎng)要及時(shí)了解孩子每月在校的學(xué)習(xí)、紀(jì)律等情況,靠一次家長(zhǎng)會(huì),解決不了什么根本性的問(wèn)題,事實(shí)上想通過(guò)一次、二次的家長(zhǎng)會(huì)解決很多問(wèn)題也是不現(xiàn)實(shí)的。有特殊情況仍然需要家長(zhǎng)通過(guò)電話或到學(xué)校等不同形式與老師聯(lián)系,使得老師與家長(zhǎng)的教育取得一致,形成一股合力。

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 3

尊敬的各位家長(zhǎng):

  您好!

  我們今天的家長(zhǎng)會(huì)主要有三部分組成,一是這次期中考試的成績(jī)分析;二是班級(jí)中存在的主要問(wèn)題;三是家長(zhǎng)在家里該做哪些指導(dǎo)。

  首先是期中考試班級(jí)成績(jī)分析:本次考試是孩子們第一次在初中階段的測(cè)試,非常重要,本次考試采取單人單桌,試卷密封進(jìn)行批改并登分,考試時(shí)嚴(yán)禁帶手機(jī),一經(jīng)發(fā)現(xiàn)0分處理;對(duì)于夾帶,以及鉛筆作答、卷面附紙的一律扣得分的百分之三十。班內(nèi)每個(gè)學(xué)生的成績(jī)以分?jǐn)?shù)條形式發(fā)給了你們,通過(guò)看孩子的考試成績(jī)應(yīng)該能看出自己孩子前一階段的學(xué)習(xí)情況和學(xué)習(xí)狀態(tài)。為了方便大家比較孩子各科位置,現(xiàn)在公布一下班級(jí)平均分;語(yǔ)文70.7,數(shù)學(xué)76.2,英語(yǔ)84.9,政治70.5,歷史63.6

  年級(jí)各科最高分:語(yǔ)文91,數(shù)學(xué)100,英語(yǔ)98,政治98,歷史94。

  從全班整體來(lái)看,班級(jí)最高分452分,最低分187分,分?jǐn)?shù)懸殊有很大的差距,這個(gè)差距在什么地方呢?這就是我今天講的第二個(gè)問(wèn)題,學(xué)生學(xué)習(xí)存在的主要問(wèn)題。

  1、部分學(xué)生包括成績(jī)好的學(xué)生存在抄襲作業(yè)現(xiàn)象,作業(yè)、試卷上的錯(cuò)題不訂正,老師要求會(huì)背誦的不能很好去背,不想動(dòng)腦,有懶惰畏難情緒。在家騙家長(zhǎng),在校瞞老師。長(zhǎng)期以來(lái)成績(jī)下滑。

  2、有的孩子做事精力不集中,不認(rèn)真、不仔細(xì),到了阻礙學(xué)生發(fā)展的程度了,學(xué)習(xí)效率很低,例如:一個(gè)孩子,上課不注意聽(tīng)講,走神,課下作業(yè)非常困難,別人用10分鐘完成的,他用30分鐘還出錯(cuò)很多,

  3、學(xué)生懶動(dòng)手。這部分學(xué)生不夠積極,不能積極主動(dòng)地問(wèn)老師問(wèn)題。學(xué)生學(xué)習(xí)是“習(xí)”得的,我經(jīng)常告誡學(xué)生,做一個(gè)題和做10個(gè)題,50個(gè)題的感覺(jué)是不一樣的`,要過(guò)計(jì)算關(guān),算少了根本不行,可是這些孩子們聽(tīng)可以、說(shuō)還湊合,做最差,這就導(dǎo)致遇到題目后手生、不知道從哪里下手。

  第三個(gè)問(wèn)題:該讓學(xué)生形成哪些好的習(xí)慣,家長(zhǎng)該做哪些指導(dǎo)。高考狀元具備的六個(gè)學(xué)習(xí)習(xí)慣:1。預(yù)習(xí)的習(xí)慣2。復(fù)習(xí)的習(xí)慣,分散學(xué)習(xí)比集中學(xué)習(xí)成果顯著的多,請(qǐng)您給孩子養(yǎng)成每天復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)的習(xí)慣。復(fù)習(xí)后在做作業(yè)。3。作業(yè)的習(xí)慣。錯(cuò)題本的整理也應(yīng)該放在作業(yè)的習(xí)慣里,家庭學(xué)習(xí),主要體現(xiàn)在“查和改”上,查:學(xué)生在學(xué)習(xí)完之后很難有學(xué)生知道哪個(gè)地方學(xué)好,那個(gè)地方?jīng)]學(xué)好。就要完成查的過(guò)程。怎么查呢?找錯(cuò)誤,查筆記。改:找到漏洞后,就要完成改了。改的方法就是:錯(cuò)題本!熬訄(bào)仇七天不晚!卞e(cuò)題本是日本學(xué)生發(fā)明的,80年代傳到中國(guó)。從北京四中傳向全國(guó)。有一句教育的真理“世界上最有價(jià)值的習(xí)題不是專家出的習(xí)題,而是自己做錯(cuò)的習(xí)題”。每天不要求多,其實(shí)做題的數(shù)量很多,買很多的習(xí)題冊(cè)做題都是沒(méi)有用的。只要把做錯(cuò)的題改正過(guò)來(lái),做會(huì)就可以了。每周末要完成整理和歸納。在這里還要提倡三色錯(cuò)題整理,或叫三色筆記,重、難、疑,用不同的顏色。4。聽(tīng)課的習(xí)慣,這些習(xí)慣都和認(rèn)真做事有關(guān),表現(xiàn)在一定要一個(gè)時(shí)間完成一件工作,全心全意地完成作業(yè),作業(yè)精力不集中,做什么事精力集中呢?請(qǐng)看您的孩子有沒(méi)有這些毛病:每天晚上做作業(yè)時(shí)遇到不會(huì)做的題向同學(xué)詢問(wèn);每天晚上不看表,沒(méi)有時(shí)間控制;每天晚上習(xí)題失控,做一道題經(jīng);30分鐘以上;每天晚上遇到的難題,錯(cuò)題處理不干凈,沒(méi)有錯(cuò)題本;每天晚上作業(yè)前不復(fù)習(xí),作業(yè)時(shí)把書打開(kāi)就做作業(yè);每天晚上作業(yè)時(shí)有喝水習(xí)慣;每天晚上作業(yè)時(shí)吃零食;每天晚上作業(yè)時(shí)打電話;每天晚上作業(yè)時(shí)上衛(wèi)生間的習(xí)慣;孩子們的應(yīng)試能力的培養(yǎng)出現(xiàn)這么多問(wèn)題。有的孩子說(shuō)做作業(yè)時(shí)聽(tīng)音樂(lè)是最有效率的,你千萬(wàn)別相信他。孩子注意力不集中并發(fā)癥:考試時(shí)粗心丟分很多。粗心是永遠(yuǎn)也治不好的,但是用教育方法控制粗心。5。不為失誤找借口的習(xí)慣,這是個(gè)態(tài)度問(wèn)題,遲到了怪家長(zhǎng)喊晚了;作業(yè)沒(méi)帶怪家長(zhǎng)檢查時(shí)沒(méi)放進(jìn)書包;沒(méi)帶課本上課;作業(yè)沒(méi)有完成等等,孩子總有這樣或那樣的借口,還有的家長(zhǎng)為孩子開(kāi)脫責(zé)任。這都是找借口,對(duì)培養(yǎng)孩子守時(shí)、嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真等好的習(xí)慣是很不利的。

  家長(zhǎng)可以采取的方式:

  方法一、處罰。處罰是什么意思呢,處罰就是打罵的意思,這招很管用。為什么這招管用呢?對(duì)一個(gè)初中的學(xué)生說(shuō)道理,他們比家長(zhǎng)說(shuō)得還深刻,給他們講道理是沒(méi)有用的,因?yàn)樗麄兌际悄X袋管不住手腳的人,只有打罵是最管用的,講道理是沒(méi)有用的。古人講,玉不琢,不成器。但家長(zhǎng)在處罰時(shí)一定要注意五項(xiàng)基本原則,否則就是濫殺無(wú)辜了:1、處罰是最高級(jí)別懲罰。一個(gè)小學(xué)五年級(jí)的家長(zhǎng)說(shuō):“我的孩子已經(jīng)成了滾刀肉了!睘槭裁茨?他的孩子犯了一個(gè)很小的錯(cuò)誤卻一直承受最高級(jí)別的刑罰。2、處罰的最高境界是愛(ài)自己的孩子。要愛(ài)自己的孩子,當(dāng)家長(zhǎng)準(zhǔn)備動(dòng)手的時(shí)候,要是發(fā)現(xiàn)自己孩子已經(jīng)哭了就不要再打罵了,點(diǎn)到為止,起到威懾力就可以了。3、處罰前要讓孩子明白處罰的規(guī)矩。當(dāng)周末家長(zhǎng)看見(jiàn)孩子看電視時(shí)說(shuō):“你,寫作業(yè)去!庇泻芏嗪⒆与x開(kāi)電視機(jī)時(shí)有兩個(gè)問(wèn)題搞不清楚:第一個(gè)是為什么家長(zhǎng)可以看而他不可以看;第二個(gè)問(wèn)題是什么時(shí)候可以看電視。因?yàn)槟愕募依餂](méi)有規(guī)矩。4、就事論事的原則。犯了錯(cuò)誤以后要就事論事,不要數(shù)罪并罰。5、立即處罰的原則。有的母親當(dāng)孩子犯錯(cuò)誤后心軟了,總是說(shuō):等你爸回來(lái)收拾你。

  二、陪讀。緊密式陪讀。適于不自覺(jué)的、注意力長(zhǎng)度低于10分鐘的孩子。方法是孩子做作業(yè),家長(zhǎng)坐在孩子同桌,以免出現(xiàn)注意力不集中現(xiàn)象。松散式陪讀。適于注意力相對(duì)集中的孩子。方法是,每天晚上孩子寫作業(yè)時(shí)要求他把門打開(kāi),家長(zhǎng)把電視機(jī)關(guān)掉,保持家里安靜。這扇門必須打開(kāi),有的家長(zhǎng)說(shuō)孩子房間的門用世界上最先進(jìn)的武器都打不開(kāi)。有的孩子關(guān)著門,在自己的房間里一學(xué)就是兩個(gè)小時(shí),你相信嗎?可能嗎?他們把門關(guān)上以后肯定發(fā)生了許多“見(jiàn)不得人的事”。一個(gè)孩子不良的學(xué)習(xí)習(xí)慣就是在關(guān)上門以后形成的。

  三、表?yè)P(yáng)。表?yè)P(yáng)對(duì)孩子是一種激勵(lì),但要注意不能濫用。家長(zhǎng)濫用表?yè)P(yáng)的話,他們是很容易看出家長(zhǎng)的陰謀詭計(jì)的。

  四、監(jiān)督。學(xué)習(xí)計(jì)劃做好以后,家長(zhǎng)要陪伴孩子做好監(jiān)督工作,家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天,就可以使量變到質(zhì)變,孩子學(xué)習(xí)不好,習(xí)慣沒(méi)有形成,第一個(gè)放棄的人不是孩子而是家長(zhǎng)。家長(zhǎng)能堅(jiān)持21天學(xué)生也能堅(jiān)持21天。單一的教育方法都會(huì)導(dǎo)致學(xué)習(xí)習(xí)慣的失敗。知子莫若父,知女莫若母。只有家長(zhǎng)了解自己的孩子,將這四招融匯起來(lái)使用,才會(huì)有成效。不能只批評(píng)不表?yè)P(yáng),也不能只表?yè)P(yáng)不監(jiān)督。

  五、家校聯(lián)系本,要求孩子把每天作業(yè)寫在上面,家長(zhǎng)對(duì)著布置的作業(yè)檢查監(jiān)督孩子落實(shí)情況,要求做的給簽字,要求背誦的給簽字,并要求寫清內(nèi)容。請(qǐng)您一定要每天檢查孩子的作業(yè)完成情況,一是防止抄作業(yè),二是及時(shí)了解孩子學(xué)習(xí)中存在的問(wèn)題,別讓問(wèn)題成堆,孩子就跟不上了,三是要看孩子的錯(cuò)題是否改正,孩子的學(xué)習(xí)方法對(duì)不對(duì),要及時(shí)糾正,四是,每周在家校練習(xí)本上給孩子一個(gè)評(píng)價(jià),讓孩子能學(xué)起來(lái)有奔頭,有動(dòng)力。

  我有一個(gè)說(shuō)法叫“責(zé)任三分制”——孩子、家長(zhǎng)和老師各占三分之一,哪一個(gè)三分之一沒(méi)有做好都不行。老師好比醫(yī)生,父母好比護(hù)士,醫(yī)生開(kāi)藥后,護(hù)士的護(hù)理就顯得尤為重要。

  播下一個(gè)行動(dòng),你將收獲一種習(xí)慣;播下一種習(xí)慣,你將收獲一種性格;播下一種性格,你將收獲一種命運(yùn)。”正所謂觀念變,行動(dòng)就變;行動(dòng)變,習(xí)慣就變;習(xí)慣變,性格就變;性格變,命運(yùn)就變;命運(yùn)變,人的一生就改變。

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 4

七年級(jí)的全體老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們舉行期中考試表彰大會(huì),旨在激勵(lì)同學(xué)們勤奮學(xué)習(xí)、積極向上,共同營(yíng)造比、學(xué)、趕、幫、超的良好學(xué)習(xí)氛圍。每一次考試都是一個(gè)新的起點(diǎn),我們要及時(shí)總結(jié)經(jīng)驗(yàn),發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),找出不足,以便更好地進(jìn)步和提高成績(jī)。讓我們鼓起勇氣,迎難而上,為自己的夢(mèng)想而努力!

  同學(xué)們,當(dāng)前社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)激烈,物競(jìng)天擇、適者生存是常態(tài)。這種競(jìng)爭(zhēng)既是展示實(shí)力的機(jī)會(huì),也是意志抗衡的體現(xiàn)。永爭(zhēng)第一、不甘人后的精神是我們應(yīng)該追求的。本次考試成績(jī)雖喜人,但也暴露了許多問(wèn)題:有些同學(xué)退步較大,有些科目成績(jī)不平衡,嚴(yán)重偏科。因此,期中考試不僅是檢驗(yàn)學(xué)習(xí)效果的機(jī)會(huì),更是一個(gè)反思、吸取教訓(xùn)、爭(zhēng)取更好成績(jī)的機(jī)會(huì)。作為九年級(jí)學(xué)生,我們必須認(rèn)真總結(jié)本次考試,不斷提高自身素質(zhì),爭(zhēng)取在下次考試中取得更優(yōu)異的成績(jī)。

  下面我對(duì)后面的學(xué)習(xí)提幾點(diǎn)希望和要求:

  1、我們需要正確面對(duì)考試成績(jī)。不論我們?nèi)〉昧藘?yōu)異的成績(jī),還是遇到了挫折,都不能掉以輕心或灰心喪氣。我們應(yīng)該秉持審視自我、不斷進(jìn)步的態(tài)度,認(rèn)真總結(jié)這次考試中存在的問(wèn)題并加以改進(jìn),補(bǔ)上自己的知識(shí)短板;同時(shí),也要保持積極向上的心態(tài),勇敢迎接下一次考試的挑戰(zhàn),并為之拼搏奮斗,爭(zhēng)取獲得更好的成績(jī)。

  2、要樹(shù)立目標(biāo),目標(biāo)是前進(jìn)的燈塔。每個(gè)人都應(yīng)該有一個(gè)既定目標(biāo),瞄準(zhǔn)目標(biāo)奮力攀登,才有取得成功的可能。

  3、要發(fā)揚(yáng)勤奮學(xué)習(xí)、刻苦鉆研的拼搏精神。如果我們做到勤奮與刻苦,抓緊一切可以利用的時(shí)間,刻苦學(xué)習(xí),奮力拼搏。即使基礎(chǔ)薄弱的同學(xué),也能通過(guò)自己努力取得自己滿意的成績(jī)。

  4、我們應(yīng)該養(yǎng)成科學(xué)的學(xué)習(xí)方法,以提高學(xué)習(xí)效率?茖W(xué)的學(xué)習(xí)方法是成功的關(guān)鍵。勤奮并不僅僅是忙碌,更需要有方法。有些同學(xué)每天辛苦學(xué)習(xí),但沒(méi)有明顯的進(jìn)步,這是為什么呢?我認(rèn)為,這可能是因?yàn)槿狈茖W(xué)的`學(xué)習(xí)方法,還沒(méi)有意識(shí)到自己學(xué)習(xí)中的“短板”,沒(méi)有預(yù)習(xí)課程,不能抓住關(guān)鍵的課堂學(xué)習(xí)環(huán)節(jié),重視作業(yè)而輕視復(fù)習(xí),忽視總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律和琢磨學(xué)習(xí)方法,導(dǎo)致學(xué)習(xí)成為一種高耗費(fèi)、低效率的過(guò)程。因此,我們應(yīng)該注重學(xué)習(xí)方法,提高學(xué)習(xí)效率。

  5、相互幫助,共同提升!按禾觳皇强恳欢浠ǖ莫(dú)自綻放,而是需要百花爭(zhēng)艷方能充滿園林!痹趯W(xué)習(xí)的道路上,我們要互相扶持,相互提醒,一起發(fā)起各種學(xué)習(xí)挑戰(zhàn),相互激勵(lì),共同進(jìn)步。只有通過(guò)團(tuán)結(jié)友愛(ài)、和諧共處的方式,才能成為健康快樂(lè)的學(xué)生,在成長(zhǎng)過(guò)程中實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值和共同目標(biāo)。

  同學(xué)們,人活著需要有精神,生活對(duì)每個(gè)人都是公平的。你給予生活多少懶惰,它就回報(bào)你多少苦澀;你為生活付出多少努力,它就會(huì)回饋你相應(yīng)的收獲。同樣地,學(xué)習(xí)也是如此。希望這次頒獎(jiǎng)典禮能夠激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意愿,引領(lǐng)新一輪的學(xué)習(xí)熱潮。向所有受表彰的同學(xué)致以祝賀,并希望他們?cè)俳釉賲,不斷進(jìn)步,向更高的目標(biāo)努力。同時(shí),也希望其他同學(xué)以受表彰者為榜樣,勤奮拼搏,爭(zhēng)取更好的成績(jī),用自己的汗水去贏得掌聲,用自己的努力去獲得更多的喝彩!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 5

尊敬的各位家長(zhǎng),各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  今天我們七年級(jí)的全體師生、家長(zhǎng)歡聚一堂,隆重召開(kāi)本學(xué)期期中考試總結(jié)表彰大會(huì)。首先,我代表學(xué)校全體師生對(duì)今天到會(huì)的各位家長(zhǎng)表示衷心的感謝,你們?cè)谌f(wàn)忙之中到會(huì),就是對(duì)學(xué)校工作最大的支持,對(duì)我們學(xué)生最好的關(guān)心。

  近段時(shí)間,在全體教師的努力下,我們學(xué)校取得了巨大的成績(jī):我們的校園更美了,八一中學(xué)第三節(jié)藝術(shù)節(jié)成功舉辦,我校九年級(jí)楊燕同學(xué)以優(yōu)異的成績(jī)被全省排名第一的華師一附中錄取。這些成績(jī),使八一中學(xué)的教育教學(xué)工作又上了一個(gè)大的臺(tái)階。在我們七年級(jí)全體師生的努力下,我們?cè)谏蠈W(xué)期花園鎮(zhèn)組織的期末抽考中成績(jī)斐然:總分前五名我校3人,前五十名我校29人,七個(gè)科目六科第一,王雨情全鎮(zhèn)第一的優(yōu)異成績(jī),本次期中考試王雨情又以總分527分的好成績(jī)名列全鎮(zhèn)第一。在四月份舉行的孝昌縣朗誦比賽中,703班李婉霞同學(xué)榮獲優(yōu)秀獎(jiǎng)。

  這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),目的非常明確,就是要大力表彰在前段學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們,同時(shí),讓他們向同學(xué)們傳授在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的良好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),再就是給部分同學(xué)提個(gè)醒,要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法,爭(zhēng)取下一次考試成績(jī)有大的提高。

  下面,我宣布在這次考試中受表彰學(xué)生名單。

  各班總分前三名:701班第一名黎季帆、第二名趙志權(quán)、第三名王靜;702班第一名王雨情、第二名周一帆、第三名許慶翔;703班第一名徐夢(mèng)婷、第二名張蓓、第三名余文佩。

  單科第一名:701班語(yǔ)文黎季帆、數(shù)學(xué)黎季帆、柳堯,英語(yǔ)黎季帆、思品趙志權(quán)、孫芳馨、周樂(lè)樂(lè)、徐瑩、歷史趙志權(quán)、地理石寅、

  生物謝仕佳。702班語(yǔ)文王雨情、數(shù)學(xué)汪靈雨、曾健、許慶祥、王雨情、英語(yǔ)王雨情、思品宋慧琳、歷史王雨情、地理王雨情、生物孫千禧、許慶翔。703班語(yǔ)文張蓓、數(shù)學(xué)祝文斌、左惠子、英語(yǔ)徐夢(mèng)婷、思品李婉霞、歷史張蓓、祝文斌、地理韋卓宇、生物孫志強(qiáng)。

  最佳進(jìn)步獎(jiǎng)701班周樂(lè)樂(lè)、余晨怡、徐瑩;702班汪橦、汪倩妮、鄒夢(mèng)雯;703班段江鵬、潘天明、左慧子。

  讓我們以熱烈的掌聲對(duì)以上獲獎(jiǎng)同學(xué)表示祝賀。同時(shí),為嚴(yán)肅考紀(jì),對(duì)本次考試中發(fā)生的不良行為提出批評(píng),703班徐肖昭不交試卷、701班孫俊輝、703班方銀杰兩名同學(xué)出現(xiàn)雷同卷。我們今后每次考試將對(duì)不遵守考試紀(jì)律的同學(xué)進(jìn)行通報(bào)批評(píng)。

  獲得表彰的同學(xué),他們通過(guò)自己的努力,同學(xué)們、老師們的幫助,提升了自身價(jià)值,向著自己的理想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,向父母證實(shí)了自己的孝心,向老師證實(shí)了自己的尊敬,向同學(xué)展示了自己的實(shí)力,他們就是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。

  同學(xué)們,榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣就在我們身邊。七1班的黎季帆、趙志權(quán)、王靜;七2班的王雨情、周一帆、許慶翔;七3班徐夢(mèng)婷、張蓓、余文佩等同學(xué)在幾大型考試各科總分在年級(jí)都是名列前茅。不容易,沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的決心是做不到的,所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)他們這種精神。每個(gè)同學(xué)在自己的班級(jí)中都能找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們?cè)谀昙?jí)掀起向榜樣學(xué)習(xí)的高潮,努力在下次考試中取得更好的成績(jī)。

  同學(xué)們,優(yōu)異成績(jī)的取得,是多方面的努力的結(jié)果。

  第一靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺(jué)的進(jìn)取意識(shí)以及優(yōu)良的思想品德。

  第二靠的是老師們的.精心施教,細(xì)心輔導(dǎo)。我們年級(jí)在階段性考試中取得好的成績(jī),離不開(kāi)全體教師的辛苦汗水,離不開(kāi)我們有一支不記報(bào)酬、忘我工作的教師隊(duì)伍。七年級(jí)的全體科任教師團(tuán)結(jié)協(xié)作,友愛(ài)相處,為著一個(gè)共同的目標(biāo)奮斗—為了學(xué)生的身心健康成長(zhǎng)辛勤工作著。

  第三靠的是父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲,向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!

  但是,我們年級(jí)在取得好成績(jī)的同時(shí),也存在著一些不盡如人意的地方,同學(xué)們普遍沒(méi)有不懂就向老師請(qǐng)教的習(xí)慣,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不進(jìn)反退,不認(rèn)真分析成績(jī)滑坡的原因,仍然我行我素,把責(zé)任推給他人,甚至自暴自棄。有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,每天呆在學(xué)校不知道自己該做什么,整天無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,只知道抓緊時(shí)間玩,虛度年華。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,上課不認(rèn)真聽(tīng)講,不完成老師布置的作業(yè),有的即使交來(lái)了作業(yè),不是抄襲,就是隨便交差應(yīng)付。有的同學(xué)不能正確對(duì)待平時(shí)的測(cè)驗(yàn),每到考試,就弄虛作假,一心想著抄襲別人的答案,總想著不勞而獲。有的同學(xué)出口成臟,亂丟亂扔、喜歡在教室里、走廊上喧嘩。甚至在我們年級(jí)還發(fā)生了同學(xué)之間打架這種惡性的事件,違反了校紀(jì)校規(guī),給年級(jí)、班級(jí)、老師、同學(xué)們帶來(lái)負(fù)面影響。上述種種現(xiàn)象,是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。期中考試后,應(yīng)該盡快搬掉,嚴(yán)抓行為偏差的學(xué)生教育。為此,我想在這次大會(huì)上,向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)希望:

  一、希望同學(xué)們正確地面對(duì)學(xué)習(xí)成績(jī)。

  成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不知不覺(jué)中你們踏進(jìn)中學(xué)校園已將近一年,未來(lái)的路還很長(zhǎng),中考的戰(zhàn)場(chǎng)還在等著你們?nèi)フ碱I(lǐng),期中考試后,我們只有加倍地努力,百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,才能在期末考試和中考中取得更大的勝利。同樣的道理,期中考試沒(méi)有考好的同學(xué),不能灰心喪氣,也不能否定自己的努力和付出,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正自己學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及方法,輕裝上陣,去攻克學(xué)習(xí)中千難萬(wàn)險(xiǎn),用樂(lè)觀的心情面對(duì)未來(lái)。

  二、希望同學(xué)們培養(yǎng)良好的道德修養(yǎng)。

  一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng),既要有強(qiáng)健的體魄,又要有健康的心智。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己所不欲、勿施于

  人”的寬容精神。要有團(tuán)結(jié)協(xié)作的團(tuán)隊(duì)精神,在籃球比賽、拔河比賽活動(dòng)中,充分體現(xiàn)了同學(xué)們堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、機(jī)智、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,未參加比賽的同學(xué)都表現(xiàn)出極大的參與興趣,為比賽選手吶喊助威。參賽選手們用盡全身的力氣與對(duì)手機(jī)智、頑強(qiáng)拼搏,不輕言放棄,決不服輸,由此可以看出同學(xué)們都有為集體爭(zhēng)榮譽(yù)爭(zhēng)光的團(tuán)隊(duì)意識(shí),同時(shí)也可見(jiàn)同學(xué)們都有著頑強(qiáng)的毅力和拼搏精神。同學(xué)們我們一定要讓這種精神發(fā)揚(yáng)光大。同時(shí)希望同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)、文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,高尚的人,脫離低級(jí)趣味的人。

  三、希望同學(xué)們樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  我們年級(jí)各個(gè)層次的同學(xué)應(yīng)該學(xué)有方向,趕有目標(biāo),取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)應(yīng)該克服驕傲、自滿思想,應(yīng)該找出自己存在的問(wèn)題,爭(zhēng)取取得更好的成績(jī)。成績(jī)中等的同學(xué)們,你們要相信自己,相信知識(shí)的力量,平常學(xué)習(xí)的成績(jī)?cè)礁,中考成?jī)被拉的就越少,至于說(shuō)各科成績(jī)較差的同學(xué),更應(yīng)該奮起直追,家長(zhǎng)沒(méi)有放棄你,老師,學(xué)校沒(méi)放棄你,如果你再上課不聽(tīng),不認(rèn)真完成作業(yè),有時(shí)間就閑聊,躲在教室外面,那就等于自己放棄了自己,自己葬送了自己。請(qǐng)大家記。呵趭^是你成功的階梯,汗水才能澆開(kāi)成功之花。

  目標(biāo)是學(xué)習(xí)的內(nèi)在動(dòng)力,我們每一位同學(xué)都應(yīng)該有學(xué)習(xí)目標(biāo)。哲人說(shuō):“偉大的目標(biāo)產(chǎn)生偉大的力量”,這些話語(yǔ)告訴我們,無(wú)論做什么事,都要樹(shù)立遠(yuǎn)大的目標(biāo)。今天受表彰的同學(xué),進(jìn)入中學(xué)以后,之所以能取得優(yōu)異的成績(jī),就是因?yàn)樗麄兠總(gè)人都樹(shù)立了自己的學(xué)習(xí)目標(biāo),并制定好學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理地分配學(xué)習(xí)時(shí)間,做到勞逸結(jié)合。每天的早、中、晚各個(gè)時(shí)間段都要充分利用好,要做到上課時(shí)聚精會(huì)神,自習(xí)時(shí)全神貫注,課后及時(shí)鞏固,將目標(biāo)落實(shí)為平時(shí)一點(diǎn)一滴的積累,只要我們持之以恒,咬定青山不放松,心儀的高中校門必將向你們敞開(kāi),你們必將成為時(shí)代的驕子,我們八一中學(xué)的驕傲。

  四、希望同學(xué)們講究高效的學(xué)習(xí)方法。

  優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)

  立思考后請(qǐng)教別人。這種學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng),這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高。“三戒三倡”是:一戒把學(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡主動(dòng)追求知識(shí)和熱愛(ài)學(xué)習(xí),二戒過(guò)多地單純死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,機(jī)械化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性,始終要牢記:好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。

  同學(xué)們,你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)這次期中考試總結(jié)表彰大會(huì),能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在期末考試中,再攀高峰,希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,迎頭趕上。

  老師們,同學(xué)們,為了學(xué)校的發(fā)展,也為了更加美好的未來(lái),讓我們攜手并肩共同努力!

  最后,祝各位家長(zhǎng)身體健康,合家歡樂(lè)!祝同學(xué)們學(xué)習(xí)進(jìn)步,未來(lái)輝煌!

  謝謝大家!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 6

尊敬的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)的老師們:

  大家上午好!

  今天是正月十四,我先借此機(jī)會(huì)給各位拜個(gè)晚年,恭祝各位兄弟姐妹們新的一年中身體健康,心情愉快,樂(lè)教善教,幸福生活,快樂(lè)工作!

  讓我第一個(gè)在這樣的場(chǎng)合面對(duì)全體老師做年級(jí)成績(jī)分析,我的心情這會(huì)是特別的緊張與不安,甚至是沉重,而這種沉重或者更準(zhǔn)確的說(shuō),這種內(nèi)疚與自責(zé),從初九的那天早晨8點(diǎn)半我突然接到了李校的電話就開(kāi)始了,這個(gè)電話是關(guān)于上個(gè)學(xué)期期末考試的成績(jī)反饋的,最初知道是連上晝錦我們排在全市第10后,我并不是太驚訝,因?yàn)槲覀儗W(xué)校好像新生第一學(xué)期都在十幾名這個(gè)樣子,可是當(dāng)我知道:與我們成績(jī)相當(dāng)?shù)?師院附中,甚至這幾年我們感覺(jué)還不如我們的幸福路中學(xué)、20中、32中都排在我們前面,我真的懊惱不已。作為年級(jí)主任我為這樣的成績(jī)負(fù)全責(zé),我沒(méi)有帶領(lǐng)我的團(tuán)隊(duì)完成學(xué)校交給的任務(wù),我向?qū)W校領(lǐng)導(dǎo)和全體老師道歉,對(duì)不起!幾天來(lái)在深深的自責(zé)中,我想到了幾個(gè)詞來(lái)形容自己:

  1、驕兵必?cái)!這半個(gè)學(xué)期以來(lái),我一直為去年升一中人數(shù)險(xiǎn)勝師院附中、幸福路中學(xué)、20中等學(xué)校而沾沾自喜,殊不知一輪新的戰(zhàn)役已經(jīng)打響,人家是知恥而后勇,背水一戰(zhàn),而我們還沉浸在勝利的喜悅中昏昏然、飄飄然,其實(shí)輝煌已經(jīng)屬于過(guò)去!成績(jī)已經(jīng)清零,新的戰(zhàn)場(chǎng),新的生源,我并沒(méi)有帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)認(rèn)真分析生源特征,并做好教學(xué)和提高成績(jī)的策略。

  2、重德育輕教學(xué)!這一學(xué)期新生入校,我把主要精力放在了學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)和檢查上面,對(duì)教師的聽(tīng)課、評(píng)課;作業(yè)的檢查工作沒(méi)有認(rèn)真落實(shí)和檢查,在回憶起這學(xué)期的聽(tīng)課上,我感覺(jué)我在學(xué)校內(nèi)部認(rèn)真聽(tīng)過(guò)的課不超過(guò)5節(jié),甚至我徒弟陳艷斐做公開(kāi)課的那天我都不知在忙什么沒(méi)有去聽(tīng)課,我還記得李校那天質(zhì)問(wèn)我時(shí),我還狡辯說(shuō),她試講的時(shí)候我已經(jīng)聽(tīng)過(guò)了,我們都知道教學(xué)是學(xué)校的生命線,我們所有的工作都是為了它,可是面對(duì)如此重要的工作,我卻沒(méi)能抓住重點(diǎn)。

  3、執(zhí)法不嚴(yán)。年級(jí)組是學(xué)校管理工作的最基層的執(zhí)行單位,年級(jí)主任是學(xué)校各項(xiàng)決議執(zhí)行的基層監(jiān)督員,在執(zhí)行管理中,面對(duì)部分老師不能嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校有關(guān)規(guī)定的行為,有時(shí)會(huì)礙于情面,沒(méi)有批評(píng)和處理,以至于一些極小的不良火星子有了燎原之勢(shì),沒(méi)有真正起到督促,達(dá)到獎(jiǎng)勤罰懶的效果。

  4、塞翁失馬,焉知非福。今天的成績(jī)令我瞬間清醒,及早提醒我們清醒過(guò)來(lái),如果能反思總結(jié)教訓(xùn),這將成為我們最重要的財(cái)富。就如百米賽跑前蹲下去的姿勢(shì)是最有爆發(fā)力,收回來(lái)的拳頭最有攻擊力,相信經(jīng)過(guò)領(lǐng)導(dǎo)的批評(píng)、教師的幫助努力,我們七年級(jí)會(huì)更具戰(zhàn)斗力。

  在工作中我還有許多做的不好的地方,但今天的這個(gè)會(huì)重點(diǎn)在成績(jī)分析,其他不足我真心希望七年級(jí)團(tuán)隊(duì)包括其他年級(jí)的老師能直言不諱的給我指出來(lái),我會(huì)真心感謝、虛心接受

  并認(rèn)真改正!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 7

敬愛(ài)的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:

  大家上午好!

  我是唐xx,是七班的一名學(xué)生。今天我非常榮幸可以站在這里,將我的一些學(xué)習(xí)心得告訴大家,我由衷的`希望我的一些學(xué)習(xí)心得可以幫助到大家。

  我覺(jué)得首先我們得為自己確立一個(gè)明確的學(xué)習(xí)目標(biāo),要明白自己這一分鐘,這一小時(shí),這一個(gè)月,這一個(gè)階段究竟要做什么,是不是在朝著目標(biāo)邁進(jìn),有沒(méi)有讓時(shí)間從我們身邊溜走。讓這個(gè)目標(biāo)成為我們學(xué)習(xí)的動(dòng)力。

  其次我們要培養(yǎng)對(duì)學(xué)習(xí)的興趣,對(duì)于自己喜歡的科目保持興趣,不喜歡的科目培養(yǎng)興趣。當(dāng)我們?cè)诒秤⒄Z(yǔ)單詞時(shí),全身心的投入,眼睛看著它,嘴巴讀著它,心中、腦海中想著它,你會(huì)覺(jué)得背英語(yǔ)單詞是件非常容易的事,這時(shí)你會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)英語(yǔ)產(chǎn)生興趣;當(dāng)我們?cè)趯憯?shù)學(xué)作業(yè)時(shí),潛心鉆研,解開(kāi)了一道又一道難題時(shí),你會(huì)產(chǎn)生成就感,這時(shí)你也會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)產(chǎn)生興趣;當(dāng)我們?cè)谏钪杏龅侥臣率鼓闼季w萬(wàn)千,讓筆尖在紙上跳舞時(shí),你也一定會(huì)對(duì)學(xué)習(xí)語(yǔ)文產(chǎn)生興趣。有了興趣,你還需要擔(dān)心無(wú)法使學(xué)習(xí)成績(jī)提高嗎?

  除了確立目標(biāo)、培養(yǎng)興趣,便是要把學(xué)習(xí)融入到開(kāi)心生活中。很多同學(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)非常枯燥,但是其實(shí)學(xué)習(xí)并不是滿臉嚴(yán)肅,盛氣凌人的,它也是非?蓯(ài)的,只要你去了解它,你會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)就在開(kāi)心生活中。我們不需要總是沉浸在題海之中,打疲勞戰(zhàn),我們要?jiǎng)谝萁Y(jié)合,適當(dāng)?shù)男菹、娛?lè)。學(xué)習(xí)累了的時(shí)候,休息一會(huì)兒,這樣才能使我們注意力集中,精神飽滿地去學(xué)習(xí)。

  此外,期中考試快要到了,我由衷的希望其他同學(xué)可以在這段時(shí)間中抓緊時(shí)間,好好學(xué)習(xí)。在期中考試中取得一個(gè)好成績(jī),為辛勞的父母和老師爭(zhēng)光!

  我的演講到此結(jié)束。謝謝大家!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 8

各位叔叔阿姨,學(xué)弟學(xué)妹:

  大家好!我是初一五班的班長(zhǎng)。今天作為學(xué)生代表,我很榮幸能和各位見(jiàn)面。在前不久的五校聯(lián)考中,我取得了第一的好成績(jī),下面請(qǐng)?jiān)试S我向各位家長(zhǎng)介紹我的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。

  1.學(xué)習(xí)要有明確的目的。目標(biāo)要根據(jù)自己的具體情況而定,不能太低,也不能太高。太低不利于意志的培養(yǎng),太高不僅不利于目標(biāo)的實(shí)現(xiàn),學(xué)習(xí)積極性也會(huì)受到打擊。在剛步入初一的時(shí)候,媽媽問(wèn)我能不能考到第一,我對(duì)自己沒(méi)有一點(diǎn)信心。在與媽媽的協(xié)商下,我給自己制定了一個(gè)考到全年級(jí)前20的`目標(biāo)。出乎意外的,我考得很好。接著,我又定下面的幾個(gè)目標(biāo),在目標(biāo)的指引下,我腳踏實(shí)地一步步的,邁向今天的好成績(jī)。

  2.及時(shí)做好筆記記筆記是一種良好的聽(tīng)課習(xí)慣。將筆記記在課本上,這樣內(nèi)容不易丟失,又和教學(xué)內(nèi)容相聯(lián)系,利于今后的復(fù)習(xí)。比如吧,在英語(yǔ)課上,英語(yǔ)老師讓我們準(zhǔn)備兩個(gè)本子,一個(gè)是錯(cuò)題集一個(gè)是上課筆記。每次的練習(xí)題和試卷上的錯(cuò)題,會(huì)記錄在錯(cuò)題集上。而筆記本,則記錄上課時(shí)的重難點(diǎn)及例句。這樣在每次復(fù)習(xí)迎考的時(shí)候,就能抓住重點(diǎn)、考點(diǎn),當(dāng)然也就取得滿意的考試效果。

  3.多閱讀,多寫作對(duì)于閱讀和寫作,我的方法是:多看、多寫。讀的書,不只是作文書、輔導(dǎo)書,而是各種方面的書都要博覽,這樣才能擴(kuò)大知識(shí)面。語(yǔ)文老師向我們推薦的書籍,我都會(huì)利用課余時(shí)間請(qǐng)媽媽帶我去書店讀一讀,比如世界名著類:鋼鐵是怎樣煉成的、海底兩萬(wàn)里、飄、傲慢與偏見(jiàn)、巴黎圣母院等;近代作品:家、朝花夕拾、城南舊事、駱駝祥子、雷雨、龍須溝等;紐伯瑞兒童文學(xué)類:風(fēng)之王、屋頂上的小孩、時(shí)代廣場(chǎng)上的蟋蟀等。另外還可以瀏覽一些報(bào)刊雜志,如揚(yáng)子晚報(bào)、讀者、青年文摘等。對(duì)于寫作,我們可以通過(guò)多閱讀美文來(lái)提升。

  總的來(lái)說(shuō)我升入初一之后,學(xué)的扎實(shí)玩的開(kāi)心,我自己覺(jué)得我是一個(gè)很愛(ài)學(xué)習(xí)并且能努力學(xué)習(xí)的學(xué)生,我想我應(yīng)該常懷一顆感恩的心,感謝在我成長(zhǎng)道路上,付出辛勤勞動(dòng)的父母、還有銀河學(xué)校曾經(jīng)教過(guò)我的所有老師、以及彼此互相幫助的同學(xué),還有我們可愛(ài)的校園。以上是我的一些不成熟的看法,僅供各位家長(zhǎng)參考,有不妥之處懇請(qǐng)各位家長(zhǎng)批評(píng)指正,謝謝大家!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 9

各位家長(zhǎng):

  你們好。我很高興能作為學(xué)生代表在此發(fā)言。首先我代表全體班同學(xué)感謝你們能在百忙之中抽出時(shí)間來(lái)參加這次家長(zhǎng)會(huì)。

  首先,我要代表全體學(xué)生向你們說(shuō)說(shuō)我們的心聲。期中考試剛剛結(jié)束,我們前半個(gè)學(xué)期的學(xué)習(xí)情況也反應(yīng)在了考試卷上。也許我們的成績(jī)不是很理想,沒(méi)有達(dá)到你們?yōu)槲覀冎贫ǖ哪繕?biāo),但請(qǐng)你們不要生氣,因?yàn)槲覀円呀?jīng)盡力了。每天我們?cè)谔?yáng)升起之前起床,我們?cè)谝股钊遂o之時(shí)入睡,我們以最快的速度吃飯,只為擠出更多的時(shí)間學(xué)習(xí),我們付出了汗水,也得到了回報(bào),即使成績(jī)不理想,我們也不后悔。那反而能激發(fā)我們的斗志,我們會(huì)在今后的學(xué)習(xí)中加倍努力。我相信只要我們不懈努力,一定會(huì)取得一個(gè)滿意的成績(jī)。

  我們希望家長(zhǎng)能多與我們交流,多聽(tīng)聽(tīng)孩子在學(xué)習(xí)生活上遇到的困難,給我們學(xué)習(xí)的自信心,看到孩子的進(jìn)步,適當(dāng)表?yè)P(yáng)。在孩子退步時(shí)不能一味的批評(píng),要幫孩子找到失敗的原因,從失敗的陰影中走出來(lái)。希望家長(zhǎng)能配合好我們的學(xué)習(xí),為我們做好后勤工作,讓我們能全身心地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中。

  開(kāi)學(xué)兩個(gè)月來(lái),同學(xué)們給我留下的印象是團(tuán)結(jié)。同學(xué)之間互相幫助,相處融洽,在面對(duì)班集體榮譽(yù)時(shí),大家能團(tuán)結(jié)一致,共同努力。我想,從某方面來(lái)說(shuō),這也有利于我們的學(xué)習(xí)。同學(xué)們給我留下得另一個(gè)印象是進(jìn)取心強(qiáng)。在學(xué)習(xí)上誰(shuí)也不服輸,你爭(zhēng)我斗,即使嘴上不說(shuō),大家也在暗自努力。憑著這樣的進(jìn)取精神,我們?cè)趯W(xué)習(xí)上一定會(huì)成功。

  很多家長(zhǎng)都想為孩子找到一個(gè)好的學(xué)習(xí)方法,但我認(rèn)為,學(xué)習(xí)方法是孩子自己在學(xué)習(xí)過(guò)程中總結(jié)出來(lái)的。別人的方法不一定適合自己,因?yàn)槊總(gè)人的具體情況不同,如果沒(méi)有一個(gè)目標(biāo),就會(huì)在學(xué)習(xí)中迷茫;如果沒(méi)有一個(gè)計(jì)劃,學(xué)習(xí)就會(huì)懈怠。我認(rèn)為首先應(yīng)結(jié)合自己的實(shí)際定好一個(gè)目標(biāo)。并且在每一次月考過(guò)后,根據(jù)成績(jī)的變化又做適當(dāng)?shù)?調(diào)整。第二,學(xué)習(xí)要講究效率。我感覺(jué)專心致志地聽(tīng)了一節(jié)課勝于課后埋頭苦干兩小時(shí)。所以要認(rèn)真把握好課堂45分鐘。因此我認(rèn)為,只需把握住以下幾點(diǎn),其余可以保持自己的方法。第一,學(xué)習(xí)一定要有目的、計(jì)劃。在時(shí)間足夠的時(shí)候,根據(jù)自身情況往深拓展,達(dá)到更上一層樓的效果。

  我相信:只要家長(zhǎng)多關(guān)心孩子,多配合學(xué)校,你們的孩子一定會(huì)進(jìn)步的!我們一定會(huì)取得更大的成績(jī)的!我的講話完了,謝謝大家!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 10

同學(xué)們:下午好!

  在大家的共同努力下,期中考試已圓滿結(jié)束。今天我們?cè)谶@里舉行總結(jié)表彰大會(huì),為的是總結(jié)經(jīng)驗(yàn),分析形勢(shì),振奮精神,齊頭并進(jìn),促使同學(xué)們加快發(fā)展,更快地提高成績(jī),爭(zhēng)取學(xué)校教育教學(xué)工作的新突破。

  首先,我提議大家以最熱烈的掌聲向在這一次期中考試中取得了優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)表示最熱烈的祝賀!同時(shí),也向在本次考試中取得優(yōu)異成績(jī)的科任老師及班主任表示深深的敬意!在本次期中考試中,是你們親愛(ài)的同學(xué)們,用真實(shí)而樸素的細(xì)節(jié)之美成就了考試的輝煌;在通往成功的漫漫征途上,是他們尊敬的老師們,用一成不變的真誠(chéng)和無(wú)私奉獻(xiàn)的精神為大家點(diǎn)亮了一盞盞溫暖心靈的明燈!

  這次考試,我們年級(jí)從整體上看,還是比較好的。特別是我們年級(jí)的前10名同學(xué),他們憑著自己的刻苦勤奮,受到了年級(jí)組公開(kāi)表?yè)P(yáng),受到了老師們和同學(xué)的贊許,他們是我們的楷模,他們是我們今后學(xué)習(xí)的榜樣。在此,我也衷心的希望這些同學(xué)戒驕戒躁,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

  在本次考試中二班成績(jī)非常突出,在這里提出表?yè)P(yáng)。他們?yōu)槭裁纯嫉眠@么好呢,這與二班全體同學(xué)的努力分不開(kāi),與班干部的認(rèn)真負(fù)責(zé)分不開(kāi),與陳春老師辛勤耕耘分不開(kāi),與二班那種積極向上的班風(fēng)分不開(kāi)。他們是我們其它年級(jí)學(xué)習(xí)的榜樣!

  另外有的同學(xué)在這次考試中,考得不很理想。在這里,老師告訴你,第一不要灰心,不要喪氣,相信自己,只要努力一定會(huì)有進(jìn)步。

  據(jù)觀察,同學(xué)們存在以下問(wèn)題:

  ①對(duì)自己要求不嚴(yán),學(xué)習(xí)時(shí)間抓得不緊,我們沒(méi)有其它好辦法,只有拚時(shí)間,早自習(xí)遲到人特別多,甚至打了起床鈴才來(lái),老師不在教室安靜不下來(lái),特別是分不清是與非,美與丑,善與惡;

 、趯W(xué)習(xí)風(fēng)氣不濃,對(duì)自己缺乏信心,不珍惜今天來(lái)之不易的機(jī)會(huì),不能很好把握現(xiàn)在大好的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),沒(méi)有把所有的時(shí)間與精力放在學(xué)習(xí)上,放在學(xué)業(yè)上,時(shí)間花少了,怕吃苦,缺乏持之以恒的學(xué)習(xí)態(tài)度,有時(shí)患冷熱病,學(xué)習(xí)方法不對(duì)路,學(xué)的太死,不注意理解知識(shí);

 、蹖W(xué)習(xí)方法不對(duì)路,初中學(xué)習(xí)的主要方法,多記多背,上課注意聽(tīng)。

 、艽啻奚岬默F(xiàn)象是屢禁不止。正是因?yàn)榇啻奚釋?dǎo)致了一些攀比,拉幫結(jié)派,甚至是打架斗毆,給我們每一個(gè)人都帶來(lái)很大的心理陰影。一個(gè)班級(jí)也好,一個(gè)宿舍也好,都需要一個(gè)安定的學(xué)習(xí)和生活環(huán)境,這個(gè)環(huán)境學(xué)校給了大家,但最重要的是要靠我們的每一位同學(xué)去維系,去珍惜。

 、菡n間追逐打鬧的。按理說(shuō)七年級(jí)的學(xué)生思想都很成熟了,都是青少年了,課間追逐打鬧,我們七年級(jí)的學(xué)生應(yīng)是不沾邊的,可是有些同學(xué)硬是要把兒童,小朋友的帽子往自已身上扣,1米5、6的'個(gè)頭還在教學(xué)樓到處追逐打鬧,成何體統(tǒng)。

  ⑥衛(wèi)生意識(shí)淡薄,亂扔亂倒垃圾的。其實(shí)我一直堅(jiān)信我們的同學(xué)無(wú)論在哪一方面,素質(zhì)還可以,總還不至于亂扔亂倒垃圾,可是真實(shí)的情況又怎么樣呢?真的,一個(gè)人在外,他的言行舉止就反應(yīng)了他的內(nèi)心世界,反應(yīng)了他的家教環(huán)境,更反應(yīng)了他本人的素養(yǎng)。

 、邇x容儀表有倒退的傾向,F(xiàn)在發(fā)現(xiàn)有個(gè)別同學(xué)出現(xiàn)了留長(zhǎng)發(fā)、戴首飾等現(xiàn)象,由此又引發(fā)一些攀比、追趕時(shí)髦的不良風(fēng)氣,給我們的學(xué)習(xí)帶來(lái)十分消極的影響。專家曾做過(guò)統(tǒng)計(jì),中國(guó)的青少年犯十之八、九都是奇裝異服,都是金毛獅王,他們大多欠缺自信心,自卑感也太重,所以要這樣突出自己的外貌去掩飾自卑。而這里,我相信我們的同學(xué)都很自信,根本沒(méi)有必要去突出自己的外表。

  對(duì)同學(xué)們提出的要求

  考高分,上高中,考大學(xué)并不神密,并不是高不可攀,上大學(xué)實(shí)際上是一件人人可望可及的事,關(guān)鍵是我們的同學(xué)如何能盡快調(diào)整心態(tài),在最短的時(shí)間內(nèi)學(xué)得最多的知識(shí),先實(shí)現(xiàn)上高中的愿望:

 、僦灰研乃加迷趯W(xué)習(xí)上,不該想的不去想,課堂認(rèn)真聽(tīng),課后認(rèn)真鞏固,學(xué)習(xí)任務(wù)不折不扣地完成,就一定能考取高分;

 、谥灰詫W(xué)校為中心,以教室、家里為根據(jù)地,學(xué)校家庭兩點(diǎn)一線,不該去的地方不去。學(xué)過(guò)之后就溫習(xí),省時(shí)、省力、效果好。否則,費(fèi)時(shí)、費(fèi)力、效果差。這包括:當(dāng)堂復(fù)學(xué),下課之前回顧、歸納、概括一下這一堂課的內(nèi)容;當(dāng)日復(fù)學(xué),入睡之前回顧、歸納、概括、總結(jié)一下當(dāng)日的學(xué)習(xí)內(nèi)容;當(dāng)周復(fù)學(xué),周末要回顧、歸納、概括、總結(jié)一下這一周的學(xué)習(xí)內(nèi)容。這叫三清:堂堂清、日日清、周周清。只要能做到這三清,就肯定會(huì)取得好成績(jī)。

  ③學(xué)習(xí)時(shí)間是極其寶貴的,只有把平時(shí)能用的時(shí)間都用在學(xué)習(xí)上,特別是晚自習(xí)前上,不要到處亂跑,我想只有在別人比你花的時(shí)間少,你的學(xué)習(xí)效率又高的情況之下,你一定能考取高中,誰(shuí)認(rèn)真地抓住了時(shí)間,誰(shuí)就抓住了希望,抓住了成績(jī);

 、茏鋈艘孕牛獙(duì)自己的前途充滿希望,不要放棄任何機(jī)會(huì),不要等待,不要給自己留有退路,就一定能考上高中;

 、菀欢ò盐罩钥v即逝的機(jī)遇,但機(jī)遇需要條件,不是人人能抓住機(jī)遇的,機(jī)遇只能勤奮耕耘的人,扎實(shí)苦干的人,情有獨(dú)衷,機(jī)遇面前人人均等,但在機(jī)遇面前人人平等,他不會(huì)等你,只能你等他;

 、拚湎Ы裉鞂W(xué)習(xí)機(jī)會(huì)的來(lái)之不易,珍惜父母的給予來(lái)之不易,特別是花錢要花在正當(dāng)?shù)牡胤剑灰獙W(xué)會(huì)了喝酒、抽煙,要把錢用在吃上、穿上、購(gòu)買學(xué)習(xí)資料上;

 、咭B(yǎng)成良好的各種習(xí)慣,包括衛(wèi)生習(xí)慣、起居習(xí)慣、學(xué)習(xí)習(xí)慣,不亂扔亂丟,不亂踐亂踏,早起早睡的習(xí)慣。

 、嘧⒁獍踩,沒(méi)有安全就沒(méi)有一切。(送給大家快樂(lè)成功的兩句箴言)第一句箴言:太好了!

  什么是快樂(lè)?心理醫(yī)生做出了精辟的解釋:快樂(lè)就是“我的思想愉悅時(shí)的一種心理狀態(tài)”。有位媽媽帶著兩個(gè)孩子去公園玩。公園關(guān)門了。大兒子說(shuō):“太糟了!我一來(lái)就關(guān)門,怎么這么倒霉!”一整天都悶悶不樂(lè)。小兒子卻說(shuō):“太好了!也許別的地方會(huì)更好玩兒!”他跑到小樹(shù)林里,又抓蛐蛐又看螞蟻搬家,玩得興高采烈。兩個(gè)兒子長(zhǎng)大后找對(duì)象,大兒子覺(jué)得媳婦這不好那不好,處處不如意,最后離婚了;小兒子覺(jué)得媳婦又好看又賢惠,日子過(guò)得紅紅火火。這位媽媽說(shuō):“兩個(gè)兒子都是我親生的,為什么他們的命運(yùn)如此不同呀?”因?yàn)樗麄兊男膽B(tài)不同。在很多情況下,人的痛苦和快樂(lè)并不是由客觀環(huán)境決定的,而是由自己的心態(tài)和情緒決定的。快樂(lè)的人并不是沒(méi)有煩惱,而是善于排解煩惱,盡可能保持快樂(lè)的心情;煩惱的人并不是命運(yùn)不好、家庭不好,而是自己的心態(tài)不好,快樂(lè)的事到了他那里也會(huì)變成煩惱。改變心情就改變了世界。

  第二句箴言:“我能行!”王煥生1984年出生在北京通州區(qū)一個(gè)普通家庭,患骨纖維異樣增殖癥。從7歲開(kāi)始,他每年有100多天穿著石膏“褲子”臥床在家,連身都不能翻。“只能靠自己!我一直告訴兒子。”煥生的媽媽說(shuō)。孩子在第一次手術(shù)前,媽媽告訴他:“很疼很疼,但你要咬牙堅(jiān)持!笔中g(shù)中,他一聲不吭,嘴唇咬破了,牙“咯咯”響,但他成功了,19年當(dāng)中,煥生經(jīng)歷了8次大手術(shù),都挺過(guò)來(lái)了。從小學(xué)到中學(xué),他在校讀書的時(shí)間只有一般人的一半,但最終以優(yōu)異的成績(jī)完成學(xué)業(yè),并且成為一個(gè)具有樂(lè)觀的人生態(tài)度、性格堅(jiān)強(qiáng)、勇于拼搏的共青團(tuán)員。我對(duì)“成功”新的理解,就是從雙腿殘疾的“網(wǎng)絡(luò)中學(xué)生”王煥生的成長(zhǎng)經(jīng)歷中得到的。成功究竟是什么?成功是一種感覺(jué),一種態(tài)度。

  “我能行”是成功者的態(tài)度,改變了態(tài)度,最終就改變命運(yùn)。

  相信有大家的共同努力,我們的生活會(huì)越來(lái)越好,我們的學(xué)習(xí)會(huì)越來(lái)越棒。最后愿我們的同學(xué)能惜時(shí)守時(shí),努力學(xué)習(xí),奮發(fā)向上。

  謝謝大家!

  七年級(jí)期中考試家長(zhǎng)會(huì)班主任發(fā)言稿 11

各位老師、同學(xué)們:

  大家下午好!

  在大家的共同努力下,緊張的期中考試已落下帷幕。今天,我們七年級(jí)的全體師生聚集在一起,召開(kāi)期中考試總結(jié)大會(huì)。

  召開(kāi)這次期中考試總結(jié)大會(huì),目的非常明確,就是要大力表彰在半學(xué)期學(xué)習(xí)中取得優(yōu)異成績(jī)的同學(xué)們,同時(shí),向同學(xué)們傳授在學(xué)習(xí)過(guò)程中積累的良好的學(xué)習(xí)方法和經(jīng)驗(yàn),再就是給部分同學(xué)提個(gè)醒,要盡快養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,形成一套有利于提高學(xué)習(xí)效率和學(xué)習(xí)成績(jī)的方法。

  榜樣的力量是無(wú)窮的,榜樣就在我們身邊。如七1班的前十名:劉慧清、陳愛(ài)麗、廖風(fēng)琳、廖咸武、廖小娟、廖佳美、廖雯燕、熊志生、劉必歡、詹煒煒。七2班的前十名:胡媛媛、邱施強(qiáng)、胡松松、謝建建、王星星、張麗華、胡永康、謝美玲、李佳音、廖致遠(yuǎn)、張榮華。這里我們用最熱烈的掌聲來(lái)祝賀他們。他們通過(guò)自身的努力向自己的理想邁出了堅(jiān)實(shí)的一步,向父母證實(shí)了自己的孝心,向老師證實(shí)了自己的尊敬,向同學(xué)展示了自己的實(shí)力,他們就是全體同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。沒(méi)有刻苦學(xué)習(xí)的決心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)做不到的,所以同學(xué)們要學(xué)習(xí)他們這種精神。每個(gè)同學(xué)在自己的班級(jí)中都能找到自己學(xué)習(xí)的榜樣,讓我們?cè)谀昙?jí)掀起向榜樣學(xué)習(xí)的高潮,努力在下次考試中取得更好的成績(jī)。

  當(dāng)然同學(xué)們,優(yōu)異成績(jī)的取得,第一靠的是良好的學(xué)習(xí)方法,主動(dòng)的學(xué)習(xí)精神,自覺(jué)的進(jìn)取意識(shí)以及優(yōu)良的思想品德。

  第二靠的是老師們的精心施教,細(xì)心輔導(dǎo)。我們年級(jí)在期中考試中取得好的成績(jī),離不開(kāi)全體教師的辛苦汗水,是他們一次又一次的耐心教導(dǎo),是他們一次又一次的挑燈夜戰(zhàn),才有了你們的飛躍進(jìn)步。即使老師批評(píng)的聲音有些嚴(yán)厲,即使老師對(duì)你的要求有些苛刻,但,我希望在座的每一位同學(xué)都要用一顆感恩的心,去感謝在座老師的無(wú)私付出,因?yàn),他們沒(méi)有拋棄你們中間的任何一個(gè)人;因?yàn)椋麄兠?/p>

  天的話題都是圍繞著你們;因?yàn),他們看到你們的進(jìn)步比什么都開(kāi)心。

  第三靠的是父母對(duì)自己的關(guān)愛(ài)和支持。在這兒讓我們以熱烈的掌聲,向那些為同學(xué)們的進(jìn)步和成長(zhǎng)無(wú)私奉獻(xiàn)的老師和家長(zhǎng)表示由衷的感謝和崇高的敬意!

  但是,我們年級(jí)在取得好成績(jī)的同時(shí),也存在著一些不盡如人意的地方還有一些不良現(xiàn)象,有的同學(xué)學(xué)習(xí)成績(jī)不進(jìn)反退,不認(rèn)真分析成績(jī)滑坡的原因,仍然我行我素。有的同學(xué)學(xué)習(xí)目的不明確,每天呆在學(xué)校不知道自己該做什么,整天無(wú)所事事,不知道珍惜時(shí)間,毫無(wú)進(jìn)取之心。有些同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度很不端正,經(jīng)常不能認(rèn)真聽(tīng)講,不能完成老師布置的作業(yè),即使交來(lái)了作業(yè),不是抄襲,就是隨便交差應(yīng)付。上述種種現(xiàn)象,是阻礙我們前進(jìn)的絆腳石。期中考試后,應(yīng)該盡快搬掉。為此,我想在這次大會(huì)上,向全體同學(xué)們提出幾點(diǎn)建議:

  一、加強(qiáng)自身的思想道德修養(yǎng)。

  一個(gè)道德高尚、全面發(fā)展的人,既要有優(yōu)良的思想政治素質(zhì),又要掌握過(guò)硬的科學(xué)文化本領(lǐng),既要有強(qiáng)健的體魄,又要有健康的心智。良好的道德修養(yǎng)應(yīng)有“嚴(yán)以律己、寬以待人”、“己所不欲、勿施于人”的寬容精神。同時(shí)希望同學(xué)們遵守校紀(jì)校規(guī)、文明守紀(jì),培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣,做一個(gè)有道德的人,高尚的人,脫離低級(jí)趣味的人。

  二、端正學(xué)習(xí)態(tài)度

  學(xué)習(xí)首先是態(tài)度,態(tài)度決定一切,什么態(tài)度最重要?一是謙虛,對(duì)于不懂的東西,要老老實(shí)實(shí)地向老師請(qǐng)教,向優(yōu)于自己的同學(xué)請(qǐng)教。二是勤奮,俗話說(shuō):勤能補(bǔ)拙、天道酬勤。勤奮與刻苦是取得成績(jī)與成功的基本條件。不滿足這個(gè)條件,任何天才也無(wú)濟(jì)于事。相反,如果做到勤奮與刻苦,即使開(kāi)始時(shí)基礎(chǔ)差,起點(diǎn)低,也能產(chǎn)生迎頭趕上的效果。人們常說(shuō)的“笨鳥(niǎo)先飛”,表達(dá)的就是這樣的道理。勤奮屬于珍惜時(shí)間的人,屬于腳踏實(shí)地、一絲不茍的人,屬于堅(jiān)持不懈持之以恒的人,屬于勇于探索、勇于創(chuàng)新的人。

  三、樹(shù)立明確的學(xué)習(xí)目標(biāo)

  美國(guó)哈佛大學(xué)有一個(gè)非常著名的'關(guān)于目標(biāo)對(duì)人生影響的跟蹤調(diào)查。對(duì)象是一群智力、學(xué)歷、環(huán)境等條件差不多的年輕人,調(diào)查結(jié)果發(fā)現(xiàn):27%的人沒(méi)有目標(biāo);60%的人目標(biāo)模糊;10%的人有清晰但比較短期的目標(biāo);3%的人有清晰且長(zhǎng)期的目標(biāo),并能把目標(biāo)寫下來(lái),經(jīng)常對(duì)照檢查。xx年的跟蹤研究結(jié)果,他們的生活狀況和分布現(xiàn)象十分有意思。那些占3%的,xx年來(lái)幾乎不曾更改過(guò)自己的人生目標(biāo),朝著同一方向不懈地努力。xx年后,他們幾乎都成了社會(huì)各界的頂尖成功人士,他們中不乏白手創(chuàng)業(yè)者、行業(yè)領(lǐng)袖、社會(huì)精英。那些占10%的,大都生活在社會(huì)的中上層。他們的共同特點(diǎn)是,那些短期目標(biāo)不斷被達(dá)成,生活狀態(tài)穩(wěn)步上升,成為各行各業(yè)不可缺的專業(yè)人士,如:醫(yī)生、律師、工程師、高級(jí)主管等等。其中占60%的目標(biāo)模糊的人,幾乎都生活在社會(huì)的中下層面,他們能安穩(wěn)地生活與工作,但都沒(méi)有什么特別的成績(jī)。剩下27%的是那些xx年來(lái)都沒(méi)有目標(biāo)的人群,他們幾乎都生活在社會(huì)的最底層。他們的生活過(guò)得不如意,常常失業(yè),靠社會(huì)救濟(jì),并且常常都在抱怨他人,抱怨社會(huì),抱怨世界。

  調(diào)查者因此得出結(jié)論:目標(biāo)對(duì)人生具有巨大的導(dǎo)向作用,有什么樣的目標(biāo)就會(huì)有什么樣的人生。不想當(dāng)元帥的士兵不是好士兵,不想考高分、不想進(jìn)步的學(xué)生也不是好學(xué)生!坝兄菊呤戮钩伞保晕覀儗W(xué)習(xí)上要有目標(biāo)、有追求。只有有了目標(biāo),自己的學(xué)習(xí)才有方向。請(qǐng)各位同學(xué)自我反思一下自己:

 。、我有沒(méi)有目標(biāo)?有多長(zhǎng)時(shí)間的目標(biāo)?

 。、我的目標(biāo)清晰嗎?有沒(méi)有寫下來(lái)?

  四、講究學(xué)習(xí)方法。

  優(yōu)秀學(xué)生在學(xué)習(xí)上大多注意做到“三先三后”、“三戒三倡”。“三先三后”的學(xué)習(xí)方法是:先預(yù)習(xí)后聽(tīng)課;先復(fù)習(xí)后做作業(yè);先獨(dú)立思考后請(qǐng)教別人。這種學(xué)習(xí)方法,突出表現(xiàn)了同學(xué)們對(duì)自學(xué)能力、獨(dú)立思考能力和解決問(wèn)題能力的自我培養(yǎng),這種自學(xué)能力一旦形成,學(xué)習(xí)的被動(dòng)局面就會(huì)改變,學(xué)習(xí)成績(jī)就會(huì)不斷提高!叭淙笔牵阂唤浒褜W(xué)習(xí)當(dāng)作苦差役,缺乏學(xué)習(xí)興趣,提倡主動(dòng)追求知識(shí)和熱愛(ài)學(xué)習(xí),二戒過(guò)多地單純死記硬背,提倡以掌握事物本質(zhì)和規(guī)律的理解記憶為主;三戒解題模式化,機(jī)械化,提倡勤于思考,提高思維的靈活性,始終要牢記:好的學(xué)習(xí)方法是成功的基石。一、希望同學(xué)們面對(duì)成績(jī),不驕不躁;面對(duì)失敗,決不氣餒。成績(jī)只能說(shuō)明過(guò)去,不知不覺(jué)中你們踏進(jìn)中學(xué)校園已將近一年,未來(lái)的路還很長(zhǎng),中考的戰(zhàn)場(chǎng)還在等著你們?nèi)フ碱I(lǐng),期中考試后,我們只有加倍地努力,百倍地珍惜大好的學(xué)習(xí)時(shí)光,才能在期末考試和中考中取得更大的勝利。同樣的道理,期中考試沒(méi)有考好的同學(xué),不能灰心喪氣,也不能否定自己的努力和付出,要認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),改正自己學(xué)習(xí)和生活中的不良習(xí)慣及方法,輕裝上陣,去攻克學(xué)習(xí)中千難萬(wàn)險(xiǎn),用樂(lè)觀的心情面對(duì)未來(lái)。

  同學(xué)們,你給生活多少懶惰,生活就會(huì)回報(bào)你多少苦澀;你為生活付出幾分耕耘,生活就會(huì)回饋你幾分收獲。我希望通過(guò)這次期中考試總結(jié)大會(huì),能激發(fā)同學(xué)們爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的意識(shí),掀起學(xué)習(xí)的高潮。希望全體受表彰的同學(xué)再接再厲,百尺竿頭更進(jìn)一步,在下次考試中在攀高峰,希望其他同學(xué),以受表彰的同學(xué)為榜樣,頑強(qiáng)拼搏,奮起直追,刻苦努力,迎頭趕上。

  最后,祝同學(xué)們身體健康,學(xué)習(xí)進(jìn)步。謝謝!

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