世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文
4月23日是世界讀書日，我們應(yīng)該重視讀書日，通過(guò)閱讀提高自己的修養(yǎng)，
世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文
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世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文 3600字
1995年，聯(lián)合國(guó)教科文組織決定，將每年的4月23日定為“世界圖書和版權(quán)日”，意在鼓勵(lì)人們發(fā)掘讀書的樂(lè)趣，并紀(jì)念那些為推動(dòng)人類文明前進(jìn)而做出不懈努力的先輩。
中華民族無(wú)疑是一個(gè)有著良好閱讀傳統(tǒng)的民族，有關(guān)名人與書的趣事不勝枚舉：大思想家王夫之一生著書數(shù)百卷，連給女兒嫁妝時(shí)，亦是用滿滿一箱書;《資本論》首位翻譯者、經(jīng)濟(jì)學(xué)家王亞南，在乘船遭遇風(fēng)浪、海輪顛簸不止時(shí)，要求服務(wù)員將其綁在椅子上以聚精會(huì)神地讀書;詩(shī)人聞一多在結(jié)婚當(dāng)日的早上不見(jiàn)蹤影，后被友人發(fā)現(xiàn)在書房中如癡如醉地讀書……
然而，近些年來(lái)，我們更多地聽(tīng)到這樣的故事：2008年，上海一家早教中心率先開(kāi)設(shè)幼兒經(jīng)典誦讀班，由專家?guī)ьI(lǐng)10歲以下的小朋友誦讀《三字經(jīng)》、《論語(yǔ)》等經(jīng)典作品。結(jié)果在短短3個(gè)月中，學(xué)員由原先的20人減至兩人。有記者采訪退班的家長(zhǎng)，得到的回答竟出奇一致：“以后入學(xué)時(shí)又不看這些，還是把時(shí)間花在學(xué)英語(yǔ)、電腦、鋼琴上更為實(shí)在，這些可都是升學(xué)加分的”。
從什么時(shí)候開(kāi)始，書籍已經(jīng)不再是“人類進(jìn)步的階梯”、而淪為“耽誤孩子升學(xué)的滑梯”?家長(zhǎng)對(duì)于經(jīng)典閱讀先入為主的拒絕態(tài)度，不僅沒(méi)收了孩子享受人類豐盛文化大餐的入場(chǎng)券，還間接導(dǎo)致了這些孩子長(zhǎng)大后偏于功利的閱讀習(xí)慣。在許多書店里，你看那“最暢銷圖書排行榜”上，顯眼位置處凈是些炒股、基金、管理類的書籍;若有關(guān)注社會(huì)現(xiàn)實(shí)的書刊，也多是用來(lái)解當(dāng)下人之心靈困惑的——如何應(yīng)對(duì)辦公室政治?如何成為完美男人/女人?如何把孩子從小送入常青藤?等等。
書店里的人頭攢動(dòng)，正和當(dāng)代人填補(bǔ)不了的心靈饑荒形成反差——諷刺的是，往往我們功利書讀得愈多，便發(fā)現(xiàn)這種饑荒愈厲害。捧著教輔書、“快餐”書太久，我們的視野變得狹窄，只局限在自己的生活圈子里;進(jìn)而造成精神上的乏力，思考社會(huì)、思考人性的乏力。
很難想象，一個(gè)精神乏力的`民族，會(huì)有著什么樣的未來(lái)。當(dāng)人們津津樂(lè)道“世界讀書日”——4月23日，也正是英國(guó)文豪莎士比亞、塞萬(wàn)提斯的辭世紀(jì)念日時(shí)，往往夸大了這其中的“巧合色彩”，而忽視了這些文豪們對(duì)于啟迪思想、豐富文明的重要作用。
若你想說(shuō)，莎士比亞們離我們太遠(yuǎn)，無(wú)論怎樣讀書，我也達(dá)到不了他們的境界——那么就看看卡耐基吧，在你的書架上，是不是正有一本他所寫的《人性的弱點(diǎn)》，供你在陷入人際糾紛、遭到解雇、甚至失戀時(shí)尋找“速效沖劑”?但卡耐基在座右銘中這樣寫道：“人活著不只需要面包。我親眼所見(jiàn)有些百萬(wàn)富翁因缺乏人文精神的滋養(yǎng)而面臨人性的饑餓;相反，有些窮人卻在精神上十分富有，遠(yuǎn)非百萬(wàn)富翁所及——是一個(gè)人的精神令他的身體富有。”
還記得清清嗎，那位在地震后的廢墟里打著手電筒看書的女孩。在被救出后，她說(shuō)：“下面一片漆黑，我怕。我又冷又餓，只能靠看書緩解心中的害怕!”
讀書能緩解我們內(nèi)心的恐懼，豐富我們的心靈，給我們精神的力量。就從今天開(kāi)始，想一想我們?yōu)楹卧O(shè)立“世界讀書日”，重拾真正的閱讀精神吧。
觀點(diǎn)鏈接
讀書是未知世界的“入場(chǎng)券”
讀好書是一種樂(lè)趣，一種與古今中外的偉人、名人討論的方式;一封出席各種體驗(yàn)、各種生活的邀請(qǐng)信;一張邁進(jìn)科學(xué)宮殿和未知世界的入場(chǎng)券;一股改造自己、豐富自己的強(qiáng)大力量。
對(duì)我來(lái)說(shuō)，三日不讀書，則頭腦麻木。有人不解：讀書要費(fèi)那么大的勁，又發(fā)不了財(cái)，讀它做什么?那是他不能體會(huì)讀書帶來(lái)的巨大樂(lè)趣，
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《世界讀書日：重拾真正的閱讀精神作文》(http://m.msguai.com)。只有當(dāng)讀書不是為了升官，不是為了發(fā)財(cái)，甚至不是為了學(xué)業(yè)，你才能深刻體味到這種樂(lè)趣。這種樂(lè)趣讓我至今讀書不倦，而且興趣越來(lái)越濃。——中科院院士 王梓坤
現(xiàn)代人對(duì)閱讀要心存尊敬
文字閱讀的快樂(lè)是不能替代的。閱讀需要想象力，書應(yīng)該慢慢讀，需要用心去感受�，F(xiàn)代人恰恰對(duì)感受毫無(wú)耐心，往往只關(guān)心結(jié)果。
有人說(shuō)，現(xiàn)代化的生活會(huì)使人們閱讀的興趣降低，我覺(jué)得，其實(shí)這是對(duì)閱讀的尊敬程度不夠。如果你乘國(guó)際航班，就能看到許多外國(guó)人在安靜地看書。我在很多發(fā)達(dá)國(guó)家也看到，人們?nèi)匀槐３种喿x的習(xí)慣。
我覺(jué)得不少國(guó)人應(yīng)該檢討一下，買很多東西——比如生活用品甚至奢侈品時(shí)毫不猶豫，卻沒(méi)有買書看書的愿望，這是很不好的。
——中國(guó)作協(xié)副主席 王安憶
對(duì)待閱讀不要太功利
以前，大家總愛(ài)說(shuō)“學(xué)以致用”。但為什么學(xué)了都一定要用，一定要有立竿見(jiàn)影的成效呢?其實(shí)，我們對(duì)待閱讀不要太功利，很自然、很平靜地來(lái)閱讀吧。當(dāng)你進(jìn)入到這個(gè)境界，閱讀就會(huì)為你展開(kāi)一個(gè)新的天地。
我也不大主張大家去趕閱讀的時(shí)髦。倒不是一味地排斥暢銷書，而是要對(duì)所謂的“時(shí)尚閱讀”保持警惕。與其跟風(fēng)，不如找?guī)妆痉献约盒郧閻?ài)好的、真正啟發(fā)人思考的書來(lái)讀，可能更有收獲。
今天，年輕人工作的壓力很大，各方面的誘惑也很多，更需要保持心靈的一塊凈土。哪怕是每天讀一篇文章，讀一首詩(shī)，或者讀幾句話也行，只要養(yǎng)成習(xí)慣，閱讀就會(huì)成為你生活中不可或缺的一部分。
——華東師范大學(xué)教授 陳子善
懂得拒絕才有真正的閱讀
人生有種種享受，讀書是其中之一。讀書的快樂(lè)，一在求知欲的滿足，二在與活在書中的靈魂交流，三在自身精神的豐富和生長(zhǎng)。
讀書是有品位的。所謂品位，就是能夠通過(guò)閱讀過(guò)一種心智生活，使你對(duì)世界和人生的思索始終處在活潑的狀態(tài)。世上真正的好書，都應(yīng)該能夠發(fā)生這樣的作用，而不只是向你提供信息或者消遣。
也許沒(méi)有一個(gè)時(shí)代擁有像今天這樣多的出版物，然而，很可能今天的人們比以往任何時(shí)候都閱讀得少。在這樣的時(shí)代，一個(gè)人必須懂得拒絕和排除，才能夠進(jìn)入真正的閱讀。
——中國(guó)社科院研究員 周國(guó)平
像呼吸空氣般去讀書
古人說(shuō)：一日不讀書，心源如廢井。我也是這種感覺(jué)。讀書應(yīng)該是日常生活的組成部分，就像呼吸空氣那樣。過(guò)去中國(guó)人見(jiàn)面經(jīng)常打招呼說(shuō)：“吃了嗎?”將來(lái)我希望人們見(jiàn)面時(shí)都打招呼說(shuō)：“讀了嗎?”
以前我們那個(gè)時(shí)代，到處找書去讀�，F(xiàn)如今書多了，但“讀什么”卻成了一個(gè)問(wèn)題，難題是要篩選信息，淘汰信息。選擇“正經(jīng)書”的能力從何而來(lái)呢?就是讀經(jīng)典著作。建立了平衡的知識(shí)結(jié)構(gòu)，才能“風(fēng)吹不昏，沙打不迷”。
經(jīng)典該怎么讀?第一，要相信前人的話，不要總是懷疑前人。第二，要讀你專業(yè)所需。第三，適當(dāng)?shù)刈x一點(diǎn)熱門書，對(duì)完善知識(shí)結(jié)構(gòu)有好處。
——北京大學(xué)教授 孔慶東
不能只給孩子讀工具書
世界少兒讀物聯(lián)盟有句話叫“閱讀的人，他的力量是無(wú)法估量的。”對(duì)閱讀習(xí)慣的培養(yǎng)，應(yīng)該從小開(kāi)始。如今兒童閱讀量的減少令人擔(dān)憂。
現(xiàn)在許多家長(zhǎng)給孩子買書很功利，覺(jué)得看作文書的效果明顯，就只讓孩子讀作文書，這不是閱讀。其實(shí)，作文書僅僅是工具書，它只教給孩子“切”蛋糕，而閱讀就像“做”蛋糕，適當(dāng)讀點(diǎn)閑書，對(duì)孩子的認(rèn)知能力、寫作能力都有很大幫助。
快餐式的、通俗的、藝術(shù)低下的少兒讀物在市場(chǎng)上時(shí)有風(fēng)行。兒童的內(nèi)心仿佛一個(gè)容器，如果先裝進(jìn)完整優(yōu)質(zhì)的東西，以后哪怕有些雜蕪，也不過(guò)是增加了多樣性;而如果一開(kāi)始放進(jìn)去的就是趣味低下的碎片和雜蕪，那就不僅影響審美趣味，優(yōu)秀的東西也很難裝進(jìn)去了。
——兒童文學(xué)作家 秦文君
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